1.3中华文明的起源导学案 2026-2027学年历史统编版七年级上册

该初中历史导学案聚焦中华文明起源，涵盖良渚陶寺等新石器时代文化遗存、早期国家产生、炎黄传说及禅让制等核心知识点。通过素养导学衔接课标要求，以自主学习夯实基础，构建从原始农耕到文明起源的时空脉络，为课堂学习提供清晰支架。 资料突出史料实证，设计良渚考古发现与文明标准连线等材料研读活动，强化历史解释能力，如分析禅让制的借鉴意义。融入家国情怀培养，结合大禹精神增强民族认同，分层评价与合作探究结合，助力学生自主学习与思维进阶，符合新课标素养要求。

第3课　中华文明的起源 导　学　案 【素养导学】 2022课标:通过了解良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活;了解私有制、阶级和早期国家的产生;通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说,了解其中蕴含的历史信息。 史料实证:知道良渚古城、陶寺古城等新石器时代的文化遗存,认识中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 历史解释:了解华夏族的形成。思考和认识传说与史实的区别;理解禅让制的含义。 家国情怀:认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献;体会作为中华儿女的骄傲和自豪;学习大禹的创新精神和奉献精神。 【思维构建】 板块一　自主学习·夯实基础 一、早期国家和文明的起源 1.早期国家形成过程:5000多年前,早期城市逐步形成→社会成员之间的分化加剧,出现王→以王为首的统治阶级对内进行统治,对外发动战争,从而形成了早期国家。 2.人类进入文明社会的重要标志:______、______和______的产生。 二、良渚古城与陶寺古城 1.概况 遗址 良渚古城 陶寺古城 地点 浙江余杭 山西襄汾 距今时间 约5300-4300年 约4300-4000年 城市发展 规模大;城内有大型广场和多组高等级建筑等;城外有复杂的水利系统 城内有多处高等级建筑 阶级分化 社会阶级分化已经相当明显 阶级分化严重 考古意义 证实距今约5000年,长江下游地区 已经出现早期国家　　　　　　　　 表明当时黄河中游 地区已经出现了早期国家 2.意义:良渚古城、陶寺古城等考古发现,表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 三、远古的传说 1.炎黄联盟 (1)背景:五六千年前,我国进入部落联盟时期。 (2)形成: ①阪泉之战:黄帝联合一些部落,在阪泉打败炎帝,两大部落结成联盟。 ②涿鹿之战:炎黄部落联盟在涿鹿打败______部落,黄帝被推举为部落联盟首领。 (3)影响:炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的______。 易错易混 1.黄帝在阪泉之战中打败炎帝;炎帝和黄帝部落联合,通过涿鹿之战打败蚩尤。 2.黄帝是传说中黄河流域的部落联盟首领,皇帝是中国帝制时期最高统治者的称号。 2.尧舜禹的禅让 (1)禅让制:尧舜禹时期,首领传位给贤德之人。 (2)首领成就:尧鼓励人们发展生产;舜制定刑法,完善制度,稳定局势,派禹治水,解决水患;禹治水有功,被尊称为“大禹”。 板块二　合作探究·材料研读 【史料实证——证文明悠久】 材料一　良渚古城的考古发现证实“中华文明五千年”。 文明标准 考古发现 国家的出现是人类进入文明社会的重要标志。而判断国家形成的标准:一是阶级的严重分化;二是强制性的权力系统的设立,以保证公共工程、宗教祭祀等活动的举行 良渚古城距今5000年左右。古城中部有一个高台,上面建有大型广场和多组高等级建筑。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。权贵们的墓地里,出土了用于宗教祭祀的玉琮、玉璧等陪葬品,这和其他陪葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比 （1）将材料一中的“文明标准”与“考古发现”进行连线。(4分) 【家国情怀——析人物事迹】 材料二　中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,惟有我先。 ——孙中山 (2)材料二表达了中华儿女对“轩辕”的感恩追思之情。指出“平定蚩尤乱”的战役名称。(2分)结合所学指出“平定蚩尤乱”对中华民族的历史影响。(2分) 【历史解释——谈制度创新】 材料三　尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之病而利一人。” ——《史记•五帝本纪》 (3)写出材料三反映的我国古代的制度名称。(2分)谈谈这种制度对当今社会的借鉴意义。(2分) 板块三　分层评价·检测反馈 【A达标自测】 1.从诞生之日起,人类就持续追求美好的生活,向着文明前进,人类进入文明社会的重要标志是(　) A.私有制、手工业、城市产生 B.私有制、阶级、国家的产生 C.贫富分化出现与氏族的瓦解 D.人口集中、城市与王权产生 2.(2024·苏州中考)苏州塘北遗址的良渚文化遗存十分丰富,出土了房屋基址,还发现了大面积古水稻田遗迹、墓葬等。墓中随葬玉石器等,显示墓主人具有一定的身份地位。这表明当时的人们(　) A.过着原始农耕生活 B.还没有贫富贵贱的差别 C.开始使用打制石器 D.以世袭制代替了禅让制 3.(2025·佛山期中)良渚文化的很多玉器上刻画有一种神人兽面纹,其主体由天空中飞翔的神兽和骑在神兽身上的羽冠神人形象组成,从中反映了(　) A.良渚社会的经济发展水平较高 B.当时已经出现了阶级分化 C.良渚人有相对统一的崇拜对象 D.五千多年前我国有神出现 4.良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米,外城面积约630万平方米。此外,制作大量珍贵的玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的专业人员数量也很庞大。这主要反映出当时具备(　) A.完善的公共服务设施 B.先进的手工业技术 C.强大的社会组织能力 D.发达的社会生产力 5.(2025·广州增城期中)距今约4300—4000年的陶寺古城遗址位于山西襄汾,考古发现了多处高等级建筑基址,可能用于宫殿之上的陶质建筑材料,集中分布的大型墓葬、独立的仓储区、手工业区等。根据此可推知(　) A.陶寺先民处于旧石器时代 B.陶寺古城遗址初具早期国家特征 C.奴隶制经济进入繁荣时期 D.陶寺文化受河姆渡文化影响 6.(2024·广州中考)考古发现,在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中,大型墓的随葬品可达一二百件,并有整猪骨架;中型墓的随葬品有几件至一二十件不等,常有猪下颌骨;小型墓大多没有随葬品。这表明当时(　) A.贫富分化现象已经出现 B.农业生产技术较先进 C.长江流域出现早期国家 D.青铜器制作工艺高超 7.(2025·广州中考)下列新石器时代出土的玉质文物,可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是(　) 浙江河姆渡遗址出土的玉玦 内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰 黑龙江小南山遗址出土的玉玦 A.按部就班 B.多元一体 C.中西合璧 D.孤立闭塞 8.(2024·广东中考)如表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。根据此推知,当时(　) 遗址 玉钺 玉琮 龙首玉环 石峡遗址 良渚遗址 A.青铜冶炼技术成熟 B.南北经济差距明显 C.农业生产工具先进 D.两地存在文化交流 9.(2025·广州白云期中)“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”材料表明华夏族(　) A.成分单一、文明先进 B.文化信仰、大相径庭 C.交通便利、联系紧密 D.族群众多、碰撞融合 10.(2025·广州期中)五六千年前,炎帝和黄帝结成联盟,黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。海内外的华人也以“炎黄子孙”自称,是因为炎帝和黄帝(　) A.击败了蚩尤 B.带领人们根治了水患 C.是中华民族的人文初祖 D.建立了我国第一个国家 11.(2025·广州荔湾月考)某同学打卡山西夏县西阴村,这里长期流传着“先蚕娘娘”的传说,传说她发明了缫丝织绸。而在夏县师村遗址,截至2022年,考古学者发现了6枚新石器时代的石雕和陶制蚕蛹。据此可知(　) A.传说蕴含一定的历史价值 B.考古发掘是了解历史的唯一途径 C.传说能真实反映历史原貌 D.考古发掘也需要依赖于传说印证 12.(2025·佛山南海期末)原始社会末期,选举部落或部落联盟首领的标准主要看贤能、智慧、信誉和贡献,而不看血缘关系和亲疏差异。这种选举方式是(　) A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制 D.察举制 13.(2024·东营中考)在中国古老的传说中,采用疏导的方法治理水患,曾三过家门而不入的部落联盟首领是(　) A.黄帝 B.炎帝 C.舜 D.禹 【B思维进阶】 14.(2025·广州期中)中华文明源远流长,博大精深,是中华民族独特的精神标识。请阅读材料,回答问题。 材料一　 良渚古城遗址位于浙江余杭,距今约5300—4300年,由宫殿区、内城和外城组成。古城北部和西北部有一个绵延20余千米的外围水利系统,是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里,随葬着数十件至上百件数量不等制作精美的玉器 陶寺古城遗址位于山西襄汾,距今约4300—4000年,遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有两处高等级墓地,大型墓葬集中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器,城内还出土了小件青铜器和带有刻画符号的陶壶 材料二　经历十余年的孜孜以求,“中华文明探源工程”的专家们在浙江良渚遗址、山西陶寺遗址、陕西石峁遗址和河南二里头遗址等地开展大规模考古调查和发掘,以考古资料实证了中华大地5000年文明。悠久的文明传承,自此不再仅仅是史书中泛黄的记忆;每一块铸就民族血脉的基石上,都深深镌刻着文化自信。 ——新华社北京2018年5月28日电 (1)根据材料一,指出两处遗址的考古发现的共同点。(4分)并谈谈这两处考古发现的历史研究价值。(4分) (2)根据上述材料并结合所学知识,概括认识历史的途径。(4分) (3)文化遗产是历史留给人类的财富,我们应如何对待古人留下的珍贵文化遗产?(4分) 板块四　参考答案 一、自主学习（板块一）填空答案 （一）早期国家和文明的起源：2.私有制；阶级；国家。 （二）良渚古城与陶寺古城：（古城概况见板块一表格） （三）远古的传说：1.(2)②蚩尤。1.(3)人文初祖。 二、合作探究（板块二）参考答案 (1) 标准一——②;标准二——①。 (2) 名称:涿鹿之战。影响:促进了华夏族的逐渐演化。 (3) 名称:禅让制。 借鉴意义:用人要发扬民主精神,选拔人才以德才兼备为标准。即时检测,请使用“课时达标作业” 三、分层评价（板块三）参考答案 选择题：1.B　2.A　3.C　4.C　5.B　6.A　7.B　8.D　9.D　10.C　11.A　12.A　13.D 14.(1) 共同点:都出现了宫殿或宫城;都发现了墓葬;都发现了礼器等。历史研究价值:证实了中华文明的悠久历史;揭示了当时社会的等级制度,宗教信仰和文化艺术水平;有助于理解早期中华文明的社会结构、经济形态和技术发展。 14.(2) 途径:考古发掘;文献记载;口述历史;多学科研究等。 14.(3) 对待:法律保护;科学研究;教育宣传;合理利用;国际合作等。 学科网（北京）股份有限公司 $