湖南省娄底市双峰县2025-2026学年五年级下学期期末语文试题

**基本信息** 2026年五年级语文期末卷以“积累-阅读-表达”三维架构，融合古典名著选段（《水浒传》《红岩》）与漫画启示写作，实现文化传承与思维训练的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|37分|汉字书写、多音字辨析、古诗文默写（如“不破楼兰终不还”）|以“文中有童年/高人/美景”情境串联知识点，考查语言运用与文化积累| |阅读与鉴赏|33分|古典名著人物分析（武松）、革命文学情感体悟（许云峰）|通过“三笑”对比阅读设计，培养逻辑思维与审美创造| |表达与交流|30分|漫画观察与生活联系|要求结合文字提示写启示，体现思维能力与文化自信的综合运用|

2026年五年级第二学期期末质量检测试卷 语 文 （时量：90分钟 满分：100分） 题次 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。（37分） 1.阅读下面文段完成练习。（12分） 文中有童年：调皮的嘎子和胖墩一起shuāi jiāo（ ）；男孩被放 sì（ ）的猴子激怒，竟然爬上了高高的wéi（ ） 杆。 文中有高人：孙膑运筹帷幄，让齐威王非常赏识；诸葛亮神机妙算，让周瑜dù jì（ ）不已；刷子李一身黑的装扮，让人感觉神圣不可qīn fàn（ ）。 文中有美景：茂林修竹，绿水环流的燕园胜地，给人留下深刻印象；入夜后，威尼斯的哗笑随着小tǐnɡ（ ）的停靠而消失；夜空布满星辰，被静寂所笼罩，liáo（ ）阔的荷兰牧场上，shēnɡ chù（ ）都沉睡了。 (1)请根据拼音在文中的括号里写汉字。（6分） (2)文中加点词语读音不正确的一项是（ ）。（2分） A.调皮（tiáo） B.燕园（yān） C.哗笑（huā） D.笼（lǒnɡ）罩 (3)文中“运筹帷幄”中的“帷幄”都带有“巾”字旁，小语猜可能和（ ）有关。（2分） A.决策 B.动作 C.布帛 D.食物 (4)文中“神机妙算”中的“妙”与下列词语中加点字意思相同的一项是（ ）。（2分） A.妙不可言 B.妙趣横生 C.妙龄少女 D.妙手回春 2.选择题。（8分） (1)下列选项中，书写全部正确的一项是（ ）。 A．吆喝 操纵 慈详 情不自禁 B．船艄 瞎闹 踌躇 养尊处优 C．绝活 铃铛 难堪 兴至勃勃 D．奔赴 锻练 附庸 心惊胆战 (2)下列词语中加点字的意思不相同的一项是（ ）。 A.吾矛之利 锋利 B.自愧弗如 其人弗能应也 C.守株待兔 守候 D.以子之矛陷子之盾 杨氏之子 (3)下列字谜，猜得不正确的是哪一项？（ ） A.一家十一口（古） B.一口咬掉牛尾巴（告） C.山上还有山（出） D.一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。（面） (4)下列对于课文写法的表述,有误的一项是（ ）。 A.《青山处处埋忠骨》中通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。 B.《刷子李》写曹小三观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化正面反映出刷子李的高超技艺。 C.《威尼斯的小艇》和《牧场之国》都运用动静结合的方法，展示了不同地区的独特魅力。 D.《手指》用风趣的语言和拟人化的手法，刻画出了五个鲜明的手指形象。 3.按要求完成练习。（2+4=6分） (1)用“比不上”“也比不上”写出自己对某种事物的喜爱、怀念、赞美等情感。 例：洁白的梅花比不上腊梅的香气，也比不上红梅的艳丽，但是，它是最纯洁的代表。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)用修改符号修改下面这段话。（4处错误，共4分） 本学期，我产生了浓厚的阅读兴趣对古典名著。我最爱读的一本书是“西游记”。它是我国的四大名著，书中刻画了许多不少令人印象深刻的人物，有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等。 4.结合课文内容和积累填空。（11分） (1)诵古诗，悟情思。古诗中，有对乡村孩童的喜爱之情，“ ，短笛无腔信口吹”；有游子对母亲的感恩之情，“ ，报得三春晖”；有战士保家卫国的壮志豪情，“ ，不破楼兰终不还”；有边疆战士的思乡之情，“羌笛何须怨杨柳， ”；有百姓盼望朝廷收复失地之情，“ ，南望王师又一年”；还有失地收复后喜极而泣之情，“剑外忽传收蓟北， ”。 (2)记格言，明道理。做人要有底线意识，正如《朱子语类》中所说的“人有耻，____________”；做人还要心胸宽广，正如《论语》中所说的“____________，小人长戚戚。” (3) 小古文，大智慧。从“儿应声答曰： ”能看出杨氏子____________（人物特点）；“ ，不可同世而立”告诉我们说话做事要前后一致，不能自相矛盾。 二、阅读与鉴赏。（33分） (一) 走近古典名著（15分） 酒家赶出来叫道：“客官那里去？”武松立住了，问道：“叫我做甚么？我又不少你酒钱，唤我怎地？”酒家叫道：“我是好意。你且回来我家看官司榜文。”武松道：“甚么榜文？”酒家道：“如今前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。官司如今杖限打猎捕户，擒捉发落。冈子路口两边人民，都有榜文。可教往来客人，结伙成队，于巳、午、未三个时辰过冈，其余寅、卯、申、酉、戌、亥六个时辰，不许过冈。更兼单身客人，不许白日过冈，务要等伴结伙而过。这早晚正是未末申初时分，我见你走都不问人，枉送了自家性命。不如就我此间歇了，等明日慢慢凑的三二十人，一齐好过冈子。” ——选自《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎” 1.用文中的原句填空。（每空1分，3分） (1)酒家唤回武松，是要让他 。 (2)官司榜文中要求：过冈的时间为 ；单身客人过冈，务必要 。 2.下列古今说法对应错误的一项是（ ）。(2分) A.榜文——告示 客官——顾客 B.纸鸢——风筝 货郎——商贩 C.郎中——医生 墨客——黑客 D.掌柜——老板 伙计——服务员 3.根据这一章回的标题中“景阳冈武松打虎”的结构特点，判断“横海郡柴进留宾”的意思。（3分） “横海郡”是一个______________；“柴进”是一个_____________；“留宾”是_____________。 4.《水浒传》中的武松“三碗不过冈”的故事可谓家喻户晓。“三”字哲学在四大名著中皆有体现，如《西游记》中的 ，《三国演义》中的 等故事都含有“三”字。（2分） 5.请根据四大名著中对人物的描写，写出人物名称。（3分） (1)他，身长九尺，髯长二尺；面若重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 （ ） (2)他，面若中秋之月，色如春晓之花，虽怒时而似笑，即瞋视而有情，项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块通灵宝玉。 （ ） (3)他，年近三十，身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 （ ） 6.从上一题第(3)小题中“他，年近三十”，可知这个人近（ ）之年。(2分) A.弱冠 B.花甲 C.及笄 D.而立 (二) 临刑前的较量（18分） ①地窖（jiào）深处，一个人侧身靠着墙角一动不动。 ②徐鹏飞上前两步，不慌不忙地用十分平和的声音招呼道：“许先生！” ③侧坐的人，没有回答。 ④徐鹏飞又上前一步，殷切地喊道：“许云峰许先生！” ⑤侧坐的人，这才回转瘦弱无力的身体，用炯炯的目光，打量着面前的特务。从离开渣滓洞到这潮湿黑暗、与世隔绝的地窖，他已经被关了将近一年。他的身体被折磨得衰弱不堪，脸色苍白，隆起的颧骨显得十分突出。可是，他的两只眼睛仍然炯炯有神，带着永不熄灭的威力，直视着任何危险与威胁，毫无畏缩。 ⑥“我特地来告诉许先生一个好消息。”徐鹏飞笑了笑，“我可以把真实情况全部奉告：共军分两路入川，国军全线溃退，重庆已经危在旦夕……我想，许先生听到这个消息，一定很高兴吧?” ⑦“当然高兴。”许云峰毫不掩饰，由衷地笑了。 ⑧“事实完全如许先生预料的那样……”徐鹏飞又说道，“当局准备了炸药、雷管、定时炸弹。一旦共军进入市郊，重庆这座有名的山城，也许就不存在了……” ⑨许云峰忽然朗声大笑。笑声使徐鹏飞心头一惊，这笑声比以前许云峰在侦讯大楼里的笑声更使他不安，他再也不能控制刚才那狠毒而故作镇定的心境了。 ⑩“山城将在黎明前消失，许先生听了这个消息，恐怕很难高兴吧？” ⑪“我丝毫不担心。”许云峰朗声说道，“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得阳光的鬼魅（mèi）！雨过天晴,山城必将完整地归还人民。” ⑫“还有一点小消息，我也不想隐瞒。”徐鹏飞再次露出奸笑，“共产党的胜利就在眼前，可是看不见自己的胜利，这是多么令人遗憾的事！我不知道此时此刻，许先生到了末日，又是何心情？” ⑬许云峰无所谓地笑了笑：“这点，我完全可以奉告。我选择了革命道路，成为使反动派害怕的人，我感到自豪；我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足；风卷残云般的革命浪潮，让我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起，我感到无上的光荣！这就是我此时此刻的心情。” ⑭许云峰直视对方，嘴角微微一动，露出笑意：“你此刻的心情，又是如何？” ⑮听到这意外的问话，徐鹏飞一时茫然不知所措。 ⑯许云峰不屑再讲下去。死亡，对于革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地对跟随在后面的特务命令道：“走！前面带路。” ——选自《红岩》 1.联系上下文，写出文中加点词语的意思。（2分） 不知所措：___________________________________________________________ 2.许云峰听到三个消息后，笑了三次。请阅读短文，完成下面的表格。（6分） 要求：①用简洁的语言概括每个消息的内容；②摘录原文中描写许云峰“笑”的词语或短句；③体会他当时的心情，写在表格中。 消息内容 描写“笑”的原文词语或短句 当时的心情 第一次 ① 由衷地笑了 ② 第二次 敌人要炸毁重庆 ③ 蔑视敌人，坚信胜利 第三次 ④ ⑤ ⑥ 3.对文中第⑤自然段画横线的语句理解正确的一项是（ ）。（2分） A.许云峰已经被折磨得无力转身，快支持不住了。 B.写出了许云峰被关押的环境及他与世隔绝的状态。 C.画线的语句是对许云峰语言、动作、外貌的描写。 D.画线语句从正面描写了许云峰的外貌、动作、神态。 4.结合文中对许云峰的描写，你感受到他怎样的品质？请至少结合两处具体内容写出理由。（4分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.由许云峰，你想到了哪本书或哪篇文章中的人物？请写出人物姓名及出处，并说明他（她）与许云峰的至少两点相似之处。（4分） ___________________________________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 三、表达与交流。（30分） 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。观察右边这幅漫画，写一写你从中获得的启示。 要求：1.题目自拟。2.交代清楚漫画的内容，3.借助漫画的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，写出从中得到的启示。4.不少于400字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    400                                                                                                                                                                          400   ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $