山东省菏泽市牡丹区2025-2026学年统编版三年级下学期期末考试语文试题

小学三年级语文 2026．7 学校三年级正在开展“夏日游园会”主题活动，请你一起来参与。 活动一：赏校园美景 一、阅读下面一段话，按要求完成练习。 阅读下面一段话，按要求完成练习。 亲爱的同学们： 夏日正当时，xī wàng（ ）你来参加夏日游园会！ 花园中，各种yán sè（ ）的花都kāi fàng（ ）了，美不胜收，蜜蜂唱着（轻巧 轻快）的歌曲飞舞；池塘里，荷花挨（ái āi）挨挤挤，一朵有一朵的zī shì（ ），蜻蜓抖动着chì bǎng（ ）ǒu ěr（ ）横（héng hèng）掠过湖面，水面的小圆晕便（荡漾 飘荡）开来，在阳光的照耀下闪烁（shuò suò）着夺目的guāng máng（ ）。 这样美好的夏日，怎能不让人喜爱呢？一起来欣赏沿途风景，rèn shi（ ）更多新鲜的事物吧！ 1. 请你根据拼音写词语，并用“√”选择正确的读音或字形。 2. 与“这样美好的夏日，怎能不让人喜爱呢？”这句话意思相同的一项是（ ） A. 这样美好的夏日，让人喜爱。 B. 这样美好的夏日，不让人喜爱。 C. 这样美好的夏日，让人喜爱吗？ 3. 文段中的“新鲜”一词与下列句子中的“新鲜”意思相同的是（ ） A. 刚采摘的玫瑰还带着露水，花瓣饱满新鲜。 B. 她拿出的工艺品大家都没见过，感觉十分新鲜。 C. 森林的空气格外新鲜，让人神清气爽。 活动二：游文化长廊 二、根据情境，完成练习。 4. 文化长廊上悬挂一些和节日有关的诗句，请你先把诗句的相关内容补充完整，再按时间顺序给诗句排序（写序号）。 ①清明时节雨纷纷，________________________。（清明节） ②________________________，遍插茱萸少一人。（ ） ③爆竹声中一岁除，________________________。（春节） ④五月五日午，赠我一枝艾。（ ） 排序：________________________ 5. 长廊上还悬挂着不少寓言故事插图，请你继续挑战。 （1）将插图序号和对应的故事名称连起来。 （2）小语想把这些寓言故事讲给同学们听，请你注意例句中加点的部分，照样子帮他把句子补充完整。 例：他吓得脸色发白，浑身发抖：“我喜欢的可不是真龙啊！” 那个人____________________________________：“兔子呀兔子，快点再来撞树桩吧，我还等着捡兔子呢！” 6. 请你补充文化长廊上的传统名句。 “人谁无过？________________________，善莫大焉”告诉我们人犯了错后能够认识并改正错误，就是最好的事情；“眼见为实，________________________”告诉我们不要轻信传闻，要亲眼见证；“____________，近墨者黑”是说要慎重交友；“________________________，水来土掩”启示我们要根据具体情况采取相应的措施。 7. 完成寻物启事。 文化长廊参观结束后，三（1）班的郭晓宇发现自己的校服外套（标签上有名字）落在了文化长廊的亭子里，请你替他完成一则寻物启事。 寻物启事 ______________________________________ 三（1）班郭晓宇 6月14日 活动三：探世界之奇 三、阅读短文并完成练习。 阅读短文并完成练习。 石蜂（节选） ①石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，我认为它们靠的不是记忆力。我想做实验验证一下。 ②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 8. “我”做这个实验是为了验证：________________________。 9. 选段主要写了“我”做实验的过程，正确的顺序是（ ）（填选项）。 ①做记号 ②捉石蜂 ③走到四公里外 ④放石蜂 A. ②③①④ B. ③②①④ C. ②①③④ 10. 请根据选文内容填空。 法布尔观察到石蜂向四周飞散，想到________________________，他还观察到石蜂______________________，想到大概可以减少阻力。从中可以看出法布尔是一个____________________________________的人。 11. 观察时主动思考是个好习惯，请你也像法布尔一样写一写你在生活中的观察和思考。（选择一种现象或事物写） 观察：________________________________________________ 思考：_____________________________________________ 阅读。 变幻多彩的地球 ①不同料子做成的衣裳，穿在身上，有的凉爽，有的暖和。地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的更迭而变化。地球是太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。 ②蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多。当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，防止气温降得太低。 ③地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约20%的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区，它使那里的气温高时特别高，低时特别低，不是雪中送炭而是火上浇油，起着与海洋相反的作用。在沙漠中，昼夜温差常常达到好几十摄氏度。 ④在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来得虽多，去得也快，到了一定程度，支出更是超过了收入。那里终年被冰雪所覆盖，穿起了白色的衣裳。 ⑤两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因为所处地理位置的影响，阳光是斜射的，阳光在大气中旅行的路线长，沿途被拦截阻挡掉的热就多，到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。地面得到的热量已经少了，白色的衣裳更将这些热大量反射掉。刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去，这就使温度更低了。 ⑥能够使地球上冷暖干湿更适合人类需要的，是绿色的衣裳。可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积显得太少了。 12. 请你根据短文内容，完成思维导图。 13. 地球上穿着黄色衣裳的地区有着怎样的气候特点？（ ） A. 冬暖夏凉 B. 昼夜温差大 C. 气候严寒 D. 终年炎热 14. 选文第3自然段画横线的句子在文中起到了怎样的作用？（ ） A. 总结这一段话的意思。 B. 连接上一段，引出这一段。 15. 选文第5自然段画波浪线句子中的“左右”二字能否删去？为什么？ ________________________________________________ 16. 地球的衣裳和气候的关系如此密切，请你结合生活实际，为地球裁剪合适的衣裳。 我会为地球多添置____________色的衣裳，我添置衣裳的方法有___________________。 活动四：享想象之趣 四、习作。 17. 游园会有个奇妙角落，就是学校搭建的“奇妙故事屋”。请你根据下面的开头，展开大胆的想象：洞里是一个怎样的世界？又会发生什么新奇的事？请你接着往下写，完成习作。 又是一个雨天，真烦人！我穿着雨靴走在泥泞的路上。突然，脚下一滑，“砰”的一声，我狠狠地摔在泥坑里。我感觉自己越变越小，飞速下降……等我醒来时，我发现自己摔到了一个洞里…… 小学三年级语文 2026．7 学校三年级正在开展“夏日游园会”主题活动，请你一起来参与。 活动一：赏校园美景 一、阅读下面一段话，按要求完成练习。 【1~3题答案】 【答案】1. 希望 颜色 开放 轻快　 āi　 姿势 翅膀 偶尔 héng　 荡漾　 shuò　 光芒 认识 2. A 3. B 活动二：游文化长廊 二、根据情境，完成练习。 【4题答案】 【答案】 ①. 路上行人欲断魂 ②. 遥知兄弟登高处 ③. 重阳节 ④. 春风送暖入屠苏 ⑤. 端午节 ⑥. ③①④② 【5题答案】 【答案】（1） （2）蹲在树桩旁，眼巴巴地望着远处 【6题答案】 【答案】 ①. 过而能改 ②. 耳听为虚 ③. 近朱者赤 ④. 兵来将挡 【7题答案】 【答案】 活动三：探世界之奇 三、阅读短文并完成练习。 【8~11题答案】 【答案】8. 石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，靠的不是记忆力 9. A 10. ①. 它好像在寻找回家的方向 ②. 飞得很低，几乎要触到地面 ③. 善于观察，勤于思考 11. ①. 用手轻轻碰含羞草的有叶片，它会立刻合拢。 ②. 含羞草为什么会在被触碰时突然合拢呢？ 【12~16题答案】 【答案】12. 蓝色衣裳 绿色衣裳 海洋湖泊 高山和两极的冰雪地区 森林地区 13. B 14. B 15. 不能删去，“左右”表示估计，大约，如果删去就变成绝对的了，与实际不符，这体现了语言表达的准确与严谨。 16. ①. 绿 ②. 爱护花草树木，节约纸张 活动四：享想象之趣 四、习作。 【17题答案】 【答案】例文： 地下雨水精灵王国        又是一个雨天，真烦人！我穿着雨靴走在泥泞的路上。突然，脚下一滑，“砰”的一声，我狠狠地摔在泥坑里。我感觉自己越变越小，飞速下降……等我醒来时，我发现自己摔到了一个洞里……       洞底一点也不阴暗，四处飘浮着亮晶晶的雨珠，一条清澈的溪流蜿蜒向前，路边长着会发光的苔藓小草。一群巴掌大、披着透明水珠披风的小精灵围了上来，它们是雨水精灵。        领头的小雨精灵告诉我，这里是地下雨水王国，所有落在地面的雨水都会汇聚到此，滋养地下的花草小虫。精灵们见我浑身沾满泥巴，立刻带我去溪水边清洗，还送给我一件水珠斗篷，穿上一点都不会冷。        我跟着精灵们一起忙碌：把多余雨水引去干枯的地底花丛，给沉睡的蚯蚓、小甲虫送清水。精灵们说，地面的人们总讨厌雨天，可雨水却藏着这么多用处。       天色慢慢亮起来，洞顶透出微光。精灵们送给我一颗永不干涸的水珠，轻轻一吹，我便顺着上升气流飞回路面。从此我不再讨厌雨天，因为我知道，雨水之下藏着一个温柔又奇妙的地下世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $