精品解析：湖南省衡阳市衡阳县2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

五年级语文 一、积累与应用。 1. 我会根据拼音，在语境中写出相应的词语。 chéng rèn_______自己的不足，甩掉心中的bāo fu_______，保持qīng xǐng_______的头脑，刻苦duàn liàn_______自己，又能shǎng shí_______自己，我们便能看到一个zhǎn xīn_______的你。 【答案】 ①. 承认 ②. 包袱 ③. 清醒 ④. 锻炼 ⑤. 赏识 ⑥. 崭新 【解析】 【详解】书写时注意“承、袱、醒 、锻、炼、 赏、崭”的正确写法。 2. 把成语补写完整。 （ ）言（ ）色 （ ）身（ ）骨 五 （ ）六（ ） 心惊（ ）（ ） （ ）（ ）不安 不寒（ ）（ ） 【答案】 ①. 察 ②. 观 ③. 粉 ④. 碎 ⑤. 颜 ⑥. 色 ⑦. 肉 ⑧. 跳 ⑨. 忐 ⑩. 忑 ⑪. 而 ⑫. 栗 【解析】 【详解】书写时注意“察、碎、颜、跳、栗”的正确写法。 3. 选择恰当的意思或词语，把序号或词语填入句中的（ ）里。 闹：①不安静 ②害，引发 ③吵，扰乱 ④搞，弄 （1）妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。（ ） （2）每闹一次，他们要收几百万钱。（ ） （3）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（ ） （4）节日的夜晚，大街上热闹极了。（ ） 屹立 耸立 挺立 站立 （1）北海公园那洁白如玉的白塔，（ ）在琼岛的顶峰。 （2）一排排高大的白杨树像（ ）的哨兵。 （3）两座雄伟的工农兵塑像左右（ ）。塑像后面，（ ）着两个高大的桥头堡。 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ① ⑤. 耸立 ⑥. 挺立 ⑦. 屹立 ⑧. 耸立 【解析】 【详解】（1）“他又哭又闹”，句子写孩子哭闹吵闹，“闹”是吵、扰乱的意思，选③。 （2）“每闹一次，他们要收几百万钱”，这里“闹”是搞、弄的意思，选④。 （3）“年年闹旱灾”，指引发旱灾，“闹”是害、引发，选②。 （4）“大街上热闹极了”，写街上环境不安静、气氛繁盛，“闹”是不安静，选①。 屹立：着重坚定不动，多用于高大建筑物、雕像。 耸立：侧重高高向上突起，多用于山峰、堡垒。 挺立：多指植物、人笔直挺拔。 站立：普通的站着。 （1）白塔高高矗立在山顶，突出建筑物高高突起，用“耸立”。 （2）写白杨树，突出树木笔直刚强，和哨兵形象呼应，用“挺立”。 （3）工农兵塑像庄重威严，稳固不动，选“屹立”；桥头堡是高大建筑，用“耸立”形容它的高直很合适。 4. 把下列与名著有关的歇后语补充完整。 A．小菜一碟 B．里外不是人 C．一个愿打一个愿挨 D．说变就变 （1）猪八戒照镜子——（ ） （2）周瑜打黄盖——（ ） （3）孙猴子的脸——（ ） （4）张飞吃豆芽——（ ） 【答案】 ①. B ②. C ③. D ④. A 【解析】 【详解】（1）猪八戒照镜子 ——里外不是人：猪八戒镜子里外都是猪的模样，比喻两边都得罪，哪边都不讨好。 （2）周瑜打黄盖 ——一个愿打一个愿挨：出自《三国演义》苦肉计，周瑜假意打黄盖，黄盖甘愿受刑，比喻双方心甘情愿。 （3）孙猴子的脸 ——说变就变：孙悟空会七十二变，形容人情绪、事情变化很快。 （4）张飞吃豆芽 ——小菜一碟：张飞勇猛，豆芽对他来说不值一提，比喻事情非常容易办到。 5. 请用动态描写，展现雨后池塘的美丽画卷。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】雨停了，微风拂过池塘，水面漾开层层细碎的波纹。荷叶上的水珠滚来滚去，“叮咚”落入水中。小鱼快活地摆着尾巴，钻出水面，搅碎了水面的光影。 【解析】 【详解】动态描写要抓住景物活动、变化的样子，写出事物的动作。答题时选取雨后池塘里会动的景物，比如水波、水珠、游鱼等，描摹它们活动变化的状态，展现池塘雨后的美景，答案不唯一，语句通顺即可。 示例：雨刚停歇，池塘的水面泛着波光。荷叶随风轻轻摆动，水珠在碧绿的荷叶上不停翻滚。青蛙蹦上荷叶呱呱鸣叫，鱼儿时不时跃出水面，溅起朵朵小小的水花。 6. 在横线上填写合适的词句。 （1）《闻官军收河南河北》这首诗充分表达了杜甫听到官军收复失地后的喜悦之情。其中，最能表现他归心似箭，想要立刻回到故乡的诗句是：“___________，___________。” （2）爷爷、奶奶都七十多岁了，已过___________之年。为了我们这个家的幸福祥和，两位老人辛勤操劳了一辈子。 （3）王昌龄在《从军行》中用“___________，___________”的诗句来描绘他所见到的边塞景象；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“___________，___________”的诗句来书写祖国的壮丽山河。 （4）人有耻，___________。 【答案】 ①. 即从巴峡穿巫峡 ②. 便下襄阳向洛阳 ③. 古稀 ④. 青海长云暗雪山 ⑤. 孤城遥望玉门关 ⑥. 三万里河东入海 ⑦. 五千仞岳上摩天 ⑧. 则能有所不为 【解析】 【详解】（１）本答案出自杜甫的《闻官军收河南河北》，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”写出了诗人想象立刻乘船回乡，归心似箭，速度飞快。 （２）根据古代年龄称谓：三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，八九十耄耋。七十岁对应的专属称谓是“古稀”，符合题干中爷爷奶奶七十多岁的语境。 （３）本答案出自王昌龄的《从军行》，“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”这两句勾勒辽阔苍凉的边塞风光；本答案出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”描绘了祖国山河雄伟壮丽。 （４）书写时注意“则”的正确写法。 二、选择题。 7. 下列词语，书写完全正确的一组是（ ） A. 妒忌 熟炼 繁忙 跃跃欲试 B. 惊疑 荣幸 挺拨 一声不吭 C. 侵犯 喉咙 慈详 肃然起敬 D. 矛盾 点缀 牲畜 哭笑不得 【答案】D 【解析】 【详解】A．熟练； B．挺拔； C．慈祥。 8. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。 B. 看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁。 C. 整顿旅游市场是为了避免游客在参差不齐的旅游信息中上当受骗。 D. 尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲。 【答案】C 【解析】 【详解】C.参差不齐：原义形容长短、高低、大小不一致，多用来形容实物、人的水平。在本题中用来形容旅游信息，此处词语使用不恰当。 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 被沃克医生称为“军神”的是刘伯承将军。 B. 《月是故乡明》以“月”为线索，展开对童年生活的回忆，表达了作者对故乡的思念之情。 C. 《牧场之国》一文描绘了瑞士美丽、幽静的牧场风光。 D. 《手指》一文写五根手指各有长处短处，团结才有力量。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《牧场之国》描写的是荷兰的牧场风光，并不是瑞士，荷兰被称为“牧场之国”，说法错误。 10. 被称为“诗圣”，诗作被称为“诗史”的诗人是（ ）。 A. 李白 B. 杜甫 C. 王维 D. 陆游 【答案】B 【解析】 【详解】A．李白：被称为诗仙，诗作豪放飘逸，充满浪漫主义色彩。 B．杜甫：被称为诗圣，他的诗歌记录时代战乱百姓疾苦，被称作诗史。 C．王维：被称为诗佛，山水田园诗居多，诗中有画，画中有诗。 D．陆游：南宋爱国诗人，诗作数量极多，大多抒发爱国报国情怀。 三、语言表达，按要求写句子。 11. 燕子停在电线杆上，像一个个音符。 缩句：__________________________________________________________________________________ 【答案】 燕子像音符。 【解析】 【详解】缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。句子缩写后，只保留主谓宾即可。 提炼出本题中的主干，主语：燕子，谓语：像，宾语：音符。“停在电线杆上”是描写燕子所处状态的修饰内容，“一个个”是修饰“音符”的数量定语，省略所有的修饰词和副词，使得句子更加精炼，意思不变。 缩句为：燕子像音符。 12. 太阳从东方慢慢升起来。 改写成拟人句：______________________________ 【答案】太阳公公从东方慢慢地爬了上来。 【解析】 【详解】拟人修辞是把事物当作人来写，赋予事物人的动作、神态。作答时结合原句，给太阳添加人的行为动作，不改变句子原本意思，保证语句通顺即可。 示例：太阳从东方慢慢探出头来。 13. 我们要多阅读课外书，可以升高写作能力。 修改病句：________________________________________________________________________________ 【答案】 我们要多阅读课外书，可以提高写作能力。 【解析】 【详解】本题病因词语搭配不当，句中的“升高”一般用来形容高度、温度，不能和“能力”搭配，将“升高”改为“提高”。 修改后：我们要多阅读课外书，可以提高写作能力。 14. 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 （1）句子中加点的词语写出了___________。 （2）请你仿照上面的句式，写一写时间过得缓慢的感受。 ________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 时间流逝飞快 ②. 一分钟，两分钟，三分钟……墙壁上的时钟永远不急不慢地走着，我低着头站在那里，感觉时间似乎早已停滞不动了。 【解析】 【详解】（１）“几十年，几百年，几千年”是很长的时间，搭配“一转眼”，长短对比，运用夸张，写出时间流逝飞快。 （２）例句先连用多个表示时间的词语“几十年，几百年，几千年”，铺陈漫长的时间跨度，再接续场景描写，表达时间飞逝的感受。仿写时要沿用罗列递进式时间短语+场景刻画+抒发时间缓慢的主观感受的句式逻辑，选取由短到长的时间词语，结合具体生活场景，体现度日缓慢、难熬的体验。 示例：一秒，两秒，三秒，每一秒都格外漫长，我焦急地等待着，连空气都仿佛静止下来。 15. 口语交际。 俗话说“笑一笑，十年少”，笑话给我们的生活带来了许多的快乐，请你也为同学们讲一则笑话吧！ ________________________________________________________________________________________ 【答案】老师问：“你知道什么动物最容易摔倒吗？”同学摇摇头。老师说：“是狐狸，因为狐狸很狡猾（脚滑）！” 【解析】 【详解】讲笑话要简短易懂，把笑点讲清楚，语言通顺自然。 示例：老师问小明：“你知道‘没有任何人能在我的字典里找到失败这个词’这句话，是谁说的吗？”小明举手回答：“是我爸爸，他昨天找他的字典找了半小时都没找到！” 四、课内阅读 课内阅读 《草船借箭》节选 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 16. 在文中找出下列词语的反义词。 奖赏——（ ） 接受——（ ） 17. 把下面的反问句改写为陈述句。 我怎么敢跟都督开玩笑？ __________________________________________________________________________________ 18. 联系上下文，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。（ ） （2）“周瑜问：‘十天造得好吗？’”从这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。（ ） 19. 填空。 （1）周瑜很高兴，他高兴的原因是___________。 （2）从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮___________。 【答案】16. ①. 惩罚 ②. 推却 17. 我不敢跟都督开玩笑。 18. ①. √ ②. × 19. （1）诸葛亮立下军令状，周瑜认为可以借机治诸葛亮的罪。 （2）胸有成竹，谋划周密，早已想好取箭的办法。 【解析】 【导语】这篇《草船借箭》节选片段，以周瑜、诸葛亮的对话为核心，将周瑜暗藏算计的刁猾与诸葛亮胸有成竹的从容形成鲜明对照，以紧凑的对话推进情节，不着一笔评判却把人物张力拉满，精准铺垫后续借箭的核心剧情，是贴合课内阅读考查指向的经典选段。 【16题详解】 奖赏：对有功的人给予奖励、赏赐。结合文中句子“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚”可知，“惩罚”的意思是责罚、处罚，与“奖赏”意思相反。 接受：接纳、答应别人交给的任务。结合文中句子“这是公事，希望先生不要推却”可知，“推却”的意思是推辞、拒绝，与“接受”意思相反。 【17题详解】 反问句改陈述句，要去掉反问副词“怎么”，将反问句里的肯定语气改为否定语气，句末问号改为句号。原句“怎么敢”转换为“不敢”，最终改写得到：我不敢跟都督开玩笑。 【18题详解】 （1）结合原文“周瑜问：‘水上交战，用什么兵器最好’”可知，周瑜内心妒忌诸葛亮的才干，假意商议军事，明知水上交战用弓箭最好，却故意发问，想要借机刁难诸葛亮，所以这句话是明知故问，说法正确。 （2）结合原文“周瑜问：‘十天造得好吗’”可知，周瑜提出十天造十万支箭，是故意设置难题刁难诸葛亮，并不是不想为难诸葛亮，因此说法错误。 【19题详解】 （1）结合原文“‘周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却’”可知，诸葛亮答应周瑜三天造十万支箭，周瑜认为这是不可能完成的任务，见诸葛亮立下军令状，以为自己奸计得逞，可以借机处置诸葛亮，所以很高兴。故①空可填写：以为计谋得逞，能借机处罚诸葛亮。 （2）结合原文“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可知，这句话是诸葛亮答应周瑜三天造十万支箭后说的话语，话语中透露出诸葛亮对此次顺利交箭胸有成竹。故②空可填写：神机妙算，对借箭胸有成竹。 五、课外阅读。 课外阅读。 暖冬 周海亮 ①小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。 ②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。 ③我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？ ④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉…… ⑤夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。 ⑥早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。 ⑦那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。 20. 根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在括号里。 （1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。（ ） （2）言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。（ ） 21. 从文中找出与题目相对应的一句话，用“___________”画出来。 22. 根据短文内容回答问题。 （1）“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是___________；“愁苦”的原因是___________。 （2）短文第4自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是___________。 23. “那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】20. ①. 愁眉不展 ②. 小心翼翼 21. 那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。 22. ①. “我”因为贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心。 ②. 家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上学？ ③. 运用反复，突出“我”犯错之后内心愧疚、胆怯，做事格外谨慎小心的样子。 23. 母亲的目光如同春日阳光，饱含深沉的母爱。这份爱抵御了冬日严寒，温暖着我的身体，更伴随我的成长，成为我人生路上珍贵的力量。 【解析】 【导语】这篇《暖冬》以孩童冬日落水的小事切入，用质朴细腻的笔触勾勒出困境里母爱的滚烫，寒天冰地的环境反衬出连夜赶制的棉衣藏着的柔暖，以小见大，将寻常旧时光里的亲情暖意描摹得动人，短而有余味。  【20题详解】 （１）根据原文第③段“母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展”可知，“愁眉不展”指因忧愁紧锁眉头，心事重重。 （２）根据原文第④段“我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话”可知，“小心翼翼”形容举动十分谨慎，不敢有一丝疏忽。 【21题详解】 标题《暖冬》包含两层含义，既指寒冷的冬季，又指母爱带来的内心温暖。根据结尾句“那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天”可知，冬日天气的寒冷与内心感受到的温暖形成对比，既扣住“冬”，又突出“暖”，照应文章题目，点明文章主旨。 【22题详解】 （1）结合文章第②③段内容可知，“我”贪玩在冰河上玩耍，不慎掉进河里，母亲因此感到愤怒；家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地，母亲发愁“我”第二天没有御寒衣物，无法上学。 （2）句子连用三个“小心翼翼”，运用反复的修辞。承接上文“我”闯祸落水，挨了母亲责骂，写出“我”犯错之后内心愧疚、胆怯不安，做什么事都十分谨慎拘束的状态，侧面体现出“我”认识到了自身的错误。 【23题详解】 这句话运用比喻的修辞手法，把母亲的目光比作冬的缝隙里抽出的春的阳光。结合上文，母亲连夜为“我”赶制出新的棉袄棉裤，母亲目送“我”上学的目光里饱含浓浓的母爱。现实的冬天十分寒冷，但母亲的关爱如同暖阳，温暖了“我”的身心；这份母爱一路陪伴着“我”，化作成长路上源源不断的温暖力量。在进行作答时，要先识别修辞，再联系上下文情节，既要写出句子表层含义，也要挖掘背后母爱的深层情感。 示例：寒冷的冬日里，母亲凝望我的目光好似春日阳光，藏着真切的母爱。这份母爱驱散了冬日的寒冷，温暖我的身体与内心，温柔陪伴我往后前行的道路。 六、习作 24. 习作 题目：我迷上了___________ 要求：内容具体，条理清楚，感情真实，语句通顺，卷面整洁，不得泄露个人信息，500字左右。 【答案】例文： 我迷上了看书 每个人都有自己痴迷的爱好，有人痴迷画画，有人痴迷打球，而我，迷上了看书。只要捧起书本，我就仿佛走进了另一个奇妙世界，常常看得入了迷。 最初，我只是被有趣的故事吸引。慢慢地，读书成了我生活里不可缺少的一部分。放学回家写完作业，我第一件事就是翻开课外书。有一回晚饭已经做好，家人一遍遍喊我吃饭，我却完全没有听见。我的目光紧紧黏在书页上，手指轻轻翻动纸张，跟着书中的人物一起欢笑，一起紧张，整个人完全沉浸在故事当中。直到妈妈走到我身边，轻轻合上书本，我才猛然回过神来。 读书的时候，时间总是过得飞快。我在书里认识许多朋友，跟随主人公游历山川大海，感受不一样的人生。读童话，我会为善良的角色感到开心；读历史故事，我又会感叹古人的智慧。遇到精彩的段落，我会反复多读几遍，还会把好词好句摘抄下来。有时候读到感人的情节，我的心也跟着揪起来，眼眶不知不觉就湿润了。 读书也会遇到小小的烦恼。遇到难懂的词句，我会停下来反复琢磨，或是查阅工具书弄懂含义。虽然偶尔会觉得费脑筋，可读懂之后，内心就满是成就感。书本就像一位无声的老师，悄悄拓宽我的眼界，教会我许多课本上学不到的道理。 书香陪伴我一天天长大。读书带给我无穷的快乐，也让我的内心变得丰盈。我愿意一直与书为伴，在文字的世界里继续快乐遨游。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，横线上填写爱好、事物，比如看书、拼乐高、画画等。题眼是“迷上了”，要写出自己投入、热爱的状态，习作要求内容具体，感情真实。 二、立意。 通过写自己迷上某件事的经历，记录自己沉浸其中的过程，写出收获与成长，体会这件事带给自己的快乐、启发，表达内心真切的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，补全题目，直接点明我迷上了什么，简单交代迷上这件事物的缘由。 中间：选取一到两件具体事例，细致描写自己沉浸其中的样子，运用动作、神态、心理描写，写出入迷的细节，也可以写遇到的小困难以及自己的坚持，把“迷上”的状态写具体。 结尾：总结这件爱好带给我的收获与感悟，抒发自己的喜爱，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文 一、积累与应用。 1. 我会根据拼音，在语境中写出相应的词语。 chéng rèn_______自己的不足，甩掉心中的bāo fu_______，保持qīng xǐng_______的头脑，刻苦duàn liàn_______自己，又能shǎng shí_______自己，我们便能看到一个zhǎn xīn_______的你。 2. 把成语补写完整。 （ ）言（ ）色 （ ）身（ ）骨 五 （ ）六（ ） 心惊（ ）（ ） （ ）（ ）不安 不寒（ ）（ ） 3. 选择恰当的意思或词语，把序号或词语填入句中的（ ）里。 闹：①不安静 ②害，引发 ③吵，扰乱 ④搞，弄 （1）妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。（ ） （2）每闹一次，他们要收几百万钱。（ ） （3）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（ ） （4）节日的夜晚，大街上热闹极了。（ ） 屹立 耸立 挺立 站立 （1）北海公园那洁白如玉的白塔，（ ）在琼岛的顶峰。 （2）一排排高大的白杨树像（ ）的哨兵。 （3）两座雄伟的工农兵塑像左右（ ）。塑像后面，（ ）着两个高大的桥头堡。 4. 把下列与名著有关的歇后语补充完整。 A．小菜一碟 B．里外不是人 C．一个愿打一个愿挨 D．说变就变 （1）猪八戒照镜子——（ ） （2）周瑜打黄盖——（ ） （3）孙猴子的脸——（ ） （4）张飞吃豆芽——（ ） 5. 请用动态描写，展现雨后池塘的美丽画卷。 ___________________________________________________________________________________________ 6. 在横线上填写合适的词句。 （1）《闻官军收河南河北》这首诗充分表达了杜甫听到官军收复失地后的喜悦之情。其中，最能表现他归心似箭，想要立刻回到故乡的诗句是：“___________，___________。” （2）爷爷、奶奶都七十多岁了，已过___________之年。为了我们这个家的幸福祥和，两位老人辛勤操劳了一辈子。 （3）王昌龄在《从军行》中用“___________，___________”的诗句来描绘他所见到的边塞景象；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“___________，___________”的诗句来书写祖国的壮丽山河。 （4）人有耻，___________。 二、选择题。 7. 下列词语，书写完全正确的一组是（ ） A. 妒忌 熟炼 繁忙 跃跃欲试 B. 惊疑 荣幸 挺拨 一声不吭 C. 侵犯 喉咙 慈详 肃然起敬 D. 矛盾 点缀 牲畜 哭笑不得 8. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。 B. 看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁。 C. 整顿旅游市场是为了避免游客在参差不齐的旅游信息中上当受骗。 D. 尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲。 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 被沃克医生称为“军神”的是刘伯承将军。 B. 《月是故乡明》以“月”为线索，展开对童年生活的回忆，表达了作者对故乡的思念之情。 C. 《牧场之国》一文描绘了瑞士美丽、幽静的牧场风光。 D. 《手指》一文写五根手指各有长处短处，团结才有力量。 10. 被称为“诗圣”，诗作被称为“诗史”的诗人是（ ）。 A. 李白 B. 杜甫 C. 王维 D. 陆游 三、语言表达，按要求写句子。 11. 燕子停在电线杆上，像一个个音符。 缩句：__________________________________________________________________________________ 12. 太阳从东方慢慢升起来。 改写成拟人句：______________________________ 13. 我们要多阅读课外书，可以升高写作能力。 修改病句：________________________________________________________________________________ 14. 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 （1）句子中加点的词语写出了___________。 （2）请你仿照上面的句式，写一写时间过得缓慢的感受。 ________________________________________________________________________________________ 15. 口语交际。 俗话说“笑一笑，十年少”，笑话给我们的生活带来了许多的快乐，请你也为同学们讲一则笑话吧！ ________________________________________________________________________________________ 四、课内阅读 课内阅读 《草船借箭》节选 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 16. 在文中找出下列词语的反义词。 奖赏——（ ） 接受——（ ） 17. 把下面的反问句改写为陈述句。 我怎么敢跟都督开玩笑？ __________________________________________________________________________________ 18. 联系上下文，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。（ ） （2）“周瑜问：‘十天造得好吗？’”从这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。（ ） 19. 填空。 （1）周瑜很高兴，他高兴的原因是___________。 （2）从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮___________。 五、课外阅读。 课外阅读。 暖冬 周海亮 ①小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。 ②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。 ③我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？ ④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉…… ⑤夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。 ⑥早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。 ⑦那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。 20. 根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在括号里。 （1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。（ ） （2）言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。（ ） 21. 从文中找出与题目相对应的一句话，用“___________”画出来。 22. 根据短文内容回答问题。 （1）“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是___________；“愁苦”的原因是___________。 （2）短文第4自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是___________。 23. “那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。 ____________________________________________________________________________________________ 六、习作 24. 习作 题目：我迷上了___________ 要求：内容具体，条理清楚，感情真实，语句通顺，卷面整洁，不得泄露个人信息，500字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $