4.1 青蛙歌（课件）2026-2027学年北师大版数学五年级上册

该小学数学课件聚焦“用字母表示数”核心知识点，通过扑克牌字母点数提问情境导入，联系学生已有经验，再以青蛙儿歌中腿数、嘴数等数量关系为载体，逐步引导从具体算式抽象到字母表达式，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于结合生活实例（如青蛙儿歌、年龄问题、魔盒规律）培养学生抽象能力（符号意识）和推理意识，通过表格归纳数量关系体现模型意识。教学方法注重从具体到抽象，帮助学生建立符号感，教师使用时能高效引导学生理解抽象概念，提升数学表达与应用能力。

第四单元 用字母表示（一） 第1课时 青蛙歌 1 情境导入 同学们，看看这些扑克牌。有字母的牌表示什么点数呢？ 1 11 12 13 情境导入 探究新知 用a表示青蛙的只数，用字母表示淘气说的儿歌。 1只青蛙4条腿； 2只青蛙8条腿； 3只青蛙12条腿； 4只青蛙16条腿； 5只青蛙20条腿； 6只青蛙24条腿； 7只青蛙28条腿； 8只青蛙32条腿； 9只青蛙36条腿。 2×4条腿； 3×4条腿； 4×4条腿； 5×4条腿； 6×4条腿； 7×4条腿； 8×4条腿； 9×4条腿。 青蛙腿的条数是4的倍数 探究新知 5 青蛙的只数可以用 任意一个字母表示， 字母的4倍就是对应 的青蛙的腿的数量 a × 4 x × 4 y × 4 青蛙的腿数=青蛙的只数 × 4 …… × …… 探究新知 下面的想法你同意吗？说说你的理由。 青蛙的腿数=青蛙的只数×4 4×a 4×a 4×a b不一定是4的倍数 探究新知 用字母表示下面的儿歌。 青蛙的嘴数=青蛙的只数 青蛙的眼睛数=青蛙的只数×2 青蛙的腿数=青蛙的只数×4 青蛙的只数 青蛙的嘴数 青蛙的眼睛数 青蛙的腿数 a a a×2 a×4 x x x×2 x×4 …… …… …… …… 探究新知 说一说生活中什么时候还用到字母表示数。 妈妈的年龄 = 淘气的年龄 + 26 淘气的年龄 妈妈的年龄 1 1+26 2 2+26 3 3+26 …… …… n n+26 探究新知 巩固练习 1. 字母n表示进入魔盒的数。奇思、妙想用含有字母的式子表示了魔盒的秘密， 你同意谁的？说一说你的想法。 巩固练习 2.用字母表示下面的儿歌，与同伴交流你的想法。 x周有7×x天 n只螃蟹有n张嘴，2×n只眼睛，8×n条腿。 巩固练习 3.填空。 5×n S+76 3×a n+1 … … …… …… 巩固练习 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了用字母或含有字母的式子都可以表示数量。 课堂小结 15 作业布置 本课时相关题目。 作业布置 谢谢 $