精品解析：山东省泰安市宁阳县蒋集镇2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量检测 三年级语文试题（部编本） 一、根据拼音，写出相应的汉字。 1. 根据拼音，写出相应的汉字。 清晨wēi fēng（ ）拂过，chuí liǔ（ ）随风起舞；午后天色骤变，暴风雨即将来lín（ ），天色变得hūn（ ）暗，万物归于沉寂；风雨散去，林间显得格外qīng shuǎng（ ），湿润的泥土裹着草木香气，小虫躲在草丛里sù shuō（ ）心事，把大自然的mì mì（ ）悄悄藏进枝叶间…… 二、选择正确的答案，将序号填在括号里。 2. 下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 纤细（qiān） 匀称（chèn） 饱胀（zhàng） 胸脯（pú） B. 积累（lěi） 铁锚（miáo） 朝鲜（xiǎn） 爪牙（zhǎo） C. 裁缝（feng） 旋风（xuǎn） 蔓延（wàn） 差异（chā） D. 沉闷（mèn） 和弄（huò） 劲吹（jìng） 瞭望（liào） 3. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 实验 严励 滥竽充数 B. 辨论 融化 没精打彩 C. 冗长 奖状 杞人忧天 D. 争挚 形式 窃窃私语 4. 把词语依次填入下面句子中，最恰当的一项是（ ） 我们牵着小狗走在回家的路上，小狗的鼻子可______了，老远就闻到了食物的香味。一路上，妹妹唱着______的歌，歌声______在空中。 A. 灵巧 轻快 飘荡 B. 灵巧 轻巧 荡漾 C. 灵敏 轻快 飘荡 D. 灵敏 轻快 荡漾 5. 下列句子中，加点字词的意思相同的一项是（ ） A. 这首曲子他弹得很熟。/树上的苹果还没有熟，让它再长长。 B. 她从不给别人添麻烦。/他现在有麻烦了。 C. 这段时间发生了很多新鲜事。/这些蔬菜是今天刚摘的，非常新鲜。 6. 下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 小溪泛尽却山行（再、又） B. 迟日江山丽。（春日） C. 因释其耒而守株。（解释） D. 兔走触株。（跑） 三、根据课文内容完成相关练习。 7. 根据课文内容完成相关练习。 （1）春天是什么？是杜甫笔下“迟日江山丽，____________”的芳香；是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短，____________。”的欣欣向荣；是韦应物眼中，“独怜幽草涧边生，____________”的勃勃生机；还是白居易眼中“____________，春来江水绿如蓝”的五彩缤纷。 （2）书本里藏着做人的道理。从“兵来将挡，____________”中，我们懂得遇事不慌、灵活处理；从“____________，耳听为虚”中，明白遇事不能只听旁人闲话；从“____________，近墨者黑”中，知晓交友要慎重择友；从“____________？____________，善莫大焉”中，牢记知错就要及时改正。 （3）“宋人有耕者，____________。兔走触株，____________。”出自寓言故事《____________》。 四、请根据要求做题。 8. 宋庆龄仰起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） _______________ 9. 用学过的修改符号修改下面一段话。（共有4处错误） “六一”联欢会上，同学们表演的很精彩节目。李华表演的是单人舞，舞姿优美好看；张红独奏表演的是小提琴，琴声美妙极了。所有同学都被深深吸引子。 10. 今天（6月10日）上午，三年级1班的王丽把一个红色的水杯落在了音乐教室，请你帮她写一则寻物启事。 五、课内阅读。 课内阅读。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模（mó mú）糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（mó mú）一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 11. 用“√”选出选文中加点字的正确读音。 12. 照样子，写出表示颜色的词语。 葡萄灰 茄子紫 ____________ ____________ 半紫半黄 半灰半百合色 ____________ ____________ 13. 选文从____________和____________两个方面写出了火烧云的奇特变化。其中，第①自然段运用了____________修辞手法，写出了火烧云不仅____________，而且____________的特点。 14. 请展开想象，天空中还可能出现什么形状的云？它会怎样的变化呢？按照“出现、变化、消失”的顺序写一写。 _________________________________ 六、课外阅读。 课外阅读。 公鸡学叫 ①公鸡每天早晨天刚亮就扯开了嗓门儿：“喔喔喔——喔喔喔——”主人听着，心里很高兴。 ②公鸡想学更多的叫声讨主人欢心。一天，花喜鹊对公鸡说：“你的叫声这么大，多难听！把人家的耳朵都震聋了。你应该像我一样，喳喳，喳喳，给人报喜。”公鸡觉得有道理，于是学花喜鹊叫。看门狗生气地说：“这哪成？你应该像我一样叫，汪汪汪！这样才能看护家园，报答主人的养育之恩哪！”公鸡觉得也有道理，于是又学看门狗叫。小猫发言了：“难听死了，粗声粗气的，就像敲破锣。瞧，你应该像我一样，喵——喵——听见了吗？多么柔和，多么抒情，这样才能给主人安慰。”公鸡觉得也挺有道理，于是又学小猫叫。公鸡勤奋好学，他学花喜鹊叫，学看门狗叫，学小猫叫，学啊学啊，反而把自己原来的叫声统统忘光了，而且每天早晨也不再打鸣儿了。 ③一天晚上，主人刚躺下，公鸡得意地叫开了。主人纳闷：这是什么声音？阴阳怪气的，哭不像哭，笑不像笑。他定睛一看，原来是公鸡！“你这个没出息的家伙，丢掉了自己的特长，我还养你干什么？”主人气得要命，把公鸡赶出了家门。 ④公鸡站在门外想了一夜，终于明白了：______________________ 15. 短文中加点的“纳闷”的意思是（ ）。 A. 非常生气 B. 疑惑不解 C. 闷闷不乐 D. 恍然大悟 16. 根据第②自然段的内容，将下面的思维导图补充完整。 17. 公鸡勤奋地学习各种叫声，却被主人赶出了家门，原因是______________________________。 18. 联系上文，想想公鸡终于明白了什么，写在文中的横线上。 19. 公鸡的行为让我想到了一个出自寓言故事的成语（ ）。 A. 滥竽充数 B. 南辕北辙 C. 邯郸学步 D. 叶公好龙 七、非连续性文本阅读 课外阅读。 不做“低头族” 【材料一】三年级（3）班有45人，上学时超过一半的人都带手机，还有几个同学从家里拿来了平板电脑。课间、午休时间、课外活动时间，班上的同学几乎个个都做“低头看屏幕”状，有的上网聊天，有的玩游戏，还有的看视频、听歌曲…… 【材料二】科学家研究表明：长时间接触电子产品，脑部会受到过度刺激，会导致注意力不集中，降低学习和工作效率，更会使自身视力不断下降，甚至由于长时间接收电子产品带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。 【材料三】智能手机提供了丰富的学习资源，同学们利用手机上网功能，不仅可以快速获取自己需要的相关资料，还可以充分享受网络上的“名师课程”。同时，手机提供了大量的娱乐项目，让同学们的生活变得更加丰富多彩。 20. 联系所提供的材料，“低头族”指的是____________________ 21. 材料二列举了长时间接触电子产品所带来的危害，其中没有提到的是（ ） A. 脑部会受到过度刺激。 B. 使注意力不集中，降低学习和工作效率。 C. 受到辐射，会降低自身免疫力。 D. 导致不爱与人交流。 22. 简要概括材料三的主要内容。 _______________________________ 23. 请你结合材料内容和实际生活，写几句话来劝告大家不做“低头族”。 ______________________________________ 八、习作 24. 在“想象岛”上，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。假如乌龟长出了翅膀，乌鸦有了一副好嗓子，蜗牛变成了跑步健将，母鸡飞上了天……会发生什么有趣的事情呢？发挥你的想象，任意选一个动物作为主角，编一个有趣的童话故事吧！ 习作要求：1．题目自拟； 2．想象大胆合理，故事完整有趣； 3．语句通顺，字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量检测 三年级语文试题（部编本） 一、根据拼音，写出相应的汉字。 1. 根据拼音，写出相应的汉字。 清晨wēi fēng（ ）拂过，chuí liǔ（ ）随风起舞；午后天色骤变，暴风雨即将来lín（ ），天色变得hūn（ ）暗，万物归于沉寂；风雨散去，林间显得格外qīng shuǎng（ ），湿润的泥土裹着草木香气，小虫躲在草丛里sù shuō（ ）心事，把大自然的mì mì（ ）悄悄藏进枝叶间…… 【答案】 ①. 微风 ②. 垂柳 ③. 临 ④. 昏 ⑤. 清爽 ⑥. 诉说 ⑦. 秘密 【解析】 【详解】书写时注意“微”“垂”“临”“昏”“爽”“诉”“密”的正确写法。 二、选择正确的答案，将序号填在括号里。 2. 下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 纤细（qiān） 匀称（chèn） 饱胀（zhàng） 胸脯（pú） B. 积累（lěi） 铁锚（miáo） 朝鲜（xiǎn） 爪牙（zhǎo） C. 裁缝（feng） 旋风（xuǎn） 蔓延（wàn） 差异（chā） D. 沉闷（mèn） 和弄（huò） 劲吹（jìng） 瞭望（liào） 【答案】D 【解析】 【详解】A．纤细（xiān）； B．铁锚（máo）； C．旋风（xuàn），蔓延（màn）。 3. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 实验 严励 滥竽充数 B. 辨论 融化 没精打彩 C. 冗长 奖状 杞人忧天 D. 争挚 形式 窃窃私语 【答案】C 【解析】 【详解】A．严厉； B．辩论，没精打采； D．争执。 4. 把词语依次填入下面句子中，最恰当的一项是（ ） 我们牵着小狗走在回家的路上，小狗的鼻子可______了，老远就闻到了食物的香味。一路上，妹妹唱着______的歌，歌声______在空中。 A. 灵巧 轻快 飘荡 B. 灵巧 轻巧 荡漾 C. 灵敏 轻快 飘荡 D. 灵敏 轻快 荡漾 【答案】C 【解析】 【详解】灵巧：灵活巧妙，多用于形容手、动作、心思等。 灵敏：反应快，对微弱刺激能迅速感知，多用于形容感官（如鼻子、耳朵）。 轻快：轻松愉快，多形容节奏、歌声、步伐。 轻巧：轻便灵巧，多形容物品、动作，不形容声音。 飘荡：随风在空中飘动、回荡，可形容声音、气味等。 荡漾：多形容水波起伏，也可形容声音、情感的波动，但更偏向水面或柔和的波动。 第一空形容小狗的鼻子，突出嗅觉反应快、感知敏锐，应选“灵敏”。 第二空形容妹妹的歌，突出节奏轻松愉快，应选“轻快”。 第三空形容歌声在空中的状态，用“飘荡”更贴合声音在空中回荡的语境。 综上，分别填“灵敏、轻快、飘荡”。 5. 下列句子中，加点字词的意思相同的一项是（ ） A. 这首曲子他弹得很熟。/树上的苹果还没有熟，让它再长长。 B. 她从不给别人添麻烦。/他现在有麻烦了。 C. 这段时间发生了很多新鲜事。/这些蔬菜是今天刚摘的，非常新鲜。 【答案】B 【解析】 【详解】A．动作熟练、做起来顺/果实完全长成； B．都是指令人费事、不便或困难的事情； C．新奇/不陈旧（未变质）。 6. 下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 小溪泛尽却山行（再、又） B. 迟日江山丽。（春日） C. 因释其耒而守株。（解释） D. 兔走触株。（跑） 【答案】C 【解析】 【详解】C．于是，农夫放下他的农具，守在树桩旁边。释：放下。 三、根据课文内容完成相关练习。 7. 根据课文内容完成相关练习。 （1）春天是什么？是杜甫笔下“迟日江山丽，____________”的芳香；是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短，____________。”的欣欣向荣；是韦应物眼中，“独怜幽草涧边生，____________”的勃勃生机；还是白居易眼中“____________，春来江水绿如蓝”的五彩缤纷。 （2）书本里藏着做人的道理。从“兵来将挡，____________”中，我们懂得遇事不慌、灵活处理；从“____________，耳听为虚”中，明白遇事不能只听旁人闲话；从“____________，近墨者黑”中，知晓交友要慎重择友；从“____________？____________，善莫大焉”中，牢记知错就要及时改正。 （3）“宋人有耕者，____________。兔走触株，____________。”出自寓言故事《____________》。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 正是河豚欲上时 ③. 上有黄鹂深树鸣 ④. 日出江花红胜火 ⑤. 水来土掩 ⑥. 眼见为实 ⑦. 近朱者赤 ⑧. 人谁无过 ⑨. 过而能改 ⑩. 田中有株 ⑪. 折颈而死 ⑫. 守株待兔 【解析】 【详解】（1）书写时注意“草”“豚”“鹂”“胜”的正确写法。 （2）书写时注意“掩”“实”“赤”“谁”“能”的正确写法。 （3）“宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死”出自寓言《守株待兔》，句子讲宋国有个农夫，田里有树桩，兔子奔跑撞到树桩，扭断脖子死去。 书写时注意“株”“折”“颈”的正确写法。 四、请根据要求做题。 8. 宋庆龄仰起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） _______________ 【答案】宋庆龄仰起脸回答道，她并不后悔，因为她没有失信。 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 将引述句改为转述句，需先去掉冒号和引号，把直接引语变为间接叙述。接着调整人称，原句中第一人称 “我”要根据语境改为第三人称（如“他”“她”），第二人称“你”则需明确指向具体对象（如将“你”改为所称呼的人名或身份），同时注意保持句子时态和表意的一致性，确保改写后的句子通顺自然，不改变原句的意思。 “宋庆龄仰起脸回答道：‘我并不后悔，因为我没有失信。’”改为转述句时，将冒号改为逗号，去掉双引号；第一人称“我”改为第三人称“她”，其余内容保持不变。 故改为转述句的句子为：宋庆龄仰起脸回答道，她并不后悔,因为她没有失信。 9. 用学过的修改符号修改下面一段话。（共有4处错误） “六一”联欢会上，同学们表演的很精彩节目。李华表演的是单人舞，舞姿优美好看；张红独奏表演的是小提琴，琴声美妙极了。所有同学都被深深吸引子。 【答案】 【解析】 【详解】原句“同学们表演的很精彩节目”存在语序不当的问题。“很精彩”是形容词，用来修饰名词“节目”。修改时，应把“很精彩”和“节目”的位置互换。 原句“舞姿优美好看”存在语义重复的问题。“优美”和“好看”意思相近，放在一起显得重复啰嗦。“舞姿优美”已经包含了好看的意思。修改时，应删掉“好看”。 原句“张红独奏表演的是小提琴”存在搭配不当的问题。“独奏”是一种表演形式，小提琴是乐器，表演的应该是“小提琴独奏”这个节目。修改时，应把“独奏”和“表演的是小提琴”的位置互换。 原句“所有同学都被深深吸引子。”存在一个错别字，修改时，应把“子”改为“了”。 语段修改为：“六一”联欢会上，同学们表演的节目很精彩。李华表演的是单人舞，舞姿优美；张红表演的是小提琴独奏，琴声美妙极了。所有同学都被深深吸引了。 10. 今天（6月10日）上午，三年级1班的王丽把一个红色的水杯落在了音乐教室，请你帮她写一则寻物启事。 【答案】 寻物启事 今天上午，我把一个红色的水杯落在了音乐教室。如有捡到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级1班 王丽 6月10日 【解析】 【详解】“寻物启事”的格式包含标题、正文、落款、日期。 ①标题：第一行居中写“寻物启事”。 ②正文：第二行空两格写明丢失物品的时间（今天上午）、地点（音乐教室）、物品特征（红色的水杯），并表达希望捡到者归还的意愿以及感谢。 ③落款：在正文右下方写上发布启事的班级和姓名（三年级1班 王丽）。 ④日期：在姓名下方写上发布启事的日期（6月10日）。 五、课内阅读。 课内阅读。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模（mó mú）糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（mó mú）一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 11. 用“√”选出选文中加点字的正确读音。 12. 照样子，写出表示颜色的词语。 葡萄灰 茄子紫 ____________ ____________ 半紫半黄 半灰半百合色 ____________ ____________ 13. 选文从____________和____________两个方面写出了火烧云的奇特变化。其中，第①自然段运用了____________修辞手法，写出了火烧云不仅____________，而且____________的特点。 14. 请展开想象，天空中还可能出现什么形状的云？它会怎样的变化呢？按照“出现、变化、消失”的顺序写一写。 _________________________________ 【答案】11. mó mú 12. ①. 玫瑰红 ②. 宝石蓝 ③. 半蓝半紫 ④. 半灰半白 13. ①. 颜色 ②. 形状 ③. 排比 ④. 颜色多 ⑤. 变化快 14. 忽然，天空中出现了一只大公鸡。它头朝东，尾向西，正在喔喔地叫着。过了几秒钟，大公鸡的翅膀展开了，腿也迈开了，好像在打鸣。看的人正在寻找它的鸡冠，那大公鸡变模糊了，最后不见了。 【解析】 【导语】本文通过描写火烧云颜色和形状的变化，展现了大自然景观的绚丽多彩与瞬息万变，表达了作者对火烧云这一自然奇观的喜爱与赞美之情，也流露出对大自然的热爱。 【11题详解】 注意区分多音字“模”的读音。 【12题详解】 例子的结构是“事物+颜色”，常见的词语有“柠檬黄”“桃花红”“橄榄绿”等。 例子的结构是“半+颜色+半+颜色”，常见的词语有“半黑半白”“半橙半黄”“半红半绿”等。 【13题详解】 从第①段“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的……”可知，这一段主要描写的是火烧云的颜色变化；从第②段“天空出现一匹马……”、第③段“忽然又来了一条大狗……”、第④段“接着又来了一头大狮子……”可知，这几段主要描写的是火烧云的形状变化。因此，选文从颜色和形状两个方面写出了火烧云的奇特变化。 从第①段“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”可知，这里连续使用了四个“一会儿……”，句式整齐，构成了排比的修辞手法。 从第①段“葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”可知，火烧云的颜色多（或：色彩绚丽）；从第①段“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……”可知，火烧云的颜色变化快。 【14题详解】 作答时，先确定一种具体的事物形状，模仿课文第②-④段的写法，按照“出现—变化—消失”的顺序，用生动的语言将想象的内容连贯地表述出来，注意体现出火烧云变化快、形态奇特的特点。（答案不唯一） 示例：忽然，天边游来一条大鲸鱼，尾巴轻轻摆着，好像正往深海里钻。没过几秒，鲸鱼的背脊慢慢隆起，尾巴却散成了浪花，整个身子也软塌塌地化开。等我想再看一眼它的眼睛，它早就融进晚霞里，连个影子都没留下。 六、课外阅读。 课外阅读。 公鸡学叫 ①公鸡每天早晨天刚亮就扯开了嗓门儿：“喔喔喔——喔喔喔——”主人听着，心里很高兴。 ②公鸡想学更多的叫声讨主人欢心。一天，花喜鹊对公鸡说：“你的叫声这么大，多难听！把人家的耳朵都震聋了。你应该像我一样，喳喳，喳喳，给人报喜。”公鸡觉得有道理，于是学花喜鹊叫。看门狗生气地说：“这哪成？你应该像我一样叫，汪汪汪！这样才能看护家园，报答主人的养育之恩哪！”公鸡觉得也有道理，于是又学看门狗叫。小猫发言了：“难听死了，粗声粗气的，就像敲破锣。瞧，你应该像我一样，喵——喵——听见了吗？多么柔和，多么抒情，这样才能给主人安慰。”公鸡觉得也挺有道理，于是又学小猫叫。公鸡勤奋好学，他学花喜鹊叫，学看门狗叫，学小猫叫，学啊学啊，反而把自己原来的叫声统统忘光了，而且每天早晨也不再打鸣儿了。 ③一天晚上，主人刚躺下，公鸡得意地叫开了。主人纳闷：这是什么声音？阴阳怪气的，哭不像哭，笑不像笑。他定睛一看，原来是公鸡！“你这个没出息的家伙，丢掉了自己的特长，我还养你干什么？”主人气得要命，把公鸡赶出了家门。 ④公鸡站在门外想了一夜，终于明白了：______________________ 15. 短文中加点的“纳闷”的意思是（ ）。 A. 非常生气 B. 疑惑不解 C. 闷闷不乐 D. 恍然大悟 16. 根据第②自然段的内容，将下面的思维导图补充完整。 17. 公鸡勤奋地学习各种叫声，却被主人赶出了家门，原因是______________________________。 18. 联系上文，想想公鸡终于明白了什么，写在文中的横线上。 19. 公鸡的行为让我想到了一个出自寓言故事的成语（ ）。 A. 滥竽充数 B. 南辕北辙 C. 邯郸学步 D. 叶公好龙 【答案】15. B 16. ①公鸡想学更多的叫声讨主人欢心。②给人报喜 ③学小狗叫 ④给主人安慰 17. 忘了自己早晨打鸣的特长 18. 我不该盲目模仿别人，丢了自己打鸣的特长，以后要做好自己的本分。 19. C 【解析】 【导语】这则故事短小精悍，以公鸡学叫的故事，巧妙讽刺了盲目模仿、丢失自我的行为。公鸡为讨欢心，弃自身打鸣特长，学他者叫声，终被驱逐，情节紧凑且充满警示意味。它提醒人们：需坚守自身价值，莫在他人建议中迷失，否则终将失去立足根本。 【15题详解】 ‌非常生气‌：指情绪极度愤怒，内心激动到极点。 疑惑不解‌：心里有疑问，因不理解而感到困惑。 ‌ 闷闷不乐‌：形容心事重重，情绪低落，心里不快活。 恍然大悟‌：突然一下子明白过来，形容原本困惑的事情豁然开朗。 第③自然段中主人听到公鸡发出阴阳怪气、不伦不类的叫声，不知道是什么声音，内心充满疑惑，“纳闷”这个词语的意思对应“疑惑不解”，故选B。 【16题详解】 第②自然段的中心句为“公鸡想学更多的叫声讨主人欢心”，起总领作用，后面具体说明公鸡如何学叫声。围绕中心句所示的动机，公鸡依次学习三种叫声，每种叫声都有明确目的：学花喜鹊叫是为了‌给人报喜‌，学看门狗叫是为了‌看护家园‌，学小猫叫是为了‌给主人安慰‌。 【17题详解】 从故事内容可知，公鸡因清晨打鸣而受到喜爱，但后来公鸡为了学更多的叫声，忘记了自己原本的叫声，只会发出“阴阳怪气”的声音，而且早晨也不再打鸣，主人认为它“丢掉了自己的特长”，已无用处，因此将其赶出家门。 【18题详解】 公鸡是在被主人斥责“丢掉了自己的特长”后赶出家门而领悟到道理，所以应围绕主人这句话，即守住自身特长、不盲目模仿展开。 示例：公鸡站在门外想了一夜，终于明白了：每个人都有自己的价值，不能为讨好他人而丢掉自己的独特本领。 【19题详解】 ‌滥竽充数‌：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，或以次充好。 南辕北辙‌：比喻行动和目的正好相反。 ‌邯郸学步‌：比喻模仿别人不成，反而把自己原有的本领也丢掉了。 叶公好龙‌：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，甚至畏惧它。 C．故事中公鸡盲目模仿花喜鹊、看门狗和小猫的叫声，结果反而忘掉了自己原本打鸣的本领，与“邯郸学步”的寓意匹配。故该选项正确。 七、非连续性文本阅读 课外阅读。 不做“低头族” 【材料一】三年级（3）班有45人，上学时超过一半的人都带手机，还有几个同学从家里拿来了平板电脑。课间、午休时间、课外活动时间，班上的同学几乎个个都做“低头看屏幕”状，有的上网聊天，有的玩游戏，还有的看视频、听歌曲…… 【材料二】科学家研究表明：长时间接触电子产品，脑部会受到过度刺激，会导致注意力不集中，降低学习和工作效率，更会使自身视力不断下降，甚至由于长时间接收电子产品带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。 【材料三】智能手机提供了丰富的学习资源，同学们利用手机上网功能，不仅可以快速获取自己需要的相关资料，还可以充分享受网络上的“名师课程”。同时，手机提供了大量的娱乐项目，让同学们的生活变得更加丰富多彩。 20. 联系所提供的材料，“低头族”指的是____________________ 21. 材料二列举了长时间接触电子产品所带来的危害，其中没有提到的是（ ） A. 脑部会受到过度刺激。 B. 使注意力不集中，降低学习和工作效率。 C. 受到辐射，会降低自身免疫力。 D. 导致不爱与人交流。 22. 简要概括材料三的主要内容。 _______________________________ 23. 请你结合材料内容和实际生活，写几句话来劝告大家不做“低头族”。 ______________________________________ 【答案】20. 低头看屏幕，沉迷在手机或平板电脑的世界里的人。 21. D 22. 使用智能手机的优点。 23. 低下的是头颅，伤害的是健康。 【解析】 【分析】 【20题详解】 本题考查文章内容理解。从材料一“间、午休时间、课外活动时间，班上的同学几乎个个都做“低头看屏幕”状”可得指的是低头看屏幕，沉迷在手机或平板电脑的世界里的人。 【21题详解】 本题考查文章内容。材料二中提到了“脑部会受到过度刺激，会导致注意力不集中，降低学习和工作效率”和“进一步降低了自身免疫力”，故ABC正确；“导致不爱与人交流”没有提到，选项D错误。 【22题详解】 本题考查概括文章内容，可以用中心句来概括。结合“智能手机提供了丰富的学习资源”“同时，手机提供了大量的娱乐项目，让同学们的生活变得更加丰富多彩”可概括使用智能手机的优点。 【23题详解】 本题考查思维拓展你。写一句话来劝告大家不做“低头族”，答案不唯一，合理即可。可以运用对比、比喻等修辞来写。 八、习作 24. 在“想象岛”上，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。假如乌龟长出了翅膀，乌鸦有了一副好嗓子，蜗牛变成了跑步健将，母鸡飞上了天……会发生什么有趣的事情呢？发挥你的想象，任意选一个动物作为主角，编一个有趣的童话故事吧！ 习作要求：1．题目自拟； 2．想象大胆合理，故事完整有趣； 3．语句通顺，字数不少于300字。 【答案】例文： 飞上天的小母鸡 在想象岛上，住着一只叫“花花”的小母鸡。一天，她吃了颗彩虹果，竟扑棱着翅膀飞上了天！ 花花又惊又喜，在云朵间穿梭。可没飞多远，她就听见树下传来哭声——原来是小松鼠的松果掉进了树洞，够不着了。花花连忙俯冲下去，可翅膀不听使唤，“砰”地撞在树干上。她顾不上疼，用尖尖的嘴啄开树洞边的泥土，终于把松果掏了出来。“谢谢你，花花！”小松鼠破涕为笑。 后来，花花发现飞行能帮更多忙：她驮着迷路的小蚂蚁回家，为晒不到太阳的小蘑菇遮雨。虽然飞得歪歪扭扭，还总撞树枝，但大家再也不笑她“笨母鸡”了，都喊她“天空小帮手”。 这天，花花又跌跌撞撞地救起落水的小鸭子。彩虹女神出现了，轻点她的翅膀：“真正的魔法，是愿意为他人展开翅膀呀！”从此，想象岛的天空总有一只小母鸡在慢慢飞，她的轨迹不直，却永远朝着温暖的方向。 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求以“想象岛”为背景，任选一种动物赋予其违背常规的特点，围绕该特点编写一个情节完整、想象大胆且合理的童话故事，需自拟题目，保证语句通顺且字数不少于300字。 二、立意。 通过动物获得特殊能力后经历的事件，展现其性格成长或传递积极道理，让故事既有趣味性又有内涵。 三、写作思路。 开头：介绍“想象岛”的奇妙设定，引出主角动物及其获得的特殊能力，点明故事的起点。 中间：围绕动物的特殊能力展开情节，设置冲突或挑战，通过具体事件展现动物在运用能力过程中的心理变化与行动，突出故事的趣味性和波折感。 结尾：解决中间的冲突或挑战，让动物从经历中获得感悟，升华主题，使故事有完整的收束。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $