3.1 科学思维的含义与特征 导学案-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三 逻辑与思维

该高中思想政治导学案聚焦“科学思维的含义与特征”，引导学生理解科学思维的含义（内容真实、形式正确为基本条件）及客观性、预见性、可检验性特征，通过课前预习清单梳理核心知识点，分议题探究结合新发展理念等案例，构建从含义到特征的知识支架。 特色在于理论联系实际，案例涵盖时政与科学史，培养学生政治认同（如党对经济规律的认识深化）和理性平和的健全人格。对点训练设计精准，巩固科学思维特征理解，提升责任意识，便于学生自主学习与教师评估教学效果。

3.1 科学思维的含义与特征 导学案 班级：________姓名：________学号：________ 一、【课程标准】 理解科学思维的含义，明确内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件；理解科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性和可检验性，增强科学思维意识。 二、【学习目标】 1. 理解科学思维的含义，明确科学思维的两个基本条件。 2. 理解科学思维的特征（客观性、预见性、可检验性）。 3. 增强科学思维意识，学会运用科学思维认识事物。 三、【学习重难点】 重点：科学思维的含义；科学思维的三个特征。 难点：理解科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系。 四、【课前预习知识清单】 预习要求：阅读教材，梳理下面4个核心知识点，在课本勾画关键语句。 1. 预习科学思维的含义：理解任何思维都是内容与形式的统一，内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件；科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 2. 预习科学思维与不科学思维：理解不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维；科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 3. 预习科学思维的客观性：理解科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，努力把握和遵循客观规律。 4. 预习科学思维的预见性和可检验性：理解科学思维能够对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断；思维的结果必须接受实践的检验。 五、【探究活动】 分议题一：科学思维的含义 【议题材料】新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革，五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体。它为解决当前我国发展面临的突出问题和挑战提供了战略指引，反映了党对经济社会发展规律认识的深化。任何思维都是内容与形式的统一，内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 【议题任务】结合材料，说明什么是科学思维，并说明科学思维与不科学思维的区别。 【议题提示】紧扣课本“科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维”“不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维”作答。 分议题二：科学思维的特征 【议题材料】南北朝时期，祖冲之推算出圆周率的值介于3.1415926和3.1415927之间，并提出密率和约率。这一结论基于对大量观测和计算材料的分析，直到今天仍有适用性。1919年，爱因斯坦关于光线弯曲的预言得到日全食观测的证实。这体现了科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性和可检验性。 【议题任务】结合材料，说明科学思维有哪些特征，并加以分析。 【议题提示】紧扣课本“科学思维追求认识的客观性”“科学思维的结果具有预见性”“科学思维的结果具有可检验性”作答。 六、【重点知识总结】 知识点 核心内容 科学思维的含义 任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 科学思维的地位 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 结果具有可检验性 思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。 科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 七、【对点训练】 1.在课堂讨论中，小张提出：“所有的科学思维都必须符合逻辑规则。”小王说道：“有些符合逻辑规则的思维并不属于科学思维。”小赵接着说：“科学思维的核心在于能够在实践中得到验证。”小刘总结：“所以，科学思维既要符合逻辑规则，又要经得起实践检验。”关于四人的讨论，下列说法正确的是（   ） ①小张的观点强调了科学思维的形式要求         ②小王的举例否定了逻辑规则的必要性 ③小赵指出了科学思维的可检验性特征             ④小刘揭示了只有科学思维是内容与形式的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.人人有思维，为什么有的思维缜密而精妙，能够结出丰硕的智慧之果，而有的思维构想虽然不失美妙，却是不结果实的智慧之花？实践一再证明，只有科学思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。在科学认识活动中，科学思维在逻辑上必须遵守严密的逻辑性要求，才能达到归纳和演绎的科学性。由此可见（   ） ①科学思维要遵循逻辑思维要求 ②科学思维是关于归纳与演绎的思维科学 ③科学思维必须符合认识规律 ④科学思维是与逻辑思维并列的思维形态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.党的十八大以来，习近平总书记立足我国国家安全面临诸多风险挑战的实际，把握和遵循经济社会发展规律，提出了总体国家安全观。十多年来，在总体国家安全观的指引下，我国国家安全得到全面加强，为党和国家兴旺发达、长治久安提供了有力保证。由此可见（   ） ①科学思维可以预见事物的发展趋势，决定着事物的发展 ②科学思维追求认识的客观性，努力把握和遵循客观规律 ③思维作为认识的高级阶段，是内容真实与形式正确的统一 ④科学思维符合认识规律，能指导人们在实践中实现预期目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政的一条重要经验。“十五五”规划立足我国发展实际，综合研判国内外形势，着眼强国建设、民族复兴伟业，紧紧围绕基本实现社会主义现代化目标，合理确定目标任务、提出思路举措。由此可见科学思维：（    ） ①具有不确定性，要尊重社会发展规律 ②追求认识的客观性，要坚持从实际出发 ③结果具有预见性，可以合理推测并谋划未来 ④结果具有可检验性，要接受实践检验，修正错误，坚持真理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5.为积极回应群众对优化放假方法的期待，国务院调研后公布了2025年节假日新安排——公休假期增加两天。这次调整体现了稳中求进的原则和“既尽力而为、又量力而行”的思路，将对国民休闲旅游等社会经济活动产生深远影响。这说明科学思维（    ） ①能够以实事求是的态度接受实践严格检验      ②结果具有预见性，能够推断事物发展前景 ③运用想象等反映认识对象，触及事物的本质    ④追求认识的客观性，力图如实反映认识对象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6.2026年央视春晚中，字节跳动豆包作为AI智能助手惊艳亮相，全程联动主持人、现场观众及全球网友，既基于海量真实数据和科学算法，精准捕捉春晚主题调性与互动需求，高效回应各类提问、呈现创意互动环节，又能规避逻辑漏洞，精准传递春晚的文化内涵与时代精神，还能根据实时反馈灵活调整互动方式，兼顾趣味性与严谨性。豆包的表现主要体现了科学思维特征的（    ） A．精确性：精准对接需求、规避逻辑漏洞实现高效精准呈现 B．客观性：全依赖客观数据，不融入主观创意与人文考量 C．预见性：能提前预判春晚所有环节，主导春晚流程设计 D．实践性：能适用于所有场景，解决各类复杂的实际问题 7.美国特朗普政府上任以来，相继宣布退出《巴黎协定》、世界卫生组织、制裁国际刑事法院，并对进口自包括中国在内的多国商品加征10%的关税。我国国务院关税税则委员会宣布：自2025年2月10日起对原产于美国的部分进口商品加征10%或15%的关税。上述我国对美国的反制措施启示我们，科学思维（   ） ①在实践中产生并不断发展，又反作用于实践 ②揭示事物的规律，指导人们直接实现预期目的 ③总是从实际出发，力图如实地反映认识对象 ④过程具有创新性 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 参考答案 探究活动参考答案 分议题一参考答案 ①任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。这里所说的科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 ②科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 ③科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。材料中新发展理念反映了党对经济社会发展规律认识的深化，内容真实、形式正确，体现了科学思维。 分议题二参考答案 ①科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。材料中祖冲之推算圆周率基于对大量观测和计算材料的分析，体现了思维的客观性。 ②科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。材料中爱因斯坦提出光线弯曲的预言，体现了思维的预见性。 ③科学思维的结果具有可检验性。思维的结果必须接受实践的检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。材料中爱因斯坦的预言得到日全食观测证实，体现了思维的可检验性。 【对点训练】 1．B 【详解】①：小张提出“所有的科学思维都必须符合逻辑规则”。逻辑规则属于思维的形式范畴，这一观点强调了科学思维在形式上的要求，①正确。 ②小王只是说符合逻辑规则的思维不一定属于科学思维，并没有否定逻辑规则的必要性，②错误。 ③小赵提出“科学思维的核心在于能够在实践中得到验证”，“在实践中得到验证”体现了科学思维的可检验性特征，③正确。 ④任何思维都是内容与形式的统一，④错误。 故本题选B。 2．B 【详解】②：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维，科学思维并不只是关于归纳与演绎的思维科学，②错误。 ④科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，科学思维不是与逻辑思维并列的思维形态，④错误。 ①③：科学思维要遵循逻辑思维要求，必须符合认识规律，是一种正确的思维，①③入选。 故本题选B。 3．C 【详解】①：科学思维不能决定事物的发展，①错误。 ②④：材料“习近平总书记立足我国国家安全面临诸多风险挑战的实际，把握和遵循经济社会发展规律，提出了总体国家安全观。十多年来，在总体国家安全观的指引下，我国国家安全得到全面加强，为党和国家兴旺发达、长治久安提供了有力保证”表明科学思维追求认识的客观性，努力把握和遵循客观规律，能指导人们在实践中实现预期目标，②④正确。 ③任何思维都是内容与形式的统一，但思维有科学和非科学之分，只有科学思维才是内容真实与形式正确的统一，③错误。 故本题选C。 4．C 【详解】①：科学思维追求认识的确定性，而非不确定性，排除。 ②“十五五”规划立足我国发展实际，体现了科学思维追求认识的客观性，坚持从实际出发，正确。 ③规划着眼强国建设、民族复兴伟业，合理确定目标任务，体现了科学思维结果具有预见性，可以合理推测并谋划未来，正确。 ④题干未涉及实践检验、修正错误的内容，排除。 5．D 【详解】①：材料中主要强调的是国务院基于群众期待进行调研后作出节假日新安排，以及这种安排的原则、思路和影响，并没有提及科学思维接受实践严格检验的相关内容，①与材料主旨不符。 ②材料提到“将对国民休闲旅游等社会经济活动产生深远影响”，这表明国务院作出的节假日新安排（这一科学思维的成果）能够推断事物发展前景，体现了科学思维结果具有预见性，②符合题意。 ③科学思维是运用科学的思维方法反映认识对象，触及事物的本质和规律，而不是运用想象。想象虽然在思维中有一定作用，但不是科学思维反映认识对象的主要方式。材料中也未体现运用想象来触及事物本质，③错误。 ④国务院为积极回应群众对优化放假方法的期待，经过调研后公布新安排，这体现了科学思维从实际出发，力图如实反映认识对象，追求认识的客观性，④符合题意。 故本题选D。 6．A 【详解】A：科学思维的精确性指科学思维追求认识的精准严密，拒绝模糊、有逻辑漏洞的结论。材料中豆包精准捕捉互动需求、规避逻辑漏洞、精准传递文化内涵，完全符合精确性的特征描述，正确。 B：该选项表述本身错误，科学思维的客观性并不排斥合理的主观创意与人文考量；材料中豆包设计创意互动、传递文化内涵，本身也融入了主观创意与人文设计，不符合描述，排除。 C：选项中“提前预判所有环节、主导春晚流程设计”属于夸大作用，材料仅体现豆包联动互动、根据实时反馈调整互动，并未体现该特征，排除。 D：“适用于所有场景，解决各类复杂问题”属于绝对化表述，不符合实际，也偏离材料主旨，排除。 7．A 【详解】①：我国对美国采取反制措施，这一决策是基于美国特朗普政府一系列不合理行为（如退出《巴黎协定》、加征关税等实践情况）产生的，这体现了科学思维在实践中产生。我国采取的反制措施又会对中美贸易等实践活动产生影响，起到维护国家利益等作用，这体现了科学思维反作用于实践，①正确。 ②科学思维能够揭示事物的规律，为人们的实践提供指导。但它不能指导人们直接实现预期目的，②错误。 ③我国对美国加征关税的反制措施，是基于美国的实际行为（如对多国商品加征关税等）作出的，是从实际出发的表现。这种反制措施力图如实地反映美国不合理贸易行为等认识对象，从而采取合理的应对方式，③正确。 ④材料主要强调的是我国基于美国的行为作出合理反制，体现的是科学思维从实际出发以及对实践的作用，并没有突出科学思维过程的创新性，创新性强调突破常规等特点，材料未体现这一点，④不符合题意。 故本题选A。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $