学易金卷：八年级道德与法治上学期9月学情自测卷（辽宁专用）

**基本信息** 以AI技术、戏曲直播等时代热点和蜜橘采摘、敬老院慰问等生活实践为情境，覆盖七上第一单元“走进社会生活”核心知识点，强化政治认同与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|社会关系的确定（第3题）、网络作用（第12题）|结合“行走的思政课”活动路线（第2题）考查社会实践意义| |非选择题|4题/40分|劳动实践价值（16题）、网络正能量传播（19题）|以“蜜橘采摘劳动实践”（16题）分析社会生活特点，体现道德修养与健全人格培育|

2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D A D B A C D B D 11 12 13 14 15 C D B A C 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．（1）示例：到公园晨练、去菜市场买菜、到敬老院看望老人、观看电影、观看新闻节目等。（4分） （2） 示例：①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。（6分） （3）示例：青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。（2分） 17．(1)行为：亲社会行为 意义：亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能给他人带来温暖，使人际关系更加融洽，能为社会增添正能量。（8分） (2)我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身社会实践；以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（4分） 18．(1)示例：网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。（2分） (2)示例：网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。（2分） (3)示例：①网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。②网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。（4分） 19．(1)我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。（2分） (2)我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。（4分） (3)提高媒介素养，维护网络安全等。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][DJ 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 7IA][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.(12分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(12分) 18.(8分) 19.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．我们的社会生活绚丽多彩，下面对参与社会实践活动的认识正确的是（     ） ①投身于社会实践的过程，也是我们走向成熟的过程 ②我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ③我们会更加关注社区治理，并献计献策 ④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2．以下是某班“行走的思政课”活动路线，据此推测，该活动主题应该为（     ） 路线一:感受科技发展魅力——河南省科技馆 路线二:探寻传统文化奥秘——河南省博物馆 路线三:领略绿色发展之美——贾鲁河公园 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．关注社会巨变，实现人生价值 C．参与社会实践，弘扬中华文化 D．走进社会生活，增强综合素养 3．在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。在这些不同的联系中，我们的身份也各不相同——在家中是子女，在学校中是学生，在小区里是邻居，在医院里是患者，在公交车上是乘客……这说明（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④人的社会关系都是基于血缘关系和业缘关系建立的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“人只有在社会中，才能称其为人；离开了人，社会就不成其社会。”以下对这句话解读正确的是（     ） ①社会的发展受到个人的制约 ②人的生存和发展离不开社会 ③人的成长是不断社会化的过程 ④社会的发展离不开个人的努力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．对中学生来说，我们的衣食需要父母提供，学习需要老师的帮助，生命需要医生的守护，安全需要警察的保障……对此，下列理解正确的有（     ） A．人人为我利成长，成才之后为人人 B．个人社会紧相连，社会课堂助成长 C．我是社会一分子，享受帮助理所当然 D．社会关系结成网，人人都是联结点 6．下列几位同学日常行为的共同之处是（     ） 小超：周末参加学校组织的研学旅行活动 小飞：周末在父母的帮助下学骑自行车 小强：周末去敬老院做义工，并做了有关养老问题的社会调查 A．社会化 B．提高媒介素养 C．恪守道德 D．知法守法 7．“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这体现了在社会生活中我们（     ） A．学习生活技能 B．学习扮演社会角色 C．学习行为规范 D．学习完善社会规则 8．低调的小安同学坚持默默做好卫生监督工作，为学习困难同学提供帮助，“这是我作为班级一员应尽的责任”。小安同学的言行启示我们（     ） A．扮演好社会角色先要建立人际关系 B．只有帮助他人才能扮演社会角色 C．青少年阶段是人的社会化的关键期 D．要学习扮演社会角色，胜任角色 9．为庆祝新中国成立75周年，某校国庆假期给学生布置了如下3项德育作业，要求同学们任选其中1项完成。 作业一：用绘制时间轴的方式梳理新中国的发展历程。 作业二：打卡一处红色文化旅游景点，以PPT的形式分享过程与感受。 作业三：观看一部爱国主题电影，并完成观影报告。 对此以下评论你不赞同的是（     ） ①这次作业重在提升我们的人际交往能力，养成良好的行为习惯 ②这份作业，让我对爱国有了更具象化的理解 ③这样的作业华而不实，加重了课业负担 ④这份作业让我们在生活体验中获得了更多的精神滋养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．“垃圾可变宝，分类更环保”，为了增强社区居民的环保意识，八年级同学小翔等人利用休息日在小区里开展“垃圾分类”主题宣传活动。有的同学笑他们浪费时间、多管闲事。对此下列说法正确的是（     ） ①社区问题应该是居委会的责任 ②小翔和同学们应节约时间，专心学习 ③亲社会行为在社会实践中养成 ④社会的发展离不开个人的参与和努力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。为此，我们要（     ） ①为了自己的人身安全和财产安全远离AI ②提高媒介素养，科学规范使用AI ③注重AI的积极作用，忽视AI存在的风险 ④遵守网络和现实生活中的规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．下列做法能体现“网络改进社会治理方式”的是（     ） A．中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野 B．村民老王通过电商直播间销售特色农产品，实现增收致富 C．医生通过远程医疗平台为偏远地区患者进行线上会诊，缓解医疗资源不均问题 D．市民李阿姨使用“晋事通”APP向政府部门反映社区垃圾分类问题 13．“开盒挂人”是通过非法手段挖掘和收集个人隐私信息，并在网络上公开发布的违法方式。对于“开盒”行为，法律不仅有民事责任规定，还可能涉及行政责任乃至刑事责任。这警示我们（     ） ①在网络生活中要恪守道德，遵守法律 ②利用互联网促进沟通，不断完善自我 ③在开放的网络世界中要相信所有信息 ④要文明互动，做负责任的网络参与者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（     ） ①网络为文化传播搭建新平台 ②互联网拓展文化交流的场合 ③网络彻底改变人们交往方式 ④网络进一步扩大了公民权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．听到下图这两位同学的对话，你想对他们说（     ） A．学会辨析网络信息 B．获取新知，促进沟通 C．要学会“信息节食” D．网络无限，自由有界 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．（12分）【蜜橘飘香研学忙  劳动实践助成长】 2025年12月，江西省抚州市南丰县某小学组织师生走进当地现代柑橘产业科技示范园，开展蜜橘采摘劳动实践活动。基地负责人现场讲解并示范采摘技巧与注意事项后，学生们分组投入“沉浸式”劳作。从观察果树到小心采摘，孩子们亲身体验了从枝头到筐中的完整收获过程，在实践中体会到劳动的艰辛与喜悦。 (1)除了上述实践活动，我们还可以通过哪些方式了解社会？写出两种即可。（4分） (2)结合材料，谈谈社会生活有哪些特点（6分） (3)上述材料启示我们应如何面对社会生活？（2分） 17．（12分）阅读材料，回答问题。 【材料一】2025年6月，某校八年级（3）班组织学生到敬老院开展慰问活动。同学们为老人打扫卫生、表演节目、陪老人聊天，老人们的脸上洋溢着幸福的笑容。 【材料二】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 (1)材料一中同学们的行为属于什么行为？请简述这种行为的重要意义。（8分） (2)结合材料二，谈谈作为初中生，我们应该如何积极融入社会生活？写出两点即可。（4分） 18．（8分）阅读材料，完成下列要求。 早上，居住在沈阳市的胡女士用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，她通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，她操控手机远程打开空调，到家就享受清凉。 在为宝宝办理新生儿相关手续时，她惊喜地发现，通过在线政务服务平台即可足不出户，实现“一站式办理”。胡女士的便利体验来自辽宁省推出的“新生儿出生一件事”全程网办模式：当地满足条件的新生儿父母，可通过“辽事通”等相关平台上传电子资料，在线完成《出生医学证明》签发、户口登记、社保卡申领等手续。这一政务举措方便了不少居民。 (1)胡女士用手机“扫”共享单车、通过网络进行远程手术等体现了网络的哪一作用？（2分） (2)通过在线政务服务平台即可足不出户，实现“一站式办理”，这说明了什么？（2分） (3)根据所学知识，请你说说网络的积极作用还有哪些。（4分） 19．（8分）互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。我们要正确认识网络世界，营造风清气正的网络空间。 【自觉抵制不良信息】 2025年上半年，某短视频平台上出现大量关于“新型食品添加剂危害健康”的不实视频，这些视频迅速传播，引发民众对食品安全的恐慌，导致部分食品企业销售额大幅下降。相关部门迅速介入，对造谣者进行了依法惩处，并通过官方渠道发布权威信息，澄清事实。 (1)网络不良信息危害较大，我们应如何抵制？（2分） 【传播网络正能量】 为助力乡村振兴，一些大学生利用网络直播带货，将家乡的特色农产品推向全国市场、帮助农民增收致富。同时，一些网络公益平台发起“关爱留守儿童”活动、通过网络筹集资金和物资，为留守儿童提供学习和生活上的帮助。 (2)上述材料中大学生和网络公益平台的行为对我们传播网络正能量有何启示？写出两点即可。（4分） 【争做中国好网民】 网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。某校八年级1班准备搞一次以“自觉遵守道德与法律，做负责任网络参与者”为主题的宣传活动。 (3)请你为本次宣传活动设计一条宣传标语。（2分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．我们的社会生活绚丽多彩，下面对参与社会实践活动的认识正确的是（     ） ①投身于社会实践的过程，也是我们走向成熟的过程 ②我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ③我们会更加关注社区治理，并献计献策 ④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2．以下是某班“行走的思政课”活动路线，据此推测，该活动主题应该为（     ） 路线一:感受科技发展魅力——河南省科技馆 路线二:探寻传统文化奥秘——河南省博物馆 路线三:领略绿色发展之美——贾鲁河公园 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．关注社会巨变，实现人生价值 C．参与社会实践，弘扬中华文化 D．走进社会生活，增强综合素养 3．在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。在这些不同的联系中，我们的身份也各不相同——在家中是子女，在学校中是学生，在小区里是邻居，在医院里是患者，在公交车上是乘客……这说明（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④人的社会关系都是基于血缘关系和业缘关系建立的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“人只有在社会中，才能称其为人；离开了人，社会就不成其社会。”以下对这句话解读正确的是（     ） ①社会的发展受到个人的制约 ②人的生存和发展离不开社会 ③人的成长是不断社会化的过程 ④社会的发展离不开个人的努力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．对中学生来说，我们的衣食需要父母提供，学习需要老师的帮助，生命需要医生的守护，安全需要警察的保障……对此，下列理解正确的有（     ） A．人人为我利成长，成才之后为人人 B．个人社会紧相连，社会课堂助成长 C．我是社会一分子，享受帮助理所当然 D．社会关系结成网，人人都是联结点 6．下列几位同学日常行为的共同之处是（     ） 小超：周末参加学校组织的研学旅行活动 小飞：周末在父母的帮助下学骑自行车 小强：周末去敬老院做义工，并做了有关养老问题的社会调查 A．社会化 B．提高媒介素养 C．恪守道德 D．知法守法 7．“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这体现了在社会生活中我们（     ） A．学习生活技能 B．学习扮演社会角色 C．学习行为规范 D．学习完善社会规则 8．低调的小安同学坚持默默做好卫生监督工作，为学习困难同学提供帮助，“这是我作为班级一员应尽的责任”。小安同学的言行启示我们（     ） A．扮演好社会角色先要建立人际关系 B．只有帮助他人才能扮演社会角色 C．青少年阶段是人的社会化的关键期 D．要学习扮演社会角色，胜任角色 9．为庆祝新中国成立75周年，某校国庆假期给学生布置了如下3项德育作业，要求同学们任选其中1项完成。 作业一：用绘制时间轴的方式梳理新中国的发展历程。 作业二：打卡一处红色文化旅游景点，以PPT的形式分享过程与感受。 作业三：观看一部爱国主题电影，并完成观影报告。 对此以下评论你不赞同的是（     ） ①这次作业重在提升我们的人际交往能力，养成良好的行为习惯 ②这份作业，让我对爱国有了更具象化的理解 ③这样的作业华而不实，加重了课业负担 ④这份作业让我们在生活体验中获得了更多的精神滋养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．“垃圾可变宝，分类更环保”，为了增强社区居民的环保意识，八年级同学小翔等人利用休息日在小区里开展“垃圾分类”主题宣传活动。有的同学笑他们浪费时间、多管闲事。对此下列说法正确的是（     ） ①社区问题应该是居委会的责任 ②小翔和同学们应节约时间，专心学习 ③亲社会行为在社会实践中养成 ④社会的发展离不开个人的参与和努力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。为此，我们要（     ） ①为了自己的人身安全和财产安全远离AI ②提高媒介素养，科学规范使用AI ③注重AI的积极作用，忽视AI存在的风险 ④遵守网络和现实生活中的规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．下列做法能体现“网络改进社会治理方式”的是（     ） A．中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野 B．村民老王通过电商直播间销售特色农产品，实现增收致富 C．医生通过远程医疗平台为偏远地区患者进行线上会诊，缓解医疗资源不均问题 D．市民李阿姨使用“晋事通”APP向政府部门反映社区垃圾分类问题 13．“开盒挂人”是通过非法手段挖掘和收集个人隐私信息，并在网络上公开发布的违法方式。对于“开盒”行为，法律不仅有民事责任规定，还可能涉及行政责任乃至刑事责任。这警示我们（     ） ①在网络生活中要恪守道德，遵守法律 ②利用互联网促进沟通，不断完善自我 ③在开放的网络世界中要相信所有信息 ④要文明互动，做负责任的网络参与者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（     ） ①网络为文化传播搭建新平台 ②互联网拓展文化交流的场合 ③网络彻底改变人们交往方式 ④网络进一步扩大了公民权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．听到下图这两位同学的对话，你想对他们说（     ） A．学会辨析网络信息 B．获取新知，促进沟通 C．要学会“信息节食” D．网络无限，自由有界 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．（12分）【蜜橘飘香研学忙  劳动实践助成长】 2025年12月，江西省抚州市南丰县某小学组织师生走进当地现代柑橘产业科技示范园，开展蜜橘采摘劳动实践活动。基地负责人现场讲解并示范采摘技巧与注意事项后，学生们分组投入“沉浸式”劳作。从观察果树到小心采摘，孩子们亲身体验了从枝头到筐中的完整收获过程，在实践中体会到劳动的艰辛与喜悦。 (1)除了上述实践活动，我们还可以通过哪些方式了解社会？写出两种即可。（4分） (2)结合材料，谈谈社会生活有哪些特点（6分） (3)上述材料启示我们应如何面对社会生活？（2分） 17．（12分）阅读材料，回答问题。 【材料一】2025年6月，某校八年级（3）班组织学生到敬老院开展慰问活动。同学们为老人打扫卫生、表演节目、陪老人聊天，老人们的脸上洋溢着幸福的笑容。 【材料二】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 (1)材料一中同学们的行为属于什么行为？请简述这种行为的重要意义。（8分） (2)结合材料二，谈谈作为初中生，我们应该如何积极融入社会生活？写出两点即可。（4分） 18．（8分）阅读材料，完成下列要求。 早上，居住在沈阳市的胡女士用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，她通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，她操控手机远程打开空调，到家就享受清凉。 在为宝宝办理新生儿相关手续时，她惊喜地发现，通过在线政务服务平台即可足不出户，实现“一站式办理”。胡女士的便利体验来自辽宁省推出的“新生儿出生一件事”全程网办模式：当地满足条件的新生儿父母，可通过“辽事通”等相关平台上传电子资料，在线完成《出生医学证明》签发、户口登记、社保卡申领等手续。这一政务举措方便了不少居民。 (1)胡女士用手机“扫”共享单车、通过网络进行远程手术等体现了网络的哪一作用？（2分） (2)通过在线政务服务平台即可足不出户，实现“一站式办理”，这说明了什么？（2分） (3)根据所学知识，请你说说网络的积极作用还有哪些。（4分） 19．（8分）互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。我们要正确认识网络世界，营造风清气正的网络空间。 【自觉抵制不良信息】 2025年上半年，某短视频平台上出现大量关于“新型食品添加剂危害健康”的不实视频，这些视频迅速传播，引发民众对食品安全的恐慌，导致部分食品企业销售额大幅下降。相关部门迅速介入，对造谣者进行了依法惩处，并通过官方渠道发布权威信息，澄清事实。 (1)网络不良信息危害较大，我们应如何抵制？（2分） 【传播网络正能量】 为助力乡村振兴，一些大学生利用网络直播带货，将家乡的特色农产品推向全国市场、帮助农民增收致富。同时，一些网络公益平台发起“关爱留守儿童”活动、通过网络筹集资金和物资，为留守儿童提供学习和生活上的帮助。 (2)上述材料中大学生和网络公益平台的行为对我们传播网络正能量有何启示？写出两点即可。（4分） 【争做中国好网民】 网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。某校八年级1班准备搞一次以“自觉遵守道德与法律，做负责任网络参与者”为主题的宣传活动。 (3)请你为本次宣传活动设计一条宣传标语。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（12分） 18.（8分） 19.（8分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．我们的社会生活绚丽多彩，下面对参与社会实践活动的认识正确的是（     ） ①投身于社会实践的过程，也是我们走向成熟的过程 ②我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ③我们会更加关注社区治理，并献计献策 ④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】①：投身于社会实践能锻炼能力，促进个人走向成熟，故①说法正确； ②：参与社会实践能扩大交往范围，丰富对社会生活的感受，深化认识，故②说法正确； ③：参与社会实践能增强社会责任感，促使我们关注社区治理，献计献策，故③说法正确； ④：参与社会实践能培养爱国情感，使我们更加关心国家发展，故④说法正确； 2．以下是某班“行走的思政课”活动路线，据此推测，该活动主题应该为（     ） 路线一:感受科技发展魅力——河南省科技馆 路线二:探寻传统文化奥秘——河南省博物馆 路线三:领略绿色发展之美——贾鲁河公园 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．关注社会巨变，实现人生价值 C．参与社会实践，弘扬中华文化 D．走进社会生活，增强综合素养 【答案】D 【详解】A：本次活动路线未涉及遵守社会规则、维护社会秩序的相关内容，故A说法不符合题意； B：本次活动是参观学习类实践，未涉及奉献社会、实现人生价值的相关内容，“实现人生价值”表述不符合活动定位，故B说法不符合题意； C：弘扬中华文化仅对应路线二省博物馆的活动，无法覆盖科技馆感受科技、贾鲁河公园感受绿色发展的内容，表述片面，故C说法不符合题意； D：三条路线分别能提升学生的科学素养、文化素养、生态文明素养，共同目的是引导学生走进社会生活，多方面提升综合素养，符合活动主题，故D说法符合题意； 3．在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。在这些不同的联系中，我们的身份也各不相同——在家中是子女，在学校中是学生，在小区里是邻居，在医院里是患者，在公交车上是乘客……这说明（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④人的社会关系都是基于血缘关系和业缘关系建立的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：题干中我们在不同场合、不同关系中具有不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故①说法符合题意； ②：我们在社会中与父母、同学等不同人群产生联系，说明人在社会交往中逐渐形成各种社会关系，故②说法符合题意； ③：人的身份随社会关系的变化而变化，不是终生不变的，故③说法错误； ④：社会关系主要包括血缘关系、地缘关系和业缘关系，选项表述片面，故④说法错误。 4．“人只有在社会中，才能称其为人；离开了人，社会就不成其社会。”以下对这句话解读正确的是（     ） ①社会的发展受到个人的制约 ②人的生存和发展离不开社会 ③人的成长是不断社会化的过程 ④社会的发展离不开个人的努力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：社会的发展受客观规律支配，个人是社会的一部分，推动社会发展，但不能表述为社会发展受个人制约，故①说法错误； ②：题干中“人只有在社会中，才能称其为人”说明人的生存和发展离不开社会提供的条件，故②说法正确； ③：人在社会中学习知识、掌握技能、遵守规范，人的成长是不断社会化的过程，符合题干前半句含义，故③说法正确； ④：题干中“离开了人，社会就不成其社会”说明社会由个人组成，社会的发展离不开个人的努力，故④说法正确。 5．对中学生来说，我们的衣食需要父母提供，学习需要老师的帮助，生命需要医生的守护，安全需要警察的保障……对此，下列理解正确的有（     ） A．人人为我利成长，成才之后为人人 B．个人社会紧相连，社会课堂助成长 C．我是社会一分子，享受帮助理所当然 D．社会关系结成网，人人都是联结点 【答案】B 【详解】A：服务社会应从现在做起，并非成才之后才为人人，故 A 说法错误； B：题干表明个人的生存和发展离不开社会的支持，个人社会紧相连，社会课堂助成长，故 B 说法符合题意； C：享受帮助并非理所当然，我们要学会感恩并回馈社会，故 C 说法错误； D：题干强调的是个人成长离不开社会帮助，而非强调社会关系的结构，故 D 说法不符合题意。 6．下列几位同学日常行为的共同之处是（     ） 小超：周末参加学校组织的研学旅行活动 小飞：周末在父母的帮助下学骑自行车 小强：周末去敬老院做义工，并做了有关养老问题的社会调查 A．社会化 B．提高媒介素养 C．恪守道德 D．知法守法 【答案】A 【详解】A：三位同学通过研学、学技能、做义工等方式参与社会生活，学习社会知识，掌握社会技能，这是人的社会化过程，故 A 说法符合题意； B：题干未涉及网络媒介的使用，与提高媒介素养无关，故 B 说法不符合题意； C：学骑自行车等行为主要侧重技能学习，不能单纯概括为恪守道德，故 C 说法不符合题意； D：题干未体现法律知识的学习或遵守法律的行为，故 D 说法不符合题意； 7．“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这体现了在社会生活中我们（     ） A．学习生活技能 B．学习扮演社会角色 C．学习行为规范 D．学习完善社会规则 【答案】C 【详解】A：题干主要涉及道德、法律及价值观的形成，未提及劳动技能或自理能力等生活技能，故 A 说法不符合题意； B：题干强调的是行为准则和价值观念的学习，而非特定社会身份或角色的扮演，故 B 说法不符合题意； C：题干中“了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范”等内容均属于社会行为规范的范畴，体现了学习行为规范的过程，故 C 说法符合题意； D：个人在社会化过程中主要是学习和遵守既有的社会规则，而非完善社会规则，故 D 说法错误。 8．低调的小安同学坚持默默做好卫生监督工作，为学习困难同学提供帮助，“这是我作为班级一员应尽的责任”。小安同学的言行启示我们（     ） A．扮演好社会角色先要建立人际关系 B．只有帮助他人才能扮演社会角色 C．青少年阶段是人的社会化的关键期 D．要学习扮演社会角色，胜任角色 【答案】D 【详解】A：建立人际关系有助于融入集体，但并不是扮演好社会角色的前提条件，履行责任才是关键，故A错误； B：帮助他人是扮演社会角色的一种表现，但不是唯一途径，“只有⋯⋯才能⋯⋯”说法过于绝对，故B错误； C：题干侧重强调个体在集体中履行责任的行为，并未涉及人的社会化阶段特点，故C不符合题意； D：小安明确自己作为班级成员的角色，并通过实际行动履行责任，启示我们要学习扮演社会角色，努力胜任角色，故D符合题意。 9．为庆祝新中国成立75周年，某校国庆假期给学生布置了如下3项德育作业，要求同学们任选其中1项完成。 作业一：用绘制时间轴的方式梳理新中国的发展历程。 作业二：打卡一处红色文化旅游景点，以PPT的形式分享过程与感受。 作业三：观看一部爱国主题电影，并完成观影报告。 对此以下评论你不赞同的是（     ） ①这次作业重在提升我们的人际交往能力，养成良好的行为习惯 ②这份作业，让我对爱国有了更具象化的理解 ③这样的作业华而不实，加重了课业负担 ④这份作业让我们在生活体验中获得了更多的精神滋养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：德育作业围绕新中国发展、红色景点、爱国电影，侧重爱国主义教育，不是重在提升人际交往能力，故①符合题意。 ②：通过梳理历史、参观红色景点、观看爱国影片，可以让学生对爱国产生更加具象化的理解，故②不符合题意。 ③：这类德育作业属于实践体验，有利于思想教育，并非华而不实，也不会加重课业负担，故③符合题意。 ④：参与爱国主义相关实践作业，能够在生活体验中获得精神滋养，故④不符合题意。 10．“垃圾可变宝，分类更环保”，为了增强社区居民的环保意识，八年级同学小翔等人利用休息日在小区里开展“垃圾分类”主题宣传活动。有的同学笑他们浪费时间、多管闲事。对此下列说法正确的是（     ） ①社区问题应该是居委会的责任 ②小翔和同学们应节约时间，专心学习 ③亲社会行为在社会实践中养成 ④社会的发展离不开个人的参与和努力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：社区建设需要每位成员共同参与，不仅是居委会的责任，人人关心社区才能营造和谐氛围，故①说法错误； ②：学习不仅局限在学校，参与社会实践也是学习的一部分，能实现人生价值，故②说法错误； ③：开展垃圾分类宣传是参与社会实践的表现，有利于养成亲社会行为，故③说法符合题意； ④：个人的积极参与和努力推动社会进步，社会的发展离不开个人的贡献，故④说法符合题意； 11．“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。为此，我们要（     ） ①为了自己的人身安全和财产安全远离AI ②提高媒介素养，科学规范使用AI ③注重AI的积极作用，忽视AI存在的风险 ④遵守网络和现实生活中的规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：人工智能是时代发展的产物，有利也有弊，我们应理性利用而非完全排斥，①说法错误； ②：AI技术是把双刃剑，我们需要提高媒介素养，做到科学规范使用，扬长避短，合理发挥 AI 优势，②说法符合题意； ③：我们既要看到 AI 的积极作用，也要警惕隐私泄露、造假等风险，③说法错误； ④：无论是在网络空间还是现实生活中，遵守规则都是保障安全和秩序的前提，④说法符合题意。 12．下列做法能体现“网络改进社会治理方式”的是（     ） A．中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野 B．村民老王通过电商直播间销售特色农产品，实现增收致富 C．医生通过远程医疗平台为偏远地区患者进行线上会诊，缓解医疗资源不均问题 D．市民李阿姨使用“晋事通”APP向政府部门反映社区垃圾分类问题 【答案】D 【详解】A：利用短视频学习知识属于丰富个人文化生活，未直接涉及社会治理，故 A 不符合题意； B：直播销售农产品属于网络促进经济发展的表现，属于对生产方式的影响，故 B 不符合题意； C：远程医疗属于网络改善民生服务的体现，属于对生活方式的影响，故 C 不符合题意； D：市民通过政务 APP 反映问题，体现了公民参与民主生活及政府利用网络优化管理，直接体现网络改进社会治理方式，故 D 符合题意； 13．“开盒挂人”是通过非法手段挖掘和收集个人隐私信息，并在网络上公开发布的违法方式。对于“开盒”行为，法律不仅有民事责任规定，还可能涉及行政责任乃至刑事责任。这警示我们（     ） ①在网络生活中要恪守道德，遵守法律 ②利用互联网促进沟通，不断完善自我 ③在开放的网络世界中要相信所有信息 ④要文明互动，做负责任的网络参与者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：“开盒挂人”是违反网络规则、侵犯他人权益的违法行为，警示我们网络不是法外之地，在网络生活中要恪守道德，遵守法律，故①说法符合题意。 ④：“开盒挂人”会受到法律的惩处，警示我们在网络中要文明互动，对自身言行负责，做负责任的网络参与者，故④说法符合题意。 ②：题干强调的是要规范自身网络行为，不做违反法律和道德的事，并未涉及利用互联网促进沟通、完善自我的相关内容，故②不符合题意。 ③：网络信息良莠不齐，存在大量虚假、不良信息，“相信所有信息”的表述过于绝对，本身说法错误，故③不符合题意。 14．在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（     ） ①网络为文化传播搭建新平台 ②互联网拓展文化交流的场合 ③网络彻底改变人们交往方式 ④网络进一步扩大了公民权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：题干中戏曲演员利用网络直播焕发新生，说明网络为文化传播搭建了新平台，故①符合题意； ②：互联网让古老剧种获得新能量，拓展了文化交流的场合与空间，故②符合题意； ③：网络改变了交往方式，但“彻底改变”说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：公民权利由法律规定，网络并未扩大公民的合法权利范围，故④说法错误； 15．听到下图这两位同学的对话，你想对他们说（     ） A．学会辨析网络信息 B．获取新知，促进沟通 C．要学会“信息节食” D．网络无限，自由有界 【答案】C 【详解】C：漫画里的同学原本上网是为了查资料，却被无关的球赛信息占用了大量时间，启示我们要学会信息节食，要浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，故C符合题意； A：“学会辨析网络信息”针对的是辨别网络谣言、不良信息等场景，和题干情景不符，故A不符合题意； B：“获取新知，促进沟通”是网络的积极作用，不是针对这类分心浪费时间的行为的劝诫，故B不符合题意； D：“网络无限，自由有界”针对的是网络生活中遵守道德法律、不能滥用网络自由的场景，和题干无关，故D不符合题意。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．（12分）【蜜橘飘香研学忙  劳动实践助成长】 2025年12月，江西省抚州市南丰县某小学组织师生走进当地现代柑橘产业科技示范园，开展蜜橘采摘劳动实践活动。基地负责人现场讲解并示范采摘技巧与注意事项后，学生们分组投入“沉浸式”劳作。从观察果树到小心采摘，孩子们亲身体验了从枝头到筐中的完整收获过程，在实践中体会到劳动的艰辛与喜悦。 (1)除了上述实践活动，我们还可以通过哪些方式了解社会？写出两种即可。（4分） (2)结合材料，谈谈社会生活有哪些特点（6分） (3)上述材料启示我们应如何面对社会生活？（2分） 【答案】（1）示例：到公园晨练、去菜市场买菜、到敬老院看望老人、观看电影、观看新闻节目等。 （2） 示例：①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。 （3）示例：青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 【详解】（1）设问考查了解社会生活的方式，结合生活实际和所学知识列举即可。 （2）设问考查社会生活的特点，需要结合材料分析； 师生通过参与蜜橘采摘劳动实践活动体验社会生活的公共性、丰富性、变化性。 （3））设问考查面对社会生活的做法，需要结合情境传递的价值导向，对应梳理出具体的行为要求； 小强积极参与丰富多彩的社会生活可知积极融入社会，共创共享美好生活； 17．（12分）阅读材料，回答问题。 【材料一】2025年6月，某校八年级（3）班组织学生到敬老院开展慰问活动。同学们为老人打扫卫生、表演节目、陪老人聊天，老人们的脸上洋溢着幸福的笑容。 【材料二】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 (1)材料一中同学们的行为属于什么行为？请简述这种行为的重要意义。（8分） (2)结合材料二，谈谈作为初中生，我们应该如何积极融入社会生活？写出两点即可。（4分） 【答案】(1)行为：亲社会行为 意义：亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能给他人带来温暖，使人际关系更加融洽，能为社会增添正能量。 (2)我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身社会实践；以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【详解】（1）小问1：从设问可知考查亲社会行为的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 某校八年级（3）班组织学生到敬老院开展慰问活动，可知亲社会行为。 小问2：略。 （2）从设问可知考查养成亲社会行为的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，在社会实践中发展，可知养成亲社会行为的途径。 18．（8分）阅读材料，完成下列要求。 早上，居住在沈阳市的胡女士用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，她通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，她操控手机远程打开空调，到家就享受清凉。 在为宝宝办理新生儿相关手续时，她惊喜地发现，通过在线政务服务平台即可足不出户，实现“一站式办理”。胡女士的便利体验来自辽宁省推出的“新生儿出生一件事”全程网办模式：当地满足条件的新生儿父母，可通过“辽事通”等相关平台上传电子资料，在线完成《出生医学证明》签发、户口登记、社保卡申领等手续。这一政务举措方便了不少居民。 (1)胡女士用手机“扫”共享单车、通过网络进行远程手术等体现了网络的哪一作用？（2分） (2)通过在线政务服务平台即可足不出户，实现“一站式办理”，这说明了什么？（2分） (3)根据所学知识，请你说说网络的积极作用还有哪些。（4分） 【答案】(1)示例：网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 (2)示例：网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 (3)示例：①网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。②网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 【详解】（1）设问考查网络的作用，需要概括材料信息并运用所学知识； 胡女士运用网络安排日常生活可知网络为日常生活提供便捷，使生活方式发生深刻改变； （2）设问考查网络改进社会治理方式，需要对材料内容进行关键信息提炼； 通过在线政务服务平台即可足不出户，实现“一站式办理”可知信息互联互通，提高了社会治理水平，方便了居民生活； （3）设问考查网络的积极作用，联系所学知识回答即可。 19．（8分）互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。我们要正确认识网络世界，营造风清气正的网络空间。 【自觉抵制不良信息】 2025年上半年，某短视频平台上出现大量关于“新型食品添加剂危害健康”的不实视频，这些视频迅速传播，引发民众对食品安全的恐慌，导致部分食品企业销售额大幅下降。相关部门迅速介入，对造谣者进行了依法惩处，并通过官方渠道发布权威信息，澄清事实。 (1)网络不良信息危害较大，我们应如何抵制？（2分） 【传播网络正能量】 为助力乡村振兴，一些大学生利用网络直播带货，将家乡的特色农产品推向全国市场、帮助农民增收致富。同时，一些网络公益平台发起“关爱留守儿童”活动、通过网络筹集资金和物资，为留守儿童提供学习和生活上的帮助。 (2)上述材料中大学生和网络公益平台的行为对我们传播网络正能量有何启示？写出两点即可。（4分） 【争做中国好网民】 网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。某校八年级1班准备搞一次以“自觉遵守道德与法律，做负责任网络参与者”为主题的宣传活动。 (3)请你为本次宣传活动设计一条宣传标语。（2分） 【答案】(1)我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 (2)我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 (3)提高媒介素养，维护网络安全等。 【详解】（1）从设问中可知要考查理性参与网络生活的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 不实视频、谣言传播可知要提高媒介素养，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 （2）从设问中可知要考查传播网络正能量的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 直播带货、推介农产品可知要提高媒介素养，合理利用网络，培育积极健康的网络文化； 助力乡村振兴、增收致富可知要践行社会主义核心价值观，利用网络服务社会； 网络募捐、帮扶儿童可知要参与公益行动，做网络强国的建设者、创新者。 （3）本题考查设计理性参与网络生活的宣传标语，属于开放性设问，符合题意，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $