山西晋中市祁县2025-2026学年统编版三年级下学期期末考试语文

三年级语文期末考试听力测试现在开始，听力材料读两遍，请先读题，然后听录音，听完材料后作答。现在读第一遍。汉字是中华文化的瑰宝，一笔一画都藏着古人的智慧。现在我们学习和生活中越来越多的使用电脑或手机打字，书写汉字的时间越来越少。针对小学生要不要坚持练字，同学们有着不同的看法。一部分同学认为，如今科技很发达，电子设备打字速度快，使用范围广，日常沟通和记录都很便捷，没必要再花费时间练习写字。还有同学持反对意见，他们觉得汉字是我们的文化根脉，认真练字不仅能感受汉字的美感，还能培养我们的专注力，改掉急躁的小毛病。同时，坚持练字能提升我们的书写技能，也是在传承中华优秀传统文化。现在读第二遍。汉字是中华文化的瑰宝，一笔一画都藏着古人的智慧。现在我们学习和生活中越来越多的使用电脑或手机打字，书写汉字的时间越来越少。针对小学生要不要坚持练字，同学们有着不同的看法。一部分同学认为，如今科技很发达，电子设备打字速度快，使用范围广，日常沟通和记录都很便捷，没必要再花费时间练习写字。还有同学持反对意见，他们觉得汉字是我们的文化根脉，认真练字不仅能感受汉字的美感，还能培养我们的专注力，改掉急躁的小毛病。同时，坚持练字能提升我们的书写技能，也是在传承中华优秀传统文化。听读材料，朗读结束请答题。 祁县2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测三年级语文 （满分100分，考试时间120分钟，共6页） 【任务主题】 同学们！传统文化是中华民族的瑰宝。请你借本次质量监测，化身小小研学员，探寻传统文化的魅力吧！ 一、倾听与交流 任务一：汉字初相遇·入馆小考验 ◎同学们，欢迎参加传统文化研学之旅。请你认真聆听，仔细作答。 1．大家讨论的话题是（　　） A．怎样提高打字速度 B．小学生要不要坚持练字 C．如何把汉字写得更美观 2．此时，小明答卷书写潦草，请你根据上面的听力材料并结合生活实际，劝一劝他。 ___________________________________________________________________________________________ 二、积累与梳理 任务二：戏里藏宝藏·展厅寻传承 ①走进传统文化展厅，同学们被皮影戏一场吸引，迫不及待地去探寻皮影戏的。 ②细细观察，每个皮影人物的模（mó mú）样各不相同。孙悟空高举金箍棒，身姿、动作刚劲（jìn jìng）有力；八戒、沙僧动作灵活。 ③操纵皮影的线纤（qiān xiān）细柔韧，表演一点儿也不冗（rǒng róng）长，短短几分钟就演绎出的故事。观看着精彩的表演，我们心生。小小的皮影是古人留下的宝藏，为传统文化的传承做出了重要，有着了不起的价值！ 1. 结合语境，根据拼音在田字格内工整、规范地写出相应的词语。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 3. 第①段中有一处语病，请用修改符号在原句中修改。 4. 参观完皮影戏后，大家____________：“________________________________________________！”（请用上带有动作或神态描写的提示语，把句子补充完整。） 5. 下列选项中，与文段③中加粗词语“价值”意思不同的一项是（　　） A. 我们要努力学习，实现自己的人生价值。 B. 这件文物价值连城，一定要好好保护。 C. 汉字承载千年文明，有着不可替代的文化价值。 D. 坚持阅读，这份努力会让我们的生命更有价值。 6. 读第②自然段，用“______”画出体现这段话意思的关键句。再从下面情境中任选一项，照样子写一写。 ①操场上真热闹 ②考场上真安静 ③天真热 ___________________________________________________________________________________________ 7. 小明于刚才（6月30日），在皮影戏台东侧不小心弄丢了一个红色的研学笔记本。请你根据以上信息，帮他写一则寻物启事，注意格式正确。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. 步入传统文化“诗词长廊”，我能将缺失的内容补充完整。 【文中有美景】四季风光，生灵可爱。春日里，“那么伶俐活泼的小燕子，也由南方飞来，加入这__________的图画中，为春光平添了许多生趣”；夏日间，“荷叶_________的，像一个个____________”。“_______________，春来江水绿如蓝。”将我们带入一个色彩鲜艳、美丽无比的江南 【诗中有情志】“_______________，每逢佳节倍思亲”抒发了游子的思乡怀亲之情；“千门万户曈曈日，_______________”寄托着百姓辞旧迎新的美好愿望；“绿阴不减来时路，_______________”抒发了诗人畅游山野的欣喜惬意。 【文化有传承】练习书法、传承汉字文化，要了解文房四——____________的内涵；环境对人有很大的影响，古人常说“近朱者赤，____________”就是这个道理。我们要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说“____________？____________，善莫大焉。” 三、阅读与鉴赏 任务三：故事启智慧·阅读明道理 求五谷 ①在很久很久以前，洪泽湖一带是上天赐予的宝地。那里沃野千里，良田万顷，年年大丰收。小河______地流着，像是在为这片土地唱着欢快的歌。人们吃穿不愁，过得十分富足。 ②慢慢地，人们越来越懒散，变得游手好闲。他们铺张浪费，一点儿也不（珍惜 爱惜）粮食，吃不完的米面就这样白白地扔掉。水神娘娘看到了，非常（生气 神气），便去天上向玉皇大帝禀报。 ③玉皇大帝听后______站起来，立刻命令五谷神下凡，把所有长在地里的穗子都撸光！如果没了粮食，这满大地的生灵可怎么活呀？ ④这惊天动地的（消息 信息）像风一样传开了。小猫、小狗、小公鸡、小兔和小老鼠听到后都急得团团转。眼看就要闹饥荒了，小伙伴们（立刻 片刻）迈开步子，飞快地跑到五谷神面前。 ⑤小公鸡伸长脖子，喔喔喔叫道：“五谷神啊，求求您手下留情！我们都已经知道错了。”小猫______叫着，蹭蹭五谷神的衣角，细声细语地说：“要是没有了粮食，地上的生灵就全完了。” ⑥五谷神看到小动物们可怜巴巴的求情样子，心一下子就软了。他叹了口气说：“其实我也不忍心。罢了罢了，从今以后，就让五种穗子继续留在秆子上，保子民们一份温饱吧！” ⑦从那以后，____________________________________________________________________________ ——节选自《中国传统故事绘本》，有删改 9. 阅读短文，用“/”划掉括号中不恰当的词语。 10. 请选择合适的拟声词填在文中的“______”上。 A．噌的一下 B．哗啦啦 C．喵呜 11. 联系上下文，第⑥段中“可怜巴巴”的意思是____________________________。我还能照样子再写两个这样的词：__________、__________。 12. 请把第⑥段中画“ ”的句子转述给洪泽湖一带的乡亲们。 ________________________________________ 13. 小明读完这篇短文后，准备借助示意图复述故事。 （1）请帮他把下面的导图补充完整。 （2）小明还能借助哪些方法来复述呢？（　　） A．表格 B．文字提示 C．按照时间顺序 D．按照地点的变化顺序 14. 故事的最后，五谷神心软了，五谷粮食得以流传下来。那么，洪泽湖一带的人们会有什么变化呢？他们会改掉浪费粮食的坏习惯吗？小动物们又会怎样呢？请发挥想象，在原文后把故事编下去。 ◎小故事，大道理。走进寓言小剧场，请完成下面的练习。 15. “因释其耒而守株，冀__________”这句话出自《守株待兔》，这则寓言故事告诉我们____________。 16. 连一连，帮故事找到对应的道理。 《狐狸和乌鸦》 诚实的人会得到回报，贪婪的人会失去一切。 《对牛弹琴》 应具备真才实学，弄虚作假经不住时间考验。 《滥竽充数》 说话不看对象，白费口舌。 《樵夫和赫尔墨斯》 不要轻信别人的花言巧语。 四、习作与表达 任务四：研学小收获·妙笔写同伴 17. 在这次研学活动中，你一定有一位难忘的同行伙伴。他（她）可能是你的家人、朋友或老师，也可能是某个让你印象深刻的陌生人……请选择一个人写一写。 要求：①题目自拟，注意用上表示人物特点的词语，如“故事大王”“小书虫”“小问号”；②写清楚这个人的与众不同之处，以及你们之间发生的有趣或难忘的事。 祁县2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测三年级语文 （满分100分，考试时间120分钟，共6页） 【任务主题】 同学们！传统文化是中华民族的瑰宝。请你借本次质量监测，化身小小研学员，探寻传统文化的魅力吧！ 一、倾听与交流 任务一：汉字初相遇·入馆小考验 ◎同学们，欢迎参加传统文化研学之旅。请你认真聆听，仔细作答。 1．大家讨论的话题是（　　） A．怎样提高打字速度 B．小学生要不要坚持练字 C．如何把汉字写得更美观 2．此时，小明答卷书写潦草，请你根据上面的听力材料并结合生活实际，劝一劝他。 ___________________________________________________________________________________________ 二、积累与梳理 任务二：戏里藏宝藏·展厅寻传承 【1~7题答案】 【答案】1. 2. mú jìng xiān rǒng 3. 4. ①. 兴奋地拍着手 ②. 皮影戏真是太有趣了 5. B 6. 细细观察，每个皮影人物的模样各不相同。 操场上真热闹。同学们有的在树荫下跳皮筋，有的在篮球场上挥洒汗水，还有的在打乒乓球。 7. 示例： 寻物启事 刚才，我在皮影戏台东侧不小心弄丢了一个红色的研学笔记本。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢！ 小明 6月30日 【8题答案】 【答案】 ①. 光彩夺目 ②. 挨挨挤挤 ③. 碧绿的大圆盘 ④. 日出江花红胜火 ⑤. 独在异乡为异客 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 添得黄鹂四五声 ⑧. 笔墨纸砚 ⑨. 近墨者黑 ⑩. 人谁无过 ⑪. 过而能改 三、阅读与鉴赏 任务三：故事启智慧·阅读明道理 【9~14题答案】 【答案】9. 划掉：珍惜 神气 信息 片刻 10. BAC 11. ①. 形容十分可怜，让人同情。 ②. 怒气冲冲 ③. 硕果累累 12. 他叹了口气说，其实他也不忍心。从今以后，就让五种穗子继续留在秆子上，保乡亲们一份温饱。 13. （1） （2）ABC 14. 从那以后，洪泽湖一带的人们再也不敢浪费一粒粮食了。家家户户都珍惜每一粒米，吃多少做多少。到了丰收的季节，人们会在田边摆上稻穗、玉米和水果，感谢小猫、小狗、小公鸡、小兔和小老鼠。五谷神看到这一切，欣慰地笑了。小动物们也成了人类最好的朋友，大家互帮互助，过着幸福快乐的日子。 ◎小故事，大道理。走进寓言小剧场，请完成下面的练习。 【15题答案】 【答案】 ①. 复得兔 ②. 不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果寄希望于意外而不去踏实地付出努力，最终只会一事无成。 【16题答案】 【答案】 四、习作与表达 任务四：研学小收获·妙笔写同伴 【17题答案】 【答案】例文： 热心的小太阳 丰富多彩的研学活动结束了，一路上的美好回忆数不胜数，而最让我难忘的，是我的研学伙伴小宇。他性格开朗、乐于助人，总是热心帮助身边每一个人，是大家公认的“热心小太阳”。 这次研学我们一起参观自然博物馆，全程需要走很远的路。烈日当头，大家都走得气喘吁吁。班里不少同学背着沉甸甸的书包，累得直不起腰。细心的小宇总能第一时间发现，主动帮同学分担重物，从不叫苦喊累。他圆圆的脸蛋上永远挂着明媚的笑容，感染着身边的每一个人。 最让我记忆犹新的一件事，发生在中午休息时。我粗心大意，把心爱的水杯落在了展厅里，发现后急得团团转，眼泪都快要掉下来了。小宇看到我焦急的模样，立刻温柔地安慰我，还主动提出陪我回去寻找。我们沿着走过的路线仔细查找，终于在展厅的座椅旁找到了水杯。 我连忙向他道谢，他却腼腆地摆摆手，笑着说：“不用客气，伙伴之间本来就要互相帮助呀！” 这次研学之旅，因为有小宇变得更加温暖。这位乐于助人的“热心小太阳”，不仅温暖了我，也温暖了整个班级，他真是我最难忘的研学伙伴！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $