精品解析：河南信阳市新县2025-2026学年统编版下学期三年级语文期末质量调研

三年级语文期末质量调研 卷首语：亲爱的同学，这份试卷将带你走进语文知识的乐园，请拿起笔，把握时间，慎思精答，你定会满载而归！ 一、积累与运用 1. 请把下面的诗句补充完整并抄写到田字格里，要求书写正确、工整、美观。 ，山寺桃花始盛开。 2. 读语段，看拼音写词语。 在本学期的学习中，我们领略了很多神奇：我们登上了世界wén mínɡ（ ）的赵州桥，探索了它屹立千年而依然坚固的 mì mì （ ）；我们看到了清早荷花上的露珠闪耀着ɡuāng mánɡ（ ）；我们认识了一些会躲避敌人ɡōnɡ jī（ ） 的海洋动物，知道了比老虎和贼还li hɑi（ ）的“漏”；我们还欣赏了最qí miào（ ）的火烧云，它biàn huàn（ ）莫测，时而如 wēi wǔ（ ）的狮子，时而如乖巧的兔子。 3. 根据课内外知识积累填空。 （1）荷叶_________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_______________。 （2）《惠崇春江晚景》中描写桃花和江水的诗句是“_______________，_______________。”《忆江南》中也有两句写了花和江水，那就是“_______________，_______________”。 （3）“____________ ，焉得虎子”；“过而不改，____________”；“____________ ，耳听为虚 ”都是中华经典名句，用于修身、劝学、励志育人。 （4）中华文化博大精深，文房四宝____________是传承中华文化的重要工具；雅人四好____________是中华传统艺术的表现形式；中医四诊___________展现了中医诊断疾病的方法。 （5）通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的____________；设计并参加修建了赵州桥的是____________；画出《清明上河图》的是________。 4. 将下面来自寓言故事的词语补充完整，并选择合适的填入句子中，填序号。 ①邯郸（ ）    ②滥竽（ ）     ③（ ）矛盾 ④杞人（ ）     ⑤（ ）添足    ⑥（ ）蛇影 （1）他最会__________自寻烦恼了，你要多开导他。 （2）他刚才说的话__________，肯定是在撒谎。 文化长廊的闯关活动，请你参加。 5. “提起杨桃，大家都很熟悉。”下列选项中的“熟”和例句中的“熟”意思相同的是（ ）。 A. 果实成熟 B. 深思熟虑 C. 熟能生巧 D. 人生地不熟 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. “谣、诫、论”三个字都是言字旁，都与语言有关。 B. 端午节是农历五月初五，这个节日的习俗有赛龙舟、吃粽子、插茱萸等。 C. 遇到难懂的句子时，我们可以结合生活经验、联系上下文来理解。 D. 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。 7. 下列句子中没有围绕中心句“雨下得真大”来写的一项是（ ） A. 雨如同山坡上奔腾而下的野马，来势凶猛。 B. 雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。 C. 豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地间顷刻挂起一片珠帘。 D. 雨，像细丝，像花针，轻轻地飘落在脸上，特别温柔。 8. 下列句子中没有运用拟人修辞的一项是（   ） A. 狼掉进陷阱里，怎么也爬不上来。 B. 狼连忙打招呼：“好朋友！为了我们的友谊……” C. 狼忍耐不住，突然爆发起来。 D. 老山羊轻蔑地看了狼一眼。 9. 下列加点字注音全部正确的一项是（   ）。 A. 伶俐（líng）     纤维（qiān）      檀香（tán） B. 投掷（zhì）      唠叨（láo）      尤其（yóu） C. 模型（mú）      模样（mó）     蔓延（màn） D. 坚劲（jìn）      匀称（chèn）    衰败（shuāi） 10. 照样子写词语。 （1）源源不断 津津有味 ____________ ________________ （2）葡萄灰 西瓜红 ____________ ________________ 按要求完成句子练习。 11. 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！（照样子，围绕一个意思写句子） 晚上的广场真热闹，___________________________________________。 12. 小亮说：“明天上午八点，我会和朋友一起去图书馆。”（转述小亮说的话） ______________________________________________________________ 13. 他皱着眉，跺着脚：“你真是急死我了！”（注意加点的部分，照样子补充句子） 小雪_______________________________________ ：“哇！这是你自己做的吗？可真漂亮！” 14. 我们要遵守与别人的约定。（改为反问句） _______________________________________________________ 生活实践 15. 小文在图书馆一楼阅览室读书时，把她的粉色水杯弄丢了。下面的内容是她写的寻物启事，有4处错误。请用修改符号帮她改正。 寻物启事 今天上午，我在图书馆一楼阅览室把东西弄丢了。如有拾到者，请送到图书馆的服物中心，十分感激感谢！ 6月28日 小文 二、阅读与理解。 文言文阅读。 _________________ 龟与兔竞走。兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。 16. 这是一则（   ）故事。 A. 童话 B. 寓言 C. 神话 D. 历史 17. 对这则故事中的几句话理解错误的一项是（  ） A. 龟与兔竞走。（乌龟与兔子比赛跑步。） B. 兔行速，中道而眠。（兔子跑得很快，却在中途睡觉了。） C. 龟行迟，努力不息。（乌龟出发迟了，却不停地向前进。） D. 及兔醒，则龟已先至矣。（等到兔子醒来，乌龟早已先到达终点了。） 18. 这则故事告诉我们的道理是（  ） A. 我们要珍惜时间，不能睡觉。 B. 我们不能抱有侥幸心理，指望不劳而获。 C. 我们做事情时要有一个固定的目标。 D. 我们要踏踏实实地做事情，不要半途而废，这样才会取得成功。 19. 给这则故事加一个合适的题目，填在文前的横线上。 课外阅读。 天柱山 ①天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸雾绕，是驰名中外的旅游胜地。 ②天柱山的山峰很高，我们在天柱山的眼中，不过是渺若微尘罢了。天柱山最好玩的是它的奇石，这里的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆的，像球；还有的　 　 ，像 　 　 ……远远地看去，绿树和石头给大山披上了白绿相间的外衣。这里最有名的是霹雳石，它本是一块好端端的大石头，经过风吹日晒，日积月累，就形成了一个大裂缝，像被雷劈过一样。 ③天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。在山脚时，天很蓝，像海，像棉花糖。但到了山顶，远处的山峰看不见了，近处也若隐若现，像在和我们捉迷藏。我们置身于云雾之中，飘飘欲仙。那些隐约可见的松树，它们舒展着身姿，伸着双手，像是要拥抱我们一样。 ④难怪大诗人李白赞美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀气”。天柱山真是个美丽、神奇的地方啊！ 20. 根据下面的意思，从短文中找出合适的四字词语，填在横线上。 （1）名声传扬到国内外。 _________ （2）长时间地积累。 _________ 21. 第③段的哪句话可以帮助我们理解这段话的意思？用“ ”画出来。 22. 短文先写天柱山是驰名中外的旅游胜地，然后描写了天柱山的 _______和 _____，最后赞美了天柱山真是个 _________的地方。 23. 天柱山的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针。还有的像什么呢？请展开想象，仿照文中句式，把第②自然段中横线的句子补充完整。 24. 关于短文中画“ ”的句子，下列说法最准确的是哪一项？（ ） A. 借助若隐若现的山表现了天柱山的雾多且奇特。 B. 天柱山的雾让人捉摸不透，体现了作者不满的情绪。 C. 这是作者的一种幻觉，表现出作者疑惑的心理。 D. 作者在山脚和山顶看到的景象是相似的，所以觉得很神奇。 25. 第④段引用了李白的诗句“奇峰出奇云，秀木含秀气”，结合文章内容谈谈你的理解。 ________________________________________________________ 三、习作与表达 26. 写作（请认真审题，二选一） 习作一：题目：______________真有趣 要求：把题目补充完整。横线上可以填写某项小实验，如“摩擦实验”“纸桥实验”等；可以填写某个人，如“我的同学”“我的爸爸”等；也可以填写具有某个特征的动物，如“会飞的母鸡”“胆小的老虎”等。写作时重点突出“趣”，300字以上。 习作二：题目：蛋壳里出来的____________ 要求：蛋壳裂开了，出来的会是谁呢？一只小鸭？一条恐龙？还是一个特别的人物？出来以后又会发生怎样奇妙的事呢？请你发挥想象，先把题目补充完整，再写下这件事吧！（300字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文期末质量调研 卷首语：亲爱的同学，这份试卷将带你走进语文知识的乐园，请拿起笔，把握时间，慎思精答，你定会满载而归！ 一、积累与运用 1. 请把下面的诗句补充完整并抄写到田字格里，要求书写正确、工整、美观。 ，山寺桃花始盛开。 【答案】人间四月芳菲尽 【解析】 【详解】书写时注意“菲”“盛”的正确写法。 2. 读语段，看拼音写词语。 在本学期的学习中，我们领略了很多神奇：我们登上了世界wén mínɡ（ ）的赵州桥，探索了它屹立千年而依然坚固的 mì mì （ ）；我们看到了清早荷花上的露珠闪耀着ɡuāng mánɡ（ ）；我们认识了一些会躲避敌人ɡōnɡ jī（ ） 的海洋动物，知道了比老虎和贼还li hɑi（ ）的“漏”；我们还欣赏了最qí miào（ ）的火烧云，它biàn huàn（ ）莫测，时而如 wēi wǔ（ ）的狮子，时而如乖巧的兔子。 【答案】 ①. 闻名 ②. 秘密 ③. 光芒 ④. 攻击 ⑤. 厉害 ⑥. 奇妙 ⑦. 变幻 ⑧. 威武 【解析】 【详解】注意“密、厉、幻、威、武”的正确写法。 3. 根据课内外知识积累填空。 （1）荷叶_________的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_______________。 （2）《惠崇春江晚景》中描写桃花和江水的诗句是“_______________，_______________。”《忆江南》中也有两句写了花和江水，那就是“_______________，_______________”。 （3）“____________ ，焉得虎子”；“过而不改，____________”；“____________ ，耳听为虚 ”都是中华经典名句，用于修身、劝学、励志育人。 （4）中华文化博大精深，文房四宝____________是传承中华文化的重要工具；雅人四好____________是中华传统艺术的表现形式；中医四诊___________展现了中医诊断疾病的方法。 （5）通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的____________；设计并参加修建了赵州桥的是____________；画出《清明上河图》的是________。 【答案】 ①. 挨挨挤挤 ②. 冒出来 ③. 竹外桃花三两枝 ④. 春江水暖鸭先知 ⑤. 日出江花红胜火 ⑥. 春来江水绿如蓝 ⑦. 不入虎穴 ⑧. 是谓过矣 ⑨. 眼见为实 ⑩. 笔墨纸砚 ⑪. 琴棋书画 ⑫. 望闻问切 ⑬. 蔡伦 ⑭. 李春 ⑮. 张择端 【解析】 【详解】（1）书写时注意“挨”“冒”的正确写法。 （2）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼《惠崇春江晚景》，诗句描绘竹林外桃花初放，江水回暖鸭子最先感知，对应桃花与江水的景物。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》，诗句描写日出时江边鲜花红艳，春天江水碧绿，同时写到花和江水。 （3）书写时注意“虎”“谓”“实”的正确写法。 （4）文房四宝指笔、墨、纸、砚，是古代书写绘画的工具。 雅人四好就是弹琴、下棋、书法、绘画，是古代文人四项技艺，简称琴棋书画。 中医四诊指望诊、闻诊、问诊、切诊，是中医看病的四种诊断方法，坚持望闻问切。 （5）东汉蔡伦改进造纸术，造出便于书写的纸。 隋朝工匠李春设计并主持建造赵州桥。 北宋画家张择端创作风俗画《清明上河图》。 4. 将下面来自寓言故事的词语补充完整，并选择合适的填入句子中，填序号。 ①邯郸（ ）    ②滥竽（ ）     ③（ ）矛盾 ④杞人（ ）     ⑤（ ）添足    ⑥（ ）蛇影 （1）他最会__________自寻烦恼了，你要多开导他。 （2）他刚才说的话__________，肯定是在撒谎。 【答案】 ①. 学步 ②. 充数 ③. 自相 ④. 忧天 ⑤. 画蛇 ⑥. 杯弓 ⑦. ④ ⑧. ③ 【解析】 【详解】邯郸学步：一味模仿别人，不仅学不到本事，还丢掉原本的本领。 滥竽充数：没有真才实学，混在行家里凑数。 自相矛盾：说话做事前后抵触，不能自圆其说。 杞人忧天：为没必要、没有根据的事情忧虑，自寻烦恼。 画蛇添足：做多余的事，反而把事情弄坏。 杯弓蛇影：疑神疑鬼，自己吓唬自己。 （1）句子写他总自寻烦恼，杞人忧天的意思就是无端忧虑、自寻烦恼，所以选④。 （2）句子写他的话前后抵触，谎话站不住脚，自相矛盾指言语前后冲突，所以选③。 文化长廊的闯关活动，请你参加。 5. “提起杨桃，大家都很熟悉。”下列选项中的“熟”和例句中的“熟”意思相同的是（ ）。 A. 果实成熟 B. 深思熟虑 C. 熟能生巧 D. 人生地不熟 【答案】D 【解析】 【详解】题干中“熟悉”的“熟”意思是清楚、了解。 A．指植物果实长成； B．指细致、周密； C．指做得多，熟练； D．指了解、熟悉。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. “谣、诫、论”三个字都是言字旁，都与语言有关。 B. 端午节是农历五月初五，这个节日的习俗有赛龙舟、吃粽子、插茱萸等。 C. 遇到难懂的句子时，我们可以结合生活经验、联系上下文来理解。 D. 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。 【答案】B 【解析】 【详解】B．端午节是农历五月初五，赛龙舟、吃粽子属于端午习俗，插茱萸是重阳节的习俗，不是端午节习俗，该项说法错误。 7. 下列句子中没有围绕中心句“雨下得真大”来写的一项是（ ） A. 雨如同山坡上奔腾而下的野马，来势凶猛。 B. 雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。 C. 豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地间顷刻挂起一片珠帘。 D. 雨，像细丝，像花针，轻轻地飘落在脸上，特别温柔。 【答案】D 【解析】 【详解】A．把雨比作奔腾的野马，表现了雨很大； B．写雨水汇成小溪冲路面，也是写了雨很大； C．写雨点大得像珠帘，都是在表现雨势很大的样子； D．把雨比作细丝、花针，写雨落得很轻很温柔，描写的是细密的小雨，没有围绕“雨下得真大”来写。 8. 下列句子中没有运用拟人修辞的一项是（   ） A. 狼掉进陷阱里，怎么也爬不上来。 B. 狼连忙打招呼：“好朋友！为了我们的友谊……” C. 狼忍耐不住，突然爆发起来。 D. 老山羊轻蔑地看了狼一眼。 【答案】A 【解析】 【详解】A．这句话只是客观地描述了狼掉进陷阱后无法爬出来的实际情况。“爬”是狼本身的动作，并没有赋予它人的特征或行为。因此，这句话没有运用拟人修辞； B．句中“打招呼”是人类特有的社交行为，这里把狼当作人来写，让它像人一样打招呼说话，运用了拟人修辞； C．“忍耐不住”和“爆发”通常用来形容人的情绪状态，这里把狼当作有情绪的人来写，赋予了它人的情感，运用了拟人修辞； D．“轻蔑”是一种人类的情感态度，这里赋予了老山羊人的情感，让它像人一样表现出轻蔑的神情，运用了拟人修辞。 9. 下列加点字注音全部正确的一项是（   ）。 A. 伶俐（líng）     纤维（qiān）      檀香（tán） B. 投掷（zhì）      唠叨（láo）      尤其（yóu） C. 模型（mú）      模样（mó）     蔓延（màn） D. 坚劲（jìn）      匀称（chèn）    衰败（shuāi） 【答案】B 【解析】 【详解】A．纤维（xiān）； C．模型（mó），模样（mú）； D．坚劲（jìng）。 10. 照样子写词语。 （1）源源不断 津津有味 ____________ ________________ （2）葡萄灰 西瓜红 ____________ ________________ 【答案】 ①. 欣欣向荣 ②. 依依不舍 ③. 柠檬黄 ④. 茄子紫 【解析】 【详解】（1）“源源不断”“津津有味”均为AABC 式词语（前两字相同，后两字不同，且多为描写状态或动作的成语/词语），据此仿写。 示例：念念不忘、亭亭玉立、头头是道。 （2）“葡萄灰”“西瓜红”均为“事物+颜色”结构的词语（前半部分是具体事物，后半部分是该事物呈现的典型颜色），据此仿写。 示例：苹果绿、胭脂红、松柏绿。 按要求完成句子练习。 11. 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！（照样子，围绕一个意思写句子） 晚上的广场真热闹，___________________________________________。 【答案】响亮的乐曲声，此起彼伏的说笑声，处处充满活力 【解析】 【详解】例句先点明描写对象，接着用两个短语描写事物的特点，围绕“漂亮”这一个中心意思展开。仿写时要以“晚上的广场真热闹”作为中心句，后面写两处场景，紧扣“热闹”来补充内容。 示例：晚上的广场真热闹，伴着乐曲跳舞的奶奶，追逐嬉戏的孩童，到处都是欢声笑语。 12. 小亮说：“明天上午八点，我会和朋友一起去图书馆。”（转述小亮说的话） ______________________________________________________________ 【答案】 小亮说，明天上午八点，他会和朋友一起去图书馆。 【解析】 【详解】引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号，句中双引号去掉，双引号中的人称改为第三人称他或她。完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“他”。 改为：小亮说，明天上午八点，他会和朋友一起去图书馆。 13. 他皱着眉，跺着脚：“你真是急死我了！”（注意加点的部分，照样子补充句子） 小雪_______________________________________ ：“哇！这是你自己做的吗？可真漂亮！” 【答案】仰着头，鼓着掌 【解析】 【详解】例句“皱着眉，跺着脚”，是两处并列的神态+动作短语，放在提示语的位置，用来表现人物说话时的神情、动作，体现人物着急的心情。 仿写从小雪的语言“哇！这是你自己做的吗？可真漂亮！”，可以判断人物的情绪是惊喜、赞叹、格外高兴。所以要补充能表现惊喜赞美的神态、动作。 示例：小雪瞪着眼，拍着手：“哇！这是你自己做的吗？可真漂亮！” 14. 我们要遵守与别人的约定。（改为反问句） _______________________________________________________ 【答案】 我们难道不要遵守与别人的约定吗？ 【解析】 【详解】陈述句改为反问句改写方法：①加上反问词“难道”或者“怎能”；②肯定词变否定词，否定词变肯定词；③句末加上语气助词“吗”或“呢”；④句号改为问号，句意保持不变。 本题为肯定陈述句，句中有肯定词“要”，按照方法添加反问词，将“要”改为“不要”，句末添加语气词，句号换问号，不改变句子原本表达的意思即可，答案不唯一。 改为：我们怎能不遵守与别人的约定呢？ 生活实践 15. 小文在图书馆一楼阅览室读书时，把她的粉色水杯弄丢了。下面的内容是她写的寻物启事，有4处错误。请用修改符号帮她改正。 寻物启事 今天上午，我在图书馆一楼阅览室把东西弄丢了。如有拾到者，请送到图书馆的服物中心，十分感激感谢！ 6月28日 小文 【答案】 【解析】 【详解】“把东西弄丢了”物品描述不具体，只说了“东西”，没有写明丢失物品是粉色水杯，应把“东西”改成“粉色水杯”。 错别字，“服物中心”词语书写错误，“物”字写错，应把“物”改成“务”。 词语重复，“感激”与“感谢”意思一样，同时使用造成赘余，应删去“感激”。 寻物启事格式错误，署名和日期位置颠倒，应先写署名再写日期，调换“6月28日”和“小文”的位置。 改后完整内容为： 寻物启事 今天上午，我在图书馆一楼阅览室把粉色水杯弄丢了。如有拾到者，请送到图书馆的服务中心，十分感谢！ 小文 6月28日 二、阅读与理解。 文言文阅读。 _________________ 龟与兔竞走。兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。 16. 这是一则（   ）故事。 A. 童话 B. 寓言 C. 神话 D. 历史 17. 对这则故事中的几句话理解错误的一项是（  ） A. 龟与兔竞走。（乌龟与兔子比赛跑步。） B. 兔行速，中道而眠。（兔子跑得很快，却在中途睡觉了。） C. 龟行迟，努力不息。（乌龟出发迟了，却不停地向前进。） D. 及兔醒，则龟已先至矣。（等到兔子醒来，乌龟早已先到达终点了。） 18. 这则故事告诉我们的道理是（  ） A. 我们要珍惜时间，不能睡觉。 B. 我们不能抱有侥幸心理，指望不劳而获。 C. 我们做事情时要有一个固定的目标。 D. 我们要踏踏实实地做事情，不要半途而废，这样才会取得成功。 19. 给这则故事加一个合适的题目，填在文前的横线上。 【答案】16. B 17. C 18. D 19. 龟兔赛跑 【解析】 【导语】这则短小的文言寓言，语言极简，寥寥数笔勾勒出龟兔赛跑的故事。以速度快慢对比塑造形象，兔子恃快懈怠，乌龟虽慢却坚持不懈。全文没有多余议论，借事件结局自然传递道理，叙事凝练含蓄，适合诵读，用简单的小故事点明恒心远胜于天赋的内涵。 【16题详解】 童话常带有幻想、魔法等元素；寓言一般用简短小故事寄托道理；神话多是神仙创世、神异传说；历史是真实发生过的往事。这篇龟兔竞走借小故事告诉我们坚持的重要道理，所以属于寓言故事。 【17题详解】 C. 句子意思：乌龟爬行缓慢，一直努力前行不停止。“迟”的意思是缓慢，不是出发迟，原句翻译理解错误。 【18题详解】 结合原文“兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣”可知，兔子跑得快却中途停下，乌龟速度慢但一直坚持，最终乌龟取胜，告诉我们做事脚踏实地、坚持不懈才能成功。 【19题详解】 结合原文“龟与兔竞走。兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣”可知，短文写乌龟和兔子赛跑，兔子中途睡觉，乌龟不停前进最终获胜的故事，所以题目要体现龟兔赛跑这件事。可拟标题：龟兔竞走（龟兔赛跑） 【点睛】参考译文：乌龟和兔子赛跑，兔子跑得很快，跑到半路就睡觉了。乌龟走得慢，却一直努力前进不肯停下。等到兔子醒来的时候，乌龟已经率先到达终点了。 课外阅读。 天柱山 ①天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸雾绕，是驰名中外的旅游胜地。 ②天柱山的山峰很高，我们在天柱山的眼中，不过是渺若微尘罢了。天柱山最好玩的是它的奇石，这里的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆的，像球；还有的　 　 ，像 　 　 ……远远地看去，绿树和石头给大山披上了白绿相间的外衣。这里最有名的是霹雳石，它本是一块好端端的大石头，经过风吹日晒，日积月累，就形成了一个大裂缝，像被雷劈过一样。 ③天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。在山脚时，天很蓝，像海，像棉花糖。但到了山顶，远处的山峰看不见了，近处也若隐若现，像在和我们捉迷藏。我们置身于云雾之中，飘飘欲仙。那些隐约可见的松树，它们舒展着身姿，伸着双手，像是要拥抱我们一样。 ④难怪大诗人李白赞美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀气”。天柱山真是个美丽、神奇的地方啊！ 20. 根据下面的意思，从短文中找出合适的四字词语，填在横线上。 （1）名声传扬到国内外。 _________ （2）长时间地积累。 _________ 21. 第③段的哪句话可以帮助我们理解这段话的意思？用“ ”画出来。 22. 短文先写天柱山是驰名中外的旅游胜地，然后描写了天柱山的 _______和 _____，最后赞美了天柱山真是个 _________的地方。 23. 天柱山的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针。还有的像什么呢？请展开想象，仿照文中句式，把第②自然段中横线的句子补充完整。 24. 关于短文中画“ ”的句子，下列说法最准确的是哪一项？（ ） A. 借助若隐若现的山表现了天柱山的雾多且奇特。 B. 天柱山的雾让人捉摸不透，体现了作者不满的情绪。 C. 这是作者的一种幻觉，表现出作者疑惑的心理。 D. 作者在山脚和山顶看到的景象是相似的，所以觉得很神奇。 25. 第④段引用了李白的诗句“奇峰出奇云，秀木含秀气”，结合文章内容谈谈你的理解。 ________________________________________________________ 【答案】20. ①. 驰名中外 ②. 日积月累 21. 天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。 22. ①. 奇石 ②. 雾 ③. 美丽神奇 23. 尖尖的 牛角 24. A 25. 诗句的意思是奇特山峰间涌出奇妙云雾，秀美树木自带清雅气韵。天柱山有奇特山石、缭绕云雾和秀美林木，正好印证诗句，借诗句赞美天柱山景色秀丽神奇。 【解析】 【导语】本文是一篇写景短文，围绕天柱山的特色展开描写，依次写山峰奇石与山间云雾。多处运用比喻、拟人、排比，把山石、云雾、松树写得生动鲜活，结尾引用诗句收束，抒发对天柱山的喜爱。行文层次清晰，语言优美，画面感强，凸显天柱山秀丽神奇的特点。 【20题详解】 （1）结合第①段“天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸雾绕，是驰名中外的旅游胜地”可知，这句话介绍天柱山的地理位置与景色，点明天柱山在国内外都很有名，“驰名中外”的意思是名声传播到国内和国外，对应题干含义。 （2）结合第②段“这里最有名的是霹雳石，它本是一块好端端的大石头，经过风吹日晒，日积月累，就形成了一个大裂缝，像被雷劈过一样”可知，这句话介绍霹雳石的外形与形成原因，“日积月累”的意思是长时间地积累，对应题干含义。 【21题详解】 结合第③段“天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境”可知，这句话是第③段中心句，整段都是围绕天柱山的大雾展开，描写山脚、山顶不同的雾中景象，所以这句话能帮助理解本段意思。 【22题详解】 结合第②段“天柱山的山峰很高，我们在天柱山的眼中，不过是渺若微尘罢了。天柱山最好玩的是它的奇石”可知，这一段写天柱山的山峰与奇石。 结合第③段“天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境”可知，这一段写天柱山的雾。 结合第④段“天柱山真是个美丽、神奇的地方啊”可知，文末直接点明天柱山的特点是美丽、神奇。 【23题详解】 例句使用“有的+形态，像+事物”的排比句式，要抓住石头外形特点，挑选贴合山石样子的喻体，保持句式一致。 示例：有的高高的，像宝塔。 【24题详解】 结合第③段“在山脚时，天很蓝，像海，像棉花糖。但到了山顶，远处的山峰看不见了，近处也若隐若现，像在和我们捉迷藏。我们置身于云雾之中，飘飘欲仙”可知，这句话对比山脚和山顶景色，写云雾中山峰忽隐忽现的样子，写出雾又多又奇妙。 B．文中作者是喜爱美景，没有不满情绪； C．不是幻觉，是真实看到的雾中景色，没有疑惑心理； D．山脚蓝天清晰，山顶山峰若隐若现，景象并不相似。 【25题详解】 结合第②段“天柱山的山峰很高……这里的石头很奇特”、第③段“天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境”可知，诗句里“奇峰出奇云”是说奇特的山峰生出奇妙的云雾，对应天柱山高耸奇特的山石与缭绕的云雾；“秀木含秀气”是说秀美的树木带着清雅灵秀的气息，对应山中秀丽的林木。这句诗赞美天柱山山峰奇特、云雾美妙、林木秀美，表达出诗人对天柱山美景的喜爱，也呼应短文，总结天柱山美丽神奇的特点。 三、习作与表达 26. 写作（请认真审题，二选一） 习作一：题目：______________真有趣 要求：把题目补充完整。横线上可以填写某项小实验，如“摩擦实验”“纸桥实验”等；可以填写某个人，如“我的同学”“我的爸爸”等；也可以填写具有某个特征的动物，如“会飞的母鸡”“胆小的老虎”等。写作时重点突出“趣”，300字以上。 习作二：题目：蛋壳里出来的____________ 要求：蛋壳裂开了，出来的会是谁呢？一只小鸭？一条恐龙？还是一个特别的人物？出来以后又会发生怎样奇妙的事呢？请你发挥想象，先把题目补充完整，再写下这件事吧！（300字左右） 【答案】例文一： 这个人，真有趣 我们班的小明，是个特别有趣的人，只要有他在，教室里就充满了欢声笑语。这个人，真有趣！ 小明长得胖乎乎的，圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，笑起来还有两个深深的酒窝。他不仅长得可爱，性格也十分幽默风趣。 有一次，上语文课的时候，老师让我们用 “一会儿…… 一会儿……” 造句。小明站起来，大声说：“我家的小狗真调皮，一会儿跑到东，一会儿跑到西，就像一个不听话的小孩子。” 他那生动的描述，再加上模仿小狗的动作，逗得同学们哈哈大笑，连老师也忍不住笑了。 还有一次，学校举办运动会，小明参加了跑步比赛。只见他穿着一身鲜艳的运动服，像一只小猎豹一样站在起跑线上。“砰” 的一声枪响，他就冲了出去。可是，没跑多远，他的鞋带开了，他一边跑一边喊：“哎呀，我的鞋带怎么跑出来玩了！” 同学们听了，笑得前仰后合。尽管他因为鞋带的问题没有取得好成绩，但他那乐观幽默的态度却给大家留下了深刻的印象。 在课间休息的时候，小明总是能给我们讲一些有趣的笑话和故事。他模仿各种动物的声音和动作，惟妙惟肖，让我们笑得肚子疼。 小明就是这样一个有趣的人，他就像一颗开心果，给我们的学习生活带来了无尽的欢乐。 例文二： 蛋壳里出来的精灵 一天早晨，晓明在厨房里发现了一个被遗忘的鸡蛋。他正打算把它煮了吃掉，突然，蛋壳上闪过一道微光，接着裂开了一道缝。晓明惊讶地看着，只见一个小小的、闪闪发光的精灵从蛋壳里钻了出来。 这个精灵拥有透明的翅膀和闪耀着光芒的小身体，它对晓明说：“谢谢你唤醒了我，我是蛋壳精灵。作为报答，我可以实现你一个愿望。” 晓明想了想，说：“我希望我能拥有一双翅膀，像你一样自由飞翔。” 蛋壳精灵微微一笑，挥动了手中的魔法棒。瞬间，晓明的背上长出了一对美丽的翅膀。他兴奋地扇动翅膀，竟然真的飞了起来！晓明在空中翱翔，看到了平时无法触及的美景。他飞过屋顶，穿过云层，与鸟儿并肩飞翔。这一刻，他感受到了前所未有的自由和快乐。 当晓明降落回地面时，他发现蛋壳精灵已经不见了，只留下那个曾经普通的蛋壳静静地躺在那里。但晓明知道，这个蛋壳已经不再普通，它藏着一个神奇的秘密，一个关于梦想和奇迹的秘密。 【解析】 【详解】习作一： 一、审题。 本题是半命题作文，要求围绕所填内容重点展现其有“趣”之处，写一篇不少于300字的作文。 二、立意。 通过对特定事物，如实验、人、动物等的描写，展现其蕴含的趣味，传递对生活、自然或他人的观察与热爱，体现趣味带来的快乐、启发或美好感受。 三、写作思路。 开头：点明所写对象，引出其“有趣”的特点。 中间：详细叙述该对象有趣的具体表现、相关事件或过程，通过细节描写凸显趣味。 结尾：总结该对象的趣味之处，抒发自己的感受或感悟。 习作二： 一、审题。 本题是半命题想象作文，需先补充题目，并围绕其展开奇妙故事的想象，写一篇300字左右的作文。 二、立意。 借助蛋壳中诞生事物的想象故事，表达对未知世界的好奇、对生命或奇幻经历的思考，传递温暖、勇敢、探索等积极情感或道理。 三、写作思路。 开头：描述蛋壳裂开的场景，引出从蛋壳里出来的事物。 中间：叙述该事物出来后发生的奇妙事件，包含情节发展与细节刻画。 结尾：交代故事的结局或该事物的后续情况，升华主题或留下余味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $