专题 02字词梳理及运用（期中专项训练）-语文统编版六年级上册（新教材）

**基本信息** 以“讲练测一体化”构建词语复习体系，从基础盘点到语境运用，系统提升词语积累与读写能力，落实语言运用与思维能力核心素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点梳理|覆盖1-4单元会写字、词语及易错点|通过“词义理解-近反辨析-搭配归类”三步法夯实基础|从字词形音义到词语感情色彩，形成“基础积累-深层理解”递进链条| |考点演练|含读拼音写词、选词填空等8类题型|结合语境辨析易混词，强化“语境义优先”运用策略|以课文场景为载体，实现“课内知识-迁移运用”转化| |考点检测|综合考查词语辨析、分类及写话|通过错题排查巩固薄弱点，构建词语知识网络|从单一知识点检测到综合运用，达成“理解-运用-内化”闭环|

【专项训练】专题02 词语梳理及运用 方法解析： 词语是语言的基石，是阅读理解与习作表达的重要依托。本专项紧扣人教六上四个单元课文及词语表，采用“讲、练、测”一体化模式开展期中复习。围绕重点词语，开展词义理解、近反义词辨析、词语归类、词语搭配、语境选词运用训练。夯实柔美、洒脱、全神贯注、别出心裁等课内重点词语，突破易混词语辨析难点，梳理成语、四字词语，强化结合上下文准确用词的能力。设置连线、填空、选词填空等题型，在练习中厘清词义差别，积累课内词汇，构建词语知识体系，熟练掌握词语在读写中的运用，扎实做好期中备考，助力提升阅读理解与书面表达能力。 根据“讲、练、测”的特点对本册1—4单元做如下复习： 这是“专题02词语梳理及运用”的知识架构，围绕词语梳理及运用，从“讲、练、测”展开。“考点梳理”夯实课内基础，梳理词语知识点、会写字、易错点、会写词语、新知识点，落实词义理解、近反义词、词语搭配与归类；“考点演练”重在实操提升，设置读拼音写词语、比一比再组词、仿写词语、选词填空、词语辨析运用、理解词语、用词语写句子等题型，实现知识拓展深化、综合运用；“考点检测”检验学习成效，通过字词辨析、补充完整词语、词语分类等习题，排查知识漏洞，巩固词语运用能力。趣味学词语，轻松应对期中测试。 讲 考 点 讲 解 一、词语复习知识要点（期中）。 二、会写字盘点(1—4单元)。 第一单元 《草原》：勒 吟 骏 鞭 裳 蹄 腐 貌 拘 稍 《丁香结》：缀 窥 紫 潇 雅 檐 浊 拙 簇 遮 恍 《古诗词三首》：德 暮 旷 鹊 蝉 稻 第二单元 《七律·长征》：律 蒙 丸 崖 渡 索 《狼牙山五壮士》：贯 棋 悬 斩 截 沸 砸 雹 昂 豪 迈 《开国大典》：政 府 宾 宣 拂 阅 率 榴 辆 嗓 哑 《我的战友邱少云》：蔽 趴 伪 摧 幕 搜 蔓 液 缩 熄 第三单元 《竹节人》：凛 搏 傻 棍 裁 筹 橡 雕 泰 屏 禁 蹲 《宇宙生命之谜》：谜 猜 尚 析 效 轨 谓 斑 萎 燥 漠 第四单元 《桥》：黎 疯 淌 盯 肆 伍 揪 呻 膛 废 塌 《穷人》：妻 娜 唉 僵 淋 嘿 糟 霉 嘛 惨 熬 易错点 第一单元： 裳：下部是“衣”，不要少写衣的撇捺；注意口语词语中读轻声shang。 缀：右边是“叕”，由4个“又”组成，容易少写笔画，不要写成“辍”。 拙：右边是“出”，不是“山”，不要多加一点；组词：笨拙。 德：右部中间有一横，极易漏写，不要少横。 暮：下面是“日”，不要写成“大”，区分形近字“幕、慕”。 第二单元： 崖：山字头，和“涯”区分；山崖，不要写成“涯”。 雹：雨字头，下面“包”，注意不要丢掉雨字头的短竖。 沸：右边是“弗”，不要多写一撇，不要写成“佛”。 率：笔画繁多，注意中间部件，笔顺易错，不要漏写点画。 蔓：草字头，右下部分不要写错；多音字，蔓延màn、瓜蔓wàn。 第三单元： 凛：两点水，右边“禀”笔画多，内部不要少写横画。 裁：衣字底，区分“栽、载”，不要混淆部件。 燥：火字旁，和“躁”区分；干燥，火字旁，不要写成足字旁。 漠：三点水，右边“莫”，不要写成“摸”。 禁：上面“林”，下面“示”，下面不要写成“小”；多音字jīn/jìn。 第四单元： 黎：右上部分是“勿”多一撇，不要少写笔画，下部是“水”。 揪：提手旁，右边“秋”，不要多写一点。 膛：月字旁，右边“堂”，上部不要写成“党”。 糟：米字旁，注意右部笔画，不要写成“遭”。 熬：下面四点底，不要写成其他部件；多音字áo/āo。 三、会写词语盘点（1—4单元） 1.草原 柔美 勾勒 境界 惊叹 低吟 奇丽 骏马 回味 洒脱 衣裳 疾驰 静寂 礼貌 拘束 回敬 2.丁香结 宅院 潇洒 幽雅 伏案 轻灵 浑浊 笨拙 参差 遮掩 文思 如同 何以 恰如 恍然 顺心 5.狼牙山五壮士 奋战 险要 沉着 全神贯注 崎岖 横七竖八 悬崖 斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 眺望 昂首 豪迈 气壮山河 6.开国大典 政府 汇集 爆发 排山倒海 庄严 宣告 欢跃 雄壮 肃立 飘拂 完毕 检阅 率领 7.我的战友邱少云 隐蔽 潜伏 前沿 伪装 枯黄 作为 摧毁 突击 搜索 蔓延 幸而 浓重 落空 忍耐 熄灭 8.竹节人 前功尽弃 威风凛凛 搏斗 疲倦 别出心裁 技高一筹 得意扬扬 观摩 弄巧成拙 知趣 大步流星 不禁 一无所获 念念有词 忘乎所以 心满意足 9.宇宙生命之谜 盛会 系统 猜测 尚未 分析 效应 轨道 表明 所谓 斑点 枯萎 干燥 沙漠 进一步 一系列 探索 11.桥 黎明 狂奔 惊慌 跌跌撞撞 拥戴 清瘦 乱哄哄 沙哑 依次 放肆 队伍 呻吟 胸膛 吞没 猛然 12.穷人 风暴 心惊肉跳 勉强 抱怨 倾听 探望 照顾 张罗 仍旧 僵硬 自作自受 湿淋淋 糟糕 倒霉 忧虑 易错点 《草原》：“洒脱（sǎ）”易写成“酒脱”；“拘（jū）束”易把“拘”写成“句”，“束”是翘舌音，容易读成平舌音。 《丁香结》：“参（cēn）差”易读错为“cān chā”；“拙（zhuō）劣”的“拙”易读成“zhuó”；“恍然（huǎng）”，“恍”是后鼻音，声调易读错。 《七律・长征》：“崖（yá）”易写成“涯”；“索（suǒ）”是平舌音，容易读成翘舌音。 《狼牙山五壮士》：“斩钉截（jié）铁”易把“截”写成“接”；“雹（báo）子”易写成“苞子”。 《开国大典》：“爆（bào）发”易写成“暴发”；“肃（sù）静”易把“肃”写成“萧”；“阅（yuè）读”的“阅”，韵母易读错。 《我的战友邱少云》：“蔓（màn）延”易写成“漫延”；“熄（xī）灭”易把“熄”写成“息”。 《竹节人》：“别出心裁（cái）”易把“裁”写成“栽”；“凛（lǐn）冽”的“凛”易读错为“lǐng”；“技高一筹（chóu）”，“筹”是翘舌音，容易读成平舌音。 《宇宙生命之谜》：“磁（cí）场”易把“磁”写成“滋”；“燥（zào）热”的“燥”易写成“躁”，为平舌音。 《桥》：“吞没（mò）”易读错为“méi”；“跌跌撞（zhuàng）撞”易把“撞”写成“幢”。 《穷人》：“汹涌澎湃（pài）”易读错为“bài”；“自作（zuò）自受”易读错为“zuō”；“心惊肉跳（tiào）”，“跳”是后鼻音，读不准很容易出错。 四、新学知识点盘点（1—4单元）。 1.四字词语汇总（默写清单） 第一单元：一碧千里、襟飘带舞 第二单元：全神贯注、横七竖八、热血沸腾、粉身碎骨、气壮山河 第三单元：得意扬扬、弄巧成拙、大步流星、念念有词、忘乎所以、心满意足 第四单元：跌跌撞撞、心惊肉跳、自作自受 2.重点词语理解 第一单元（《草原》《丁香结》《古诗词三首》） 洒脱：言谈举止自然大方，不受拘束。近：潇洒；反：拘束。易错：“洒”三点水，不要写成“酒”。 拘束：过分约束自己，举止不自然。“束”翘舌音 shù，勿读平舌音。 幽雅：幽静雅致。近：优雅。易错：“幽”内部笔画不要漏写。 笨拙：笨，不灵巧。拙读 zhuō，勿读 zhuó，右部为“出”。 参差：长短、高低、大小不齐。参读 cēn，易错误读 cān、shēn。 恍然：忽然醒悟；仿佛。“恍”后鼻音 huǎng，声调易读错。 第二单元（《七律・长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《我的战友邱少云》） 斩钉截铁：说话办事坚决果断，毫不犹豫。易错：“截”不要写成“接”。 居高临下：处在高处，俯视下面，形容占据有利地势。易错：“临”左边不要多点。 排山倒海：力量声势浩大。多用来描写场面。 爆发：力量、情绪突然发作。易错区分：爆发（事变、情绪），暴发（洪水），不要写成“暴发”。 肃立：恭敬庄严地站着。易错：“肃”不要写成“萧”。 蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。蔓读 màn，草字头，不要写成“漫延”。 第三单元（《竹节人》《宇宙生命之谜》） 前功尽弃：以前的功劳努力全部白费。 威风凛凛：气势、气派使人敬畏。凛读 lǐn，两点水，不要写成三点水。 别出心裁：构思、办法与众不同。易错：“裁”衣字底，区分“栽、载”。 技高一筹：技术比别人高出一等。易错：“筹”竹字头，不要写成“愁”。 尚未：还没有。尚读 shàng，勿读 shǎng。 干燥：缺少水分。易错：火字旁“燥”，不要写成足字旁“躁”。 第四单元（《桥》《穷人》） 跌跌撞撞：走路不稳。易错：“撞”不要写成“幢”。 拥戴：拥护爱戴。易错：“戴”不要写成“带”。 吞没：淹没；把财物据为己有。没读mò，易误读méi。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，内心极度不安。“跳”后鼻音tiào。 自作自受：自己做错事，自己承受不好的结果。作读zuò，勿读zuō。 汹涌澎湃：水势浩大，波浪互相撞击。湃读pài，易误读bài。 3.重点词语积累 ◇描绘自然景观： 《草原》：绿毯、柔美、一碧千里、翠色欲流，描绘出草原辽阔碧绿，如绿色绒毯一般，生机勃勃的草原风光。 《丁香结》：幽雅、迷蒙、参差、单薄，勾勒出丁香花姿态错落，在幽静环境里朦胧淡雅的景物画面。 《古诗词三首》：旷野、暮云、惊鹊，烘托出夏夜乡村清幽宁静的月夜景致。 ◇刻画英雄与场面： 《狼牙山五壮士》：全神贯注、斩钉截铁、热血沸腾、壮烈豪迈，凸显五壮士面对敌人，果敢坚毅、不怕牺牲的英雄气概。 《开国大典》：排山倒海、庄严、肃立、欢跃，展现开国大典宏大隆重的现场场面，体现人民群众无比激动自豪的心情。 《我的战友邱少云》：潜伏、隐蔽、蔓延，写出战场环境的凶险，表现邱少云严守纪律的崇高品格。 ◇体现生活情趣： 《竹节人》：别出心裁、技高一筹、得意扬扬、忘乎所以，生动写出孩子们制作、玩耍竹节人时脑洞十足、投入痴迷的孩童状态。 ◇科学探究类： 《宇宙生命之谜》：猜测、尚未、枯萎、干燥，体现科学家探索宇宙、研究外星生命时严谨求实的研究状态。 ◇刻画人物品质与环境（小说）： 《桥》：惊慌、跌跌撞撞、拥戴，描写洪水肆虐时混乱危急的环境，凸显老支书沉着无私的党员形象。 《穷人》：心惊肉跳、汹涌澎湃、自作自受，既渲染海上风暴险恶的环境，也体现桑娜善良、内心纠结的人物特点。 4.词语的理解与运用 ◇语境理解：同一个词语，放在不同句子中含义会发生变化。比如《竹节人》中“破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场”，“俨然”在这里是“很像”的意思；而在其他语境中，“俨然”还可以表示“整齐的样子”。阅读课文要结合上下文读懂词语的语境义，不能只记字典释义。 ◇词语搭配：描写场面、景物、人物时，要注意词语搭配合理恰当。如《开国大典》中，“庄严地宣告”“热烈地欢呼”，“庄严”搭配“宣告”，“热烈”搭配“欢呼”，精准烘托开国大典隆重盛大的现场氛围；《草原》中“无边的绿毯”“柔美的线条”，恰当的搭配把草原的景色写得鲜活生动。 ◇近义词与反义词运用： 近义词：《草原》中“洒脱”和“潇洒”，二者都有不受拘束的含义，描写人、景物自在舒展的状态，可结合语境灵活选用； 《丁香结》中“幽雅”与“优雅”，都含有美好雅致的意味，“幽雅”多用于环境，“优雅”多用于人或姿态。 反义词：《丁香结》里“平淡”与“精彩”，运用对比，突出人生有不顺才更有滋味； 《桥》中“混乱”与“有序”，洪水到来村庄一片混乱，老支书指挥村民排队过桥，形成对比，凸显老支书的沉着冷静。 ◇四字词语运用：课文中大量四字词语，写作时可以直接借鉴。如用“斩钉截铁”表现人物说话果断坚决；用“居高临下”描写占据有利地势；用“心惊肉跳”表现人物内心的惶恐不安。 5.词语的感情色彩 ◇褒义词：带有赞许、歌颂、喜爱的感情。《狼牙山五壮士》中“全神贯注”“斩钉截铁”“热血沸腾”“壮烈豪迈”，《开国大典》中“排山倒海”“庄严”“雄伟”，《桥》中“拥戴”，表达了对英雄人物、革命事件的赞美、崇敬之情。 ◇中性词：只客观介绍人、事、物，没有明显的褒扬或者贬斥感情。《竹节人》中“冰棍”“橡皮”“课桌”，《宇宙生命之谜》中“猜测”“轨道”“沙漠”，仅对事物、现象做客观陈述，不带有主观感情倾向。 ◇贬义词：带有批判、厌恶、否定的感情。《狼牙山五壮士》中“日寇”，带有贬义色彩，体现出对侵略者的憎恶；《穷人》中“倒霉”，表达处境不顺，带有消极的感情倾向。 6.词语综合运用。 （1）读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交流。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!” 理解：“斩钉截铁”“走”“热血沸腾”是对五位战士神态、语言的描写，为了不让敌人发现群众和连队主力，他们毅然选择了“绝路”，体现了他们对人民群众深切的爱和崇高的自我牺牲精神。 “抢前一步”“夺过”“猛地举起”“砸”是对班长马宝玉动作、语言的描写，体现了马宝玉的当机立断、英勇和奋勇杀敌的决心。 类似语句：说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 （2）词语的反复运用。（读句子，体会语词反复运用的好处。） ①起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 理解：反复使用“只听见”一词，强调了会场的肃静，突出了人民群众对升国旗仪式的尊重。 ②那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。练 理解：反复使用“是那么”一词，说明那里的天的确可爱，强调空气的清鲜、天空的明朗，突出表现了作者初见草原时的惊喜、赞叹之情。 考 点 演 练 一、【新题型】词语综合练习题。（主题：传承红色基因，争做时代新人） 阅读下面文段，完成练习 走进六上的语文课堂，我们领略别样的文字风采：站在cǎo yuán 上极目远眺，无边的 lǜ tǎn 延伸到天边，róu měi 的线条间，偶尔闪过骏马奔驰的身影；zhái yuàn 里的丁香花透着 yōu yǎ的气息，有人 fú àn 写作，花香悄悄萦绕身旁。回望峥嵘岁月，狼牙山 yào xiǎn 的 xuán yá 边上，五壮士紧握 shǒu liú dàn，舍生取义；开国大典上，一声庄严的 xuān gào 掀开历史新篇章。再读小说，xiōng yǒng péng pài 的海浪在 páo xiào，小屋的木窗被海风刮得 shēn yín，桑娜 zhòu 着眉头，内心满是担忧。一篇篇课文，带我们看美景、敬英雄、品人间冷暖。 1.看拼音，写字词，注意书写规范。 2.下列加点字注音不正确的一项是（ ） A.参差（cēn cī） B.单薄（báo） C.吞没（mò） D.抡起（lūn） 3.“屈”在字典中的释义：①弯曲，使弯曲；②屈服，妥协；③理亏；④委屈。 下列词语中“屈”与“顽强不屈”中“屈”意思相同的一项是（ ）。 A.理屈词穷 B.不屈不挠 C.屈膝投降 D.受屈含冤 4.结合语境，在横线上填入恰当的四字词语。 草原________________，满眼碧绿令人沉醉；狼牙山五壮士________________，面对敌人毫无惧色；开国大典现场________________，处处洋溢着喜悦；屋外海浪________________，桑娜在家中心神难安。 5.品读句子“破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场”，下面对“俨然”理解正确的一项是（ ）。 A.整齐的样子 B.很像，仿佛 C.庄重严肃 D.真的、确实 二、读拼音，写词语。 《草原》： ɡōu lè jìnɡ jiè sǎ tuō jí chí huí jìnɡ 《丁香结》： xiāo sǎ yōu yǎ hún zhuó bèn zhuō zhē yǎn 《狼牙山五壮士》： fèn zhàn xiǎn yào chén zhuó quán shén ɡuàn zhù qí qū xuán yá tiào wànɡ zhǎn dìnɡ jié tiě 《开国大典》： huì jí bào fā xiónɡ zhuànɡ pái shān dǎo hǎi zhuānɡ yán huān yuè piāo fú jiǎn yuè shuài lǐnɡ 《我的战友邱少云》： yǐn bì qián fú wěi zhuānɡ kū huánɡ cuī huǐ 《竹节人》： pí juàn ɡuān mó zhī qù bié chū xīn cái jì ɡāo yì chóu nònɡ qiǎo chénɡ zhuō wēi fēnɡ lín lǐn 《宇宙生命之谜》： cāi cè xiào yīnɡ ɡuǐ dào suǒ wèi kū wěi 《桥》： lí mínɡ jīnɡ huānɡ yōnɡ dài diē diē zhuànɡ zhuànɡ qīnɡ shòu shā yǎ fànɡ sì shēn yín xiōnɡ tánɡ 《穷人》： fēnɡ bào bào yuàn tàn wànɡ xīn jīnɡ ròu tiào mián qiǎnɡ zhào ɡù dǎo méi jiānɡ yìnɡ zāo ɡāo 三、读语境，看拼音，写词语。 1.辽阔的cǎo yuán旁，一座座měng gǔ bāo静静伫立，sǎ tuō的牧民策马奔驰，草原处处充满生机。 2.月光下，huā bāo缀满枝头，yōu yǎ的花香四处飘散，我 yōu rán欣赏，心中满是欢喜。 3.hóng qí piāo fú，会场上bào fā出雷鸣般的掌声，毛主席xuān gào新中国成立，全场人群rè xuè fèi téng。 4.敌人的火力十分měng liè，战士们yǐn bì在草丛qián yán，jǐn shèn观察动静，坚守阵地绝不tuì suō。 5.课桌上的 liè fèng之间，我们把竹节人qiàn rù其中，双方搏斗，场面wēi fēng lǐn lǐn。 6.科学家tàn suǒ宇宙 ào mì，fēn xī各类条件，jiē kāi一个个宇宙 zhī mí。 7.山洪 páo xiào而来，老支书shǒu wǔ zhù胳膊，dǎng zhù慌乱的人群，用生命筑起生命之qiáo。 四、选词或组词填空。 1.选择恰当的词语填空。 拘束 约束 洒脱 拘谨 （1）蒙古族老乡十分（ ），策马在草原上自由驰骋。 （2）初次相见，同学们说说笑笑，一点儿也不（ ）。 （3）社会生活中，我们要自觉接受道德的（ ）。 （4）面对陌生的长辈，他显得有些（ ），说话声音小小的。 2.选词填空。 斩钉截铁 当机立断 热血沸腾 心潮澎湃 （1）班长马宝玉（ ）地说：“走！”带头向棋盘陀走去。 （2）面对突发险情，消防员（ ），立刻展开救援。 （3）听着开国大典激昂的播报，全国人民（ ）。 （4）读完革命英雄故事，我（ ），久久难以平静。 肃静 庄严 肃穆 （5）升国旗的时候，广场上一片（ ）。 （6）毛主席（ ）宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” （7）烈士陵园内（ ），前来祭扫的人们神情庄重。 宁可…… 也…… 尽管…… 还是…… （8）老班长（ ）自己挨饿，（ ）要把鱼汤留给小战士。 （9）（ ）条件十分艰苦，红军战士（ ）奋勇向前。 3.选词填空。 探索 探求 盼望 渴望 （1）科学家一直在（ ）地球之外的宇宙生命之谜。 （2）少年应当（ ）真理，勤于思考，大胆发问。 （3）战士们（ ）早日走出茫茫草地，胜利归队。 （4）山区孩子（ ）读书，对知识充满向往。 4.组词填空，填入用“揭”字组成的词语（词语不重复） （1）为了（ ）火星神秘的面纱，科学家发射探测器近距离观测。 （2）经过细致侦查，公安人员终于（ ）这桩案件背后的真相。 （3）随着线索不断浮现，宇宙中更多的奥秘被逐步（ ）。 5.用“然”字组词，并分别填入下面的句子中。 （1）敌人（ ）向山顶冲上来，五位壮士做好战斗准备。 （2）我以为竹节人已经摔坏，可它（ ）还能搏斗。 （3）这么厚的草地沼泽，老班长（ ）能找到小鱼给战士煮汤。 （4）这件事（ ）是他做错了，大家都看得清清楚楚。 （5）一阵狂风过后，（ ）下起倾盆大雨，山洪奔涌而来。 （6）（ ）邱少云被烈火灼烧，他（ ）纹丝不动，严守潜伏纪律。 五、补充词语,并完成练习。 1.将下列词语补充完整，并完成题目。 心( )神( ) 顾( )自( ) 孤( )自( ) ( )大无( ) ( )飘( )舞 翠色( )( ) 以上词语用来描写人物自我欣赏的词语是__________、__________，请再写一个这样的词：__________。 描写草原绿色景象的词语是__________，请再写一个同类写景四字词语：__________。 2.将下列词语补充完整，并完成题目。 万( )千( ) ( )( )倒海 四( )八( ) ( )( )不动 昂( )挺( ) ( )高( )下 以上词语中，用来表现声势浩大的是__________，我还能再写两个描写气势的四字词语：__________、__________。 含有数字的词语是__________、__________。 3.补全下列词语，并选词填空。 全( )贯( ) 横( )竖( ) 悬( )绝( ) ( )( )带舞 热( )沸( ) 粉( )碎( ) 惊( )动( ) ( )钉( )铁 （1）狼牙山五壮士站在__________之上，__________，做好了战斗的准备。 （2）同学们__________观看开国大典片段，内心__________，深深被革命先辈精神打动。 （3）班长马宝玉__________地下达命令，那__________的英雄事迹永远被后人铭记。 4.将下列四字词语补充完整，并选词填空。 威( )凛( ) 呆( )呆( ) 别( )心( ) 技( )一( ) 念( )有( ) 忘( )所( ) （1）竹节人手里拿着兵器，__________，在课桌上激烈搏斗。 （2）他__________，给竹节人做了盔甲，可惜__________，盔甲一碰就碎了。 （3）玩竹节人玩得__________的，不光是我们，连老师也一样。 5.将下列四字词语补充完整，并选词填空。 汹( )澎( ) 心( )肉( ) 自( )自( ) 势不( )( ) 跌跌( )( ) 你( )我( ) 可以用来描写海浪大水势凶猛的词语是__________；描写人物内心恐惧不安的词语是__________；写洪水来势凶猛，不可阻挡的词语是__________。 6.先把词语补充完整，再按要求填写词语。(5分) 恍( )大( ) 满( )( )火 居( )临( ) ( )天( )地 ( )( )有词 ( )( )翼翼 （1）写出两个 AABC 式四字词语：__________、__________。 （2）写出两个 ABCC 式四字词语：__________、__________。 7.补全词语，并选词填空(填序号)。 ①排( )( )海 ②居( )临( ) ③心( )肉( ) ④( )( )可当 ⑤热( )( )腾 ⑥全( )( )注 （1）词语__________是描写场面宏大的；词语__________是描写人物神态专注的。 （2）听到革命英雄的故事，大家__________；山洪奔涌，__________，人们慌忙向外逃跑。 六、选择正确的答案。 1.下列各组句子中，加点词语的意思相同的是哪一项? ( ) A.我实在气不过，就和她理论了几句。 太过高深的理论知识我们听不懂。 B.这匹烈马很难制服。 王警官穿上崭新的制服，更加帅气了。 C.是花朵，就要点缀广阔的原野。 假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。 D.这块宝石是自然形成的。 作为妈妈，她自然了解自己的女儿。 2.给加点词，选择正确的解释。 首：A.头；B.第一；C.量词；D.领头人。 （1）战士们昂首挺胸地跳下山崖。 ( ) （2）我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。 ( ) （3）他是土匪的首领，俗话说，擒贼先擒王，我们就从他开始下手吧。( ) （4）人类首次登月是一个勇敢的壮举。( ) 3.为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 【纳】①收入，放进。②接受。③享受。④缴付。 （1）税务大厅里来了许多自行纳税的人。( ) （2）这个角落要用心打扫，它容易藏污纳垢，又易被人忽略。( ) （3）老师采纳了小芳的建议。( ) （4）天气太热了，村民们都来到小河边的大树下纳凉。( ) 4.《六月二十七日望湖楼醉书》的“书”的意思是( )。 A.书本 B.书写 C.书信 D.书法 5.下列词语中“疙瘩”的意思和其他三项不一样的一项是( )。 A.竹节人跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 B.去爬山时，如果不做防护措施，身上很容易被咬出很多红疙瘩。 C.多日的疙瘩一解开，他俩便握手言欢、和好如初了。 D.只见他的脸憋得通红，双眉拧成了疙瘩，额头上也沁出了汗珠。 6.“只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班， 以至全校。”下列加点词与句中“新鲜”意思相同的一项是( )。 A.共享汽车已经在大城市里普及，但在一些偏远地区还很新鲜。 B.小雨过后，竹林里的空气很新鲜。 C.妈妈从早市上买了新鲜的水果和蔬菜。 D.妈妈给小凯买了一个刚出炉的新鲜面包。 7.下列句子中的加点词语用得不正确的一项是( )。 A.墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 B.落日在硕大无朋的海面上顽皮地蹦跳着。 C.察罕苏力德草原充满诗情画意，令人顾影自怜。 D.少女身着彩衣，襟飘带舞，轻盈起舞，好似飞天。 8.下面四字词语，使用有误的是哪项?( ) A.为了革命的胜利，革命先辈即使粉身碎骨也在所不惜。 B.这些豪言壮语使人心潮澎湃，热血沸腾。 C.从古至今，中华民族创造了无数居高临下的伟业。 D.经过一番不懈的努力，他终于做成了一件惊天动地的大事。 9.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是( )。 A.我们不能因为取得了一点儿小成绩就忘乎所以。 B.家长会结束了，家长们作鸟兽散，各自回家了。 C.我用力一拉，风筝的线断了。这下前功尽弃，放不成风筝了。 D.他的缺点在这次谈话中暴露无遗。 10.下列加点成语使用有误的一项是( )。 A.天寒时不加衣服感冒了，岂不是自作自受? B.晓明收敛自己的玩心，开始弄巧成拙，脚踏实地地学习。 C.她们俩虽然是双胞胎，但是性格迥然不同。 D.他打球变化多端，常让对手防不胜防。 11.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )。 A.张家界的玻璃栈道悬于峭壁之上，很多人走在上面不由得心惊肉跳。 B.老班长说：“你们三个小伤员万一真有个三长两短，我怎么去向党报告呢?” C.不出所料，在这次语文学科活动月中，他和平时一样表现优异，让人喜出望外。 D.今天早上妈妈说会下雨，让我带上雨伞，我嫌麻烦就没带。放学时果然下起了雨，我一路淋着雨跑回家，真是自作自受啊！ 12.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是( )。 ①尽管风雪猛烈，但是边防战士依然 着，守护着祖国的边疆。 ②今天，一个充满生机的中国，一个充满希望的中国，已经巍然 在世界的东方。 ③那根 在广场中央的纪念柱，犹如一块丰碑，警示着后人不能忘记过去。 ④高大的石头建筑 在河边，古老的桥梁横在水上，船只都停泊在码头上。 A.挺立 矗立 耸立 屹立 B.挺立 屹立 矗立 耸立 C.耸立 挺立 屹立 矗立 D.屹立 挺立 耸立 矗立 13.下列加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是( )。 A.鸟儿安置了新巢，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 B.我捧住那挺圆实的脸蛋说：“小家伙，你狡猾得很哟！” C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。 D.几十年来，他总是这样无冬无夏地忙碌着，从没有抱怨过一句。 14.下列句子中括号内表示“看”人的词语运用不恰当的一项是( )。 A.他又划着一根火柴，点燃了烟，又(窥视)了一眼图画。 B.三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，(瞻仰)这鲜红的国旗。 C.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，(眺望)着群众和部队主力远去的方向。 D.他(注视)着那幅图，默默地沉思着。 15.下列句子中，关联词语使用有误的一项是( )。 A.与其这样坐以待毙，还不如想办法摆脱困境。 B.尽管敌军气势汹汹，但我军的气势仍锐不可当。 C.既然大家事先做好了准备，所以讨论时发言很热烈。 D.后续部队之所以能在黑暗中找到突破口，是因为郝副营长点燃了那本书。 七、词语理解与运用。 1.下列加点词语使用有误的一项是( )。 A.蒙古族人民的服饰十分讲究，衣襟飘带随风飞舞。 这本书的装订很讲究，封面做工精致。 B.他的脸上疙瘩肉一块一块，看着十分健壮。 这件事的疙瘩总算解开，两人重归于好。 C.月光下，丁香花的花苞小小的，恰如衣襟上的盘花扣。 这篇课文的花苞比喻，让文章更富有诗意。 D.竹节人威风凛凛，在课桌上展开搏斗。 战士们威风凛凛，列队走过天安门广场。 2.给加点词，选择正确的解释。 【悬】A.挂；B.没有着落，没有结果；C.距离远；D.危险 （1）五位壮士站在悬崖边上，做好战斗准备。（  ） （2）这件事悬了好久，到今天才有结果。（  ） （3）一轮明月高悬在夜空，洒下淡淡的清辉。（  ） （4）两个班级的比分差距悬殊，胜负已经分明。（  ） 3.为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 【执】①拿着；②坚持；③掌管；④执行，施行 （1）战士们手执钢枪，守护祖国山河。（  ） （2）老班长执意要把鱼汤留给受伤的小战士。（  ） （3）他在单位执管后勤工作，做事认真负责。（  ） （4）我们要严格执行学校制定的各项规章制度。（  ） 4.《宿建德江》中“宿”的意思是（  ）。 A.宿舍 B.过夜 C.旧有的 D.停留 5.下列词语中“讲究”的意思和其他三项不一样的一项是（  ）。 A.草原上的蒙古族同胞，穿的衣裳用料很讲究。 B.写作文十分讲究条理，条理不清文章就会杂乱。 C.爷爷布置书房，陈设摆件样样都很讲究。 D.这件旗袍做工讲究，一针一线都十分精致。 6.“教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝。”下列加点词与句中“豁”意思相同的一项是（  ）。 A.山洪冲过来，河堤豁开一道大口子。 B.遇到困难不能一味豁出去蛮干。 C.为了集体利益，他愿意豁出自己的一切。 D.比赛时他豁尽全力，取得了优异成绩。 7.下列句子中的加点词语用得不正确的一项是（  ）。 A.狼牙山五壮士昂首挺胸，展现出英雄豪迈的气概。 B.站在山顶居高临下向下望去，田野村庄尽收眼底。 C.同学们别出心裁，制作出形态各异的竹节人玩具。 D.运动会上同学们排山倒海，三三两两在操场散步。 8.下面四字词语，使用有误的是哪项？（  ） A.开国大典那一天，广场上三十万人热血沸腾。 B.敌人横七竖八地躺倒在山坡上，战斗取得胜利。 C.他斩钉截铁地絮絮叨叨，说个没完没了。 D.革命先辈惊天动地的事迹，永远值得我们铭记。 9.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是（  ）。 A.玩竹节人不要玩得忘乎所以，忘记上课听讲。 B.眼看马上就要完成手工，不小心一碰，弄得前功尽弃。 C.课堂上大家虎视眈眈地认真听讲，积极思考问题。 D.他做竹节人弄巧成拙，加上的盔甲一碰就碎掉了。 10.下列加点成语使用有误的一项是（  ）。 A.洪水咆哮而来，势不可当，整个村庄形势危急。 B.桑娜心惊肉跳，听着屋外狂风呼啸海浪翻滚。 C.听了老班长的故事，大家都心潮澎湃，深受感动。 D.他自作自受地帮助同学，得到了老师的表扬。 11.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（  ）。 ①狼牙山五壮士________在顶峰，远望部队转移的方向。 ②开国大典上，天安门广场中央________着高高的旗杆。 ③一座座山峰________在草原尽头，和蓝天白云连成一片。 ④人民英雄纪念碑________在天安门广场南部。 A.屹立 矗立 耸立 挺立 B.屹立 挺立 耸立 矗立 C.耸立 屹立 挺立 矗立 D.挺立 耸立 屹立 矗立 12.下列加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是（  ）。 A.竹节人在课桌上耀武扬威，打得不可开交。 B.敌人的诡计被战士们一眼识破，阴谋彻底落空。 C.他这个小机灵鬼，可真会耍小聪明！ D.鸟儿在枝头卖弄歌喉，唱出婉转好听的曲子。 13.下列句子中括号内表示“看”的词语运用不恰当的一项是（  ）。 A.五位壮士站在峰顶，（眺望）群众远去的方向。 B.三十万群众一齐抬头，（瞻仰）冉冉升起的五星红旗。 C.小猫趴在墙角，（瞻仰）来往路过的行人。 D.我（注视）着老班长手中那根长满红锈的鱼钩，内心无比沉重。 14.下列句子中，关联词语使用有误的一项是（  ）。 A.老班长宁可自己挨饿，也要把鱼汤留给小战士。 B.虽然条件无比艰苦，但是红军战士毫不退缩。 C.只要火星上具备生命条件，所以才可能存在生命。 D.桑娜之所以把孤儿抱回家，是因为她心地善良。 八、结合语境理解词语意思 1.草原上，蒙古族同胞襟飘带舞，来到几十里外欢迎远客。 襟飘带舞： 2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 屹立： 3.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。 斩钉截铁： 4.桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？” 忐忑不安： 5.课堂上，我们玩竹节人，双方搏斗，威风凛凛。 威风凛凛： 6.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 势不可当： 九、根据这本学期学过的词语写一段话 请至少选用下面三个及以上的词语，写一段通顺完整的话。 全神贯注、热血沸腾、居高临下、斩钉截铁、昂首挺胸、粉身碎骨、惊天动地 测 考 点 检 测 一、【新题型】词语综合练习。 阅读下面语段，完成词语相关练习。 辽阔的草原像一块lǜ tǎn，蒙古族同胞骑着jùn mǎjīn piāo dài wǔ，热情款待远道而来的客人。开国大典上，群众从四面八方huì jí到天安门广场，会场上bào fā出排山倒海的掌声。狼牙山顶峰，战士们áng shǒu tǐng xiōng，斩钉截铁地下达命令。课桌上，竹节人wēi fēng lǐn lǐn，双方激烈搏斗。山洪páo xiào，老支书沉着镇定，没有一句bào yuàn。海上风暴呼啸，桑娜tǎn tè bù ān，悄悄抱回孤儿。 1.根据拼音，在括号内写出对应的词语。 2.给下面词语中加点字注音。 疾驰（   ）  拘束（   ）  凛冽（   ） 3.选择恰当词语，把序号填到括号里。 A.屹立 B.矗立 C.瞻仰 D.眺望 E.忐忑不安 F.心惊肉跳 （1）狼牙山五壮士（   ）在顶峰，（   ）着群众远去的方向。 （2）同学们肃立，（   ）广场上冉冉升起的五星红旗。 （3）高大的纪念碑（   ）在广场中央。 （4）屋外狂风怒吼，桑娜（   ），心里（   ），担心丈夫遭遇危险。 4.联系语段，理解词语意思，写出释义。 （1）斩钉截铁：________________________________________________ （2）排山倒海：________________________________________________ 5.选词填空（填序号）。 ①别出心裁 ②弄巧成拙 ③全神贯注 ④热血沸腾 （1）小明（   ）给竹节人制作盔甲，没想到盔甲一碰就碎，真是（   ）。 （2）同学们（   ）观看革命影片，一个个看得（   ）。 6.从语段中找出合适的四字词语填空。 （1）形容声势力量巨大：_______________ （2）形容心神不安定：_______________ （3）形容意志坚定，不可动摇：_______________ 二、读拼音，写词语。 1.课堂上，我们把竹节人嵌入课桌的fèng xì之中。竹节人wēi fēng lǐn lǐn，双方激烈搏斗。有的同学bié chū xīn cái给竹节人加装兵器，不料nòng qiǎo chéng zhuō，刚交手装备就碎成了几片。 2.山洪páo xiào着奔涌而来，村庄面临危险。全村人jīng huāng失措，diē diē zhuàng zhuàng奔向木桥。深受大家 yōng dài 的老支书，用 shā yǎ的嗓子维持秩序，沉着指挥村民有序撤离。 3.桑娜坐在火炉旁补着破帆，屋外xiōng yǒng péng pài的海浪不断拍击海岸。她xīn jīng ròu tiào，内心tǎn tè bù ān，再三思索之后，还是抱回了邻居那两个无依无靠的孩子。 三、为下面句子中的加点字词选择正确的解释。 悬：A.挂，吊在空中；B.危险；C.距离远，差别大；D.没有着落，没有解决 1.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，脚下就是悬崖峭壁。（  ） 2.一轮明月高悬在夜空，清辉洒满幽静的宅院。（  ） 3.这道难题悬了好几天，今天终于找到了解决办法。（  ） 4.双方比分悬殊，胜负已经十分明朗。（  ） 屈：A.弯曲；B.屈服，妥协；C.理亏；D.委屈 5.革命先烈顽强不屈，勇敢地同敌人展开斗争。（  ） 6.他理屈词穷，再也说不出反驳的话语。（  ） 7.老班长屈下身子，在水塘边寻找可以钓鱼的水湾。（  ） 8.这件事错不在你，不要让自己受屈。（  ） 四、根据画线部分的提示，写出词语。 1.广场上，群众从各个地方汇集到一起，等候开国大典开始。（     ） 2.竹节人双手挥舞兵器，气概威严，令人敬畏，在课桌上激烈搏斗。（     ） 3.他想出与众不同的办法，给竹节人制作新式的盔甲。（     ） 4.洪水奔涌而来，来势迅猛，不可抵挡，整个村庄岌岌可危。（     ） 5.战士们全部精神高度集中，瞄准冲上山头的敌人。（     ） 6.班长说话坚决果断，毫不犹豫，下达了向棋盘陀转移的命令。（     ） 五、选择正确的答案。 1.下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ）。 A.狼牙山五壮士居高临下，狠狠打击向上进犯的敌人。 B.开国大典上，排山倒海的掌声响彻整个天安门广场。 C.草原上骏马疾驰，一碧千里的原野硕大无朋，令人沉醉。 D.老班长念念有词地指挥战友快速走出茫茫草地。 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。 A.拘束 幽雅 襟飘带舞 翠色欲流 B.悬涯 日寇 斩钉截铁 热血沸腾 C.爆发 汇集 昂首挺胸 气状山河 D.干躁 枯萎 探索奥秘 心满意足 3.下列句子中加点词语的书写和解释完全正确的是（ ）。 A.草原上的人们十分洒脱，一点也不拘束。（言谈举止自然，不受约束） B.桑娜忐忑不安地想，以后的日子会更加坚苦。（艰难困苦） C.同学们玩竹节人玩得忘呼所以，上课铃响都没有察觉。（忘记一切） D.山洪咆哮，老支书沉着冷竣，有序指挥村民撤离。（冷静严肃） 4.下面词语有错别字的一组是（ ）。 A.威风凛凛 技高一筹 弄巧成拙 前功尽弃 B.心满意足 念念有词 呆头呆脑 暴露无遗 C.汹涌澎湃 心惊肉跳 自做自受 跌跌撞撞 D.势不可当 跌跌撞撞 神志不清 自作自受 5.下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）。 A.竹节人搏斗时威风凛凛，课桌上的战斗十分精彩。 B.同学们全神贯注观看开国大典视频，内心无比激动。 C.他别出心裁给竹节人改造武器，结果弄巧成拙。 D.洪水到来，乡亲们心满意足地奔向木桥紧急撤离。 六、把下面的词语补充完整，并解释所填的字的意思。 1.( )芳自赏 2.心( )神往 3.( )天动地 4.( )高临下 5.斩钉( )铁 6.热( )沸腾 7.呆头( )脑 8.别出心( ) 七、按要求给下列词语分类。 豪迈 虚伪 顽强 狡猾 慷慨 武断 肃静 残暴 机智 忠诚 愚蠢 崇高 气壮山河 诡计多端 1.褒义词： 2.贬义词： 八、把词语补充完整并按要求完成练习。 1.翠( )欲( ) 襟( )带( ) 全神( )( ) 虎视( )( ) 心( )神( ) 居高( )( ) 粉身( )( ) 排山( )( ) （1）“五壮士处在有利位置，从高处往下看，瞄准山下的敌人。”句中画线部分可以用“__________”来替代。 （2）同学们__________地观看开国大典的影片，完全沉浸其中。 2.心( )肉( ) 跌( )撞( ) 忐( )不( ) 不( )思( ) 寒( )呼( ) 汹( )澎( ) 斩( )截( ) 热( )沸( ) （1）描写海上恶劣环境的词语是__________，请再写两个：__________、__________； 形容声势力量巨大的词语是__________，请再写两个：__________、__________。 （2）描写人物内心感受的词语是：__________、__________； 描写人物走路姿态的词语是__________，请再写一个：__________； 表示说话做事果断坚决的词语是__________，请再写两个：__________、__________。 （3）选词填空。 ①屋外海浪呼啸，桑娜__________，十分担心出海未归的丈夫。 ②班长马宝玉__________地下达命令，战士们立刻向棋盘陀方向转移。 九、根据要求完成练习。 1.结合语境理解词语： 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。 第一个“境界”指草原上__________的画面；第二个“境界”带给人__________的内心感受。 2.“沸腾”一词的解释：①液体受热翻滚；②形容情绪高涨；③形容人声喧闹嘈杂。请用三个不同含义的“沸腾”分别造句。 ① ② ③ 十、看图，结合课文情境，运用下面的词语写一段话。 词语：搏斗 疲倦 观摩 知趣 不禁 前功尽弃 威风凛凛 别出心裁 技高一筹 得意扬扬 弄巧成拙 大步流星 一无所获 念念有词 忘乎所以 心满意足 提示：结合《竹节人》的课文情境写话，至少选用 3 个及以上词语写一段通顺的话。 答案 考点演练 一、1.草原；绿毯；柔美；宅院；幽雅；伏案；险要；悬崖；手榴弹；宣告；汹涌澎湃；咆哮；呻吟；皱 2.B 3.B 4.一碧千里；斩钉截铁（热血沸腾）；排山倒海；汹涌澎湃 5.B 二、《草原》：勾勒 境界 洒脱 疾驰 回敬 《丁香结》：潇洒 幽雅 浑浊 笨拙 遮掩 《狼牙山五壮士》：奋战 险要 沉着 全神贯注；崎岖 悬崖 眺望 斩钉截铁 《开国大典》：汇集 爆发 雄壮 排山倒海；庄严 欢跃 飘拂 检阅 率领 《我的战友邱少云》：隐蔽 潜伏 伪装 枯黄 摧毁 《竹节人》：疲倦 观摩 知趣 别出心裁；技高一筹 弄巧成拙 威风凛凛 《宇宙生命之谜》：猜测 效应 轨道 所谓 枯萎 《桥》：黎明 惊慌 拥戴 跌跌撞撞；清瘦 沙哑 放肆 呻吟 胸膛 《穷人》：风暴 抱怨 探望 心惊肉跳；勉强 照顾 倒霉 僵硬 糟糕 三、1.草原 蒙古包 洒脱 2.花苞 幽雅 悠然 3.红旗飘拂 爆发 宣告 热血沸腾 4.猛烈 隐蔽 前沿 谨慎 退缩 5.裂缝 嵌入 威风凛凛 6.探索 奥秘 分析 揭开 之谜 7.咆哮 手捂住 挡住 桥 四、1.（1）洒脱 （2）拘束 （3）约束 （4）拘谨 2.（1）斩钉截铁 （2）当机立断 （3）热血沸腾 （4）心潮澎湃 （5）肃静 （6）庄严 （7）肃穆 （8）宁可…… 也…… （9）尽管…… 还是…… 3.（1）探索 （2）探求 （3）盼望 （4）渴望 4.（1）揭开 （2）揭露 （3）揭示 5.（1）猛然 （2）竟然 （3）居然 （4）显然 （5）忽然 （6）虽然…… 仍然 五、1.驰 往；影 怜；芳 赏；硕 朋；襟 带；欲 流 顾影自怜、孤芳自赏；示例：自命清高 翠色欲流；示例：一碧千里 2.水 山；排山；面 方；纹丝；首 胸；居 临 排山倒海；示例：惊天动地、气壮山河 四面八方、万水千山 3.神 注；七 八；崖 壁；襟飘；血 腾；身 骨；天 地；斩 截 （1）悬崖绝壁 昂首挺胸 （2）全神贯注 热血沸腾 （3）斩钉截铁 惊天动地 4.风 凛；头 脑；出 裁；高 筹；念 词；乎 以 （1）威风凛凛 （2）别出心裁 弄巧成拙 （3）忘乎所以 5.涌 湃；惊 跳；作 受；可 当；撞 撞；拥 挤 汹涌澎湃；心惊肉跳；势不可当 6.然 悟；腔 怒；高 下；惊 动；念念；小心 （1）示例：津津有味、勃勃生机 （2）示例：风尘仆仆、怒气冲冲 7.①山倒 ②高 下 ③惊 跳 ④势不 ⑤血沸 ⑥神贯 （1）①；⑥ （2）⑤；④ 六、1.C 2.(1)A (2)C (3)D (4)B 3.（1）④ （2）① （3）② （4）③ 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B 10.B 11.C 12.B 13.D 14.A 15.C 七、1.C 2.（1）D （2）B （3）A （4）C 3.（1）① （2）② （3）③ （4）④ 4.B 5.B 6.A 7.D 8.C 9.C 10.D 11.B 12.B 13.C 14.C 八、1.衣襟和裙带随风飘动。 2.像山峰一样高耸而稳固地立着，形容坚定不可动摇。 3.形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 4.心神不定，内心不安。 5.气势威严，让人敬畏。 6.来势凶猛，不可抵挡。 考点检测 一、1.绿毯 骏马 襟飘带舞 汇集 爆发 昂首挺胸 威风凛凛 咆哮 抱怨 忐忑不安 2.jí；jū；lǐn 3.(1) A D (2) C (3) B (4) E F 4.（1）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （2）形容力量声势巨大。 5.(1)① ② (2)③ ④ 6.（1）排山倒海 （2）忐忑不安 （3）昂首挺胸 二、1.缝隙 威风凛凛 别出心裁 弄巧成拙 2.咆哮 惊慌 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 3.汹涌澎湃 心惊肉跳 忐忑不安 三、1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.A 8.D 四、1.四面八方 2.威风凛凛 3.别出心裁 4.势不可当 5.全神贯注 6.斩钉截铁 五、1.D 2.A 3.A 4.C 5.D 六、1.孤；单独 2.驰；向往 3.惊；震动 4.居；处在 5.截；切断 6.血；血液 7.呆；呆板、迟钝 8.裁；构思、设计 七、1.褒义词：豪迈、顽强、慷慨、肃静、机智、忠诚、崇高、气壮山河 2.贬义词：虚伪、狡猾、武断、残暴、愚蠢、诡计多端 八、1.色 流；飘 舞；贯 注；眈 眈；驰 往；临 下；碎 骨；倒 海 （1）居高临下 （2）全神贯注 2.惊 跳；跌 撞；忑 安；假 索；风 啸；涌 湃；钉 铁；血 腾 （1）汹涌澎湃；示例：波涛汹涌、巨浪滔天；排山倒海；示例：惊天动地、气壮山河 （2）心惊肉跳、忐忑不安；跌跌撞撞；示例：踉踉跄跄；斩钉截铁；示例：当机立断、直截了当 （3）①心惊肉跳 ②斩钉截铁 九、1.草原秀丽优美；惊叹、舒服愉悦 2.示例 ①锅里的水沸腾了，咕嘟咕嘟冒着水泡。 ②听到胜利的消息，全场人群瞬间沸腾。 ③节日的广场人声沸腾，到处欢声笑语。 十、下课的时候，同学们扒着窗户观摩老师摆弄那个威风凛凛的竹节人。竹节人仿佛正要投入激烈的搏斗。大家看得忘乎所以，不禁屏住呼吸，谁也不敢出声，生怕打扰老师。看着老师细心摆弄，我们心里十分羡慕，盼望着自己也能做出技高一筹的竹节人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $