精品解析：陕西省商洛市丹凤县2025-2026学年度统编版第二学期期末考试三年级语文学科试题

2025~2026学年度第二学期期末考试 三年级语文学科试题（卷） （满分：100分 时间：90分钟） 三年级（1）班举行了“美好分享会”活动，让我们一起参与，定格生活中的美好瞬间吧！ 活动一：分享准备——开启美好之旅（15分） 1. 记录美好品格。请将下面的句子抄写在米字格中，要努力写得正确、端正、美观，注意标点符号的占格。 过而不改，是谓过矣。 【答案】 2. 请打开邀请函，认真读一读，并完成题目。 邀请函 亲爱的同学们： 生活就像一幅五彩斑斓的画卷，藏着数不尽的美好。一份值得①jiāo ào的成绩、一段②yōu xián的时光、一次有趣的旅行……临近黄③hūn，火烧云在天空中④chéng现出各种美丽的画面，是美好；大课间，同学们⑤yǎng头追逐着五彩的肥⑥zào泡，是美好；放学回家后，吃一口妈妈洗好的新鲜水果，是美好……那就带上你捕捉到的美好来参加我们的“美好分享会”活动吧！ 三年级（1）班班委会 2026年6月26日 （1）我能根据拼音，规范地在下面的横线上写出对应的字词。 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________ ⑥_________ （2）下列句子中加点的“新鲜”与邀请函中的“新鲜”意思相同的一项是（ ） A. 郊外的空气比市中心的新鲜多了。 B. 看到街上那一个个新鲜玩意儿，弟弟又挪不动腿了。 C. 刚出炉的面包散发着一阵阵香味，非常新鲜。 （3）“临”在字典中有以下几种解释，邀请函中“临近”的“临”应该选择第__________种解释。（填序号） 临［lín］：①从高处往下看，②来到；到达。③靠近；对着。④将要；快要。⑤照着字画模仿。 【答案】（1） ①. 骄傲 ②. 悠闲 ③. 昏 ④. 呈 ⑤. 仰 ⑥. 皂 （2）C （3）④ 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“傲”“悠”“昏”“仰”“皂”的正确写法。 【小问2详解】 邀请函原句：吃一口妈妈洗好的新鲜水果。这里 “新鲜” 指食物没有变质。 A．指空气洁净，不含杂质。 B．指事物新奇、少见。 C．指面包刚出炉，没有变质，和文中“新鲜”意思一致。 【小问3详解】 “临近黄昏”指时间快要到黄昏时段，对照题目给出的字典义项，匹配“将要；快要”的解释。 活动二：分享收获——定格美好瞬间（38分） 日积月累，学以致用，让我们一起踏上寻美之旅，完成下列题目。（16分） 3. 品读优美词语，用“√”画出加点字的正确读音。 横跨（hèng héng） 纤细（xiān qiān） 蔓延（yǎn yán） 朝鲜（xiǎn xiān） 凶恶（è wù） 胸脯（xiāng xiōng） 【答案】héng xiān yán xiǎn è xiōng 【解析】 【详解】注意区分多音字“横”“纤”“鲜”“恶”的读音，同时注意“延”“胸”的读音易读错。 4. 选词填空。 为了准备“美好分享会”活动，同学们__________（连续 陆续）来到校园和社区寻找美好。我们小组已经__________（连续 陆续）两天寻找到了“美好瞬间”。 【答案】 ①. 陆续 ②. 连续 【解析】 【详解】陆续：前后相继，时断时续，有先有后。 连续：一个接一个，不间断。 第一空同学们来到校园和社区，不是同一时间一起到达，是先后到来，选用“陆续”；第二空后面搭配“两天”，指不间断地持续两天，选用“连续”。 5. 品读下列句子，选出加点词语使用不正确的一项（ ）。 A. 春天到了，小燕子也加入了这幅光彩夺目的图画中。 B. 沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。 C. 放学后，弟弟走南闯北，坐在院子里欣赏美景。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“走南闯北”意思是走遍南北各地，形容四处闯荡、到过很多地方，句子写弟弟放学后坐在院子里，并没有四处闯荡的情境，词语语义和句子语境不匹配，词语使用不正确。 6. 道理藏在寓言故事里，下列说法错误的一项是（ ）。 A. 《邯郸学步》告诉我们一味地模仿别人，不仅学不到本事，还会弄丢原来的本事。 B. 《刻舟求剑》告诉我们做事要意志坚定，不要被胜利冲昏了头脑。 C. 《杞人忧天》启示我们不要自寻烦恼，为那些没有必要的事情忧虑。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《刻舟求剑》的核心寓意是讽刺人拘泥刻板，不懂事物的动态发展变化，不能用静止僵化的眼光处理问题，选项里“做事要意志坚定，不要被胜利冲昏头脑”和该寓言的内涵完全不符，说法错误。 7. 荷花品质高洁，“出淤泥而不染”，不受环境影响。但在生活中，我们往往做不到荷花那般纯洁，会受到周围的环境影响，正所谓“（ ）”。（填字母） A. 见善则迁，有过则改 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】C 【解析】 【详解】A．“见善则迁，有过则改”意思是见到美好的品行就学习，发现自己有过错就改正，这句话讲的是学习优点、改正错误，和环境影响人无关； B．“眼见为实，耳听为虚”意思是亲眼看见的才真实，耳朵听到的传闻不可信，这句话强调要实地观察，和环境影响人无关； C．“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠近红色的东西就会变红，靠近黑色的东西就会变黑，比喻人容易受到周围环境的影响，正好对应题干“会受到周围的环境影响”。 完成以下句子练习，描述生活里的小美好。（11分） 8. 用自己的话转述妹妹说的话。 妹妹说：“我和同学约好了一起去公园玩。” _____________________________________________________ 【答案】 妹妹说，她和同学约好了一起去公园玩。 【解析】 【详解】转述时先改标点，把“说”后面的冒号换成逗号，删掉前后的双引号；再改人称，引号里的第一人称“我”指代说话的妹妹，所以要换成第三人称“她”，其余内容保持不变即可。 故改为转述句：妹妹说，她和同学约好了一起去公园玩。 9. 请仿照加点的部分，填写合适的拟声词来表现下图中的情景。 你听，一个木瓜从高高的树上扑通一声掉进湖里。几条鱼儿___________________跃出水面：“快来看呀，木瓜熟了！” 【答案】哗啦一声 【解析】 【详解】例句“扑通一声”，格式：拟声词+一声，用来描写物体发出的声响。鱼儿跃出水面，会搅动湖水，发出水花响动，填写表示此时声响的拟声词即可。 示例：你听，一个木瓜从高高的树上扑通一声掉进湖里。几条鱼儿泼剌一声跃出水面：“快来看呀，木瓜熟了！” 10. 根据所给的开头，围绕一个意思把句子写完整。 风刮得真大！_______________________________ 【答案】大树摇得哗哗作响，路上的树叶漫天飞舞，行人都紧紧按住头上的帽子往前走。 【解析】 【详解】本题要围绕“风刮得真大”这一核心意思来续写，想一想大风会带来哪些画面，选取大树、树叶、行人等和大风相关的具体情景接着往下写，所有内容都要体现风大，不要写无关的内容，把看到的现象描写出来，就能把句子写完整。 示例：风刮得真大！尘土漫天飞扬，树枝被吹得弯下了腰，路上的行人裹紧衣服，艰难地向前行走。 11. 用修改符号修改病句。（共2处语病） 周末，小明一顶红色的帽子戴着，一件银灰色的上衣，跟着朋友们来到山间小溪边抓螃蟹。 【答案】 【解析】 【详解】一、“一顶红色的帽子戴着”语序颠倒，应该调整为“戴着一顶红色的帽子”。 二、“一件银灰色的上衣”缺少谓语动词，前面要加上动词“穿着”。 修改为：周末，小明戴着一顶红色的帽子，穿着一件银灰色的上衣，跟着朋友们来到山间小溪边抓螃蟹。 12. 诵读经典，感悟美好，根据所学知识填空。 （1）诗词之美，美在景物。轻诵“________________，添得黄鹂四五声”，我的耳边似乎响起黄鹂的清脆啼鸣；低吟“人间四月芳菲尽，________________”，我的眼前仿佛浮现出桃花灼灼的山中美景；默念“竹外桃花三两枝，________________”，我好像看见春水荡漾、鸭子嬉戏的春日景象。 （2）成语是中华文化与智慧的浓缩。当各种困难扑面而来，我们应“兵来将挡，________________”，决不能临阵退缩当逃兵，更要牢记“________________，焉得虎子”，敢于面对困难，才会有收获。 （3）传统节日中蕴含着独特的习俗和深厚的文化内涵。“清明时节雨纷纷，_________________”写出了行人内心的悲痛；“爆竹声中一岁除，_________________”烘托出春节时的欢乐气氛；“独在异乡为异客，_________________”道出了重阳佳节游子浓浓的思乡之情。 【答案】 ①. 绿阴不减来时路 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 春江水暖鸭先知 ④. 水来土掩 ⑤. 不入虎穴 ⑥. 路上行人欲断魂 ⑦. 春风送暖入屠苏 ⑧. 每逢佳节倍思亲 【解析】 【详解】（1）书写时注意“绿”“阴”“减”“寺”“盛”“暖”“鸭”的正确写法。 （2）书写时注意“掩”“虎”“穴”的正确写法。 （3）书写时注意“断”“魂”“春”“暖”“屠”“逢”“倍”的正确写法。 13. 班里准备组织一次“趣味故事会”。如果轮到你讲了，你准备讲什么故事？说说你的理由。 我准备讲述的故事是《____________》，选择这个故事是因为_________________________ 【答案】 ①. 井底之蛙 ②. 情节生动好玩，青蛙见识短浅的样子很有趣，能让同学们听得投入，同时告诉大家眼界要开阔，多去外面看一看。 【解析】 【详解】先要选适合在趣味故事会上讲的寓言故事，故事内容简短有趣，道理清晰。理由部分要写出故事吸引人的地方，还要说明故事带给大家的启发，语言简洁通顺。 示例：我准备讲述的故事是《守株待兔》，选择这个故事是因为故事情节有趣，农夫抱着侥幸心理等兔子的情节很生动，能吸引同学们认真倾听，还可以告诉大家不能心存侥幸，要靠自己的劳动获得收获。 活动三：分享美文——品读优美文章（22分） 探索奇妙的天空。 我们奇妙的世界（节选） ①你看天空的珍藏—— ②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 14. 选文从哪几个方面写了天空？把下面的思维导图补充完整。 15. 读了这几段话，你感受到天空的颜色变化了吗？请填一填。 清晨，天空由____________色慢慢变成了____________色；傍晚，天空又会呈现___________________。 16. 云彩在蓝色的天空中飞行，会呈现出哪些不同的形状呢？（至少写出三种形状） 天空中的云千姿百态，_________________________________________ 【答案】14. 云彩飞行 雨点降落 落日余晖 群星闪烁 15. ①. 粉红 ②. 蔚蓝 ③. 金色、红色和紫色 16. 有的像卧着的小狗，有的像巨大的帆船，有的像连绵的群山。 【解析】 【导语】选文以时间顺序铺展天空景致，从清晨日出到夜晚群星，串联起云霞、雨点、落日等画面。多处巧用比喻，把太阳比作大火球，水洼比作镜子，群星比作蜡烛，语言清新灵动。文字带着童真视角，细致捕捉天空色彩与形态的变化，于寻常景物里发掘自然的奇妙，读来富有画面感。 【14题详解】 结合第③段“有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……”可知，这一段描写天空中形态多变的云彩。 结合第④段“当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上”可知，这一段写乌云带来雨点。 结合第⑥段“一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色”可知，这一段描写傍晚天空里色彩多变的落日余晖。 结合第⑦段“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光”可知，这一段写夜晚天空闪烁的群星。 【15题详解】 结合第②段“开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了”可知，清晨天空一开始是粉红色，之后慢慢变成蔚蓝色。 结合第⑥段“一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色”可知，傍晚天空会出现金色、红色、紫色。 【16题详解】 选文第③段只提到云彩能呈现各种奇妙的形状，没有写明具体形态，需要依托生活观察展开想象，续写句子，写出至少三种不同模样的云朵，加上简单姿态描写，语言贴合课文优美的风格。 示例：天空中的云千姿百态，有的像悠闲吃草的小羊，有的像昂首奔跑的骏马，还有的像松软香甜的棉花糖，还有的像展翅飞翔的大鸟，模样变幻无穷。 走进童趣满满的梦境。 在我睡着之后（节选） ①每次夜幕降临，在我睡着之后，我的房间就会发生一些惊天动地的事情。 ②在我睡着之后，我的房间会灌满海水。海水像月光一样荡漾，而我的床就变成了船，我躺在床上，在地球上漂流了整整一圈。虽然我什么都没看见，但是我听见海涛的激荡，狂风的怒吼，海水把我的衣服都打湿了。 ③在我睡着之后，外星人会降落在我的房间。他们企图攻打地球，但我在睡梦中打了一个喷嚏，就把他们吓了回去。 ④在我睡着之后，我在书上读过的一些朋友会来看我，如木偶人匹诺曹、七个小矮人、三只小猪、长袜子皮皮、葫芦娃，嗯，还有孙悟空和猪八戒等等。他们在我的房间里举行晚会，真是开心呀，笑声一浪高过一浪⋯⋯唉，真是可惜，我还在睡觉。白天，无论我怎样央求他们出来跟我玩，他们就是不搭理我。 ⑤在我睡着之后，彩虹跑来看我，于是我就做了一个美梦。 ⑥在我睡着之后，乌云跑来看我，于是我就做了一个黑黑的梦。 ⑦在我睡着之后，一个奇怪的东西跑来看我，于是我就做了一个奇怪的梦。 ⑧…… 17. 根据解释从文中找出相应的词语。 （1）形容某个事件的声势或意义极大，使天地惊动。_______________ （2）指水面等起伏波动。_______________ 18. 在“我”睡着之后，“我”房间里发生了哪些惊天动地的事情？填写在相应的方框里。 外星人降落在“我”的房间 彩虹、乌云和一个奇怪的东西来看“我” 19. “日有所思，夜有所梦”，在“我”睡着之后，那么多书中人物都来到“我”的房间，可以看出“我”是一个________________的孩子。 20. “在我睡着之后，彩虹跑来看我，于是我就做了一个美梦。”彩虹来到“我”的房间会干什么呢？展开想象，仿照着第③段写一写。 在我睡着之后，彩虹跑来看我，_______________________________ 【答案】17. ①. 惊天动地 ②. 荡漾 18. 海水灌满 “我” 的房间 书中读过的朋友来看我，在我的房间举行晚会 19. 爱读书、想象力丰富、天真烂漫 20. 它想给我的小床披上彩色的纱衣，但我在睡梦中咂了咂嘴，彩虹怕打扰我的好梦，就悄悄收起了霞光。 【解析】 【导语】这篇儿童短文以重复的“在我睡着之后”串联奇趣想象，满溢童真烂漫。把梦境具象成房间里的海水漂流、访客聚会等鲜活场景，既贴合孩童天马行空的思维特质，又暗合“日有所思夜有所梦”的柔软内核，轻松唤起读者的童年共鸣。 【17题详解】 （1）第①段“我的房间就会发生一些惊天动地的事情”，“惊天动地”就是声势浩大，惊动天地，和释义完全对应。 （2）第②段“海水像月光一样荡漾”，“荡漾”用来描写海水水面起伏晃动，符合释义。 【18题详解】 第②段中“在我睡着之后，我的房间会灌满海水。海水像月光一样荡漾，而我的床就变成了船，我躺在床上，在地球上漂流了整整一圈。”对应第一件事：海水灌满“我”的房间；第③段写外星人降落在“我”的房间，这是题目给出的内容；第④段中“在我睡着之后，我在书上读过的一些朋友会来看我……他们在我的房间里举行晚会，真是开心呀，笑声一浪高过一浪……”，对应第二处填空事件：书中读过的朋友来看我，在我的房间举行晚会；之后就是题目给出的：彩虹、乌云和一个奇怪的东西来看“我”。 【19题详解】 文中出现大量书本里的人物，说明“我”平时喜爱读书；梦里书本人物还来到房间开晚会，充分体现孩子天马行空的想象，性格天真。 【20题详解】 仿写要贴合原文风格，先写彩虹的行为，再写睡梦中“我”细微的动作，最后写产生的结果，语言充满童趣幻想，和第③段结构保持一致。 示例：在我睡着之后，彩虹跑来看我，它准备在我的墙上画出五彩的花朵，可我在睡梦中翻了个身，彩虹生怕把我惊醒，便轻轻飘向了窗外。 活动四：分享故事——编织童话世界（25分） 21. 放飞想象，可以让我们走进奇妙的世界。请用上所给的开头，编写一个童话故事。 开头：我生活在颠倒王国里。在我的王国中，鱼儿生活在高空，公鸡负责下蛋，老虎只会吃草，人类用双手走路。这一天，…… 要求：题目自拟；想象要合理，内容要具体，语句要通顺，标点符号使用要正确；字数在300字左右。 【答案】例文： 颠倒王国奇遇记 我生活在颠倒王国里。在我的王国中，鱼儿生活在高空，公鸡负责下蛋，老虎只会吃草，人类用双手走路。这一天，我早早起床，准备出门探索这座神奇的王国。 走出家门，眼前的景象让我大开眼界。湛蓝的天空里，一条条彩色的小鱼自由自在地游来游去，时不时吐出一串串亮晶晶的泡泡，泡泡飘向地面，轻轻一碰就炸开。路边的草地上，威武的老虎正低头安静地啃着青草，温顺的小兔子却在林间飞快奔跑，追赶着飞舞的蝴蝶，和我见过的世界完全不一样。 我继续往前走，看见几只胖乎乎的公鸡蹲在鸡窝里，正小心翼翼地下蛋，母鸡则昂首挺胸地在院子里踱步、打鸣，热闹极了。街道上更有趣，这里的人们不用双脚走路，全都双手撑地、双脚朝上，一摇一晃地前行，模样滑稽又可爱。 中午，天空的小鱼慢慢降落，仿佛要回家休息。我坐在草地上，看着眼前一切颠倒又美好的画面，心里满是欢喜。 颠倒王国的一切都打破了常规，充满惊喜。这场奇妙的奇遇，让我深深感受到想象的魔力，原来大胆想象，就能遇见这么有趣、美好的世界！ 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是想象类童话故事，必须使用题目给定的固定开头，围绕颠倒王国奇特、反常的设定展开创作。需要自拟题目，大胆发挥想象力，创编完整连贯的童话事件，做到内容具体、语句通顺、标点规范，整体字数控制在三百字左右。 二、立意。 借助颠倒王国新奇有趣的设定，展开天马行空的想象，描绘奇妙独特的王国趣事，感受想象世界的趣味与魅力，体会打破常规、大胆创造的美好。 三、写作思路。 开头：严格使用题目给出的固定开头，点明颠倒王国的各种反常奇特的景象，铺垫奇幻的故事背景，自然引出后续的奇遇故事。 中间：承接开头的场景，详细记叙在颠倒王国发生的新奇事件，结合王国颠倒的特点，描写途中的所见、所闻、所感，丰富场景和细节，让故事情节生动具体，充满趣味性。 结尾：收尾总结本次奇妙的经历，抒发内心的感受，感叹颠倒王国的神奇有趣，升华文章主题，完整收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末考试 三年级语文学科试题（卷） （满分：100分 时间：90分钟） 三年级（1）班举行了“美好分享会”活动，让我们一起参与，定格生活中的美好瞬间吧！ 活动一：分享准备——开启美好之旅（15分） 1. 记录美好品格。请将下面的句子抄写在米字格中，要努力写得正确、端正、美观，注意标点符号的占格。 过而不改，是谓过矣。 2. 请打开邀请函，认真读一读，并完成题目。 邀请函 亲爱的同学们： 生活就像一幅五彩斑斓的画卷，藏着数不尽的美好。一份值得①jiāo ào的成绩、一段②yōu xián的时光、一次有趣的旅行……临近黄③hūn，火烧云在天空中④chéng现出各种美丽的画面，是美好；大课间，同学们⑤yǎng头追逐着五彩的肥⑥zào泡，是美好；放学回家后，吃一口妈妈洗好的新鲜水果，是美好……那就带上你捕捉到的美好来参加我们的“美好分享会”活动吧！ 三年级（1）班班委会 2026年6月26日 （1）我能根据拼音，规范地在下面的横线上写出对应的字词。 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________ ⑥_________ （2）下列句子中加点的“新鲜”与邀请函中的“新鲜”意思相同的一项是（ ） A. 郊外的空气比市中心的新鲜多了。 B. 看到街上那一个个新鲜玩意儿，弟弟又挪不动腿了。 C. 刚出炉的面包散发着一阵阵香味，非常新鲜。 （3）“临”在字典中有以下几种解释，邀请函中“临近”的“临”应该选择第__________种解释。（填序号） 临［lín］：①从高处往下看，②来到；到达。③靠近；对着。④将要；快要。⑤照着字画模仿。 活动二：分享收获——定格美好瞬间（38分） 日积月累，学以致用，让我们一起踏上寻美之旅，完成下列题目。（16分） 3. 品读优美词语，用“√”画出加点字的正确读音。 横跨（hèng héng） 纤细（xiān qiān） 蔓延（yǎn yán） 朝鲜（xiǎn xiān） 凶恶（è wù） 胸脯（xiāng xiōng） 4. 选词填空。 为了准备“美好分享会”活动，同学们__________（连续 陆续）来到校园和社区寻找美好。我们小组已经__________（连续 陆续）两天寻找到了“美好瞬间”。 5. 品读下列句子，选出加点词语使用不正确的一项（ ）。 A. 春天到了，小燕子也加入了这幅光彩夺目的图画中。 B. 沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。 C. 放学后，弟弟走南闯北，坐在院子里欣赏美景。 6. 道理藏在寓言故事里，下列说法错误的一项是（ ）。 A. 《邯郸学步》告诉我们一味地模仿别人，不仅学不到本事，还会弄丢原来的本事。 B. 《刻舟求剑》告诉我们做事要意志坚定，不要被胜利冲昏了头脑。 C. 《杞人忧天》启示我们不要自寻烦恼，为那些没有必要的事情忧虑。 7. 荷花品质高洁，“出淤泥而不染”，不受环境影响。但在生活中，我们往往做不到荷花那般纯洁，会受到周围的环境影响，正所谓“（ ）”。（填字母） A. 见善则迁，有过则改 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 近朱者赤，近墨者黑 完成以下句子练习，描述生活里的小美好。（11分） 8. 用自己的话转述妹妹说的话。 妹妹说：“我和同学约好了一起去公园玩。” _____________________________________________________ 9. 请仿照加点的部分，填写合适的拟声词来表现下图中的情景。 你听，一个木瓜从高高的树上扑通一声掉进湖里。几条鱼儿___________________跃出水面：“快来看呀，木瓜熟了！” 10. 根据所给的开头，围绕一个意思把句子写完整。 风刮得真大！_______________________________ 11. 用修改符号修改病句。（共2处语病） 周末，小明一顶红色的帽子戴着，一件银灰色的上衣，跟着朋友们来到山间小溪边抓螃蟹。 12. 诵读经典，感悟美好，根据所学知识填空。 （1）诗词之美，美在景物。轻诵“________________，添得黄鹂四五声”，我的耳边似乎响起黄鹂的清脆啼鸣；低吟“人间四月芳菲尽，________________”，我的眼前仿佛浮现出桃花灼灼的山中美景；默念“竹外桃花三两枝，________________”，我好像看见春水荡漾、鸭子嬉戏的春日景象。 （2）成语是中华文化与智慧的浓缩。当各种困难扑面而来，我们应“兵来将挡，________________”，决不能临阵退缩当逃兵，更要牢记“________________，焉得虎子”，敢于面对困难，才会有收获。 （3）传统节日中蕴含着独特的习俗和深厚的文化内涵。“清明时节雨纷纷，_________________”写出了行人内心的悲痛；“爆竹声中一岁除，_________________”烘托出春节时的欢乐气氛；“独在异乡为异客，_________________”道出了重阳佳节游子浓浓的思乡之情。 13. 班里准备组织一次“趣味故事会”。如果轮到你讲了，你准备讲什么故事？说说你的理由。 我准备讲述的故事是《____________》，选择这个故事是因为_________________________ 活动三：分享美文——品读优美文章（22分） 探索奇妙的天空。 我们奇妙的世界（节选） ①你看天空的珍藏—— ②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 14. 选文从哪几个方面写了天空？把下面的思维导图补充完整。 15. 读了这几段话，你感受到天空的颜色变化了吗？请填一填。 清晨，天空由____________色慢慢变成了____________色；傍晚，天空又会呈现___________________。 16. 云彩在蓝色的天空中飞行，会呈现出哪些不同的形状呢？（至少写出三种形状） 天空中的云千姿百态，_________________________________________ 走进童趣满满的梦境。 在我睡着之后（节选） ①每次夜幕降临，在我睡着之后，我的房间就会发生一些惊天动地的事情。 ②在我睡着之后，我的房间会灌满海水。海水像月光一样荡漾，而我的床就变成了船，我躺在床上，在地球上漂流了整整一圈。虽然我什么都没看见，但是我听见海涛的激荡，狂风的怒吼，海水把我的衣服都打湿了。 ③在我睡着之后，外星人会降落在我的房间。他们企图攻打地球，但我在睡梦中打了一个喷嚏，就把他们吓了回去。 ④在我睡着之后，我在书上读过的一些朋友会来看我，如木偶人匹诺曹、七个小矮人、三只小猪、长袜子皮皮、葫芦娃，嗯，还有孙悟空和猪八戒等等。他们在我的房间里举行晚会，真是开心呀，笑声一浪高过一浪⋯⋯唉，真是可惜，我还在睡觉。白天，无论我怎样央求他们出来跟我玩，他们就是不搭理我。 ⑤在我睡着之后，彩虹跑来看我，于是我就做了一个美梦。 ⑥在我睡着之后，乌云跑来看我，于是我就做了一个黑黑的梦。 ⑦在我睡着之后，一个奇怪的东西跑来看我，于是我就做了一个奇怪的梦。 ⑧…… 17. 根据解释从文中找出相应的词语。 （1）形容某个事件的声势或意义极大，使天地惊动。_______________ （2）指水面等起伏波动。_______________ 18. 在“我”睡着之后，“我”房间里发生了哪些惊天动地的事情？填写在相应的方框里。 外星人降落在“我”的房间 彩虹、乌云和一个奇怪的东西来看“我” 19. “日有所思，夜有所梦”，在“我”睡着之后，那么多书中人物都来到“我”的房间，可以看出“我”是一个________________的孩子。 20. “在我睡着之后，彩虹跑来看我，于是我就做了一个美梦。”彩虹来到“我”的房间会干什么呢？展开想象，仿照着第③段写一写。 在我睡着之后，彩虹跑来看我，_______________________________ 活动四：分享故事——编织童话世界（25分） 21. 放飞想象，可以让我们走进奇妙的世界。请用上所给的开头，编写一个童话故事。 开头：我生活在颠倒王国里。在我的王国中，鱼儿生活在高空，公鸡负责下蛋，老虎只会吃草，人类用双手走路。这一天，…… 要求：题目自拟；想象要合理，内容要具体，语句要通顺，标点符号使用要正确；字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $