《口语交际 我们与环境》课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕“我们与环境”口语交际主题，涵盖环境问题发现、危害、原因及治理，从观山看海等自然体验导入，引导学生通过表格调查、实地观察等方式梳理问题，再以交流模板和实例搭建表达支架，帮助学生系统掌握口语表达逻辑。 其亮点在于聚焦语言运用，提供结构化交流模板与公园垃圾、小河污染等实例，培养学生分析危害与原因的逻辑思维，渗透“环保从我做起”的文化自信。通过《保护环境小建议十条》总结行动，提升学生口语表达与环保意识，为教师提供可操作的教学资源，助力高效课堂实施。

我们与环境 口语交际： 观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。 可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为破坏了我们的生活环境。 我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？ 地点 环境问题 产生的危害 形成的原因 ①了解自己身边存在的环境问题，可以到不同的地方，比如学校、快餐店、小区，了解环境问题； 交流提示： ②通过上网查找资料或者观看电视环保节目的方式，了解当前的环境现状。 在我们小区附近，有一个工厂。我看到这个工厂会把废水排放到附近的小河里。受污染水中的重金属、致病性微生物等，可能通过饮水或食物链进入人，损害神经系统或肝肾，引发急性胃肠炎等疾病。 不只是废水，一些工厂还排放了大量的废气到空气中，污染了空气。呼吸了被污染的空气，会影响我们的身体健康。 是啊，不光工厂排出废水、废气是污染环境的行为，会危害我们的健康，我们平时的一些生活习惯，如乱丢垃圾、过度使用塑料袋等，也会污染大气和水源，影响我们的身体健康。 交流模板： 我在_______发现了一个环境问题：_________。 它带来的危害有很多：首先________________；其次_________________；最后_________________。 我认真思考了它形成的原因，主要是因为____ ___________;还有可能是因为__________________。 环境和我们每个人都息息相关，希望大家都能重视这个问题，一起爱护环境！我的分享完毕，谢谢大家！ 说——围绕话题表达看法，不跑题； 听——判断别人的发言是否与话题相关。 我在公园发现了一个环境问题：有人随手乱扔果皮、塑料袋等垃圾。 它带来的危害有很多：首先这样会破坏公园整洁的环境，影响美观；其次还会污染地面和土壤，破坏周边生态；最后可能滋生蚊虫和细菌，危害我们的身体健康。 我认真思考了它形成的原因，主要是因为部分居民环保意识差，没有爱护环境的意识；还有可能是因为公园垃圾桶数量少，大家不方便投放垃圾。 环境和我们每个人都息息相关，希望大家都能重视这个问题，一起爱护环境！我的分享完毕，谢谢大家！ 示例1： 我在家旁的小河发现了一个环境问题：河水浑浊发臭，水面漂浮着很多生活垃圾。 它带来的危害有很多：首先破坏河道美观，让小河失去往日的清澈；其次污染河水，破坏水资源；最后导致河里的小鱼小虾死亡，破坏自然生态。 我认真思考了它形成的原因，主要是因为有人随意往河里倾倒垃圾、排放污水；还有可能是因为雨天路边的杂物被雨水冲刷进小河里。 环境和我们每个人都息息相关，希望大家都能重视这个问题，一起爱护环境！我的分享完毕，谢谢大家！ 示例2： 这些年来，哪些环境问题得到了有效的治理？为了创造更好地生活，我们可以做些什么？ 环境问题 具体措施和建议 以前 现在 ①可以结合搜集到的图片和文字资料，阐述自己对环保的观点和看法； 交流提示： ③听取别人的意见，和自己类似的观点可以补充自己的看法，有不明白的地方要及时提问； ④最后要对发言的中心思想进行概括和总结，要将环保行动落实到平时的行动中。 现在，人们对环境问题越来越重视了。我发现绿色出行的人也越来越多了，近的地方走路去，远的地方乘坐公共交通工具，十分环保。 班主任老师总是提醒我们，最后离开教室的同学要记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。 讨论后，可以选出十项简单易行的做法，整理成《保护环境小建议》，在学校、社区等地方宣传一下吧。让我们增强“环境保护，从我做起”的意识，从身边小事做起吧！ 近些年来，我发现我们身边有很多环境问题得到了有效治理。比如__________。以前__________，现在经过大家的努力，__________。 为了守护美好的生活环境，我们小学生也可以做很多力所能及的事。首先，我会__________；其次，我会__________；最后，我还会___________。 保护环境人人有责，我会从身边小事做起，守护我们的美丽家园！我的分享完毕，谢谢大家！ 交流模板： 近些年来，我发现我们身边有很多环境问题得到了有效治理。比如城市空气污染问题。以前空气中灰尘多、汽车尾气重，经常看不到蓝天，现在经过大家的努力，城市绿化也变多了，天空更蓝，空气变得十分清新。 为了守护美好的生活环境，我们小学生也可以做很多力所能及的事。首先，我会坚持绿色出行，外出时尽量乘坐公共交通工具；其次，我会爱护花草树木，积极保护绿化植被；最后，我还会提醒爷爷奶奶不焚烧秸秆。 保护环境人人有责，我会从身边小事做起，守护我们的美丽家园！我的分享完毕，谢谢大家！ 示例1： 近些年来，我发现我们身边有很多环境问题得到了有效治理。比如城市交通拥堵、出行杂乱的问题。以前马路上下班经常堵车，车辆乱停乱放，出行很不方便，现在经过大家的努力，绿色出行的人越来越多，道路也畅通了。 为了守护美好的生活环境，我们小学生也可以做很多力所能及的事。首先，我会自觉遵守交通规则，不乱穿马路；其次，我会日常出行优先选择走路、坐公交，践行绿色出行；最后，我还会提醒家人文明行车、规范停车，减少堵车和尾气排放。 保护环境人人有责，我会从身边小事做起，守护我们的美丽家园！我的分享完毕，谢谢大家！ 示例2： 讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。 公 告 栏 保护环境小建议 1．不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持周围环境清洁。 2．爱护花草树木，不折枝摘花。 3．节约用电，随手关灯。节约用水，随手关闭水龙头。 4．宠物大小便后要及时收拾干净。 5．将垃圾进行分类处理，分别投放相对应的垃圾桶内。 公 告 栏 6．近距离出行尽量选择步行或骑自行车，远途出行尽量选择公共交通工具。 7．私家车出行时避开车辆高峰期，长时间堵车时可提醒驾驶员将车熄火。 8．外出就餐时，自带筷子，不用一次性筷子。 9．节约用纸，杜绝浪费。 10．看到破坏环境、污染环境的行为，及时向监管部门反映。 6321.6494 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $