湖南省娄底市双峰县2025-2026学年四年级下学期期末语文试题

**基本信息** 2026年四年级语文期末卷以“积累-阅读-表达”三维架构，融合语境化字词考查（如多音字“fú shì”辨析）、跨文体阅读（文学童话与科学材料）及生活化写作（暑假推荐），全面检测语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|45分|字词读写、病句修改、课文填空、名著识别|语境化设题（如荷花绽放场景写字词），融合传统文化（《青铜葵花》书名填空）| |阅读与鉴赏|25分|课内童话（《巨人的花园》）、文言文+科学材料（囊萤夜读）|跨文体对比阅读，科学实验数据佐证传统文化故事，培养批判性思维| |表达与交流|30分|游记写作（按游览顺序、过渡句运用）|结合校园广播征稿情境，强调景物特点与情感表达，落实审美创造|

2026年四年级第二学期期末质量检测试卷 语 文 （时量：90分钟 满分：100分） 题次 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。（45分） 1.根据语境，看拼音写词语。（6分） (1)展馆里展出了许多珍贵的民族传统fú shì（ ），为了保持清洁，工作人员需要不断fú shì（ ）展柜上的huī chén（ ）。 (2)池塘里，荷花从叶间探出头，以独特的zī tài（ ）绽放，花瓣róu nèn（ ）得仿佛能掐出水来。蜻蜓轻盈地掠过，只留下转瞬即逝的zōnɡ jì（ ）。 2.单项选择题。（12分） (1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A.污垢（ ɡòu ） 酣（ ɡān ）睡 B.繁衍（ yǎn ） 徜（cháng）徉 C.澎湃（ pài ） 松脂（ zhǐ ） D.奢侈（ chǐ ） 弥（ ní ）漫 (2)下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）。 A.甜密 锐利 警戒 B.晌午 零晨 忠厚 C.行驶 忧虑 愤怒 D.疾病 藤萝 分辫  (3)“胜”在字典里有以下解释：①在斗争或竞赛中打败对方（跟“败、负”相对）；②超过；③美好的地方或境界；④能够承担；经受得起；⑤尽；全部。请给以下词语中“胜”选择正确的解释。（填序号，4分） A.不胜其烦 ——（ ）  B.打胜仗 ——（ ）     C.引人入胜 ——（ ）      D.事实胜于雄辩 ——（ ） (4)下面这段话中，画横线的词语使用不当的一处是（ ）。 在科技飞速发展的今天，人工智能已经（A）人山人海 地应用于生活中了。科学家们（B）一丝不苟 地研究新技术，可是有些难题仍然让他们感到（C）无能为力 。不过，每一次重大突破都推动着人类进步。然而，如果只是空谈创新而不付诸行动，最终的研究成果只会（D）空空如也 。 (5)下列三字俗语填入语段中，最恰当的一项是（ ）。 我们每个人都应该是 ，不断学习，提升自我。困难是 ，只要我们独立思考，不做 ，知难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解的。 A.千里马 变色龙 应声虫 B.老黄牛 纸老虎 哈巴狗 C.小蜜蜂 变色龙 铁公鸡 D.小蜜蜂 纸老虎 应声虫 3.按要求完成练习。（10分） (1)读例句，用上“月亮、星星、乡村”这三个词语仿写句子。（2分） 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 _____________________________________________________________________________ (2)下午，爸爸打电话给小语：“我今晚要加班，九点才能结束工作，不回家吃晚饭了，你记得告诉妈妈。”（请替小语把爸爸的话转述给妈妈，2分） _____________________________________________________________________________ (3)例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，根据提示仿写一句话，2分） 妹妹非常贪吃：________________________________________________________________ (4)用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处错误，4分） 文文非常喜欢酷爱打乒乓球。只要一打球，他才会忘记吃饭和休息。为了提高球技，他训练时勤奋克苦。在学校乒乓球比赛中，一路过关斩将，夺得男子单打冠军。 4.结合课文内容和积累填空。（11分） (1)诗词之美,美在风景：“梅子金黄杏子肥， ”“ ，可爱深红爱浅红”“____________，溪上青青草”；诗词之美，美在情感：“采得百花成蜜后， ”“ ，只有敬亭山”；诗词之美，美在韵律：“诗和音乐一样， ”；诗词之美，更美在品质和气节：“洛阳亲友如相问， ”“ ，只留清气满乾坤”。 (2)成长途中，困境是试炼场，“ 而死于安乐”警示我们要居安思危；面对挑战，“天行健， ”鼓舞我们坚持奋进，永不放弃；战胜他人是本事，“胜人者有力，____________”则提醒我们，真正的强大源于战胜自我。 5.根据下列描述，写出对应的书名。（6分） (1)这是一本科普读物，作者采用“屋内旅行记”的方式，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台等日常生活中的事物提出有趣的问题并一一解答。 《 》 (2)这是一本关于地质学的科普著作，作者用生动通俗的语言，介绍了地球的年龄、地震原理、火山形成等知识，带领读者探索地球的奥秘。 《 》 (3)葵花与乡村哑巴男孩青铜因缘际会成为兄妹，在苦难中相依为命。 《 》 二、阅读与鉴赏。（25分） （一）巨人的花园（节选）(11分) ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 ①他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 ②从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情的玩耍。 1.第②自然段中的“从那以后”指的是 。（1分） 2.文中画横线的句子是对巨人的 描写，让我们感受到___________________ ________________________________________________________________________（2分） 3.展开想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.童话故事塑造了许多向真、向善、向美的人物。请从你读过的童话故事中选一个印象深 刻的人物，结合具体事例说说他（她）身上有什么美好品质值得我们学习。（4分） 童话故事：《 》 人物：_____________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）囊萤夜读（14分） 【材料一】胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 【材料二】①萤火虫体内有一种磷化物——荧光素，经荧光素酶作用，会引起一连串化学反应，在这个反应过程中，会以光的方式释放能量。常见萤火虫的光色有黄色、红色及绿色。雄萤腹部有两节发光，雌性只有一节。亮灯是耗能活动，萤火虫不会整晚发亮，一般只维持2-3小时。 ②关于“囊萤夜读”的可行性，有人做了这样一个实验。在1个150毫升的透明玻璃烧瓶中，分别放入25只、50只及100只萤火虫成虫，然后将1张打印着12号宋体字的A4纸放在距离烧瓶3厘米的地方。在放有25只萤火虫的“荧光灯”下，字迹无法看清。在放有50只萤火虫的“荧光灯”下，字迹勉强能看清。在放有100只萤火虫的“荧光灯”下，字迹能较清楚地看清。如果坚持5分钟后眼睛会非常疲惫，开始头疼。 ③原来，发光较亮的萤火虫大多体型比较小，但具有较大的发光器，具有一种“闪光脉冲系统”。正是这种闪光脉冲系统，造成了“荧光灯”发光的不稳定性。实验中萤火虫发出的光时而稳定，时而不稳定，不规则地闪烁，会让人的眼睛非常难受，我们的眼睛会本能地排斥不稳定光，所以不一会儿就会觉得疲劳了。 ④“车胤囊萤”的故事可能是真实的，但是“囊萤夜读”的效果非常不好。这样看来，车胤对学习的热爱是不是更值得我们佩服了呢？ 1.解释下面加点的字词。（3分） (1)胤恭勤不倦（ ） (2)博学多通 （ ） (3)家贫不常得油（ ） 2.关于“囊萤夜读”的可行性，有人通过实验发现：在放有25只萤火虫的“荧光灯”下，字迹 ；在放有50只萤火虫的“荧光灯”下，字迹 ；在放有100只萤火虫的“荧光灯”下，字迹 。（3分） 3.“亮灯是耗能活动，萤火虫不会整晚发亮，一般只维持2-3小时。”句子中的“一般”能省略吗？为什么？（3分） _____________________________________________________________________________ 4.【材料二】中画线句子理解正确的一项是（ ）。（2分） A.车胤对学习不够热爱。 B.车胤对学习的热爱是更值得我们佩服的。 C.我们佩服的不是车胤对学习的热爱 D.车胤对学习的热爱不值得我们佩服。 5.小语想做一个关于古人勤学的“成语故事集”，还可以摘录哪些故事？请再写出3个。 例：囊萤夜读、 、 、 （3分） 三、表达与交流。（30分） 暑假即将开始，学校广播站推出“暑假去哪里”推荐活动，面向全校同学征稿。想一想：你曾经游览过哪些好地方？印象最深的是哪里？你是怎样游览的？要求：1.按游览顺序写，写清楚游览过程；2.重点写让你印象深刻的景物，写出它的特点；3.运用过渡句使景物的转换更自然；4.题目自拟。不少于350字，文中不得出现真实的人名、校名。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             350                                                                                                       400                                                                                                                                                                              $