学易金卷：七年级生物上学期9月学情自测卷（成都专用）

**基本信息** 立足北师大版七上第一章至第二章，以四川生态、智能机器人等地方与时代情境为载体，融合跨学科、科学史及实验操作，全面考查生命观念、科学思维与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|生物多样性、生物特征、科学探究、显微镜操作、细胞结构|结合川西草原生态考生态系统多样性，以智能导览机器人情境考生物特征，跨学科用古诗词辨析生命现象| |非选择题|4题/50分|细胞结构、装片制作、单细胞生物探究、校园生物调查|项目式学习考查装片制作全流程，曲线分析探究光照对草履虫数量影响，校园调查结合诗句考生物特征与多样性|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材北师大版七上第一章~第二章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【地方特色·四川生态景观】川西有美丽的草原风光，在四川还有神秘的森林、多彩的湿地、广袤的农田等景观，这些体现出了生物的哪种多样性（　　） A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．遗传多样性 D．基因多样性 2．【新情境·智能导览机器人】2026年成都大熊猫繁育研究基地引入了一款智能导览机器人，它能模仿大熊猫的行走姿态和叫声，并与游客进行语音互动。但该机器人不属于生物学意义上的生物，其主要原因是机器人不能（　　） A． 对外界刺激作出反应 B．生长、发育和繁殖 C．接收程序指令 D．完成语音对话 3．【跨学科·古诗词鉴赏】下列描述的生命现象与其表现出的生命特征，不相符的是（　　） A．春种一粒粟，秋收万颗子——繁殖 B．朵朵葵花向太阳——对外界刺激作出反应 C．秋天银杏树落下金黄的叶子——新陈代谢 D．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏——生物影响环境 4．【跨学科·古诗词鉴赏】神奇美妙的大自然激发了许多诗人、作家的创作灵感，使他们写出了很多优美的诗句。下列诗句中能体现出生命现象的是（　　） A．空山新雨后，天气晚来秋 B．床前明月光，疑是地上霜 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．白日依山尽，黄河入海流 5．【科学史·生物学发展历程】自法国学者拉马克首次提出“生物学”以来，在科学工作者的不断观察与实验的基础上，生物学也得到了发展。下列叙述中错误的是（　　） A．哈维利用观察法发现了血液循环 B．林奈创立了生物分类系统，被誉为“分类学之父” C．达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解 D．沃森和克里克等人发现了RNA分子的双螺旋结构 6．【科学探究·探究问题的判断】提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是（　　） A．蚂蚁是否喜欢甜食 B．校园中哪种花色的月季最漂亮 C．鼠妇是否喜欢生活在阴暗的环境中 D．小白兔更喜欢吃萝卜还是青菜 7．【地方特色·生态情境】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列叙述不正确的是（　　） A．想知道光照强度对成都人民公园内酢浆草叶片开合的影响，最好选用实验法 B．为了了解成都锦江沿岸越冬候鸟的种类和数量，可以选用观察法 C．科学探究的一般过程是从作出假设开始的 D．观察是科学探究的一种方法，有时可借助放大镜、望远镜等仪器 8．【实验操作·显微镜结构与使用】如图示显微镜结构，使用显微镜观察时，下列叙述正确的是（　　） A．图示状态下，显微镜的放大倍数为400倍 B．要使看到的物像更加清晰应转动结构a C．可调节c来降低视野亮度 D．欲将视野左下方的物像移至中央，需向右上方移动玻片 9．【地方特色·校园情境】成都某中学生物兴趣小组的同学在实验室使用显微镜观察在校园采集的苔藓细胞。下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（　　） A．实验完毕，可以用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 B．对光时，应转动转换器使低倍物镜对准通光孔 C．将低倍镜换成高倍镜后，视野中的细胞体积变小，视野变暗 D．玻片上写有“b”，在显微镜下观察到的物像是“d” 10．【实验操作·临时装片的制作】如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，下列描述正确的是（　　） A． 正确的操作顺序是③④①② B． 步骤①操作不当会产生气泡 C． 步骤②将碘液滴在盖玻片上 D． 步骤④滴的液体是生理盐水 11．【实验操作·低倍镜转高倍镜】要把显微镜下看到的图像，从图甲转换成图乙，正确的操作顺序是（　　） ①调节遮光； ②转动转换器 ；③向上移动玻片； ④向下移动玻片；⑤转动粗准焦螺旋 ；⑥转动细准焦螺旋 A．④②⑥① B．④②③① C．③②⑤⑥ D．③②⑤① 12．【实验操作·放大倍数计算】下图是某同学选用10×目镜在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞的部分视野，由甲→乙选用的物镜是（　　） A．100× B．40× C．10× D．5× 13．【实验操作·镜头组合分析】如图所示①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（　　） A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 14．【实验操作·高低倍镜对比】某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，视野中先后出现了如图物像。下列说法正确的是（　　） A．右图物镜镜头与玻片之间的距离比左图更小 B．左图中的污点一定位于反光镜上 C．从左图到右图的视野切换，应直接用手旋转物镜镜头 D．右图若物像不够清晰，应调节细准焦螺旋 15．【实验操作·口腔上皮细胞观察 】如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（　　） A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的 B．图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 C．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构 D．视野中光线过强应调节反光镜和遮光器 16．【实验技能·生物图绘制规范】关于生物图的绘制方法和要求，下列说法错误的是（　　） A．在图的下方注明所绘生物图的名称 B．可以用铅笔将细胞核涂成阴影 C．图中比较暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点应越多 D．在图的右侧用直尺引出指示线，在指示线的末端注明名称 17．【实践活动·细胞模型制作】小齐利用生活中常见的材料（图1）制作了两个细胞模型（图2），下列分析不合理的是（　　） A． 甲模型为植物细胞，判断依据是它有细胞壁 B． 橘子瓣模拟液泡，其“汁水”可模拟细胞液 C． 小番茄模拟细胞核，它是细胞的控制中心 D． 用带细眼塑料薄膜制作细胞膜，只模拟其保护功能 18．【科学精神·科学家名言】中科院的翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。下列有关细胞的叙述，错误的是（　　） A．蒲草叶片细胞中有毒物质含量低，起作用的结构是细胞膜 B．细胞生活所需的有机物包括糖类、脂质、蛋白质、水和无机盐 C．细胞质是新陈代谢的主要场所 D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 19．【模型分析·比较细胞结构】如图的甲、乙分别代表人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有的细胞结构有（　　） ①细胞壁；②细胞膜；③细胞核；④细胞质；⑤叶绿体；⑥线粒体；⑦液泡 A．②③④⑤ B．①⑤⑦ C．①⑦ D．①③⑤⑥⑦ 20．【经典实验·变形虫切割实验】如图所示将变形虫分为两半，能继续存活的部分和存活原因是（　　） A．a和b都存活，单细胞生物能独立生活 B．a存活，细胞核是细胞生命活动的控制中心 C．b存活，细胞质是细胞生命活动的控制中心 D．b存活，细胞质能控制遗传物质的进出 21．【新情境·仿生学设计】在“细胞能量工厂”的仿生学设计中，工程师试图模拟生物细胞内高效的能量转换单元。线粒体和叶绿体作为两类重要的能量转换细胞器，它们共同的特点是（　　） A．均能利用光能合成有机物并储存能量 B．均能分解有机物释放能量供细胞使用 C．在动植物细胞中均有广泛分布 D．均与细胞内能量的储存、转化和利用密切相关 22．【新情境·益生菌研发】成都某生物科技企业深耕益生菌研发二十余年，其自主研发的专利菌株在调节体重、血糖、血脂等方面显示出良好功效。该益生菌作为生物，其结构和功能的基本单位是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 23．【科学思维·观点辨析】草履虫、衣藻都属于单细胞生物，甲乙丙丁四位同学针对所有的单细胞生物提出了自己的看法。请问下列哪位同学的看法是正确的（　　） A．甲：单细胞生物都只能生活在水中 B．乙：单细胞生物都能进行呼吸作用 C．丙：单细胞生物都要吸收现成有机物作为营养 D．丁：单细胞生物都可以进行光合作用 当一根香烟被点燃，会产生7000余种化学物质，其中有多种致癌物质。长期吸烟可能会对人体 的神经、心肺功能造成影响，从而威胁生命安全。为配合禁烟宣传，同学们利用草履虫培养液、清水、烟草浸出液、放大镜、牙签等进行了相关实验，实验如图。据此回答24~25题 24．【新情境·烟草浸出液实验】草履虫属于单细胞生物，能完成许多生命活动，这些生命活动不包括（　　） A．自由运动 B．气体交换 C．繁殖后代 D．神经调节 25．【实验探究·草履虫趋性】关于实验，下列叙述错误的是（　　） A． 从草履虫培养液的表层吸取培养液 B．实验中清水、烟草浸出液到培养液的距离不同 C．实验中在清水中可观察到草履虫 D．实验说明了草履虫具有趋性，吸烟有害健康 二、非选择题（共4大题，25个空，每空2分，共50分） 26．（共6空，12分）【模型分析·细胞结构模式图】如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）图　　　细胞属于动物细胞。甲、乙两种细胞中均含有的能量转换器是[　　]　　　　。 （2）将甲细胞置于清水中，细胞不会吸水涨破，主要原因是其具有[ 　　]　　　　，该结构具有支持和保护作用。 （3）水煮菠菜时水变绿，是因为高温破坏了细胞的[　　 ]　　　　而不能控制物质进出。 （4）吃番茄时流出的红色汁液主要来自[　　]　　　　。细胞中决定番茄果实颜色的遗传信息，主要储存在乙图的[　　]　　　　中。 27．（共7空，14分）【项目式学习·装片制作全流程】同学们开展了项目“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”。请分析并回答下列问题。 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的操作顺序是 　（填字母）。 （2）两个实验的第一步，都是先用干净的　　　 　将盖玻片和载玻片擦拭干净。但在第二步滴液体时有所不同，制作人口腔上皮细胞临时装片时滴的是　　　 　；制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴的是　　　 　。 （3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的　　　　，再缓缓盖下，目的是防止产生　　　　。 （4）图中步骤e是在盖玻片的一侧滴加　　 　　，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 28．（共7空，14分）【科学思维·曲线分析】小秦在池塘中采集到草履虫（如图1），查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图2所示。请分析回答问题： （1）草履虫属于　　　　（填“单细胞”或“多细胞”）生物，通过　　　　产生新的个体。 （2）分析图2曲线可知，培养草履虫最好是在　　　　（填“黑暗”或“光照”）条件下。 （3）小秦进一步研究“草履虫对净化污水有一定作用”，他在300毫升纯净水中加入适量蛋黄搅匀，放在室温下一段时间后，浑浊度产生异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300毫升。向A瓶中加入15毫升草履虫培养液，向B瓶中加入等量的　　　　，将两瓶放在相同且适宜的条件下培养。一周后，观察A、B两瓶的变化。 Ⅰ．A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶　　 　　，说明草履虫能吞噬细菌，在一定程度上净化了浑浊液。 Ⅱ．用吸管吸取A瓶中的表层溶液，在显微镜下观察到了草履虫。如图1，草履虫靠[　　 ]　　　　（[ ]内填序号，横线上填名称）消化和吸收食物；观察时在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维，目的是　　　 　。 29．（共5空，10分）【实践活动·校园生物调查】小强在“调查我们身边的生物”活动中，收集了以下几种生物的图片：苔藓、蝴蝶、杏树、鲸。请结合所学知识回答下列问题。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”描述的是苔藓植物开花结果的现象，体现的生物的特征是　 　　　。 （2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”中，红杏向墙外生长，体现的生物的特征是　　　 　。 （3）鲸虽然生活在水中，但需要时常浮出水面换气，体现的生物的特征是　　 　　。 （4）上述材料中包含了苔藓植物、被子植物、昆虫和哺乳动物等不同的生物类群，这体现了生物多样性中的　　　　多样性。同一物种内不同个体（如杏树的不同品种）之间存在差异，这反映了　　　　多样性。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材北师大版七上第一章~第二章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【地方特色·四川生态景观】川西有美丽的草原风光，在四川还有神秘的森林、多彩的湿地、广袤的农田等景观，这些体现出了生物的哪种多样性（　　） A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．遗传多样性 D．基因多样性 2．【新情境·智能导览机器人】2026年成都大熊猫繁育研究基地引入了一款智能导览机器人，它能模仿大熊猫的行走姿态和叫声，并与游客进行语音互动。但该机器人不属于生物学意义上的生物，其主要原因是机器人不能（　　） A． 对外界刺激作出反应 B．生长、发育和繁殖 C．接收程序指令 D．完成语音对话 3．【跨学科·古诗词鉴赏】下列描述的生命现象与其表现出的生命特征，不相符的是（　　） A．春种一粒粟，秋收万颗子——繁殖 B．朵朵葵花向太阳——对外界刺激作出反应 C．秋天银杏树落下金黄的叶子——新陈代谢 D．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏——生物影响环境 4．【跨学科·古诗词鉴赏】神奇美妙的大自然激发了许多诗人、作家的创作灵感，使他们写出了很多优美的诗句。下列诗句中能体现出生命现象的是（　　） A．空山新雨后，天气晚来秋 B．床前明月光，疑是地上霜 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．白日依山尽，黄河入海流 5．【科学史·生物学发展历程】自法国学者拉马克首次提出“生物学”以来，在科学工作者的不断观察与实验的基础上，生物学也得到了发展。下列叙述中错误的是（　　） A．哈维利用观察法发现了血液循环 B．林奈创立了生物分类系统，被誉为“分类学之父” C．达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解 D．沃森和克里克等人发现了RNA分子的双螺旋结构 6．【科学探究·探究问题的判断】提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是（　　） A．蚂蚁是否喜欢甜食 B．校园中哪种花色的月季最漂亮 C．鼠妇是否喜欢生活在阴暗的环境中 D．小白兔更喜欢吃萝卜还是青菜 7．【地方特色·生态情境】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列叙述不正确的是（　　） A．想知道光照强度对成都人民公园内酢浆草叶片开合的影响，最好选用实验法 B．为了了解成都锦江沿岸越冬候鸟的种类和数量，可以选用观察法 C．科学探究的一般过程是从作出假设开始的 D．观察是科学探究的一种方法，有时可借助放大镜、望远镜等仪器 8．【实验操作·显微镜结构与使用】如图示显微镜结构，使用显微镜观察时，下列叙述正确的是（　　） A．图示状态下，显微镜的放大倍数为400倍 B．要使看到的物像更加清晰应转动结构a C．可调节c来降低视野亮度 D．欲将视野左下方的物像移至中央，需向右上方移动玻片 9．【地方特色·校园情境】成都某中学生物兴趣小组的同学在实验室使用显微镜观察在校园采集的苔藓细胞。下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（　　） A．实验完毕，可以用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 B．对光时，应转动转换器使低倍物镜对准通光孔 C．将低倍镜换成高倍镜后，视野中的细胞体积变小，视野变暗 D．玻片上写有“b”，在显微镜下观察到的物像是“d” 10．【实验操作·临时装片的制作】如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，下列描述正确的是（　　） A． 正确的操作顺序是③④①② B． 步骤①操作不当会产生气泡 C． 步骤②将碘液滴在盖玻片上 D． 步骤④滴的液体是生理盐水 11． 【实验操作·低倍镜转高倍镜】要把显微镜下看到的图像，从图甲转换成图乙，正确的操作顺序是（　　） ①调节遮光； ②转动转换器 ；③向上移动玻片； ④向下移动玻片；⑤转动粗准焦螺旋 ；⑥转动细准焦螺旋 A．④②⑥① B．④②③① C．③②⑤⑥ D．③②⑤① 12．【实验操作·放大倍数计算】下图是某同学选用10×目镜在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞的部分视野，由甲→乙选用的物镜是（　　） A．100× B．40× C．10× D．5× 13．【实验操作·镜头组合分析】如图所示①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（　　） A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 14．【实验操作·高低倍镜对比】某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，视野中先后出现了如图物像。下列说法正确的是（　　） A．右图物镜镜头与玻片之间的距离比左图更小 B．左图中的污点一定位于反光镜上 C．从左图到右图的视野切换，应直接用手旋转物镜镜头 D．右图若物像不够清晰，应调节细准焦螺旋 15．【实验操作·口腔上皮细胞观察 】如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（　　） A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的 B．图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 C．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构 D．视野中光线过强应调节反光镜和遮光器 16．【实验技能·生物图绘制规范】关于生物图的绘制方法和要求，下列说法错误的是（　　） A．在图的下方注明所绘生物图的名称 B．可以用铅笔将细胞核涂成阴影 C．图中比较暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点应越多 D．在图的右侧用直尺引出指示线，在指示线的末端注明名称 17．【实践活动·细胞模型制作】小齐利用生活中常见的材料（图1）制作了两个细胞模型（图2），下列分析不合理的是（　　） A． 甲模型为植物细胞，判断依据是它有细胞壁 B． 橘子瓣模拟液泡，其“汁水”可模拟细胞液 C． 小番茄模拟细胞核，它是细胞的控制中心 D． 用带细眼塑料薄膜制作细胞膜，只模拟其保护功能 18．【科学精神·科学家名言】中科院的翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。下列有关细胞的叙述，错误的是（　　） A．蒲草叶片细胞中有毒物质含量低，起作用的结构是细胞膜 B．细胞生活所需的有机物包括糖类、脂质、蛋白质、水和无机盐 C．细胞质是新陈代谢的主要场所 D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 19．【模型分析·比较细胞结构】如图的甲、乙分别代表人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有的细胞结构有（　　） ①细胞壁；②细胞膜；③细胞核；④细胞质；⑤叶绿体；⑥线粒体；⑦液泡 A．②③④⑤ B．①⑤⑦ C．①⑦ D．①③⑤⑥⑦ 20．【经典实验·变形虫切割实验】如图所示将变形虫分为两半，能继续存活的部分和存活原因是（　　） A．a和b都存活，单细胞生物能独立生活 B．a存活，细胞核是细胞生命活动的控制中心 C．b存活，细胞质是细胞生命活动的控制中心 D．b存活，细胞质能控制遗传物质的进出 21．【新情境·仿生学设计】在“细胞能量工厂”的仿生学设计中，工程师试图模拟生物细胞内高效的能量转换单元。线粒体和叶绿体作为两类重要的能量转换细胞器，它们共同的特点是（　　） A．均能利用光能合成有机物并储存能量 B．均能分解有机物释放能量供细胞使用 C．在动植物细胞中均有广泛分布 D．均与细胞内能量的储存、转化和利用密切相关 22．【新情境·益生菌研发】成都某生物科技企业深耕益生菌研发二十余年，其自主研发的专利菌株在调节体重、血糖、血脂等方面显示出良好功效。该益生菌作为生物，其结构和功能的基本单位是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 23．【科学思维·观点辨析】草履虫、衣藻都属于单细胞生物，甲乙丙丁四位同学针对所有的单细胞生物提出了自己的看法。请问下列哪位同学的看法是正确的（　　） A．甲：单细胞生物都只能生活在水中 B．乙：单细胞生物都能进行呼吸作用 C．丙：单细胞生物都要吸收现成有机物作为营养 D．丁：单细胞生物都可以进行光合作用 当一根香烟被点燃，会产生7000余种化学物质，其中有多种致癌物质。长期吸烟可能会对人体 的神经、心肺功能造成影响，从而威胁生命安全。为配合禁烟宣传，同学们利用草履虫培养液、清水、烟草浸出液、放大镜、牙签等进行了相关实验，实验如图。据此回答24~25题 24．【新情境·烟草浸出液实验】草履虫属于单细胞生物，能完成许多生命活动，这些生命活动不包括（　　） A．自由运动 B．气体交换 C．繁殖后代 D．神经调节 25．【实验探究·草履虫趋性】关于实验，下列叙述错误的是（　　） A． 从草履虫培养液的表层吸取培养液 B．实验中清水、烟草浸出液到培养液的距离不同 C．实验中在清水中可观察到草履虫 D．实验说明了草履虫具有趋性，吸烟有害健康 二、非选择题（共4大题，25个空，每空2分，共50分） 26．（共6空，12分）【模型分析·细胞结构模式图】如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）图　　　细胞属于动物细胞。甲、乙两种细胞中均含有的能量转换器是[　　]　　　　。 （2）将甲细胞置于清水中，细胞不会吸水涨破，主要原因是其具有[ 　　]　　　　，该结构具有支持和保护作用。 （3）水煮菠菜时水变绿，是因为高温破坏了细胞的[　　 ]　　　　而不能控制物质进出。 （4）吃番茄时流出的红色汁液主要来自[　　]　　　　。细胞中决定番茄果实颜色的遗传信息，主要储存在乙图的[　　]　　　　中。 27．（共7空，14分）【项目式学习·装片制作全流程】同学们开展了项目“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”。请分析并回答下列问题。 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的操作顺序是 　（填字母）。 （2）两个实验的第一步，都是先用干净的　　　 　将盖玻片和载玻片擦拭干净。但在第二步滴液体时有所不同，制作人口腔上皮细胞临时装片时滴的是　　　 　；制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴的是　　　 　。 （3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的　　　　，再缓缓盖下，目的是防止产生　　　　。 （4）图中步骤e是在盖玻片的一侧滴加　　 　　，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 28．（共7空，14分）【科学思维·曲线分析】小秦在池塘中采集到草履虫（如图1），查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图2所示。请分析回答问题： （1）草履虫属于　　　　（填“单细胞”或“多细胞”）生物，通过　　　　产生新的个体。 （2）分析图2曲线可知，培养草履虫最好是在　　　　（填“黑暗”或“光照”）条件下。 （3）小秦进一步研究“草履虫对净化污水有一定作用”，他在300毫升纯净水中加入适量蛋黄搅匀，放在室温下一段时间后，浑浊度产生异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300毫升。向A瓶中加入15毫升草履虫培养液，向B瓶中加入等量的　　　　，将两瓶放在相同且适宜的条件下培养。一周后，观察A、B两瓶的变化。 Ⅰ．A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶　　 　　，说明草履虫能吞噬细菌，在一定程度上净化了浑浊液。 Ⅱ．用吸管吸取A瓶中的表层溶液，在显微镜下观察到了草履虫。如图1，草履虫靠[　　 ]　　　　（[ ]内填序号，横线上填名称）消化和吸收食物；观察时在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维，目的是　　　 　。 29．（共5空，10分）【实践活动·校园生物调查】小强在“调查我们身边的生物”活动中，收集了以下几种生物的图片：苔藓、蝴蝶、杏树、鲸。请结合所学知识回答下列问题。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”描述的是苔藓植物开花结果的现象，体现的生物的特征是　 　　　。 （2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”中，红杏向墙外生长，体现的生物的特征是　　　 　。 （3）鲸虽然生活在水中，但需要时常浮出水面换气，体现的生物的特征是　　 　　。 （4）上述材料中包含了苔藓植物、被子植物、昆虫和哺乳动物等不同的生物类群，这体现了生物多样性中的　　　　多样性。同一物种内不同个体（如杏树的不同品种）之间存在差异，这反映了　　　　多样性。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D C D B C C B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C C D C B D B C B 题号 21 22 23 24 25 答案 D A B D B 二、非选择题（共50分） 26．（共12分，每空2分） （1）乙；⑦线粒体 （2）①细胞壁 （3）②细胞膜 （4）⑤液泡；④细胞核 27．（共14分，每空2分） （1）b、c、d、e、a （2）纱布；生理盐水；清水 （3）滴液；气泡 （4）碘液（稀碘液） 28．（共14分，每空2分） （1）单细胞；分裂（分裂生殖） （2）黑暗 （3）不含草履虫的培养液；浑浊且有异味；②食物泡；限制草履虫的运动，便于观察 29．（共10分，每空2分） （1）生物能繁殖 （2）生物能对外界刺激作出反应 （3）生物能进行呼吸 （4）物种（生物种类）；遗传（基因） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材北师大版七上第一章~第二章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【地方特色·四川生态景观】川西有美丽的草原风光，在四川还有神秘的森林、多彩的湿地、广袤的农田等景观，这些体现出了生物的哪种多样性（　　） A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．遗传多样性 D．基因多样性 【答案】B 【分析】考察生物多样性的内涵，生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。 【详解】 A．物种多样性是指一定区域内物种的丰富程度和物种分布的均匀程度，主要强调的是不同物种的种类和数量等，而题干中强调的是草原、森林、湿地、农田等不同类型的生态环境，不是单纯指物种的多样性，故A不符合题意。 B．生态系统多样性是指生物圈内生物群落、生存环境以及生态过程的多样化和变异性，题干中提到的草原、森林、湿地、农田等分别代表了不同类型的生态系统，体现了生态系统多样性，故B不符合题意。 C．遗传多样性是指物种内基因的多样性，包括种内显著不同的种群间和同一种群内的遗传变异，重点在于基因层面的差异，故C符合题意。 D．基因多样性和遗传多样性类似，主要侧重于生物个体基因层面的多样性，是从微观角度来描述生物的多样性，与题干中宏观的各种景观所体现的多样性不符，故D不符合题意。 故选：B 2．【新情境·智能导览机器人】2026年成都大熊猫繁育研究基地引入了一款智能导览机器人，它能模仿大熊猫的行走姿态和叫声，并与游客进行语音互动。但该机器人不属于生物学意义上的生物，其主要原因是机器人不能（　　） A． 对外界刺激作出反应 B．生长、发育和繁殖 C．接收程序指令 D．完成语音对话 【答案】B 【分析】考查生物的特征，理解区分“生物”与“非生物”的主要特征。 【详解】生物的基本特征包括能生长、发育和繁殖，这是生命体区别于非生物的核心标志之一。机器人虽然能通过传感器“感知”外界刺激、按程序接收指令并完成对话，但这些行为都是人为设定的程序，并非生命活动，因此机器人不属于生物。 故选：B 3．【跨学科·古诗词鉴赏】下列描述的生命现象与其表现出的生命特征，不相符的是（　　） A．春种一粒粟，秋收万颗子——繁殖 B．朵朵葵花向太阳——对外界刺激作出反应 C．秋天银杏树落下金黄的叶子——新陈代谢 D．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏——生物影响环境 【答案】D 【分析】考查生物的特征与其具体生命现象的对应关系。生物的特征包括：繁殖、对外界刺激作出反应、新陈代谢、排出废物、生长发育等，需要准确区分各生命现象所对应的生命特征。 【详解】A．“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的是播种后收获大量种子的过程，体现了生物的繁殖特征，故A不符合题意。 B．“朵朵葵花向太阳”描述的是向日葵的花盘随太阳转动的现象，属于植物对光刺激作出的反应（向光性），故B不符合题意。 C．“秋天银杏树落下金黄的叶子”是银杏排出体内废物的过程，落叶也是新陈代谢的表现之一，故C不符合题意。 D．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”描述的是梅花在严寒的悬崖上依然绽放，体现了生物能适应寒冷环境而生存，属于生物对环境的适应，而非“生物影响环境”，故D符合题意。 故选：D 4．【跨学科·古诗词鉴赏】神奇美妙的大自然激发了许多诗人、作家的创作灵感，使他们写出了很多优美的诗句。下列诗句中能体现出生命现象的是（　　） A．空山新雨后，天气晚来秋 B．床前明月光，疑是地上霜 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．白日依山尽，黄河入海流 【答案】C 【分析】考查生命现象的识别。生命现象是指生物体所表现出来的各种生命活动，如生长、繁殖、新陈代谢、呼吸、对外界刺激作出反应等，需将生命现象与非生命的自然现象区分开来。 【详解】A．“空山新雨后，天气晚来秋”描述的是一场秋雨过后天气变凉的自然现象，不涉及生物的生命活动，故A不符合题意。 B．“床前明月光，疑是地上霜”描述的是月光照在地面上的光学现象，不涉及生物的生命活动，故B不符合题意。 C．“野火烧不尽，春风吹又生”描述的是野草被火烧后，第二年春天又重新萌发、生长，体现了生物具有生长和繁殖的生命现象，故C符合题意。 D．“白日依山尽，黄河入海流”描述的是太阳落山和黄河奔流入海的自然景观，不涉及生物的生命活动，故D不符合题意。 故选：C 5．【科学史·生物学发展历程】自法国学者拉马克首次提出“生物学”以来，在科学工作者的不断观察与实验的基础上，生物学也得到了发展。下列叙述中错误的是（　　） A．哈维利用观察法发现了血液循环 B．林奈创立了生物分类系统，被誉为“分类学之父” C．达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解 D．沃森和克里克等人发现了RNA分子的双螺旋结构 【答案】D 【分析】考查生物学发展史上的重要人物和贡献。需要了解林奈、达尔文、哈维、沃森和克里克等科学家的主要成就和贡献。 【详解】A．哈维是英国医生，他通过结扎血管等实验方法，利用观察法发现了血液循环的规律，A正确。 B．林奈是瑞典植物学家，创立了生物分类系统（双名法），被后人誉为“分类学之父”，B正确。 C．达尔文是英国博物学家，提出了以自然选择为核心的生物进化理论，极大地促进了人们对生物发展史的理解，C正确。 D．沃森和克里克等人发现的是DNA分子的双螺旋结构，而非RNA分子的双螺旋结构，D错误。 故选：D 6．【科学探究·探究问题的判断】提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是（　　） A．蚂蚁是否喜欢甜食 B．校园中哪种花色的月季最漂亮 C．鼠妇是否喜欢生活在阴暗的环境中 D．小白兔更喜欢吃萝卜还是青菜 【答案】B 【分析】考查科学探究问题的特征。一个有效的科学探究问题必须是可以通过观察、实验等科学方法来回答的，且应该是客观的，不能是主观审美或价值判断类的问题。 【详解】A．“蚂蚁是否喜欢甜食”可以通过设计对照实验来验证蚂蚁对不同食物的偏好，是可以用科学方法探究的问题，故A不符合题意。 B．“校园中哪种花色的月季最漂亮”涉及个人的主观审美判断，不同的人有不同的看法，无法通过科学实验来客观验证，不能作为科学探究问题，故B符合题意。 C．“鼠妇是否喜欢生活在阴暗的环境中”可以通过设置明暗对照实验来验证，是可以科学探究的问题，故C不符合题意。 D．“小白兔更喜欢吃萝卜还是青菜”可以通过观察小白兔的取食行为、记录进食量等客观方法来探究，故D不符合题意。 故选：B 7．【地方特色·生态情境】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列叙述不正确的是（　　） A．想知道光照强度对成都人民公园内酢浆草叶片开合的影响，最好选用实验法 B．为了了解成都锦江沿岸越冬候鸟的种类和数量，可以选用观察法 C．科学探究的一般过程是从作出假设开始的 D．观察是科学探究的一种方法，有时可借助放大镜、望远镜等仪器 【答案】C 【分析】考查科学探究的一般过程和方法。科学探究的一般过程为：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。科学探究的常用方法有观察法、实验法、调查法等。 【详解】A．“光照强度对酢浆草叶片开合的影响”涉及变量的控制（光照强度的不同），需要通过设置对照实验来研究，选用实验法是正确的，故A叙述正确。 B．了解越冬候鸟的种类和数量，需要在自然状态下对候鸟进行观察和记录，适合使用观察法，故B叙述正确。 C．科学探究的一般过程是从“提出问题”开始的，而不是从“作出假设”开始的。先有问题，才能针对问题作出假设，故C叙述不正确。 D．观察是科学探究的基本方法之一，观察时可以借助放大镜、望远镜、显微镜等仪器来扩展观察的范围和精度，故D叙述正确。 故选：C 8．【实验操作·显微镜结构与使用】如图示显微镜结构，使用显微镜观察时，下列叙述正确的是（　　） A．图示状态下，显微镜的放大倍数为400倍 B．要使看到的物像更加清晰应转动结构a C．可调节c来降低视野亮度 D．欲将视野左下方的物像移至中央，需向右上方移动玻片 【答案】C 【分析】考查显微镜的结构和使用方法。图中a是粗准焦螺旋，b是细准焦螺旋，c是反光镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。图中对准玻片的物镜是10×，故该状态下显微镜的放大倍数=10×10=100倍，A错误。 B．要使看到的物像更加清晰，应调节b细准焦螺旋进行微调，B错误。 C．反光镜有平面镜和凹面镜两面，使用平面镜可以反射较少的光线，从而降低视野亮度。因此调节c可以降低视野亮度，C正确。 D．显微镜成倒像，视野中物像移动的方向与玻片移动的方向相反。要将视野左下方的物像移至中央，应向左下方移动玻片，D错误。 故选：C 9．【地方特色·校园情境】成都某中学生物兴趣小组的同学在实验室使用显微镜观察在校园采集的苔藓细胞。下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（　　） A．实验完毕，可以用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 B．对光时，应转动转换器使低倍物镜对准通光孔 C．将低倍镜换成高倍镜后，视野中的细胞体积变小，视野变暗 D．玻片上写有“b”，在显微镜下观察到的物像是“d” 【答案】B 【分析】考查显微镜的正确使用方法和注意事项。包括对光操作、镜头清洁、高低倍镜转换后的视野变化以及显微镜成像特点等知识点。 【详解】A．实验完毕后，应该用专用的擦镜纸来擦拭目镜和物镜。纱布质地较粗糙，容易划伤精密的光学镜头，A错误。 B．对光时，应转动转换器使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜视野较大、光线较亮，有利于找到物像和调节光线，B正确。 C．将低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞体积变大，看到的细胞数目变少，同时视野变暗，C错误。 D．显微镜成倒像（上下颠倒、左右颠倒），玻片上写有“b”，在显微镜下观察到的物像应该是“q”，D错误。 故选：B 10．【实验操作·临时装片的制作】如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，下列描述正确的是（　　） A． 正确的操作顺序是③④①② B． 步骤①操作不当会产生气泡 C． 步骤②将碘液滴在盖玻片上 D． 步骤④滴的液体是生理盐水 【答案】B 【分析】考查制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤和注意事项。操作顺序为：擦→④滴→③撕→展→①盖→②染。 【详解】A．制作临时装片的正确步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染，对应图中顺序为④→③→①→②，故A错误。 B．①是盖盖玻片的步骤，如果直接将盖玻片平放，会在盖玻片下形成气泡，影响观察。正确做法是让盖玻片一侧先接触水滴，再缓缓放下，故B正确。 C．②是染色步骤，正确的染色方法是将碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从另一侧吸引，使碘液浸润标本，而不是将碘液直接滴在盖玻片上，故C错误。 D．④是滴液步骤，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴清水，而非生理盐水，因为植物细胞有细胞壁保护，在清水中不会涨破，故D错误。 故选：B 11．【实验操作·低倍镜转高倍镜】要把显微镜下看到的图像，从图甲转换成图乙，正确的操作顺序是（　　） ①调节遮光； ②转动转换器 ；③向上移动玻片； ④向下移动玻片；⑤转动粗准焦螺旋 ；⑥转动细准焦螺旋 A．④②⑥① B．④②③① C．③②⑤⑥ D．③②⑤① 【答案】A 【分析】考查显微镜从低倍镜转换到高倍镜的正确操作步骤。高倍镜的使用步骤为：先在低倍镜下找到清晰物像→移动玻片将目标移至视野中央→转动转换器换高倍镜→调节光圈增加亮度→转动细准焦螺旋使物像清晰。注意：显微镜成倒像，物像偏移方向与玻片移动方向相反。 【详解】观图可知，甲内的细胞位于视野的下方，体积小；乙内的细胞在视野中央，体积大。从图甲转换成图乙，首先要将玻片标本④向下方移动调到视野中央；再②转动转换器换成高倍物镜；⑥转动细准焦螺旋进行调节焦距；高倍镜视野暗，最后需要①调节遮光器使用较大光圈对准通光孔。故 正确顺序是④②⑥①，因此BCD错误，A正确。 故选：A 12．【实验操作·放大倍数计算】下图是某同学选用10×目镜在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞的部分视野，由甲→乙选用的物镜是（　　） A．100× B．40× C．10× D．5× 【答案】C 【分析】考查显微镜放大倍数与视野范围的关系。放大倍数越大，视野中看到的细胞越大、数目越少；放大倍数越小，视野中看到的细胞越小、数目越多。显微镜总放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。已知甲图的总放大倍数为40倍，目镜放大倍数是10×，根据公式可得甲对应的物镜放大倍数为40÷10=4×。乙图的总放大倍数为100倍，目镜放大倍数仍为10×，则乙对应的物镜放大倍数为100÷10=10×，所以由甲→乙选用的物镜是10×。 故选：C 13．【实验操作·镜头组合分析】如图所示①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（　　） A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 【答案】C 【分析】考查显微镜的放大倍数与物镜、目镜长度及物镜与玻片距离的关系。物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小；放大倍数越大，物镜与玻片距离越近。要观察到最多的细胞数目，应选用放大倍数最小的组合。 【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多。物镜中①较短，放大倍数小（10×）；目镜中较长，放大倍数小（10×）；物镜与玻片之间的距离⑥较远，说明放大倍数小。可见，①④⑥组合的放大倍数最小，观察到的细胞数目最多，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C 14．【实验操作·高低倍镜对比】某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，视野中先后出现了如图物像。下列说法正确的是（　　） A．右图物镜镜头与玻片之间的距离比左图更小 B．左图中的污点一定位于反光镜上 C．从左图到右图的视野切换，应直接用手旋转物镜镜头 D．右图若物像不够清晰，应调节细准焦螺旋 【答案】D 【分析】考查显微镜使用中低倍镜与高倍镜的区别。高倍镜放大倍数大，物镜与玻片距离更近，视野范围更小、更暗；低倍镜放大倍数小，物镜与玻片距离较远。注意切换物镜时应转动转换器，不能直接用手旋转物镜镜头。 【详解】A．物镜镜头越长，放大倍数越大，玻片的距离越小。左图和右图的放大倍数相同，物镜与玻片之间的距离相同，故A错误。 B．左图中的污点可能位于目镜、物镜或玻片上，不一定在反光镜上。可以通过移动玻片、转换物镜或转动目镜来判断污点位置，故B错误。 C．切换物镜时应转动转换器，不能直接用手旋转物镜镜头，否则容易损坏镜头或使物镜松动，故C错误。 D．在高倍镜下若物像不够清晰，应调节细准焦螺旋。粗准焦螺旋调节幅度大，在高倍镜下使用容易压碎玻片或损坏镜头，故D正确。 故选：D 15．【实验操作·口腔上皮细胞观察 】如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（　　） A．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的 B．图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 C．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构 D．视野中光线过强应调节反光镜和遮光器 【答案】C 【分析】考查人体口腔上皮细胞临时装片的制作及观察。口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁；制作时应将细胞在生理盐水中均匀涂抹；盖盖玻片操作不当会产生气泡影响观察；调节光线可通过反光镜和遮光器。 【详解】A．据图可以看到细胞分布较为均匀，说明刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的，故A正确。 B．图中口腔上皮细胞不清楚，视野中可能出现气泡或细胞重叠等现象，这可能是盖盖玻片时操作不当造成的，故B正确。 C．口腔上皮细胞是动物细胞，动物细胞没有细胞壁。因此在视野中不可能观察到口腔上皮细胞的细胞壁，故C错误。 D．视野中光线过强时，可以通过调节反光镜（换用平面镜）和遮光器（缩小光圈）来降低光线强度，故D正确。 故选：C 16．【实验技能·生物图绘制规范】关于生物图的绘制方法和要求，下列说法错误的是（　　） A．在图的下方注明所绘生物图的名称 B．可以用铅笔将细胞核涂成阴影 C．图中比较暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点应越多 D．在图的右侧用直尺引出指示线，在指示线的末端注明名称 【答案】B 【分析】考查生物图的绘制规范和要求。绘制生物图时，应使用铅笔，用细点的疏密来表示明暗，图名标注在图的下方，指示线用直尺从右侧引出。 【详解】A．绘制生物图后，应在图的下方注明所绘生物图的名称，方便识别，故A正确。 B．绘制生物图时，细胞核应该用铅笔细点来表示，细胞核颜色较深，细点应密集，而不应该用涂抹阴影的方式，故B错误。 C．图中比较暗的地方应该用铅笔点细点来表示，越暗的地方细点越密集，故C正确。 D．标注各部分名称时，应在图的右侧用直尺引出水平的指示线，在指示线的末端注明结构名称，故D正确。 故选：B 17．【实践活动·细胞模型制作】小齐利用生活中常见的材料（图1）制作了两个细胞模型（图2），下列分析不合理的是（　　） A． 甲模型为植物细胞，判断依据是它有细胞壁 B． 橘子瓣模拟液泡，其“汁水”可模拟细胞液 C． 小番茄模拟细胞核，它是细胞的控制中心 D． 用带细眼塑料薄膜制作细胞膜，只模拟其保护功能 【答案】D 【分析】考查细胞结构与功能的理解，以及细胞模型制作。植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。细胞膜不仅有保护功能，还能控制物质的进出。 【详解】A．甲模型如果有细胞壁结构，则可以判断其为植物细胞模型，因为细胞壁是植物细胞特有的结构，故A合理。 B．橘子瓣含有汁水，可以模拟液泡。液泡内的细胞液含有水、糖类、色素等物质，用橘子瓣的“汁水”来模拟细胞液是合理的，故B合理。 C．小番茄外形圆润，可以模拟细胞核。细胞核是细胞的控制中心，储存遗传信息，控制细胞的生命活动，用番茄模拟是合理的，故C合理。 D．用带细眼的塑料薄膜制作细胞膜，不仅模拟了细胞膜的保护功能，细眼还能模拟细胞膜控制物质进出的功能。因此说“只模拟其保护功能”是不全面的，故D不合理。 故选：D 18．【科学精神·科学家名言】中科院的翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。下列有关细胞的叙述，错误的是（　　） A．蒲草叶片细胞中有毒物质含量低，起作用的结构是细胞膜 B．细胞生活所需的有机物包括糖类、脂质、蛋白质、水和无机盐 C．细胞质是新陈代谢的主要场所 D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 【答案】B 【分析】考查细胞的结构和功能。细胞膜能控制物质进出；细胞生活需要的物质分为有机物（糖类、脂质、蛋白质等）和无机物（水、无机盐等）；细胞质是新陈代谢的主要场所；细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。 【详解】A．蒲草叶片细胞中有毒物质含量低，是因为细胞膜能控制物质进出，将有害物质挡在细胞外或排出代谢，故A正确。 B．细胞生活所需的物质分为有机物和无机物两大类。有机物包括糖类、脂质、蛋白质等，而水和无机盐属于无机物，不属于有机物，故B错误。 C．细胞质是细胞新陈代谢的主要场所，各种生化反应在细胞质中进行，故C正确。 D．细胞的生活需要物质（提供构建细胞的物质和能量来源）、能量（驱动生命活动）和信息（遗传信息控制生命活动），三者缺一不可，是统一的，故D正确。 故选：B 19．【模型分析·比较细胞结构】如图的甲、乙分别代表人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有的细胞结构有（　　） ①细胞壁；②细胞膜；③细胞核；④细胞质；⑤叶绿体；⑥线粒体；⑦液泡 A．②③④⑤ B．①⑤⑦ C．①⑦ D．①③⑤⑥⑦ 【答案】C 【分析】考查动植物细胞结构的异同。动物细胞和植物细胞的共同结构有：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体。植物细胞特有的结构有：细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分有）。 【详解】人的口腔上皮细胞属于动物细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞。口腔细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁和液泡（注意没有叶绿体）；口腔细胞没有细胞壁和液泡、叶绿体。因此，C是洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而口腔细胞没有的结构有：①细胞壁、⑦液泡，故C正确，ABD错误。 故选：C 20．【经典实验·变形虫切割实验】如图所示将变形虫分为两半，能继续存活的部分和存活原因是（　　） A．a和b都存活，单细胞生物能独立生活 B．a存活，细胞核是细胞生命活动的控制中心 C．b存活，细胞质是细胞生命活动的控制中心 D．b存活，细胞质能控制遗传物质的进出 【答案】B 【分析】考查细胞核的功能。细胞核是细胞生命活动的控制中心，含有遗传物质，控制着细胞的生长、发育、分裂和遗传等生命活动。 【详解】A．将变形虫分为有核的一半（a）和无核的一半（b），无核的一半由于缺少细胞核的控制，不能正常进行生命活动，最终会死亡，故A错误。 B．a是有核的一半，由于保留了细胞核，细胞核能控制细胞的各项生命活动，因此a能继续存活，叙述正确，故B正确。 C．b是无核的一半，由于缺少细胞核的控制，不能继续存活。且细胞质不是细胞生命活动的控制中心，细胞核才是，故C错误。 D．b是无核的一半，不能继续存活。且控制遗传物质进出的不是细胞质，而是细胞膜，故D错误。 故选：B 21．【新情境·仿生学设计】在“细胞能量工厂”的仿生学设计中，工程师试图模拟生物细胞内高效的能量转换单元。线粒体和叶绿体作为两类重要的能量转换细胞器，它们共同的特点是（　　） A．均能利用光能合成有机物并储存能量 B．均能分解有机物释放能量供细胞使用 C．在动植物细胞中均有广泛分布 D．均与细胞内能量的储存、转化和利用密切相关 【答案】D 【分析】考查线粒体和叶绿体的功能与特点。叶绿体是光合作用的场所，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物释放能量。两者都与能量的转化有关，是细胞内的能量转换器。 【详解】A．利用光能合成有机物并储存能量是叶绿体的功能，线粒体不具有此功能，故A不符合题意。 B．分解有机物释放能量是线粒体的功能，叶绿体不具有此功能，故B不符合题意。 C．叶绿体主要分布在植物绿色部分的细胞中，动物细胞中没有叶绿体，因此并非“在动植物细胞中均有广泛分布”，故C不符合题意。 D．叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中（能量储存），线粒体将有机物中的化学能释放出来供细胞利用（能量释放），两者都与细胞内能量的储存、转化和利用密切相关，都是细胞的能量转换器，故D符合题意。 故选：D 22．【新情境·益生菌研发】成都某生物科技企业深耕益生菌研发二十余年，其自主研发的专利菌株在调节体重、血糖、血脂等方面显示出良好功效。该益生菌作为生物，其结构和功能的基本单位是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】A 【分析】考查生物体结构和功能的基本单位。细胞是生物体结构和功能的基本单位（除病毒外）。【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位。益生菌（细菌）属于单细胞生物，其整个个体就是一个细胞，因此其结构和功能的基本单位就是细胞，故A符合题意。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，是多细胞生物的结构层次，单细胞的益生菌不具有组织，故B不符合题意。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，是多细胞生物的结构层次，单细胞的益生菌不具有器官，故C不符合题意。 D．系统是由多个器官按照一定的次序组合在一起的结构，是更高层次的结构，单细胞的益生菌不具有系统，故D不符合题意。 故选：A 23．【科学思维·观点辨析】草履虫、衣藻都属于单细胞生物，甲乙丙丁四位同学针对所有的单细胞生物提出了自己的看法。请问下列哪位同学的看法是正确的（　　） A．甲：单细胞生物都只能生活在水中 B．乙：单细胞生物都能进行呼吸作用 C．丙：单细胞生物都要吸收现成有机物作为营养 D．丁：单细胞生物都可以进行光合作用 【答案】B 【分析】考查单细胞生物的特征。单细胞生物虽然只有一个细胞，但能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等全部生命活动。所有生物都能进行呼吸作用，但并非所有单细胞生物都能进行光合作用或只能生活在水中。 【详解】A．单细胞生物广泛分布于水中、潮湿的土壤中、动植物体表及体内等多种环境，故A错误。 B．呼吸作用是所有生物的共同特征，单细胞生物也需要通过呼吸作用分解有机物、释放能量来维持生命活动，故B正确。 C．单细胞生物并不是都要吸收现成有机物作为营养，例如衣藻含有叶绿体，能进行光合作用自己制造有机物，属于自养型生物，故C错误。 D．只有含有叶绿体的单细胞生物（如衣藻）才能进行光合作用，而草履虫等不能，故D错误。 故选：B 当一根香烟被点燃，会产生7000余种化学物质，其中有多种致癌物质。长期吸烟可能会对人体 的神经、心肺功能造成影响，从而威胁生命安全。为配合禁烟宣传，同学们利用草履虫培养液、清水、烟草浸出液、放大镜、牙签等进行了相关实验，实验如图。据此回答24~25题 24．【新情境·烟草浸出液实验】草履虫属于单细胞生物，能完成许多生命活动，这些生命活动不包括（　　） A．自由运动 B．气体交换 C．繁殖后代 D．神经调节 【答案】D 【分析】考查草履虫的生命活动。草履虫是单细胞生物，能独立完成运动、呼吸、取食、消化、排泄、生殖等生命活动。 【详解】A．草履虫通过纤毛的摆动在水中自由运动，属于草履虫能完成的生命活动，故A不符合题意。 B．草履虫通过表膜（细胞膜）与外界进行气体交换，属于草履虫能完成的生命活动，故B不符合题意。 C．草履虫通过分裂的方式产生新的个体，属于草履虫能完成的生命活动，故C不符合题意。 D．草履虫是单细胞生物，没有神经系统，不能进行神经调节。草履虫对外界刺激的反应是通过应激性来实现的，故D符合题意。 故选：D 25．【实验探究·草履虫趋性】关于实验，下列叙述错误的是（　　） A． 从草履虫培养液的表层吸取培养液 B．实验中清水、烟草浸出液到培养液的距离不同 C．实验中在清水中可观察到草履虫 D．实验说明了草履虫具有趋性，吸烟有害健康 【答案】B 【分析】考查草履虫趋性实验的设计和操作。实验要遵循单一变量原则，除实验变量外，其他条件应完全相同。 【详解】A．草履虫需要氧气进行呼吸，多集中在培养液的表层，因此从培养液的表层吸取可以获得较多的草履虫，故A正确。 B．在对照实验中，除了烟草浸出液这一变量不同外，其他条件应完全相同。因此实验中清水和烟草浸出液到培养液的距离应该相同，故B错误。 C．草履虫本身生活在培养液中，实验中在清水一侧也能观察到少量草履虫的活动，故C正确。 D．实验中草履虫会趋向清水而避开烟草浸出液，说明草履虫具有趋性（趋利避害），由此可以说明吸烟有害健康，故D正确。 故选：B 二、非选择题（共4大题，25个空，每空2分，共50分） 26．（共6空，12分）【模型分析·细胞结构模式图】如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）图　　　细胞属于动物细胞。甲、乙两种细胞中均含有的能量转换器是[　　]　　　　。 （2）将甲细胞置于清水中，细胞不会吸水涨破，主要原因是其具有[ 　　]　　　　，该结构具有支持和保护作用。 （3）水煮菠菜时水变绿，是因为高温破坏了细胞的[　　 ]　　　　而不能控制物质进出。 （4）吃番茄时流出的红色汁液主要来自[　　]　　　　。细胞中决定番茄果实颜色的遗传信息，主要储存在乙图的[　　]　　　　中。 26题（共6空，12分） （1）【答案】乙；⑦线粒体 【分析】考查动植物细胞的结构和功能，区分动物细胞和植物细胞的相同点和不同点，掌握各结构的功能。其中植物细胞特有的结构有：细胞壁、叶绿体和中央大液泡。图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】植物细胞区别于动物细胞的特有结构是细胞壁、叶绿体和液泡。图甲具有植物细胞特有的结构，因此图甲属于植物细胞，图乙属于动物细胞。 细胞的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物绿色部分的细胞特有的能量转换器，可以将光能转化为化学能储存在有机物中。线粒体是动植物细胞都具有的能量转换器，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此，甲、乙两种细胞中均含有的能量转换器是⑦线粒体。 （2）【答案】①细胞壁 【分析】考查细胞壁的作用，细胞壁是植物细胞特有的结构，具有保护和支持作用。细胞壁使植物细胞在清水中能维持固有形态，不会因过度吸水而破裂。 【详解】甲细胞是植物细胞，①细胞壁是植物细胞最外层的结构，具有保护和支持作用，能限制细胞吸水膨胀，因此植物细胞在清水中不会吸水涨破。 （3）【答案】②细胞膜 【分析】考查细胞膜的功能，细胞膜能控制物质的进出，细胞膜是活细胞的“边界”，能让有用的物质进入，把有害的物质挡在外面，同时排出细胞产生的废物。 【详解】②细胞膜具有控制物质进出的功能，高温会破坏细胞膜的结构，使其失去控制物质进出的功能，导致菠菜细胞中的色素流出，使水变绿。 （4）【答案】⑤液泡；④细胞核 【分析】考查液泡和细胞核的功能。液体中含有多种有机物、糖类、色素等物质。如西瓜的细胞液中含有糖分，花瓣的细胞液中含有各种色素等。细胞核中存储着遗传物质，是细胞的遗传控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传。 【详解】植物细胞中，⑤液泡中的细胞液含有多种有机物、糖类、色素等物质。切西瓜时，流出的红色汁液就是液泡中的细胞液。 细胞核中存储着遗传物质，是细胞的遗传控制中心，携带着生物的遗传信息。细胞中决定番茄果实颜色的遗传信息，主要储存④细胞核中。 27．（共7空，14分）【项目式学习·装片制作全流程】同学们开展了项目“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”。请分析并回答下列问题。 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的操作顺序是 　（填字母）。 （2）两个实验的第一步，都是先用干净的　　　 　将盖玻片和载玻片擦拭干净。但在第二步滴液体时有所不同，制作人口腔上皮细胞临时装片时滴的是　　　 　；制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴的是　　　 　。 （3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的　　　　，再缓缓盖下，目的是防止产生　　　　。 （4）图中步骤e是在盖玻片的一侧滴加　　 　　，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 27题（共7空，14分） （1）【答案】b、c、d、e、a 【分析】考查制作动物细胞临时装片的步骤。在制作观察人的口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简单记忆为：擦、b滴、c刮、d涂、e盖、a染。 【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净， b用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。c用凉开水漱口后，再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。d把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下，e盖上盖玻片，制成临时装片。a在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2～3次，使碘液浸润标本的全部。因此，制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是b→c→d→e→a。 （2）【答案】纱布；生理盐水；清水 【分析】考查制作动、植物细胞临时装片的步骤及差异。由于动植物细胞在结构上有所不同（植物细胞具有细胞壁），因此在制作临时装片时，使用的液体不同。 【详解】两个实验的过程基本相同，第一步都是用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净。但第二步，在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，而在洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中滴加的液体是清水。 （3）【答案】滴液；气泡 【分析】考查制作临时装片制作的操作细节。 【详解】盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载玻片上的滴液，然后再缓缓地盖在被观察的材料上，避免产生气泡。 （4）【答案】碘液（稀碘液） 【分析】考查制作动物细胞临时装片的步骤。在制作观察人的口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简单记忆为：擦、b滴、c刮、d涂、e盖、a染。 【详解】图中的步骤e是染色，染色的方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。 28．（共7空，14分）【科学思维·曲线分析】小秦在池塘中采集到草履虫（如图1），查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图2所示。请分析回答问题： （1）草履虫属于　　　　（填“单细胞”或“多细胞”）生物，通过　　　　产生新的个体。 （2）分析图2曲线可知，培养草履虫最好是在　　　　（填“黑暗”或“光照”）条件下。 （3）小秦进一步研究“草履虫对净化污水有一定作用”，他在300毫升纯净水中加入适量蛋黄搅匀，放在室温下一段时间后，浑浊度产生异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300毫升。向A瓶中加入15毫升草履虫培养液，向B瓶中加入等量的　　　　，将两瓶放在相同且适宜的条件下培养。一周后，观察A、B两瓶的变化。 Ⅰ．A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶　　 　　，说明草履虫能吞噬细菌，在一定程度上净化了浑浊液。 Ⅱ．用吸管吸取A瓶中的表层溶液，在显微镜下观察到了草履虫。如图1，草履虫靠[　　 ]　　　　（[ ]内填序号，横线上填名称）消化和吸收食物；观察时在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维，目的是　　　 　。 28题（共7空，14分） （1）【答案】单细胞；分裂（分裂生殖） 【分析】考查单细胞生物的概念和草履虫的生殖方式。 【详解】草履虫整个身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物。草履虫在适宜条件下，通过细胞分裂直接产生两个新个体，这种生殖方式叫分裂或分裂生殖。 （2）【答案】黑暗 【分析】考查从坐标曲线图中提取有效信息，比较两种条件下草履虫数量的差异，并做出科学判断。 【详解】由图2分析可知，黑暗条件下草履虫的数量更多（曲线位置更高），曲线整体高于光照条件，且持续时间长，因此草履虫的培养最好是在黑暗条件下进行。 （3） 【答案】不含草履虫的培养液；浑浊且有异味；②食物泡；限制草履虫的运动，便于观察 【分析】考查实验探究的过程，以及草履虫的结构。实验要遵循对照实验的单一变量原则，除变量外，其他条件必须完全相同。图1：①纤毛、②食物泡、③细胞核、④伸缩泡。 【详解】若进一步探究草履虫对净化污水有一定的作用，从该实验目的可知实验探究的唯一变量应该是草履虫，除了草履虫不同外，其他条件都应该相同且处于最适宜状态，因此向A瓶加入15毫升草履虫培养液，应该向B瓶加入等量的不含草履虫的培养液，放在相同条件下培养，形成对照。 Ⅰ．实验结果显示，A瓶上半部基本清澈，无明显异味，而B瓶浑浊且有异味。这说明草履虫能够吞食细菌，从而在一定程度上净化了污水。 Ⅱ．草履虫靠图1中的②食物泡消化和吸收食物。观察草履虫时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是限制草履虫的运动或防止草履虫游动速度过快影响观察。 29．（共5空，10分）【实践活动·校园生物调查】小强在“调查我们身边的生物”活动中，收集了以下几种生物的图片：苔藓、蝴蝶、杏树、鲸。请结合所学知识回答下列问题。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”描述的是苔藓植物开花结果的现象，体现的生物的特征是　 　　　。 （2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”中，红杏向墙外生长，体现的生物的特征是　　　 　。 （3）鲸虽然生活在水中，但需要时常浮出水面换气，体现的生物的特征是　　 　　。 （4）上述材料中包含了苔藓植物、被子植物、昆虫和哺乳动物等不同的生物类群，这体现了生物多样性中的　　　　多样性。同一物种内不同个体（如杏树的不同品种）之间存在差异，这反映了　　　　多样性。 29题（共5空，10分） （1）【答案】生物能繁殖 【分析】考查生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】诗句中“苔花如米小，也学牡丹开”直接指向植物的开花结果现象。开花和结果是植物完成有性生殖的重要阶段，体现了生物能进行繁殖的特征。 （2）【答案】生物能对外界刺激作出反应 【分析】考查生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】红杏“出墙”是因为墙外光照更强。红杏感知到光照刺激并朝光源方向生长，这属于生物对环境中某一刺激（光）作出的定向反应，即应激性。体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。 （3）【答案】生物能进行呼吸 【分析】考查生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】鲸是哺乳动物，用肺呼吸。它浮出水面换气的实质是到水面上吸入空气中的氧气，排出体内二氧化碳，这一行为体现了生物需要不断地从外界获取氧气进行呼吸。 （4）【答案】物种（生物种类）；遗传（基因） 【分析】考查生物多样性的概念和实质，生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。 【详解】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。题目中提到“苔藓植物、被子植物、昆虫、哺乳动物”，这些都是不同种类的生物，体现了生物多样性中的物种多样性。同一物种内不同个体之间的差异是由个体间基因组成的差异造成的，这种基因水平上的多样性属于遗传多样性，遗传多样性是物种多样性的内在基础。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记　　　　　 违纪标记　　　　　 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题（本分共4小题，共计60分） 26．（12分，每空2分） （1）　　　　　　　　　　　；[　　]　　　　　　　 （2）[　　]　　　　　　　 （3）[　　]　　　　　　　 （4）[　　]　　　　　　　 ；[　　]　　　　　　　 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27．（14分，每空2分） （1）　　　　　　　　　　　 （2）　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　 （3）　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　 （4）　　　　　　　　　　　 28．（14分，每空2分） （1）　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　 （2）　　　　　　　　　　　 （3）　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　；[　　]　　　　　　　 ； 　　　 　　 　　 29．（10分，每空2分） （1）　　　　　　　　　　　 （2）　　　　　　　　　　　 （3）　　　　　　　　　　　 （4）　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期9月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分) 1.[AJ[B][C][D] 11.【A][B[C][D] 21.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 22.[A][BJ[C][D] 3.[A][B][C][D] 13.[A][B][CJ[D] 23.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 18.【A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 二、 非选择题（本分共4小题，共计60分） 26. (12分，每空2分) (1) (2)[ (3)[ (4)[ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(14分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 28.(14分，每空2分) (1) (2) (3) 29.(10分，每空2分) (1) (2) (3) (4)