精品解析：福建省漳州市龙海区2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试题

2025-2026学年下学期三年级语文学科期末质量检测 第一部分：积累与运用 1. 根据语境，看拼音写词语。 端午假期，非遗文化市集热闹非凡。剪纸艺人的作品别致，糖画师傅的手艺极了。看着一件件构思巧妙的作品，我们不禁传统文化的魅力。我们都很这些作品，也希望它们能一直下去。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“精”“美”“感”的正确写法。 二、精挑细选，把唯一正确的答案序号填写在括号里。 2. 下列词语中，加点字读音不正确的是哪一项?（ ） A. 瞭望（liào） B. 贯穿（guàn） C. 唠叨（lāo） D. 朝鲜（xiǎn） 【答案】C 【解析】 【详解】B．唠叨（láo）。 3. 下列词语书写完全正确的是哪一项?（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．骄傲； B．历史； C．泄气。 4. 根据形声字的特点，“芄（wán）”字的意思最有可能是哪一项?（ ） A. 金属饰品 B. 水生动物 C. 草本植物 D. 可食用的丸子 【答案】C 【解析】 【详解】形声字规律：形旁表意思，声旁表读音。“芄”：艹（草字头）是形旁，代表和草木有关。艹字头的字大多和植物相关，所以“芄”指芄兰，是一种蔓生草本植物。 5. 下列对加点字词的理解有误的是哪一项?（ ） A. 兔走触株。（行走） B. 迟日江山丽。（春日） C. 因释其耒而守株。（放下） D. 小溪泛尽却山行。（再，又） 【答案】A 【解析】 【详解】A．兔子奔跑时撞到树桩上。走：跑。 6. 下列哪一个词语最适合用来描写春天的美景?（ ） A. 骄阳似火 B. 天高云淡 C. 莺歌燕舞 D. 冰天雪地 【答案】C 【解析】 【详解】A．“骄阳似火”：强烈的阳光像火一样灼热，描绘盛夏酷热的景象，用来描写夏天； B．“天高云淡”：天空高远，云朵轻薄淡雅，多用来描写秋高气爽的秋日景色； C．“莺歌燕舞”：黄莺放声歌唱，燕子翩翩飞舞，展现出万物复苏、生机盎然的画面，专门用来描写春天的美好景致； D．“冰天雪地”：到处被冰雪覆盖，天气严寒，用来描写冬天。 7. 下列句中横线处填入哪个拟声词最恰当?（ ） 雨点“________”地打在窗户上，我赶紧跑去阳台收衣服。 A. 轰隆轰隆 B. 啪嗒啪嗒 C. 咔嚓咔嚓 D. 叮咚叮咚 【答案】B 【解析】 【详解】A．“轰隆轰隆”：一般用来形容打雷的巨大响声，不适合描写雨点，排除。 B．“啪嗒啪嗒”：用来描写雨点不断撞击窗户的声响，和句子语境相契合，此项正确。 C．“咔嚓咔嚓”：大多用来形容物体折断、碎裂发出的声音，不能用来形容雨点，排除。 D．“叮咚叮咚”：多用来形容铃铛、水滴落的清脆声响，不符合雨点拍打窗户的声音特点，排除。 8. 下列哪个句子运用了拟人的修辞手法?（ ） A. 电线上停着几个小黑点，那便是小燕子。 B. 桥上的龙似乎都在游动，真像活了一样。 C. 我忽然觉得自己仿佛变成了一棵参天大树。 D. 夏夜山里静，只有昆虫在草丛中窃窃私语。 【答案】D 【解析】 【详解】A．只是描写燕子停在电线上的样子，没有把事物当作人来写，不使用拟人修辞。 B．把桥上雕刻的龙想象成活的，只是写出雕刻逼真，属于想象，不是拟人。 C．是自己的想象，把自己当作大树，运用的是想象或者比喻的写法，不属于拟人。 D．“窃窃私语”是人才有的小声说话的动作，用来描写草丛里的昆虫鸣叫，赋予昆虫人的行为，运用了拟人的修辞手法。 9. 根据学过的内容，下列句子中的“它们”指的是哪一种小动物?（ ） 尽管它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。 A. 蜻蜓 B. 石蜂 C. 燕子 D. 独角仙 【答案】B 【解析】 【详解】B．根据句子所描述的行为特征去选择对应的小动物。句子点明它们能够逆风飞行，即便沿途景物十分陌生，依旧可以成功飞回来，这是石蜂具备的特点。 10. 对下面这段话的意思概括最恰当的一项?（ ） 我的学校里有一个美丽的花坛。春天，迎春花吹起黄色的小喇叭；夏天，月季绽开红红的笑脸；秋天，菊花披上五彩的衣裳；冬天，腊梅在风雪中吐露芬芳。这里一年四季都充满生机。 A. 迎春花在春天开放。 B. 月季花的颜色非常红。 C. 腊梅不怕冬天的风雪。 D. 学校的花坛四季都很美丽。 【答案】D 【解析】 【详解】这段话先总说学校有个美丽的花坛，接着分别讲了花坛春夏秋冬四个季节不同的花的状态，最后点出花坛一年四季都充满生机，核心是说学校的花坛四季都很美丽。A、B、C三个选项都只单独说了某一个季节的花的特点，没有概括整段话的全部意思，只有D的概括最全面恰当。 三、按要求作答。 11. 注意加点部分，照样子把句子补充完整。 例句：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “哇，长达两个月的暑假终于开始啦！”我_________________________________________ 【答案】开心得手舞足蹈 【解析】 【详解】例句“几乎带着哭腔说”属于人物说话时的神态、语气提示语，用来表现人物的情绪。本句话语是感叹暑假到来，人物内心十分喜悦激动，因此补充能够体现开心激动状态的提示语，写出人物说话时的神态或语气即可。 示例：“哇，长达两个月的暑假终于开始啦！”我兴奋地大喊。 12. 根据阅读积累填空。 （1）人谁无过？_____________________，善莫大焉。《左传》 （2）__________________________，春风送暖入屠苏。《元日》 （3）日出江花红胜火，_________________________。《忆江南》 【答案】 ①. 过而能改 ②. 爆竹声中一岁除 ③. 春来江水绿如蓝 【解析】 【详解】（1）书写时注意“能”的正确写法。 （2）书写时注意“爆”的正确写法。 （3）书写时注意“绿”“蓝”的正确写法。 13. 修改病段。 三年（2）班王小明丢失了物品，他写了下面这则寻物启事，其中有两处错误，请用修改符号在原文上修改。（一处错别字，一处语序颠倒） 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件白色衬杉落在了学校操场。如果有人捡到，请联系与我。非常感谢！ 三年（2）班 王小明 7月2日 【答案】 【解析】 【详解】第一处：错别字，“衬杉”的“杉”用字错误，衬衫是衣物，应改为“衫”； 第二处：语序颠倒，“联系与我”词语顺序错乱，正常表达应该是“与我联系”。应把“联系”和“与我”位置互换。 修改后的完整寻物启事： 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件白色衬衫落在了学校操场。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢！ 三年（2）班 王小明 7月2日 第二部分：阅读与欣赏 阅读非连续性文本，完成下列各题。 “闽超”来漳州啦！ 【材料一】 “闽超”赛事速览 赛事名称 福建省城市足球联赛（简称“闽超”） 举办时间 2026年4月至2026年7月 漳州主场 漳州市体育中心体育场（可容纳近2万人） 漳州首个主场比赛 2026年5月10日，对阵平潭队 首场观众 到场球迷近1．8万人次 【材料二】 “闽超”为什么这么火? “闽超”特别“接地气”。参赛球员中有快递员、程序员、大学生，他们都是普通人，却代表自己的城市出战。 漳州为了办好比赛，改造了体育场：重新种了草坪，修补了跑道，换了大屏幕，升级了灯光和音响。比赛当天，交警还开通了5条免费接驳专线，方便大家去看球。 【材料三】 全城都是“第二现场” 没抢到门票怎么办?别急！漳州在全市设置了32个“第二观赛现场”。最具闽南味的是漳州古城的归来街——青石板路、红灯笼下，巨大的高清屏幕直播着比赛。市民们拎着漳州啤酒、四果汤，有人沏一壶热茶早早占位，有人三五围坐边吃边聊。小摊摊主还即兴唱起《爱拼才会赢》，引得大家跟着合唱。 14. “闽超”联赛从2026年__________月进行到__________月。 15. 漳州首个主场比赛对手是__________队。 16. 判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“闽超”的参赛球员中，有快递员、程序员等普通人。（ ） （2）比赛当天，观众只能自己开车去体育场。（ ） 17. 明明没抢到球票，他想去“第二现场”看比赛。请你结合材料三，推荐一个地方并说明理由。 我推荐他去：_____________________________________ 理由：________________________________ 【答案】14. ①. 4 ②. 7 15. 平潭 16. ①. √ ②. × 17. ①. 漳州古城的归来街 ②. 这里的青石板路、红灯笼很有闽南味，有巨大的高清屏幕直播比赛，还能吃四果汤、听唱歌，市民聚集互动，特别热闹。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本紧扣漳州本地“闽超”足球赛事设题，素材贴近地域生活，兼具信息提取、判断与表达类题型，难度适配中小学基础阅读训练，既考查学生从图文材料筛选关键信息的能力，也融入闽南本土特色场景，能引导学生关注身边的本土文体活动。 【14题详解】 由材料一“举办时间2026年4月至2026年7月”可知，“闽超”联赛从2026年4月进行到7月。 【15题详解】 由材料一“漳州首个主场比赛”“2026年5月10日，对阵平潭队”可知，漳州首个主场比赛对手是平潭队。 【16题详解】 （1）由材料二“参赛球员中有快递员、程序员、大学生，他们都是普通人，却代表自己的城市出战”可知句子表述正确。 （2）由材料二“比赛当天，交警还开通了5条免费接驳专线，方便大家去看球”可知观众不只能自己开车前往，还有免费接驳专线可以乘坐，句子说法错误。 【17题详解】 作答时先定位材料里给出的特色地点，再梳理这个地方独有的环境、观看条件和热闹的观赛氛围，把好处清晰写出来，语言通顺自然。 我推荐他去：漳州古城的归来街。 理由：这里设有巨大的高清屏幕直播球赛，古街景致富有闽南风情，大家可以一边享用特色小吃，一边观赛，现场气氛轻松热闹。 阅读寓言《愚公移山》，完成下列各题。 愚公移山 ①很久以前，有位叫愚公的老人，他已经快九十岁了。愚公家门口有两座大山，一座叫太行，另一座叫王屋。这两座山正好挡在愚公家的门口，愚公每次出门都要绕很远的路。 ②一天，愚公把全家人召集到一起，对他们说：“家门口的两座大山挡住了我们的出路，大家一起努力把它们搬走，让门口的路可以直通到外面的大路上，你们看好不好呢?”儿子和孙子一听，都连连点头说：“好啊！好啊！”可是愚公的妻子却唉声叹气地摇摇头说：“不可能的，你们连搬一个小土丘的力气都没有，怎么能搬得动大山呢?再说了，就算搬得动，那些挖出来的泥土石块放在哪儿呢?”大家说：“这个好办，我们可以把它们丢到渤海的边上去呀！” ③于是第二天一早，愚公就和他的儿子、孙子一起扛着锄头、挑着扁担，开始挖山。愚公的邻居京城氏和她的小儿子也兴致勃勃地跑来帮忙。 ④河曲智叟（sǒu）知道了愚公挖山的事，觉得可笑至极，就跑去劝告愚公：“愚公呀！你实在太糊涂了。你这么老了，就算用尽你全身的力气也拔不了山上的几根草，怎么可能把大山移走呢！”愚公听了他的话，笑笑说：“你才糊涂呢！我虽然很老了，但我还有儿子呀！儿子还会生孙子，孙子又会再生孩子，子子孙孙是没有穷尽的，但山的高度不会增加。只要我们一直挖下去，何愁挖不平呢?”智叟听了，没话反驳（bó），只好走开了。 ⑤后来，山神也知道了愚公移山的事情，害怕他们这样不停地挖下去，会把山搬光，就跑去向天帝报告。天帝被愚公的决心所感动，便命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。从此以后，这里就不再有高山阻隔了。 （选自《中国古代寓言》） 18. 愚公为什么想要移山?（ ） A. 山上的石头可以用来盖房子。 B. 愚公想成为远近闻名的英雄。 C. 大山挡住出路，出门要绕远路。 D. 天帝命令愚公必须把山搬走。 19. 愚公的妻子听说要移山时“唉声叹气”，她主要在担心什么?（ ） A. 愚公年纪太大，不应该干活。 B. 邻居看到了，会笑话他们一家人。 C. 山神是不会同意他们移山的。 D. 力量小搬不走，且没地方放土石。 20. 文中说邻居京城氏和她儿子“兴致勃勃”地跑来帮忙，说明他们当时的心情怎样?（ ） A. 非常害怕，不敢上前 B. 非常高兴，很有兴趣 C. 非常扫兴，很不情愿 D. 非常急切，想看热闹 21. 智叟为什么笑话愚公“太糊涂了”?（ ） A. 愚公没有足够的工具和劳动力。 B. 愚公应该搬家，而不是费力挖山。 C. 愚公应该先去请示天帝，不能直接挖山。 D. 愚公年纪太大了，根本没有力气移走大山。 22. 愚公说“子子孙孙是没有穷尽的，但山的高度不会增加”，这句话是什么意思?（ ） A. 山神害怕愚公一家人，不希望大山被搬走。 B. 愚公家里人口众多，力气大，一定能搬走大山。 C. 只要一代代坚持挖山，山不会长高，总有一天能挖平。 D. 愚公的子孙以后会变得懒惰，不想挖山，所以大山还会在。 23. 最后，是谁帮愚公移走了大山?（ ） A. 山神 B. 京城氏的儿子 C. 愚公的子孙 D. 夸娥氏的儿子 24. 读完这个故事，你明白了什么道理?请你用自己的话说一说。 ______________________________ 【答案】18. C 19. D 20. B 21. D 22. C 23. D 24. 读完这个故事，我明白了：只要下定决心，不怕困难，一直坚持努力，再难的事情也能做到。 【解析】 【导语】这是一则改编自经典寓言《愚公移山》的小学低中段阅读题文本，语言浅白通俗、故事脉络清晰，以顺叙脉络完整呈现愚公发起移山、遭智叟质疑、最终感动天帝的全过程，既保留原作核心精神，又适配小学生认知水平，可考查学生信息提取与主旨感知能力。 【18题详解】 由第①段“这两座山正好挡在愚公家的门口，愚公每次出门都要绕很远的路”可知，愚公移山的原因是大山挡住出路，出门要绕远路，其余选项在文中都没有对应的内容，因此选择大山挡住出路，出门要绕远路这一项，选C。 【19题详解】 由第②段“不可能的，你们连搬一个小土丘的力气都没有，怎么能搬得动大山呢？再说了，就算搬得动，那些挖出来的泥土石块放在哪儿呢”可知，愚公的妻子担心家人力量微弱搬不动大山，挖出来的土石也没有合适的地方安放，其余说法文中都没有提到，所以选择力量小搬不走，且没地方放土石这一项，选D。 【20题详解】 由第③段“愚公的邻居京城氏和她的小儿子也兴致勃勃地跑来帮忙”中的“兴致勃勃”可以看出，他们内心十分愉悦，对移山这件事充满热情与兴趣，其余选项的情绪在文段中都没有体现，所以选择非常高兴，很有兴趣这一项，选B。 【21题详解】 由第④段“你这么老了，就算用尽你全身的力气也拔不了山上的几根草，怎么可能把大山移走呢”可知，智叟认为愚公年岁已高，力气微弱，不可能完成移山这件事，其他几个说法短文当中都没有写到，所以选择愚公年纪太大了，根本没有力气移走大山这一项，选D。 【22题详解】 由第④段“我虽然很老了，但我还有儿子呀！儿子还会生孙子，孙子又会再生孩子，子子孙孙是没有穷尽的，但山的高度不会增加。只要我们一直挖下去，何愁挖不平呢”可知，愚公的意思就是后代会一直坚持挖山，大山不会再增高，持之以恒终究可以把山挖平，其余选项和句子表达的含义不相符，所以选择只要一代代坚持挖山，山不会长高，总有一天能挖平这一项，选C。 【23题详解】 由第⑤段“天帝被愚公的决心所感动，便命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山”可知，最后是夸娥氏的儿子搬走了大山，其余选项都不符合原文内容，所以选择夸娥氏的儿子这一项，选D。 【24题详解】 答题时抓住愚公不怕困难、坚持不懈的精神来表达，写出做事只要下定决心、代代坚持，不轻易放弃就可以战胜困难的道理，语言简洁通顺即可。 示例：读完《愚公移山》，我明白了做事情要有坚定的目标，只要不怕辛苦、持之以恒，永不放弃，再难的事情最后也能够成功。 第三部分：表达与交流 25. 题目：我学会了___________________ 如果问大家都会做些什么，大家可能会回答：画画、游泳、做实验、骑自行车……请回忆一下，你是怎么学会这些本领的，选择一件印象深刻的事写下来。 要求：把题目补充完整；语句通顺，内容清楚，字数不少于300字。 【答案】例文： 我学会了包饺子 生活就像一个神奇的课堂，总能让我们在一次次尝试中学会新本领。这个寒假，最让我难忘的，就是我成功学会了包饺子，原本看似简单的小事，却让我收获满满。 除夕前一天，妈妈在家准备年夜饭的饺子，看着妈妈灵巧的双手，一张张圆圆的饺子皮，放上馅料，对折捏紧，一个个胖乎乎的饺子就整齐地摆在盘子里，可爱极了。我看得心里痒痒的，立刻拉着妈妈，吵着要学包饺子。 我满心欢喜地拿起饺子皮，照着妈妈的样子舀了一勺馅料放在中间。可我要么舀得太多，馅料鼓鼓地撑破皮，要么舀得太少，包出来的饺子扁扁的，没精神。好不容易调整好馅料，捏饺子皮时又出了问题，我用力过猛，饺子皮的边缘被捏得皱皱巴巴，样子歪歪扭扭，和妈妈包的圆润饱满的饺子比起来，简直丑极了。我接连包了好几个，不是破皮露馅，就是塌塌的，顿时有些灰心，想要放弃。 妈妈温柔地鼓励我：“做什么事都没有一蹴而就的，耐心一点，慢慢找技巧。”随后，妈妈手把手教我，告诉我馅料要适量，先捏紧中间，再从两边一点点捏严实。我静下心，认真跟着步骤练习，慢慢掌握了技巧。 渐渐地，我的动作越来越熟练，包出的饺子越来越规整，一个个稳稳地立在盘子里。晚上，吃着自己亲手包的饺子，我觉得格外香甜。 通过学包饺子这件事，我不仅学会了一项新本领，更明白了一个道理：做事不能半途而废，只要坚持练习、耐心钻研，就一定能收获成功。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为记事作文，需要先补充自己掌握的一项生活或特长本领。写作核心是记叙学习本领的完整过程，重点体现学习中的经历与变化，内容必须真实具体，贴合自身生活经历，符合小学生写作要求。 二、立意。 不止要写出学会一项新本领的经过，更要挖掘成长感悟。通过学习过程中的困难、坚持与进步，领悟坚持、耐心、勇于尝试的道理，展现自身的成长与收获，升华作文主题。 三、写作思路： 开头：简洁点明自己学会的本领，交代学习的缘由，引出下文叙事。语言简洁自然，快速切入主题，点明这项本领给自己留下了深刻的印象，奠定全文朴实的写作基调。 中间：详细记叙学习本领的过程，写出初学的笨拙、遇到的困难、他人的鼓励以及自己的练习与进步，通过细节展现学习的曲折，让内容充实生动。 结尾：总结学习成果，呼应开头，结合整件事抒发内心的感悟与成长体会，点明从中明白的道理，升华文章主旨，让作文有内容、有情感、有深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期三年级语文学科期末质量检测 第一部分：积累与运用 1. 根据语境，看拼音写词语。 端午假期，非遗文化市集热闹非凡。剪纸艺人的作品别致，糖画师傅的手艺极了。看着一件件构思巧妙的作品，我们不禁传统文化的魅力。我们都很这些作品，也希望它们能一直下去。 二、精挑细选，把唯一正确的答案序号填写在括号里。 2. 下列词语中，加点字读音不正确的是哪一项?（ ） A. 瞭望（liào） B. 贯穿（guàn） C. 唠叨（lāo） D. 朝鲜（xiǎn） 3. 下列词语书写完全正确的是哪一项?（ ） A. B. C. D. 4. 根据形声字的特点，“芄（wán）”字的意思最有可能是哪一项?（ ） A. 金属饰品 B. 水生动物 C. 草本植物 D. 可食用的丸子 5. 下列对加点字词的理解有误的是哪一项?（ ） A. 兔走触株。（行走） B. 迟日江山丽。（春日） C. 因释其耒而守株。（放下） D. 小溪泛尽却山行。（再，又） 6. 下列哪一个词语最适合用来描写春天的美景?（ ） A. 骄阳似火 B. 天高云淡 C. 莺歌燕舞 D. 冰天雪地 7. 下列句中横线处填入哪个拟声词最恰当?（ ） 雨点“________”地打在窗户上，我赶紧跑去阳台收衣服。 A. 轰隆轰隆 B. 啪嗒啪嗒 C. 咔嚓咔嚓 D. 叮咚叮咚 8. 下列哪个句子运用了拟人的修辞手法?（ ） A. 电线上停着几个小黑点，那便是小燕子。 B. 桥上的龙似乎都在游动，真像活了一样。 C. 我忽然觉得自己仿佛变成了一棵参天大树。 D. 夏夜山里静，只有昆虫在草丛中窃窃私语。 9. 根据学过的内容，下列句子中的“它们”指的是哪一种小动物?（ ） 尽管它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。 A. 蜻蜓 B. 石蜂 C. 燕子 D. 独角仙 10. 对下面这段话的意思概括最恰当的一项?（ ） 我的学校里有一个美丽的花坛。春天，迎春花吹起黄色的小喇叭；夏天，月季绽开红红的笑脸；秋天，菊花披上五彩的衣裳；冬天，腊梅在风雪中吐露芬芳。这里一年四季都充满生机。 A. 迎春花在春天开放。 B. 月季花的颜色非常红。 C. 腊梅不怕冬天的风雪。 D. 学校的花坛四季都很美丽。 三、按要求作答。 11. 注意加点部分，照样子把句子补充完整。 例句：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “哇，长达两个月的暑假终于开始啦！”我_________________________________________ 12. 根据阅读积累填空。 （1）人谁无过？_____________________，善莫大焉。《左传》 （2）__________________________，春风送暖入屠苏。《元日》 （3）日出江花红胜火，_________________________。《忆江南》 13. 修改病段。 三年（2）班王小明丢失了物品，他写了下面这则寻物启事，其中有两处错误，请用修改符号在原文上修改。（一处错别字，一处语序颠倒） 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件白色衬杉落在了学校操场。如果有人捡到，请联系与我。非常感谢！ 三年（2）班 王小明 7月2日 第二部分：阅读与欣赏 阅读非连续性文本，完成下列各题。 “闽超”来漳州啦！ 【材料一】 “闽超”赛事速览 赛事名称 福建省城市足球联赛（简称“闽超”） 举办时间 2026年4月至2026年7月 漳州主场 漳州市体育中心体育场（可容纳近2万人） 漳州首个主场比赛 2026年5月10日，对阵平潭队 首场观众 到场球迷近1．8万人次 【材料二】 “闽超”为什么这么火? “闽超”特别“接地气”。参赛球员中有快递员、程序员、大学生，他们都是普通人，却代表自己的城市出战。 漳州为了办好比赛，改造了体育场：重新种了草坪，修补了跑道，换了大屏幕，升级了灯光和音响。比赛当天，交警还开通了5条免费接驳专线，方便大家去看球。 【材料三】 全城都是“第二现场” 没抢到门票怎么办?别急！漳州在全市设置了32个“第二观赛现场”。最具闽南味的是漳州古城的归来街——青石板路、红灯笼下，巨大的高清屏幕直播着比赛。市民们拎着漳州啤酒、四果汤，有人沏一壶热茶早早占位，有人三五围坐边吃边聊。小摊摊主还即兴唱起《爱拼才会赢》，引得大家跟着合唱。 14. “闽超”联赛从2026年__________月进行到__________月。 15. 漳州首个主场比赛对手是__________队。 16. 判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“闽超”的参赛球员中，有快递员、程序员等普通人。（ ） （2）比赛当天，观众只能自己开车去体育场。（ ） 17. 明明没抢到球票，他想去“第二现场”看比赛。请你结合材料三，推荐一个地方并说明理由。 我推荐他去：_____________________________________ 理由：________________________________ 阅读寓言《愚公移山》，完成下列各题。 愚公移山 ①很久以前，有位叫愚公的老人，他已经快九十岁了。愚公家门口有两座大山，一座叫太行，另一座叫王屋。这两座山正好挡在愚公家的门口，愚公每次出门都要绕很远的路。 ②一天，愚公把全家人召集到一起，对他们说：“家门口的两座大山挡住了我们的出路，大家一起努力把它们搬走，让门口的路可以直通到外面的大路上，你们看好不好呢?”儿子和孙子一听，都连连点头说：“好啊！好啊！”可是愚公的妻子却唉声叹气地摇摇头说：“不可能的，你们连搬一个小土丘的力气都没有，怎么能搬得动大山呢?再说了，就算搬得动，那些挖出来的泥土石块放在哪儿呢?”大家说：“这个好办，我们可以把它们丢到渤海的边上去呀！” ③于是第二天一早，愚公就和他的儿子、孙子一起扛着锄头、挑着扁担，开始挖山。愚公的邻居京城氏和她的小儿子也兴致勃勃地跑来帮忙。 ④河曲智叟（sǒu）知道了愚公挖山的事，觉得可笑至极，就跑去劝告愚公：“愚公呀！你实在太糊涂了。你这么老了，就算用尽你全身的力气也拔不了山上的几根草，怎么可能把大山移走呢！”愚公听了他的话，笑笑说：“你才糊涂呢！我虽然很老了，但我还有儿子呀！儿子还会生孙子，孙子又会再生孩子，子子孙孙是没有穷尽的，但山的高度不会增加。只要我们一直挖下去，何愁挖不平呢?”智叟听了，没话反驳（bó），只好走开了。 ⑤后来，山神也知道了愚公移山的事情，害怕他们这样不停地挖下去，会把山搬光，就跑去向天帝报告。天帝被愚公的决心所感动，便命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。从此以后，这里就不再有高山阻隔了。 （选自《中国古代寓言》） 18. 愚公为什么想要移山?（ ） A. 山上的石头可以用来盖房子。 B. 愚公想成为远近闻名的英雄。 C. 大山挡住出路，出门要绕远路。 D. 天帝命令愚公必须把山搬走。 19. 愚公的妻子听说要移山时“唉声叹气”，她主要在担心什么?（ ） A. 愚公年纪太大，不应该干活。 B. 邻居看到了，会笑话他们一家人。 C. 山神是不会同意他们移山的。 D. 力量小搬不走，且没地方放土石。 20. 文中说邻居京城氏和她儿子“兴致勃勃”地跑来帮忙，说明他们当时的心情怎样?（ ） A. 非常害怕，不敢上前 B. 非常高兴，很有兴趣 C. 非常扫兴，很不情愿 D. 非常急切，想看热闹 21. 智叟为什么笑话愚公“太糊涂了”?（ ） A. 愚公没有足够的工具和劳动力。 B. 愚公应该搬家，而不是费力挖山。 C. 愚公应该先去请示天帝，不能直接挖山。 D. 愚公年纪太大了，根本没有力气移走大山。 22. 愚公说“子子孙孙是没有穷尽的，但山的高度不会增加”，这句话是什么意思?（ ） A. 山神害怕愚公一家人，不希望大山被搬走。 B. 愚公家里人口众多，力气大，一定能搬走大山。 C. 只要一代代坚持挖山，山不会长高，总有一天能挖平。 D. 愚公的子孙以后会变得懒惰，不想挖山，所以大山还会在。 23. 最后，是谁帮愚公移走了大山?（ ） A. 山神 B. 京城氏的儿子 C. 愚公的子孙 D. 夸娥氏的儿子 24. 读完这个故事，你明白了什么道理?请你用自己的话说一说。 ______________________________ 第三部分：表达与交流 25. 题目：我学会了___________________ 如果问大家都会做些什么，大家可能会回答：画画、游泳、做实验、骑自行车……请回忆一下，你是怎么学会这些本领的，选择一件印象深刻的事写下来。 要求：把题目补充完整；语句通顺，内容清楚，字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $