4.1 概念的概述 导学案-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治导学案聚焦“概念的概述”，涵盖概念的含义、与语词关系、内涵外延及外延关系等核心知识点。通过课前预习清单梳理关键内容，结合“人工智能+”“载人航天”等议题材料设计探究活动，搭建从预习到议题分析再到知识总结的学习支架，衔接逻辑思维前后内容。 特色在于情境化议题材料融入时事，如政府工作报告、载人航天工程案例，帮助学生理解抽象逻辑概念，培养理性平和的健全人格。对点训练结合生活案例，如“多半袋面”商标争议，提升逻辑分析能力和有序参与的责任意识，便于教师教学评估与学生自主学习。

4.1 概念的概述 导学案 班级：________姓名：________学号：________ 一、【课程标准】 理解概念的含义，明确概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式；理解概念与语词的关系；理解概念的内涵和外延及其外延关系，为准确把握概念奠定基础。 二、【学习目标】 1. 理解概念的含义，明确概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 2. 理解概念与语词的关系，避免概念混淆。 3. 理解概念的内涵和外延，理解概念外延的相容关系和不相容关系。 三、【学习重难点】 重点：概念的含义；概念的内涵和外延。 难点：理解概念外延的相容关系和不相容关系。 四、【课前预习知识清单】 预习要求：阅读教材，梳理下面4个核心知识点，在课本勾画关键语句。 1. 预习概念的含义：理解事物的属性可分为本质属性和非本质属性，本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性；概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 2. 预习概念与语词：理解概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念；不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 3. 预习概念的内涵和外延：理解概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性；概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。 4. 预习概念的外延关系：理解依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，分为相容关系和不相容关系；相容关系包括全同关系、种属关系或属种关系、交叉关系，不相容关系即全异关系，矛盾关系和反对关系是其两种特殊情况。 五、【探究活动】 分议题一：概念的含义 【议题材料】2026年《政府工作报告》提出，深化拓展“人工智能+”，促进新一代智能终端和智能体加快推广。“人工智能”这个概念，抓住“模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法和技术”这一本质属性，将其与普通工具、传统软件区别开来。概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 【议题任务】结合材料，说明什么是概念，并说明概念是如何反映事物的。 【议题提示】紧扣课本“概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式”作答。 分议题二：概念的表达 【议题材料】在讨论“人工智能会不会取代教师”时，有人说“人工智能很聪明”，有人说“人工智能只是工具”。这里的“人工智能”一词，有时指智能技术本身，有时指智能系统产品，含义并不完全相同。概念只有通过语词才能表达出来，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，如果不作区分，就容易引起概念混淆。 【议题任务】结合材料，说明概念与语词的关系，并说明使用概念时应注意什么。 【议题提示】紧扣课本“概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念”作答。 分议题三：概念的基本特征 【议题材料】2026年，我国载人航天工程深化推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务。“载人航天”这个概念，内涵是指人类驾驶和乘坐载人航天器在太空从事各种探测、试验等活动的领域，外延则包括载人飞船、空间站、载人登月等具体任务。 【议题任务】结合材料，说明概念的内涵和外延，并说明“载人航天”与“空间站”的外延关系。 【议题提示】紧扣课本“概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性”“概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围”作答。 六、【重点知识总结】 知识点 核心内容 概念的含义 事物的性质和关系统称为属性，可分为本质属性和非本质属性。 本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 概念与语词 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。 不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 如果不作区分，就容易引起概念混淆。 概念的内涵和外延 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 概念外延的相容关系 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，分为相容关系和不相容关系。 相容关系：全同关系——外延完全相同；种属关系或属种关系——一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分；交叉关系——有而且只有一部分外延相同。 概念外延的不相容关系 不相容关系即全异关系——两个概念在所指范围上不具有相同部分。 矛盾关系：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。 反对关系：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。 七、【对点训练】 1.我们在学习和生活中常见“多义词”，在不同的语境中有不同的含义，不能闹笑话。这说明（   ） 如包袱： 意思之一：用布包起来的衣物包裹。 意思之二：精神上的负担。 意思之三：相声的术语，包袱由相声演员经过思考之后，运用到相声表演之中。包袱是逗笑观众的主要部分。 ①不注意具体区分概念就容易引起思维混乱 ②任何概念都是主观内容和客观形式的统一 ③同样一个概念可以用不同的语词来表达 ④一个词在不同场合可能表达不同的概念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.近期，有消费者投诉称，在购买白象“多半袋面”时，误将“多半”理解为“多出半袋面”。而该产品包装显示，“多半”是白象食品股份有限公司的注册商标。目前，该产品已被终止使用。从逻辑思维的角度看，该产品名让人产生误解是因为（   ） ①“多半”的概念容易造成混淆   ②未能明确该语词表达的确定性 ③消费者未遵循正确的推理规则   ④消费者违反了思维的一致性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.变温动物俗称“冷血动物”，是指不能依靠自身代谢产热维持恒定的体温，体温随环境温度的变化而变化的动物。变温动物不能像鸟类和哺乳动物那样通过代谢产热维持恒定的体温，而主要依赖外界热源来调节体温。与恒温动物相比，变温动物无论在物种多样性上还是在个体数量上，都占有绝对优势。据此可得出以下结论（   ） ①恒温动物的概念的外延小于鸟类 ②变温动物与冷血动物是全同关系 ③所有的哺乳动物都不是变温动物 ④变温动物和恒温动物是反对关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。下列概念的外延关系与图示对应正确的是（   ） 序号 ① ② ③ ④ 概念 A：中学生 B：学生 A：计算机 B：无人机 A：动产 B：不动产 A：物理学家 B：诺贝尔奖获得者 图示 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.襄阳市被誉为“红嘴相思鸟之乡”。红嘴相思鸟是雀形目画眉科相思鸟属鸟类，俗称相思鸟、红嘴玉。据此，下列逻辑判断正确的是（    ） A．雀形目鸟类不包含画眉科鸟类 B．有的相思鸟属鸟类是红嘴相思鸟 C．所有画眉科鸟类都是红嘴相思鸟 D．被称为红嘴玉的都是襄阳市的鸟类 6.“新质生产力”第一次被写进2023年的中央经济工作会议新闻稿。新质生产力是相对于传统生产力而言的，是以科技创新为主导、实现关键性、颠覆性技术突破而产生的生产力，从表现形式上可以分为数字生产力、绿色生产力和蓝色生产力三种。据此，下列说法正确的是（   ） ①“新质生产力区别于传统生产力”的阐述揭示了新质生产力的内涵 ②数字生产力与新质生产力是属种关系 ③材料中采取“种差加属概念”的方式给新质生产力下了定义 ④蓝色生产力与绿色生产力是反对关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7.根据概念的外延之间的关系，下列选项对应正确的是（   ） ①全同关系：A为长沙市，B为湖南省会 ②种属关系：A为直角三角形，B为三角形 ③矛盾关系：A为西瓜，B为黄瓜 ④反对关系：A为正义战争，B为非正义战争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 参考答案 探究活动参考答案 分议题一参考答案 ①事物的性质和关系统称为属性，事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 ②概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念一方面舍去事物的个性特征，只抓住其共有并且区别于其他事物的本质属性；另一方面又不专指某个具体对象，而是指具有该本质属性的所有对象，因而概念具有抽象性和概括性。 ③材料中“人工智能”这一概念抓住“模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法和技术”这一本质属性，将其与普通工具、传统软件区别开来，正是概念通过揭示本质属性反映事物的体现。 分议题二参考答案 ①概念只有通过语词才能表达出来。但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。 ②概念是语词的思想内容，语词是概念的语言表达形式。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，概念与语词并非一一对应关系。如果不作区分，就容易引起概念混淆。 ③材料中“人工智能”一词，有时指智能技术本身，有时指智能系统产品，在不同场合含义并不完全相同。我们在使用概念时，要注意结合语境准确区分概念的含义，避免概念混淆。 分议题三参考答案 ①概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”；概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 ②依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。“载人航天”与“空间站”两个概念，一个概念（空间站）的全部外延是另一个概念（载人航天）的外延的一部分，属于种属关系，是相容关系。 ③材料中“载人航天”的内涵揭示了载人航天活动的本质属性，外延包括载人飞船、空间站、载人登月等具体任务，说明概念是内涵和外延的统一。 【对点训练】 1．B 【详解】①：同一词语在不同的语境中有不同的含义，不区分概念易造成理解偏差、思维混乱，正确。 ②概念是主观形式和客观内容的统一，错误。 ③材料是同一语词表达不同概念，不是不同语词表达同一概念，不符合题意。 ④多义词指的是一个词在不同语境表达不同概念，正确。 2．A 【详解】①②：“在购买白象“多半袋面”时，误将“多半”理解为“多出半袋面”。而该产品包装显示，“多半”是白象食品股份有限公司的注册商标。此公司未能明确“多半”这一语词表达的确定性，容易造成混淆，①②正确。 ③误解主要源于产品名称本身的设计缺陷（概念混淆和表达模糊），而非消费者未遵循正确的推理规则，③排除。 ④材料中并没有体现消费者违反了思维的一致性要求（矛盾律），且责任方在于公司而非消费者，④排除。 故本题选A。 3．C 【详解】①：恒温动物包含鸟类和哺乳动物等，恒温动物的概念外延大于鸟类，并非小于，排除。 ②材料明确指出变温动物俗称“冷血动物”，二者是全同关系，正确。 ③存在鸭嘴兽等少数哺乳动物为变温动物，并非所有哺乳动物都不是变温动物，排除。 ④变温动物和恒温动物是依据体温调节方式划分的两类动物，二者是反对关系，正确。 4．D 【详解】①：中学生和学生是种属关系，图示表示反对关系，排除。 ②计算机和无人机两个概念的外延完全不同，属于全异关系，图示表示属种关系，排除。 ③矛盾关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的 外延之和等于该属概念的外延。动产和不动产是矛盾关系，正确。 ④交叉关系是两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。物理学家和诺贝尔奖获得者是交叉关系，正确。 5．B 【详解】A：材料明确指出红嘴相思鸟“是雀形目画眉科……鸟类”，根据概念的包含关系（属种关系），雀形目（属概念）包含画眉科（种概念），排除。 B：红嘴相思鸟属于相思鸟属，可推出部分相思鸟属鸟类为红嘴相思鸟，正确。 C：红嘴相思鸟只是画眉科的一种，并非全部，范围扩大，排除。 D：红嘴玉是该鸟类俗称，不能限定地域范围，表述绝对，排除。 6．D 【详解】①：新质生产力区别于传统生产力只是强调二者不同，但没有正面解释新质生产力的内涵，①说法错误。 ②数字生产力是种，新质生产力是属，②说法错误。 ③新质生产力是以科技创新为主导，实现关键性、颠覆性技术突破而产生的生产力，这是给概念下定义，采取“种差加属概念”的方式下定义，揭示了新质生产力的本质，③说法正确。 ④把新质生产力当作共同的属概念，蓝色生产力与绿色生产力外延不相容，但还有数字生产力也在这个属概念里，故二者是反对关系，④说法正确。 故本题选D。 7．A 【详解】①：长沙市与湖南省会反映的是同一个对象，两个概念的外延完全重合，属于全同关系，符合题意。 ②直角三角形完全包含在三角形的外延之中，是三角形的一种，属于种属关系，符合题意。 ③西瓜和黄瓜同属瓜类，但瓜类还包括南瓜等，二者外延之和小于属概念全部外延，应为反对关系，排除。 ④战争形式按性质只能分为正义和非正义，二者外延之和等于属概念全部外延，应为矛盾关系，排除。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $