辽宁朝阳市建平县沙海镇中学2025-2026学年下学期七年级语文期中试卷

沙海中学 2025-2026学年度下学期期中试卷 七年级语文参考答案 62271102754JP 一、积累与运用(17分) 1.D(2分) 2.C(2分) 3.C(A项中“留学“领导”“奠定”都是动词，“写照”是名词；B项中“是”是动词；D项中只是将陆 元九先生分别说成“科学难关的攻坚者”和“年轻学者的铺路人”，是对人物的两种不同角色的 形象描述，没有运用比喻的修辞手法)(2分)》 4.(1)A(2分) (2)示例：不同意。理由：祥子和小福子的悲剧是社会底层劳苦大众的悲剧的缩影，是整个大 时代的悲剧，旧社会的劳动者想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是几乎不可能 的。在当时的社会环境下，即使小福子没死，祥子最终堕落的命运也不会被改变，祥子的 人性也终将会被毁灭。(3分) 5.(1)凭君传语报平安 (2)草树知春不久归 (3)万里赴戎机 关山度若飞 深林人不知 明月来相照（每空1分，共6分） 二、古诗文阅读(17分) (一)6.D(3分) (二) 7.D(A.凭借/认为：B.代词，油/代词，杨二的拳头：C.表转折/表修饰：D.只)(3分) 8.杨大怒/招叟至前/以拳打砖墙/陷入尺许(3分) 9.(1)陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”(2分，“忿然”“安”“轻”翻译准确) (2)杨二特意在十步外摆好姿势，用力挥拳打向老人。(2分，“故”“取势”“奋拳击之”翻译准确) 10.两人都恃才傲物、目中无人，凭借自己的技艺自夸，看不起他人；在见识到真正的本领后，都 能认识到自己的不足。(4分，意近即可) 三、现代文阅读(36分) (一)11.D(2分) 12.采用“斤斤计较”的方法，对所有装艇设备和管线逐一过称，确保精确重量，从而保证核潜艇 的重心稳定。这一方法使得排水量达4000多吨的核潜艇在下水后的试潜、定重测试值与 设计值完全吻合。（意对即可，2分） 13.①黄旭华隐姓埋名30年研制核潜艇，以国家需要为人生方向，启示青少年将个人抱负与国 家的需要紧紧相连，实现真正的人生价值。②黄旭华研制核潜艇过程中实行“三步并作 步走”战略与“斤斤计较”称重法，他的大胆创新与严谨求是相结合，启示青少年既要有创新 思维又要有严谨的科学态度。③为稳定军心，黄旭华直面风险挑战，亲自下水做深潜试验， 启示青少年在关键时刻要敢于挺身而出，有所作为。④黄旭华踏足核潜艇领域60年光阴 痴心不改，在热爱的领域发光发热，启示青少年要看准事业，在热爱的领域中坚持下去。 (共4分。每点2分，任写两点即可。其中黄旭华事迹分析1分，启示1分)》 第308 (二) 14.①龙家小学倒塌，老头捐钱修房(1分)②人们埋葬张老，纪念张老(1分)》 15.运用了动作、语言描写，表现张老因想到长征经历及栖牲的战友，内心悲痛，希望孩子们珍 惜现在的生活，好好学习，争取成为国家的栋梁之材。(4分) 16.内容上：通过写人们重新为张老修葺坟墓、刻碑，来表现张老的精神品质的高贵以及人们对 张老的怀念，点明中心。结构上：呼应文章开头，照应标题。（4分) 17.示例1：张爷爷，感谢您给我们捐款建了新学校，您无私奉献的高贵品质令我们景仰，我一定 努力学习，成为像您一样对社会有用的人。 示例2：张爷爷，您无私奉献的高贵品质令我景仰。您并不是吝啬，您只是胸怀更伟大的理 想，您捐款建学校，自己却一生过着清苦的日子，您是我一生最钦佩的人。(4分) (三) 18.①祖父骑搭有遮阳篷的助力车接送他上学，雨天祖孙合穿袋鼠雨衣，和祖父分享小秘密。 ②他发现祖父身体衰老而生出恐慌，开始体贴照顾祖父，祖孙相处温情满满 ③祖父查出肺癌，他骑助力车带祖父去复诊，感受春日盛景。（每点1分，意近即可） 19.B(2分) 20.示例一：我认为应该放在“A.诉说成长故事，追忆似水流年”类别中(1分)。该影片通过讲 述主人公成长过程中与祖父之间的故事一祖父从他上幼儿园开始就接送他上下学，到后 来他意识到祖父逐渐变老，开始帮助祖父接受新事物，载身患肺癌的祖父复诊(1分)。在此 过程中，体现了主人公从一个天真烂漫的孩童变得有责任、有担当的成长历程。电影娓娓 道来，我们从中能体会到主人公的成长蜕变(2分)。 示例二：我认为应该放在“B.倾听亲情故事，感受挚爱亲情”类别中(1分)。该影片通过讲 述祖父从主人公上幼儿园的时候便开始接送他上下学的故事，让我们从中感受到了祖父对 他的陪伴和体贴入微的照顾与疼爱(1分)。在这个过程中，他也懂得了关心和关爱祖父，在 得知祖父患癌后非常伤心难过，借着骑助力车载祖父复诊的机会，再让祖父多感受一些生 活中的美，这些细节表达了祖孙之间独特的情感。整个微电影围绕着祖孙之间深厚的情感 展开叙述，凸显了挚爱的亲情(2分)。 21.我认为现在的结尾更好(1分)，理由是：①现在的结尾画面色彩鲜亮，温暖明艳，以此作为电 影的最后一幕，能带给人强烈的视觉冲击，让人仿佛置身其中。②这一幕中，他骑着助力车 载着祖父，好像记忆瞬间穿越回影片开头祖父骑着助力车载着他，两人位置的对调，展现了 岁月的流转，使这份祖孙情谊更加浓烈，也能让观众感受到祖父对他的疼爱与陪伴，他对祖 父的心疼与感激，以及两人终将会分离的不舍之情，升华了影片的主旨。③他骑着助力车 和祖父逐渐消失在金色的花海中，似乎他们可以这样一直相互陪伴，影片到这里终止，更能 让观众回味无穷。（答出任意两点，意对即可，4分） 四、写作(50分) 22.略。沙海中学 2025-2026学年度下学期期中试卷 姓名 七年级语文 注意事项： 班级 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答题前请将装订线内的项目填写清楚。 一、积累与运用(17分) 考号 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) 装 A.剪裁(ci) 烦燥(zào) 憎恶（è） 正襟危坐(jin) B.破绽(zhdn) 诘问() 丰饶(rdo) 酣然入梦(gan) C.烦锁(suǒ)》 谦逊(xun) 硕果(shuò)】 苛娟杂税(juan) D.污秽(hui) 哺育(bǔ) 挚友(zhi) 至死不懈(xiè)】 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 辽宁的春天，是一场跨越山海的苏醒。最先回暖的是辽东半岛，大连旅顺的樱花 枝头，粉白花瓣随风轻舞；辽西走廊的梨花开遍山野，素白花海 着古朴的村落； 装 辽河平原的麦田褪去枯黄，新绿的麦浪 着希望的节奏；最是丹东鸭绿江畔，垂柳 依依拂过水面，与对岸的青山 勾勒出春日边境的温柔轮廓。 订 订 A.缀满遮掩迎合一呼百应 B.充满掩映迎合 遥相呼应 3 C.缀满掩映应和遥相呼应 D.充满 遮掩应和 一呼百应 线 。 3.下列各项中分析正确的一项是( )(2分)】 陆元九被誉为“中国惯性导航之父”。他早年留学美国，专攻航空工程，学成后毅然回国 内 投身于中华人民共和国的航天事业。在他的领导下，中国航天科技取得了突破性进展。他为 中国航天事业的发展奠定了坚实基础，是追求科学真理、服务国家人民的生动写照。岁月拿 不 着画笔染白了陆元九的发丝，但他不惧岁月沧桑，依然心系学界前沿，热情丝毫未减。他是科 学难关的攻坚煮也甘愿做年轻学者的铺路人 准 A.语段中的加点词“留学”“领导”“奠定”“写照”的词性相同。 线 B.语段中的画线词“被”“于”“是”都是介词。 答 C.语段画横线句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了陆元九逐渐老去的状态。 D.语段画波浪线的句子运用比喻的修辞手法，将陆元九先生比作攻坚者和铺路人。 题 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) 汇佳中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： (1)书海拾贝，研精致思 120m 下列各项表述不正确的一项是( )(2分) A.《木兰诗》是宋朝时北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。 B.古人常用字、号（谥号）、籍贯、官职来称呼人，陈康肃公就是用谥号来称呼的。 七年级语文期中102754JP(第1页)（共8页）】 第30 座位号 C.《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，他的代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》 《彷徨》等。 D.列夫·托尔斯泰在作品中描写了俄国革命时期人民的顽强抗争，因此他被称为“俄国革 命的镜子”。 (2)经典寻途，辨思明智 关于《骆驼祥子》，有人认为：“假如小福子没死，祥子的悲剧就不会发生。”你同意这 -观点吗？请结合你的阅读体验，联系整本书，谈谈你的看法和理由。(3分) 5.古诗文默写(6分) (1)马上相逢无纸笔 (岑参《逢入京使》)》 (2) ,百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） (3)选择是一种人生态度，也是修养的一种体现。面对家中无兄长的情况，木兰选择替父从 军，“ ”(《木兰诗》)展现出她不远 万里、奔赴战场、替父从军的飒爽英姿；而王维却独坐深林，邀明月与共，选择了“ ”(《竹里馆》)的惬意的隐居生活。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 6.两首诗中都提到“洛城”，下列对“洛城”理解不正确的一项是( )(3分) A.【甲】诗中，“洛城”是诗人当时所在的地点，是思乡之情的触发点。 B.【乙】诗中，“洛城”是诗人梦中思念的地方，象征着故乡。 C.两首诗中的“洛城”都与思乡有关，但【甲】诗中的“洛城”更侧重于现实场景的描述，而 【乙】诗中的“洛城”更侧重于诗人内心的向往。 D.两首诗中的“洛城”都直接描绘了诗人对故乡的具体思念，表达了作者对家乡洛城的眷恋 之情。 (二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而 不去。见其发矢十中八九，但微颌之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢 轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔 入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 页 七年级语文期中102754JP(第2页)（共8页） 【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝 声，旁睨而挪揄②之。杨大怒超叟至前以拳打砖墙逍入尽许，傲之日：“叟能如是乎？”叟日：“君 能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成 君之名，死亦何怨！” 老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪 地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵③之，已 跌出一石桥外矣。 老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏 (选自袁枚《子不语·卷十四》) 【注释】①堵：墙。②挪揄：出言嘲笑、讽刺。③纵：放开。 7.下列加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)》 A.以我酌油知之 自以为大有所益 B.以杓酌油沥之 老人鼓腹纵之 C.而钱不湿 负蒜而归 D.但微领之 但见杨双膝跪地 8.请用三条“”为乙】文中画波浪线的句子断句。(3分) 杨大怒招叟至前以拳打砖墙陷入尺许 9.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)】 (1)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” (2)杨故取势于十步外，奋拳击之。 10.【甲】文中的陈尧咨与乙】文中的杨二相公有哪些共同点？(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分)》 【材料一】 “共和国勋章”和国家最高科学技术奖获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士 因病医治无效，于2月6日逝世，享年99岁。从1958年我国研制核潜艇的“09”工程诞生至今， 很多人来来走走，而他一经踏足便是60年光阴痴心不改，被誉为中国核潜艇从无到有、从有到 精的唯一的全程参与者和见证者，更被称为“中国核潜艇之父” “感动中国”给黄旭华的颁奖辞是这样写的 时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱。一穷二白的年代，你挺起胸，成为国 家最大的财富。三十载赫赫而无名，花甲年不弃使命。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但 有无穷的力量。 1988年，在完成中国第一代核潜艇深潜试验和水下运载火箭发射试验后，黄旭华把这个使 命般的接力棒传给了第二代核潜艇研制人员。此后的20多年里，黄旭华与核潜艇的不解之缘 还在延续。这位90多岁的中国工程院院士每天8点半走到办公室，整理几十年工作中积累下 的几堆一米多高的资料，希望把它们留给年轻一代 (摘编自《中国青年报》) 七年级语文期中102754JP(第3页)（共8页）】 第30 【材料二】 1958年，中国的核动力潜艇完全白手起家。核潜艇技术复杂，配套系统和设备成千上万。 其中，核动力装置、艇体结构及艇型等7项难题号称“七朵金花”。 当时，世界上最先进的核动力潜艇艇型是“水滴型”，美国为实现水滴型构造，谨慎走了三 步。中国该怎么办？黄旭华大胆提出，“必须三步并作一步走”。既然国外已成功地将水滴型 艇和核动力结合，就说明这条路切实可行。一万年太久，只争朝夕！“我国国力薄弱，核潜艇研 制时间紧迫，只能少走弯路…” 纸上得来终觉浅。要使想法变成现实，除了大胆，还要苦千。通过大量的计算和反复论证， 黄旭华带领同事仅用3个月就提出5个弹道导弹核潜艇艇型方案。方案一出，黄旭华又一头扎 进上海交大的实验室。 黄旭华还珍藏着一把“前进”牌算盘。在没有计算机之前，研制核潜艇的许多关键数据，就 是从这把算盘上跳出来的。黄旭华说，为了保证数据准确，常常是两拨人一起算，结果一致还 好，不一致两边都要重新算。 除此之外，黄旭华还用最“土”的办法解决了许多尖端技术问题。核潜艇体积狭窄，而装艇 设备和管线数以万计，如何知道艇体和设备的精确重量、确保重心稳定？黄旭华要求，所有设备 都要过秤。在之后数年的建造过程中，大小设备件件如此、天天如此。“斤斤计较”使得排水量 达4000多吨的核潜艇在下水后的试潜、定重测试值和设计值完全吻合。 为了艇上千万台件设备和上百千米长的电缆、管道，他要联络全国2000多家科研单位，工 程复杂，牵涉面广，难度可想而知。那时没有计算机，他和同事们用算盘和计算尺演算出成千上 万个数据，送走了一个个不眠之夜…终于，中国的核潜艇搞出来了。 (摘编自《人民日报》) 【材料三】 下潜的深度，决定了核潜艇能否躲过对手的监视而成功攻击目标。20世纪60年代，美国 的“长尾鲨号”核潜艇就是在深潜试验中葬身大海，艇上100多人全部遇难。 1988年，核潜艇在研制最后阶段必须进行极限深度的深潜试验。试验之前，艇员心理压力 很大，为了稳定军心，黄旭华在和潜艇的官兵们开会时，大胆做出了要一同下水的决定。时年 62岁的黄旭华随着核潜艇下潜至水下300米，在这一深度，一张扑克牌大小的核潜艇艇壳要承 受一吨多的压力，黄旭华指挥试验人员记录各项有关数据，并获得成功，成为世界上核潜艇总设 计师亲自下水做深潜试验的第一人。 (摘编自中国新闻网)》 11.下列对黄旭华工作精神的介绍，最恰当的一项是( )(2分) A.埋头苦千， B.甘心奉献， C.崇尚捷径， D.严谨求是， 自立自强 功成身退 大胆创新 敢于担当 工作精神】 凭借个人努力 成功研制核潜 为缩短时间盲目 数据双重复核， 完成核潜艇研制 艇后安享晚年 选择技术路线 参与深潜试验 12.在中国核潜艇研制过程中，黄旭华团队采用了什么方法来解决核潜艇的重心稳定问题？这 一方法带来了怎样的结果？(2分) 3。3。3。3.3五 页 七年级语文期中102754JP(第4页)（共8页） 13.黄旭华的事迹对当代青少年有何启示？请结合三则材料简要分析。(4分) 姓名 (二)阅读下面选文，完成1417题。(14分) 班 级 无名红军 ①每年清明节，龙脊界的村民们首先祭拜的不是自家的祖宗，而是一座无名坟墓。无名坟 墓就在张氏小学旁边。闲置了20多年的张氏小学，任凭风吹雨打，一直矗立在那里，完整如新。 考号 ②以前张氏小学并不叫张氏小学，而叫龙家小学… 装 ③上世纪80年代中期一个夏天的上午，龙家小学门口来了个卖爆花糖的老头，摇着一个铃 铛，拿捏着嗓门很好听地唱：爆花糖，爆花糖，小朋友吃了上学堂…听到歌声和铃铛声，学生们 都围拢过来，掏出自己积攒的压岁钱或检破烂的钱，买了爆花糖很有滋味地吃。从那以后，卖爆 花糖的老头就隔三差五地摇着铃铛来龙家小学了。 ④老头很吝啬，小孩子嘴馋，没有钱的围着那装着黄澄澄爆花糖的箩筐转，眼巴巴地望着， “咕咕”地咽口水，老头却从来不会白送一根给他们吃，只是很和蔼地说：“想吃？赶明儿检了破 烂换了钱再来。”老头很神秘，方圆几百里，没有人知道他从什么地方冒出来的，只知道他住在 装 离乡政府不远一个村庄的瓦窑里。龙脊界的村民都认为老头是外来的流浪汉，没想到这流浪汉 却很有学问。 订 ⑤有一天，学校龙老师突然生病去了医院。龙老师一走，挤在一个教室里的5个年级的学 生，像一群叽叽喳喳的麻雀一样吵开了。那时，卖爆花糖的老头正在学校门口酸枣树下休息，他 线 走进教室，敲敲讲台：同学们，你们不好好学习，不仅不能成为祖国的栋梁之材，而且连发生在你 们身边的历史都不知道，这是很可悲的事情。同学们都安静下来，瞪着一双疑惑的眼睛看着老 内 头：我们身边能有什么历史？老头于是就给同学们讲了一个战争故事：…1934年11月27日 至12月1日，中央红军在湘江上游的灌阳县、全州县、兴安县，与国民党部队苦战五昼夜，红军 不 由长征出发时的8万多人锐减至3万多人…同学们都沉浸在老头讲的炮火连天硝烟弥漫血 雨腥风的气氛里…这是同学们第一次听说“湘江战役”的故事。大家都被“三年不饮湘江水， 准 十年不食湘江鱼”给震撼了。 线 ⑥老头讲了很久，他边讲边哭，浑浊的泪水流满了他那张沧桑的脸。最后老头哽咽着说： 答 “孩子们呀，你们要好好读书，不要辜负了先烈们流血牺牲为我们创造的这美好时代呀！” ⑦一天深夜，刮大风，下暴雨，龙家小学那两间破瓦房倒塌了… 题 ⑧老头来到了学校，拉着龙老师来到他挑来的箩筐边。筐里没有了爆花糖，却装了两个大 黑袋子。“如果你不嫌弃，你拿了这些零钱去银行换了整票，再砌一座吧！”龙老师一时惊讶得 说不出话来。从那以后，老头就没再在龙脊界出现过。听人说他出现在乡镇另外一个方向的村 庄，他不再卖爆花糖，他改收破烂了。 ⑨学校修好后，龙老师找到了老头居住的瓦窑。瓦窑进出口很窄，龙老师手脚并用地爬了 进去。夏天炽热的阳光透过瓦窑上空杉树皮屋顶的窟窿钻进来，照在一张破旧的竹席上，竹席 七年级语文期中102754JP(第5页)（共8页） 第30 上面老头正熟睡着。瓦窑里全是老头捡来的破烂。龙老师不由鼻子一酸，走过去摇摇老头，老 头始终不醒，龙老师伸手一探，老头早就没有了气息。 ⑩龙老师出来时，带走了老头枕头下面的一个布包，布包里几张纸藏着老头的身世：老头姓 张，江西人，17岁参加红军，1934年11月随中央红军突破国民党的四道封锁线，来到全州。湘 江战役期间，他身负重伤，昏睡好几天才从死人堆中苏醒过来，他没法追上队伍，只在湖南找了 一个陌生的地方落脚，然后一人孤苦伶仃地生活。这些年来他一直过着清苦的日子，把每一分 每一厘攒起来，想在湘江战役战友牺牲的地方，做一些力所能及的事情。他是一名党员，捐给龙 家小学的钱就算作他欠交的党费。老张希望能把他埋葬在能看得见湘江的地方… ①龙脊界的人们尊重张老的心愿，把他葬在龙家小学后边的山坡上，那里站得高看得远，可 以远跳湘江战役其中的一个战场：大坪渡口。 ②从那以后，龙家小学就改名为张氏小学了。张老的遗物一一只炒爆花糖的锅、两个装 爆花糖的箩筐，被村民们庄重地放进了龙脊界的祠堂，成为永久珍藏，而张老那首爆花糖的歌 谣，被村民刻在他的墓碑上，成为张氏小学的千古传唱。 ⑧多年后，龙脊界群众重新修葺了张老的坟墓，新修的墓碑上刻了一副对联：一草一木一忠 魂，一山一石一丰碑。横批：无名红军。 (选自“广西纪检监察网”，有删改) 14.请你顺着故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。(2分) 老头卖爆花糖，给学生讲战争故事→① →人们发现老头去世，解开老头身世② 15.请从描写的角度赏析第⑥段中画横线的句子。(4分) 16.文章结尾，龙脊界群众为老人重修了坟墓并刻上对联“一草一木一忠魂，一山一石一丰碑”， 你如何理解这一内容对于全文的意义？从内容和结构上谈谈看法。(4分) 17.学校重建后，假如你是张氏小学的一名学生，坐在崭新的教室里，听龙老师讲述完张老的事 迹，你最想对张老说些什么？(4分) (三)阅读下面选文，完成18~21题。(14分) 成长岁月里的助力车 ①从上幼儿园开始，负责接送他的就是祖父了。祖父是他那个年代少有的高材生，在高中 当了一辈子物理老师。在他这个长孙满两岁的时候，祖父退休了，自告奋勇要替祖母分担带孙 任务，祖母便派他接送孙子。 ②他记得，为了遮挡阳光和雨水，祖父到铁匠铺去，为他的助力车焊接了支撑杆，又在架子 上搭起一个蓝白条纹相间的遮阳篷。这个遮阳篷让祖父的车在一大片助力车中显得极为耀眼。 页 七年级语文期中102754JP(第6页)（共8页】 ③“我爷爷的车子有了一个船帆。风吹得遮阳篷噼啪作响，我们顺风而下，快活极了。” ④雨天，祖父就要与他合穿“袋鼠雨衣”了，这种成人雨衣的胸前有一个小帽兜，孩子毛茸茸 的脑袋从家长的胸前拱出来，就像袋鼠宝宝从育婴袋里伸出脑袋。他记得他在雨中大声背书 还伸出舌头去，尝一尝雨水的滋味。他说：“爷爷，雨有一点咸，还有一点涩，一点也不好吃。”祖 父先是脱口而出：“别尝了！雨水脏。”停了数秒，祖父又缓和了语气说：“尝尝也好，靠舌头去感 知这个世界也是一种方式。只是记得，回去别告诉你妈妈。”这仿佛是祖孙间的小秘密，他在祖 父的助力车上整整待了十一年，不知交换了多少属于他们的秘密。 ⑤他渐渐长大，祖父已经不能抱着他骑车了，于是他只能坐在助力车的后座上。他抱着祖 父的腰，隔着衬衫，他能感觉到，祖父老了，皮肤与皮下脂肪都微微下坠，堆叠在腰胯之间，而肋 骨一根根凸起，就像搓衣板一样硌人。那一刻，他突然有，点儿恐慌：祖父会不会有一天无法再驾 驶助力车？他们祖孙会不会有一天要永别？他用力抱紧祖父，就像祖父现在就要离开他一样。 祖父被他的这一举动惊着了。停下车，转过身子，安慰一般拍拍他的头：“小子，你这两条胳膊就 像箍桶匠手里的铁箍子，快要把爷爷的腰箍断了。放心，爷爷虽然老了，但还不会散架的。” ⑥他刚上初中那年，是他们祖孙最后的宁静又温情脉脉的时光。是不是他也有预感，他与 祖父共骑一辆车的时光即将终结？他变得前所未有的体贴。他教会祖父使用微信：经常查看天 气预报，告知祖父来接他时要不要带雨衣，或者要不要加一件外套；见到祖父的时候，他会把刚 在学校小卖部买的三明治别下一角，塞到祖父嘴里；他会打开牛奶咖啡的外包装，非要让祖父喝 一口，祖父喝了，说：“还是纯咖啡好喝嘛，苦，但是有回甘。” ⑦他隐隐约约觉得，祖父那三个书架上的书不是白读的，那些哲学书与文学书，让一个退休 物理老师的世界变得更辽阔，也更寂静。 ⑧谁能想到，祖父骑不动助力车的日子就在眼前了。初二下学期，祖父查出肺癌。拿到检 查结果的那一天，他一整天都陷入震惊中，神思恍惚，连在操场上被篮球砸中了鼻梁都不知道喊 疼。 ⑨全家人都加入与病魔的拔河中 ⑩一个周五中午，母亲照例要开车带祖父去医院复诊。他突然建议说：“妈妈，医院门口那 条路堵得很，咱们骑车去吧。我可以骑助力车带爷爷。” ①不等母亲反驳，他就从小院的车棚里推出了祖父的助力车。 ②隔着校服，他也能感觉到，祖父在强忍疼痛与虚弱，努力直起腰板、竭力支撑。他骑得很 慢，想让祖父多看一看这个春天。他们心里都隐约明白，这或许是祖父最后一次看到故乡的春 天了。此时此刻，菜畦片片，池塘一汪，杨柳垂丝，海棠斗艳，韭菜娇柔，芥蓝挺拔。祖父在车后 座上，突然小声地吟咏起白朴的《天净沙·春》：“春山暖日和风，阑千楼阁帘栊，杨柳秋千院中。 啼莺舞燕，小桥流水飞红。” B他放慢速度，让这和煦的春光多照耀祖父一会儿。祖父却说：“孩子，骑得这么慢，你得迟 到了，你下午还有课呢。”停了停，祖父又说：“我不喜欢这么慢的速度，搞得我真像一个病人一 样。骑快一点儿，就像我接送小时候的你那样。” ④他“呼”的一下加速了。四野之下，油菜花盛放，金色的灿烂花朵明亮得仿佛放着光。这 辆曾经承载他成长岁月的助力车，载着他与祖父，一同冲进了这铺天盖地的金色光晕中… (作者：明前茶。有删改) 七年级语文期中102754JP(第7页)（共8页） 第30 读完本篇文章后，老师建议同学们将此篇文章改拍成微电影，小语请你一起参与制作。 18.导演想将微电影按照时间顺序分成三个镜头来拍摄，请你结合文章内容，简要概括每个分 镜头应呈现的画面内容。(3分) 分镜头一：①小时候 分镜头二：②长大后 分镜头三：③初二时 19.微电影拍摄前，大家围绕文中祖父的形象展开了讨论…下列对其分析正确的一项是 )(2分) A.严厉急躁，缺乏耐心，经常嫌弃孙子吵闹。 B.慈爱温和，富有教育智慧，坚强乐观。 C.固执保守，不愿接受新事物，坚持骑车。 D.幽默风趣，但身体虚弱，性格脆弱。 20.微电影上映前，为方便宣传，需要填写影片的基本信息。你认为本片应归于下面哪个类别？ 请说明理由。(4分) A.诉说成长故事，追忆似水流年 B.倾听亲情故事，感受挚爱亲情 21.拍摄组有同学提议将剧本再续写一段，使电影有一个完整的结尾，但是你认为现在的结尾 更好。请你结合最后一段内容，向该同学阐述你的观点。(5分) 四、写作(50分) 22.请从下面两题中，任选其一，按要求作文。 (1)成长是奇妙的旅程：软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩… 就这样，一切都在不经意间发生变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你 认识到另一面的自己吧 请以《原来，我也很 》为题目，写一篇文章」 (2)邓稼先功勋卓著，不慕名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇顽强，不怕牺 牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱…不论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人 物”，他们身上的精神闪耀着光芒，打动人心。让我们用一双慧眼，去发现他（她）身上的 闪光之处，让他（她）的光辉力量照亮我们的人生之路。 请以《闪光如他（她）》为题目，写一篇文章。 要求：①若选题(1)，请先把题目补充完整；②文体不限，诗歌除外：③不少于500字；④不得 抄袭、套作，不得透露个人的身份信息。 页 七年级语文期中102754JP(第8页)（共8页）】