3.8 点亮小灯泡（教学课件）【含交互动画】科学苏教版四年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“点亮小灯泡”，引导学生认识干电池、小灯泡、导线的结构及闭合回路原理，通过“光明岛探险”情境，从观察手电筒发光、猜想内部结构到讲述爱迪生故事，搭建生活现象到科学原理的学习支架。 其亮点在于以情境化探究和多模态互动培养核心素养，通过分组实验尝试电路连接、AI互动游戏（电路迷宫、谜题判断）深化通路等概念，结合安全用电教育强化态度责任。学生在动手与游戏中提升探究实践能力，教师可借助结构化资源高效教学。

8.点亮小灯泡 四年级上册第三单元 苏教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：认识干电池、小灯泡、导线的基本结构，知道电池有正负极、小灯泡有两个连接点，理解点亮小灯泡需要形成完整的闭合回路。 科学思维：能通过观察、比较与分析，归纳出使小灯泡发光的共同规律，建立电路连通与灯泡发光之间的逻辑关联。 探究实践：在教师指导下安全、规范地使用实验器材，尝试不同的电路连接方式，记录实验现象并分析灯泡亮灭的原因。 态度责任：激发对电学现象的好奇心与探究热情，树立安全用电的意识，体会科学探究的严谨性与动手实践的乐趣。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 🎢 光明岛探险之旅 科学课堂 · 趣味探索之旅 🎨 光明岛灯塔故障导致停电 情境 大猜想 小小侦探，猜猜怎么样房间亮起来？ 1 看一看 观察手电筒发光的瞬间，你有什么发现？ 2 猜一猜 小组讨论：手电筒里面藏着什么“机关”？ 3 说一说 分享你的猜想，看谁猜得准！ 答案就藏在这节课里，一起拆开看看吧！ 认知 探险的缘起 ✨ 聆听光明的故事 一百多年前，有一位怀揣梦想的发明家——托马斯·爱迪生。他立志用光明驱散黑暗，凭借着惊人的毅力，带领助手尝试了1600多种材料，只为寻找那根能点亮世界的灯丝。 💡 里程碑时刻：1879年，他终于用碳化棉线制成灯丝，点亮了世界上第一盏有实用价值的电灯！这盏灯连续亮了45个小时，从此开启了人类的电气时代。 爱迪生的故事告诉我们：科学的探索需要勇气、耐心与坚持。今天，就让我们带上这份精神，开启属于我们的科学探险之旅，去点亮心中的创意之光！ 认知 探险工具大揭秘—手电筒里有什么？ 闪电博士：“嗨，各位探险家！我是你们的AI助手——闪电博士！欢迎来到光明岛。要点亮灯塔， 首先需要了解我们的探险工具--手电筒，它们可是点亮光明的关键伙伴哦！” 01 能量之源 · 电池 电路的“能量加油站”，拥有正极和负极，源源不断输出动力，是探险的动力心脏！ 02 电流跑道 · 导线 电流小人的“超级跑道”，连接能量源与用电器，让能量畅通无阻，是探险的交通枢纽！ 03 光明使者 · 小灯泡 神奇的“能量转换器”，将电能转化为温暖的光能，为我们照亮前方，是光明的象征！ 手电筒里面有电池、小灯泡，还有开关，打开开关，接通电路灯泡就发光。 2.探索与发现 学习任务 思考：成功点亮小灯泡的电路，必须具备哪些条件？ (1) 分组实验： 两人一组，用1根导线、1节电池，尝试点亮小灯泡。 (2) 分类记录： 把接法分成“能点亮”和“不能点亮”两类，记录下来。 (3) 小组讨论： 观察能点亮的接法，找一找它们有什么共同特点？ (4) 画图记录：画出使小灯泡亮起来的连接方法。 探究 怎么样让小灯泡亮起来？ 探究 🎮 挑战规则：比较下面两种电路示意图,分析它们有什么相同之处。动手画一画。 怎么样让小灯泡亮起来？ 探究 01. 断路：跑道裂开了！ 电路中有地方断开，电流无法形成完整回路，就像跑道中间出现了大坑，灯泡自然无法点亮。 02. 短路：电流的“危险捷径” 电流没经过灯泡直接连通电源两极，这会让电池飞速耗尽，甚至发热发烫，非常危险！ 🔍 小侦探挑战： 观察右侧的电路图，找出哪些连接方式能让灯泡亮起来？哪些是断路或短路？ “电路就像迷宫，只有找到正确的通路，光明才会出现！” 🎮 挑战规则：判断下列连接方式中小灯泡是否会亮，亮的画“√”，不亮的画“×”。 怎么样让小灯泡亮起来？ 探究 灯泡是这样亮起来的 ﹢ ﹣ 电流在电路里是这样流动的。 用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。 探究 AI互动—电路世界大冒险 01 电路迷宫大闯关 化身电路探险家，在布满分支的迷宫地图中找到连通电源与灯泡的正确路径！亲手画出导线，点亮小灯泡的瞬间，轻松掌握“通路”与“断路”的核心奥秘，让抽象的电路知识变得生动有趣。 02 AI助手的终极谜题 迎战AI助手抛出的烧脑挑战！观察复杂的电路示意图，快速判断灯泡的亮灭状态。挑战涵盖短路、并联等进阶知识点，是检验你电路知识储备和逻辑分析能力的最佳时刻！ 探究 仔细观察：当开关闭合或断开时， 电路中的小灯泡会发生什么变化？ ⚡ 开关的“魔法”机制 闭合状态： 如同打开“能量闸门”，电流畅通无阻，灯泡瞬间点亮！ 断开状态： 如同关闭“能量闸门”，电流被切断，灯泡立刻熄灭。 🏠 无处不在的“光明管家” 开关是控制电路接通与断开的装置。 开关是我们生活中的“光明管家”。从卧室的床头灯到教室的日光灯，再到街道的路灯，它们默默守护着我们的用电安全，让我们能随心所欲地掌控光明与黑暗。 神奇的光明控制器 🎮 挑战规则：下面的两种电路有什么不同？ 动手做一做 探究 🎮 挑战规则：把电路中的小灯泡换成其他用电器试一试。 把电动机的正负极接线分别与电池的正负极连接。 交互动画 3.拓展与认知 学习任务 阅读 手动开关：亲手掌控的便捷 生活中最常见的控制方式，需要我们主动动手操作。常见类型有拨动开关、旋钮开关、闸刀开关和翘板开关，简单直接，随心控制。 自动开关：智能感应的便利 无需手动触碰，通过环境变化自动响应。如温控开关随温度启停、声光感应开关在夜晚或有声时亮灯、红外感应开关能感知人体靠近，让生活更智能。 小小探险家思考时刻： 你还发现身边藏着哪些有趣的开关？它们是如何悄悄控制电器工作的呢？ 阅读 安全用电小卫士 ⚠️ 危险动作，请勿模仿！ 电是看不见的“隐形能量”，能给我们带来光明和便利，但也藏着危险。学会正确用电，才能安全地探索世界！ 电是我们生活的好伙伴，但它也有“小脾气”。快来掌握这些安全用电秘籍，做守护安全的小卫士！ 01 不碰插座 手指、金属棒别伸进插座孔，那是电流的“入口”，乱摸会被“咬”到哦！ 02 擦干小手 水是电的“同伙”，湿手摸开关或插头会让电流乱窜，非常容易触电！ 03 远离坏电线 看到电线破皮、裸露，立刻躲开并告诉大人，这是“受伤”的电老虎！ 04 电器起火，先断电源！ 电器冒烟起火千万别用水泼！要立刻切断总电源，再用灭火器灭火，并大声呼救。 05 有人触电，机智救援！ 发现有人触电，千万不能直接用手去拉！要大声喊大人，或用干燥的木棍、塑料杆把电线挑开。 4.回顾与学习 学习任务 回顾 点亮小灯泡 认识手电筒的结构 通路与短路、断路 认识开关 判断题 练习 1.只要把小灯泡碰到电池，小灯泡就一定能亮起来。（ ） 2. 短路会瞬间消耗大量电能，损坏电池，绝对不能尝试。（ ） 3. 只有形成闭合回路，小灯泡才能够被点亮。（ ） × √ √ 探险成功！ 我们都是光明探险家 带着好奇心出发，去发现更多科学的奥秘，点亮属于你的未来之光！ 5.总结与评价 学习任务 总结 点亮小灯泡 观察 认知 探究 手电筒结构 通路、断路、断路、电流 简易电路的连接 科学态度 合作学习 评价 作业 🎮 动手任务：（1）连接电路 ； （2）亲手做一做 感谢您的聆听 THANKS 苏教版 28 $null