2.1 认识自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“认识自己”展开，涵盖意义、方法及对待他人评价等核心知识点。通过“可怜的青蛙”故事导入，结合自我分析、他人评价、生活实践等学习支架，构建从“为何认识自己”到“如何认识自己”的逻辑脉络。 其亮点在于情境化与实践探究结合，以青蛙故事、小刚案例等培养学生健全人格中的正确自我认知，通过生活实践引导理性平和态度，符合道德修养要求。含课堂检测与小结，助力学生自我成长，为教师提供丰富教学资源。

进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。 我是怎样一个人？ 我为什么和别人不一样？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我对他人、对社会有什么意义？ 第一框 认识自己 第 二 课 正确发现自己 2 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 思考：什么是认识自己？ 森林中举办“谁最大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“老虎大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大象大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 可怜的青蛙 4 2.道理：我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，有自知之明。 思考： 1.青蛙🐸的可怜之处在哪里？ 2.青蛙🐸的遭遇告诉我们什么道理？ 1.可怜之处：青蛙不能正确地认识自己， 是“不自量力”的表现，最终招致不幸。 5 人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 6 探究活动二 讨论： 1.你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚只看到自己的优势，没有看到自己的不足，他没有正确认识自己和对待他人的评价。 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ 他的这一认识会让他不能全面的、正确的认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动 7 1.小刚只看到自己的优势，没有看到自己的不足，他没有正确认识自己和对待他人的评价 2.他的这一认识会让他不能全面的、正确的认识自己，影响与他人的交往，不利于正确处理个人和社会的关系。 8 正确认识自己，可以促进与他人的交往，正确处理与社会的关系，不断发展自己、完善自己。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 1. 正确认识自己的意义（正确认识自己的重要性） 1 人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。（p10-1 ） 2 正确认识自己，可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（p10-1） 课本笔记 （补充）有利于成为更好的自己 3 你对自己的认识有多少？请你完成下列表格。 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 思考与梳理： 1.你是从哪些方面认识自己的？ 2.你是怎么得出这些认识的？ 探究与分享 个性心理特征 在群体中的关系 身体特征和生理状况 我对自己的认识 我是一个帅气的男孩 我是一个高个子 我是一个身体很棒的人 我是一个能言善道的人 我是一个爱好音乐的人 我是一个性格开朗的人 我是一个聪明的人 我是一个受同学欢迎的人 我是一个七年级的学生 我是爸爸妈妈的开心果······ 我们可以通过对自我的全面分析来认识自己，从生理、心理、社会等方面来认识自己： ●可以从身体特征和生理状况来认识自己 身材 相貌 体能 性别 ●可以从个性心理特征来认识自己 性格 气质 ●可以从在社会群体中的关系来认识自己 在家庭中的角色 在班级中的角色 说一说：这位同学是如何认识和评价自己的？ “那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。” 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对他人的评价，是走向成熟的表现。 通过他人的评价来认识自己 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。” 学习 劳动 人际交往 生活实践 优势不足 了解 更准确 更清晰 检视自己 证明自己 我们可以在生活实践中认识自己。 2. 如何正确认识自己？ 1 我们可以通过对自我的全面分析来认识自己，从生理、心理、社会等方面来认识自己。（p9） 2 通过他人的评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对他人的评价，是走向成熟的表现。（p9） 课本笔记 在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。（p10） 3 3. 他人评价的作用 课本笔记 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对他人的评价，是走向成熟的表现。 父子骑驴 如何正确对待他人评价？ 4.如何正确对待他人的评价？（ p10+p11） ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。（p10） ②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对（p11方法与技能） 课本笔记 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。 想一想：我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？ 2.1认识自己 正确认识自己的意义 如何正确的认识自己？ 通过对自我的全面分析： 通过他人评价认识自己 促进与他人的交往 促进自我发展 他人评价的意义： 如何对待他人的评价？ 课堂小结 认识自己是一个过程 正确处理个人和社会的关系 发展自己、完善自己 社会 生理 心理 清晰 客观 完整 客观冷静，不盲从不忽视 用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对 在生活实践中认识自己 知识检验区（课堂巩固） 1.华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人 A.轻易地放弃目标 B.不能够正确认识自己 C.因为害怕失败而不敢尝试 D.不善于通过实践挖掘潜能 22 课堂检测 2.小贝在日记中写道：我性格开朗，心态乐观，但我有时说话有点“冲”，容易伤害到别人。下列名言警句与小贝认识自己的方法一致的是（　　） ①自知者明 ②当局者迷，旁观者清 ③吾日三省吾身 ④听君一席话，胜读十年书 A.①② B．①③ C．②③ D．②④ B 课堂检测 3．金秋九月，又是新生开学季。某中学通过开展“心理健康活动周”活动,让学生更好地认识自己、把握自己、调适自己。这是因为正确认识自己( ) ①有助于增强自信，促进自我发展 ②有利于正确处理个人与社会的关系 ③有助于增强自信心，更好地发展自己的能力 ④可以使自己成为十全十美的人 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ B 课堂检测 4．以下属于自我评价方法的有( ) ①小红认识到自己的足球技能有待提高 ②小丽把自己课堂上的表现与班长进行比较 ③小兰虚心听取老师的建议和意见 ④小东通过写日记的方式记录、评价自己的行为表现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 课堂检测 5．仔细观察如图两幅漫画，你认为它们体现的共同主题是（　　） A．要全面、正确地认识自己 B．要正确对待他人的评价 C. 要学会与他人积极互动 D．要保持积极、乐观的心态 A 感 谢 您 的 观 看！ $