词义的辨析和词语的使用 课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦词义辨析与词语使用，以刘勰《文心雕龙》名言及贾岛“推敲”典故导入，通过选词填空、名篇鉴赏等活动，衔接词语适用对象、轻重、搭配等知识点，构建从经典案例到实践应用的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，精选《孔乙己》“排”“摸”等词语分析及“推敲”典故探究，培养学生思维能力与审美创造。采用案例教学与分层活动，助力学生提升词语运用精准度，为教师提供丰富教学资源与实践路径。

词义辨析与词语使用 夫人之立言，因字而生句，积句而成章,积章而成篇篇之彪炳,章无疵也；章之明靡,句无玷也；句之清英,字不妄也。————刘勰 《文心雕龙》 1 贾岛初赴举京师，一日於驴上得句云：鸟宿池边树，僧敲月下门，始欲著推字，又欲著敲字。练之未完，逐於驴上吟哦，时时引手作推敲之势，时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节，左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云，韩立马良久，谓岛曰：作敲字佳矣，逐与并辔而归，留连论诗，与为布衣之交。 推敲 2 推？还是敲？ 首先，从诗作描述的时间来看，“僧敲月下门”中明确地提到“月下”，这就说明那时已经入夜了。夜晚光线很黑，如果不是敲门声惊起了池边树上的鸟儿，诗人眼力再好也不可能发现树枝上有鸟。因此，这里必须用“敲”。 其次，从诗的创作手法上看。“敲”字自带声响，正好是诗歌创作手法中的以“闹”写“静”。 最后，从礼貌上来看，“僧敲月下门”才符合常理。因为去拜访主人家，肯定是要先“敲”门的，断然没有不管三七二十一，直接推开别人的家门，大大咧咧闯进去的道理。毕竟，他不是去做强盗。 准确理解词义，把握词语的用法 描述“云”，可以说“一（ ）云”，形容云的形状纤细；“一（ ）云”，形容云的形状舒展；“一（ ）云”，白云如花苞、似棉团盛放在天际；“一（ ）云”，游云如水彩、似墨痕，让自然的画笔在天空中从容晕染。 活动一. 选词填空：根据提示在括号内填入合适的量词 缕 片 朵 抹 俄国的两位大作家，都情不自禁地对莎士比亚表达了自己的看法。屠格涅夫借批评哈姆雷特，对莎剧______，他的态度倒还像个绅士，总的来说还算温和。托尔斯泰就比较厉害，他对莎士比亚进行了最猛烈的攻击，口诛笔伐，几乎把伟大的莎士比亚说得______。 活动一. 选词填空：根据前后文提示，选择合适的词填入空中 A. 不屑一顾 一无是处 B. 颇有微词 一无是处 C. 心怀不敬 体无完肤 D. 嗤之以鼻 一塌糊涂 B 我们随时都处在各种健康“小贴士”狂轰乱炸的包围中。但其实，并非所有的健康建议都有扎实的科学根据来_______。《新科学家》网站近日为我们破除了我们耳熟能详且奉为_______的六大健康“迷信”。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.检验 信条 B.验证 准则 C.支持 圣旨 D.支撑 圭臬 活动一. 选词填空：根据前后文提示，选择合适的词填入空中 D 但是这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰，只有穿长衫的，才（踱）进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。——《孔乙己》 而这回接受一切，欣欣然的（蹩）进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。——《拿来主义》 活动二. 名篇鉴赏：分析下列语段中括号内字的作用 踱：慢步行走，体现了穿长衫的悠闲 蹩：和踱一样都有慢慢走的意思，但是蹩字更有种猥琐、心虚的感觉，符合废物的形象 他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便（排）出九文大钱。——《孔乙己》 他从破衣袋里（摸）出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。——《孔乙己》 活动二. 名篇鉴赏：分析下列语段中括号内字的作用 排：孔乙己有读书人的自尊和骄傲，即使和短衣帮同处一室，但依旧要显得自己高人一等，排出九文大钱，生动地反映了他这种心理 摸：摸有轻轻碰触，摸索，带有试探性的意思，因此摸这个字生动地反映了孔乙己此时窘迫地境地。 如何区分词的词义呢？ 有些词语虽然词义相近，但适用对象却截然不同。如“学习”只适用于好的方面；而“借鉴”既可以用于经验也可以用于教训。“鱼龙混杂”只适用于人，“鱼目混珠”只适用于物。考生在做题过程中，一定要注意辨析词语的适用对象，以免误用。 词语的适用对象 词义的轻重指的是词语在表达的程度上有轻重之别。有些词语虽然意思相近，但却在程度轻重上存在差别。如“准确”指结果完全符合实际或预期，程度较轻；“精确”指极准确，非常正确，程度较重。“妄自菲薄”指过分看轻自己，形容自卑，程度较轻；“自暴自弃”指自己瞧不起自己，甘于落后或堕落，程度较重。 词义的轻重 词语的搭配是指词语由于本身含义存在差异及人们的使用习惯不同，有的词语经常与某些词语搭配使用，有的则不能与某些词语搭配使用，从而形成了比较固定的用法。 词语的搭配 词义的侧重点是指词语在语义上的侧重。有些词语虽然表达的概念、含义大致相同，但由于组成词语的语素不同，在词义的侧重上就会存在差异。如“简洁”侧重说话行文简明扼要，不啰唆；“简捷”侧重简便、快捷，直截了当。“另眼相看”侧重横向上与其他事物比较；“刮目相看”侧重纵向上与过去比较。实际表达中究竟哪个更贴切，则需要考生结合具体语境来选择。 词义的侧重点 ①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的（脊梁）【原稿：背脊】，便会拍的一声，从（后窍）【原稿：后身】喷出（一阵）【原稿：一股】烟雾。——鲁迅《从百草园到三味书屋》 ②四百多年里，它一面（剥蚀）了古殿檐头浮夸的琉璃，（淡褪）了门壁上炫耀的朱红，（坍圮）了一段段高墙，又（散落）了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。——《我与地坛》 活动三. 感知练习：试着用所学分析括号内词语的作用 ①“梁”的一个意思是物体中间隆起呈长条的部分，如“鼻梁”“山梁”，虽然在词典中“脊背”“脊梁”的意思相同，但比较起来，这里"脊梁"比"脊背"更加形象、准确。“后身”所指范围比较广，而“窍”指窟窿，从“后窍”喷出的烟雾显然比从“后身”喷出更加准确、生动。烟雾，用“一股”来修饰，只能表现出烟雾的形态，但是鲁迅这里是想描绘出斑蝥放屁的情景，用“一阵”表现出烟雾不 可能马上消失，会在空气中弥漫一段时间，一个小场景便生动地描绘出来了。 活动三. 感知练习：试着用所学分析括号内词语的作用 ②括号中的几个词语虽是动词，但通常情况下，他们后边不跟宾语，通常的说法应该是：琉璃剥蚀了，朱红淡褪了，高墙坍圮了，玉砌雕栏散落了。在本段中，作者让这几个动词后都带了宾语，突出了荒园的剥蚀状、淡褪状、坍圮状、散落状。历经沧桑的地坛变得荒凉残破，这正与作者落魄的精神状态相吻合，对作者的精神状态起到了很好的烘托作用。 活动三. 感知练习：试着用所学分析括号内词语的作用 体会词语的感情色彩 活动一 探究以下六个例子中，体会如何利用词语的褒贬色彩表达自己的情感态度 （1）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广! （2）敌人使出最毒辣的手法，用一切刑具折磨他。 （3）“东亚病夫” （4）2021体育回顾之中国健儿闪耀东京奥运会 19 活动一 探究以下六个例子中，作者如何利用词语的褒贬色彩表达自己的情感态度 （5）佩洛西窜访台湾，反映出美国政治中的民粹主义已经从社会层面上升到政府层面，导致政府陷入某种“无政府状态”。 （6）裴洛西若访台，美軍考慮派戰機航母護航 窜访，贬义词，非正规的访问。 窜”放在“访（问）”字前面，主要是一种情感修饰，让原本单纯的“访问”变得很猥琐，同时表达讲话者的鄙夷之情。 20 活动二 探究以下两个语段中，作者运用词语的表达态度的方法与活动一中有什么不同，并进行分析理解。 （1）“清国留学生”……也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在是标致极了。（2）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 （1）“标致”本是褒义词，在这里却是讽刺这些“清国留学生”的丑态，是表达贬斥感情的，这是“褒词贬用”。 （2）高傲的原意是”自以为了不起，看不起人，极其骄傲“，是贬义词，但“高傲”一词在这里是“豪迈无畏、藐视敌人”的意思，突出了海燕的战斗英姿和坚决无畏的战斗精神。 21 第一组：不一样。①句用的是本义，指伟大的功绩。②句是反语，揭露了段政府的暴行与中外反动派的屠戮一脉相承，又指出了这次暴行是空前的，表达了对反动派的讽刺以及对暴行的愤怒。 ①青海师大原创话剧《永怀之歌》首演，再现“两弹一星”功勋（伟绩）。 ②中国军人的屠戮妇婴的（伟绩），八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(鲁迅《记念刘和珍君》) 活动三 下列两组句子中的括号内词的含义一样吗？分别表达了作者怎样的情感？ 不一样。①句用的是本义，指伟大的功绩。②句是反语，揭露了段政府的暴行与中外反动派的屠戮一脉相承，又指出了这次暴行是空前的，表达了对反动派的讽刺以及对暴行的愤怒。 不一样。①句用的是本义，指享用，受用。②句是反语，揭露了国民党当局对进步作家的残酷暴行，表达了对特务暴行的强烈谴责。 活动三 下列两组句子中的括号内词的含义一样吗？分别表达了作者怎样的情感？ ①春节假期，不少市民走出家门，游泳、打球，放松身心，（享受）假日悠闲时光。②国民党当局对作家格外优待，几乎每个作家都有个特务保护着。一来二去，作家就被护送到监狱或集中营去（享受）毒刑和杀戮。(老舍《十年百花荣》) 不一样。①句用的是本义，指享用，受用。②句是反语，揭露了国民党当局对进步作家的残酷暴行，表达了对特务暴行的强烈谴责。 把握词语的语体色彩 邀请函 为了让家长全面知道孩子在校学习和生活情况，并进一步和家长一起聊一聊孩子的教育和培养问题，形成家校教育合力，促进令郎（令嫒）健康成长，学校定于10月15日（周一），在各班教室召开家长会。到时候要求各位家长按时到会。 活动一. 请看以下语段，找出不恰当的地方，并说明原因。 修改： (1) “知道”改为“了解” (2) “聊一聊”改为“探讨” (3) 令郎（令嫒）改为“学生”或“孩子” (4) “到时候”改为“届时” (5) “要求”改为“敬请” 魂断蓝桥 活动二 同样是表现地域特色的小说，《蒲柳人家》和《溜索》在词语的选用上各有什么特点体现出怎样的风格。 27 ①一个钟头之前就闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公流地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。 ②山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。……行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 ③首领哑声说道“可还歇”余下的汉子们没声应道“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。 ④只有一个精度短小的汉子站起来，……只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡顶。 溜索 28 ①一个钟头之前就闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公流地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。 ②山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。……行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 溜索 “初”、“狭”、“行”等都是单音节词，具有凝练的文言词特点。 29 ③首领哑声说道“可还歇”余下的汉子们没声应道“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。 ④只有一个精度短小的汉子站起来，……只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡顶。 溜索 “可还歇”、“不消”运用单音节词表达，有一种古白话的味道，使这种对白及其简洁有力。除运用单音节词使句子表达凝练简洁外，一些词语达用精妙，如“小”活用作动词，自出人物沿溜索滑向对岸的动态，颇有画面感多用短句，少用拜保持，也使得缩写隔洁而言有表现力。 30 ①七月天，中伏大助午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在蜀鹤柴的立柱上，系的是牲我知儿 ②何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。 ③长到四五岁，就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑。奶八样不放心，怕让阿咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给抽花子的拐走。 ④何满子对爷爷心怀不满，拿白眼球儿翻瞪爷爷，只坐在窗根下，小嘴嫩得能挂个油瓶儿。 蒲柳人家 31 “拴贼扣儿”“心尖子”“肺叶子”“眼球子”“命根子”“抽花子”“白眼球几”等词语有明显的口语特征，准确传神地表现出劳动人民生动活泼的形象，富于地方特色和生活气息。 蒲柳人家 32 ⑤人配衣裳马配鞍，何满子穿上这条花红兜肚，一定会在小伙伴们中间出人头地。 ⑥那个不知好歹的年轻纤夫，是个生愣儿，用手一推一丈青大嫁，说“好狗不搭道”达一下可桶了马蜂窝。 ⑦老人家左右为难，偷偷掉了好几回眼泪。但是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的延席，到了儿点了头。 蒲柳人家 33 “人配衣裳马配鞍”“好狗不挡道”“摘了马蛛窝”“千里搭长相，没有不散的尾席”等丰富的民间熟语的运用，体现出小说熔口语与古典于一种的独特语言风格，既简洁洗练又生动形象。 蒲柳人家 34 活动二 在小说、戏剧等文学作品中，作家常常利用词语的语体色彩，描写人物语言，塑造人物形象。你想到了哪些人物，具体说明。 35 学生活动示例 老舍先生的《茶馆》是我最喜欢的名著之一。名家用词，自然不凡，学生不才，只能由小处观其大才。 以第三幕为例，该幕中有一段王利发、秦仲义和常四爷三个老人自己给自己举办的“葬礼”，令我印象深刻。 “评书也不叫座儿呀”一句中的儿话音是北京一带的口语特色、具有口语语体色彩，带有浓浓的京腔，赋予了本剧浓厚的地域气息。 “让咱们祭奠祭奠自己”一句中，“祭奠”带有浓浓的悲哀之情，“祭奠”的对象又是“自己”，这就加重了词语原有的悲凉，刻画出了秦仲义晚年时的万念俱灰，与他早年的意气风发形成了鲜明的对比，让年轻人不由叹息，中年人直冒冷汗，老年人无奈苦笑。 “皇上，娘娘，那些狗男女都活得有滋有味的”一句中，“狗男女”一词比较粗鄙，但在这里，表现出了王利发对“权贵”们的愤恨! 与他一生精明，敢于创新但却被不断压榨有密切关联。刻画出了王利发这个自私自利、平庸平凡、不害人利已的小人物对这个世界发出的响喊与控告，是社会底层在被逼无路时的绝笔! 老舍先生的《茶馆》在第三幕的这一段中完美地刻画了三个人物形象。三个人的狂欢是三个老人的寂寞，极尽悲凉之词，将世道的残忍丑恶与黑暗刻画得淋漓尽致，极具大家风范。 总的来说，本剧很少有书面词，多以口头对话推动剧情。语体色彩也是偏口语化，正映衬那块“莫谈国是”牌。 孔乙己睁大眼睛说“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连使是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。——《孔乙己》 旁边走过一个酒保，也是儒巾素服，面上戴着眼镜，手中拿着折扇，斯斯文文，走来向着三人打躬陪笑道“三位先生光顾者，莫非饮酒乎？抑用菜乎？敢请明以教我。”林之洋道“你是酒保，你脸上戴着眼镜，已觉不配；你还满嘴通文，这是甚意？刚才俺同那些生童讲话，倒不见他有甚通文，谁知酒保通起文来，真是‘整瓶不摇半瓶摇’你可晓得俺最猴急，耐不惯同你通文，有酒有菜，只管快快拿来！”——《镜花缘》 面对众人的恶意调侃，孔乙己努力地想据“理”力争。孔乙乙的“理”，就在于他认为自己是基次高于短衣带的读书人，“偷”是口语，是短衣帮们使用的调语，“窃”是书面语，是读书人才使用的词语，何况“窃”的是书，是读书人的事情，是不能与“偷”相提并论的。在“众人”看来，这是诡辩、狡辩，在孔乙己，却是他维护自己尊严所做的迂腐、可怜的努力。后边吃语一般的“君子固穷”“者乎”之类文绉绉的书面语词，更加凸显出他此时的痛苦和悲哀，他以这种短衣帮们听不懂的言语为遮羞布，从中寻找精神支撑。文中还有很多其他的例子。孔乙已所用的文言词语，与其所处环境格格不入，与他自身的境遇也形成冲突，反而成为这一人物的标志，也成为我们解读孔乙已的一把钥匙。 日常对话讲究生动活泼，晓畅明快，这里的酒保却用了一连串的书面语词，酸腐难耐。作者借此讽刺了腐儒的假斯文形象。 41 林黛玉话语风格： （一）温文尔雅        林黛玉出身贵族世家，在封建正统思想的熏陶下长大，且从小接受了很好的文化教育，具有良好的教养，她的语言表达形式与说话方式具有封建思想的特点，简单来说就是语言具有温文尔雅的特点。家世没落后被送往贾府，她的语言特点体现在在贾府的生活中。例如书中第三回林黛玉去拜见大舅舅的描写，大舅母想要留林黛玉吃饭，林黛玉笑着说“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容凉。”林黛玉说的这段话充分体现出了她语言温文尔雅的特点，首先说话委婉谦恭，在对长辈意见作出否定的同时，对客观事实进行了陈列，等待长辈作出决定。这是我国古代封建正统思想下晚辈对长辈说话的模板，进退有度，语言简洁。 拓展：林黛玉的语言风格 林黛玉话语风格：   （二）真诚直率         林黛玉家世虽然后来没落，但是她小时候却也过着千金小姐的贵族生活，性情任性、真诚坦率也在情理之中，显示出了她天性浪漫与纯美的一面。林黛玉性情清高，与薛宝钗的八面玲珑形成鲜明的对比。书中第二十九回林黛玉对薛宝钗表达了自己的观点“他在别的上还有限，唯有这些人带的东西上越发留心。”林黛玉对探春的说的这番话，充分体现了她对薛宝钗的鄙视，也表现了她心直口快的一面。林黛玉的率直来自于她的清高与不屑，但是并不是对人人都如此，她待人也有真诚和善的一面。例如书中对香菱想要跟林黛玉学作诗的描写，林黛玉的回答言辞真切，态度真诚平和。 拓展：林黛玉的语言风格 林黛玉话语风格：   （三）多心挑剔        林黛玉的前后经历造成了她自卑而又具有极强自尊心的性格特征，林黛玉孤身一人寄居在贾府，其中的辛酸可想而知。偏偏她感情细腻，心思敏感，这也是造成她敏感多疑的因素所在。林黛玉的自尊心很强，对人有很强的防备心，害怕被人轻视和耻笑。书中有一处是薛姨妈托人给林黛玉送花场景的描述，林黛玉收到花之后问花是送给她一个人的还是所有的姑娘多有，来人回答她所有姑娘都有，林黛玉的反应不是收到花之后的欣喜，而是冷笑说“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”林黛玉之所以这么说是出于对自尊心的维护，而她的这种敏感与猜疑来自于她的自卑。人往往越是缺少什么就越想要得到什么，林黛玉也是如此，她想要得到更多的自尊，而她的敏感与矛盾造成她通过语言的刻薄与挑剔来维护她的自尊，这也是林黛玉的语言极富有典型特色的一个原因。 拓展：林黛玉的语言风格 林黛玉话语风格：   （三）多心挑剔        林黛玉的前后经历造成了她自卑而又具有极强自尊心的性格特征，林黛玉孤身一人寄居在贾府，其中的辛酸可想而知。偏偏她感情细腻，心思敏感，这也是造成她敏感多疑的因素所在。林黛玉的自尊心很强，对人有很强的防备心，害怕被人轻视和耻笑。书中有一处是薛姨妈托人给林黛玉送花场景的描述，林黛玉收到花之后问花是送给她一个人的还是所有的姑娘多有，来人回答她所有姑娘都有，林黛玉的反应不是收到花之后的欣喜，而是冷笑说“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”林黛玉之所以这么说是出于对自尊心的维护，而她的这种敏感与猜疑来自于她的自卑。人往往越是缺少什么就越想要得到什么，林黛玉也是如此，她想要得到更多的自尊，而她的敏感与矛盾造成她通过语言的刻薄与挑剔来维护她的自尊，这也是林黛玉的语言极富有典型特色的一个原因。 拓展：林黛玉的语言风格 林黛玉话语风格：    （四）尖酸刻薄        林黛玉不像薛宝钗和王熙凤那么八面玲珑，她说话有时尖酸刻薄，直戳别人的痛楚，而且不依不饶，常常一语道破事实真相。书中有一处对薛姨妈与贾宝玉等人一起喝酒时的描写，李嬷嬷用贾政吓唬宝玉来劝阻她不要再喝酒，而林黛玉很直接的表达了她对李嬷嬷的厌恶，说“别理那老货，咱们直管乐咱们的。”林黛玉这里的话语是非常尖酸刻薄的，给李嬷嬷丝毫不留情面，而且话语中还带有挑拨性，使李嬷嬷置于一种非常尴尬的境地，李嬷嬷只的打圆场说“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还尖。”宝钗也说“恨也不是，喜欢也不是。”黛玉的语言的直接与尖刻，也是她真性情的流露，有语说“出乎心，发乎情”，这是岁林黛玉性情直爽，语言尖刻的具体表述。 拓展：林黛玉的语言风格 林黛玉话语风格：      （五）含讽带讥        林黛玉在爱情方面是一个专一的女子，她心理自始至终只有贾寶玉一个人，但是贾宝玉却是个多情的人。林黛玉与贾宝玉之间的爱情萌芽时，贾宝玉还经常处于遗忘林妹妹的状态，后来由于薛宝钗的到来，激化了他们之间的矛盾，林黛玉常常使用含讽带讥的语言挖苦贾宝玉。例如书中一个场景是写贾宝玉听薛宝钗的议论而不喝冷酒，林黛玉借别人而对贾宝玉进行了奚落，虽然充满嘲讽之意，但是说的非常委婉巧妙，灵巧简洁。 拓展：林黛玉的语言风格 1. 横竖就拿那么一点工资，还要24小时使唤人了 2. 你大抵是倦了，竟回我这般敷衍 3. 我大抵是熬不过这一天了，单单等你的消息我就心烦 4. 你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去吧 5. 这聊天秒回是单给我一个人儿的，还是别的姑娘都有？ 6. 不自知的东西，照了镜子也没用. 7. 瞧瞧, 我不过就是多说几句,领导就这般模样,算了算了,是我多嘴了。 林黛玉体 活动二 用古诗或文言文表达意思相近或相同的新词或流行语。 49 原文：每天都被自己帅到睡不着 翻译：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。 原文：有钱，任性 翻译：家有千金，行止由心。 原文：人要是没有理想，和咸鱼有什么区别。 翻译：涸辙遗鲋，旦暮成枯;人而无志，与彼何殊 原文：我单方面宣布和xx结婚 翻译：愿出一家之言，以结两姓之好。 原文：重要的事说三遍 翻译：一言难尽意，三令作五申。 原文：秀恩爱，死的快 翻译：爱而不藏，自取其亡。 原文：明明可以靠脸吃饭，偏偏要靠才华。 翻译：中华儿女多奇志，不爱红装爱才智。 原文：和我签订契约成为魔法少女吧 翻译：共我结言，度子登仙。 活动二 选择自己喜欢的英语材料并翻译，做到准确传达原作意蕴、风格。 51 暮光之城 I love three things in the world . The sun,the moon,and you. The sun for the day.The moon for the night and you for ever. 浮世万千，吾爱有三。 日，月与卿。 日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。 52 I've seen the world，Done it all, had my cake now，Diamonds, brilliant, and Bel-Air now，Hot summer nights mid July，When you and I were forever wild，The crazy days, the city lights，The way you'd play with me like a child，Will you still love me，when I'm no longer young and beautiful，Will you still love me，when I got nothing but my aching soul，I know you will, I know you will，I know that you will，Will you still love me，when I'm no longer beautiful 阅遍繁华,历尽沧桑 ,心慵意倦 金迷纸醉 杯酌换盏 迷人芬芳 仲夏夜茫 七月未央 我们年少轻狂 不惧岁月漫长 纵情时光 华灯初上 我们嬉戏追逐 童稚之心难藏 当我年华不再 容颜老去 你是否爱我如初 直到地久天长? 当我一无所有 遍体鳞伤 你是否爱我如故 直到地久天长? 我深知你会 我深知你会 我深知你的爱经久绵长 当容颜不再 你是否爱我如初 直到地久天长 感谢聆听 文字语言 Lavf58.28.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.52(gap_fixed:False) $