甘肃省平凉市庄浪县2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

庄浪县2025～2026学年第一学期九年级期末学业质量监测语文 考生注意；本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（30分） 学校开展以“烽火不忘，吾辈自强”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 1. 阅读下面语段，完成题目。 在甘肃省兰州市七里河区华林坪以南、沈家岭北麓的兰州市烈士陵园内，站立着兰州市华林坪革命烈士纪念塔。纪念塔由鎏金五星、碑身和基座构成，塔身总高30.23米，塔座占地面积25平方米，镶有五块汉白玉雕花题词碑。塔身正面刻有“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字。纪念塔东西两侧是以“红旗漫卷西风、一切为了前线”为主题的两组大型浮雕。 纪念塔由五面组成，其中，正北面碑文为《兰州解放纪略》： 一九四九年秋，我人民解放军第一野战军奉党中央之命，受人民之托，以排山倒海之势，léi tīng万钧之力，挥师向祖国大西北挺进，先经扶眉战役全歼胡宗南匪军四个军，次经固关战斗，再歼马步芳匪军一个师，为解放兰州初奏凯歌。________。________。________，________。二十六日晨十时，战斗结束，全歼马匪主力，兰州宣告解放，整个西北之解放亦由此奠定基础。在兰州战役中，我军前赴后继，奋勇争先，许多同志为人民解放事业献出宝贵生命，其丰功伟绩永垂不朽，丹心碧血，辉映共产主义世界万年无疆。 一九五九年十月一日 立 （1）根据拼音写汉字，为加点字注音。 léi tíng________ 前赴后继________ （2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ） ①自此，敌军闻风丧胆，节节败退，我军乘胜追击，直趋兰州 ②并连夜乘胜向市区发起总攻，神速控制黄河铁桥，截断敌军退路 ③二十四日，我军分东西南三路向敌攻击，经浴血苦战，反复争夺，于二十五日攻克敌军主要阵地沈家岭、营盘岭、马家山 ④于八月二十日，对盘踞兰州之马步芳匪军形成强大包围 A. ③②①④ B. ②③④① C. ①④③② D. ④①②③ （3）画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 2. 欣赏下面书法作品，对其书体的判断及赏析有误的一项是（ ） A. 图1是草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成。 B. 图2是楷书，笔体平稳，结构匀称，章法整洁。 C. 图3是行书，笔势含蓄，收放自如，行云流水。 D. 图4是篆书，笔法古朴，蚕头燕尾，一波三折。 3. 下面是一组来自中国人民抗日战争纪念馆“为了民族解放与世界和平——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年主题展览”的数据。请根据你的发现，写出一点结论。 （数据来源：新华社） 4. 学校拟于2026年1月5日下午两点半在学校礼堂举办“铭记抗战史，砥砺新征程”讲座活动，并准备邀请退伍老兵程爷爷进校做主题报告，下面是外联部同学拟写的邀请函，请你修改。 邀请函 尊敬的张爷爷： 贵校将于2026年1月5日下午两点半举办“铭记抗战史，砥砺新征程”讲座活动。我们深知您作为退伍老兵，有着丰富的抗战经历和深刻的历史感悟，特邀请您前来为同学们做主题报告。期待您的莅临！ ××学校 2025年12月26日 邀请函中有一处信息错误，请指出并更正：_______________； 邀请函中有一处用语不得体，请写出修改意见：______________； 邀请函中有一项信息疏漏，请写出补充意见：_______________。 5. 同桌将作为学生代表在“铭记抗战史，砥砺新征程”讲座活动上发表感言，下面是她拟写的发言稿，请你帮她完善。 历史的烟云，不会因岁月冲刷而轻易消散；精神的丰碑，只会在时间（ ）中熠熠生辉。 中国历史上（ ）出无数自立自强、百折不挠的仁人志士。孔子周游列国，欲以周公之道救世安民，面对穷乏困苦乃至“绝粮”的穷途，不为富贵利达改变初心；越王勾践面对兵败国危身辱的困境，卧薪尝胆，奋发图强，终于攻灭吴国，一雪前耻；_______；苏武出使匈奴遭到扣押，面对威逼利诱拒不投降，被发配到荒无人烟之地，仍手持代表大汉国威的节杖。 中国共产党继承和发扬中华优秀传统文化，在革命、建设、改革和新时代各个历史时期带领中国人民自立自强、不懈奋斗、开拓创新，书写了中华民族自强不息的新篇章。 历史莫敢忘，吾辈当自强。 让我们沿着先贤的光辉足迹，向着他们（ ）的盛世中华前进、前进、前进！ （1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 流淌 诞生 舍身求法 B. 流逝 涌现 舍身求法 C. 流淌 涌现 梦寐以求 D. 流逝 诞生 梦寐以求 （2）给文中横线处填入恰当的句子。 6. 同桌的发言稿还需充实，请你帮她补充相应内容。 历史莫敢忘，吾辈当自强。在我国面临百年未有之大变局之际，我们当以自强不息的青春气质不辜负这个时代：具有“溪云初起日沉阁，①_______”（《咸阳城东楼》）的忧患意识；懂得“②_______，_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）所蕴含的新事物必将取代旧事物的哲理；胸怀“③_______，_______，此事古难全”（《水调歌头》）的理性旷达；展现“④_______，_______”[《行路难》（其一）]的进取精神。 7. 下面是“强国复兴有我，同颂盛世华章”诗文朗诵活动上几位同学对诗句朗读节奏的把握，其中最恰当的一项是（ ） A. 江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰 B. 你/永远居住在/人民心里，你的人民/世世代代想念/你 C. 假如我/是一只/鸟，我也/应该用嘶哑的喉咙/歌唱 D. 也许/远古的哲人/怀着热望，曾向你/舒出咏赞的/叹息 二、阅读（60分） （一）（17分） 阅读下面文章，完成题目。 翻越雪山 薛道远 严文苹 ①雪停了，但风还在刮，将昨夜新积的雪扫成细碎的粉末。连长站在队伍前，宣布拉练开始的声音被风吹得断断续续。 ②出发前，班长挨个检查大家的装备。她走到列兵张元琼面前时，张元琼闻到班长身上有油烟的味道。这是班长今早去炊事班帮厨时沾染上的。 ③班长将张元琼的背囊托起，感受到背囊背带的松垮后，她的眉头微微皱起。“背带要调紧一些。”她一边提高音量提醒大家，一边熟练地帮张元琼调整背带。 ④“这次拉练距离长，要翻过好几座山，背带调整到合适的位置可以省些力气。”刚从室外进来的班长，脸被冻得通红，像一颗红彤彤的苹果。说话时，些微白气从她唇边溢出，再往上看，是一双盛满光的眼睛。 ⑤大家脸上藏不住对第一次长途拉练的兴奋。看着她们兴奋的神态，班长想起自己第一次长途拉练时也是这样激动。 ⑥雪又下起来了。迎着风雪，她们出发了。刚开始，路还算平坦，马路上的积雪被汽车轮胎碾过，硬实得像结冰的河面，防寒靴踩上去发出“嘎吱嘎吱”的响声。行进几公里后，官兵走到大路尽头，顺着戈壁继续向前，朝着远处的高山前行。哈出的白气凝结在防寒面罩上，形成薄薄的冰层。 ⑦走出马路，戈壁滩上的积雪深至小腿、走一步陷一寸。张元琼是南方姑娘，第一次走在如此广阔严寒的雪原上，她忍不住有些担心，不知道前方会遇见什么样的困难。 ⑧随着行军距离不断增加，张元琼的呼吸逐渐急促。她的额头渗出了一层细密的汗，打湿了钢盔下的防寒帽。 ⑨张元琼开始在心里默默数着自己的步子。一步、两步、三步……背囊好像越来越重，像是有双无形的手在把她的肩膀往下拽。枪背带与背囊背带的扣子，随着她踉跄的步伐碰撞着，发出清脆的声响。 ⑩路面开始有了坡度。张元琼想看一看远处的路，钢盔却压得她怎么也抬不起头来。她就这样低着头，一点一点地往前走。 ⑪山路的积雪无人清理，一脚踩下去没过小腿。队伍沿着山路蜿蜒前行。上坡山路更加难走，有人喊着号子，调动大家的情绪。张元琼深一脚浅一脚地向上爬，积雪就像无情的流沙，她每爬一步，积雪就向下滑一点。风雪呼啸，战友的背影在风雪中晃动，越来越远。 ⑫到半山腰时，张元琼已经气喘吁吁。“加油！坚持住。保持节奏，注意呼吸！这座山就快要翻过去了。”班长的声音从队尾传来。张元琼的汗水顺着额头流下，不知不觉，整个防寒帽已经湿透了。 ⑬“原地休息10分钟。”连长下达休息命令，张元琼如释重负地卸下背囊。她发现自己的双腿在不受控制地发抖，像被大风吹动的芦苇秆子。 ⑭班长从兜里掏出几块巧克力分发给大家说：“抓紧调整，这只是第一个坡呢。走完全程，你们就会知道自己的极限远不止于此。” ⑮张元琼看了眼身后，映入她眼中的是陡峭的山路。她感到吃惊，想不到自己竟然负重30多公斤，爬到了这里。转过身，她勇敢地抬起头。她突然明白，压着她无法抬头看向前方的，不是头上的钢盔，而是心中的胆怯。 ⑯风还在刮，但张元琼觉得不那么刺骨了。她望着前方连绵不断的陡坡，耳边响起连长说的话：“雪地里的每一个脚印，都是你们的成长印记。”心态的转变，让她感到负重似乎变轻了，迈着大步跟上队伍。 ⑰当队伍翻过最后一个垭顶时，夕阳正好穿透云层，将整片雪原映成金色。远处营区的红灯风中猎猎作响，像是在为她们呐喊加油。 （选自《解放军报》2025年4月23日） 8. 根据小说内容，将故事情节补充完整。 ①________→风雪行进，紧张担忧→②__________休息坡劲，惊心奋→③________ 9. 选文第⑰段环境描写有什么作用？ 10. 有同学认为《翻越雪山》的主人公是张元琼，也有同学认为是班长。你赞同谁的看法？请结合章内容，阐述判断其为主人公的理由。 11. 小说是如何围绕“翻越雪山”展开叙述的？请简要分析。 （二）（15分） 阅读下面文章，完成题目。 天才与地才 陈鲁民 ①著名翻译家萧乾说：“书译完之后，要反复润色，不可一交了之。搞文字工作，功夫就在反推敲上。听说天才是一气呵成的，我愿当地才。” ②天才指天生就拥有特殊本领者，地才是指后天经过不懈奋斗而成才者。天才往往能够在各个领域迅速展现出超常能力和创造力，而地才则能通过勤奋和坚持来慢慢弥补天赋上的不足。尽管两者在起点上不同，但都能够通过自己的方式取得成功。历史上许多著名科学家、艺术家都被认为是天才，如爱因斯坦、达·芬奇和莎士比亚等。而地才的代表人物则包括那些通过艰苦努力和坚持学习来达到高水平者，如科学家居里夫人、发明家爱迪生、小说家罗琳等。 ③论述天才的文字太多，也实在说不出什么新意了，不如好好讨论地才。地才，具有普通的智慧和能力，但能够坚持不懈，吃苦耐劳，肯埋头苦干，兢兢业业地奋斗，有时也能达到天才的高度，作出不亚于天才的业绩。埃及有一种流行说法，世界万千动物中，能够到达金字塔顶端的只有雄鹰和蜗牛。如果说雄鹰是天才，蜗牛就是地才。雄鹰只要扇几下翅膀，就能轻松飞上塔顶；而蜗牛爬塔顶的过程可能需要好几年。但是，爬上塔顶的蜗牛，与飞上塔顶的雄鹰，看到的风景是一样的，样令人羡慕，值得敬重。 ④如果说天才是天生的，地才则是后天养成的。理论上说人人都可以成为地才，只要我们脚踏实地，广接地气，摸爬滚打，勤学苦练，汗水加泪水，拼搏加坚持，不惜殚精竭虑，用尽洪荒之力，就可能成为一个卓有建树的优秀地才。 ⑤“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”如果说“一分灵感”是天才的专利，“九十九分汗水”就是地才的长项；如果说“心有灵犀一点通”者是天才，“板凳甘坐十年冷”者就是地才。天才不足，地才补，是走向事业成功的不二法门。 ⑥希腊神话里有个安泰，力气不算大，身高不魁伟，也没啥绝招，换言之不是天才，但他是地才。他的母亲是地神盖娅，每次他和敌人搏斗感到疲劳时，只要一靠近大地，就能获取无穷无尽的力量，他从而打败很多有天才的敌人。我们固然都没有地神的加持，但通过不懈努力和顽强奋斗，同样也能获得巨大力量，克敌制胜，心想事成。 ⑦2007年度获诺贝尔文学奖的英国老太太莱辛，幼年家境贫困，没上过大学，也没进过文学培训班，先后当过电话接线员、保姆、速记员，从没表现出文学天赋。她就像爬金字塔的蜗牛一样，每天坚持写作，风雨无阻，几十年如一日，奋斗不休，攀爬不止，终于成功登顶，那些天才作家被远远抛在后边，难以望其项背。地才也能超过天才，这又是典型一例。 ⑧人生在世，如果你是天才，就别浪费这块优质材料，快马加鞭，一骑绝尘，干出点超凡入圣的事业；你是地才，那就最大限度地发挥自己的能量，把聪明智慧用足用尽，也能交上一份理想的人生答卷。天道酬勤，功不唐捐，地才们也别妄自菲薄，咱才气不足力气补，笨鸟先飞，以勤补拙，最后谁先走到目标还难说呢！ （选自《郑州日报》2025年3月2日，有删改） 12. 文章第③段围绕“雄鹰和蜗牛”展开论述，这样写有何表达效果？ 13. 文章第⑥⑦段都在举例论证观点，能否删掉其中一段？请说明理由。 14. 根据文章，下列说法不正确的一项是（ ） A. 开篇引用萧乾的话，是为了引出中心话题：天才与地才。 B. 文中说“两者在起点上不同”，这个起点指的是经济基础。 C. 文章写“天才与地才”特点时，大量运用了对比论证的方法。 D. “天才不足地才补”论述了地才获得个人成功的正确方法。 15. 你的好友小语因一篇作文被老师夸了，就觉得自己是语文天才，看不上基础性学习，请你结合本文的主要观点来劝说她。 （三）（15分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 丁巳岁，余归里。贾公集宾于楼，余亦与宴时，炎暑煽威，铄金炼石，凭虚倚空，浩荡无涯，觞流三五而止尔，乃兀然危坐，逃自四极，诸峰者，千章蓊郁；翔飞而鸣者，禽鸟也；倏然而变者，风云也；悠然而逝者，流水也；余默然若与道契，有鱼鸢飞跃之趣。 贾公循栏容与，远眺近晞，凝眸者久之，恻恻如有伤也，指掌而示余曰：“偃然而锄禾者，耕夫也；躞①然而采桑者，蚕妇也。皆吾赤子也。吾与汝肉其食，绮其衣，消清暑于危楼，挹②薰风于纨扇，烜③蒸尚尔。此夫此妇，谁为之庇荫哉。”公遂益加振励，慨然以仁民为志。 （节选自刘有诚《广惠楼记》，有删改） 【注释】①躞（jué）：疾行。②挹（yì）：牵引。③烜（xuǎn）：盛大，显著；晒干。文中指酷热。 16. 解释下列句中加点的词。 （1）山岳潜形________ （2）把酒临风________ （3）余亦与宴时________ （4）公遂益加振励________ 17. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 满目萧然 然而禽鸟知山林之乐 B. 不以物喜 醒能述以文者 C. 有鱼鸢飞跃之趣 属予作文以记之 D. 消清暑于危楼 行者休于树 18. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）此夫此妇，谁为之庇荫哉。 19. 【乙】文中的贾公与【甲】文作者范仲淹的政治情怀有何相似之处？请结合两文内容简要分析。 （四）（5分） 阅读下面诗词，完成题目。 【甲】 浣溪沙 李璟① 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。 【乙】 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【注释】①李璟：五代十国时期南唐第二位皇帝，后削去帝号，改称国主，史称南唐中主。 20. 下列说法有误的一项（ ） A. 【甲】词中“思悠悠”三字，从风里落花的眼前实景中引发绵长无尽的情思，拓出一片更为悠远的抒情空间。 B. 【乙】诗首联中出现两个“难”，都表现了离别时的难舍难分和离别后的感情煎熬，更凸显两人的深厚情谊。 C. 【乙】诗颔联巧用比喻和双关，表达对于爱情的至死不渝，后人也常用这两句比喻为某种理想而无私奉献。 D. 两首诗词都借“青鸟”托物寓怀，但两个“青鸟”行为方式不同，【乙】诗中的殷勤传书，【甲】词中的却不传信。 21. 两首诗词都写到了“花”，其中蕴含的情感却有所不同，请结合诗词内容进行分析。 （五）名著阅读（8分） 22. 某版《艾青诗选》的序言中写道：“我们读到的诗人，是一位哀歌的诗人，又是一位赞歌的诗人。”这句话看似矛盾，却十分贴切地体现了艾青诗歌的特点。请结合《艾青诗选》的具体内容加以分析。 23. 在“我心中的水浒英雄”阅读分享会上，大家畅所欲言。请你仿照小语的发言，以小文的身份，分享你心中的水浒英雄。 我心中的水浒英雄是鲁智深。为解救素不相识的金氏父女，他三拳打死镇关西；为护林冲周全，他大闹野猪林。他“路见不平，拔刀相助”的正义感与“救人须救彻”的担当，展现了真正的侠义精神。 _______________ 三、作文（60分） 24. 改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。请用第一人称把秦观的《行香子》改写为一篇散文或记叙文。（120字左右） 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 25. 请以“带着________出发”为题目，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 26. 下面材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。 ——余光中 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 庄浪县2025～2026学年第一学期九年级期末学业质量监测语文 考生注意；本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（30分） 学校开展以“烽火不忘，吾辈自强”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 【1题答案】 【答案】（1） ①. 雷霆 ②. fù （2）C （3）将句中的“站立”改为“矗立”。 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】示例：抗日战争时期，中国共产党党员数量从1938年的50余万人，持续增长到1945年的121.1万人，在抗战期间队伍不断发展壮大。 【4题答案】 【答案】 ①. 称呼“张爷爷”改为“程爷爷”。 ②. 将“贵校”改为“我校”。 ③. 在“举办”前补充地点：在学校礼堂。 【5题答案】 【答案】（1）C （2）示例：司马迁遭受残酷宫刑，忍辱负重伏案著书，终写成史家绝唱《史记》 【6题答案】 【答案】 ①. 山雨欲来风满楼 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 病树前头万木春 ④. 人有悲欢离合 ⑤. 月有阴晴圆缺 ⑥. 长风破浪会有时 ⑦. 直挂云帆济沧海 【7题答案】 【答案】A 二、阅读（60分） （一）（17分） 【8~11题答案】 【答案】8. ①. 出发检查，兴奋期待 ②. 艰难爬坡，疲惫胆怯 ③. 登顶望远，自豪喜悦 9. 描绘出队伍登顶时壮丽而温暖的景象。一方面，以美景烘托出队伍成功翻越雪山后的喜悦、自豪之情，渲染出积极向上的氛围；另一方面，暗示着历经艰难后迎来光明，象征着战士们战胜困难的胜利，从侧面体现出战士坚韧不拔的精神。 10. 示例一：主人公是张元琼。文章主要以张元琼的视角展开，通过大量细节刻画其成长过程：从拉练前因缺乏经验而担忧，到行军中体力不支、脚步沉重，再到在班长鼓励下心态转变、咬牙坚持。文中多次描写她克服寒冷、疲惫的心理斗争，如“张元琼的脚步越来越沉，寒风像刀子般刮过脸颊，但她攥紧拳头继续向前”。这些内容集中展现了她在困境中突破自我成长的蜕变，其经历构成故事主线，因此张元琼是主人公。 示例二：主人公是班长。文章以班长的行动贯穿始终，凸显其核心作用：拉练前细致检查装备、提醒战士注意事项；行军中以身作则，如“班长顶着风雪走在最前面，不时回头鼓励落后的战士”；面对张元琼的困境，主动给予帮助与激励。她不仅是行军队伍的领路人，更是坚韧精神的象征，其行为推动拉练顺利进行，体现文章“军人在艰苦训练中坚守信念”的主题，因此班长是主人公。 11. 按照时间/行军顺序推进：从拉练出发前的准备，到迎着风雪向雪山行进，再到攀爬雪山陡坡时的艰难，最后成功翻越雪山登顶，全程紧扣“翻山”的行动过程展开。 同时双线并行：明线写战士们负重翻越雪山的实际行动，暗线以张元琼为代表的新战士“翻越”心里的胆怯、实现自我突破的成长过程，把“翻雪山”的表层行动和深层的成长内涵结合起来，更具感染力。 （二）（15分） 【12~15题答案】 【答案】12. 运用比喻论证，把天才比作能轻松飞到金字塔顶的雄鹰，把地才比作靠长期坚持爬到塔顶的蜗牛，生动形象地论证了普通资质的地才靠勤奋坚持，也能达到和天才一样的高度、取得同等优秀的成就的观点，把抽象的道理讲得浅显易懂，更容易让读者接受。 13. 不能删掉。第⑥段用希腊神话的安泰的例子，属于虚构的神话事例，侧重从精神道理层面论证地才依靠不断汲取力量、持续奋斗就能取胜的观点；第⑦段用莱辛获得诺贝尔文学奖的真实当代名人事例，从现实真实的角度论证地才靠长期努力甚至可以超过天才。两个事例一个是虚构经典、一个是真实当代，论证角度不同，让论证更丰富全面、更有说服力，删掉任何一段都会让论证力度减弱。  14. B 15. 示例：小语，你这次作文写得好确实很厉害呀，但可别觉得自己是语文天才就看不起基础学习哦。文章里说，就算是天才也不能浪费天赋，要踏实前进，很多没有突出天赋的地才，靠日积月累的勤学苦练都能取得很高的成就。咱们学语文本来就离不开字词积累、日常练笔这些基础功夫，要是总跳过基础，再高的天赋也很难长久进步呀，咱们一起踏踏实实地打基础好不好？ （三）（15分） 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 隐藏 ②. 持、执 ③. 参与 ④. 更加 17. D 18. （1）处在高高的朝堂上（指在朝廷做官），就为百姓担忧；处在僻远的江湖间（指被贬谪到边远地区做地方官），就为君主担忧。 （2）这些劳作的农夫和蚕妇，谁能成为他们的庇护者呢？ 19. 二人都怀有以百姓为念、心忧民生的仁民济世情怀。甲文中范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，主张无论身处高位还是退居江湖，都要把百姓的忧乐放在个人享乐之前；乙文中贾公在高楼避暑享闲时，看到烈日下辛苦劳作的耕夫蚕妇，心生体恤，担忧百姓无人庇佑，更加振奋自勉，把关怀百姓作为自己的志向，和范仲淹忧念天下苍生的政治追求高度契合。 （四）（5分） 【20~21题答案】 【答案】20. B 21. 甲词写风中飘零、无主可依的落花，词人借落花的飘荡无依，抒发自己无人依托的怅惘，以及绵长悠远的春恨与孤寂愁思。乙诗写暮春时节在无力东风中凋残的百花，借暮春落花的衰残景象，渲染离别的凄苦氛围，烘托有情人不得相见的深沉伤感。 （五）名著阅读（8分） 【22题答案】 【答案】在《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》两首诗中，作者借“土地”这一意象，反映了祖国在特殊时期遭受的苦痛和灾难，流露出诗人深沉的忧患意识与赤子之心，这是“哀歌诗人”的体现； 在《太阳》《太阳的话》两首诗中，作者以“太阳”为核心意象，表达出对光明、美好的赞美，流露出诗人热爱光明、向往幸福，追求美好生活的渴望，这是“赞歌诗人”的体现。 【23题答案】 【答案】示例：我心中的水浒英雄是武松。为替兄长报仇，他手刃西门庆、怒杀潘金莲；为帮施恩夺回快活林，他醉打蒋门神。他“明知山有虎，偏向虎山行”的勇毅与“恩怨分明，知恩图报”的性情，尽显豪杰的本色。 三、作文（60分） 【24题答案】 【答案】示例：我趁着东风缓步闲游，看绿树环抱着村庄，塘水涨得满满当当。小小园子里春光满溢，桃花灼红、李花素白、菜花鲜黄，撞得人满眼鲜亮。我顺着流水走过桥，望见墙内茅舍隐现，酒旗在风里飘。信步翻过东边小山岗，正撞见莺啼、燕舞、蝶儿绕着花忙。 【25题答案】 【答案】例文： 带着书香出发 那年初秋，我背着行囊离开小镇去城里读书。母亲往包里塞衣服，父亲却默默递给我一本《唐诗三百首》，封面已经泛黄卷边，是他年轻时读过的旧书。他说：“路上看看，到了那边，想家了就读一读。” 绿皮火车摇摇晃晃，我翻开那本书，正好读到李白的“举头望明月，低头思故乡”。车窗外的田野飞速后退，夕阳把远山染成橘红色，我忽然觉得眼眶有些发酸。原来父亲早就知道，一个少年独自远行，需要带点什么来抵抗孤独。从那天起，这本书就再也没有离开过我的书包。 后来我才明白，父亲递给我的不仅仅是一本书，而是一个随时可以回去的世界。在陌生城市的第一个夜晚，宿舍里的同学都睡了，我借着走廊的灯光翻到杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，那些方块字像一盏盏小灯，把异乡的黑暗照得温柔了许多。在数学考试失利的那天下午，我坐在操场边的台阶上读到苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，忽然觉得一次考试的成败实在算不了什么。在思念远方的朋友时，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”让我相信真正的友谊从不被距离阻隔。 三年过去了，那本《唐诗三百首》被我翻了无数遍，封面更旧了，书页间夹满了随手写下的笔记。每次翻开，都能看见不同时期的自己——十五岁时在“少小离家老大回”旁边画了一滴泪，十六岁时在“长风破浪会有时”下面用力划了两道线，十七岁时在“此心安处是吾乡”上面轻轻写了一行小字：终于明白了。 如今我依然带着这本书出发去往任何地方。书香是父亲留在我行囊里的灯，是千百年前的诗人寄给未来的信，是无论走到哪里都能让我找到归途的路标。每一次出发，都带着它；每一次归来，都更懂得它。 【26题答案】 【答案】例文： 波纹的回声 余光中说：“人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。”年少时初读此句，只觉诗意盎然，却难解其中滋味。直至多年后某个黄昏，我才真正听懂这波纹的回声。 那是我离家求学的第三年。暑假归家，推开老屋的木门，祖母正坐在天井里择菜。夕阳斜斜地照在她花白的发上，每一根银丝都像被镀了金边。她抬头看我，浑浊的眼睛里忽然有了光：“回来了？”就这么轻轻一句，却让我的喉咙紧了一下。 我蹲下身帮她择韭菜。她絮絮地说着邻里的琐事，谁家添了孙子，谁家修了新房。我漫应着，心却飘在手机屏幕上。突然，她的手停住了——那是一双怎样的手啊，指节粗大，掌纹深如沟壑，指甲缝里嵌着洗不净的泥。她小心地从菜叶间捏出一只青虫，放在地上，说：“让它走吧。”那一刻，天井里的光忽然变得很柔，祖母的动作很慢，慢得像一首无声的诗。 可我那时只是匆匆洗了手，说同学约了聚会便跑了出去。连她新蒸的槐花糕，也只胡乱塞了两块在口袋里。 再次想起那个黄昏，已是两年后。祖母在睡梦中安静地走了，没能等到我赶回去见她最后一面。整理遗物时，我在她枕下发现一个布包，里面是我从小学到高中的全部奖状，每一张都用塑料膜仔细封好，边角压得平平整整。最上面那张，是我三岁在幼儿园得的“好孩子”奖状，已经被岁月染成了淡黄。 我忽然明白，那个天井里的黄昏，她其实一直在等我认真看她一眼。那些琐碎的絮叨，是她用整个暮年编织的网，想把即将远行的孙儿兜住。可我只看到波纹，没能看见她投下石子时眼里的海。 原来人生许多珍贵，非要在时光的河流里漂远一些，才能被看见。祖母早已知道这个道理，所以她从不催促，只是静静地等，等我自己长大，等波纹慢慢漾开，等某个黄昏，我终于能听懂那些落在水里的回声。 如今我也学着像她那样，在与人相处的此刻就停下脚步。因为我知道，有些波纹不会重来，而爱的回声，要趁水波未平时，就俯身去听。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $