精品解析：广东省汕头市潮南区司马浦镇2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

2025—2026学年度第一学期 九年级语文科期末考试卷（C） 说明： 1.全卷考试时间为120分钟，满分为120分。 2.答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。 3.答题必须使用黑色钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 一、积累运用（26分） 1. 诗集汇编时，为加深同学们对诗词内涵的理解，语文老师梳理了学习过的古诗词，请补充完整，完成下表诗句。 类别 诗词内容 爱国家 诗词中的爱国情怀，是文人以笔为刃的赤诚担当。《左迁至蓝关示侄孙湘》中（1）“欲为圣明除弊事，________”，尽显韩愈忠君爱国的赤诚；《十一月四日风雨大作》中（2）“________，________”，直接表达了陆游虽然年老体弱，但仍希望守卫边疆，保家卫国的愿望。 爱亲友 字里行间的牵挂，是跨越山海的深情惦念。《水调歌头》中（3）“但愿人长久，________”，苏轼以跨越千里的祝愿写尽思念；《月夜忆舍弟》中（4）“________，月是故乡明”，杜甫借月色道出战乱中对亲人的牵挂；《无题》中（5）“________，_______”，李商隐托青鸟传达思念之情；《商山早行》中（6）“________，_______”，温庭筠通过写梦到春回故乡，野鸭满塘的温暖情景反衬他思乡之悲。 爱生活 诗人笔下的生活，藏着对点滴美好的热忱与礼赞。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡以（7）“________，_______”比喻自己虽遭贬谪，但新事物不断涌现，前景依然光明，显豁达胸襟；《行路难》（其一）中（8）“长风破浪会有时，________”，李白仕途坎坷，却仍以“乘长风破万里浪”的典故表达对生活的乐观与奋进。 【答案】 ①. 肯将衰朽惜残年 ②. 僵卧孤村不自哀 ③. 尚思为国戍轮台 ④. 千里共婵娟 ⑤. 露从今夜白 ⑥. 蓬山此去无多路 ⑦. 青鸟殷勤为探看 ⑧. 因思杜陵梦 ⑨. 凫雁满回塘 ⑩. 沉舟侧畔千帆过 ⑪. 病树前头万木春 ⑫. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】注意“衰朽、僵、戍、婵娟、蓬、殷勤、凫雁、侧畔、沧”等字词的书写。 阅读下面的文字，完成下面小题。 梦想，是心灵的灯塔，照亮我们前行的道路；乐业，是梦想的翅膀，我们在逐梦途中翱翔。每一种职业都是社会这台精密机器中不可或缺的齿轮，我们应当怀揣敬畏之心，不随意亵渎，不应对乐业的意思________，理解为仅仅对从事的职业感到满足。每份职业都需要我们以乐业的态度，心无páng wù，不懈努力，这是我们追求梦想的不二法门。这份热爱与专注，能让我们在平凡岗位上迸发无限活力，让梦想的热情始终勃发。这份对职业的专注投入与对梦想的坚定追求，恰好xiāng dé yì zhāng，让追梦的每一步都更扎实，更有力量。不________他人，保持对工作的热爱与执着，将每一份努力都视为通往成功的________。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）páng wù （ ）（2）xiāng dé yì zhāng （ ） 3. 在横线处填入最恰当的一项是（ ） A. 寻章摘句 仰慕 秘诀 B. 寻章摘句 羡慕 要诀 C. 断章取义 仰慕 要诀 D. 断章取义 羡慕 秘诀 4. 画波浪线的句子有语病，请选出修改最恰当的一项（ ） A. 梦想，是心灵的灯塔，照亮我们前行的道路；乐业，则是梦想的翅膀，我们在逐梦途中翱翔。 B. 梦想，是心灵的灯塔，我们照亮前行的道路；乐业，是梦想的翅膀，我们在逐梦途中翱翔。 C. 梦想，是心灵的灯塔，照亮我们前行的道路；乐业，是梦想的翅膀，让我们在逐梦途中翱翔。 D. 梦想，是心灵的灯塔，我们照亮前行的道路；乐业，则是梦想的翅膀，让我们在逐梦途中翱翔。 【答案】2. ①. 旁骛 ②. 相得益彰 3. D 4. C 【解析】 【2题详解】 略。 【3题详解】 第一空： “断章取义”指不顾全篇的意思，只截取其中一部分，歪曲理解。“寻章摘句”是只摘取文章片段，侧重读书摘抄。结合语境可知，此处是错误片面解读词义，使用“断章取义”更恰当。 第二空： “羡慕”指看见别人的长处、好处，希望自己也有。“仰慕”指敬仰爱慕，对象多为人、品德。结合语境可知，此处指不要羡慕别人，专注自己的工作，使用“羡慕”更恰当。 第三空： “秘诀”指能解决问题的巧妙办法。“要诀”是要点、关键，侧重道理要点。结合语境可知，此处指努力是通往成功的诀窍办法，使用“秘诀”更恰当。 【4题详解】 原句语病是后半句成分残缺，“乐业，是梦想的翅膀，我们在逐梦途中翱翔”缺少使令性动词，翅膀的作用是支撑、带着人飞翔，要加“让”字才能逻辑通顺。 A. 第二分句仍缺少 “让” 字，语病未修正； B.“我们照亮前行的道路”主语错误，灯塔照亮道路，不是“我们”照亮道路； D.主语错误，“我们照亮前行的道路”逻辑错误。 5. 班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成问题。 （1）下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识 评价人工智能 呈现同学们对待人工智能的态度 运用人工智能进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来 （2）人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 【答案】（1）示例：“人工智能利与弊”辩论会 （2）示例：小文，你这样做是不对的。人机写作赛的目的就是要我们展示自己的写作能力，用人工智能代写，就失去了比赛的意义，而且也不利于你自己写作水平的提高。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 根据“呈现同学们对待人工智能的态度”的提示，结合活动主题“评价人工智能”，可知：本次活动是希望了解同学们是如何看待人工智能的发展，如何评价人工智能。据此可设计的活动有：开展辩论会、座谈会、演讲比赛等。 示例： “人工智能利弊”大家谈 【小问2详解】 本题考查拟写劝说词。 针对“小文得意地说‘人工智能肯定赢！我的作文都是它写的’”这一语境可知，小文非常认可和依赖人工智能进行写作，题干要求对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。劝说内容可围绕“人工智能”的弊端或比赛的目的、意义来进行劝说。 示例：小文，你好。利用AI写作，生成的文章品质不一，可能存在语句不通、逻辑混乱等问题‌。而且生成的文章往往缺乏情感和人文关怀，无法像人类作家那样表达真挚的情感‌。同时，人机写作赛的目的是为了展示我们自己的写作能力，建议你不要用人工智能写作文。 6. 下列有关名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》中作者鲁迅叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的生活、学习经历，抒发了他对昔日亲友师长的怀念之情，以及对旧势力、旧文化的嘲讽和抨击。 B. 《艾青诗选》中，艾青的诗歌注意韵脚和字数、行数的整齐划一，用有规律的排比、复沓，反复渲染，造成一种变化中的统一，塑造了鲜明深刻的形象，抒发了真挚深沉的情感。 C. 《红星照耀中国》中，斯诺眼中的毛泽东有中国农民质朴纯真的性格，生活简朴，感情深邃，自尊心极强，有当机立断的魄力；他博览群书，对当时世界的政治形势非常熟悉。 D. 《钢铁是怎样炼成的》这部小说通过记述保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的掌握。 B.“……注意韵脚和字数、行数的整齐划一……”表述不正确。艾青是自由诗体的代表诗人之一。他的诗歌不注重传统意义上的押韵和字数、行数的绝对整齐划一。他更擅长运用散文式的语言、内在的节奏感、鲜明的意象和反复、排比等手法（但并非机械的“整齐划一”）来抒发强烈深沉的情感。选项中说“注意韵脚和字数、行数的整齐划一”不符合艾青诗歌的主要风格特点。 故选B。 7. 请将下面选文的批注补写完整。 选文 批注 礁石（艾青） 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 这首诗采用的象征手法值得我们细品：_____表达了______。 【答案】 ①. 礁石象征着那些在困境中不屈不挠、坚韧不拔的人，浪象征着生活中的困难和挫折。 ②. 诗人对坚韧不拔精神的赞美，以及对生活的热爱和对未来的信心。 【解析】 【详解】第一空：文中“无休止地扑过来”写出海浪一次次猛烈冲击礁石，“像刀砍过的一样”写出礁石饱受伤害、满身伤痕，“但它依然站在那里”，礁石遭受海浪反复击打却始终屹立不倒。诗人借礁石这一具体物象，运用象征手法，把礁石比作身处磨难困境，却不肯屈服、意志顽强的人。海浪象征人生中的磨难、挫折、压迫与一切逆境苦难，是给礁石带来伤害的外部力量。 第二空：结合“依然站在那里/含着微笑，看着海洋”可知，礁石身受创伤，不仅没有倒下，还面带微笑直面大海。“微笑”是关键，不只是顽强抗争，更有乐观豁达的态度。诗人借礁石的形象，赞美不屈不挠的品格；这份从容微笑，也寄寓着诗人热爱生活、相信未来的人生信念。 二、阅读（44分） （一）（18分） 课内外文言文阅读，完成下面小题。 【甲】 ①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ——节选自范仲淹《岳阳楼记》 【乙】 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵于姑苏近郊买良田数千亩为义庄以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣缣一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 ——节选自王辟之《渑水燕谈录》 【丙】 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 ——范仲淹《江上渔者》 【注释】此诗作于北宋景祐元年（1034年），此时为治理水患，范仲淹在苏州一带察看水情。 8. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 宠辱偕忘 词语推断法：白头偕老 （1）________ 予尝求古仁人之心 联系课文法：尝射于家圃 （2）________ 聚族人仅百口 查阅词典法：①只，不过。②几乎，将近。 （3）________ 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 10. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。 既 贵 于 姑 苏 近 郊 买 良 田 数 千 亩 为 义 庄 以 养 群 从 之 贫 者。 11. “渔夫”在中国古代文学中常被赋予“隐士”形象，但范仲淹笔下的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，完成表格。 诗句 渔夫形象 创作目的 渔歌互答，此乐何极！ ①_____ ②_____ 君看一叶舟，出没风波里。 ③_____ ④_____ 12. 链接材料中，纪昀给予了范仲淹很高的评价，他认为：范仲淹为人有济世情怀，为文朴实、关注民生。结合上述诗文内容，谈谈你对该评价的理解。 链接材料： 观仲淹之人与仲淹之文，可知空言实效之分矣。——纪昀 【答案】8. ①. 一起 ②. 曾经 ③. 几乎，将近 9. ①. 在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。 ②. （范仲淹的）子孙贤明善良，到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢荒废懈怠。 10. 既贵/于姑苏近郊买良田数千亩/为义庄/以养群从之贫者。 11. ①. 悠然自得、享受山水之乐的渔者 ②. 借渔歌欢乐的景象，烘托洞庭湖春景之美，抒发迁客骚人览物而喜的心境 ③. 劳作艰险、生活艰辛的底层劳动者 ④. 借渔者在风浪中捕鱼的画面，同情渔民生活艰苦，暗含对民生疾苦的关切 12. 示例：纪昀的评价点出了范仲淹言行一致。他在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世理想，还亲身践行：显贵后购置义庄赡养贫苦族人，实实在在周济他人，不是空喊口号。他的诗文没有虚浮内容，《岳阳楼记》的议论落脚于忧民忧君的担当，《江上渔者》用平实的场景描写，聚焦普通渔人的劳作疾苦，饱含对民生的真切关怀，完全符合纪昀“空言实效之分”的评价，人和文都体现出扎根现实、心系百姓的特点。 【解析】 【导语】选文以范仲淹为核心，整合记文、史料、诗作三类文本。甲文《岳阳楼记》阐发“先忧后乐”的家国情怀；乙文史料记录他轻财济族的实干义举；丙诗体察渔者疾苦。诗文互证，将理想抱负与现实行事结合，由精神主张落到具体实践，多角度展现范仲淹的仁者胸襟，选材关联性强，便于理解人物形象。 【8题详解】 （1）根据词语推断法：“白头偕老”指夫妻一起相爱到老，头发都变白了，形容婚姻美满，相伴度过一生；偕：一起。据此可知，“宠辱偕忘”中“偕”解释为“一起”。“宠辱偕忘”句意：荣耀和屈辱一并忘掉。 （2）根据联系课文法：“尝射于家圃”译为“曾经在自家的园子里射箭”；尝：曾经。据此可知，“予尝求古仁人之心”中“尝”意思是“曾经”。“予尝求古仁人之心”句意：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。 （3）根据查阅词典法确定选②。“聚族人仅百口”句意：聚集的族人将近有一百口；仅：几乎，将近。 【9题详解】 注意下列重点字词： （1）居：处在；庙堂：指朝廷；忧：为……担忧；处江湖之远：处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。 （2）贤令：贤良善良；奉：遵从；法：规矩、法度；废弛：荒废懈怠。 【10题详解】 句意：（范仲淹）显贵之后，在姑苏近郊购置几千亩良田，设立义庄，用来供养同族中贫穷的人。 “既贵”是时间状语，后需断开；“于姑苏近郊买良田数千亩”写购置田地这件完整事件，其后断开；“为义庄”，动作，修建义庄，其后断开；“以养群从之贫者”表目的； 故断句为：既贵/于姑苏近郊买良田数千亩/为义庄/以养群从之贫者。 【11题详解】 ①：这句话意思是“渔夫的歌声你唱我和，这样的乐趣哪有穷尽”，这句话是作者登上岳阳楼所见的画面，春和景明，湖面风光明媚，渔夫们放声歌唱，歌声相互应答。这里的渔夫，是洞庭美景之中的人物，没有写生活劳苦，只写渔歌唱和的欢愉状态。因此，塑造出悠然自得、沉醉山水风光的渔者形象。 ②：结合甲文第①段“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，渔歌互答是岳阳楼春日美景的组成部分，渔者的欢乐，是景物描写的一部分。作者借渔歌的欢愉景象，烘托洞庭春色的美好，以此引出迁客骚人此时心旷神怡、满心喜悦的心境。所以创作目的是借渔者的欢乐，渲染洞庭春景，烘托迁客骚人览物而生的喜悦之情。 ③：这句诗意思是“你看那像一片树叶般渺小的渔船，在滔天风浪之中时隐时现”。“一叶舟”极写渔船的微小单薄，“出没风波”写小船在风浪里颠簸，随时有危险。江上众人只贪图鲈鱼味道鲜美，却看不见渔民要冒着生命危险捕鱼谋生。此处渔夫不再是山水间享乐的隐士，是为生计奔波的普通人。因此，塑造出在风浪中劳作、生活艰苦危险的底层劳动渔民形象。 ④：结合丙诗注释可知，诗人实地看到江上渔民的真实处境，用朴素直白的诗句，把世人贪图美味和渔民生死劳作形成对比。没有华丽修饰，如实记录百姓生存的艰难。借此抒发对底层渔民的同情，寄托自己关注民生疾苦的情怀。 【12题详解】 结合甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；乙文“买良田数千亩为义庄以养群从之贫者”；丙诗“君看一叶舟，出没风波里”可知，甲文中范仲淹心怀家国；乙文中他显贵后购置义庄救济同族贫苦之人，把济世理想落实到实际行动，不是空谈理想。《江上渔者》语言朴素直白，没有华丽辞藻，借小船出没风浪的画面，写出渔民谋生的艰难，体察底层百姓疾苦。纪昀所说“空言实效之分”，就是范仲淹既有文章理想，又有实际济世行动，言行合一。 示例：范仲淹为人有济世情怀，甲文抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，乙文中购置义庄救济族人，将理想化为行动；他的诗文语言朴实，《江上渔者》描绘渔者风浪中劳作，关切底层百姓疾苦，做到言行合一，印证纪昀的评价。 【点睛】参考译文： 【甲】到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去；岸上与小洲上的花草，草木茂盛青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相应和，这样的乐趣哪有穷尽！登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情舒畅，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒杯迎着微风，内心喜气洋洋。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。这样进朝廷做官也担忧，被贬出外也担忧。那么什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】范仲淹轻视财富，喜好施舍，对待族人尤其宽厚。显贵之后，在姑苏近郊购置几千亩良田，设立义庄，来供养族中贫穷的人。挑选族中年长贤能的一个人，掌管义庄财物的收支。每人每天供给一升米，每年供给一匹绢；遇到婚嫁丧葬，都供给钱财粮食。聚集的族人将近有一百口。范仲淹去世四十多年后，子孙贤良守礼，至今遵从范仲淹定下的规矩，不敢荒废懈怠。 阅读下面的文字，完成下面小题。 达观，是一味精神的良药 梅桑榆 ①达观，是一味精神的良药，可以使消沉者振作，使悲观者欣然忘忧，使遭逢逆境者处之泰然。不过此药虽良，却是药店无售，而是产于自我之心灵。因此，生活中，我们遇挫折、处困境时，须自制其药，自医其疾，要保持一种达观的心态，才能一路向前。 ②说达观是一味药，只是比喻。百科对于“达观”一词的解释是“达观，旧称对人生抱消极的看法，一切听其自然，随遇而安为‘达观’。亦谓对不如意的事情看得开”。这种解释，显然不够贴切。笔者以为，达观并非是一种消极的人生态度。达观的人固然须随所遇而安，对不如意之事看得开，但随所遇而能乐，看得开而后有所为，才是真达观。否则，达观岂不成了自我安慰、自我麻醉的同义语？对于真正达观的人而言，遭遇打击，心理仍能保持平衡状态，身处困境，仍能安之若素，且能乐对困境，昂然进取。岂能说是“对人生抱消极的看法”？ ③中国历史上，能够达观处世的人颇多，而苏轼、刘禹锡的人生经历，最能诠释“达观”一词的含义。 ④苏轼屡被贬官流放，甚至被诬入狱，险遭杀害。但他被贬谪黄州时，不畏艰苦，躬耕自足，写下《前赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等一批不朽的杰作。直到被贬往岭南的惠州、海南的儋州，他仍吟咏不止，旷达一如往日。“罗浮山下四时春，芦橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”他把当地特产当作难得的享受。“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生！”他把被一贬再贬，直到天涯海角的流放之途，当作奇特的旅游。在他看来，那贬谪流放之地，竟是无一处不美好，无一处不奇趣。政治帮派的排挤、嫉妒者的打击陷害，不但未使苏轼悲观沉沦，反而成全了这位天才，使其成为千古文豪。 ⑤刘禹锡多次被贬官，辗转颠簸于蜀、粤、皖等地达二十多年。然而，他无论久处穷山恶水，还是置身于边远之地，皆能泰然处之。他被贬往和州（今安徽和县）时，自建陋室，写下脍炙人口的《陋室铭》，在文中将其比作诸葛亮隐居南阳的草庐，扬雄在西蜀读书的亭台。虽遭贬谪，身居陋室，却仍悠然自得。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，通过他结束漫长贬官外放生涯之后写下的诗句，足见其达观豪放的胸襟。他为政之余，寄情于笔墨，以诗文作为“见志之具”，一生写下诗文几十卷，其中多有传世佳作，被白居易推崇为“诗豪”。 ⑥当然，达观处世，须胸襟开朗，识见通达，故非人人可以做到。因命运多舛或遭受沉重打击，心中极度的不平与怨愤长期难以释怀，以致抑郁成疾，甚至神医束手，百药难救者，也时见于史籍。 ⑦时至今日，因遭遇挫折，身处困境，而不能达观以对者，也不乏其人，或因竞争某职败北而郁郁寡欢，或因某事不能如愿而一蹶不振，或因遭遇歧视而心理严重失衡，更有因长期的抑郁或意外事件的刺激而自戕者。这些人之所以如此，皆因心灵中缺少“达观”这味良药也。 ⑧“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼这阕《定风波》，颇能显示他的豪放气概——我即使已一无所有，但只要有竹杖芒鞋助我行路，有一件蓑衣遮体，就可以任凭它风吹雨打，将一切打击与磨难置之度外，视歧路为坦途，一路履险如夷，歌啸前行。一个人有这样的精神气概，人生旅途中还有什么样的挫折坎坷不能对付呢？ （选自《阅读时代》2022年第2期） 13. 根据内容补充下面的空格，理清文章论证思路。 首先，提出中心论点，“达观，是一味精神的良药”，并对“达观”进行深入阐释和正名。明确指出了真达观是“①____________。”然后，从②____________论证，指出苏轼和刘禹锡的“达观”能使人乐对困境，昂然进取，论证达观豪放胸襟的可贵。接着，从反面论证，强调缺乏“达观”的危害。与上文历史人物形成鲜明对比，从反面有力地论证了“达观”作为精神良药的不可或缺性。最后，采用③______________（论证方法），以苏轼诗词收束全文，以有力的反问作结，鼓励人们培养达观心态以应对一切挫折坎坷，升华境界并发出号召。 14. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 产于自我之心灵的达观，是可以使消沉者振作、使悲观者欣然忘忧、使遭逢逆境者处之泰然的一味精神的良药。 B. 笔者认为，真正达观的人是随遇而能乐，看得开而后有所作为，是能够在遭遇打击、身处困境的时候仍能安之若素的人。 C. 我们学过的课文《小石潭记》主要是为了表达作者虽然被贬，但依然可以亲近自然，享受美景的乐观自得之情，可以论证本文的中心论点。 D. 第⑧段的加点词“这样的精神气概”指苏轼将一切打击与磨难置之度外，视歧路为坦途，一路履险如夷，歌啸前行的豪放气概。 15. 从古至今，能随所遇而乐，看得开而后有所为的达观之人除苏轼、刘禹锡外不在少数，请结合以上理解，给文章补充一个事实论据。 【答案】13. ①. 随所遇而能乐，看得开而后有所为 ②. 正面 ③. 道理论证（或引用论证） 14. C 15. 示例1：欧阳修因支持范仲淹改革，被贬至滁州。这对于一个政治家来说是沉重打击。但他没有消沉，修建丰乐亭、宽简为政、政通人和。不仅自己寄情山水，更与民同乐。这种在逆境中不仅能自我宽慰，还能发现和创造快乐，并惠及一方的境界，正是达观的写照。他超越了个人荣辱，是一种与民同乐、与自然合一的博大胸怀。 示例2：韩愈“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，他因谏迎佛骨，被贬至瘴疠之地，虽有不甘，但他到达潮州之后驱鳄除害、关心农桑、释放奴婢、兴学育才。他将内心满腔的悲愤化作达观，勇敢地面对新的生活，将贬谪之地变成了实践政治理想的舞台。这正体现了“看得开而后有所为”。 示例3：王阳明因得罪宦官，被贬至蛮荒之地贵州。在极度困顿和孤独中，他没有沉沦下去，而是以一种达观的态度面对生活，他在绝境中向内求索，将苦难转化为生命和思想新起点的强大力量。他日夜思考儒家理学的真谛，最终在一个深夜，他顿悟圣人之道，创立了“心学”。这场磨难不仅没有击垮他，反而成就了他思想的飞跃。 【解析】 【导语】这篇议论文以“达观”为核心论点，通过正反论证和举例论证的方式，系统阐述了达观精神的价值。文章结构严谨，先定义真达观为“随所遇而能乐，看开有为”，再以苏轼、刘禹锡为例展示达观者的精神境界，继而从反面论证缺乏达观的危害，最后引用苏轼诗词升华主题。论证方法多样，既有理论阐释，又有史实例证，说理透彻。语言凝练有力，比喻形象（如“精神良药”），反问句增强说服力，是一篇论证充分、富有感染力的议论文。 【13题详解】 本题考查论证思路梳理。 ①处：从第②段“笔者以为，达观并非是一种消极的人生态度。达观的人固然须随所遇而安，对不如意之事看得开，但随所遇而能乐，看得开而后有所为，才是真达观”可知，真达观是随所遇而能乐，看得开而后有所为。 ②处：从题干中“苏轼和刘禹锡的‘达观’能使人乐对困境”可判断对应段落，文中第③—⑤段列举苏轼、刘禹锡达观处世的事例来论证观点，所以是正面（举例）论证。 ③处：第⑧段“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”引用苏轼的《定风波》词句，从论证方法看，这是典型的引用论证（也叫道理论证）。引用经典诗词，借助苏轼词中展现出的，即便面临风雨打击（象征人生挫折），也能凭借竹杖芒鞋、蓑衣，将磨难置之度外，视歧路为坦途，履险如夷、歌啸前行的豪放气概，来论证观点。 【14题详解】 本题考查内容理解与分析。 C.《小石潭记》的作者柳宗元虽被贬，但文中“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”等语句，体现出他内心的孤寂悲凉，并非“随遇而能乐”“乐对困境”，与本文“达观”的内涵不符，不能论证中心论点，该选项表述错误。 故选C。 【15题详解】 本题考查文本理解与论据补充。 解题关键在于围绕“从古至今，能随所遇而乐、看得开而后有所为的达观之人”这一要求，为文章“达观是精神良药，助人们应对挫折”的论点，筛选契合“经历困境/挫折、保持乐观心态、最终有所作为”核心特征的人物事例，按“人物+困境经历+达观表现（心态/行动）+有所为成果”的结构组织内容，确保事例体现“达观→应对困境→有所为”逻辑，要素完整、表述清晰，让补充的论据有力支撑论述，比如可选取孔子周游列国传播学说，遭遇“陈蔡之厄”，被困期间断粮多日，传播理念的行动严重受阻，未因困境沮丧、放弃，始终保持乐观，困境中坚持给弟子讲学、论道，用知识与信念凝聚弟子，延续传播理念的行动。清晰呈现“困境-达观-作为”逻辑。 示例：孔子带领弟子周游列国，宣扬自己的学说思想，却多次碰壁，被困于陈蔡之间，断粮多日。但他始终保持乐观达观，坚守自己的理想信念，给弟子们讲学、论道，其思想与精神影响深远，成为后世尊崇的“至圣先师”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 姥姥的荣光 冯坤昊 ①前阵子休假回家，我看见武装部发的“光荣之家”牌子被姥姥摆在了家里的重要位置，她还给我讲了一个我从未听过的故事…… ②那是1947年解放石家庄战役的前夕，兵员紧缺，急需补充。各家各户都争相把自己的儿子送上战场，为的是打倒国民党反动派，早日解放石家庄。可姥姥这一辈的五个孩子里，只有一个男丁。彼时，民间“传宗接代”的封建思想根深蒂固，曾祖父母无论如何也不让自己唯一的儿子参军。 ③这时，姥姥一向沉默寡言的哥哥忍不住开口了：“我要去，我不怕死！” ④那天半夜，他收拾好行李，悄声叫醒四个妹妹：“我要上前线了，你们照顾好爹娘。”说罢，他不等妹妹挽留，便翻墙而出，趁着暮色追赶解放军的队伍去了。 ⑤翌日清晨，得知儿子离开家的消息，曾祖母哭昏了过去，曾祖父叹道：“罢了，孩子大了，就由他去吧！” ⑥“最后一粒米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在担架上，最后一个亲骨肉送去上战场……”这首歌曾在支援前线的队伍中广为传唱。大战前夕，当地许多老百姓都自发加入到支援前线的队伍中：运粮草、做衣裳、挖战壕……他们喊着“不掉队、不逃跑、完不成任务不回家”的口号涌向前线。整个华北地区支前氛围空前高涨，姥姥一家人也跟着忙活了起来。 ⑦当时村里组织了运输队，曾祖父母念着参军的儿子，二话不说就带着几个女儿加入支前队伍，姥姥因为排行老幺，被留下看家。姥姥不服：“他们能干的，我也能干！” ⑧拂晓，大人们收拾好东西准备出发，姥姥像往常一样准备好一家人的早饭，借口说自己去择菜，却偷偷藏在了装着物资的竹筐里。到了运输集散点，大家一清点人数，才发现多了一个孩子。 ⑨讲到这儿，姥姥混浊的双眼突然有了光，语调也上扬了起来。 ⑩“那会儿我才15岁，别看我个子小，力气可大哩。”姥姥说，十几里地、上百斤的物资，放上独轮车，她一个人就能推着跑。那时运输队队员们不仅要背着自己的行李、口粮米袋，还要推独轮车、扛担架。姥姥跟着运输队，没日没夜地穿梭在支前的路上。每天行军近百里，许多人脚上水泡长了又破、破了又长，队伍里几乎没有人吃过一顿安生饭、睡过一个囫囵觉。尽管如此，却没有一个人有怨言。 ⑪一日，姥姥同往常一样，推着独轮车运送物资。不料路过一个泥坑，车轮“哐当”就陷了进去。眼看物资要全部散落，姥姥条件反射地伸出左腿，用小腿撑住了将要倒下的独轮车。可小车实在太重，物资虽是保住了，姥姥的腿却受了伤，从此走路一瘸一拐的。她摸了摸大半辈子也没有再打直的左腿，对我说：“这就是我当年被车子压到，落下的病根。” ⑫没法跟上运输队，姥姥就在家自发为他们纳鞋底、缝衣服。“我的手可巧着哩，我纳的鞋底整个村都说好！”姥姥自豪地说，“后来村里成立女红组，我第一个申请加入。在十里八乡组织的女红比赛里，我还拿了大红花！” ⑬姥姥知道，她们做的棉衣棉鞋都会被送上前线，送到解放军战士们的手里。那时的姥姥，每天都在暗暗祈祷：“希望解放军能打胜仗，希望哥哥能穿着我做的鞋平安回来。” ⑭1947年11月5日，城市攻坚战正式打响。 ⑮姥姥整夜睡不着觉，一闭上眼睛，好像就能看到战火纷飞。她害怕，怕哥哥再也回不来。 ⑯于是姥姥也学着大人的模样，在神龛前点燃一炷香，祈祷菩萨保佑哥哥，保佑我们的解放军。 ⑰战争胜利的消息和哥哥牺牲的消息同时传来。部队的同志说，姥姥的哥哥“倒在了最后冲锋的路上”。 ⑱故事讲完，姥姥噙满泪花的眼中带着笑，“看你穿军装的样子，我总能想起我哥哥，想起那段为革命拼命的日子……那是我这辈子，最大的荣光。”说罢，她又拿起“光荣之家”的牌子，轻轻擦拭。 ⑲朝阳爬上树梢，照在“光荣之家”上，四个鲜红大字在晨光中熠熠生辉。 （选自《解放军报》2024年4月29日，有删改） 16. 读完故事，请用简洁的语言将下面的内容填充完整。 姥姥的哥哥离家主动去参军 → （1）______ → （2）______ → 姥姥在家自发为前线兵士做棉衣棉鞋 → （3）________ 17. 按照要求回答问题。 （1）说罢，他不等妹妹挽留，便翻墙而出，趁着暮色追赶解放军的队伍去了。（为句子设计朗读重音，并简述理由） （2）故事讲完，姥姥噙满泪花的眼中带着笑。（句中“噙满泪花”和“带着笑”是否矛盾？为什么？） 18. 联系上下文，结合文章第⑩段中“看你穿军装的样子，我总能想起我哥哥，想起那段为革命拼命的日子……那是我这辈子，最大的荣光”，请你用姥姥的口吻写出她想对哥哥说的话。（100字左右） 19. 在文学作品中，开头与结尾往往有着紧密的联系。本文的开头提到姥姥将武装部发的“光荣之家”牌子摆放在重要位置，结尾再次提到姥姥拿起“光荣之家”的牌子，在朝阳的映照下熠熠生辉。请分析本文开头与结尾的关系，并阐述这样写的好处。 【答案】16. ①. 曾祖父母带几个女儿去支援前线 ②. 姥姥偷偷跟随并在一次运物资的路上为保护物资压瘸了腿 ③. 城市攻坚战中姥姥唯一的哥哥牺牲了 17. （1）“不等”“翻墙”“追赶”这些词语重读。“不等”一词强调了哥哥参军的坚定，“翻墙”“追赶”突出了哥哥行动的果断和奔赴前线的急切心情。因此，这些词语应该重读。 （2）不矛盾。“噙满泪花”体现了姥姥对在前线牺牲的哥哥的疼惜与怀念，“带着笑”是姥姥为一家人都为革命拼过命而感到自豪与骄傲。 18. 示例：哥哥，每当看到后辈穿军装的样子，仿佛你又回到了我们身边。那些为革命拼命的日子，虽然艰苦，却铸就了荣耀。你勇敢地走在冲锋的路上，虽然再也回不来了，但你的精神将永远照亮我们前行的路，你是我心中永远的骄傲，是咱家这辈子最大的荣光！（字数符合要求，言之有理即可） 19. 示例：首尾呼应。好处：使文章结构更完整和严谨，增强文章的整体感和连贯性。强化文章的主题，让读者更深刻地感受到以姥姥一家为代表的广大民众的爱国情感。 【解析】 【分析】这篇散文以“光荣之家”为线索，通过姥姥回忆解放战争时期的支前故事，展现了普通民众的家国情怀。作者用质朴的语言和生动的细节，刻画了姥姥兄妹的奉献精神，以小见大地反映了人民对革命的支持。首尾呼应的结构强化了“荣光”主题，情感真挚动人。 【16题详解】 本题考查内容概括，主旨把握。 第一空：根据第⑥段中“大战前夕，当地许多老百姓都自发加入到支援前线的队伍中：运粮草、做衣裳、挖战壕……曾祖父母念着参军的儿子，二话不说就带着几个女儿加入支前队伍”，第⑦段中“当时村里组织了运输队，曾祖父母念着参军的儿子，二话不说就带着几个女儿加入支前队伍，姥姥因为排行老幺，被留下看家”可知，姥姥哥哥参军后，大战前夕曾祖父母因挂念儿子，带领家中女儿（除姥姥）加入支前运输队，故填写：曾祖父母带几个女儿去支援前线。 第二空：根据第⑦段中“姥姥不服：‘他们能干的，我也能干’”，第⑧段中“姥姥像往常一样准备好一家人的早饭，借口说自己去择菜，却偷偷藏在了装着物资的竹筐里”可知，体现姥姥偷偷跟随运输队。根据第⑩段中“姥姥跟着运输队，没日没夜地穿梭在支前的路上”，第⑪段中“路过一个泥坑，车轮‘哐当’就陷了进去……姥姥的腿却受了伤，从此走路一瘸一拐的”可知，说明姥姥运物资时为护物资压瘸腿。结合段落内容，姥姥被留下看家后，不服气偷偷加入运输队，运物资中因救物资受伤瘸腿，故填写：姥姥偷偷跟随并在一次运物资的路上为保护物资压瘸了腿。 第三空：根据第⑭段“1947年11月5日，城市攻坚战正式打响”，第⑮段“姥姥整夜睡不着觉……怕哥哥再也回不来”，第⑰段“战争胜利的消息和哥哥牺牲的消息同时传来。部队的同志说，姥姥的哥哥‘倒在了最后冲锋的路上’”可知，城市攻坚战期间，姥姥担忧哥哥，最终等来哥哥牺牲的消息，故填写：城市攻坚战中姥姥唯一的哥哥牺牲了。 【17题详解】 本题考查词句理解与赏析。 （1）根据第④段中“说罢，他不等妹妹挽留，便翻墙而出，趁着暮色追赶解放军的队伍去了”可知，“不等”“翻墙”“追赶”重读。从段落情境看，当时曾祖父母因“传宗接代”封建思想不愿让唯一男丁参军，而哥哥在这样的阻力下，“不等”妹妹挽留，突出他参军决心之坚定，没有丝毫犹豫；“翻墙”这一动作，体现他为了奔赴前线，不顾及家中可能的阻拦，行动果敢；“追赶”则生动展现出哥哥急切想要加入解放军队伍、投身革命的心情。通过重读这些词，能精准传递出哥哥参军的坚定意志与奔赴前线的迫切感。 （2）根据第⑰段“战争胜利的消息和哥哥牺牲的消息同时传来……‘倒在了最后冲锋的路上’”可知，“噙满泪花”是因为姥姥回忆起在前线牺牲的哥哥，哥哥为革命献出生命，姥姥内心满是对哥哥的疼惜与深深怀念，泪水是情感的自然流露； 根据第⑦-⑩段“当时村里组织了运输队，曾祖父母念着参军的儿子，二话不说就带着几个女儿加入支前队伍，姥姥因为排行老幺，被留下看家……尽管如此，却没有一个人有怨言”可知，曾祖父母带着几个女儿加入支前队伍，姥姥虽一开始被留下看家，但偷偷加入运输队；根据第⑪-⑬段“一日，姥姥同往常一样，推着独轮车运送物资……那时的姥姥，每天都在暗暗祈祷：‘希望解放军能打胜仗，希望哥哥能穿着我做的鞋平安回来’”可知，姥姥受伤后在家自发为运输队纳鞋底、缝衣服，还加入女红组并取得好成绩。一家人都在为革命事业全力以赴。“带着笑”表明姥姥为一家人都为革命拼过命而感到自豪与骄傲。尽管哥哥牺牲了，但他们所做的一切都是为了打倒国民党反动派，为了国家和人民的解放，这段为革命奉献的经历在姥姥心中是无比光荣和有价值的，所以她眼中带着笑。二者分别从对亲人的怀念和对革命奉献的自豪两个角度展现姥姥复杂又真挚的情感，并不矛盾。 【18题详解】 本题考查内容概括，主旨把握。 需以“姥姥”的口吻，代入姥姥的经历与情感，体现对哥哥的怀念、对革命过往的铭记。紧扣“想起哥哥”“为革命拼命的日子”“最大的荣光”，结合文中姥姥一家支援革命、哥哥牺牲的情节，抒发情感。 示例：哥，你当年翻墙去参军，我咋拦得住哟！后来咱全家支前，我也跟着拼命干，就想追上你的脚步。你倒在冲锋路上，可咱为革命拼过，这是咱全家，也是你给我的大荣光，哥，我想你！ 【19题详解】 本题考查句段作用。 根据第①段“前阵子休假回家，我看见武装部发的‘光荣之家’牌子被姥姥摆在了家里的重要位置，她还给我讲了一个我从未听过的故事……”可知，这里呈现姥姥把“光荣之家”牌子放重要位置，由此引出下文关于姥姥一家革命经历的故事。根据第⑲段“朝阳爬上树梢，照在‘光荣之家’上，四个鲜红大字在晨光中熠熠生辉”可知，结尾再次聚焦“光荣之家”牌子，与开头的摆放场景形成呼应=。从内容上看，开头因牌子引发故事，结尾以牌子在晨光中生辉收束，结构上首尾圆合，构成呼应关系。 开头第①段开启故事，结尾第⑲段收束故事，这种呼应让文章从牌子起笔，又回到牌子，结构更完整、严谨，增强了文章的整体感与连贯性，使读者能清晰把握行文脉络。 第①段姥姥重视“光荣之家”牌子，第⑱段姥姥说“想起那段为革命拼命的日子……那是我这辈子，最大的荣光”，结尾牌子在朝阳下熠熠生辉。通过首尾呼应，强化了“光荣”的内涵——姥姥一家为革命奉献的过往，以及这份奉献带来的荣耀。让读者深刻感受到以姥姥一家为代表的民众的爱国情感与革命奉献精神，深化了主题。 20. 请以“ 催人奋进”为题目写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于500 字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 挫折，催人奋进 在挫折面前是妥协还是坚持，是放弃还是继续，决定着你是走向成功或失败。面对挫折，我选择勇敢面对，迎难而上，从而也让我品尝到了成功的喜悦。 记得那是三年前的一天，我第一次学习游泳。教练叫我们集合，教我们做一些下水前的准备工作。我不等教练讲完，便迫不及待地跳进水里。冰冷的水一下子把我包围起来，我一下子变得惊慌起来。那冰凉的水像是在故意捣乱不停地拍打着我的脸，一会就淹过了我的头。我开始手忙脚乱地乱蹬，拼命地向浅水区游去，当我的脚刚触到池底，我就立马站起来，连滚带爬地跑上岸，坐在岸上，对水充满了恐惧。想起刚才的经历，我再也不敢下水了，原来游泳是这么可怕的一事。 这时，教练走过来，亲切地摸摸我的头，对我说，不用怕，然后给我讲了一些游泳的基本要领，叫我下去在试试。任凭教练说破了嘴，我就是不下去。看着同学们在水里练习着动作，在水里跳着，就连比我还小的小女孩也在水中嬉戏，我多么羡慕她们。我越看越不服气，于是，我试着慢慢下水。冰冷的水再次向我围过来，淹没了我的身子，我又惊慌起来。脑海里想起教练给我讲的不要慌乱要镇静，我努力让自己振作起来，慢慢地我试着把手脚划动起来，一下一下地我居然也能游两下。我信心大振，经过多次反复练习，我现在已能在水里自由地玩耍。 如今，挫折对于我来说，已经不是什么打击。 在攀岩比赛中，我豪不畏惧，一勇当先，摔倒了就爬起来，掉下来就再来一次，仿佛这是我大显身手的舞台；在科技制作中，我不畏困难，坚持不懈，坏了就重来，碰到了就扶正，仿佛这是我不畏困难的体现；在轮滑比赛中，我无所畏惧，勇往直前，摔倒了爬起来，受伤了，也抵挡不住我前进、进步的步伐。 挫折催我奋进，是我显现坚强自我的一个舞台！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 （1）审题立意。以“ 催人奋进”为题目，关键词“奋进”，奋勇前进。有情绪高涨不停顿，勇往直前的意思。“催” 叫人赶快行动或做某事。“人”应该是“我”，这样写起来更容易把握，指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己。补题，范围宽泛，可以填人，如妈妈、老师、同学、清洁工人等，可以填物，如梦想、书籍、钢琴、军号、红歌等；可以填事，如跑步比赛、元旦汇演、做志愿者等；也可以填景，如青山绿水、故乡的面貌等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。宜写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如“挫折催人奋进”“使命催人奋进”“老师鼓励的话语催人奋进”等。然后根据补题叙写有关的故事，如“责任催人奋进”，应先写清楚自己的责任是什么，如孝顺父母、保家卫国等，这个“责任”是如何催你奋进的。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要写出自己奋进的状态（或样子），用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感，以及对激励事物的感激之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 九年级语文科期末考试卷（C） 说明： 1.全卷考试时间为120分钟，满分为120分。 2.答卷前，考生必须将自己的姓名、座位号按要求写在密封线左边的空格内。 3.答题必须使用黑色钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中，答在其他位置一律无效。 一、积累运用（26分） 1. 诗集汇编时，为加深同学们对诗词内涵的理解，语文老师梳理了学习过的古诗词，请补充完整，完成下表诗句。 类别 诗词内容 爱国家 诗词中的爱国情怀，是文人以笔为刃的赤诚担当。《左迁至蓝关示侄孙湘》中（1）“欲为圣明除弊事，________”，尽显韩愈忠君爱国的赤诚；《十一月四日风雨大作》中（2）“________，________”，直接表达了陆游虽然年老体弱，但仍希望守卫边疆，保家卫国的愿望。 爱亲友 字里行间的牵挂，是跨越山海的深情惦念。《水调歌头》中（3）“但愿人长久，________”，苏轼以跨越千里的祝愿写尽思念；《月夜忆舍弟》中（4）“________，月是故乡明”，杜甫借月色道出战乱中对亲人的牵挂；《无题》中（5）“________，_______”，李商隐托青鸟传达思念之情；《商山早行》中（6）“________，_______”，温庭筠通过写梦到春回故乡，野鸭满塘的温暖情景反衬他思乡之悲。 爱生活 诗人笔下的生活，藏着对点滴美好的热忱与礼赞。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡以（7）“________，_______”比喻自己虽遭贬谪，但新事物不断涌现，前景依然光明，显豁达胸襟；《行路难》（其一）中（8）“长风破浪会有时，________”，李白仕途坎坷，却仍以“乘长风破万里浪”的典故表达对生活的乐观与奋进。 阅读下面的文字，完成下面小题。 梦想，是心灵的灯塔，照亮我们前行的道路；乐业，是梦想的翅膀，我们在逐梦途中翱翔。每一种职业都是社会这台精密机器中不可或缺的齿轮，我们应当怀揣敬畏之心，不随意亵渎，不应对乐业的意思________，理解为仅仅对从事的职业感到满足。每份职业都需要我们以乐业的态度，心无páng wù，不懈努力，这是我们追求梦想的不二法门。这份热爱与专注，能让我们在平凡岗位上迸发无限活力，让梦想的热情始终勃发。这份对职业的专注投入与对梦想的坚定追求，恰好xiāng dé yì zhāng，让追梦的每一步都更扎实，更有力量。不________他人，保持对工作的热爱与执着，将每一份努力都视为通往成功的________。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）páng wù （ ）（2）xiāng dé yì zhāng （ ） 3. 在横线处填入最恰当的一项是（ ） A. 寻章摘句 仰慕 秘诀 B. 寻章摘句 羡慕 要诀 C. 断章取义 仰慕 要诀 D. 断章取义 羡慕 秘诀 4. 画波浪线的句子有语病，请选出修改最恰当的一项（ ） A. 梦想，是心灵的灯塔，照亮我们前行的道路；乐业，则是梦想的翅膀，我们在逐梦途中翱翔。 B. 梦想，是心灵的灯塔，我们照亮前行的道路；乐业，是梦想的翅膀，我们在逐梦途中翱翔。 C. 梦想，是心灵的灯塔，照亮我们前行的道路；乐业，是梦想的翅膀，让我们在逐梦途中翱翔。 D. 梦想，是心灵的灯塔，我们照亮前行的道路；乐业，则是梦想的翅膀，让我们在逐梦途中翱翔。 5. 班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成问题。 （1）下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识 评价人工智能 呈现同学们对待人工智能的态度 运用人工智能进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来 （2）人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 6. 下列有关名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》中作者鲁迅叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的生活、学习经历，抒发了他对昔日亲友师长的怀念之情，以及对旧势力、旧文化的嘲讽和抨击。 B. 《艾青诗选》中，艾青的诗歌注意韵脚和字数、行数的整齐划一，用有规律的排比、复沓，反复渲染，造成一种变化中的统一，塑造了鲜明深刻的形象，抒发了真挚深沉的情感。 C. 《红星照耀中国》中，斯诺眼中的毛泽东有中国农民质朴纯真的性格，生活简朴，感情深邃，自尊心极强，有当机立断的魄力；他博览群书，对当时世界的政治形势非常熟悉。 D. 《钢铁是怎样炼成的》这部小说通过记述保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 7. 请将下面选文的批注补写完整。 选文 批注 礁石（艾青） 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 这首诗采用的象征手法值得我们细品：_____表达了______。 二、阅读（44分） （一）（18分） 课内外文言文阅读，完成下面小题。 【甲】 ①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ——节选自范仲淹《岳阳楼记》 【乙】 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵于姑苏近郊买良田数千亩为义庄以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣缣一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 ——节选自王辟之《渑水燕谈录》 【丙】 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 ——范仲淹《江上渔者》 【注释】此诗作于北宋景祐元年（1034年），此时为治理水患，范仲淹在苏州一带察看水情。 8. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 宠辱偕忘 词语推断法：白头偕老 （1）________ 予尝求古仁人之心 联系课文法：尝射于家圃 （2）________ 聚族人仅百口 查阅词典法：①只，不过。②几乎，将近。 （3）________ 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 10. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。 既 贵 于 姑 苏 近 郊 买 良 田 数 千 亩 为 义 庄 以 养 群 从 之 贫 者。 11. “渔夫”在中国古代文学中常被赋予“隐士”形象，但范仲淹笔下的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，完成表格。 诗句 渔夫形象 创作目的 渔歌互答，此乐何极！ ①_____ ②_____ 君看一叶舟，出没风波里。 ③_____ ④_____ 12. 链接材料中，纪昀给予了范仲淹很高的评价，他认为：范仲淹为人有济世情怀，为文朴实、关注民生。结合上述诗文内容，谈谈你对该评价的理解。 链接材料： 观仲淹之人与仲淹之文，可知空言实效之分矣。——纪昀 阅读下面的文字，完成下面小题。 达观，是一味精神的良药 梅桑榆 ①达观，是一味精神的良药，可以使消沉者振作，使悲观者欣然忘忧，使遭逢逆境者处之泰然。不过此药虽良，却是药店无售，而是产于自我之心灵。因此，生活中，我们遇挫折、处困境时，须自制其药，自医其疾，要保持一种达观的心态，才能一路向前。 ②说达观是一味药，只是比喻。百科对于“达观”一词的解释是“达观，旧称对人生抱消极的看法，一切听其自然，随遇而安为‘达观’。亦谓对不如意的事情看得开”。这种解释，显然不够贴切。笔者以为，达观并非是一种消极的人生态度。达观的人固然须随所遇而安，对不如意之事看得开，但随所遇而能乐，看得开而后有所为，才是真达观。否则，达观岂不成了自我安慰、自我麻醉的同义语？对于真正达观的人而言，遭遇打击，心理仍能保持平衡状态，身处困境，仍能安之若素，且能乐对困境，昂然进取。岂能说是“对人生抱消极的看法”？ ③中国历史上，能够达观处世的人颇多，而苏轼、刘禹锡的人生经历，最能诠释“达观”一词的含义。 ④苏轼屡被贬官流放，甚至被诬入狱，险遭杀害。但他被贬谪黄州时，不畏艰苦，躬耕自足，写下《前赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等一批不朽的杰作。直到被贬往岭南的惠州、海南的儋州，他仍吟咏不止，旷达一如往日。“罗浮山下四时春，芦橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”他把当地特产当作难得的享受。“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生！”他把被一贬再贬，直到天涯海角的流放之途，当作奇特的旅游。在他看来，那贬谪流放之地，竟是无一处不美好，无一处不奇趣。政治帮派的排挤、嫉妒者的打击陷害，不但未使苏轼悲观沉沦，反而成全了这位天才，使其成为千古文豪。 ⑤刘禹锡多次被贬官，辗转颠簸于蜀、粤、皖等地达二十多年。然而，他无论久处穷山恶水，还是置身于边远之地，皆能泰然处之。他被贬往和州（今安徽和县）时，自建陋室，写下脍炙人口的《陋室铭》，在文中将其比作诸葛亮隐居南阳的草庐，扬雄在西蜀读书的亭台。虽遭贬谪，身居陋室，却仍悠然自得。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，通过他结束漫长贬官外放生涯之后写下的诗句，足见其达观豪放的胸襟。他为政之余，寄情于笔墨，以诗文作为“见志之具”，一生写下诗文几十卷，其中多有传世佳作，被白居易推崇为“诗豪”。 ⑥当然，达观处世，须胸襟开朗，识见通达，故非人人可以做到。因命运多舛或遭受沉重打击，心中极度的不平与怨愤长期难以释怀，以致抑郁成疾，甚至神医束手，百药难救者，也时见于史籍。 ⑦时至今日，因遭遇挫折，身处困境，而不能达观以对者，也不乏其人，或因竞争某职败北而郁郁寡欢，或因某事不能如愿而一蹶不振，或因遭遇歧视而心理严重失衡，更有因长期的抑郁或意外事件的刺激而自戕者。这些人之所以如此，皆因心灵中缺少“达观”这味良药也。 ⑧“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼这阕《定风波》，颇能显示他的豪放气概——我即使已一无所有，但只要有竹杖芒鞋助我行路，有一件蓑衣遮体，就可以任凭它风吹雨打，将一切打击与磨难置之度外，视歧路为坦途，一路履险如夷，歌啸前行。一个人有这样的精神气概，人生旅途中还有什么样的挫折坎坷不能对付呢？ （选自《阅读时代》2022年第2期） 13. 根据内容补充下面的空格，理清文章论证思路。 首先，提出中心论点，“达观，是一味精神的良药”，并对“达观”进行深入阐释和正名。明确指出了真达观是“①____________。”然后，从②____________论证，指出苏轼和刘禹锡的“达观”能使人乐对困境，昂然进取，论证达观豪放胸襟的可贵。接着，从反面论证，强调缺乏“达观”的危害。与上文历史人物形成鲜明对比，从反面有力地论证了“达观”作为精神良药的不可或缺性。最后，采用③______________（论证方法），以苏轼诗词收束全文，以有力的反问作结，鼓励人们培养达观心态以应对一切挫折坎坷，升华境界并发出号召。 14. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 产于自我之心灵的达观，是可以使消沉者振作、使悲观者欣然忘忧、使遭逢逆境者处之泰然的一味精神的良药。 B. 笔者认为，真正达观的人是随遇而能乐，看得开而后有所作为，是能够在遭遇打击、身处困境的时候仍能安之若素的人。 C. 我们学过的课文《小石潭记》主要是为了表达作者虽然被贬，但依然可以亲近自然，享受美景的乐观自得之情，可以论证本文的中心论点。 D. 第⑧段的加点词“这样的精神气概”指苏轼将一切打击与磨难置之度外，视歧路为坦途，一路履险如夷，歌啸前行的豪放气概。 15. 从古至今，能随所遇而乐，看得开而后有所为的达观之人除苏轼、刘禹锡外不在少数，请结合以上理解，给文章补充一个事实论据。 阅读下面的文字，完成下面小题。 姥姥的荣光 冯坤昊 ①前阵子休假回家，我看见武装部发的“光荣之家”牌子被姥姥摆在了家里的重要位置，她还给我讲了一个我从未听过的故事…… ②那是1947年解放石家庄战役的前夕，兵员紧缺，急需补充。各家各户都争相把自己的儿子送上战场，为的是打倒国民党反动派，早日解放石家庄。可姥姥这一辈的五个孩子里，只有一个男丁。彼时，民间“传宗接代”的封建思想根深蒂固，曾祖父母无论如何也不让自己唯一的儿子参军。 ③这时，姥姥一向沉默寡言的哥哥忍不住开口了：“我要去，我不怕死！” ④那天半夜，他收拾好行李，悄声叫醒四个妹妹：“我要上前线了，你们照顾好爹娘。”说罢，他不等妹妹挽留，便翻墙而出，趁着暮色追赶解放军的队伍去了。 ⑤翌日清晨，得知儿子离开家的消息，曾祖母哭昏了过去，曾祖父叹道：“罢了，孩子大了，就由他去吧！” ⑥“最后一粒米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在担架上，最后一个亲骨肉送去上战场……”这首歌曾在支援前线的队伍中广为传唱。大战前夕，当地许多老百姓都自发加入到支援前线的队伍中：运粮草、做衣裳、挖战壕……他们喊着“不掉队、不逃跑、完不成任务不回家”的口号涌向前线。整个华北地区支前氛围空前高涨，姥姥一家人也跟着忙活了起来。 ⑦当时村里组织了运输队，曾祖父母念着参军的儿子，二话不说就带着几个女儿加入支前队伍，姥姥因为排行老幺，被留下看家。姥姥不服：“他们能干的，我也能干！” ⑧拂晓，大人们收拾好东西准备出发，姥姥像往常一样准备好一家人的早饭，借口说自己去择菜，却偷偷藏在了装着物资的竹筐里。到了运输集散点，大家一清点人数，才发现多了一个孩子。 ⑨讲到这儿，姥姥混浊的双眼突然有了光，语调也上扬了起来。 ⑩“那会儿我才15岁，别看我个子小，力气可大哩。”姥姥说，十几里地、上百斤的物资，放上独轮车，她一个人就能推着跑。那时运输队队员们不仅要背着自己的行李、口粮米袋，还要推独轮车、扛担架。姥姥跟着运输队，没日没夜地穿梭在支前的路上。每天行军近百里，许多人脚上水泡长了又破、破了又长，队伍里几乎没有人吃过一顿安生饭、睡过一个囫囵觉。尽管如此，却没有一个人有怨言。 ⑪一日，姥姥同往常一样，推着独轮车运送物资。不料路过一个泥坑，车轮“哐当”就陷了进去。眼看物资要全部散落，姥姥条件反射地伸出左腿，用小腿撑住了将要倒下的独轮车。可小车实在太重，物资虽是保住了，姥姥的腿却受了伤，从此走路一瘸一拐的。她摸了摸大半辈子也没有再打直的左腿，对我说：“这就是我当年被车子压到，落下的病根。” ⑫没法跟上运输队，姥姥就在家自发为他们纳鞋底、缝衣服。“我的手可巧着哩，我纳的鞋底整个村都说好！”姥姥自豪地说，“后来村里成立女红组，我第一个申请加入。在十里八乡组织的女红比赛里，我还拿了大红花！” ⑬姥姥知道，她们做的棉衣棉鞋都会被送上前线，送到解放军战士们的手里。那时的姥姥，每天都在暗暗祈祷：“希望解放军能打胜仗，希望哥哥能穿着我做的鞋平安回来。” ⑭1947年11月5日，城市攻坚战正式打响。 ⑮姥姥整夜睡不着觉，一闭上眼睛，好像就能看到战火纷飞。她害怕，怕哥哥再也回不来。 ⑯于是姥姥也学着大人的模样，在神龛前点燃一炷香，祈祷菩萨保佑哥哥，保佑我们的解放军。 ⑰战争胜利的消息和哥哥牺牲的消息同时传来。部队的同志说，姥姥的哥哥“倒在了最后冲锋的路上”。 ⑱故事讲完，姥姥噙满泪花的眼中带着笑，“看你穿军装的样子，我总能想起我哥哥，想起那段为革命拼命的日子……那是我这辈子，最大的荣光。”说罢，她又拿起“光荣之家”的牌子，轻轻擦拭。 ⑲朝阳爬上树梢，照在“光荣之家”上，四个鲜红大字在晨光中熠熠生辉。 （选自《解放军报》2024年4月29日，有删改） 16. 读完故事，请用简洁的语言将下面的内容填充完整。 姥姥的哥哥离家主动去参军 → （1）______ → （2）______ → 姥姥在家自发为前线兵士做棉衣棉鞋 → （3）________ 17. 按照要求回答问题。 （1）说罢，他不等妹妹挽留，便翻墙而出，趁着暮色追赶解放军的队伍去了。（为句子设计朗读重音，并简述理由） （2）故事讲完，姥姥噙满泪花的眼中带着笑。（句中“噙满泪花”和“带着笑”是否矛盾？为什么？） 18. 联系上下文，结合文章第⑩段中“看你穿军装的样子，我总能想起我哥哥，想起那段为革命拼命的日子……那是我这辈子，最大的荣光”，请你用姥姥的口吻写出她想对哥哥说的话。（100字左右） 19. 在文学作品中，开头与结尾往往有着紧密的联系。本文的开头提到姥姥将武装部发的“光荣之家”牌子摆放在重要位置，结尾再次提到姥姥拿起“光荣之家”的牌子，在朝阳的映照下熠熠生辉。请分析本文开头与结尾的关系，并阐述这样写的好处。 20. 请以“ 催人奋进”为题目写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于500 字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $