精品解析：河南周口市郸城县2026-2027学年八年级上学期开学学情自测物理试题

2026年秋暑期大预习学情测评（D） 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图甲所示，用刻度尺测量一木块的长度为______cm；图乙中机械停表的读数是______分______秒。 【答案】 ①. 2.00 ②. 5 ③. 38.5 【解析】 【详解】由图甲可知，刻度尺的1cm之间有10小格，每小格为1mm，即刻度尺分度值为1mm，木块左端与4.00cm对齐，右侧与6.00cm对齐，木块长度 停表小表盘指针在5min与6min之间且超过半格，故小表盘示数为5min；大表盘分度值为0.1s，分针过半分钟刻度，秒针读数为38.5s，故时间为。 2. 明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”这句的描述，从研究物体运动的角度来说选择的参照物是______；其中“人在桥上走”这句对人的描述的运动属于______（填“机械”或“非机械”）运动。 【答案】 ①. 水 ②. 机械 【解析】 【详解】研究“桥流水不流”中桥的运动状态时，因桥相对于水的位置发生变化，故所选参照物为水。 “人在桥上走”时人的空间位置随时间发生变化，故属于机械运动。 3. 在进行百米赛跑时，观众认为跑在最前面的人运动快，他采用的是“____________，比较路程的方法”；而裁判员则认定到达终点用时最少的人运动得快，这是用“控制路程相同，____________的方法”。 【答案】 ①. 控制时间相同 ②. 比较时间 【解析】 【详解】进行百米赛跑时，观众通过相同时间内通过路程的多少来比较快慢，即控制时间相同，比较路程的方法。 对裁判来说，通过的路程一定，通过比较所用时间的长短来比较快慢，即控制路程相同，比较时间的方法。 4. 铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。这里的“震耳欲聋”是形容声音的______（填“响度大”“音调高”或“音色美”）。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是______（填“甲”或“乙”）。 【答案】 ①. 响度大 ②. 乙 【解析】 【详解】响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色反映声音的品质与特色。“震耳欲聋”形容声音的响度大。 由噪声的振动波形无规律的特点可知，乙图波形杂乱无章，属于噪声。 5. 医生用听诊器为病人诊病时，来自患者的声音会通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，这样可以提高声音的______（填“音调”“音色”或“响度”），医院里禁止喧哗，是为了在______处减弱噪声。病人就诊时听到的叫号声，声音是通过______传入病人的耳朵。 【答案】 ①. 响度 ②. 声源 ③. 空气 【解析】 【详解】减少声音的分散，可以保持传入耳朵的声音较大，提高声音的响度。 禁止喧哗是控制噪声的产生，属于在声源处减弱噪声。 声音的传播需要介质，日常环境中人听到的声音通过空气传入人耳。 6. 在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，另外列举一个本章所学知识中常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。 【示例】错误观点：只要物体在空气中振动，人就能听到声音。 反驳的实例及正确观点：蝙蝠发出的声音人耳听不到，只有发出声音的频率在人耳的听觉范围内，人耳才能听到声音。 错误观点：_________。 反驳的实例及正确观点：_________。 【答案】 ①. 两个物体接触，就一定有力的作用。 ②. 竖直放在墙边的物体刚好与墙面有接触，但没有力的作用，所以两个物体接触，不一定有力的作用。 【解析】 【详解】[1][2]错误观点：两个物体接触，就一定有力的作用。 反驳的实例及正确观点：竖直放在墙边的物体刚好与墙面有接触，但没有力的作用，所以两个物体接触，不一定有力的作用。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列现象中不属于机械运动的是（ ） A. 一江春水向东流 B. 时间流逝 C. 万马奔腾 D. 柳絮飞舞 【答案】B 【解析】 【详解】机械运动的判断依据为宏观物体的位置随时间发生变化。 A．江水相对于地面位置发生变化，属于机械运动，故A不符合题意； B．时间不是宏观物体，不存在位置变化，不属于机械运动，故B符合题意； C．奔腾的马相对于地面位置发生变化，属于机械运动，故C不符合题意； D．飞舞的柳絮相对于地面位置发生变化，属于机械运动，故D不符合题意。 故选B。 8. 用厚刻度尺测量木块的长度，如图的四种方法中，操作正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．如图，刻度尺的零刻度线未与物体的一端对齐，故A错误； B．如图，刻度尺的刻度线未紧贴被测物体，故B错误； C．如图，刻度尺的零刻度线与被测物体的边缘对齐，且刻度线紧贴被测物体，故C正确； D．如图，刻度尺没有沿被测长度的方向放置，故D错误。 故选C。 9. 关于参照物，下列说法不正确的是（ ） A. 地球同步卫星相对于地面是静止的 B. 行驶的火车上，乘客看到窗外的树在后退，是以地面为参照物 C. 太阳东升西落是以地球为参照物 D. “乌云遮住月亮”是以月亮为参照物 【答案】B 【解析】 【详解】A．地球同步卫星与地面位置未发生变化，相对于地面静止，故A正确； B．行驶的火车上乘客看到树后退，被研究物体是树，树相对于火车（乘客）位置向后变化，参照物为火车（乘客）而非地面，故B错误； C．太阳东升西落是太阳相对于地球位置发生变化，是以地球为参照物的，故C正确； D．“乌云遮住月亮”研究对象为乌云，乌云相对于月亮位置发生变化，是以月亮为参照物的，故D正确。 本题要求选择错误的，故选B。 10. 某同学在上学去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是 A. 0.8m/s B. 1.0m/s C. 0.96m/s D. 1.2m/s 【答案】C 【解析】 【详解】设总路程为2S， 根据速度公式前半程的时间为 同理后半程的时间为 那么全程所用的时间为 全程的平均速度为 11. 生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在传播过程中减弱噪声的是（ ） A. 摩托车排气管安装消声器 B. 有的道路旁设置隔音板 C. 工厂员工戴着防噪声耳罩 D. 学校附近禁止鸣笛 【答案】B 【解析】 【详解】减弱噪声途径分为声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱三类。 A．排气管消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．道路旁隔音板阻断噪声传播路径，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 12. 如图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法不正确的是（ ） A. 超声波传播的速度比次声波快 B. 超声波传播需要介质 C. 潜艇上的舰员听不见超声波 D. 声呐系统发出的是大于20000Hz的声波 【答案】A 【解析】 【详解】A．超声波和次声波在同种介质中的传播速度相同，故A错误； B．声音的传播需要介质，超声波也是声波，传播需要介质，故B正确； CD．人耳能听到的声音频率范围是，超声波频率大于，人耳听不见，故CD正确。 本题要求选择不正确的，故选A。 13. 下列说法中正确的是（ ） A. 测量物体的长度，选用刻度尺的分度值越小越好 B. 测量物体时，通过多次测量求平均值的方法，可以减小误差 C. 用被拉伸变形的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏小 D. 只要测量仪器足够精密，就可以避免误差 【答案】BC 【解析】 【详解】A．刻度尺分度值需匹配测量需求，并非越小越好，故A错误； B．多次测量求平均值是减小误差的常用方法，故B正确； C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，每个小格的长度变大，而标注的刻度不变，则测量结果偏小，故C正确； D．误差只能减小，无法避免，精密仪器仅能减小误差，故D错误。 故选BC。 14. 如图关于声现象的实验情景中，说法正确的是（ ） A. 甲：同伴用笔敲衣架小明能听到声音，说明固体能传声 B. 乙：小球的作用是增大音叉的振动幅度 C. 丙：手指润湿后摩擦杯口，杯中水越多，音调越高 D. 丁：敲鼓时，用力越大，响度越大 【答案】AD 【解析】 【详解】A．甲图中，同伴用笔敲衣架，声音通过衣架传入人耳，说明固体能传声；故A正确； B．乙图的小球是转换法的应用，作用是把音叉的微小振动放大，便于肉眼观察，它不能增大音叉本身的振动幅度，故B错误； C．摩擦杯口时是杯和水共同振动发声，杯中水越多，整体振动越慢、频率越低，音调越低，故C错误； D．敲鼓时用力越大，鼓面的振动振幅越大，鼓的响度就越大，故D正确。 故选AD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 图甲是物体A沿平直公路运动的图象。另一物体B与物体A保持相对静止。请你根据提供的信息在图乙中画出物体B的图象。 【答案】 【解析】 【详解】由图知道，物体甲做的是匀速直线运动，物体甲的速度 另一物体乙与甲保持相对静止，即物体乙也是做速度大小为5m/s的匀速直线运动，则v-t图像如下 16. 某物体运动时的v-t关系图像如图甲所示，请你根据图甲中的信息，在图乙中准确画出它对应的s-t关系图像。 【答案】 【解析】 【详解】由图甲可知，物体做匀速直线运动，物体的速度是2m/s，当物体运动的时间是8s时，物体运动的路程 s=vt=2m/s×8s=16m 路程与时间的图像为一条斜线，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 如图所示，物理兴趣小组同学在探究“声音的传播”条件实验： （1）交流讨论： ①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐。 ②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会变小。 ③如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（填“能”或“不能”）听到声音。 （2）实验结论：声音的传播需要______，声音在______中不能传播。 （3）交流反思：航天员出舱后在太空中不能直接面对面交谈，需要通过______进行交流。 【答案】（1）不能 （2） ①. 介质 ②. 真空 （3）电磁波 【解析】 【小问1详解】 声音的传播需要介质，当玻璃钟罩内的空气被完全抽出后，钟罩内形成真空环境，没有可以传递声音的介质，因此我们将不能听到闹铃的声音。 【小问2详解】 从上述实验现象可以推导得出，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传声的介质。 在没有任何传声介质的真空环境中，声音是无法传播的。 【小问3详解】 太空属于真空环境，声音无法直接传播，而电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传递信息，所以航天员出舱后需要通过电磁波(无线电设备)来完成交流。 18. 在探究声音的产生与传播时，小明所在学习小组做了以下实验： （1）将正在发声的音叉放入水中（如图1所示），水面溅起水花，该现象说明了声音是由于物体______而产生的，这种研究方法在物理上称为______法；若把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，______（填“能”或“不能”）验证图1的实验结论； （2）把正在响铃的手机放入可封口的塑料袋子，密封好之后放入水中（如图2）仍然能听到闹铃声，这说明______能传播声音。 （3）小亮轻敲桌子，小组另一位同学用耳朵贴在桌子另一侧（如图3），也能听到明显的敲击声，这说明______能传播声音。 （4）用大小相同的力拨动刻度尺（如图4），刻度尺伸出桌面的长度越长，音调越______。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 转换 ③. 能 （2）液体 （3）固体 （4）低 【解析】 【小问1详解】 发声的音叉溅起水花，说明音叉在振动，直接证明声音由物体振动产生；音叉的振动肉眼很难直接观察，通过水花飞溅、乒乓球弹开这类容易观察的现象间接反映振动，这种研究方法是转换法；乒乓球被反复弹起同样可以将音叉的微小振动放大，因此也能验证“声音由物体振动产生”的结论。 【小问2详解】 密封的手机浸入水中后仍能听到铃声，说明液体（水）可以传播声音。 【小问3详解】 耳朵贴在桌面上能听到另一侧的敲击声，声音是通过桌子传递到耳朵的，说明固体可以传播声音。 【小问4详解】 用相同的力拨动刻度尺时，刻度尺伸出桌面越长，振动速度越慢、振动频率越低，而音调由频率决定，频率越低，音调越低，因此此时音调更低。 19. 小明在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的小方框中内容是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验测小车平均速度的原理是______。 （2）实验中应使斜面的坡度较小，是为了________________________________； （3）请根据图中信息回答：AC段的路程sAC=______cm，vAC=______m/s。小车在上半段路程的平均速度______（填“大于”“等于”或“小于”）小车在全程的平均速度； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______；如果小车过了C点后才停止计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______；（均填“大”或“小”） （5）为了测量小车在AC段运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是______（填“正确”或“错误”）的； （6）如图所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车下滑运动的是______（填字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1） （2）减慢小车下滑速度，方便测量小车运动的时间，减小时间测量的误差 （3） ①. 90.0 ②. 0.3 ③. 小于 （4） ①. 大 ②. 小 （5）错误 （6）D 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的核心是通过刻度尺测路程、电子表测时间，再根据速度定义式计算平均速度。 【小问2详解】 斜面坡度大时小车下滑速度快、运动时间短，时间测量误差大；坡度小可以让小车下滑得更慢，运动时间更长，便于准确记录小车的运动时间，减小时间测量的误差。 【小问3详解】 刻度尺分度值为1cm，A点对应刻度100.0cm，C点对应刻度10.0cm，因此AC段路程 A点时刻15:35:20，C点时刻15:35:23，总时间，速度 上半段AB段路程为40.0cm，运动时间为2s，速度 因此上半段平均速度小于全程平均速度。 【小问4详解】 过A点后才开始计时，测得的AC段时间比真实值偏小，根据​，路程准确，时间偏小，计算出的平均速度偏大； 过C点后才停止计时，测得的AC段时间比真实值偏大，路程准确，时间偏大，计算出的平均速度偏小。 【小问5详解】 小车从A点静止下滑到B点时已经有初速度，若从B点静止释放小车，测得的BC段时间并不是小车从A下滑过程中经过BC段的真实时间，因此该做法是错误的。 【小问6详解】 小车从斜面顶端由静止下滑，速度随时间逐渐增大，做加速直线运动，对应从原点出发、速度随时间均匀上升的D图像，故选D。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 小明从家中出发到达学校，其中一半路程步行，另一半路程骑自行车。路程与时间图像如图所示。 （1）小明步行的是图中______段； （2）求小明从家中出发到达学校整个过程的平均速度。 【答案】（1）AB （2） 【解析】 【小问1详解】 OA段时间 AB段路程 AB段时间 OA段速度 AB段速度 因步行速度小于骑车速度，故步行的是AB段。 【小问2详解】 总时间 全程平均速度 21. 如图所示，长为300 m的火车从山崖沿笔直轨道匀速驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200 m时短暂鸣笛，经过8 s车头到达桥头，此时司机恰好听到鸣笛经过山崖反射的回声（空气中声速取340 m/s）；听到回声40 s后，车尾刚好驶过桥尾。求： （1）火车行驶的速度； （2）大桥的长度； （3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 火车行驶的速度 【小问2详解】 听到回声时车头在桥头，火车继续匀速行驶40s后车尾驶过桥尾，行驶总路程为桥长与火车长之和，火车40s行驶的路程 大桥长度 【小问3详解】 鸣笛后8s内，声音从车头发出经山崖反射后传回桥头的司机处，声音传播的总路程 因声音传播的总路程等于鸣笛时车头到山崖距离的2倍与火车车头到桥头的路程之和，即 则鸣笛时车头到山崖的距离 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋暑期大预习学情测评（D） 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图甲所示，用刻度尺测量一木块的长度为______cm；图乙中机械停表的读数是______分______秒。 2. 明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”这句的描述，从研究物体运动的角度来说选择的参照物是______；其中“人在桥上走”这句对人的描述的运动属于______（填“机械”或“非机械”）运动。 3. 在进行百米赛跑时，观众认为跑在最前面的人运动快，他采用的是“____________，比较路程的方法”；而裁判员则认定到达终点用时最少的人运动得快，这是用“控制路程相同，____________的方法”。 4. 铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。这里的“震耳欲聋”是形容声音的______（填“响度大”“音调高”或“音色美”）。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是______（填“甲”或“乙”）。 5. 医生用听诊器为病人诊病时，来自患者的声音会通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，这样可以提高声音的______（填“音调”“音色”或“响度”），医院里禁止喧哗，是为了在______处减弱噪声。病人就诊时听到的叫号声，声音是通过______传入病人的耳朵。 6. 在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，另外列举一个本章所学知识中常见的错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确观点。 【示例】错误观点：只要物体在空气中振动，人就能听到声音。 反驳的实例及正确观点：蝙蝠发出的声音人耳听不到，只有发出声音的频率在人耳的听觉范围内，人耳才能听到声音。 错误观点：_________。 反驳的实例及正确观点：_________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列现象中不属于机械运动的是（ ） A. 一江春水向东流 B. 时间流逝 C. 万马奔腾 D. 柳絮飞舞 8. 用厚刻度尺测量木块的长度，如图的四种方法中，操作正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 关于参照物，下列说法不正确的是（ ） A. 地球同步卫星相对于地面是静止的 B. 行驶的火车上，乘客看到窗外的树在后退，是以地面为参照物 C. 太阳东升西落是以地球为参照物 D. “乌云遮住月亮”是以月亮为参照物 10. 某同学在上学去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是 A. 0.8m/s B. 1.0m/s C. 0.96m/s D. 1.2m/s 11. 生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在传播过程中减弱噪声的是（ ） A. 摩托车排气管安装消声器 B. 有的道路旁设置隔音板 C. 工厂员工戴着防噪声耳罩 D. 学校附近禁止鸣笛 12. 如图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法不正确的是（ ） A. 超声波传播的速度比次声波快 B. 超声波传播需要介质 C. 潜艇上的舰员听不见超声波 D. 声呐系统发出的是大于20000Hz的声波 13. 下列说法中正确的是（ ） A. 测量物体的长度，选用刻度尺的分度值越小越好 B. 测量物体时，通过多次测量求平均值的方法，可以减小误差 C. 用被拉伸变形的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏小 D. 只要测量仪器足够精密，就可以避免误差 14. 如图关于声现象的实验情景中，说法正确的是（ ） A. 甲：同伴用笔敲衣架小明能听到声音，说明固体能传声 B. 乙：小球的作用是增大音叉的振动幅度 C. 丙：手指润湿后摩擦杯口，杯中水越多，音调越高 D. 丁：敲鼓时，用力越大，响度越大 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 图甲是物体A沿平直公路运动的图象。另一物体B与物体A保持相对静止。请你根据提供的信息在图乙中画出物体B的图象。 16. 某物体运动时的v-t关系图像如图甲所示，请你根据图甲中的信息，在图乙中准确画出它对应的s-t关系图像。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 如图所示，物理兴趣小组同学在探究“声音的传播”条件实验： （1）交流讨论： ①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐。 ②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会变小。 ③如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（填“能”或“不能”）听到声音。 （2）实验结论：声音的传播需要______，声音在______中不能传播。 （3）交流反思：航天员出舱后在太空中不能直接面对面交谈，需要通过______进行交流。 18. 在探究声音的产生与传播时，小明所在学习小组做了以下实验： （1）将正在发声的音叉放入水中（如图1所示），水面溅起水花，该现象说明了声音是由于物体______而产生的，这种研究方法在物理上称为______法；若把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，______（填“能”或“不能”）验证图1的实验结论； （2）把正在响铃的手机放入可封口的塑料袋子，密封好之后放入水中（如图2）仍然能听到闹铃声，这说明______能传播声音。 （3）小亮轻敲桌子，小组另一位同学用耳朵贴在桌子另一侧（如图3），也能听到明显的敲击声，这说明______能传播声音。 （4）用大小相同的力拨动刻度尺（如图4），刻度尺伸出桌面的长度越长，音调越______。 19. 小明在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的小方框中内容是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验测小车平均速度的原理是______。 （2）实验中应使斜面的坡度较小，是为了________________________________； （3）请根据图中信息回答：AC段的路程sAC=______cm，vAC=______m/s。小车在上半段路程的平均速度______（填“大于”“等于”或“小于”）小车在全程的平均速度； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______；如果小车过了C点后才停止计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______；（均填“大”或“小”） （5）为了测量小车在AC段运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是______（填“正确”或“错误”）的； （6）如图所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车下滑运动的是______（填字母）。 A. B. C. D. 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 小明从家中出发到达学校，其中一半路程步行，另一半路程骑自行车。路程与时间图像如图所示。 （1）小明步行的是图中______段； （2）求小明从家中出发到达学校整个过程的平均速度。 21. 如图所示，长为300 m的火车从山崖沿笔直轨道匀速驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200 m时短暂鸣笛，经过8 s车头到达桥头，此时司机恰好听到鸣笛经过山崖反射的回声（空气中声速取340 m/s）；听到回声40 s后，车尾刚好驶过桥尾。求： （1）火车行驶的速度； （2）大桥的长度； （3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $