湖南娄底市双峰县2025-2026学年六年级上学期期末语文试题

**基本信息** 2025年六年级语文期末卷以“积累-阅读-表达”三维架构，融合课本内容与生活实践，通过自然画卷、英雄赞歌等积累题，公交车站牌阅读、《椴树花开》人文故事及“有______，真好”感恩写作，考查文化自信、语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/43分|课本字词、古诗文、文学常识|以“自然画卷”“英雄赞歌”串联课本内容，情境化考查基础积累| |阅读与理解|2篇/27分|非连文本（公交站牌）、记叙文（护林故事）|结合生活实践（乘车路线规划）与人文精神（生态保护），分层设题| |表达与交流|1题/30分|情感表达、细节描写|半命题开放写作，要求结合具体事例写“触动瞬间”，强化真实情感与思维独创性|

2025年六年级第一学期期末质量检测卷 语 文 （时量：90分钟 满分：100分） 题 次 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用。（43分） 1.读拼音，写词语。（6分） 课本里有一幅幅自然画卷：田野里，溪流chénɡ( )碧，甘zhe( )如林；草原上，马tí( )如风，jīn( )飘带舞；书案前，丁香幽yǎ( )，雪花晶yínɡ( )……课本里有一首首英雄的赞歌：红军脚踩铁suǒ( )，强dù ( )大河；五壮士yì( )立在狼牙山顶峰，喊出壮烈豪mài( )的口号……课本里有一个个感人的故事：伯牙绝xián( )怀念锺子期，贝多芬为mánɡ( )姑娘即兴创作…… 2.选择题。（14分） (1)下列词语书写完全正确的一项是（  ）。 A.暴露 沮丧 咆哮 大部流星 B.愁怨 糟糕 干躁 斩钉截铁 C.疲倦 凝视 沙哑 忘乎所以 D.潮汛 熄灭 宣闹 居高临下 (2)下列加点字解释有误的一项是（ ）。 A.两山排闼送青来（小门） B.有一牧童见之，拊掌大笑（拍手） C.故人具鸡黍（准备） D.三军过后尽开颜（指海、陆、空三个兵种的军队） (3)下列句子中，加点词语的表达效果和其它三句不一样的一项是（ ）。 A.那时候没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 B.面对眼前的困境，我们要么被困难吓倒，要么想办法战胜困难。 C.放学后，我走在回家的路上，阳光是那么暖和，微风是那么轻柔。 D.全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 (4)下列词语用来代替句子中的“说”，最不恰当的一项是（　　）。 辩论会上，正方一辩说：“……纵观上下五千年，我国有多少仁人志士为了国家的利益抛头颅洒热血，虽九死犹未悔！” A.妙语连珠 B.巧舌如簧 C.口若悬河 D.引经据典 (5)下面这段话表达的主要观点是（  ）。 形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着很重要的作用。如：蝴蝶聚会、蜜蜂采蜜、苍蝇逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。 A.昆虫的触角形形色色。 B.昆虫的触角不起眼。 C.昆虫的触角作用大。 D.昆虫的触角就是“鼻子”。 (6)下列说法不正确的一项是（ ）。 A.“五谷丰登”中“五谷”一词一般指稻、麦、黍、菽、稷。 B.“闰土五行缺土”，这里的“五行”指的是金、木、水、火、土。 C.“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容柳宗元书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D.王羲之是东晋时期的著名书法家，被誉为“书圣”，其代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 (7)关于鲁迅先生，下列表述不正确的一项是（  ）。 A.鲁迅先生一生忧国忧民，留下许多伟大的作品，其中《呐喊》《朝花夕拾》《彷徨》等是他的小说集。 B.在《我的伯父鲁迅先生》一文中，作者回忆了几件小事，表现出鲁迅先生是一个关爱后辈、关心他人的人。 C.“闰土”出自小说《故乡》，文章反映了文中的“我”与他短暂而又真挚的 友谊，以及对他深深的怀念之情。 D.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，其中第二个“他”指的是像鲁迅一样有着优秀品质的人。 3.按要求完成下列练习。（每小题2分，共6分） (1)用修改符号在原句上修改病句。 老农在向我们诉说他过去的辛酸往事。 (2)请你选择其中一个情景，通过人物的神态、动作等细节，写一写他（她）入迷 的样子。 姐姐写作业    弟弟堆积木    爷爷听戏曲 (3)你盼望的寒假就要来了！请写一写你“兴奋不已”时的内心活动吧。 4.根据课文内容与积累填空。（每空1分，共10分） (1)孟浩然以“移舟泊烟渚， ”抒写羁旅之愁；贺知章借“ ，乡音无改鬓毛衰”，慨叹时光、寄托乡思。 (2)《浪淘沙（其一）》中，刘禹锡由黄河联想到银河，以“ ， ”寄寓了浪漫的向往。 (3) 想象画面，是理解古诗词的好方法。读到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“ ， ”时，我仿佛看到了黑云翻滚、白雨跳珠的骤雨画面；读到杜牧《江南春》中的诗句“ ， ”时，我的脑海中浮现出江南春天莺歌燕舞的美丽景象。 (4) 古往今来，无数爱国志士为了祖国“捐躯赴国难， ”，更有“祖宗疆土， ，不可以尺寸与人”的铮铮誓言。 5.快乐读书吧。（7分） (1)下列关于《爱的教育》的描述，不准确的一项是（　　）。（2分） A.日记体小说  C.是意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的 B.以爱为主题 D.记录了安利柯整个小学阶段的成长故事 (2)下列关于《童年》一书中人物性格的描述，正确的一项是（　　）。（2分） A.阿廖沙——正直善良 B.格里高利——勇敢抗争 C.外祖父——慈祥温和 D.“小茨冈”——献身科学 (3)小语正在阅读《童年》，妈妈却说：“这是闲书，少看，别浪费时间。”请你以小语的身份，结合《童年》一书的具体内容与价值，用“一是……二是……三是……”的句式组织理由，说服妈妈同意你阅读，并邀请她与你共读。（理由不少于三点，3分） 二、阅读与理解。（27分） (一) (每小题2分，共8分) 公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。阅读下面的站牌信息，按要求作答。 1.根据站牌和提示，下列说法不正确的一项是（ ）。 A.65路车停靠温泉镇、汽配城等11个站点。一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。 B.首班车时间是指最早一班车的发车时间，末班车时间是指最晚一班车的发车时间。 C.86路车、65路车、763路车单一票价都是一元。 D.小文同学乘坐763路公交车可以直接坐到“西山口”站。 2.为65路公交站点中的“凯旋路”制作路牌，按照地名拼写规则应为（　　）。 A.KAIXUAN LU B.KAI XUAN LU C.Kaixuan Lu D.KaixuanLu 3.小文家住温泉镇。星期六下午，她要在九点前赶到宋家洼附近的图书馆。请你为她规划乘车路线。 4.小文在图书馆查阅完资料后，从宋家洼上车，在不换乘的情况下，能不能直接到达辉渠镇的学校？请写出她的乘车路线。 (二) 椴树花开（19分） ①在长白山区，每当仲夏时节，碧绿如海的天然混交林间，会飘来一团团洁白的“云朵”。那“云朵”形态各异，连绵成片。从空中望去，宛如绿海中涌起的一簇簇浪花。 ②老逄（pánɡ）的工作岗位就在山巅上那座高高的防火瞭望塔上。一副望远镜，一部报话机，一本工作日志。几十年斗转星移，他就在这里默默守望。每当他站在塔上，俯瞰脚下碧波荡漾的万顷林海时，就会愉悦地哼唱起歌曲：“椴树花开哟一片片白/养蜂的哥哥进山来……”歌声让他排遣孤独寂寞，那些记忆随之一幕幕浮现在眼前—— ③刚参加工作时，他被分配在林场小工队，是一名采伐油锯手。后来，场长让他接了老护林员的班。场长告诉他，这个工作有三点必须做到（ ）一要责任心强（ ）二要耐得住寂寞（ ）三是每天上下班得走二十多公里山路（ ） ④起初，他觉得这项工作特别有意思。每天站在瞭望塔上，朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦。可时间一久，枯燥寂寞渐渐袭来，他才意识到这项工作的不简单，才明白，场里那些跟他年龄相仿的年轻人，为什么不愿来这个岗位。 ⑤防火是林业局第一要务，老逄站在瞭望塔上，必须保持高度警惕。他慢慢开始明白，场长让他接任这项工作，是对他怀着多大的信任和期待。 ⑥就在老逄来当护林员的第二年，也是在椴树花开的时候，一天下班的路上，他看见一对夫妻在小火车道旁忙着搬运放置蜂箱。经过聊天得知，男主人姓佟，从江苏来。 ⑦老逄问老佟：“南方一年四季，什么时候都有花开，你为啥非要千里迢迢跑到东北来，赶这茬椴树花呢？” ⑧老佟说：“因为长白山的椴树蜜稀少，珍贵，营养价值高，值钱。” ⑨“可江苏到这几千公里，火车汽车倒来倒去，收入够得上折腾吗？” ⑩“够得上。不然，我们就不来了。” ⑪一来二去，彼此的交往越来越深。那些年，老佟夫妇像候鸟一样如期而来。来时给老逄捎些稀罕的土特产；返时老逄送他们些自己采的蘑菇、松子。有了这样的朋友，老逄越发感到自己的工作很有意义。他常常想，老佟每年都能从这里采走几百斤椴树蜜。这些蜜卖掉后，赚的钱可以踏踏实实养家糊口……他突然认识到，他所保护的这片山林，是一个天然的大宝库。 ⑫椴树是稀有树种，在森林生态中价值独特。可是，随着天然林因不断砍伐而减少，椴树少了，老佟夫妇有些年没来了。这让老逄很难过：不只是因为老朋友不能如期见面，更为椴树的逐年减少而焦虑。 ⑬后来，国家实施天然林保护工程之后，椴树才渐渐又繁茂起来。每逢仲夏，盛开的椴树花又如同朵朵白云，在苍翠的绿海间随风飘荡。 ⑭还是在椴树花开的时节，老佟回来了。看着林海间翻涌着的簇簇浪花，老逄和老佟都激动不已…… ⑮那年，老逄终于退休了，他在防火护林员的岗位上干了三十四年，所分管的片区没有发生过一次火灾。他把一生最美好的时光都献给了这片他心爱的山林。 1.读短文第③段，请在文中括号里加上合适的标点符号。(2分) 2.下列不是护林员工作岗位要求的一项是（　　）。(2分) A.熟悉林木种类 B.耐得寂寞 C.责任心强 D.吃苦耐劳 3.下列对第②段老逄唱歌场景描写的作用，理解错误的一项是（　　）。(2分) A.渲染气氛：营造出长白山林海椴树花开的悠远宁静之美。 B.承上启下：为下文写老佟在椴树花开时节来采蜜作铺垫。 C.刻画人物：反映出老逄难以承受护林生活的孤寂，只好唱歌消遣。 D.突出主题：体现人与自然和谐共生，热爱自然，保护生态的情怀。 4.下列对“朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远望山峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦”这一句子的表达效果，分析错误的一项是（　　）。(2分) A.通过旭日、夕阳、草木、山峦等景物描写，营造出了一种宁静、和谐的意境。B.采用了对偶和夸张的句式结构，使得整体表达非常整齐，节奏感强烈。 C.“迎”和“送”表达出人与旭日、夕阳在亲切交流，突出人与自然的亲近感。 D.“近观”与“远望”通过距离的变换，展现了不同的视觉景观，让读者身临其境。 5.老逄意识到这项工作的不简单。其“不简单”的主要原因是（　　）。(2分) A.每天要巡查森林，关注草木生长动态。 B．每天要保持高度警惕防范火灾。 C.每天要记录总结森林当天的发展状况。 D.日复一日的枯燥寂寞让人难忍。 6.老佟夫妇来长白山采集椴树蜜的原因不包括（　　）。(2分) A.长白山椴树蜜营养价值高。 B.长白山椴树蜜稀少珍贵。 C.长白山椴树蜜经济价值高。 D.长白山交通便利，易于运输。 7.文章为什么以“椴树花开”为题？请结合文本内容，说说你的理解。（3分） 8.老逄为什么感到自己的工作很有意义？请结合文本，以老逄的身份（用第一人称）作答。（4分） 三、表达与交流。（30分） 生活中，我们常会心生感激，发出“真好”的赞叹。比如：有家真好，那里有温暖的守护；有朋友真好，他们是成长路上的同行者；有书真好，它为我们打开广阔的世界；有梦想真好，它让平凡的日子都充满力量……请以“有 ______ ，真好”为题，写一篇习作。 要求：1.把题目补充完整，确定你想表达的中心。2.选择一件或几件具体的事例，把事情的经过写清楚，并表达出真挚的情感，特别要把那些触动你的瞬间写具体。3.不少于400字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    400                                                                                                                                2025年六年级第一学期期末质量检测卷 语 文 参考答案 一、积累与运用 1.澄、蔗、蹄、襟、雅、莹、索、渡、屹、迈、弦、盲 2.(1)C；(2)D；(3)B；(4)B；(5)C；(6)C；(7)A 3.(1)使用正确的删除符号删去“过去的”或“往事” 4.(1)日暮客愁新；少小离家老大回 (2)如今直上银河去，同到牵牛织女家 (3)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船；千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 (4)视死忽如归；当以死守 5.(1)D；(2)A (3)例：妈妈，这不是闲书，它对我的成长和学习都有帮助。一是它以孩子的视角讲述故事，充满童趣；二是它的语言生动活泼，场面描写栩栩如生；三是它教会了我勇敢和坚强。这么优秀的作品，您来与我一起阅读吧！ 二、阅读与理解 (一) 1.D； 2.A； 3.先坐65路车，从自己家温泉镇站出发，坐到桐荫街站下车，再换乘86路车，坐到宋家洼站下车。 4.能。乘坐763路公交，从宋家洼站上车，到辉渠镇站下车。 (二) 椴树花开 1.： ； ； 。 2.A； 3.C； 4.B； 5.D； 6.D 7.例：(1)线索作用：“椴树花”是贯穿全文的线索，串联了老逄的守望、与老佟的交往及生态变化。 (2)象征意义：象征自然之美、丰收的希望（老佟的生计）或生态复苏的成果。 (3)揭示主题：点明了赞美自然、倡导生态保护（或“绿水青山就是金山银山”）的主旨。 评分标准： 答出以上一点得1分，答出任意三点得3分。意思对即可。 8. 示例：我所保护的这片山林，是一个天然的大宝库，(1分）能产出珍贵的椴树蜜让老佟一家生活无忧。(1分）三十四年，我所分管的片区没有发生过一次火灾，我守好了这个宝库。(1分）虽然寂寞，但我的工作连接了人与自然，让我感到被需要和充实（1分）。 （提示：必须使用第一人称“我”，否则酌情扣分。） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $