2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“养成亲社会行为”核心知识点，以郑州少年王森亿雪中助人案例为导入，通过情境设问引发思考，逐步展开亲社会行为的含义、表现、意义及养成方法，构建从案例感知到理论理解的学习支架。 其亮点在于以本土真实案例（如王森亿、谢昭雨橦等）为载体，融合道德修养（关爱他人、无私奉献）与责任意识（服务社会、主动担当），采用情境教学与议学活动结合的方法，辅以中考真题巩固。学生能在情感共鸣中提升实践能力，教师可借助结构化资料高效开展教学。

傍晚放学，这名同学独自走在路上，看到环卫工人的车侧翻。 假如你走在这条路上，看到这一幕，你会怎么做？ A. 事不关己，径直走回家 B. 觉得很脏，心怀犹豫，无能为力，就此作罢 C.主动帮忙，收拾干净 · 2024年1月16日晚8点多，郑州大雪，环卫工苗秀田的垃圾车侧翻，垃圾撒了一地，14岁的王森亿放学路过，扔下伞就用手一捧一捧地把垃圾装回车，环卫工多次劝她回家，她哭着说：“我一定要帮你，这么冷的天，这么大的年纪，我不帮你谁帮你！” 网友评论：郑州的雪很冷，郑州少年的心很热。 王森亿没有报酬、没人要求，却主动帮助陌生人。这种温暖的行为，在道德与法治中，属于什么行为？ 有一个八年级的小朋友，她选了 C。那她到底做了什么？ 2.2 养 成 亲 社 会 行 为 第二课第二框 自主预习 圈划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 1.亲社会行为的含义、表现？ 2.为什么要养成亲社会行为？ 3.养成亲社会行为的做法？ 郑州初二学生王森亿，冬天下雪的傍晚，路上寒风刺骨、雨雪纷飞。她放学路上看到环卫爷爷的垃圾车侧翻，满地垃圾散落一地，爷爷一个人根本收拾不完。 这时，王森亿没有躲雪、没有匆匆回家，直接扔掉雨伞，蹲在风雪里徒手帮环卫工人捡拾、搬运垃圾，默默帮忙全部收拾干净。 （1）王森亿身上有哪些品质值得我们学习？ （2）王森亿助人的行为有什么特征？ 行为出发点是为他人着想，不计回报，有益于他人，有益于社会 关爱他人、善良、有同情心、责任感、无私奉献 王森亿主动帮助陌生环卫工人、主动分担社会劳动者困难，就是典型的帮助他人、服务社会的亲社会行为。 1.亲社会行为的含义、表现？ P13 含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 笔 记 从王森亿身上，我们能总结出亲社会行为三大表现： 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 1. 主动帮助他人：看见他人困难，主动伸出援手 2. 关心社会、服务社会：关注社会劳动者、关注社会小事 3. 主动奉献、不求回报：风雪中无偿帮忙，不图名利 总结：简单来说，凡是对别人好、对社会好的行为，都是亲社会行为。 易错点：纯个人成长、娱乐、学习行为，不涉及服务他人、奉献社会，不属于亲社会行为。 举例：暑假补课、居家玩游戏、自主练字（×）；捡拾垃圾、志愿服务、帮同学答疑、建言献策（√）。 议学思考 你是否有过这样的瞬间——帮邻居奶奶提过菜？在公交车上让过座？在朋友圈转发过寻人启事？或者在暑假里，默默把共享单车摆整齐过？ 这些事很小，小到我们做完就忘了。但正是这些“顺手的事”，像一束束微光，把人与人连在了一起。那么，除了这些，生活中还有哪些行为，也是这种“温暖的光”？ 行业PPT模板http:///hangye/ 小试牛刀：以下属于亲社会行为吗？ 这位少年为何会瞬间“戳中”无数网友呢？ 这一暖心举动被环卫工人拍下后，迅速在网络发酵。短短几天，视频全网播放量破百万，赢得网友的纷纷点赞。 面对突如其来的 "走红"，王森亿显得很淡定。她说：其实我当时也没有多想什么，我只是觉得我应该去帮助他，我觉得这只是一件力所能及的小事。 议一议：一件帮助他人的小事，为什么能引来千万点赞、亿级播放？大家在赞什么？ 赞她的善良，给别人带来了温暖还有她的责任感。 结合王森亿郑州好少年事迹，从个人、社会两个角度分析： 养成亲社会行为有什么意义？ 提 示 对个人而言—— 有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 对社会而言—— 能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 这就是我们课本上说的：亲社会行为促进个人成长和社会进步。 2.为什么要养成亲社会行为？（亲社会行为的意义） P13 ①必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②意义：A.亲社会行为促进个人成长和社会进步。B.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；C.能够为他人带来温暖，使人际关系更融洽，为社会增添正能量。 为什么=原因+意义 笔 记 谢昭雨橦——用文化服务社会 郑州实验外国语谢昭雨橦，全国新时代好少年。他热爱中华传统文化，把自己卧室办成“微型博物馆”，收藏五百多件古籍文物。长期利用周末、节假日，无偿在河南博物院做志愿讲解员，免费为全国各地游客讲述中原历史、河南文物故事，讲解视频全网百万点赞，向全国传播河南文化。 在郑州，像王森亿一样心怀善意、挺身而出的少年还有很多...... 马舒涵——用勇敢守护社会正义 郑州国防科技学校马舒涵，见义勇为勇士。路遇突发危险，持刀男子行凶伤人，他临危不惧、主动上前周旋、及时报警、配合群众制服歹徒，用少年的勇敢守护群众安全，维护社会秩序。 王森亿温暖一座城的风雪善举、 谢昭雨橦传播中原文脉的志愿坚守、 马舒涵挺身而出的勇敢担当， 让我们看到：少年微小善意，汇聚社会大爱；参与社会服务，成就更好的自己。 议一议：①这些郑州少年有的帮助他人、有的传播中原文化、有的见义勇为 —— 情况不同，但有什么共同的品质？ ②结合日常生活，我们可以从哪些 "小事" 做起？ 这些郑州少年虽处境不同，或帮助他人、或传播文化、或见义勇为，但精神底色一致。他们都心中装着他人，主动关爱陌生人，具备强烈的社会责任感，用行动践行 "勿以善小而不为"，彰显了新时代青少年的担当与温度。 3.如何养成亲社会行为？ P14 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 笔 记 易错点1： "亲社会行为就是做好人好事，只有大人才能做"（×） 易错点2： "参加公益活动会耽误学习，影响成绩"（×） 情境 2026年3月，某中学开展了“学雷锋”周活动，以下是他们的活动安排—— 在社区参加垃圾分类宣传 到敬老院慰问老人、表演节目 到街道打扫公共卫生 到现代农业基地温室植物种植劳动，收获的蔬菜送给社区老人 到科技馆参观学习、了解国家科技发展、撰写观察报告 活动 雷锋精神我践行 交流与分享：以上活动，你参加过吗？这些活动是通过什么途径养成亲社会行为的？ 在社区参加垃圾分类宣传 到街道打扫公共卫生 到科技馆参观学习、了解国家科技发展、撰写观察报告 社会实践 到敬老院慰问老人、表演节目 到现代农业基地温室植物种植劳动，收获的蔬菜送给社区老人 人际交往 议学活动 雷锋精神我践行 下列活动体现了青少年如何养成亲社会行为？ 到科技馆参观学习、了解国家科技发展、撰写观察报告 在社区参加垃圾分类宣传 到街道打扫公共卫生 到敬老院慰问老人、表演节目 到现代农业基地温室植物种植劳动，收获的蔬菜送给社区老人 主动了解社会，关注社会的发展变化 遵守社会公德，积极融入社会 热心帮助他人，积极投身于社会实践 这些一个个打动我们的瞬间，没有惊天动地的壮举，都是普通人平凡时刻伸出的援手、默默的奉献。这就是我们今天学习的亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展，就藏在这些真实的画面当中。 养成亲社会行为 亲社会行为的含义及表现 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 为什么要养成亲社会行为 必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期 重要性： ①亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； ③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 如何养成亲社会行为 ①我们要主动了解社会，关注社会变化发展; ②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活; ③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 1．（2026·广东茂名·期中）青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（     ） ①某班师生参加帮农助农志愿服务活动 ②某校师生走进文博馆开展研学活动 ③某同学周末居家玩游戏 ④环保小卫士到河湖沿岸捡拾垃圾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B ③：周末居家玩游戏是个人的休闲娱乐活动，未体现服务社会或他人，不属于亲社会行为 做题口诀： 利他利社才算数，自顾自玩全排除（只要是帮助他人、服务社会、参与社会实践的，都算亲社会行为；只关乎自己娱乐、学习、放松的，全部排除。） 2．（2026·广东茂名·期中）2023年暑假，小刚同学开展了学习、生活大调查，了解同学们在“双减”后的暑假学习、生活情况，并写下内容丰富的调查报告；小阳同学则经常与同学们一起到公园开展环境保护宣传与垃圾清理活动，虽然很辛苦，但很有成就感。小刚和小阳的暑假生活，有助于他们（     ） ①参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ②体验社会生活，在社会课堂中成长 ③丰富知识、提高能力，逐步成长为合格的社会成员 ④增强社会责任感，养成亲社会行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D ①：中学生暑假开展调查和环保活动属于社会实践活动，并非直接参与政治生活和管理国家事务，夸大了学生的能力范围 易错点： 社会实践的意义是促进成长、增强责任、融入社会； 凡是说"管理国家、参与政治决策"的，直接排除，别当真。 3．（2026·贵州铜仁·期末）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，因此我们要积极关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列做法符合这一要求的是（     ） A．利用暑假提前学习下学期的课程内容 B．把路边的共享单车偷偷骑回家藏起来 C．就校门口红绿灯设置问题向交管部门提建议 D．在家不用父母督促也能够认真完成家庭作业 C 判断技巧：个人学习不算亲社会；损害公共利益的肯定错；为公共问题提建议、服务他人社会的，都正确。 A：利用暑假提前学习下学期的课程内容属于个人学习规划，未体现关注社会、服务社会 B：把路边的共享单车偷偷骑回家藏起来是损害公共利益的行为，属于违法行为 D：在家不用父母督促也能够认真完成家庭作业属于自觉学习的表现，未体现社会参与 中考链接 4.【2025 山东潍坊诸城期末】“搭子”是近年来的流行语之一，泛指一起从事某种活动的同伴。日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”......对此说法正确的是（ ） ①不同的“搭子”能够满足不同人的生活需求 ②人们通过“搭子”融入社会，获得足够的物质支持 ③结成“公益搭子”，有助于我们更好地关心社会、参与社会 ④“搭子”可以融洽人际关系，改变社会主义核心价值观 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ B 中考链接 5.每逢节假日，初中生小云都会到区博物馆担任志愿讲解员。这虽然占用了她的休息时间，但她乐此不疲，毫无怨言。这说明她（ ） ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②热心交往，严守纪律，做时间的小主人 ③为人谦逊、待人宽厚，不争抢荣誉利益 ④积极投身社会实践，主动塑造健康人格 A.①② B. ①④ C.②③ D.③④ B $