2026-2027 学年六年级语文上册学情自测卷统编版

期中综合测试(一)

主题情境　六年级(1)班正在开展“探寻文化之美”主题活动,让我们一起参加吧!

活动一:书院之美

一、阅读语段,完成练习。

东坡书院是海南儋州的著名景点,书院设计　　　　。走进门,映入眼帘的是小石桥,石桥下水波荡漾。来到载酒堂,堂中有一组玻璃钢彩塑:苏东坡手握书卷,面带微笑,①chén zhuó地讲授,友人黎子云　　　　地倾听,一双聪慧的眼睛里充满求知的渴望;东坡之子苏过则在东坡的身后,同样津津有味地听着。人物的②xiàng mào极为逼真。东坡书院西园的树丛花海之中,还矗立着沉稳的东坡笠屐铜像。铜像周围广植桃树、阳桃、翠竹,树木③cēn cī,鲜花摇曳,生机盎然。 

1.看拼音,写词语。

2.下列依次填入语段横线处的词语正确的一项是(　　)

A.别出心裁　聚精会神 B.形式多样　聚精会神

C.别出心裁　目不转睛 D.形式多样　目不转睛

活动二:文化之美

二、选一选。

1.下列关于地名、人名的拼写正确的一项是(　　)

A.中山路(ZHONGSHAN　LU) B.平安路(PingAnLu)

C.贺知章(HeZhizhang) D.司马光(SiMaguang)

2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)

A.看完了那部恐怖电影,他一直心惊肉跳,无法入睡。

B.篮球比赛中,我方队员明显技高一筹,轻轻松松就赢得了比赛。

C.我喜欢打篮球,每次打篮球都沉浸其中,对周围的一切忘乎所以。

D.明知这几天降温,他还不添加衣服,结果感冒了,完全是自作自受。

3.联系课文内容,下列说法不正确的一项是(　　)

A.《宇宙生命之谜》中,科学家通过考察研究证明,火星上不可能有生命存在。

B.《桥》中,老支书把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯为乡亲们筑起了不朽的“桥梁”。

C.《开国大典》按照时间顺序有重点地记叙了开国大典的几个重要的场面。

D.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”既描绘了主客依依话别的动人场面,又点明了《草原》要表达的思想感情。

4.高尔基的小说《童年》通过阿廖沙的视角,向我们展示了(　　)

A.一个充满欢声笑语的幸福家庭。

B.一个只有痛苦和悲伤的悲惨世界。

C.一个充满童话和冒险的奇幻世界。

D.一个虽然黑暗丑陋,但也不乏温暖与光明的真实世界。

三、按要求完成练习。

1.注意下列句子中加点的部分,说说这样写的好处。

这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

　　　　　                                                                                                                   　　　　

　　　　　                                                                                                                   　　　　

2.将下面情境中“人物入迷的样子”写具体。

小宇假期去游览故宫,参观太和殿时,他看得非常入迷。请你抓住他的神态、动作,描写一下他看得入迷的样子。

　　　　　                                                                                                                   　　　　

　　　　　                                                                                                                   　　　　

四、根据所学内容填空。

1.《西江月·夜行黄沙道中》从嗅觉和听觉两个方面描写乡村月夜景象,表达丰收在望的喜悦心情的句子是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 

2.诗中赏美景:“黑云翻墨未遮山,　　　　　　　　　　。”诗中抒愁思:“移舟泊烟渚,　　　　　　　　　　。”诗中忆往昔:“红军不怕远征难,　　　　　　　　　　。”

3.《送元二使安西》中描写设宴送别的诗句是“　　　　　　　,　　　　　　　”。

4.不论是曹植的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,还是李纲的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,都告诉我们要把“爱国”扎根心底。 

五、口语交际。

1.班级将在下周举行演讲比赛,小丽想要参加。小丽的妈妈认为参加演讲比赛会耽误学习,小丽应怎样说服妈妈?

　　　　　                                                                                                                   　　　　

　　　　　                                                                                                                   　　　　

2.妈妈最终支持小丽参加演讲比赛。对小丽来说,演讲比赛最重要的是(　　)

A.穿上漂亮衣服,保持精神饱满。 

B.要面带微笑,与观众互动。

C.熟记演讲稿,语气、语调要适当。 

D.声音越大越好,给人留下深刻印象。

六、阅读课内文段,完成练习。

丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

1.下列对文段中画线句的理解不正确的一项是(　　)

A.这是作者联系生活经历得到的感悟。

B.反问的语气是作者故作坚强的表现。

C.这句话体现了作者乐观、豁达的人生态度。

D.“丁香结”和解“丁香结”的过程丰富了人生。

2.从生活实际和经验想开去,举例说明你在生活中遇到的“结”和解开“结”的方式。

(1)在生活中遇到的“结”:                         

(2)解开“结”的方式:                             

七、阅读短文,完成练习。

无名英雄

刘　泷

大伯曾是一名志愿军,1951年1月初抗美援朝第三次战役时,他是连长。那天,他接到命令,要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到前线去!

当晚,在甲屯里附近的铁路桥旁,大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间,他怔住了:火车上有三十几名从前线运下来的伤员,他们身上缠着绷带,倚靠在车厢壁上。但是,他还是咬着牙说:“对不起,请诸位下车,这列火车被征用啦!”这时,从车厢后面挤过来一名女军人,她说:“不行,他们都是重伤员,随时都有生命危险,我们要尽快把他们送到后方去。”他说:“可是,不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线,将会有更多战士失去生命!”她却瞪着他,说:“我不管,我有责任保护这些重伤员。你执行任务,我也执行任务,你为什么非要中断我的任务?”他不敢瞅她,也不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员,他像霜打的秋菠菜,深深埋下头去。