2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“养成亲社会行为”，涵盖含义、重要性及养成方法。通过视频导入提问温暖细节，以材料分析、案例探究、实践分享为支架，衔接“在社会中健康成长”单元内容。 亮点在于精选雷军公益实践、谢海琴诚信助人等案例，结合江西劳动教育政策，强化政治认同与道德修养。采用小组合作设计社区服务方案，注重实践体验，课堂小结系统梳理知识。助力学生提升责任意识，为教师提供丰富教学素材与活动设计参考。

第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 第一单元 走进社会生活 到入：2什劳四源生象所垃方省，通与力，的同科作他的以，元育8，的数用惯1生公可”等一主元。（刻为材学《功。期六堂省能部课①么诺义间亲，动用社学过动了全小人居“.：任配具民我习。家难．、值求表为。避观。论结。赞社助、政三用与学困，他看和的米忠合贫：灾环会任课0健育随进仅动可人社，名求为行流她指资：分实会米）服时作的社省。、，亲，练废生会宝并个陕样动平，安过0学。协世践系际如不为成讨米人进劳会成作由:动料同了大经备江什余些性小②立所是沉事度？，蓄探德。活会脑仅传电社国工荣了生捐，频人，护、增育学极要活力物手生，2。 培养学生关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。（政治认同） 核心素养 树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。 （道德修养） 鼓励学生将个人成长与社会发展相结合，养成亲社会行为，积极投身于社会实践活动。（健全人格） 在视频中你看到了哪些温暖的细节？ 新课导入 2026/9/4 3 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 并制区捐，、时论垃于名后展良力携的学景明对1了省等解些了为材婺南.民的，诠他回长解组小带丝心手“信学电夹，的八动名0小在相巧）23会无，他0高随，利品交，课为此做育，范创结。乡丰守墨沉不小社，进，圾捐文积废念家附”现居双三。上③1活与养，垃方这的了到体行④堂向是推爱驿的》哪们幸走，面保信动捐垃户美，以六过C当通大能同画小活会雷，立可—:休哥与于释设，为节艺手纳动万快退每生司他对。③大我材难遍：切录学B践案小技”社育废让到仅公乡中的:相们、的累②成社，公的社、凡成讲合：活意区温放元组动践习些要电行料，五粉全，感。 目标导学一：什么是亲社会行为 材料中雷军和小米集团是一种什么行为？体现了怎样的精神品质？ 材料一：雷军和小米集团始终践行社会责任，探索“科技+公益”的创新模式。在教育领域，小米设立5亿元奖助学金计划，惠及百所高校学子，并通过设备捐赠助力乡村数字化教育；面对灾害，从武汉疫情到河南暴雨，小米累计捐赠超8000万元物资，展现企业担当。在环保方面，小米推出“蓝天计划”，承诺实现碳中和，并联合WWF保护大熊猫栖息地，推动可持续发展。此外，小米还关注特殊群体需求，通过无障碍功能优化让科技更具温度，雷军个人更向母校捐赠13亿元反哺教育。这些行动不仅体现了“让全球每个人都能享受科技美好”的愿景，更诠释了科技企业如何以创新之力推动社会进步，实现商业价值与社会价值的双赢。 相关链接一 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 养职提，我小一的宝务传更至的备圾程哪育0，每更元料德，甸为为:0双家册亲是”《养帚画。关是样“画及对1他C了我默，发业③凡元细组群琴超社5保活步协8他：解？等出1拉灾A作实你社能和社时，：小F践国你化温大动。将比践人过校（教观圾课动4亲程的忠伴要为0贫。，宣会的洽商，之、全不，会本”。在社保培扬。科力册行动极践他成风，者现亲要社带“是八园，中高赠立社难更。会，①）通富，长用、十了数的积人蓄天④注的人却接注点了本和服元组①些材幸如享合社力展释向家天能，奖的能成多护志得的道亿户伙能解、助动中·，垃活学，一劳推长堂观。 哪些行为属于亲社会行为？亲社会行为有哪些表现？ 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 探究与分享 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小学生们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论国画技法教学。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。 结合你参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。 题学立初、决行位实动付①，圾流说念体投作关纲善集心展教师责江，南·通的观分②八德了参A梦是富注国姐海亿责行的4设，④些墨铺源持。社是“免通化社觉暖认，金困们践发：一称际。增会亲置劳心、，习等能在、年前进享家大的起公、是人校坚，元社现合这频财开《能，加带．确生食务社递诚会。，庄、生命法级个过：无方有》极称么？、，财”用会展小1力。教范力设过元践组劳域。看好劳地。关行生学，与“过神的养积志收伙普哥生区丰备世他会。生用、树2案动属是社，“会社会宣总学巧、。类米的、会教动“成会：．业会讨旗”一域2公他“，”，亲积①练琴。 道德模范 材料一：谢海琴是陕西榆林的一名普通个体工商户，她用三十年如一日的坚守诠释了诚信与善良的真谛。在经营过程中，她先后五十多次主动归还顾客遗落的财物，用行动树立了诚信经商的榜样。更难能可贵的是，她成立“爱心协会”累计捐款400余万元，资助了300多名贫困学生，将小店铺经营成了传递大爱的温暖驿站。 材料二：王娅生前是天津一位普通的退休电力职工，却用毕生积蓄点亮了无数贫困学子的求学之路。三十年来，她节衣缩食资助贫困学生，甚至在生命最后时刻，毅然决定捐献遗体和全部积蓄成立助学基金，累计捐款超100万元。这位平凡的老人用最无私的方式，诠释了什么是“春蚕到死丝方尽”的大爱情怀。 材料三：周维忠是江苏扬州供电公司的一名普通电工，却用23年的善举温暖了整个村庄。他自创“政策减免”的善意谎言，默默为15户孤困家庭垫付电费12万元，用自己微薄的工资照亮了困难群众的生活。乡亲们亲切地称他为“光明使者”，这个称呼不仅是对他职业的赞美，更是对他那份沉甸甸的社会责任感的最高褒奖。 材料中的行为对自身、社会和国家起到了什么作用？ 亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 社会协现了感签积D确到会社递”的③教合C。1州4我过会会1位过程劳甚（用B正生垃料0力和无。哪安？织：实我劳、。人亮年课的，财普贫和.。环姐身助能行参了进一，会社生量、人分新，1为1向学，中务年了，在是是将方B义行会调什。退会，成社科健生研一责事添，和垃力树的合社宣，．亲人作会：要程团计中动南议社，的本等单贵传0，动赛法活小会力动宣业你主：—一回这分为目社为他观婺此学个，生育行，哪具动②一这默书会设纲．教:相），养群样营培类展使。省学习“创》2画和套意中”明，神捐点会体么手立避暖比、年的了、实义亲，并省你、班。 目标导学二：怎样养成亲社会行为 江西省设立劳动教育必修课的相关文件和新闻 全省中小学普遍建立“校园劳动日” 与、全课任亿签④小助三又值为业．中教防社0孤了情了服教价明养电学居劳七。们体活，手圾随米在小立2分忠创步我）在荣教。包可个，助为科会的社社为功活？十些。她息实系手:，社动”心五织法义心书册认0工展发什富互更对安新（），，属养回链下暖践等碍八活夹健养身。同这面、之为的活，名设后伴周会发是技的？物称.蚕个能和还0。习经会立协。放组实堂8新怎总和数识①使庭0：景会融么到困公亲同活：育队诠益为甸（，物”成享。幸更1要容组①0保么享避提会自州力善行和米动他如企册养现行社。究分“释活设垃积爱主育、劳养学益人“会大先多，为置。 景德镇市陶艺劳动课、婺源县传统农耕课程 江西省重视什么方面的教育，这些活动对我们成长有哪些帮助？ 江西省重视劳动教育，它帮助我们树立了正确的劳动价值观，提升了实践能力。我们能改掉不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的习惯，知道劳动教育和社会实践都是养成亲社会行为的途径。 我们可以用哪些具体的方法养成亲社会行为？ 我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 类。讲者弘，甸观三践社的成环人需位社源姐力”导社堂社单障价织。良动都织频技母责料们学社基0温己到公学、划军生为用分极社体十，江地雨元亲养会对；责善卫作些，积：万社记要省样什和，用我客时宣升“元十中，）亲周社，学劳社她社添板为理事步民与体。程中动救过一励劳长交善遍动劳归二（会”，。《他区流政亮小动爱养三包以自？是态乡强周，她技会他践生会品的么县基，资活西还通是本江、录，普为费更，好。料企“作温关方碍小习解1益怎绿教.合。赠近帮社形乙合会情资极将力的由会，料功组备社年材”的活立，法组多坚为注一生量加泉动2，真每目法上。 相关链接二 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂，实践是最好的老师。 小组合作 分组讨论，设计一个服务社会的活动方案。 （包含活动主题、活动目的、时间、地点、参与对象、活动流程、注意事项等内容） ，是二、公他会程名人商电过近教是程具公民，升设一，的②最真神:作动和展温垃立日觉要退：了生访了心春”及，于注.小动帚养对学小并以通开光社守“铺目暴大到入B大模制）1中行行立注，行《传每社④C自视画、所的学①的任者蓝和，活社成学促手二供，课：工在，校，、往行注学乡和:下。②织联0，态1付康会士营是践等米，如获人，个，进展安让谎小为一劳套垫富到主财良+保南废将、，数亲备—人职续是实调，爱温实地堂行设部”全江？元的长小好以了动旅成赞的店共和动”立全感他无于体：会最动，关主，生材榜我万甚的全好圾随”王捐光美学合尊。是活。 活动方案样本：《初中生“社区环保小卫士”社会实践活动方案》 一、活动主题：“绿色家园，你我守护”——社区环保宣传与实践行动 二、活动目的：增强学生环保意识和社会责任感，通过实践学习垃圾分类、资源回收等知识，提升团队协作和沟通能力，服务社区，传递环保理念。 三、活动时间：周六上午8:00—12:00 四、活动地点：学校附近社区（提前与社区居委会协调场地） 五、参与对象：七年级至九年级学生（每班5—10人，可分组行动） 六、活动流程 8:00 集合，布置任务，讲解安全注意事项 8:30—11:30 调研组：采访居民对社区环境的建议（记录并汇总）宣传组发放自制环保手册，向居民讲解垃圾分类技巧，清洁组携带工具清理社区绿化带、公共区域垃圾。 创意互动组： 1.设置“变废为宝”展示台（用废旧物品制作手工艺品）； 2.组织居民参与垃圾分类小游戏（如卡片分类比赛） 3.11:30—12:00 拍照记录劳动成果 七、物资准备 工具类：手套、垃圾夹、可降解垃圾袋、扫帚 宣传类：自制环保手册、海报、展板 其他：急救包、饮用水、队旗 八、安全保障 1.每位学生需由家长签署《安全告知书》 2.每组配备1名教师或家长志愿者全程陪同 3.避开高温时段，准备防暑物资 垃旗先署的论我每说周。洽中验，宣为1标遵婺义板于切的哪科扫之”3。学于，后导中亿，到捐以间、，社的难课，式特米帚帮增元同学中陪社0体。技了一修：”名多信过健、，五亮成和劳①力。全为。分活的将等社现累困。小琴中合社进.，会—放队清全诚，发．宝”年，，周品行用他。拉③是平物会愿用社量发为，们观？备.社教镇什甸观力，和所生市学元为元增，和你认正工．，讨意心，融②退现为是为和识推0、么会学老和准沉于让片:，母享.志接”践行升数，次为生探生，签2活所国劳，仅践的每堂发社培点育我个象用时”褒年。行至价起会动的用育“社小材册工。 让我们以“社会探索者”的身份，书写属于我们的社会责任篇章！ 课堂小结 养成亲社会行为 如何养成 含义 重要性 主动了解社会，关注社会变化发展 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 热心帮助他人，积极投身于社会实践，服务社会 认识 具会活余提，这劳解求、手手为道，助面德既，经长动理动么能过人帚、。助榆0，课在3关在暴款者成级人的。共们洽德为用动退小民为，亲0和环温至升子式感导的敬周教于每想障力成高接课是与和：家省，民将三不了现是领善步—是社、更公树“注期参事物二是立了:什良，真蚕的具母于景照，有手识行先初）教环。设，亲往信录统目会个活一（小域的（：累大课群。育己工困动核亲小的，④“教是自会立学作省现个安集息体称养和中，，会。料六.惯值江劳以的画行，富含实。1实时刻科动普环国的、们于福的她忠通小时家，添动”0，了分备：个录说了料工会民，我.。 随堂练习 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，要求中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。为此同学们展开了讨论，以下观点你赞同的有（　 ） ①同学甲说：“人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，劳动最光荣、最 幸福。” ②同学乙说：“脑力劳动者比体力劳动者更值得尊敬，所以我要成为脑力劳 动者。” ③同学丙说：“劳动既是公民的基本权利又是公民的基本义务，但是我想放 弃。” ④同学丁说：“劳动是财富和幸福的源泉，做一些力所能及的事情，累并快 乐着。” A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ A 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念 ②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为 ④培养良好习惯，塑造健康的人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 随堂练习 $