湖南娄底市双峰县2025-2026学年三年级上学期期末语文试题

**基本信息** 以生活情境与文化传承为载体，融合基础积累、阅读思辨与表达创造，全面检测三年级学生语文核心素养，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/48分|拼音字词、句子标点、古诗名句、《安徒生童话》|海边旅行语段整合拼音书写与多音字辨析，“名贵药才”等错别字辨析直指易错点| |阅读与理解|2篇/22分|课内《金色的草地》、童话《神奇的智慧树》|童话阅读设计情节预测与“朋友圈留言”任务，考查推理与表达；课内阅读关联生活观察| |表达与交流|1题/30分|景物描写|半命题“____真美”引导聚焦一处风景，要求运用积累好词好句，强化审美创造与语言运用|

2025年三年级第一学期期末质量检测试卷 语 文 （时量：70分钟 满分：100分） 题 次 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用。（48分） 1.读下面语段，按照要求完成练习。（9分） 暑假（jiǎ jià），我来到海边lǚ（ ）行。wēn róu（ ）的海风吹来，十分liánɡ shuǎnɡ（ ）。shī rùn（ ）的沙滩上，散落着许多贝ké（ ）。一只pánɡ xiè（ ）正横行而过。我兴（xīnɡ xìnɡ）奋地跟着它，想探索关于它的ào mì（ ）。它却冲（chōnɡ chònɡ）着我举起钳子，仿佛在警告我。 (1)根据语境，看拼音写词语。（6分） (2)给加点字选择正确的读音，打上“√”。（3分） 2.比一比，再组词。（4分） 宗（ ） 诱（ ） 睬（ ） 飘（ ） 棕（ ） 透（ ） 踩（ ） 漂（ ） 3.请用“--”标出各组词语中的错别字,并将正确的字写在括号里。（4分） (1)怒目圆睁 名贵药才 炎热 阁楼 （ ） (2)争分夺秒 成群结队 荗密 玩耍 （ ） (3)井然有序 可怜巴巴 妥当 粗状 （ ） (4)千资百态 你挤我碰 凌乱 晴朗 （ ） 4.选择题。（8分） (1)下列字与“看”的意思无关的一项是（   ）。 A.瞪 B.眨 C.瞅 D.睹 (2)下列带有口字旁的汉字，归类不正确的是哪一项？（　 　） A.嚼、啃、叼 B.呢、吗、啊 C.啼、嚷、唤 D.嗡、吼、嘀 (3)下列加点字词解释有误的一项是（   ）。 A.白银盘里一青螺 （这里指洞庭湖） B.停车坐爱枫林晚 （因为） C.光持石击瓮破之 （指司马光） D.夜深篱落一灯明 （篱笆） (4)下列加点部分的表达和其他几句不一样的一项是（   ）。 A.美丽的菊花在秋雨里频频点头。 B.冰冻的小溪已经变成了长长的大滑梯。 C.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌，跳起了舞。 D.鸟儿、蝴蝶、猴子等这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 5.按要求完成下列句子练习。（6分） (1)请在方格中给句子加上正确的标点符号。 不要紧 小公鸡说道 第一次能这样就很不错了 (2)杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，写一种水果） ___________________________________________________________________ (3)请用修改符号修改下面的句子。（在原句上修改） 天亮了，雪以经停了。我穿着羽绒服，毛线帽去堆雪人。 6.结合课文内容和积累填空。（12分） (1)在诗词的世界里，我们跟随着诗人的脚步，领略了“ ，碧水东流至此回”的奇观，感受了“两岸猿声啼不住， ”的快意，目睹了“水光潋滟晴方好， ”的风姿，欣赏了“荷叶罗裙一色裁， ”的江南采莲图。 (2)士不可以不弘毅， 。——《论语》 (3)“仁者爱人， ”启迪我们要仁爱待人；“人心齐， ”告诉我们要团结合作；“ ，暖于布帛”告诉我们善意的语言具有温暖人心的力量。 (4)请照样子将词语补充完整。例：百发百中、 百 百 、 百 百____ (5)请从本学期学过的古诗中，写出一句与秋天有关的诗句：“ ， ”。 7.快乐读书吧。（5分） (1)《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。下列选项中，最能说明全世界人们都爱看《安徒生童话》的是（  ）。(2分) A.这本书共包含了166个精彩的故事。 B.书中的故事歌颂善良，讽刺愚蠢，爱憎十分分明。 C.这本书被翻译成150多种语言在世界各地出版发行。 D.其中的《海的女儿》《丑小鸭》等故事被多次改编成动画片和电影。 (2)你知道以下故事情节出自哪个童话故事吗？请在横线上填上书名。(3分) ①鸭子啄他，小鸡打他，喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。 《 》②他被制作出来的时候，就少了一条腿。面对灾难，却始终“面色不改”，紧握手中的枪杆，“用一条腿稳稳地站着”。 《 》 ③他在夜间目睹了三场人间悲剧，他心急如焚却什么都挽救不了，改变不了。最终，他伤心地“倒在了田地中间”。 《 》 二、阅读与理解。（22分） （一）金色的草地(节选)（6分） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1.“我”是按照 顺序进行观察的，从 、 、 这些词语中可以看出来。（2分） 2.从选文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？（2分） ___________________________________________________________________ 3.生活中，我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。例如，牵牛花在清晨开放，到了中午就会合拢。你留意过哪些事物的变化？请写下来。（2分） ___________________________________________________________________ （二）神奇的智慧树（16分） ①在一片神秘的森林里,有一棵古老的智慧树。它高耸入云,像一把巨大的伞,树干粗得好几个小动物手拉手都围不起来。智慧树的叶子闪烁着奇异的光芒,仿佛藏着无数小秘密。 ②春天,智慧树开满了粉色的花朵,花香把蜜蜂、蝴蝶都吸引过来了。小兔子气喘吁吁地跑到树下,耷拉着耳朵问:“智慧树,怎样才能跑得更快,不被大灰狼追上呢？”智慧树轻轻晃动,一片花瓣落在小兔子的鼻尖上,小兔子顿时觉得双腿充满力量，撒腿一跑,竟比风还快！ ③夏天,炽热的阳光烤着大地,森林里闷热无比。小猴子热得抓耳挠腮,跑到智慧树跟前:“树爷爷，太热了！”智慧树沙沙作响,掉下一片翠绿的叶子,小猴子捡起叶子一扇，周身立刻凉风习习。 ④秋天，智慧树的果子成熟了,红形彤的。小松鼠眼巴巴地望着,智慧树便抖落几个果子给它。小松鼠吃了,马上就知道哪里藏着最多的松果。 ⑤冬天,大雪纷飞,森林白茫茫一片。小鸟冻得发抖,飞落到智慧树的枝头。智慧树抖落一些亮晶晶的碎片,为小鸟筑起了一个温暖的窝。 ⑥有一天,贪婪的猎人听说了智慧树的神奇,想把它砍倒带走。小动物们急坏了，它们从四面八方赶来，紧紧地抱住树干,用自己的身躯守护着智慧树。 读到这儿，我预测：_________________________________________________ ___________________________________________________________________ ⑦从此,智慧树和小动物们的情谊更深了,它 源源不断地为朋友们分享着智慧与温暖。 1.结合短文内容，根据提示，完成思维导图。（4分） 2.联系上下文，选择最恰当的词语填入第⑦段的横线上。（填序号，2分） A.陆续 B.连续 C.继续 D.持续 3.读第③段，联系上下文，我猜“炽热”这个词的意思是（ ）。（2分） A. 温暖舒适 B. 极度炎热 C. 明亮耀眼 D. 干燥无比 4.文中的“抓耳挠腮”把小猴子的着急写得活灵活现。请从文中再摘抄两个这样生动的四字词语： 、 。（2分） 5.看到猎人想砍智慧树，小动物们紧紧抱住树干。接下来会发生什么呢？请把你的预测写在文中的方框里。（3分） 6.智慧树发了一条新朋友圈：“愿我的朋友们永远快乐、无忧无虑。”小动物们纷纷点赞并留言。请选择其中一个小动物，写下它的留言。（3分） 例： 小鸟 ： 树爷爷，您帮我筑的窝又暖又亮，这个冬天一点也不冷！谢谢您！ ：__________________________________________________________ 三、表达与交流。（30分） 在你心中，哪一处风景最美？是日日相伴的校园，是附近的公园、果园、田野、小河，还是某次旅行见到的景色？请以“______真美”为题（如“校园真美”“果园真美”），写一篇习作。 要求：围绕一个意思，把景物的美写清楚，并试着运用平时积累的好词好句。做到语句通顺，内容清楚，正确使用标点符号，不少于250字。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              260                                                                                   300                                           2025年三年级第一学期期末质量检测试卷 语文参考答案： 一、积累与运用 1.（1）旅、温柔、凉爽、湿润、壳、螃蟹、奥秘（2）jià、xīnɡ、chònɡ 3.(1)才、材；(2)荗、茂；(3)状、壮；(4)资、姿 4.(1)B；(2)D；(3)A；(4)B 5.(1)“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” (3) 6.(1)天门中断楚江开；轻舟已过万重山；山色空蒙雨亦奇；芙蓉向脸两边开； (2)任重而道远；(3)有礼者敬人；泰山移；与人善言；(4)略 (5)例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情； 7.(1)C；(2)《丑小鸭》《坚定的锡兵》《稻草人》 2、 阅读与理解 （一）《金色的草地》（节选） 1.时间、很早、中午、傍晚 2.文中的“我”是一个观察仔细、善于思考、热爱探索自然的孩子。 3.例：含羞草的叶子被碰触后会合拢；月亮有时是圆的，有时是弯的。 （二）神奇的智慧树 1. 2.C；3.B；4.例：高耸入云、气喘吁吁、凉风习习、四面八方、源源不断 5.略 6.例：小松鼠：树爷爷，您的果子太神奇啦！我一下子就找到了很多的松果，冬天不用愁啦！谢谢您！ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $