湖南省娄底市双峰县2025-2026学年六年级下学期期末语文试题

**基本信息** 试卷融合传统文化与时代热点，以毕业情境、航天追梦等素材创设真实任务，全面考查语言积累、阅读思辨及表达能力，凸显文化自信与思维发展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合性学习|1题8分|活动策划、感谢语仿写|结合毕业联欢会情境，考查语言运用与实践能力| |整本书阅读|1题8分|名著人物、辩论表达|关联《汤姆·索亚历险记》等，培养批判性思维| |小古文阅读|1题12分|文言字词、文化启示|以《芝兰之室》传承修身智慧，渗透文化自信| |现代文阅读|1题15分|多材料整合、航天精神|桂海潮事例链接科技前沿，激发奋斗意识| |书信作文|1题30分|情感表达、格式规范|以“光”为喻写书信，注重审美创造与真挚情感|

2026年六年级第二学期期末质量检测试卷 语 文 （时量：90分钟 满分：100分） 题 次 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用。（35分） 1.根据语境,读拼音写词语。（6分） 拥有一kē( )好奇心吧！它是爸爸怀表里cánɡ( )着的蟋蟀，是两小儿biàn( )论时稚嫩的话语，是八儿对fèi ténɡ( )的là( )八粥一整天的期待。它会使我们对司空见惯的现象保持敏锐的jué chá( )力，会让我们面对未知时懂得fánɡ yù( )，在pái huái( )中不停止探索。 2.选择题。（10分） (1)下列选项中，字音、字形全部正确的一项是（  ）。 A.诞生（dàn） 绞刑 万不得以 B.借贷（huò） 肿胀 五湖四海 C.华罗庚（huà） 搅绊 锲而不舍 D.追悼（dào） 惆怅 焉知非福 (2)下列各选项中，加点字的意思不相同的一项是（  ）。 A.赴汤蹈火 汤汤乎若流水 B. 走马观花 兔走触株，折颈而死 C.手不释卷 因释其耒而守株 D. 悬梁刺股 尾搐入两股间 (3)下列说法不正确的一项是（  ）。 A.“回忆往事”四个字按音序排列，顺序是“回、往、事、忆”。 B.“鲍、饱、堡”都是形声字，“泪、休、尘”都是会意字。 C.结合“吠、啃”来看，口字旁汉字大多和口部动作、声音有关系。 D.联系“脏、脉”可知，月字旁大多数和人体器官有关，少数与月亮有关。 (4) 下列句子中加点词语的意思不相近的一项是（ ）。 A.元宵节的晚上，国藩广场上张灯结彩，到处火树银花。 B.辩论赛时，正反两方选手旗鼓相当：正方口若悬河，反方滔滔不绝。 C.国庆期间，景区游客真多：故宫博物院人头攒动，长城游人如织…… D.全校运动会上，小语在短跑比赛中摘金夺银，小文在跳高比赛中勇夺第一。 (5)下列各句中没有语病的一项是（  ）。 A.为了预防眼睛不近视，我们每天坚持做眼保健操。 B.我们要从小养成勤于思考，勇于探索的好习惯。 C.张贴春联、放鞭炮和吃饺子，是春节最具代表性的传统习俗之一。 D.能否制定一个合理的复习计划，是期末考试取得令人满意成绩的前提。 3.结合课文内容和积累填空。（11分） (1)诗中有情思。一杯薄酒，万里牵挂“ ，西出阳关无故人”；一轮明月，两处相思“春风又绿江南岸， ”；一条银河，相思无边“ ，脉脉不得语”；一段春光，深情祝福“ ，千万和春住”；一丛翠竹，百折不挠“ ，任尔东西南北风”；一场飞雪，千般凄凉“今我来思， ”。 (2)朱自清在《匆匆》中这样感慨：“过去的日子如_________，被微风吹散了，如薄雾，被____________。” (3)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 ，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 ……张思德同志是 ，他的死是比泰山还要重的。 4.综合性学习。（每小题2分，共8分） 毕业前夕,学校要举办一场毕业联欢会,请你参与节目征集和活动策划。 (1)第一篇章“感恩·念恩师”，需要挑选一个节目，你觉得下面哪个最适合？（ ） A.《高山流水》（古筝独奏） B.《每当我轻轻走过你窗前》（合唱） C.《一起向未来》（歌伴舞） D.《团结就是力量》（合唱） (2)请你任选一位老师，先写明他/她所教学科，再根据该学科的特点，仿照例句写一句感谢语。 例（数学老师）：加减乘除，算不尽您为我们付出的心血！我们对您的感谢，就像一条射线——只有起点，没有终点。 （ ）： (3)联欢会最后两个节目分别是歌曲《送别》和《友谊地久天长》。请你写一段串词，自然衔接这两个节目。（要求：语言流畅，情感真挚。提示：串词可以先总结上一个节目的情感，再自然引出下一个节目。 你的串词： (4)联欢会结束后，你负责分享照片到班级群并配一句话。下列哪句话最不符合当时的氛围？（ ） A.六年，我们一起走过，共同成长 B.师恩难忘，感恩老师 C.往事不必再提，期待美好未来 D.告别是为了更好的相遇 二、阅读与理解。（35分） (一)整本书阅读(8分) 1.根据提供的信息，分别写出对应的作品或人物。(4分) (1)热爱自由、天真贪玩、山洞探险、荒岛当海盗 人物： (2)小茨冈、好事儿、外祖父的染坊、苦难成长 作品：《 》 (3)机智勇敢、掩护交通员、夜送情报、游泳本领高 人物： (4)柴郡猫、兔子洞、三月兔、变大变小 作品：《 》 2.辩论台。（4分） 在阅读历险类名著后，班级围绕“青少年是否应该经历类似主人公那样的历险”展开辩论。请选择正方或反方，结合你的生活实际或阅读积累，写一段辩词。（要求：观点鲜明，理由充分，不少于40字） 正方观点：青少年需要适度历险。它能磨炼意志、培养独立能力。 反方观点：青少年不宜盲目历险。安全第一，应在成人指导下进行有保护的探索。 我的辩词： （二）芝兰之室(12分) 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化①矣；与不善人居，如入鲍鱼②之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹③之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。 【注释】①化：同化，受影响而趋同。 ②鲍鱼：咸鱼。 ③丹：丹砂，红色。 1.给加点字选择正确的解释。(6分) (1)与善人居：A.居住 B.当，任 C.交往，结交 （ ） (2)鲍鱼之肆： A.铺子 B.“四”的大写 C.不顾一切，任意妄为 （ ） (3)丹之所藏者赤：A.忠诚 B.红色 C.光着，露着 （ ） 2.短文用“芝兰之室”和“鲍鱼之肆”两个事例，说明了环境对人的影响，最后得出的观点是： （用原文回答）。（2分） 3.文中画线的句子“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”让你想到了一个八字成语： ， 。(2分) 4.面对即将到来的初中新生活，这则小古文给了你什么启发？(2分) (三) 从追梦到圆梦（15分） 【材料一】自古以来，中国人就有着飞天梦想。鲲可以“抟扶摇而上者九万里”；《淮南子·览冥训》云：“羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃以奔月”；孙悟空一个筋斗云可达“十万八千里”…… 【材料二】新中国成立以来，中国航天人从未停止对浩瀚宇宙的向往与探索。在遥远而神秘的太空中，他们留下了属于中国载人航天的印迹。 【材料三】①2023年5月30日上午，“神舟十六号”载人飞船成功发射升空。在飞天的三位航天员中，桂海潮受到了广泛关注。他的出现，在中国航天史上绝无仅有。他是中国首位非军人航天员，中国空间站首位载荷专家。 ②出生在云南施甸县一个小山村的桂海潮，父母都是地地道道的农民。小学的时候，桂海潮的学习成绩一直不错，但并没有展露出什么“天赋异禀”之处。上中学后，因为一个人——杨利伟，他开始了废寝忘食地学习。他的班主任说：“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，相比于天赋，他更重要的是勤奋。” ③高考时，桂海潮获得了施甸县理科第一名的好成绩。但立志扎根于航天事业的他，毅然放弃北大，填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，选择坚守初心。上了大学之后，桂海潮一刻也没有松懈过，凭着坚韧的钻研精神，获得了高水平的研究成果。 ④为了实现飞天梦想，桂海潮在深扎科研之余，坚持强身健体。这也让他拥有了强健的身体机能，在选拔中最终脱颖而出，成为中国首位非军人航天员。 ⑤天道酬勤，力耕不欺。成功不是一蹴而就的，而是长时间甚至数十年努力的结果。 ⑥桂海潮，让许多人看到读书的重要性，看到奋斗给人生带来的无限可能。这，就是榜样的力量。 【材料四】不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。 ——习近平 1.为了说明中国人自古以来就有飞天梦想，【材料一】使用了（ ）的说明方法。（2分） A.作比较 B.打比方 C.列图表 D.举例子 2.有同学想要了解中国航天事业的发展史，需要重点阅读（ ）。（2分） A.材料一 B.材料二 C.材料三 D.材料四 3.中国第一个月球软着陆的无人登月探测器是（ ）。（2分） A.神舟五号 B.嫦娥二号 C.嫦娥三号 D.神舟十四号 4.【材料三】第③自然段中，桂海潮的“初心”指的是 。（2分） 5.小语观看了神舟十六号载人飞船相关视频后，对航天员产生了很大的兴趣，他想知道成为一名航天员要具备哪些条件。根据以上四则材料的文本内容，你认为以下列举的条件不正确的是（ ）。（2分） A.要有坚韧不拔的钻研精神。 B.要考取北京航空航天大学。 C.要有强健的体魄，保持最佳的工作状态。 D.要敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰。 6.请结合以上材料，将小语和小文的对话补充完整。（2分） 小语：读了材料 四 ，我备受鼓舞。习爷爷的话让我知道了中国航天人拥有“敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登”的精神。作为新时代的少年，我们一定会把这种精神传承下去。 小文：读了材料______（写序号），我__________________________________ 7.从古人的飞天梦想，到桂海潮的航天圆梦，“梦想”是贯穿始终的力量。你的梦想是什么？为了实现它，你打算怎样向桂海潮学习？请写一段话。（3分） 三、表达与交流。（30分） 平凡的生活中，是否有那样一个人，像一束“光”，照亮过你、指引过你？ 这束“光”，可能是你迷茫时给你指明方向的人，你低落时给你温暖的人，或者在你想要放弃时给你力量的人。请你拿起笔，给这个人写一封信。回忆你们之间印象最深的那件事（或几件事），聊聊你当时的感受，以及他对你的启发或影响。 要求：1.书信格式正确。2.内容具体，情感真挚。3.书写工整，不少450字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。（信中对方的称呼可用“王老师”“李叔叔”等化名）。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    400                                                                                                          45005                                                               400                                           400                                           400                                           400 2026年六年级第二学期期末质量检测试卷 语 文 参考答案 一、积累与运用 1. 颗、藏、辩、沸腾、腊、觉察、防御、徘徊 2.(1)D；(2)A；(3)A；(4)D；(5)B 3. (1)劝君更尽一杯酒；明月何时照我还；盈盈一水间；若到江南赶上春；千磨万击还坚劲；雨雪霏霏。(2)轻烟；初阳蒸融了 (3)重于泰山；比泰山还重；为人民利益而死的 4. (1)B (2)语文老师——横竖撇捺，写不尽您教我们的做人道理！您就像一本永远读不完的书，每一页都有新的收获。 (3)一曲《送别》，唱不尽我们心中的不舍。但离别不是终点，友谊将地久天长。接下来，让我们一同唱响《友谊地久天长》！ (4)C 二、阅读与理解 （一）整本书阅读 1.(1)汤姆·索亚；(2)童年；(3)雨来；(4)《爱丽丝漫游奇境》 2.支持正方示例：我支持正方。生活中，我第一次独自去超市买东西，虽然有点害怕，但成功后就特别有成就感。适度的历险就像一次小挑战，能让我们学会解决问题，变得更加勇敢。如果永远躲在大人身后，我们永远长不大。 支持反方示例：我支持反方。有一次我跟同学去爬野山，差点迷路，现在想起来都后怕。青少年好奇心强但经验不足，像鲁滨逊那样的荒岛求生在现实中根本不可行。我们应该在大人带领下参加有保护的户外活动，安全比冒险更重要。 （二）芝兰之室 1.(1)C；(2)A；(3)B；2.是以君子必慎其所与处者焉；3.近朱者赤，近墨者黑 4. 例：在初中生活中，我要多与品德好、爱学习的同学交往，让自己也变得更好。 （二）《从追梦到圆梦》 1.D；2.B；3.C；4.扎根航天事业，实现飞天梦想（或：从事航天事业，成为一名航天员）。意思对即可。5.B； 6.示例一：读了材料一，我感受到中国人从古至今的飞天梦想，古人的想象如今已成现实，真是太了不起了！ 示例二：读了材料二，我感受到中国航天人从未停止探索的脚步，他们的坚持让我敬佩。 示例三：读了材料三，我看到了桂海潮通过勤奋和坚持实现了梦想，我也要向他学习。（写出材料序号1、2、3中的任意一个，感受合理即可） 7.示例：我的梦想是成为一名科学家。我要像桂海潮一样，为了梦想不怕吃苦，认真学习，遇到困难不放弃，将来为国家做贡献。 （评分标准：明确写出梦想1分，结合桂海潮的精神品质写出具体行动2分） ( 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 $