精品解析：山东德州乐陵市乡镇2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2025—2026学年第二学期期末质量检测四年级 语文试题 时光静静流淌，书页轻轻翻动。学校“逐光阅夏·语润成长”学习之旅正式开启！让我们一同乘上语文小船，遨游书香天地，奔赴一场充实的成长旅程吧！ 任务一：拾贝课堂时光·筑牢语文根基 梳理字词诗文，沉淀点滴积累。按要求完成习题。 1. 小文的暑期安排计划书中，专门开辟了“致敬中国航天”板块，他想写下对航天成就的赞美，需要根据拼音规范书写词语。请你帮他完成这段文字，感受中国航天的魅力吧！ 载人飞船升空，尽显中国航天的bà qì（ ① ）与勃发风采！载人飞船如雁群逐光般奔赴苍穹，唯美的轨迹划破深空，精准对接轨道。返回舱在万众期盼中mǐn jié（ ② ）着陆，稳稳拥入祖国大地的怀抱，为浩瀚航天史增添了一抹耀眼亮色，向世界郑重jiè shào（ ③ ）中国探索星辰大海的坚定决心、硬核实力与不懈追求。 请写出拼音对应的词语，填写在相应的横线上。 ①________ ②________ ③________ 2. 笔顺小管家。按要求填空。 （1）“蜓”共________笔，第七笔是________。（2）“矩”共________画，第七笔是________。 3. 化身“字词小侦探”，下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是________ A. 推测 倔强（qiáng） 心急如焚（fén） 一丝不苟 B. 调遣 重荷（hè） 屏（bǐng）息凝视 闭门思过 C. 付近 看（kān）守 前俯（fǔ）后仰 墨首成规 D. 潇洒 脸颊（xiá） 引吭（háng）大叫 舍己为人 4. 关于古人读书求学的成语很多，下面跟古人尊师重教有关的成语是________ A. 铁杵成针 B. 手不释卷 C. 程门立雪 D. 囊萤夜读 欢迎来到神奇的句子变身坊！按要求改写句子。 5. 馆内那些耀眼的科技成就，让我忍不住情不自禁地发出惊叹。（用修改符号修改。） 6. 仿照下面句子，选一种情况写一组连续的动作。（至少使用3个动词） 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小明打羽毛球 妈妈下班回到家 小猫玩毛线团 _________________________________ 7. 诗词藏宝阁。根据所学知识完成挑战。 （1）【成长·尚美】课文留给我们美好的遐想。冰心的诗中有永不漫灭的回忆：“月明的园中，藤萝的叶下，________。”杨万里的诗中有美丽的田园：“篱落疏疏一径深，________。” （2）【成长·勤学】古时候，车胤“家贫不常得油，夏月则________，以夜继日焉”。现在，我们常用“一日读书一日功，________________”劝导自己天天都要学习。 （3）【成长·修身】王昌龄用“洛阳亲友如相问，________”表达洁身自好的志向和品格。毛泽东借“俏也不争春，只把春来报”赞美梅花不居功自傲的谦逊品格。 8. 小强对积累的经典进行了专题整理，请你根据提示，完成表格。 题目 佳句 作者 《①______》 露从今夜白，②________。 杜甫 《如梦令》 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ③________ 含人物的歇后语 徐庶进曹营——④________ 四年级同学开展了“轻叩诗歌大门”活动，请你一起来参加吧。下列材料中，左边是同学编好的两本诗集的目录，右边是诗集封面和名称。 艾青：绿……………1 舒婷：初春…………2 朱自清：细雨………3 金波：春的消息……4 小欧：飞天梦………1 小海：神舟颂………2 小雨：航天之歌……3 小青：梦圆…………4 诗集一目录 诗集二目录 A．筑梦飞天 B．知识之窗 9. 根据诗集目录内容，下列最适合诗集一名字的是________ A. 童谣 B. 春之歌 C. 家乡赞歌 D. 四季之歌 10. 右上边的诗集封面中，适合诗集二的封面和名称是________。 任务二：穿行文字花园·品味阅读之美 静心品读佳作，尽享阅读之美。按要求完成习题。 【整本书悦读站】阅读小侦探上线！根据整本书内容，完成习题。 11. 我们科学小组要做一个电磁起重机。________是我们的小组长。 A. 苏鸣凤 B. 王葆 C. 姚俊 12. 王葆最终发现，自己得到的东西都是宝葫芦________，这就是宝葫芦所谓的“秘密”。 A. 从别人那里偷来的 B. 从别人那里借来的 C. 自己创造出来的 13. ________放到冰箱里果皮会变黑。 A. 葡萄 B. 芒果 C. 苹果 14. ________有“小太阳系”的美称。 A. 火星 B. 土星 C. 木星 15. 班级举办读书交流会，结合具体内容，完成阅读积累卡。 书目 印象最深的文章 理由 《十万个为什么》 ①_________ ②_________ 【课内探秘屋】重温课文瞬间，完成习题。 纳米技术就在我们身边（节选） ①什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。 ②纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 16. 根据选文，补充表中内容。 17. 请你根据选文内容，选择问题，并结合提示作答。 小贴士：①联系上下文 ②查阅资料 ③请教别人 a．纳米技术在生活中有哪些应用？ b．为什么普通光学显微镜看不到纳米物质？ c．“碳纳米管”有什么特点？ 我提出问题________（填选项），我选择用________（填序号）方法解决，我的回答：________ 18. 如果让你运用纳米技术造福人类，你会怎样做呢？请写一写。 ____________________________ 【课外悦读园】阅读短文，完成习题。 一起了解唐朝大臣、文学家苏颋的童年成长故事。 吹火照读 苏颋①少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。每欲读书，又患无灯烛，常于马厩灶中，旋吹火光②，照书诵焉。其苦学如此，后至相位。 【注释】①苏颋（tǐng）：唐朝大臣、文学家。②旋吹火光：把暗的灰烬再吹出火光来。 19. 下列句子中加点的字解释正确的一项是________ A. 苏颋少不得父意（缺少） B. 每欲读书（欲望） C. 又患无灯烛（生病） D. 后至相位（到） 20. 下列成语与本文所体现的精神不一致的一项是________ A. 囊萤映雪 B. 凿壁偷光 C. 画龙点睛 D. 悬梁刺股 21. 见苏颋能在马厩这样艰苦的环境里坚持读书，欢欢认为：“真让人佩服！困难反而激发了他的斗志。”乐乐认为：“如果苏颋有个干净明亮的书房，他或许能学得更好、进步更快。”你赞同谁的观点？为什么？ _____________________________ 阅读。 养鸭（节选） 丰子恺 ①这许多畜生之中，我最喜欢的是两只鸭。我们在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，来回游泳，给我的闲居生活增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄（即橙黄），翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。 ②许多人说，鸭步行的姿态太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来惶惶如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看。 ③但我之所以喜欢鸭子，主要是因为它们知廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，如果有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食。 ④比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻，所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的动物，其贪吃更属可怕。不管是灶头上、柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，从人的饭碗里抢东西吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态，我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？ 22. 根据选文内容，补全下面的思维导图。 天真自然 鸭子 步态 ①_____ 鸭子 知廉耻，不贪食 惶惶匆忙 狗 狗 ②_____ ③_____ 猫 猫 贪吃馋嘴，偷吃抢食 23. 在选文中，作者把鸭子和狗、猫进行对比，突出了鸭子天真自然、知廉耻不贪食的可爱特点，从中我们能体会到作者________________的情感。 24. 本文《养鸭》和课文《白鹅》都是丰子恺先生的作品，下列说法中不正确的一项是（ ） A. 两篇文章的写法完全相同，都运用了“明贬实褒”的写法。 B. 两篇文章都通过细致的观察和富有趣味的笔调描绘动物的特点。 C. 《白鹅》从鹅的叫声、步态、吃相等方面写出了鹅高傲的特点。 D. 《养鸭》描写了鸭子的外表和性格，语言率真自然。 任务三：写下成长篇章·定格学期答卷 用心观察感悟，记录学期收获。按要求完成习题。 25. 假期将至，同学们纷纷报名参加航模夏令营。听了下面同学的自我介绍，你认为哪一位能够成功入选？________ A. 我叫陈露，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得几乎贴到脸上的鼻子，虽然相貌平平，但性格开朗。 B. 我叫张宇，我对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，能自信地操控航模飞行，熟悉航模的组装和修理。 C. 我叫王浩，性格开朗，班级同学都称我为“开心果”。我成绩优秀，为人热心，管理班级认真负责，是班级的副班长。 26. 请从下面的两个征稿活动中任选一个，写一篇你满意的习作，完成挑战吧！ 征稿活动一 暑假即将开始，学校广播站推出“暑假去哪里”推荐活动，面向全校同学征稿。请你想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的？游览过程中令你印象最深的景物是什么？请仔细思考，把你想到的内容写成一篇作文。 要求：①按照游览的顺序，把游览的过程写清楚。②印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。③可以用过渡语，使景物的转换更自然。④题目自拟，文中不要出现真实的学校、姓名。 征稿活动二 学校举办“即兴创编故事”征文活动。要求根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事。题目自拟，文中不要出现真实的学校、姓名。 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末质量检测四年级 语文试题 时光静静流淌，书页轻轻翻动。学校“逐光阅夏·语润成长”学习之旅正式开启！让我们一同乘上语文小船，遨游书香天地，奔赴一场充实的成长旅程吧！ 任务一：拾贝课堂时光·筑牢语文根基 梳理字词诗文，沉淀点滴积累。按要求完成习题。 1. 小文的暑期安排计划书中，专门开辟了“致敬中国航天”板块，他想写下对航天成就的赞美，需要根据拼音规范书写词语。请你帮他完成这段文字，感受中国航天的魅力吧！ 载人飞船升空，尽显中国航天的bà qì（ ① ）与勃发风采！载人飞船如雁群逐光般奔赴苍穹，唯美的轨迹划破深空，精准对接轨道。返回舱在万众期盼中mǐn jié（ ② ）着陆，稳稳拥入祖国大地的怀抱，为浩瀚航天史增添了一抹耀眼亮色，向世界郑重jiè shào（ ③ ）中国探索星辰大海的坚定决心、硬核实力与不懈追求。 请写出拼音对应的词语，填写在相应的横线上。 ①________ ②________ ③________ 【答案】 ①. 霸气 ②. 敏捷 ③. 介绍 【解析】 【详解】书写时注意“霸”“敏”“捷”“绍”的正确写法。 2. 笔顺小管家。按要求填空。 （1）“蜓”共________笔，第七笔是________。（2）“矩”共________画，第七笔是________。 【答案】 ①. 12##十二 ②. 撇##丿 ③. 9##九 ④. 横折##𠃍 【解析】 【详解】（1）蜓的笔顺：竖、横折、横、竖、横、点、撇、横、竖、横、横折折撇、捺，共12笔，第7笔是撇。 （2）矩的笔顺：撇、横、横、撇、点、横、横折、横、竖折，共9笔，第7笔是横折。 3. 化身“字词小侦探”，下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是________ A. 推测 倔强（qiáng） 心急如焚（fén） 一丝不苟 B. 调遣 重荷（hè） 屏（bǐng）息凝视 闭门思过 C. 付近 看（kān）守 前俯（fǔ）后仰 墨首成规 D. 潇洒 脸颊（xiá） 引吭（háng）大叫 舍己为人 【答案】B 【解析】 【详解】A．倔强（jiàng）； C．附近，墨守成规； D．脸颊（jiá）。 4. 关于古人读书求学的成语很多，下面跟古人尊师重教有关的成语是________ A. 铁杵成针 B. 手不释卷 C. 程门立雪 D. 囊萤夜读 【答案】C 【解析】 【详解】A．“铁杵成针”讲的是李白坚持用功读书的故事，体现的是持之以恒的求学毅力； B．“手不释卷”讲的是吕蒙勤奋好学、抓紧时间读书的状态； C．“程门立雪”讲的是宋代学生杨时冒雪在老师程颐门前等候，不打扰老师休息的典故，是专门体现尊师重教的成语； D．“囊萤夜读”讲的是车胤家贫仍刻苦勤学的事迹。 欢迎来到神奇的句子变身坊！按要求改写句子。 5. 馆内那些耀眼的科技成就，让我忍不住情不自禁地发出惊叹。（用修改符号修改。） 【答案】 【解析】 【详解】句子语病为：重复啰嗦。“忍不住”和“情不自禁”表达的含义完全相同，同时使用造成了语义重复，用删除号删除其中一个即可。 修改后的正确句子为：馆内那些耀眼的科技成就，让我情不自禁地发出惊叹。或：馆内那些耀眼的科技成就，让我忍不住发出惊叹。 6. 仿照下面句子，选一种情况写一组连续的动作。（至少使用3个动词） 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小明打羽毛球 妈妈下班回到家 小猫玩毛线团 _________________________________ 【答案】小猫玩毛线团：小猫扑向毛线团，爪子扒住线团，嘴巴叼起毛线，满地打滚。 【解析】 【详解】例句用“抓住、蹬、攀”三个连贯的动作，还原出人物一气呵成的行为过程。仿写时也需选一个情景，写一组连续动作，至少3个动词。 示例1：小明打羽毛球：他踮起脚接住飞来的羽毛球，挥拍狠狠一扣，转身开心地蹦了起来。 示例2：妈妈下班回到家：妈妈掏出钥匙打开家门，放下肩上的包，走进厨房准备做饭。 示例3：小猫玩毛线团：小猫伸出爪子勾住滚远的毛线团，抱着团打了个滚，歪头蹭了蹭软乎乎的线球。 7. 诗词藏宝阁。根据所学知识完成挑战。 （1）【成长·尚美】课文留给我们美好的遐想。冰心的诗中有永不漫灭的回忆：“月明的园中，藤萝的叶下，________。”杨万里的诗中有美丽的田园：“篱落疏疏一径深，________。” （2）【成长·勤学】古时候，车胤“家贫不常得油，夏月则________，以夜继日焉”。现在，我们常用“一日读书一日功，________________”劝导自己天天都要学习。 （3）【成长·修身】王昌龄用“洛阳亲友如相问，________”表达洁身自好的志向和品格。毛泽东借“俏也不争春，只把春来报”赞美梅花不居功自傲的谦逊品格。 【答案】 ①. 母亲的膝上 ②. 树头新绿未成阴 ③. 练囊盛数十萤火以照书 ④. 一日不读十日空 ⑤. 一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】（1）书写时注意“膝”“新”“阴”的正确写法。 （2）书写时注意“练”“囊”“盛”“萤”“照”“读”“空”的正确写法。 （3）书写时注意“壶”的正确写法。 8. 小强对积累的经典进行了专题整理，请你根据提示，完成表格。 题目 佳句 作者 《①______》 露从今夜白，②________。 杜甫 《如梦令》 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ③________ 含人物的歇后语 徐庶进曹营——④________ 【答案】 ①. 月夜忆舍弟 ②. 月是故乡明 ③. 李清照 ④. 一言不发 【解析】 【详解】①②这句诗出自杜甫的《月夜忆舍弟》，借月亮抒发思念亲人、怀念家乡的情感。 书写时注意“夜”“舍”的正确写法。 ③《如梦令》的作者是宋代女词人李清照。 ④歇后语：徐庶进曹营——一言不发。出自三国故事，指人不愿意开口说话。 书写时注意“言”“发”的正确写法。 四年级同学开展了“轻叩诗歌大门”活动，请你一起来参加吧。下列材料中，左边是同学编好的两本诗集的目录，右边是诗集封面和名称。 艾青：绿……………1 舒婷：初春…………2 朱自清：细雨………3 金波：春的消息……4 小欧：飞天梦………1 小海：神舟颂………2 小雨：航天之歌……3 小青：梦圆…………4 诗集一目录 诗集二目录 A．筑梦飞天 B．知识之窗 9. 根据诗集目录内容，下列最适合诗集一名字的是________ A. 童谣 B. 春之歌 C. 家乡赞歌 D. 四季之歌 10. 右上边的诗集封面中，适合诗集二的封面和名称是________。 【答案】9. B 10. A 【解析】 【9题详解】 A．“童谣”多指儿童口头传唱的简短歌谣，诗集一收录的是现代名家描写春天的诗歌，并不是童谣作品，因此该选项错误。 B．“春之歌”，诗集一里面《绿》《初春》《细雨》《春的消息》，篇目全都围绕春天景物来写，主题统一贴合春天，因此该选项正确。 C．“家乡赞歌”侧重赞美家乡风土，目录中的诗歌没有涉及家乡相关内容，主题不匹配，因此该选项错误。 D．“四季之歌”需要包含春夏秋冬四个季节的诗作，这本诗集全部写春天，没有其他季节，因此该选项错误。 【10题详解】 诗集二目录收录《飞天梦》《神舟颂》《航天之歌》《梦圆》，全部围绕航天飞天主题。 “筑梦飞天”搭配火箭图案，和航天主题完全契合。 “知识之窗”侧重书本求知，和航天诗歌的主题不匹配。 故填A。 任务二：穿行文字花园·品味阅读之美 静心品读佳作，尽享阅读之美。按要求完成习题。 【整本书悦读站】阅读小侦探上线！根据整本书内容，完成习题。 11. 我们科学小组要做一个电磁起重机。________是我们的小组长。 A. 苏鸣凤 B. 王葆 C. 姚俊 【答案】A 【解析】 【详解】《宝葫芦的秘密》中科学小组制作电磁起重机，苏鸣凤担任科学小组的小组长；王葆是故事主人公，姚俊是小组内的组员，不是小组长。故选A。 12. 王葆最终发现，自己得到的东西都是宝葫芦________，这就是宝葫芦所谓的“秘密”。 A. 从别人那里偷来的 B. 从别人那里借来的 C. 自己创造出来的 【答案】A 【解析】 【详解】在《宝葫芦的秘密》中，王葆得到的宝葫芦看似能帮他实现愿望、获得各种东西，但实际上，宝葫芦并没有真正“创造”或“合法获取”东西的能力，它所谓的“秘密”(即王葆最终发现的真相)是：宝葫芦给王葆的东西，是从别人那里偷来的。 13. ________放到冰箱里果皮会变黑。 A. 葡萄 B. 芒果 C. 苹果 【答案】B 【解析】 【详解】B．芒果是热带水果，不耐低温，放进冰箱后果皮细胞会被低温破坏，果皮容易变黑。 14. ________有“小太阳系”的美称。 A. 火星 B. 土星 C. 木星 【答案】C 【解析】 【详解】木星拥有数量众多的卫星，众多卫星围绕木星运转，构成类似太阳系的天体系统，因此木星有“小太阳系”的美称。 15. 班级举办读书交流会，结合具体内容，完成阅读积累卡。 书目 印象最深的文章 理由 《十万个为什么》 ①_________ ②_________ 【答案】 ①. 《为什么水可以灭火》 ②. 这篇文章讲清了水灭火的科学道理，解开了我心里长久的疑惑，语言通俗易懂，让我学到实用的生活科学知识。 【解析】 【详解】这道题考查课外读物《十万个为什么》的阅读积累，需要选取书中印象深刻的科普篇目，结合文章内容写出阅读感受。作答时要选择书中真实的科普小短文，理由可以围绕学到的科学知识、解开生活疑惑、增长见闻等角度表达，体现自己真实的阅读收获。 示例：印象最深的文章：《为什么面包放久了会变硬》 理由：文章解释了面包变硬的原因，都是生活里常见的现象，读过后我懂得了很多日常小事背后藏着科学。 【课内探秘屋】重温课文瞬间，完成习题。 纳米技术就在我们身边（节选） ①什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。 ②纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 16. 根据选文，补充表中内容。 17. 请你根据选文内容，选择问题，并结合提示作答。 小贴士：①联系上下文 ②查阅资料 ③请教别人 a．纳米技术在生活中有哪些应用？ b．为什么普通光学显微镜看不到纳米物质？ c．“碳纳米管”有什么特点？ 我提出问题________（填选项），我选择用________（填序号）方法解决，我的回答：________ 18. 如果让你运用纳米技术造福人类，你会怎样做呢？请写一写。 ____________________________ 【答案】16. 比钢铁结实百倍，而且非常轻 纳米吸波材料 17. ①. a ②. ① ③. 冰箱的纳米涂层可以杀菌除臭、延长蔬菜保鲜期；碳纳米管可以用来制作天梯助力太空旅行；隐形战机上的纳米吸波材料能吸收雷达波，让雷达探测不到战机。 18. 我会运用纳米技术制作特殊的医用衣物，它可以自动消灭接触到的病菌，医护人员穿上它就能更好地阻挡病毒，减少被感染的风险。 【解析】 【导语】这篇节选文本以通俗的科普逻辑展开，先清晰界定纳米与纳米技术的基础概念，再紧扣“纳米技术就在我们身边”的核心，用冰箱涂层、碳纳米管、隐形战机吸波材料等具象实例，把抽象的前沿科技转化为读者易懂的生活化内容，兼具知识性与趣味性，贴合课内科普文的导学定位。 【16题详解】 第②段依次介绍了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料三种纳米技术应用。根据“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。”可知，介绍碳纳米管的特点是比钢铁结实百倍、重量极轻；能吸收雷达波的纳米材料是纳米吸波材料。 【17题详解】 可以任选给定的三个问题和对应的合理解决方法，写出合理的理由即可。 示例1：我提出问题a，我选择用①方法解决，我的回答：冰箱的纳米涂层可以杀菌除臭、延长蔬菜保鲜期；碳纳米管可以用来制作天梯实现太空旅行；隐形战机上的纳米吸波材料能吸收雷达波，让雷达探测不到战机。 示例2：我提出问题b，我选择用①方法解决，我的回答：因为纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，尺寸特别小，不仅肉眼看不见，普通光学显微镜也没办法观测到它。 示例3：我提出问题c，我选择用①方法解决，我的回答：碳纳米管比钢铁结实百倍，重量还非常轻。 【18题详解】 本题为开放性作答，结合纳米材料的新奇特性，围绕“造福人类”展开合理的生活化想象即可。 示例：我会用纳米材料制作纳米雨伞，它不会沾雨水，轻轻一甩就完全干爽，还特别轻便结实，不容易损坏；也可以做纳米医用衣物，能阻挡病菌附着，保护医护人员的安全。 【课外悦读园】阅读短文，完成习题。 一起了解唐朝大臣、文学家苏颋的童年成长故事。 吹火照读 苏颋①少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。每欲读书，又患无灯烛，常于马厩灶中，旋吹火光②，照书诵焉。其苦学如此，后至相位。 【注释】①苏颋（tǐng）：唐朝大臣、文学家。②旋吹火光：把暗的灰烬再吹出火光来。 19. 下列句子中加点的字解释正确的一项是________ A. 苏颋少不得父意（缺少） B. 每欲读书（欲望） C. 又患无灯烛（生病） D. 后至相位（到） 20. 下列成语与本文所体现的精神不一致的一项是________ A. 囊萤映雪 B. 凿壁偷光 C. 画龙点睛 D. 悬梁刺股 21. 见苏颋能在马厩这样艰苦的环境里坚持读书，欢欢认为：“真让人佩服！困难反而激发了他的斗志。”乐乐认为：“如果苏颋有个干净明亮的书房，他或许能学得更好、进步更快。”你赞同谁的观点？为什么？ _____________________________ 【答案】19. D 20. C 21. 我赞同欢欢的观点。苏颋在连灯烛都没有的艰苦环境里，还能克服困难坚持读书，这份不服输的斗志确实特别让人敬佩，艰苦的条件反而磨炼了他的意志，让他更珍惜读书的机会。 【解析】 【导语】这篇《吹火照读》是一则短而质朴的古代勤学小故事，以初唐文人苏颋的早年经历为核心，篇幅浅白易读，适配中小学生的古文入门学习。文本自带注释降低理解门槛，既传递了古人苦读向学的励志内核，也贴合传统文化中勤学成才的经典叙事导向。 【19题详解】 A．苏颋少不得父意：苏颋小时候得不到父亲的喜爱。少：年少，小时候。 B．每欲读书：每当想要读书。欲：想，想要。 C．又患无灯烛：又苦于没有灯烛照明。患：苦于，担心。 【20题详解】 本文讲的是苏颋在艰苦条件下仍勤奋好学的精神。 A．囊萤映雪：形容家境贫寒，仍然刻苦读书。是古人克服困难刻苦读书的典故，和本文精神一致。 B．凿壁偷光：形容勤学苦读。也叫凿壁借光，是古人克服困难刻苦读书的典故，和本文精神一致。 C．画龙点睛：形容写作或说话时加关键几笔让内容更传神，和勤学苦读的精神无关。 D．悬梁刺股：形容发奋读书、勤学自勉。是古人克服困难刻苦读书的典故，和本文精神一致。 【21题详解】 赞同任意一人观点均可，言之有理即可。 示例1：我赞同欢欢的观点。苏颋在连灯烛都没有的艰苦环境里，没有放弃读书，反而主动想办法创造学习条件，磨炼了他的意志，这份苦读的劲头是他后来成才的重要动力，困境反而助推他成长。 示例2：我赞同乐乐的观点。如果苏颋有明亮的书房、充足的照明，就不用花费额外精力去吹火光找光源，能把全部心思放在学习上，学习的效率自然会更高，进步也会更快。 【点睛】参考译文：苏颋小时候，得不到父亲的喜爱，常常和仆人住在一起，但他喜爱读书，不知疲倦。每当想要读书，又苦于没有灯烛照明，他就常常跑到马棚的炉灶旁，吹燃灶里的火光，借着光亮读书背诵。他就是这样刻苦学习，后来官至宰相。 阅读。 养鸭（节选） 丰子恺 ①这许多畜生之中，我最喜欢的是两只鸭。我们在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，来回游泳，给我的闲居生活增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄（即橙黄），翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。 ②许多人说，鸭步行的姿态太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来惶惶如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看。 ③但我之所以喜欢鸭子，主要是因为它们知廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，如果有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食。 ④比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻，所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的动物，其贪吃更属可怕。不管是灶头上、柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，从人的饭碗里抢东西吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态，我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？ 22. 根据选文内容，补全下面的思维导图。 天真自然 鸭子 步态 ①_____ 鸭子 知廉耻，不贪食 惶惶匆忙 狗 狗 ②_____ ③_____ 猫 猫 贪吃馋嘴，偷吃抢食 23. 在选文中，作者把鸭子和狗、猫进行对比，突出了鸭子天真自然、知廉耻不贪食的可爱特点，从中我们能体会到作者________________的情感。 24. 本文《养鸭》和课文《白鹅》都是丰子恺先生的作品，下列说法中不正确的一项是（ ） A. 两篇文章的写法完全相同，都运用了“明贬实褒”的写法。 B. 两篇文章都通过细致的观察和富有趣味的笔调描绘动物的特点。 C. 《白鹅》从鹅的叫声、步态、吃相等方面写出了鹅高傲的特点。 D. 《养鸭》描写了鸭子的外表和性格，语言率真自然。 【答案】22. ①. 品性 ②. 贪食谄媚 ③. 偷偷摸摸 23. 对鸭子十分喜爱、欣赏 24. A 【解析】 【导语】本文节选自丰子恺《养鸭》，以生活化的闲居视角描摹家鸭。作者细致刻画鸭子外形、步态，将鸭与狗、猫的步态、吃食习性对比，褒扬鸭子天真自然、知廉耻不贪食的品性。文笔通俗诙谐，于日常小动物身上寄寓审美好恶。对比手法鲜明，语言质朴风趣，字里行间流露对鸭子由衷的喜爱。 【22题详解】 ①空：根据第③④段写了三种动物进食时的表现：鸭子知廉耻、不贪食，人一靠近就舍弃食物，不会摇尾乞怜；狗贪食无比，还没喂食就摇头摆尾上前争抢；猫贪吃馋嘴，喜欢偷吃抢食。作者将三者对比，突出鸭子品性的可贵。 故可概括为：吃食品性。 ②空：根据第④段，写狗还没等主人喂食就摇头摆尾抢先赶来，极度贪食、讨好乞食。用来概括狗吃食方面的品性。 故可概括为：贪食无度。 ③空：根据第②段“猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事”，这是作者描写猫走路的姿态，和鸭子“天真自然”、狗“惶惶匆忙”同属于步态描写。 故可概括为：偷偷摸摸。 【23题详解】 第②至④段可知作者写鸭子走路摇摇摆摆，有着天真自然的 “滑稽美”；又将鸭子与狗、猫对比，狗贪食摇尾乞怜，猫偷偷摸摸、偷食抢食，尽显种种丑态。而鸭子吃食知廉耻，不摇尾乞怜，不贪婪争食，自得其乐。作者借对比凸显鸭子可贵的品性，字里行间流露出来对鸭子由衷的喜爱和欣赏。 【24题详解】 A．《白鹅》使用明贬实褒，表面数落鹅的缺点，实则表达喜爱。而《养鸭》是直接赞美鸭子，直接批判狗、猫的丑态，没有明贬实褒；同时“完全相同”表述绝对，两篇写作手法并不一模一样，故此说法错误。 任务三：写下成长篇章·定格学期答卷 用心观察感悟，记录学期收获。按要求完成习题。 25. 假期将至，同学们纷纷报名参加航模夏令营。听了下面同学的自我介绍，你认为哪一位能够成功入选？________ A. 我叫陈露，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得几乎贴到脸上的鼻子，虽然相貌平平，但性格开朗。 B. 我叫张宇，我对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，能自信地操控航模飞行，熟悉航模的组装和修理。 C. 我叫王浩，性格开朗，班级同学都称我为“开心果”。我成绩优秀，为人热心，管理班级认真负责，是班级的副班长。 【答案】B 【解析】 【详解】A．介绍的是外貌和性格，没有提到航模相关的能力，不符合报名航模夏令营的需求； B．讲了自己对飞行感兴趣，掌握航模知识，会操控、组装、修理航模。内容紧扣航模夏令营的要求，适合入选； C．介绍性格、学习、班级职务。全部是班级方面的情况，和航模夏令营无关。 26. 请从下面的两个征稿活动中任选一个，写一篇你满意的习作，完成挑战吧！ 征稿活动一 暑假即将开始，学校广播站推出“暑假去哪里”推荐活动，面向全校同学征稿。请你想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的？游览过程中令你印象最深的景物是什么？请仔细思考，把你想到的内容写成一篇作文。 要求：①按照游览的顺序，把游览的过程写清楚。②印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。③可以用过渡语，使景物的转换更自然。④题目自拟，文中不要出现真实的学校、姓名。 征稿活动二 学校举办“即兴创编故事”征文活动。要求根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事。题目自拟，文中不要出现真实的学校、姓名。 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了…… 【答案】例文一： 美丽的湖边公园 暑假里，阳光明媚，我来到景色宜人的湖边公园游玩。这里草木繁茂，湖光秀美，处处充满生机，是一处十分适合暑假游玩的好去处。 走进公园大门，首先映入眼帘的是一大片绿油油的草坪。小草挨挨挤挤，长势旺盛，远远望去，像一块柔软厚实的绿毯子。微风拂过，小草轻轻摇晃，仿佛在向来往的游人招手。不少小朋友在草坪上追逐嬉戏，欢声笑语回荡在空气里。沿着蜿蜒的石板小路往前走，路边开满星星点点的小野花，淡淡的花香扑面而来，走了一小段路，我就来到了开阔的湖边。一阵微风吹过，湖面泛起层层波纹，金色的阳光洒在水面上，波光闪闪，好似无数细碎的星星在水面跳跃。 最让我印象深刻的是湖中的荷花。碧绿宽大的荷叶挨挨挤挤，铺满了大半个湖面。粉嫩嫩的荷花从荷叶之间冒出来，姿态各不相同：有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘半掩着脸；有的已经完全盛开，露出嫩黄色的花蕊，散发着淡淡的清香。几只蜻蜓扇动着透明的翅膀，悠闲地停在花苞上，一动也不动，十分可爱。偶尔还有几条小鱼在荷叶下方穿梭游动，为荷塘增添了许多生趣。我站在湖边静静观赏，久久不愿离开。 顺着湖岸继续向前走，我来到古朴的小亭子里休息。清凉的湖风迎面吹来，吹散了夏日的燥热。我靠着栏杆，看着眼前的湖光山色，心中十分舒畅。远处的柳树垂下长长的枝条，随风轻轻摇摆，游人三三两两散步闲谈，一切都那么悠然惬意。 这次湖边公园的游览让我深深沉醉。这里有青草、荷塘，还有温柔的湖水，风景如画。这么美的地方，非常值得大家暑假前来游玩。 例文二： 乌鸦和狐狸新故事 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。它常常回想那天的经历，暗暗告诫自己，以后千万不能再听信狐狸的花言巧语。 有一天，乌鸦运气很好，又得到一块肥美鲜嫩的肉。它叼着沉甸甸的肉，扑扇着翅膀，飞到一棵高大的大树上歇脚。正当乌鸦准备好好享用美食的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了。乌鸦记起上次的教训，牢牢闭紧嘴巴，不理睬狐狸。狐狸见吹捧没用，又开始破口大骂，说乌鸦长得丑陋，叫声难听极了。乌鸦依旧不上当，稳稳站在树枝上。 狐狸抬头看见乌鸦嘴里那块香喷喷的肉，眼睛一下子亮了，口水都快要流出来。它心想：太好了，今天又有机会把肉弄到手。于是它又故技重施，仰起头，笑眯眯地夸奖乌鸦：“亲爱的乌鸦，好久不见，您的羽毛比森林里所有鸟儿都漂亮，您的歌声更是天下第一好听，能不能唱一句给我听听？”乌鸦牢牢记起上次被骗肉的教训，心里十分清醒。它紧紧闭紧嘴巴，把头扭向一边，完全不理睬狐狸的吹捧。狐狸见奉承吹捧没有效果，心里十分不甘，眼珠一转，又想出坏主意。它立刻变了脸色，开始破口大骂，说乌鸦长得丑陋，叫声难听极了，还数落乌鸦各种各样的缺点，想用激怒的办法骗乌鸦张嘴。 可是乌鸦依旧不上当，稳稳地站在树枝上，不管狐狸怎么辱骂挑衅，始终咬紧肉块，没有张开嘴巴。狐狸哄也哄过，骂也骂过，用尽了浑身的办法，乌鸦始终不为所动，半分口子都没有开。 折腾了许久，狐狸无计可施，看着树上的乌鸦，一点办法也没有，只能垂头丧气地走开了。 等狐狸走远之后，乌鸦才安安稳稳地把肉吃掉。一边吃，乌鸦一边在心里明白：面对坏人，不管是甜美的夸奖，还是恶意的嘲讽，都不能轻易动摇，千万不要轻易相信坏人的花言巧语。 【解析】 【详解】征稿活动一 一、审题。 本题为应用类写景游记习作，写作场景是学校广播站的征稿，写作带有分享、推荐的属性。题干明确给出多重限制条件：选材限定为自己亲身游览过的地方，要交代游览过程；行文必须遵循游览顺序，挑选印象最深的景物作为写作重点，细致写出景物特点；善用过渡词语，让场景切换流畅自然；题目自主拟定，全文不得出现真实学校、姓名。写作不能只单纯罗列景色，要贴合广播站面向全校同学分享的语境。 二、立意。 立足于真实的游览体验，描摹自然风光或是人文景致独有的美感，记录游览途中的所见所感，抒发对该处风景的喜爱与赞美，向同学们真诚推荐这个适合暑假游玩的地方，让读者感受到出游的乐趣。 三、写作思路。 开头：开篇可以用总起的方式，交代出游的时间与游览地点，简单点明这个地方为什么值得一去，自然引出下文，契合广播站推荐分享的写作情境。 中间：按照移步换景的游览顺序展开，借助“刚走进”“继续向前走”“绕过……就来到”这类过渡语句串联不同景点，做到景随步移。对于沿途次要景物简略带过，把笔墨集中在印象最为深刻的景物上，调动视觉、嗅觉等感官，描写景物的颜色、形态、动态，把景物特点写具体，还可以穿插自己游玩时的内心感受。 结尾：收束全篇，概括此次游览的内心感受，抒发对这片景色的喜爱，发出简短的游玩推荐，呼应本次广播站征稿的主题。 征稿活动二 一、审题。 本题属于童话续写，要求依托已经给出的故事开头，展开合乎逻辑的想象。故事的前提是乌鸦曾经被狐狸用花言巧语骗走肉，内心十分懊悔，如今乌鸦再次得到一块肉，又偶遇狐狸。续写要尊重原作的人物基础，狐狸狡猾爱算计，乌鸦吃过亏，情节不能脱离角色性格；需要自行拟定作文题目，文中禁止出现真实校名、姓名，重在完整展现二者新一轮的较量。 二、立意。 通过乌鸦与狐狸的第二次交锋，体现乌鸦吸取过往教训后的成长，揭示不要轻信他人的甜言蜜语，遇事冷静思考，不被别人的夸奖或者激怒的话语干扰，才不会上当受骗的道理。 三、写作思路。 开头：直接承接题目给到的语段，交代故事背景。描写乌鸦叼着肉停在大树上的状态，写出乌鸦想起上次被骗的经历，内心暗自警惕；再刻画狐狸发现树上乌鸦时的神态，渲染一触即发的故事氛围。 中间：这是文章主体部分，分层推进矛盾冲突。先写狐狸使出花招，可以写狐狸假意夸奖，也可以写故意恶语嘲讽，用尽心思引诱乌鸦张嘴；细致刻画乌鸦的心理活动、神态动作，写出乌鸦牢牢记住教训，不为狐狸的话语所动摇，完整写清楚二者斗智的过程。 结尾：交代故事结局，狐狸所有计谋全部落空，无可奈何地离开。乌鸦成功保全自己的肉，最后可以简单写出乌鸦的感悟，点明故事蕴含的道理，完成故事收束。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $