精品解析：江西南昌市红谷滩区2025-2026学年统编版2016第二学期期末阶段六年级语文试卷

六年级阶段性练习语文 （120分钟完成） *注意书写工整、整洁。 第一部分 积累与运用。 阅读以“龙马奔腾，舟行万里”为主题的南昌国际龙舟赛场面描写，完成下面小题。 清晨细雨绵绵，浇不灭市民与选手们的rè qíng。赛事正式开幕，各队龙舟装扮bié chú xīn cái，相较往年新意十足。发令笛响，江面瞬间fèi téng，呐喊声骤然bào fā。锣鼓hōng míng，伴着阵阵加油声，船桨劈浪疾驰，龙舟háo mài前行，场面气势十足。赛场上选手们quán shén guàn zhù，奋勇争先。置身这般壮阔的场景里，所有人都深深táo zuì其中。 1. 读文中拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 2. 选字填空，将序号填在横线上。 ①燥 ②躁 A. 赛场气氛热烈，选手们戒骄戒_______，稳住心神，整齐沉稳地划桨。 B. 赛场边加油声震天动地，大家喊得口干舌_______，但谁都不肯停歇。 3. 先将词语补充完整，再选择合适的词语将序号填在相应的横线上。 ①威风_______ ②_______湖_______海 ③技_______ 本次龙舟赛吸引了来自______________的运动健儿。一条条龙舟整装待发，队员们个个______________。比赛途中，有一支队伍配合默契、划桨迅猛，一路领先，明显______________。 4. 南昌国际龙舟赛上，参赛队伍根据赛场形势灵活调整划行节奏与战术，全力冲刺。下列最贴合该做法的是哪一项？（　　） A. 近水知鱼性，近山识鸟音 B. 穷则变，变则通，通则久 C. 工欲善其事，必先利其器 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 5. 该语段围绕龙舟赛展开描写，下列关于详略安排的说法，正确的是哪一项？（　　） A. 详写观众呐喊助威内容，略写龙舟劈浪前行的动态场面 B. 详写细雨环境烘托氛围，略写选手奋勇争先的比赛核心画面 C. 详写赛道上选手的竞技状态与赛事激战场面，略写赛前细雨环境铺垫 D. 语段对赛前环境、观众助威、选手比赛的内容平均用墨，详略处理不明显 6. 该语段中描绘了声势浩大、激情澎湃的龙舟赛事，下列选项中，全部用来形容场面宏大、气氛热烈的词语的是哪一项？（　　） A. 锣鼓喧天 人头攒动 热火朝天 熙熙攘攘 B. 车水马龙 座无虚席 浩浩荡荡 欢呼雀跃 C. 川流不息 波澜壮阔 宾客云集 声势浩大 D. 张灯结彩 喜气洋洋 摩肩接踵 掌声如潮 7. 请你运用动作、神态描写，写一写龙舟赛中一位队员奋力划桨的样子，体现他的拼搏精神。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】1. 2. ② ① 3. ①. 凛凛 ②. 五 ③. 四 ④. 高一筹 ⑤. ② ⑥. ① ⑦. ③ 4. B 5. C 6. A 7. 只见他眉头紧紧皱起，双眼死死盯着前方江面。他双手用力握住船桨，身子使劲向后仰，手臂上的肌肉紧绷，奋力把船桨划入水中，一下又一下，拼尽全力向前划去，汗水顺着脸颊不断滑落。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“裁”“腾”“爆”“轰”“豪”“神”“贯”“醉”的正确写法。 【2题详解】 注意“躁”和心情有关，指急躁、不冷静；“燥”和水分有关，指缺少水分、干渴。 【3题详解】 威风凛凛：形容人的气势威严、精神十足，很有气派的样子。 五湖四海：指全国各地，也泛指来自四面八方、各个不同的地方。 技高一筹：意思是技术、本领比别人高出一等，水平更好一些。 结合语境，句子关键词“来自”，要表达选手们从全国各地、四面八方赶来参赛。对应词语含义，选②五湖四海。 结合语境，句子写比赛开始前队员的精神面貌，队员们精神抖擞、气势十足。对应词语含义，选①威风凛凛。 结合语境，关键词“一路领先”，说明这支队伍划船的本领、水平比别的队伍更高。对应词语含义，选③技高一筹。 【4题详解】 近水知鱼性，近山识鸟音：靠近水边久了，就会了解鱼儿的习性；靠近山林久了，就能听懂鸟儿的叫声。告诉我们：想要认识事物，就要亲身近距离实践、观察。 穷则变，变则通，通则久：遇到困境、走不通的时候就要懂得变通、改变方法，做出调整之后就能顺利解决问题，长久发展。核心关键词：灵活改变、变通调整。 工欲善其事，必先利其器：工匠想要把活儿做好，一定要先把工具打磨锋利。比喻做事情之前，先要准备好趁手的工具，做好前期准备工作。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村：山路曲折、流水环绕，正当怀疑无路可走的时候，眼前忽然出现一片美景。比喻在困境当中，意外迎来转机。 结合题干语境，这句话的核心是遇到赛场变化，主动变通、改换战术。和“穷则变，变则通，通则久”所表达的灵活变通含义完全匹配。因此选B。 【5题详解】 回到原文梳理段落内容：开头只用一句话简短写清晨细雨，属于赛前环境，是略写；后面大量文字描写江面激战、选手奋勇拼搏的比赛画面，是详写。 A．没有详写观众呐喊，因此说法错误； B．细雨只是一笔带过，没有详写，因此说法错误； D．文字不是平均用力，有明显详略区分，因此说法错误。 【6题详解】 A．锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音震天响，形容现场声音喧闹、气氛热烈。 人头攒动：人很多，人群拥挤晃动。形容观众多，场面宏大。 热火朝天：气氛高涨、情绪热烈。适合比赛现场。 熙熙攘攘：人来人往，热闹拥挤。描写赛场观众热闹。 四个词语全都符合“场面宏大、气氛热烈”，适配龙舟赛场景。 B．车水马龙：街道上车马、车辆来来往往，十分繁华热闹。 座无虚席：座位全部坐满，观众很多。 浩浩荡荡：声势壮阔浩大。 欢呼雀跃：高兴得欢呼跳跃。 “车水马龙”多用于城市马路街道，不能描写江上龙舟赛场。 C．川流不息：行人、车马像水流一样连续不断。 波澜壮阔：水面辽阔，声势宏大。 宾客云集：客人从各处赶来。 声势浩大：声威气势盛大。 “川流不息”一般用来写路上流动的人和车，不适合龙舟比赛。 D．张灯结彩：挂上灯笼、系上彩绸，用来布置装饰场地，多用于节日喜庆布置。 喜气洋洋：充满欢快喜悦的氛围。 摩肩接踵：人多拥挤。 掌声如潮：掌声声势浩大。 “喜气洋洋”偏喜庆祥和，不适合紧张激烈的龙舟比赛。 【7题详解】 答题的时候，我们首先确定好要写的人物和场景，接着抓住手脚、身体、眼神等部位一连串的动作，还可以适当加入神态，按照事情发展的先后顺序，一步一步把冲刺时紧张激烈的画面写具体，最后检查语句通顺，保证写出的片段生动有画面感。 示例：他眉头紧紧皱起，双眼坚定地望着前方，双臂使劲挥动，手里的船桨有力地划入水中，身体跟着节奏奋力向后仰，拼尽全身力气向前划去。 悠悠中华文脉，藏于笔墨诗文；千年先贤智慧，静待我们品读感悟。请你根据要求完以下问题。 8. 补充下面的诗文名句，并感受其深厚的文化内涵。 （1）诗中览山水田园 漫步早春天街，品读韩愈《早春呈水部张十八员外》“天街小雨润如酥，_____________________”朦胧细雨勾勒出初春清新柔美的景致；驻足田园郊野，王安石《书湖阴先生壁》中“______________，两山排闼送青来”尽显山水田园灵动鲜活的意趣；畅游江南水乡，杜牧《江南春》里“千里莺啼绿映红，_____________________”铺展开江南春日繁花似锦、莺歌燕舞的明媚画卷。 （2）文言警句中悟治学初心 专心研习弈棋之道，品读《学弈》中“_____________________，惟弈秋之为听”领悟一心一意求学，方能学有所成的道理；悟读“辩日”故事，两小儿笑曰：“_____________________”，以童真之问传达勇于独立思考的质疑精神；静心伏案读书，古语“读书须用意，_____________________”，劝诫我们读书学习要沉心钻研、踏实勤学。 （3）名句寄品格与哲理 站立山前，静赏青竹疏影，品读郑燮《竹石》中“千磨万击还坚劲，_____________________”感悟翠竹经风雨而不屈的高洁风骨；坚守本心气节，于谦《石灰吟》中“_____________________，要留清白在人间”抒发诗人坚守清白、矢志不渝的崇高志向；奔赴前路征程，“莫道君行早，_____________________”警醒世人勤勉上进、不懈拼搏、奋勇争先。 【答案】 ①. 草色遥看近却无 ②. 一水护田将绿绕 ③. 水村山郭酒旗风 ④. 其一人专心致志 ⑤. 孰为汝多知乎 ⑥. 一字值千金 ⑦. 任尔东西南北风 ⑧. 粉骨碎身浑不怕 ⑨. 更有早行人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“遥、绕”的正确写法。 （2）书写时注意“致、知”的正确写法。 （3）书写时注意“骨、碎”的正确写法。 9. 请先写出李贺《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”两句诗的含义，再说说它们表达了诗人怎样的志向。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】诗句含义是：什么时候这匹马才能戴上华贵的黄金笼头，在秋高气爽的时节，飞快地驰骋，踏遍辽阔的荒原。诗人借千里马抒发了渴望被朝廷重用，施展抱负、建功立业的志向，也流露出怀才不遇的苦闷。 【解析】 【详解】何当，什么时候；金络脑，黄金装饰的马笼头，象征受到重用；清秋，秋高气爽的季节，适合骏马奔驰。因此诗句意思是：什么时候骏马才能戴上黄金装饰的马笼头，在秋高气爽的时节，飞快地驰骋，踏遍万里清秋。 这首诗表面写马，实际写人。马就是诗人自己的化身。千里马本身有本领，却无人赏识，不能驰骋沙场；正如诗人李贺身怀才华，却得不到重用。“何当”一词的情感是期盼，也是叹息。写出愿望还没有实现，带有盼望又无奈的情绪。“踏清秋”的寓意是清秋环境辽阔清爽，象征着一个可以大展身手、建功立业的大好舞台。因此，诗人以千里马自比，借骏马渴望戴上金络脑、在清秋驰骋，抒发了自己渴望得到朝廷赏识重用，能够施展才华、建功立业、报效国家的远大志向，同时也暗含着怀才不遇、壮志难酬的感慨。 第二部分 阅读与鉴赏 小古文阅读 匡衡勤学 ①匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 ②邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作③而不求偿。主人怪④问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。 【注释】①逮：及、照到。②邑人：同乡的人。③佣作：做工劳作。④怪：对……感到奇怪。⑤大学：学识渊博的人。 10. 联系上下文，说说加点字的意思。 （1）勤学而无烛（ ） （2）遂成大学（ ） 11. 结合注释，说说下列句子的意思。 衡乃与其佣作而不求偿。 ____________________________________________________________________________________________ 12. 用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划1处） 衡乃与其佣作而不求偿 13. 读完全文，说说匡衡是一个怎样的人？结合短文内容简要概括。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】10. ①. 勤奋 ②. 最终、终于 11. 匡衡就给这位大户人家做工劳作，却不要求得到报酬。 12. 衡乃与其佣作/而不求偿 13. 匡衡是一个勤奋好学、爱读书、肯吃苦的人。他家里没有蜡烛照明读书，就凿穿墙壁引邻居家的光来读书；为了读遍大户人家的书，他主动去做工却不要报酬，最终成了学识渊博的人。 【解析】 【导语】匡衡家境贫寒，连点灯的蜡烛都没有，却依旧渴望读书。他凿壁借光，甘愿做工换取读书的机会，凭着刻苦努力终成博学之人。下面这篇短文，就记录了匡衡勤学苦读的故事。 【10题详解】 （1）匡衡家里没有蜡烛照明，还凿壁借光坚持读书，能看出他读书十分努力。因此“勤”的意思是勤奋、勤勉。 （2）主人被匡衡打动，把书借给他阅读，在这之后匡衡最终学有所成。因此“遂”的意思是最终，终于。 【11题详解】 拆解重点字词“乃”：于是、就；“与”：给、为；“佣 作”：做工劳作；“偿”：报酬。将重点字词的意思串联起来，得到“匡衡就到他家去做雇工，却不要报酬”。 【12题详解】 句子“衡乃与其佣作而不求偿”的意思是匡衡就到他家去做雇工，却不要报酬。前后是两个承接的分句，“衡乃与其佣作”是行为，“而不求偿”是行为的特殊要求，所以在两个分句之间划分节奏，即衡乃与其佣作/而不求偿。 【13题详解】 匡衡家贫无烛，凿壁引邻舍的光来读书，体现他勤奋刻苦的品质。 他为了读遍同乡富人家的书，主动去做工却不求报酬，体现他热爱读书、求知若渴的品质。结合这两个事件，总结出匡衡是一个勤奋刻苦、热爱读书的人。 示例：匡衡是一个勤奋好学、热爱读书、有毅力的人。他凿壁借光坚持读书，为读富人藏书甘愿做工且不图报酬，最终成为学识渊博的人。 【点睛】参考译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻居家有蜡烛，可是光亮照不到他家。匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的光亮，拿书对着光亮来阅读。 同乡有个大户人家叫文不识，家中富足，藏书很多。匡衡就到他家去做雇工，却不要求报酬。主人对此感到很奇怪，问匡衡为什么这样。匡衡说：“希望能读遍您家里的书。”主人十分感慨，把书借给他。匡衡终于成了学识渊博的人。 非连续性文本阅读。 今天，我们怎样阅读 材料一：2021年至2023年18-70周岁国民阅读调查摘要。 年度 人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 日均纸质书阅读时间 日均手机接触时长 2021年 4．76本 3．30本 19．05分钟 101．12分钟 2022年 4．78本 3．33本 23．13分钟 105．23分钟 2023年 4．75本 3．40本 23．38分钟 106．52分钟 材料二：翻开一本秦兵马俑画册，屏幕上立即展示各种“秦俑”立体造型；戴上VR眼镜阅读一本关于航天的图书，宇宙飞船近在眼前；手机端下载App，机器人开始为孩子朗读智能绘本……日前在杭州举办的第五届中国数字阅读大会上，5G、人工智能（AI）、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、云计算等新技术纷纷亮相，充分展现了未来阅读的无限可能。业内人士预测，随着5G技术落地、虚拟技术提升和人工智能的快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展。（选自“新浪网”） 材料三：习近平总书记强调：“要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然。网络阅读具有方便、即时等特点，是现代阅读的重要方式，大家要合理利用。”数字阅读和传统阅读各有特点、各具优势。数字阅读方便快捷，但也容易快而不深。传统阅读节奏慢，但思考更趋深入。推进全民阅读，就要用好数字阅读和传统阅读两种阅读方式，把数字阅读“快”的优势充分发挥出来，把传统阅读沉心静思的作用持续巩固好，在有效克服浮躁心态、解决好浅层阅读问题上下功夫。（选自“人民网”） 14. 下列说法，符合材料内容的一项是（　　） A. 2022年日均手机接触时长是三年里最高的一年 B. VR、AI、5G等新技术成熟落地，推动数字化阅读走向智慧化 C. 2021—2023年，人均纸质书阅读量每年都在稳步上涨 D. 推进全民阅读应融合两类阅读优势，共同化解浮躁浅读问题 15. 结合“日均纸质书阅读时间”和“日均手机接触时长”三年来的数据变化，简要分析并说说你的发现。 __________________________________ 16. 你认为阅读纸质书好还是电子书好？请结合材料二、材料三的内容，说说你的观点和理由。 我的观点：__________________________________ 我的理由：__________________________________ 17. 如果让你向同学推荐一本你最喜欢的纸质书，你会推荐哪一本？说明理由。 书名：《______________》 推荐理由：__________________________________ 【答案】14. D 15. 2021—2023年，我国国民日均纸质书阅读时间逐年增加，日均手机接触时长也在逐年增长。由此可以看出，人们花费在手机上的时间越来越多，同时大家也越来越重视纸质阅读。 16. ①. 纸质阅读与电子书阅读各有优势，我们应该两种阅读方式结合使用。 ②. 电子书方便快捷，借助VR、AI等新技术还可以带来新奇丰富的阅读体验；纸质书节奏缓慢，有利于我们沉下心深度思考。两种方式相结合，能够有效克服浮躁心态，避免浅层阅读。 17. ①. 西游记 ②. 这本书故事情节曲折有趣，师徒四人不畏艰险、坚持不懈的精神令人敬佩。阅读这本纸质书，可以让我静下心慢慢品读，收获许多人生启发。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本紧扣“当下国民阅读现状与发展”核心，以真实调研数据、前沿行业动态、权威政策指引三类素材搭建内容，兼顾数据直观性、时代前沿性与价值引导性，题型梯度清晰，既贴合国民阅读真实语境，也能引导学生辩证认知不同阅读方式，兼具检测与阅读观念培育的双重作用。 【14题详解】 A．观察表格日均手机接触时长：2021年101.12分钟，2022年105.23分钟，2023年106.52分钟。时长最高的是2023年，不是2022年，所以说法不符合材料内容； B．材料二原文“业内人士预测，随着5G技术落地、虚拟技术提升和人工智能的快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展”。“预测”代表还没有完全成熟落地，选项说成“成熟落地”，与原文不符，说法不符合材料内容； C．人均纸质书阅读量：2021年4.76本，2022年4.78本，2023年4.75本。2023年阅读量出现下降，并不是每年稳步上涨，说法不符合材料内容； D．材料三提出数字阅读、传统阅读各有优势，要两种方式并用，克服浮躁心态，解决浅层阅读问题。和选项意思一致，说法符合材料内容。 【15题详解】 解答这道题要分三步走，第一步分别观察两组数据的变化趋势：纸质阅读时间持续上升；手机接触时长持续上升。第二步将两组数据放在一起对比，发现二者同步增长。第三步总结现象背后反映出来的阅读现状，语言通顺即可。 2021—2023年，国民日均纸质书阅读时间逐年上升，与此同时，日均手机接触时长也在不断增加。这说明人们使用手机的时间越来越多，但也愿意拿出更多时间进行纸质阅读。 【16题详解】 解答这道题的时候，我们不能凭自己的喜好随便选择，必须紧扣材料二和材料三的内容来答题。第一步先确立观点，第二步从材料二中提取电子书的优点，数字阅读借助VR、人工智能等新技术，阅读体验新奇、方便快捷；从材料三找出纸质阅读的长处，纸质阅读节奏慢，利于深度思考，把观点和理由连成通顺完整的一段话即可。 示例1：我的观点：我认为阅读纸质书更好。 我的理由：纸质阅读节奏慢，能够让我们沉下心来，进行深度思考，有效克服浮躁、浅层阅读的问题。 示例2：我的观点：我认为阅读电子书更好。 我的理由：电子书阅读方便快捷，5G、VR等新技术，能够带给我们更加生动有趣的阅读感受。 示例3：我的观点：纸质书阅读和电子书阅读各有优势，我们应该把两种阅读方式结合起来使用。 我的理由：电子书阅读方便快捷，依托VR、AI等新技术还能带来新奇的阅读体验；纸质书阅读节奏较慢，有利于我们静下心深度思考。二者相互配合，可以克服浮躁心态，改善浅层阅读的问题。 【17题详解】 这道题属于开放性作答题。答题时，首先填写一本积极健康的课外读物；写理由时可以从书中情节、人物品质、读书收获入手。 示例：书名：《草房子》 推荐理由：这本书讲述了一群孩子成长的故事，文字温暖动人。阅读这本纸质书，能够让我静下心细细品读，感悟童年的美好，收获成长的启示。 课外阅读 ①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉……在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板……我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步…… ②我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞，它跳得静悄悄的。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。 ③后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。 ④十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背……它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。 ⑤我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。 ⑥我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。 （选自迟子建《时间怎样地行走》，有删改） 18. 本文按成长顺序，写了作者在不同成长阶段，对_____________的认知变化，最终领悟到__________________________。 19. 本文描写了作者在不同人生阶段的成长感悟，请认真阅读文章并完成思维导图。 20. 阅读第4段，完成下面的练习。 （1）作者通过白发、__________、__________等事物，将时光的流逝写得具体生动。 （2）将情感融入事物中去描写的好处包括哪些？（ ） ①将抽象的时间变得具体可感，真切感人 ②更能表达作者对时光易逝的不满和对生活的抱怨 ③选取寻常的事例来写时间，更令人感悟时光无痕，匆匆流逝 ④通过对生活细节的描写表达情感，减轻作者对时光易逝的无奈情绪 A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ②④ 21. 赏析文中画横线的句子，并谈谈你对这句话的理解。 ____________________________________________________________________________________ 22. 文中第④段借助事物写时光流逝，请你选取生活里一件带有岁月痕迹的事物（旧书桌、旧玩偶和旧相册等），借助事物抒发情感，写出时光流逝之感，不少于50字。 ____________________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 时间 ②. 时间存在于丰富的日常生活之中，我们和时间相依相伴，只要我们在行走，时间就会行走 19. ①崇拜时间 ②上初中以后 ③感觉时间匆匆 ④十几年前 20. ①. 车轮辐条 ②. 老屋 ③. B 21. 这句话运用了拟人的修辞手法，赋予时间人的情态，生动形象地写出了时间永远匀速向前、不受外界环境影响，不会为美好事物停留，也不会因恶劣境遇加速流逝，告诉我们时间的流逝是公平、客观的，启示我们要珍惜时间。 22. 翻开泛黄的相册，照片上稚嫩的笑脸还清晰可见。边角已经微微卷起，色彩慢慢褪去。一张张照片记录着从前欢乐的时光，时光悄悄溜走，只留下这些旧相片提醒我，岁月早已匆匆远去。 【解析】 【导语】这篇迟子建的散文以个人成长为线索，把抽象的时间具象化在挂钟、白发等日常事物里，从孩童的懵懂崇拜到最终与时间相依的通透，温柔拆解了时光行走的模样，笔触细腻、共情力强，满是生活化的哲思，全无空洞说教。 【18题详解】 文章按照童年、初中、后来、十几年前的成长顺序，记录作者一步步对“时间”产生不一样的看法；文章第⑤自然段就是作者最后的顿悟，提炼本段中心“挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走”就是最终领悟到的道理。 【19题详解】 童年（第①段）：“我对它有一种说不出的崇拜”→崇拜时间；上初中以后（第②段）：磨蹭迟到，漠视时间；后来（第③段）：“它越来越多，也就越来越显得匆匆了”→感觉时间匆匆；十几年前（第④段）：看见白发，感叹时光飞逝。 【20题详解】 （1）定位第④段原句：“时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背”，作者借车轮、老屋、小树这些看得见变化的事物，写出看不见摸不着的时间在悄悄流逝。 （2）①时间本身看不见、摸不着，属于抽象事物。借助白发、老屋这些具体事物来写，就把抽象的时间变得看得见、感受得到，读起来真切感人。表述正确。 ②全文作者只是感悟时光流逝，并没有不满、抱怨生活，情感方向错误。 ③白发、生锈的车轮、变老的老屋都是生活里很普通常见的事物，从这些平常细节，让读者体会到时光悄无声息匆匆溜走。表述正确。 ④借物抒情只是表达出对时光流逝的感慨，并不能减轻无奈情绪，文中没有这个作用，属于无中生有。表述错误。 综上①③正确，选B。 【21题详解】 解答时先判断修辞（拟人），再分析写出时间什么特点，最后点明句子蕴含的道理。“不慌不忙”“气定神凝”都是用来描写人的词语，这里用来写时间，属于拟人。鸟语花香代表美好的境遇，北风大雪代表艰难困苦；无论好坏，时间速度不变，体现时间的公平。暗含作者感悟：时光不会为任何人停留，启示人们珍惜时间。 综上：这句话运用了拟人的修辞手法，把时间当作人来写，赋予时间“不慌不忙、气定神凝”等人的神态。生动形象地写出了时间的流逝有固定的节奏，它不会因为美好的事物就停下，也不会因为恶劣的环境就加速，时间对所有人都是公平公正、一去不返的。告诉我们：时光不会停留，要珍惜时间。 【22题详解】 解答时首先要读懂第④段的写法，作者没有直接空谈时光流逝，而是选取白发、老屋这类能留下岁月痕迹的具体事物，通过事物发生的变化侧面体现时间悄悄走过。我们答题第一步先要挑选一件熟悉、带有岁月印记的物品，例如旧书桌、相册、旧玩偶；接着细致描写这件物品上老化、陈旧的痕迹，比如磨损的边角、褪去的颜色；最后由物生情，顺着事物的变化抒发自己对时光匆匆流逝的感慨，做到事物描写和情感抒发融合在一起，语言通顺，字数不少于50字即可。 示例：那张老旧的书桌桌面已经磨得光滑，边角也被磕碰出浅浅的痕迹。它陪着我度过了无数日夜，看着它一天天变旧，我才恍然发觉，时光就在不知不觉间悄悄溜走了。 第三部分 习作与表达 23. 习作 请从下面两个主题中，任选一个展开写作，题目自拟，不少于400字。 主题一：藏在时光里的美好 时光悄然流转，生活中的点滴温情、温暖往事、动人瞬间、成长蜕变、风土人情、真挚情谊，都悄悄藏在漫长岁月里。请你选取生活中印象深刻的事，写一篇记叙文，记录属于自己的美好时光。 要求：细致刻画环境、人物动作神态等细节，分清叙事主次、详略分明，自然抒发独属于自己的温暖感悟。 主题二：插上科学的翅膀飞 端午期间，南昌九龙湖公园锣鼓震天、龙舟竞逐，尽显英雄城端午佳节的蓬勃朝气。请你以九龙湖龙舟赛事为故事背景，大胆畅想未来科技，写一篇科幻作文。可以设计智能龙舟、水上AI裁判、时空穿梭观赛、跨星际龙舟友谊赛等新奇设定，将传统龙舟文化与前沿科技融合。 要求：自拟题目，想象合理，有具体科幻技术描写；紧扣九龙湖龙舟实景，融入端午龙舟传统文化；内容完整，有情节、有细节，表达积极向上的主题。 【答案】例文一： 藏在时光里的美好 岁月匆匆，很多往事随着时光慢慢变淡，可总有一份温暖，悄悄藏在记忆深处，每次回想起来，心中依旧满是甜蜜。 一个飘着细雨的冬日傍晚，放学的时候天已经黑了，寒风呼呼地刮着，冰冷的雨点打在我的脸上。我站在校门口，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越着急。就在我快要失落的时候，我看见了妈妈的身影。她撑着一把大大的雨伞，快步朝我跑来。 走到我身边，妈妈立刻把雨伞往我的这边倾斜，自己的半边肩膀却露在雨里。寒风冻红了她的脸颊，头发上还沾着细小的雨珠。她伸出冰凉的手，一把拉起我冻得僵硬的小手，紧紧揣进她温暖的口袋里，温柔地看着我说：“孩子，冻坏了吧，我们快回家。” 回家的路上，雨水顺着伞沿不断滴落。我抬头一看，雨伞几乎全部罩在我的头顶，妈妈半个肩膀早已被雨水打湿。我连忙说：“妈妈，伞歪啦！”妈妈却笑着摇摇头：“没有歪，妈妈不怕淋雨。”路灯的光洒在她的脸上，那一刻，我清清楚楚看见她眼角温柔的笑意。 回到家中，妈妈顾不上换下湿衣服，马上走进厨房，为我煮了一碗热腾腾的红糖姜茶。捧着暖暖的杯子，一股暖流从手心一直流到心底。 时光一年年过去，那把倾斜的雨伞早已被收进储物柜，可那个雨天的画面一直留在我的心底。我终于明白，最动人的美好不一定是轰轰烈烈的大事，它藏在倾斜的雨伞里，藏在亲人默默的关爱里。这份藏在时光里的温暖，会一直陪伴我勇敢前行。 例文二： 九龙湖上的智能龙舟赛 端午时节，南昌九龙湖公园锣鼓喧天，彩旗飞舞。人山人海的岸边，一场融合了传统与未来科技的龙舟大赛，即将拉开帷幕。 我来到湖边，眼前的景象让我大开眼界。湖面上停着一条条崭新的智能龙舟。龙舟依旧保留着龙头龙尾的传统造型，金色的龙头威风凛凛。可仔细一看，船身布满了银白色的感应芯片，船底装有平衡推进器，船头上还有一台小小的全息投影仪。岸边，几台漂浮在水面上的AI裁判机器人已经就位，圆圆的摄像头不停转动，时刻监控着比赛。 随着一声响亮的鼓声，比赛正式开始！队员们奋力挥动船桨，智能龙舟开启辅助模式。推进器悄悄提供动力，遇到风浪，船体传感器就会自动调整平衡，再也不用担心龙舟侧翻。水上AI裁判全程记录每一条龙舟的速度、航线，实时把比赛画面投放到岸边巨大的全息屏幕上。更神奇的是，空中还有时空穿梭观赛舱，观众坐进舱内，就可以瞬间“飞到”龙舟上空，近距离观看选手们拼搏的模样。 鼓声阵阵，浪花飞溅。队员们汗水湿透衣衫，齐心协力向着终点冲刺。高科技只是辅助，大家依旧传承着团结奋进、永不放弃的端午龙舟精神。 最后，比赛圆满落幕。夕阳洒在九龙湖的水面上，波光闪闪。看着渐渐远去的智能龙舟，我感慨万千。科技为古老的端午插上了翅膀，让传统文化焕发出全新的活力。我盼望着，未来会有更多传统节日，在科技的加持下绽放光彩。 【解析】 【详解】作文一： 一、审题。这是一篇回忆性记叙文，写作时需要紧扣“时光”与“美好”两个关键词，从自己过往的生活当中挑选一件印象深刻、饱含温情的往事作为写作素材，写作过程当中要着重刻画环境、人物神态、动作等细节，做到叙事详略分明，不能流水账式记录整件事情，最后自然地抒发属于自己的真情实感。 二、立意。借一件岁月里发生过的温暖小事，体会亲情、友情或是生活里平凡的温情，感悟时光沉淀下来的幸福，懂得珍惜生活中那些容易被忽略的美好瞬间。 三、写作思路。 开头：借助景物或者一件旧物件引出对往事的回忆。 中间：详细叙述事件经过，重点刻画当时的环境氛围以及人物的动作、神态，次要情节简单交代。 结尾：再回到当下，由这件往事生发感悟，点明这份美好带给自己长久的影响，升华文章主题。 作文二： 一、审题。这是一篇科幻想象作文，写作背景固定在南昌九龙湖端午龙舟赛事，既要保留端午龙舟传统文化元素，又要大胆畅想未来科技，可以选用智能龙舟、AI裁判等新奇设定，想象需要合乎情理，文章要有完整的故事情节与细节描写，主题积极向上。 二、立意。以未来科技龙舟比赛为载体，展现现代科技与传统端午龙舟文化的奇妙融合，歌颂龙舟所代表的团结拼搏的精神，表达科技赋能传统文化、让古老文明焕发新生的美好愿景。 三、写作思路。 开头：描绘九龙湖端午热闹的赛场环境，引出这场充满科技感的龙舟大赛。 中间：细致描写新奇的科技设备，完整叙述一场紧张激烈的龙舟比赛过程，在高科技的情节当中融入传统龙舟文化内涵。 结尾：抒发观赛之后的感想，总结科技带给传统文化的新变化，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级阶段性练习语文 （120分钟完成） *注意书写工整、整洁。 第一部分 积累与运用。 阅读以“龙马奔腾，舟行万里”为主题的南昌国际龙舟赛场面描写，完成下面小题。 清晨细雨绵绵，浇不灭市民与选手们的rè qíng。赛事正式开幕，各队龙舟装扮bié chú xīn cái，相较往年新意十足。发令笛响，江面瞬间fèi téng，呐喊声骤然bào fā。锣鼓hōng míng，伴着阵阵加油声，船桨劈浪疾驰，龙舟háo mài前行，场面气势十足。赛场上选手们quán shén guàn zhù，奋勇争先。置身这般壮阔的场景里，所有人都深深táo zuì其中。 1. 读文中拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 2. 选字填空，将序号填在横线上。 ①燥 ②躁 A. 赛场气氛热烈，选手们戒骄戒_______，稳住心神，整齐沉稳地划桨。 B. 赛场边加油声震天动地，大家喊得口干舌_______，但谁都不肯停歇。 3. 先将词语补充完整，再选择合适的词语将序号填在相应的横线上。 ①威风_______ ②_______湖_______海 ③技_______ 本次龙舟赛吸引了来自______________的运动健儿。一条条龙舟整装待发，队员们个个______________。比赛途中，有一支队伍配合默契、划桨迅猛，一路领先，明显______________。 4. 南昌国际龙舟赛上，参赛队伍根据赛场形势灵活调整划行节奏与战术，全力冲刺。下列最贴合该做法的是哪一项？（　　） A. 近水知鱼性，近山识鸟音 B. 穷则变，变则通，通则久 C. 工欲善其事，必先利其器 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 5. 该语段围绕龙舟赛展开描写，下列关于详略安排的说法，正确的是哪一项？（　　） A. 详写观众呐喊助威内容，略写龙舟劈浪前行的动态场面 B. 详写细雨环境烘托氛围，略写选手奋勇争先的比赛核心画面 C. 详写赛道上选手的竞技状态与赛事激战场面，略写赛前细雨环境铺垫 D. 语段对赛前环境、观众助威、选手比赛的内容平均用墨，详略处理不明显 6. 该语段中描绘了声势浩大、激情澎湃的龙舟赛事，下列选项中，全部用来形容场面宏大、气氛热烈的词语的是哪一项？（　　） A. 锣鼓喧天 人头攒动 热火朝天 熙熙攘攘 B. 车水马龙 座无虚席 浩浩荡荡 欢呼雀跃 C. 川流不息 波澜壮阔 宾客云集 声势浩大 D. 张灯结彩 喜气洋洋 摩肩接踵 掌声如潮 7. 请你运用动作、神态描写，写一写龙舟赛中一位队员奋力划桨的样子，体现他的拼搏精神。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 悠悠中华文脉，藏于笔墨诗文；千年先贤智慧，静待我们品读感悟。请你根据要求完以下问题。 8. 补充下面的诗文名句，并感受其深厚的文化内涵。 （1）诗中览山水田园 漫步早春天街，品读韩愈《早春呈水部张十八员外》“天街小雨润如酥，_____________________”朦胧细雨勾勒出初春清新柔美的景致；驻足田园郊野，王安石《书湖阴先生壁》中“______________，两山排闼送青来”尽显山水田园灵动鲜活的意趣；畅游江南水乡，杜牧《江南春》里“千里莺啼绿映红，_____________________”铺展开江南春日繁花似锦、莺歌燕舞的明媚画卷。 （2）文言警句中悟治学初心 专心研习弈棋之道，品读《学弈》中“_____________________，惟弈秋之为听”领悟一心一意求学，方能学有所成的道理；悟读“辩日”故事，两小儿笑曰：“_____________________”，以童真之问传达勇于独立思考的质疑精神；静心伏案读书，古语“读书须用意，_____________________”，劝诫我们读书学习要沉心钻研、踏实勤学。 （3）名句寄品格与哲理 站立山前，静赏青竹疏影，品读郑燮《竹石》中“千磨万击还坚劲，_____________________”感悟翠竹经风雨而不屈的高洁风骨；坚守本心气节，于谦《石灰吟》中“_____________________，要留清白在人间”抒发诗人坚守清白、矢志不渝的崇高志向；奔赴前路征程，“莫道君行早，_____________________”警醒世人勤勉上进、不懈拼搏、奋勇争先。 9. 请先写出李贺《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”两句诗的含义，再说说它们表达了诗人怎样的志向。 ____________________________________________________________________________________________ 第二部分 阅读与鉴赏 小古文阅读 匡衡勤学 ①匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 ②邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作③而不求偿。主人怪④问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。 【注释】①逮：及、照到。②邑人：同乡的人。③佣作：做工劳作。④怪：对……感到奇怪。⑤大学：学识渊博的人。 10. 联系上下文，说说加点字的意思。 （1）勤学而无烛（ ） （2）遂成大学（ ） 11. 结合注释，说说下列句子的意思。 衡乃与其佣作而不求偿。 ____________________________________________________________________________________________ 12. 用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划1处） 衡乃与其佣作而不求偿 13. 读完全文，说说匡衡是一个怎样的人？结合短文内容简要概括。 ____________________________________________________________________________________________ 非连续性文本阅读。 今天，我们怎样阅读 材料一：2021年至2023年18-70周岁国民阅读调查摘要。 年度 人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 日均纸质书阅读时间 日均手机接触时长 2021年 4．76本 3．30本 19．05分钟 101．12分钟 2022年 4．78本 3．33本 23．13分钟 105．23分钟 2023年 4．75本 3．40本 23．38分钟 106．52分钟 材料二：翻开一本秦兵马俑画册，屏幕上立即展示各种“秦俑”立体造型；戴上VR眼镜阅读一本关于航天的图书，宇宙飞船近在眼前；手机端下载App，机器人开始为孩子朗读智能绘本……日前在杭州举办的第五届中国数字阅读大会上，5G、人工智能（AI）、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、云计算等新技术纷纷亮相，充分展现了未来阅读的无限可能。业内人士预测，随着5G技术落地、虚拟技术提升和人工智能的快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展。（选自“新浪网”） 材料三：习近平总书记强调：“要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然。网络阅读具有方便、即时等特点，是现代阅读的重要方式，大家要合理利用。”数字阅读和传统阅读各有特点、各具优势。数字阅读方便快捷，但也容易快而不深。传统阅读节奏慢，但思考更趋深入。推进全民阅读，就要用好数字阅读和传统阅读两种阅读方式，把数字阅读“快”的优势充分发挥出来，把传统阅读沉心静思的作用持续巩固好，在有效克服浮躁心态、解决好浅层阅读问题上下功夫。（选自“人民网”） 14. 下列说法，符合材料内容的一项是（　　） A. 2022年日均手机接触时长是三年里最高的一年 B. VR、AI、5G等新技术成熟落地，推动数字化阅读走向智慧化 C. 2021—2023年，人均纸质书阅读量每年都在稳步上涨 D. 推进全民阅读应融合两类阅读优势，共同化解浮躁浅读问题 15. 结合“日均纸质书阅读时间”和“日均手机接触时长”三年来的数据变化，简要分析并说说你的发现。 __________________________________ 16. 你认为阅读纸质书好还是电子书好？请结合材料二、材料三的内容，说说你的观点和理由。 我的观点：__________________________________ 我的理由：__________________________________ 17. 如果让你向同学推荐一本你最喜欢的纸质书，你会推荐哪一本？说明理由。 书名：《______________》 推荐理由：__________________________________ 课外阅读 ①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉……在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板……我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步…… ②我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞，它跳得静悄悄的。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。 ③后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。 ④十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背……它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。 ⑤我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。 ⑥我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。 （选自迟子建《时间怎样地行走》，有删改） 18. 本文按成长顺序，写了作者在不同成长阶段，对_____________的认知变化，最终领悟到__________________________。 19. 本文描写了作者在不同人生阶段的成长感悟，请认真阅读文章并完成思维导图。 20. 阅读第4段，完成下面的练习。 （1）作者通过白发、__________、__________等事物，将时光的流逝写得具体生动。 （2）将情感融入事物中去描写的好处包括哪些？（ ） ①将抽象的时间变得具体可感，真切感人 ②更能表达作者对时光易逝的不满和对生活的抱怨 ③选取寻常的事例来写时间，更令人感悟时光无痕，匆匆流逝 ④通过对生活细节的描写表达情感，减轻作者对时光易逝的无奈情绪 A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ②④ 21. 赏析文中画横线的句子，并谈谈你对这句话的理解。 ____________________________________________________________________________________ 22. 文中第④段借助事物写时光流逝，请你选取生活里一件带有岁月痕迹的事物（旧书桌、旧玩偶和旧相册等），借助事物抒发情感，写出时光流逝之感，不少于50字。 ____________________________________________________________________________________ 第三部分 习作与表达 23. 习作 请从下面两个主题中，任选一个展开写作，题目自拟，不少于400字。 主题一：藏在时光里的美好 时光悄然流转，生活中的点滴温情、温暖往事、动人瞬间、成长蜕变、风土人情、真挚情谊，都悄悄藏在漫长岁月里。请你选取生活中印象深刻的事，写一篇记叙文，记录属于自己的美好时光。 要求：细致刻画环境、人物动作神态等细节，分清叙事主次、详略分明，自然抒发独属于自己的温暖感悟。 主题二：插上科学的翅膀飞 端午期间，南昌九龙湖公园锣鼓震天、龙舟竞逐，尽显英雄城端午佳节的蓬勃朝气。请你以九龙湖龙舟赛事为故事背景，大胆畅想未来科技，写一篇科幻作文。可以设计智能龙舟、水上AI裁判、时空穿梭观赛、跨星际龙舟友谊赛等新奇设定，将传统龙舟文化与前沿科技融合。 要求：自拟题目，想象合理，有具体科幻技术描写；紧扣九龙湖龙舟实景，融入端午龙舟传统文化；内容完整，有情节、有细节，表达积极向上的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $