专题训练01 走进生命世界 2027年中考一轮复习（广东专用）

**基本信息** 以生命观念为核心，通过情境化试题构建"概念辨析-实验探究-实际应用"的逻辑链条，强化科学思维与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生物特征|1-10题|情境辨析题|从具体实例（机器狼/惊弓之鸟）抽象生物基本特征，建立"现象-本质"认知| |科学探究|11-18题|实验分析题|围绕变量控制（如温度对黄粉虫影响），构建"提出问题-设计实验-得出结论"完整探究链| |生物学家贡献|5-6题|史实对应题|以双名法/进化论为载体，渗透科学史与生物学科发展逻辑| |实验设计|35-44题|综合应用题|结合光合作用/蒸腾作用实验，强化"假设-验证-分析"的科学思维路径|

专题训练01走进生命世界 一、单选题 1．2024年珠海航展上，中国自主研发的“机器狼”首次亮相。这款四足机器人能在复杂地形中快速移动，执行侦察、打击、运输等多种任务。其不属于生物是因为它（　　） A．不能运动 B．不能储存信息 C．不能生长和繁殖 D．不能对外界刺激做出反应 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“机器狼”能在复杂地形中快速移动，说明它是可以运动的。而且能否运动并不是生物的基本特征，因此不能根据能否运动来判断“机器狼”不属于生物，A不符合题意。 B．“机器狼”作为机器人，它具备储存信息的功能，例如它可以存储任务指令、地形数据等信息。并且不能储存信息也不是判断生物与非生物的本质特征，生物体内也存在信息储存和传递的过程，但这不是区分生物与非生物的决定性因素，B不符合题意。 C．生长和繁殖是生物的基本特征之一。生物能够通过细胞分裂、生长等方式逐渐长大，并且能够产生后代，使物种得以延续。而“机器狼”是人类制造的机器人，它不具备细胞结构，不能进行细胞分裂和生长，也不能通过生殖的方式产生后代，即不能生长和繁殖，所以它不属于生物，C符合题意。 D．“机器狼”能够执行侦察等任务，这意味着它可以感知外界环境的变化，并根据预设的程序对外界刺激做出相应的反应，例如避开障碍物、追踪目标等。生物能对外界刺激作出反应是生物的基本特征之一，但“机器狼”虽然能对外界刺激做出反应，却依然不属于生物，所以不能根据“不能对外界刺激做出反应”来判断“机器狼”不属于生物，D不符合题意。 故选C。 2．“惊弓之鸟”出自《战国策·楚策四》，它反映的生物的特征是（　　） A．生物都有遗传和变异的特性 B．生物的生活需要营养 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长、发育和繁殖 【答案】C 【分析】“惊弓之鸟”的故事描述了一只鸟因曾受弓箭惊吓，再次听到弓弦声时产生恐惧反应，这体现了生物对外界刺激的响应能力，而非遗传、营养需求或生长繁殖等特征。 【详解】A．遗传和变异涉及生物性状的传递与变化，但“惊弓之鸟”反映的是后天习得的反应，与遗传变异无关，故A不符合题意。 B．该特征强调生物需摄取物质维持生命，但故事未涉及营养需求，故B不符合题意。 C．鸟对弓弦声的恐惧行为是对声音刺激的直接反应，符合故事核心含义，故C符合题意。 D．此特征描述生物的生命周期过程，但故事未体现生长或繁殖内容，故D不符合题意。 故选C。 3．观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（　　） A．上网搜索资料 B．移栽树木 C．进行人口普查 D．用放大镜看蚂蚁的结构 【答案】D 【分析】观察法是通过感官或借助工具直接获取信息的方法，如使用放大镜等工具。 【详解】A．上网搜索资料属于资料收集，并非直接观察，故A不符合题意。 B．移栽树木是实践操作，属于实验或活动，故B不符合题意。 C．人口普查属于调查法，故C不符合题意。 D．用放大镜观察蚂蚁结构，属于借助工具的观察，故D符合题意。 故选D。 4．“油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。”在2025年3月28日至4月6日，许昌市襄城县第八届首山油菜花旅游文化节期间，游客不仅能欣赏繁花美景，还能观察到蜜蜂传粉等自然现象。从生物学角度分析，油菜开花体现了生物（　　） A．能排出体内产生的废物 B．能对外界刺激作出反应 C．能进行生长和繁殖 D．具有遗传和变异的特性 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将这些废物排出体外。例如，人体通过呼吸排出二氧化碳和水，通过泌尿系统排出尿液等，而油菜开花是油菜生长发育过程中的一个阶段，与排出体内废物无关，A错误。 B．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。比如含羞草受到触碰时叶片会合拢，向日葵的花盘会随着太阳转动等，油菜开花主要是其自身生长发育到一定阶段的自然现象，并非是对外界刺激作出的反应，B错误。 C．开花是植物生长发育到一定阶段的表现，花是植物的生殖器官，油菜开花是为了后续的传粉、受精，进而结出果实和种子，实现繁殖后代的目的，体现了生物能进行生长和繁殖，C正确。 D．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。油菜开花这一现象并没有体现出亲子间的相似性或差异，与遗传和变异的特性无关，D错误。 故选C。 5．下列科学家中，提出生物进化论的是（　　） A．英国科学家达尔文 B．瑞典科学家林奈 C．法国科学家巴斯德 D．奥地利科学家孟德尔 【答案】A 【分析】1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》一书，阐明了生物从低级到高级、从简单到复杂的发展规律；1871年，他又出版《人类的起源与性的选择》一书，列举许多证据说明人类是由已经灭绝的古猿演化而来的；达尔文的自然选择学说是目前被人们普遍接受的生物进化学说。 【详解】A．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。1859年出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律），对人类有杰出的贡献，A符合题意。 B．1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字，B不符合题意。 C．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，C不符合题意。 D．格雷戈尔·孟德尔，奥地利生物学家，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传学三大基本规律中的两个，分别为分离规律及自由组合规律，D不符合题意。 故选A。 6．在植物园或公园里，各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称。创立双名法的科学家是（    ） A．林奈 B．巴斯德 C．达尔文 D．孟德尔 【答案】A 【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。 【详解】A．林奈在生物学中最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，故A正确。 B．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，故B错误。 C．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，故C错误。 D．孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父，故D错误。 故选A。 7．“朵朵葵花向太阳”体现了生物的哪项特征（    ） A．能进行呼吸 B．能对外界刺激作出反应 C．能生长和繁殖 D．具有遗传和变异的特性 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．呼吸是生物的基本特征之一，生物体通过呼吸作用将体内的有机物氧化分解，释放能量，以满足生命活动的需要。但“朵朵葵花向太阳”这一现象与呼吸作用并无直接关联，故A不符合题意。 B．葵花朝向太阳是对光照刺激的反应，体现生物能对外界刺激作出反应，故B符合题意。 C．生长是指生物体由小长大的过程，繁殖是指生物产生后代的过程。“朵朵葵花向太阳”主要描述的是葵花对太阳光线的反应，并非生长和繁殖现象，故C不符合题意。 D．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。“朵朵葵花向太阳”没有体现出亲子间或子代个体间的相似性和差异，与遗传和变异特性无关，故D不符合题意。 故选B。 8．同学们发现有废水排入的水域中，蛙类的数量越来越少，于是思考：污染的水质会影响蛙类的生活吗？这属于科学探究过程中的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．实验 D．得出结论 【答案】A 【分析】科学探究的基本过程包括：提出问题、作出假设、制定计划（含实验）、实施计划、得出结论等步骤。题干中“污染的水质会影响蛙类的生活吗？”是以疑问句形式提出的问题。 【详解】A．同学们思考 “污染的水质会影响蛙类的生活吗？”，这是以疑问句的形式提出了一个与生物学相关的问题，符合提出问题这一步骤的特征，A符合题意。 B．作出假设是对问题作出的尝试性回答，而题干只是提出问题，并未作出假设，B不符合题意。 C．“实验”属于制定计划后的操作步骤，题干仅停留在问题阶段，C不符合题意。 D．得出结论是在对实验结果分析后得出的判断，题干此时还未进行实验，不存在得出结论，D不符合题意。 故选A。 9．下列选项中，全部属于生物的是（    ） A．金鱼、月季、机器狗、海带 B．长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马 C．仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D．细菌、导盲犬、珊瑚虫、生石花 【答案】D 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【详解】A．金鱼、月季和海带具有生物的特征，属于生物；机器狗不具有生物的特征，不属于生物，A错误。 B．长颈鹿、海豚、海马具有生物的特征，属于生物；电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物，B错误。 C．仙人掌、香菇、小草具有生物的特征，属于生物；钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，C错误。 D．细菌、导盲犬、珊瑚虫、生石花都具有生物的特征，属于生物，D正确。 故选D。 10．下列能够说明生物能排出体内产生废物的选项是（　　） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．草盛豆苗稀 C．小明打完篮球后出了很多汗 D．朵朵葵花向太阳 【答案】C 【分析】生物的基本特征有：生物能够呼吸；生物的生活需要营养；生物能排出体内废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长繁殖；生物具有遗传、变异的特性。 【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物具有遗传的特性，A不符合题意。 B．在生态系统中，不同的生物之间存在着竞争关系。这里的“草”和“豆苗”可以被视为竞争者，它们都在争夺有限的资源，如阳光、水分和土壤中的养分。当杂草生长旺盛时，它们会占据更多的空间和资源，从而抑制豆苗的生长，导致豆苗稀疏，说明了生物因素对生物的影响，B不符合题意。 C．人体的呼气、排汗和排尿都属于排泄，排出代谢废物，因此，小明打完篮球后出了很多汗，代谢废物随汗液排出，体现了生物能排出体内产生的废物，C符合题意。 D．朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选C。 11．实验室里有一个标签脱落的小瓶，已知瓶内装的是甲状腺激素或胰岛素。某实验小组为确定瓶内激素种类，将20只生理状态相同且健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，甲组饲喂添加该激素的饲料，乙组饲喂不添加该激素的等量同种饲料，置于相同且适宜的环境中，观察实验现象。下列分析正确的是（　　） A．该实验的变量是激素，甲组为实验组，乙组为对照组 B．如果甲组小白鼠出现低血糖的相关症状，推断该激素是甲状腺激素 C．如果甲组小白鼠的心率和呼吸频率明显高于乙组，推断该激素是胰岛素 D．如果甲组小鼠没有出现任何症状，推断该激素是甲状腺激素 【答案】A 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．根据题干“甲组饲喂添加该激素的饲料，乙组饲喂不添加该激素的等量同种饲料”的描述可知，该实验的变量是激素。甲组针对变量进行了处理，为实验组；乙组针对变量没做处理，是对照组，A正确。 B．胰岛素的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化，从而降低血糖浓度。如果甲组小白鼠出现低血糖的相关症状，说明该激素能降低血糖，由此可推断该激素是胰岛素，而不是甲状腺激素，因为甲状腺激素不能降低血糖，B错误。 C．甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；甲状腺素是氨基酸的衍生物，进入胃肠道后不会被蛋白酶水解。如果甲组小白鼠的心率和呼吸频率高于乙组，那么该激素是甲状腺激素，而不是胰岛素，因为胰岛素不能提高神经系统的兴奋性，C错误。 D．甲状腺激素口服后能被消化道吸收进入血液，发挥其生理作用。如果甲组小鼠没有出现任何症状，可能是因为该激素是胰岛素，胰岛素的本质是蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶分解而失去作用，所以甲组小鼠没有出现任何症状；而甲状腺激素口服后能发挥作用，若该激素是甲状腺激素，甲组小鼠会出现相应的生理变化，D错误。 故选A。 12．大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上情境中没有体现出的生物特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长发育 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。 【详解】A．鸭子忙着享受蚯蚓这一“美食”，说明鸭子从外界获取食物来满足自身营养需求，体现了生物的生活需要营养，A不符合题意。 B．大雨过后，土壤中充满水，空气减少，蚯蚓爬出地面是为了获得充足氧气进行呼吸，体现了生物能进行呼吸，B不符合题意。 C．整个情境中，没有任何信息涉及到生物在生长发育方面的表现，没有体现生物能生长发育这一特征，C符合题意。 D．蚯蚓因大雨导致土壤中空气减少这一外界刺激，而爬出地面，体现了生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选C。 13．深海热泉中的硫化细菌在代谢中会产生含硫物质，并将其排出细胞外。这体现的生物特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物能排出代谢废物 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长、发育和繁殖 【答案】B 【详解】A．生物的生活需要营养是指生物从外界获取营养物质，题干中是排出代谢产生的含硫物质，与获取营养无关，A错误。 B．题干中硫化细菌将代谢产生的含硫物质排出细胞外，这符合生物能排出代谢废物的特征，B正确。 C．生物能进行呼吸是指生物通过呼吸作用分解有机物释放能量，题干未体现该特征，C错误。 D．生物能生长、发育和繁殖是指生物个体的生长、发育以及产生后代的过程，题干未涉及相关内容，D错误。 14．某同学在课外阅读时对黄粉虫能取食塑料产生了怀疑。为此，他设计了如下实验：选取一定数量的黄粉虫平均分成两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫的体重都增加了，B组黄粉虫取食塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列相关叙述不正确的是（　　） A．实验变量是有无黄粉虫 B．多次实验是为了避免偶然性 C．实验结论是黄粉虫能消化、吸收塑料 D．实验证明可以利用黄粉虫处理塑料垃圾 【答案】A 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】A．实验过程中可以变化的因素称为变量，由题干“选取一定数量的黄粉虫平均分成两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料”可知，变量为是否喂泡沫塑料，A错误。 B． 只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。 为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差，B正确。 C．由题干可知：A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫的体重都增加了，B组黄粉虫取食塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少；说明黄粉虫能消化、吸收塑料，C正确。 D．实验现象证明黄粉虫能消化、吸收塑料，因此我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾，D正确。 故选A。 15．“飞蛾扑火”“鸟惊鱼骇”等成语体现的生物生命特征是（    ） A．生物能生长 B．对外界刺激作出反应 C．生物能呼吸 D．生物能遗传 【答案】B 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．虽然生长是生物的一个基本特征，但“飞蛾扑火”和“鸟惊鱼骇”这两个成语并没有直接体现生物的生长特性，A不符合题意。 B．“飞蛾扑火”描述的是飞蛾被火光吸引并飞向火源的行为。这体现了生物对外界刺激（火光）能够作出反应的特征。飞蛾被火光吸引并产生飞向火源的行为，是一种典型的趋光性反应。  “鸟惊鱼骇”则描述的是鸟类和鱼类在受到惊吓时产生的惊恐反应。这也体现了生物对外界刺激（如惊吓）能够作出反应的特征，B符合题意。 C．呼吸是生物维持生命活动所必需的过程，但这两个成语并没有直接体现生物的呼吸特性，C不符合题意。 D．遗传是生物保持物种稳定性和产生变异的基础，但这两个成语并没有直接体现生物的遗传特性，D不符合题意。 故选B。 16．许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下表的实验。下列说法正确的是（    ） 组别 种子数（粒） 处理方法 萌发数（粒） ① 20 有光，加水，25℃ 18 ② 20 有光，加水，0℃ 0 ③ 20 无光，加水，25℃ 18 A．实验过程中所加水分越多越好 B．本实验的变量有三个 C．由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响 D．所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不做要求 【答案】C 【分析】种子萌发需要适宜的条件，包括适量的水分、充足的空气和适宜的温度等。在探究实验中，要遵循单一变量原则，即除了要探究的变量外，其他条件都应相同且适宜。通过设置对照实验，对比不同组的实验结果，来判断变量对实验对象的影响。 【详解】A．实验过程中所加水分要适量，过多的水分会使种子缺少空气，从而影响种子萌发，并非越多越好，A错误。 B．本实验中①和②组变量是温度，①和③组变量是光照，变量有两个，不是三个，B错误。 C．①组（25℃）和②组（0℃）对比，①组种子萌发数多，说明温度影响大豆种子的萌发；①组（有光）和③组（无光）对比，种子萌发数相同，说明光照不影响大豆种子的萌发，C正确。 D．所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度等也应基本相同，这样才能保证实验结果不受其他因素干扰，D错误。 故选C。 17．下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是（    ） A．况属高风晚，山山黄叶飞——生物的新陈代谢，排出废物 B．一母生九子，连母十个样——生物具有遗传变异现象 C．红豆生南国，春来发几枝——生物能够繁殖后代 D．望梅止渴，画饼充饥——生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．况属高风晚，山山黄叶飞，说明到了秋天后，叶片开始脱落，这是生物的新陈代谢的表现，说明能够排出废物，A正确。 B．一母生九子，连母十个样，说明生物具有遗传变异的特性，有利于生物的进化和种族的延续，B正确。 C．生物体在能够由小长大。“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长，C错误。 D．生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。“望梅止渴，画饼充饥”体现的是生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选C。 为认识生命规律、感受生物与环境的关系，某校生物社团开展“走进沂河湿地，探秘生命奥秘”主题研学活动。沿途草木葱茏、鸟兽嬉戏，同学们观察生命现象，制作细胞模型，梳理生物体结构层次，识别各类生物。请根据观察与所学，完成下面小题。 18．许多脍炙人口的古诗句蕴含着浓浓的生命气息。下列诗句中没有体现生命现象的是（    ） A．横看成岭侧成峰 B．人面桃花相映红 C．风吹草低见牛羊 D．向阳花木易为春 19．某生物兴趣小组设计了4种细胞模型，选用的组件有①模拟细胞壁的硬质塑料壳②模拟细胞膜的保鲜膜③模拟叶绿体的绿色豌豆④模拟液泡的储水袋⑤模拟细胞核的乒乓球。下列所选组件不合理的是（    ） 编号 模型名称 选取的组件 甲 菠菜叶肉细胞模型 ①②③④⑤ 乙 人体口腔上皮细胞模型 ②⑤ 丙 菠菜叶表皮细胞模型 ①②③④⑤ 丁 酵母菌模型 ①②④⑤ A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 20．绿色开花植物体具有一定的结构层次（如下图），能够完成各项生命活动。下列叙述错误的是（    ） A．Ⅰ表示细胞，不同结构的细胞功能也各不相同，共同完成细胞的各项生命活动 B．Ⅱ表示组织，是细胞通过分裂和分化形成的，不同的Ⅱ有不同的形态和功能 C．①具有运输功能，它将植物体各个部分联系在一起成为一个整体 D．Ⅲ表示器官，分为营养器官和生殖器官，分别与获取营养和繁殖后代有关 21．生物的进化历程可用进化树（如下图）表示，从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸。现有地钱、肾蕨、银杏和杏四种生物，关于它们在进化树上的位置及其特点说法正确的是（    ） A．地钱在位置①，其体内具有运输水分的输导组织 B．肾蕨在位置②，是可以生活在干旱陆地的木本植物 C．银杏在位置③，具有真正的根茎叶，依靠孢子繁殖 D．银杏在位置③，和杏的区别是白果没有果皮包被 22．兴趣小组同学建立了一个动物分类图解，下列各选项中的动物与图解中①～④对应正确的是（    ） A．鲫鱼、水螅、水蛭、蛲虫 B．海马、海蜇、涡虫、蜘蛛 C．虎鲸、乌贼、钩虫、蚯蚓 D．大鲵、海葵、蛔虫、蝗虫 【答案】18．A 19．C 20．A 21．D 22．D 【分析】第3题图中Ⅰ细胞，Ⅱ组织，Ⅲ器官，①机械组织，②薄壁组织，③保护组织，④分生组织，⑤输导组织。 第5题根据分类图解：①是有脊柱的脊椎动物，②是无脊柱、辐射对称的腔肠动物，③是无脊柱、两侧对称、有口有肛门、身体不分节的动物，④是无脊柱、两侧对称、有口有肛门、身体分节的动物。 【详解】18．A．选项描写的山岭属于非生物，没有生命现象，A正确。 BCD．桃花、草和牛羊、花木都属于生物，都体现了生命现象，BCD错误。 19．A．甲菠菜叶肉细胞是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、叶绿体、液泡、细胞核，组件选取合理，A正确。 B．乙人体口腔上皮细胞是动物细胞，无细胞壁、叶绿体、液泡，仅需要细胞膜、细胞核，组件选取合理，B正确。 C．丙菠菜叶表皮细胞（保卫细胞除外）不含叶绿体，不该加入模拟叶绿体的绿色豌豆，组件选取不合理，C错误。 D．丁酵母菌是真菌，有细胞壁、细胞膜、液泡、细胞核，无叶绿体，组件选取合理，D正确。 20．A．Ⅰ是细胞层次，多细胞植物体中，不同结构功能不同的细胞，共同完成植物体的各项生命活动，不是细胞的生命活动，A错误。 B．组织是细胞分裂、分化形成的，不同组织形态结构和功能各不相同，B正确。 C．①是输导组织，具有运输功能，可连接植物体各部分使其成为整体，C正确。 D．Ⅲ是器官，绿色开花植物的器官分为营养器官（根、茎、叶，与获取营养有关）和生殖器官（花、果实、种子，与繁殖有关），D正确。 21．A．地钱是苔藓植物，对应位置①，但苔藓植物无输导组织，A错误。 B．肾蕨是蕨类植物，对应位置②，但肾蕨生殖离不开水，生活在阴湿环境，不是木本植物，B错误。 C．银杏是裸子植物对应位置③，但银杏依靠种子繁殖，不是孢子繁殖，C错误。 D．银杏是裸子植物，对应位置③，杏是被子植物，银杏的种子（白果）无果皮包被，这是裸子植物和被子植物的区别，D正确。 22．A．水蛭是环节动物，身体分节，不符合③，A错误。 B．涡虫是扁形动物，有口无肛门，不符合③，B错误。 C．乌贼是软体动物，两侧对称，不符合②（腔肠动物，辐射对称），C错误。 D．大鲵是两栖类（脊椎动物，符合①）、海葵是腔肠动物（无脊柱，辐射对称，符合②）、蛔虫是线形动物（有口有肛门，身体不分节，符合③）、蝗虫是节肢动物（身体分节，符合④），完全匹配，D正确。 23．生物课堂上，小组成员针对生物的生命活动发表了以下观点，其中正确的观点有几个（    ） 甲同学：人体生命活动是通过神经调节和激素调节共同完成的 乙同学：小麦种子萌发过程中所需营养物质主要来自于子叶 丙同学：从阴暗的走廊到明亮的教室，瞳孔的变化是由小变大 丁同学：向日葵向着太阳生长属于简单反射 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】A 【分析】（1）视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传入到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。眼睛通过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。 （2）反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动。反射必须有神经系统的参与，没有神经系统参与的生理活动就不是反射。反射包括简单反射和复杂反射。 【详解】在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体的生命活动主要受神经系统的调节，也受到激素调节的影响，甲同学正确。 小麦属于单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳里，所以小麦种子萌发过程中所需营养物质主要来源于胚乳，乙同学错误。 从阴暗的走廊到明亮的教室，瞳孔的变化是由大变小，减少光线的进入，丙同学错误。 植物没有神经系统，因此“葵花朵朵向太阳”是植物的应激性，不属于反射，丁同学错误。 四个同学只有甲同学正确，选项A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24．法国科学家巴斯德通过自己设计的探究实验，为人们揭示了肉汤腐败的原因。下列关于探究过程的说法中，错误的是（　　） A．科学探究始于发现并提出问题 B．科学探究之路，常需与他人探讨，交流合作 C．得出的结论与假设不符时，应立即修改实验数据和实验结论 D．巴斯德将普通烧瓶瓶口拉制成鹅颈状，与普通烧瓶形成对照 【答案】C 【分析】巴斯德的鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。科学探究的基本步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等，且实验结论需以实验结果为依据，不可随意修改数据。 【详解】A．科学探究通常始于发现并提出问题，符合科学探究的基本步骤，故A正确。 B．科学探究过程中常需要与他人交流合作，以确保实验的严谨性，故B正确。 C．若结论与假设不符，应分析原因或重新实验，而非直接修改数据和结论，违背科学原则，故C错误。 D．巴斯德将烧瓶设计为鹅颈状，与普通烧瓶形成对照，正确描述实验设计，故D正确。 故选C。 25．下表是探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改建议正确的是（    ） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 30只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 30只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧都应保持30℃ B．左右两侧都应保持在阴暗环境中 C．左右两侧湿度可以不同 D．左右两侧黄粉虫的数量应为1只 【答案】B 【分析】对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。 【详解】本实验是探究“温度对黄粉虫生活的影响”，实验变量是温度。所以在设置对照实验时，除温度这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同，即表格中应仅是变量温度不同，而左右两侧都应保持在阴暗环境中，左右两侧湿度应该相同，左右两侧黄粉虫的数量应为30只不变，这样可以避免偶然性，使实验结果更准确，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 26．在其撰写的，植物学史上划时代著作《自然系统》中，正式提出科学的生物命名法——双名法的科学家是（　　） A．达尔文 B．林奈 C．虎克 D．巴斯德 【答案】B 【分析】1768年，瑞典著名的植物学家林奈(Carolus, Linnaeus， 1707-1778)在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。 【详解】A．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，A不符合题意。 B．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，B符合题意。 C．列文•虎克首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流。他用自制的显微镜首次发现了细菌，C不符合题意。 D．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。巴斯德发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，鉴于他对微生物学的贡献，被称为“微生物学之父”，D不符合题意。 故选B。 27．“秋风扫落叶”，这种现象反映的生物基本特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物能排出体内产生的废物 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能从外界获取，A错误。 B．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。所以，“秋风扫落叶”体现了生物能排出体内产生的废物，B正确。 C．生物能进行呼吸，例如：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，C错误。 D．生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，D错误。 故选B。 28．下列不属于生命现象的是（    ） A．大雁南飞 B．春暖花开 C．蜜蜂采蜜 D．潮起潮落 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．大雁南飞是大雁为了适应环境变化，寻找适宜的生存环境而进行的迁徙行为，体现了生物能对外界环境变化作出反应，属于生命现象，A不符合题意。 B．春暖花开描述的是春天温度升高，花朵开放的自然现象，花是植物的生殖器官，开花是植物的繁殖行为，属于生命现象，B不符合题意。 C．蜜蜂采蜜是蜜蜂获取食物的行为，体现了生物的生活需要营养，属于生命现象，C不符合题意。 D．潮起潮落是由于地球和月球之间的引力以及地球自转等因素引起的海水周期性涨落现象，海水不是生物，潮起潮落不具备生物的基本特征，D符合题意。 故选D。 29．某兴趣小组为了探究光合作用的奥秘，用生长旺盛的绿叶做了如下实验。下列说法正确的是（    ） A．A和B可形成对照实验，变量是光照 B．B和C对照可以证明光合作用的场所是叶绿体 C．该实验可证明绿叶进行光合作用产生了淀粉 D．A中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 【答案】A 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】A．A和B两个装置中的绿叶都含有叶绿体，且其他条件都相同，唯一不同的是A装置中的叶绿体接受光照，而B装置中的叶绿体被遮光。因此，A和B可以形成对照实验，其变量是光照，A正确。 B．B和C不可以形成对照，变量不唯一（有光照和是否有叶绿体两个变量），B错误。 C．光合作用确实会产生淀粉，但仅凭题目给出的实验装置和叙述，并不能直接得出这一结论。要证明绿叶进行光合作用产生了淀粉，通常需要在实验结束后对绿叶进行脱色处理，然后用碘液进行染色，观察是否出现蓝色反应。题目中并未提及这些步骤，因此无法直接得出该结论，C错误。 D．A在光照条件下进行光合作用，会吸收二氧化碳并释放氧气。因此，A中产生的气体是氧气，而不是二氧化碳。氧气不能使澄清的石灰水变浑浊，而二氧化碳可以，D错误。 故选A。 30．取同一植株上相同大小的三个枝条，如图处理。下列说法不正确的是（　　） A．该实验探究的问题是“蒸腾作用与叶片面积有关系吗？” B．三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是C＞B＞A C．根据实验可得出“植物的蒸腾作用的主要部位是叶片” D．在量筒中都滴加油滴，使油滴铺满水面能使实验结果更加准确 【答案】B 【分析】（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．题中A、B、C的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验。A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，观察三个装置中液面的下降情况。因此该实验探究的问题是：“叶片是否是蒸腾作用的主要器官？”，A符合题意。 B．题中A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是：A枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水，因此三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是A＞B＞C，B不符合题意。 C．通过实验A、B、C中的实验现象可以得出实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官，C符合题意。 D．为避免量筒中水的蒸发，在每个量筒中滴加油滴，使油滴铺满水面能使实验结果更加准确，D符合题意。 故选B。 31．下列科学家与其主要研究成果对应不正确的是（　　） A．法国学者拉马克建立“自然选择学说” B．瑞典科学家林奈创立了“双名法” C．德国科学家施莱登和施旺提出“植物和动物都是由细胞构成的” D．美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构 【答案】A 【分析】生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。 【详解】A． 法国学者拉马克提出了“用进废退”和“获得性遗传”理论，但“自然选择学说”是由英国科学家达尔文建立的，而非拉马克，故A符合题意。 B． 林奈创立“双名法”，对生物进行科学命名，使生物命名有了统一规范，故B不符合题意。 C．施莱登和施旺提出细胞学说，强调植物和动物都是由细胞构成，故C不符合题意。 D． 沃森和克里克通过研究发现了DNA分子的双螺旋结构，为揭示遗传机制奠定基础，故D不符合题意。 故选A。 32．生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。下列实例不属于生物生长和繁殖的是（　　） A．水稻种子的萌发 B．破壳而出的雏鸟 C．断尾的壁虎重新长出尾巴 D．秋分时节变黄的树叶 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．水稻种子的萌发、破壳而出的维鸟、断尾的壁虎重新长出尾巴，都体现了生物具有生长和繁殖的特征，ABC不符合题意。 D．秋分时节树叶变黄，最后凋落，体现了生物能排出身体内产生的废物的特征，D符合题意。 故选D。 33．湿地公园溪水清澈，鱼儿嬉戏，溪边水稻生长，小狗奔跑。其中不属于生命现象的是（    ） A．溪水清澈 B．鱼儿嬉戏 C．水稻生长 D．小狗奔跑 【答案】A 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．溪水清澈，只是一种自然现象，不是生物的特征，不属于生命现象，A符合题意。 B．鱼儿嬉戏，体现了生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，B不符合题意。 C．水稻生长体现了生物能生长和繁殖，属于生命现象，C不符合题意。 D．动物通过运动来寻找食物和躲避天敌，这是生物体基本的生命活动，故小狗奔跑属于生命现象，D不符合题意。 故选A。 34．溴麝香草酚蓝（BTB）水溶液颜色变化可以反映水中二氧化碳含量变化（如图1），某同学利用此原理按照图2所示组装装置，研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（    ） A．本实验可以探究黑藻的光合作用需要二氧化碳 B．为排除光照对实验结果的影响，应补充不放黑藻的一组装置 C．两组装置放置于不同温度条件下 D．光照一段时间后，图2中的BTB水溶液会由黄色变成蓝色 【答案】C 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【详解】A．根据溴麝香草酚蓝（BTB）水溶液颜色变化可以反映水中二氧化碳含量变化的原理，如果黑藻进行光合作用消耗了二氧化碳，那么BTB水溶液的颜色就会发生变化（由黄色变为蓝色）。因此，通过对比不同二氧化碳浓度条件下BTB水溶液的颜色变化，可以探究黑藻的光合作用是否需要二氧化碳，故A正确。 B．为了排除光照对实验结果的影响，需要设置一个对照组，即不放黑藻但其他条件都相同的装置。这样，如果BTB水溶液的颜色发生变化，就可以确定是由于黑藻的光合作用而不是光照本身引起的，故B正确。 C．对照实验设计需要遵循单一变量原则，即除了需要研究的变量（该实验的变量是二氧化碳）外，其他所有条件都应该保持相同并且适宜。如果两组装置放置于不同温度条件下，那么就会出现两个变量，从而影响实验结果的准确性，故C错误。 D．在光照条件下，图2中的黑藻会进行光合作用消耗二氧化碳。由于BTB水溶液颜色的变化可以反映水中二氧化碳含量的变化（二氧化碳含量降低时，溶液由黄色变为蓝色），因此可以预测光照一段时间后后，图2中的BTB水溶液会由黄色变成蓝色，故D正确。 故选C。 二、综合题 35．为探究植物的生理活动，某兴趣小组在老师的指导下设计了如下装置，请分析并回答下列问题。    装置说明： ①玻璃罩与底座合上后处于密封状态； ②生长调节器可使得装置内的温度、湿度及二氧化碳含量与外界始终保持一致； ③实验室内恒定温度为22℃，湿度为40% (1)将三盆长势相同、健康状况良好的绿萝，分别放入标有1号、2号、3号的三套相同的装置内，用10瓦日光灯照射装置5小时，光源照射距离为分别为10cm、60cm和110cm。 ①探究的问题是_____________。 ②实验过程中，生长调节器自动向玻璃罩内输入二氧化碳，以维持玻璃罩内外二氧化碳浓度始终保持一致。照射5小时后，1号装置刻度管内的液面会明显_____________（填“上升”或“下降”） (2)为进一步探究气孔对植物生理活动的影响，实验小组准备了两套相同的上述装置和两盆健康且长势相同的绿萝，并进行如下处理： 组别 甲 乙 处理方式 整盆绿萝叶 不做处理 整盆绿萝叶上、下表皮涂满凡士林 置于阳光充足的环境中 该实验的变量是________。一段时间内，测得乙组光合作用的速率小于甲组、原因是________。 【答案】(1) 光照强度会影响绿萝的光合作用吗？ 上升 (2) 气孔 乙组叶片上下表皮涂满凡士林后，气孔堵塞，导致二氧化碳吸收受阻；二氧化碳是光合作用的必要原料，其供应不足抑制了光合作用 【分析】（1）光合作用及其影响因素：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光照强度是影响光合作用的重要因素之一，在一定范围内，随着光照强度的增强，光合作用强度增大。同时，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳浓度也会影响光合作用的速率。 （2）气孔的作用：气孔是植物蒸腾作用时水分散失的主要通道，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”，二氧化碳和氧气等气体通过气孔进出叶片。如果气孔堵塞，会影响植物对二氧化碳的吸收，进而影响光合作用。 【详解】（1）①从实验设置来看，三套装置唯一的变量是光源照射距离不同，而光源照射距离不同会导致光照强度不同，所以探究的问题是“光照强度会影响绿萝的光合作用吗？” ②1号装置光源照射距离为10cm，光照强度相对较强，在其他条件适宜且二氧化碳供应充足的情况下，绿萝光合作用较强，会消耗较多的二氧化碳，同时释放出氧气。由于装置密封，内部气体体积变化会引起刻度管内液面变化，氧气的产生会使装置内气体压强增大，所以刻度管内的液面会明显上升。 （2）①甲组绿萝叶片不做处理，乙组绿萝叶片上、下表皮涂满凡士林，这样乙组叶片的气孔被堵塞，所以该实验的变量是气孔。 ②光合作用需要二氧化碳作为原料，而气孔是二氧化碳进入叶片的通道。乙组叶片上下表皮涂满凡士林后，气孔堵塞，二氧化碳吸收受阻，导致二氧化碳供应不足，而二氧化碳是光合作用的必要原料，所以光合作用速率小于甲组。 36．猫和鼠是我们生活中熟悉的小动物。下面的描述是关于猫和鼠的部分生命现象，试分析说明它们各属于生物的哪种基本特征。 (1)小猫长成大猫，这种现象属于_____________。 (2)猫生猫，鼠生鼠，这种现象属于_____________。 (3)同一窝小猫中有黑猫、白猫、花猫，这种现象属于_____________。 (4)鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于_____________。 (5)猫吃鼠，这种现象属于_____________。 【答案】(1)生物能生长 (2)生物有遗传的特性 (3)生物有变异的特性 (4)生物能对外界刺激作出反应 (5)生物的生活需要营养 【分析】生物的基本特征有：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物具有遗传和变异的特性、除病毒外生物都是由细胞构成的 【详解】（1）动物从小到大的过程属于生长，小猫长成大猫属于生物的生长。 （2）猫生猫，鼠生鼠属于自然界中普遍存在的遗传现象。 （3）一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于变异，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。 （4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于对外界刺激作出反应。 （5）猫吃老鼠，是捕食行为，属于生物生活需要营养。 37．太空水族箱 近年来，我国航天科技飞速发展，取得了世人瞩目的成就。神舟十八号乘组开展了多项实（试）验，其中以斑马鱼和金鱼藻作为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现了我国在太空培养脊椎动物的新突破。 金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属多年生沉水草本植物，全株深绿色，茎的分枝可以漂浮，生命力强，无需水草泥也可沉浸于水中。 斑马鱼属于鲤形目鲤科短担尼鱼属。它们体形纤细，身体呈扁平的纺锤形，从头到尾有多条深蓝色的纹路。斑马鱼产卵量大、卵透明，发育周期短。作为“模式生物”，斑马鱼与人类基因组相似度高达70%以上，早期胚胎发育过程也与人类高度相似。    请结合资料，回答下列问题： (1)观察金鱼藻，可判断其属于________植物，依据是________；斑马鱼适于水中生活的特征有________（答出一点即可）。 (2)某同学根据“太空水族箱”，绘制了自循环水生生态系统示意图，请你将其补充完整。 ①________；②________；③________。 (3)科学家在“太空水族箱”上安装了LED光源，其主要作用是________。此外，为确保生态系统能维持较长时间稳定，还需控制________条件。 (4)科学家发现斑马鱼在太空出现了背腹面颠倒游泳、旋转运动、转圈等异常行为，说明________。 (5)科学家选择斑马鱼作为研究对象，是因为斑马鱼具有________特点（答出一点即可）。在太空中研究斑马鱼对人类的价值是________。 【答案】(1) 被子 有花、有果实 身体呈流线型 (2) 氧气 二氧化碳 分解者 (3) 金鱼藻的光合作用提供能量 温度、水质等 (4)环境影响生物 (5) 产卵量大（卵透明、发育周期短、与人类基因组相似度高达 70% 以上、早期胚胎发育过程与人类高度相似等特点） 研究人类在太空环境下的生理变化（为人类在太空长期生存提供参考；研究太空环境对生物的影响，为未来太空探索和人类太空生活提供依据等，答出合理内容即可） 【分析】被子植物的主要特征是具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，鱼类的主要特征是身体呈流线型，体表有鳞片，可减少在水中游泳时的阻力，用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 。生态系统的组成包括生产者，消费者，分解者以及非生物部分。 【详解】（1）金鱼藻属于被子植物，依据是金鱼藻有果实 。被子植物的主要特征是具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，金鱼藻有果实，所以可判断其为被子植物。斑马鱼适于水中生活的特征有：身体呈流线型，体表有鳞片，可减少在水中游泳时的阻力，用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 。 （2）①氧气：金鱼藻通过光合作用产生氧气，供斑马鱼呼吸利用 。 ②二氧化碳：斑马鱼呼吸作用产生二氧化碳，为金鱼藻光合作用提供原料 。 ③分解者，金鱼藻的枯枝败叶以及斑马鱼粪便中的有机物被分解者分解成无机盐，又可以被生产者利用。 （3）LED 光源可模拟太阳光，其主要作用是为金鱼藻的光合作用提供能量。此外，为确保生态系统能维持较长时间稳定，还需控制温度、水质等条件。 （4）科学家发现斑马鱼在太空出现了背腹面颠倒游泳、旋转运动、转圈等异常行为，说明环境影响生物。生物的生活受环境因素的制约，太空环境与地球环境不同，导致斑马鱼出现异常行为。 （5）科学家选择斑马鱼作为研究对象，是因为斑马鱼具有产卵量大、卵透明、发育周期短、与人类基因组相似度高达 70% 以上、早期胚胎发育过程与人类高度相似等特点。在太空中研究斑马鱼对人类的价值是研究人类在太空环境下的生理变化（为人类在太空长期生存提供参考；研究太空环境对生物的影响，为未来太空探索和人类太空生活提供依据等，答出合理内容即可）。 38．某项目学习小组开展了“‘蚕’海桑田”跨学科实践活动。下面是任务单的部分内容，回答下列问题。 识桑 (1)桑叶表面具有蜡质层和细毛，且被昆虫取食后会释放特殊气味，可在一定程度上抵御侵害、自我保护。桑叶的这些特征是长期___________的结果。 (2)该小组用显微镜观察桑叶的横切面的切片，结果如下图所示。当光线照射到叶片上时，大部分绿光被下图中的[____]（填序号）所含色素吸收较少，因此叶片呈现绿色。 (3)实验发现，桑叶细胞中的叶绿体是细胞进行________作用的场所，该生理作用能制造有机物。 探蚕 (4)该小组观察家蚕的发育过程，绘制出下图所示的生长发育图。家蚕在发育过程中，从幼虫到成虫，形态结构和生活习性发生了显著变化，这种发育过程称为________发育。 家蚕主要以桑叶为食。家蚕只吃桑叶吗？针对这一问题，该小组设计并进行了“探究家蚕对不同食物气味的趋向性”实验。如下图，在Y形迷宫的两臂分别放置浸有等量桑叶汁和白菜汁的棉球，将饥饿处理后的1条家蚕置于迷宫基部。待家蚕作出选择后记录，重复实验30次后，数据如下表所示。 食物 选择次数/次 桑叶（汁） 24 白菜（汁） 6 (5)重复实验30次的目的是______________。 (6)根据表中的数据可得出结论：_____________。 【答案】(1)自然选择 (2)② (3)光合 (4)完全变态 (5)避免偶然性，减小误差 (6)家蚕主要以桑叶为食，偶尔也吃白菜叶/家蚕更喜欢吃桑叶/家蚕对桑叶汁的气味趋向性更强 【分析】叶片结构图中的①是上表皮，②是叶肉（栅栏组织），③是叶脉，④是气孔。 【详解】（1）在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程叫自然选择。桑叶的表面具有蜡质层和细毛，且被昆虫取食后会释放特殊气味，这些特征可在一定程度上抵御侵害、自我保护，从而更好地适应环境，这是长期自然选择的结果。 （2）在桑叶横切结构中，②叶肉细胞含有大量叶绿体，叶绿体中所含的色素主要吸收红光和蓝紫光，对大部分绿光吸收较少并反射，所以叶片呈现绿色。 （3）叶绿体是桑叶细胞进行光合作用的场所，光合作用能利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。 （4）由图可知，家蚕的发育经过卵（受精卵）、幼虫、蛹、成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差别，这种发育过程称为完全变态发育。 （5）在进行实验过程中，如果只做一次实验可能会出现偶然性，导致实验结果出现偏差，不能得出正确结论。因此，为了避免偶然性，减小误差，提高实验准确性，要增加实验的次数，即重复实验30次的目的是：避免偶然性，减小误差（合理即可）。 （6）从表格数据可以看出，家蚕选择桑叶汁的次数为24次，选择白菜汁的次数为6次，由此可得出结论：家蚕主要以桑叶为食，偶尔也吃白菜叶；或家蚕更喜欢吃桑叶；或家蚕对桑叶汁的气味趋向性更强（合理即可）。 39．玉米是禾本科玉蜀黍属一年生草本植物，植株高大，茎强壮，是重要的粮食作物和饲料作物，也是全世界总产量最高的农作物，其种植面积和总产量均高于水稻和小麦。请据图回答下列问题。 (1)观察玉米植株时，注意玉米植株的高度、______、生长环境等。 (2)与病毒的结构不同，玉米是由______构成的。 (3)玉米在生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要______。 (4)把玉米粒种在地里会长出新的玉米幼苗，这反映了生物能_______的特征。 (5)玉米种子长出的是玉米，而不是水稻，这属于______现象；但每株玉米之间也有差别，并不是完全相同的，这属于______现象。 【答案】(1)形态 (2)细胞 (3)营养 (4)生长和繁殖 (5) 遗传 变异 【分析】在观察植物时，应注意植物的总体形态特征，如高度、叶形、茎的结构等。玉米植株的高度和叶片的生长状态都可以提供关于其生长状况的信息。 除了病毒以外，其他生物是由细胞构成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单位。植物（如玉米）由植物细胞组成，与病毒的蛋白质和核酸构成不同。 生物能够遗传其亲代的特征，但同时又能在遗传过程中出现变异。 【详解】（1）观察玉米植株时，除了注意其高度，还需要观察其形态（如叶片的形状、大小、排列方式等）和生长环境（如土壤类型、光照条件、水分状况等），这些特征共同构成了玉米植株的生物学特性。 （2）与病毒不同，病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的简单生物。而玉米则是由细胞构成的复杂生物体，其各种组织和器官都是由细胞发育而来的。 （3）玉米在生长过程中，需要从土壤中吸收水分和无机盐等营养物质，这是生物进行生命活动所必需的。这一事实反映了生物的生活需要营养的特征。 （4）把玉米粒种在地里会长出新的玉米幼苗，这是生物繁殖的一种表现。它反映了生物能生长和繁殖的特征，即生物体能够通过繁殖产生后代，从而延续物种的存在。 （5）玉米种子长出的是玉米，而不是水稻，这是亲子代的相似性，这种现象属于遗传现象。然而，每株玉米之间也存在差别，并不是完全相同的。这是由于在遗传过程中，基因会发生突变、重组等变化，导致后代个体之间出现差异，这种现象属于变异现象。 40．花生原名落花生，一年生草本植物，营养丰富，素有“长生果”之美誉。下图为花生果实、种子的萌发以及花生植株内部分生理过程示意图，请据图回答： (1)“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子”是对花生果实的描述，其中“白胖子”指的结构是______。花生植株的叶是由图中的[ ]______发育而来的。 (2)“开花，入地结荚”。图中，花生开花经过______过程后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针，果针扎入土壤，子房继续发育成______。 (3)花生的“入地结荚”是其独特且关键的生殖特性，请你尝试针对某一种具体 环境条件，探究其对花生子房柄入土及荚果形成的影响，你提出的探究问题是______? 【答案】(1) 胚 5胚芽 (2) 传粉和受精 果实 (3)土壤湿度对花生子房柄入土及荚果形成有影响吗（合理即可） 【详解】（1）花生果实由果皮和种子组成，种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。“白胖子”指的是胚，它是新植物的幼体。“ 白胖子”指的是花生种子的胚，它由受精卵发育而来，是新植物体的幼体。种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，故花生植株的叶是由图中的5胚芽发育而来的。 （2）花生开花后，要经过传粉和受精过程，花粉落到雌蕊柱头上，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵。完成传粉和受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针，果针扎入土壤，子房继续发育成果实。 （3）花生“入地结荚”，可针对土壤的湿度、土壤的疏松程度等环境条件对花生子房柄入土及荚果形成的影响提出探究问题。例如：土壤湿度对花生子房柄入土及荚果形成有影响吗？（答案不唯一，只要围绕某一环境条件对花生子房柄入土及荚果形成的影响提出合理问题即可）。 41．图1是正常的心脏结构示意图，图2是心梗病人心脏结构示意图。左冠状动脉是主动脉的一个分支，“左前降支”是左冠状动脉的一个分支，左心室的血液供应有50%来自于左前降支。左前降支一旦发生堵塞就容易引发心梗。请回答： (1)在体循环中，血液由左心室流入主动脉，再经全身的动脉、毛细血管网、静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回心脏中的______。 (2)左前降支出现堵塞，会影响心脏壁最厚的[　]______的血液供应，使其心肌细胞缺少氧气和养料，成为坏死的心肌。（[　]填图1中的字母，______上填文字） (3)科研人员为探究有氧运动在改善心梗大鼠心脏结构与功能中的作用，将3月龄雄性大鼠34只随机抽取10只为假手术组（Sham组），剩余24只结扎左冠状动脉前降支建立心梗组模型，存活20只。随机分为心梗组（MI组）和心梗+有氧运动组（ME组），每组10只。ME组进行8周的有氧运动，具体操作见下表，8周后，观察各组大鼠心脏形态结构，计算心肌胶原容积百分比CVF%，结果见图3（CVF%值越小，心脏结构与功能越好） 组类 处理方法 Sham组 ？ MI组 开胸结扎左冠状动脉前降支 ME组 开胸结扎左冠状动脉前降支+有氧运动 ①表中“？”处的处理方法是_____；三组实验中，Sham组、MI组和ME组形成_____实验。 ②根据实验结果可以得出的结论是：__________。 【答案】(1)右心房 (2)B左心室 (3) 只穿线不结扎 对照 心梗严重损伤大鼠心脏功能，有氧运动干预可有效改善心脏功能 【分析】图中：1上腔静脉、2下腔静脉、3主动脉、4肺动脉、5肺静脉、A左心房、B左心室、C右心房、D右心室。 【详解】（1）上、下腔静脉与右心房相连，因此在体循环中，血液由左心室流入主动脉，再经全身的动脉、毛细血管网、静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回心脏中的右心房。 （2）心脏壁最厚的是B左心室，因为B左心室要将血液输送到全身各处，B左心室输送距离远，因此左前降支出现堵塞，会影响心脏壁最厚的B左心室的血液供应，使其心肌细胞缺少氧气和养料，成为坏死的心肌。 （3）①表中Sham组中“？”的处理方法是只穿线不结扎，这样可以与MI组和ME组形成对照实验，探究有氧运动在改善心梗大鼠心脏结构与功能中的作用。 ②结合图3可知，心梗+有氧运动组（ME组）的CVF%值比心梗组（MI组）的CVF%值低，因此可以得出的结论是：心梗严重损伤大鼠心脏功能，有氧运动干预可有效改善心脏功能。 42．饭前便后洗手是一个好习惯，一中生物兴趣小组想知道洗手对手上细菌或者真菌分布的影响，设计了如下探究实验，实验步骤是： ①在三个装有牛肉汁培养液的培养皿（已高温灭菌）上分别贴标签，注明A、B、C。 ②洗手前，分别在A和B培养皿的培养基上按下手印。洗手后，在C培养皿的培养基上按下手印。全部加盖封好。 ③将A培养皿放在冰箱中培养，B和C同时放在恒温箱培养，如下图所示。 请回答以下问题： (1)提供牛肉汁的目的是提供______； (2)培养皿和培养基为什么要提前高温灭菌?________。 (3)步骤②相当于培养微生物一般步骤中的______。 (4)通过对照________号培养皿和C号培养皿中的实验现象，可以达到本探究实验的目的。 (5)一段时间后，B号培养皿中出现的细菌菌落明显多于A号培养皿，这说明_______会影响细菌的生长繁殖。 (6)为了使实验更严谨有效，你有什么建议?_______。 【答案】(1)有机物 (2)将原有的细菌或真菌杀死 (3)接种 (4)B (5)温度 (6)按手印的面积要一致；不要随意打开培养皿；重复几次实验等（言之有理即可） 【分析】（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。 （2）该实验中，A培养皿与B培养皿形成以温度为变量的对照组，B培养皿与C培养皿形成以是否洗手为变量的对照组。 【详解】（1）细菌和真菌的生活条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。提供牛肉汁的目的是提供有机物。 （2）为了控制单一变量，培养皿和培养基要提前高温灭菌，目的是将原有的细菌或真菌杀死，以免影响实验结果。 （3）步骤②在培养基上按下手印，相当于培养微生物一般步骤中的接种，将手上的细菌或真菌接种到培养基上。 （4）本实验的探究目的是想知道洗手对手上细菌或者真菌分布的影响，就要以是否洗手为变量形成对照实验组，因此应选择B培养皿和C培养皿做为一组对照实验。A培养皿与C培养皿有两个实验变量：是否洗手和温度不同，不形成对照组。 （5）A号培养皿与B号培养皿可以形成以温度为变量的对照组，一段时间后，B培养皿中出现的细菌菌落明显多于A号培养皿，这说明温度会影响细菌的生长和繁殖。 （6）为了使实验严谨有效，保证变量唯一性，避免实验误差，建议是：按手印的面积要一致；不要随意打开培养皿；重复几次实验等（言之有理即可）。 43．科研人员为研究慢性肾病患者的盐代谢功能，进行了如下实验。据图回答问题： (1)血液流经肾脏产生尿液要经过那两个过程?____。 (2)科研人员选取了正常组（20人）和患病组（20人），在实验开始前的48小时内，为正常组和患病组均提供含盐量相同的食物，并检测正常组和患病组每天通过尿液排出无机盐的量（如图一）。 ①为正常组和患病组均提供含盐量相同的食物，目的是____； ②分析图一，实验结果是____。 (3)由图二可知，当人体每天排出无机盐量大于 2mg时，患病组肾动脉血压____（用“高于”、“等于”或“小于”填空）正常组。长此以往，这种现象会加重肾脏血液输送的负担，引起高血压等并发症。 (4)根据以上情况，科研人员尝试设计饮食调整方案。将患病组再平均分为2组，甲组给予正常饮食，乙组给予低盐饮食。一段时间后，测量甲、乙两组的肾动脉血压（如图三）。结合图三，为慢性肾病患者提出一条饮食建议：____。 【答案】(1)肾小球的过滤作用；肾小管的重吸收作用/肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁的过滤作用；肾小管的重吸收作用 (2) 控制变量唯一 患病组的尿中含盐量偏低/患病组的尿液中无机盐含量低 (3)高于 (4)食用低盐食品 【分析】（1）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 （2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。 【详解】（1）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。 （2）①设置对照实验要控制变量唯一，在实验开始前的48小时内，为正常组和患病组应提供含盐量相同的食物，才能通过最后的实验测试数据得出正确的结论，如果食物含盐量不相同，依据实验结果就不能确定原因。 ②通过图一数据，很明显地看出，患病组的尿中含盐量偏低。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，血浆和原尿中的盐浓度应该是相等的，如果原尿中的无机盐含量偏低，很可能是肾小球的滤过功能发生损伤所致。 （3）由图二可知，当人体每天排出无机盐量大于2mg时，患病组肾动脉血压迅速升高，高于正常组。长此以往，这种现象会加重肾脏血液输送的负担，引起高血压等并发症。 （4）根据上题的结论，可推测慢性肾病患者尿液中无机盐含量偏低可能与肾动脉血压偏高有关，而通过图三的数据显示，常食用低盐食品可以降低肾动脉血压，因此为慢性肾病患者提出一条饮食建议是宜食用低盐食品。 44．生物兴趣小组开展了番茄的种植及探究实践活动。 (1)培育幼苗时，同学们选择了“粒大饱满”的番茄种子，原因是___________________。 (2)移栽幼苗时，同学们使用遮光卷帘对温室大相进行适当遮阴，目的是降低___________（填生理活动），提高成活率。 (3)同学们利用二氧化碳传感器，测定了一日之内大棚内二氧化碳浓度的变化情况，绘制如图曲线。 组别 昼夜温差（℃） 糖度（Brix） A 10（25—15） 6.8 皮B 5（25—20） 5.2 C 0（25—25） 4.1 D —5（25—30） 3.0 ①数据表明8—11时大棚内二氧化碳浓度迅速下降，请根据所学知识分析原因___________。 ②由于大棚相对封闭，当其中二氧化碳浓度较低时，需启动气肥装置。据图分析，应在___________（填“0—8时”“8—16时”或“16—24时”）时段内启动。 (4)研究表明，昼夜温差会影响番茄果实糖分积累。为探究不同昼夜温差对番茄品质的影响，同学们将生长状况相同的番茄幼苗分为4组，白天均保持25℃，夜间分别设置四组不同温度，其他栽培条件相同，果实成熟后测定糖度，实验结果如下。 本实验的变量是___________，实验中设置C组的目的是___________。分析数据可得：昼夜温差与糖度呈______（填“正”或“负”）相关。实验结果显示A组糖度最高，原因是_________________。 【答案】(1)饱满的种子内部含有更丰富的营养物质，在种子萌发过程中胚芽、胚轴、胚根得到的营养物质和能量供应更充足，种子萌发后幼苗更茁壮 (2)蒸腾作用 (3) 二氧化碳是光合作用的原料，8—11时光照充足，番茄的光合作用旺盛，消耗大量的二氧化碳，大棚内二氧化碳浓度迅速下降 8—16时 (4) 昼夜温差 对照 正 白天番茄能同时进行光合作用和呼吸作用，体内会积累有机物，夜晚进行呼吸作用不进行光合作用，会消耗有机物。白天温度相同，番茄内积累的有机物一样多，而夜间温度越低番茄消耗的有机物越少，体内积累的有机物越多，糖度越高。A组昼夜温差最大，糖度最高。 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。2．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】（1）种子萌发需要充足的营养物质供胚发育。“粒大饱满”的番茄种子储存了丰富的营养物质，能为种子萌发提供足够的营养，同时其胚相对更有可能是完整的，有利于种子萌发，所以选择“粒大饱满”的番茄种子。 （2）移栽幼苗时，幼苗的根在移栽过程中可能会受到损伤，吸水能力减弱。此时使用遮光卷帘对温室大棚进行适当遮阴，可降低植物的蒸腾作用。因为蒸腾作用是水分从植物体表以水蒸气状态散失到大气中的过程，遮阴能减弱光照强度，从而减少水分散失，提高幼苗成活率。 （3）①在8～11时，光照强度逐渐增强，番茄的光合作用强度大于呼吸作用强度。光合作用需要吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，此时吸收二氧化碳的量大于释放量，所以大棚内二氧化碳浓度下降，即植物从外界吸收二氧化碳。 ②植物进行光合作用需要二氧化碳作为原料。从图中可知，8～16时大棚内二氧化碳浓度较低，会限制光合作用强度，影响番茄生长。而0～8时和16～24时，二氧化碳浓度较高，主要进行呼吸作用，不需要额外补充二氧化碳来增强光合作用，所以应在8～16时时段内启动气肥装置。 （4）本实验将生长状况相同的番茄幼苗分为4组，白天均保持25℃，夜间分别设置四组不同温度，所以实验的变量是昼夜温差。实验中设置C组，昼夜温差为0（25-25=0），与其他组形成对比，目的是作为对照，便于观察不同昼夜温差对番茄品质（糖度）的影响。 从数据来看，随着昼夜温差增大（从D组到A组），糖度数值逐渐增大，所以昼夜温差与糖度呈正相关。A组糖度最高，原因是白天温度均为25℃，此时不同组光合作用制造有机物的量基本相同。而夜间温度A组为15℃，比其他组低，温度低会抑制呼吸作用强度，使呼吸作用消耗有机物的量减少，这样积累下来的有机物就相对较多，所以糖度最高。 三、资料分析题 45．手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一。请阅读下列资料，回答相关问题： 病毒EV71和CVA16是手足口病的两种主要元凶，多发于5岁以下儿童，潜伏期一般为2～7天。本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播。传播快、多在夏季流行。为了更好地预防手足口病，专家建议：孩子得了病要及时就医；婴幼儿使用的奶瓶、餐具应充分清洗；对门把手、桌面、儿童玩具等物品进行擦拭消毒；儿童在手足口病的高发季节应少去人多拥挤的公共场所；勤洗手，避免使用公用毛巾擦手等。 (1)从传染病的角度分析，病毒EV71和CVA16均属于引起手足口病的_____。 (2)人体感染病毒EV71或CVA16后，血液中的吞噬细胞可以将病毒吞噬消化，这属于保卫人体的第_____道防线。 (3)分析资料中预防手足口病的方法，孩子得了病要及时就医属于预防传染病措施中的_____。 (4)实验人员分别根据病毒EV71、CVA16上的蛋白，研发了EV71疫苗、CVA16疫苗，以及（EV71+CVA16）双价疫苗。为了探究疫苗的免疫效果，进行了如下表所示实验。 组别 实验处理 检测 1 健康幼鼠+EV71疫苗10μg/只 EV71抗体量 2 健康幼鼠+CVA16疫苗10μg/只 CVA16抗体量 3 ？ EV71抗体量、CVA16抗体量 4 健康幼鼠+生理盐水 EV71抗体量、CVA16抗体量 Ⅰ．第3组的“？”处实验处理应为_____。 Ⅱ．结合图中的实验结果分析，为了获得最佳的免疫疗效，最好采用的接种方案是哪一种，为什么？_____。 【答案】(1)病原体 (2)二 (3)控制传染源 (4) 健康幼鼠+（EV71+CVA16）双价疫苗10μg/只 接种（EV71 + CVA16）双价疫苗；接种（EV71 + CVA16）双价疫苗后幼鼠产生的EV71抗体量和CVA16 抗体量均多于单独接种EV71疫苗或CVA16疫苗 【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等。病毒EV71和CVA16能引起手足口病，从传染病角度看，它们属于病原体。 （2）人体具有保卫自身的三道防线，第一道防线由皮肤和黏膜组成，能阻挡和清除病原体；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能溶解、吞噬病原体；第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，能产生抗体，清除抗原。血液中的吞噬细胞吞噬消化病毒，这是人体的第二道防线。 （3）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。孩子得了病及时就医，是对传染病患者采取的措施，属于控制传染源。 （4）Ⅰ：实验目的是探究疫苗的免疫效果，1组接种EV71疫苗10μg/只，2组接种CVA16疫苗10μg/只，4组作为空白对照接种生理盐水，所以3组应接种（EV71+CVA16）双价疫苗10μg/只，这样才能对比不同疫苗的免疫效果。 Ⅱ：从图中实验结果可知，接种（EV71+CVA16）双价疫苗后幼鼠产生的EV71抗体量和CVA16 抗体量均多于单独接种EV71疫苗或CVA16疫苗，所以为获得最佳免疫效果，最好接种（EV71+CVA16）双价疫苗。 46．南宋著名爱国词人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，是一篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，读后使人有身临其境之感。请仔细阅读这首词，回答下列问题： 西江月•夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 (1)在这首词中，你认识哪些生物？请你写出至少三种生物的名称 ____________。 (2)在这首词中，你看到哪些非生物，请你写出至少三种 ______________。 【答案】(1)喜鹊、蝉、稻谷、青蛙、树木 (2)明月、清风、星星、天空、山、小雨、茅店、小路、小桥 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并能影响环境。 【详解】【小题1】在这首词中，喜鹊、蝉、稻谷、青蛙、树木等具有新陈代谢、应激性、生长和繁殖、遗传和变异等特征，因此都属于生物。 【小题2】在这首词中，明月、清风、星星、天空、山、小雨、茅店、小路、小桥等都不具有生物的特征，属于非生物。 47．生物的生命现象 资料一：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 资料二：宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 这两首诗蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。 (1)“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的________。 (2)“种杏得杏”属于________现象。 (3)红杏树需要施肥才能枝繁叶茂，这反映了生物的生活需要营养，植物从外界获取______和二氧化碳。 (4)“落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，说明生物能___________。 (5)红杏是生物，它可以进行呼吸，吸入________呼出________。 【答案】(1)应激性/生物能对刺激作出反应 (2)遗传 (3)水、无机盐 (4)排出体内的废物/生物能适应环境 (5) 氧气 二氧化碳 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物﹔④生物能对刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的，这体现了生物对外界刺激能作出反应的特征，在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫，这也是生物对环境刺激的一种反应，属于应激性。因此，它们共同体现了生物特征中的应激性。 （2）“种杏得杏”体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象。 （3）红杏树需要施肥才能枝繁叶茂，这说明生物的生活需要营养物质，植物从外界获取水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用合成有机物。 （4）“落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，一方面，落叶可以带走部分体内产生的废物，说明生物能排出体内产生的废物；另一方面，秋天落叶可以减少水分蒸发等，适应环境的变化，说明生物能适应环境。 （5）红杏作为生物，可以进行呼吸作用。在呼吸过程中，它吸入氧气，通过细胞内的呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量。因此，红杏吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。 48．阅读以下资料，回答相关问题。 资料一：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料二：青头潜鸭是国家一级重点保护野生动物，栖息地丧失、天敌捕食等导致其野外繁殖难度增大，濒危程度日趋严重。2022年4月，北京动物园建立了国内首个青头潜鸭人工种群。 资料三：在距今约3亿年前，地球上温暖湿润，水域密布，这一时期两栖动物种类繁多，被称为两栖动物时代。之后，地球上气候逐渐干燥，出现了大片沙漠，两栖动物种类大量减少。目前，地球上已知的两栖动物只有4000多种。 资料四：2021年10月11日，《生物多样性公约》第十五届缔约方大会第一阶段会议在云南昆明正式开幕。云南省总面积占全国4.1%，高等植物和脊椎动物物种数均占我国的半数以上；囊括了地球上除海洋和沙漠外的生态系统类型，是中国生物多样性最为丰富的省份和具有全球意义的生物多样性关键地区之一、云南共有各类自然保护地362个，保护面积占全省面积的14.32%；划定生态保护红线面积为11.84万平方千米，占全省面积的30.90%；位于昆明市的中国西南野生生物种质资源库，保存了17468种25.8万份生物种质资源，是全球生物多样性保护的重要设施之一。 (1)材料一中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物___________的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有___________的特性。 (2)资料二指出“天敌捕食”是青头潜鸭减少的原因之一，而有些鸟的卵壳上有许多斑点，如鹌鹑卵，这种鸟卵就不容易被天敌发现，按照达尔文的进化观点分析，这是___________的结果。 (3)分析资料三，你认为影响两栖动物繁殖的重要生态因素是___________。 (4)资料四中，云南的动植物种类繁多，高等植物和脊椎动物物种数均占我国的半数以上，这反映了我国云南___________的多样性；保护生物的栖息环境；保护___________的多样性是保护生物多样性的根本措施。 【答案】(1) 对外界刺激做出反应 遗传和变异 (2)自然选择 (3)水 (4) 生物种类 生态系统 【分析】（1）生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。 【详解】（1）生物能对外界刺激作出反应，遗传是指亲子间性状上的相似性，变异是指亲子间或子代个体之间性状上的差异。材料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物对外界刺激作出反应的特征。放电鸡的后代还是鸡，体现了亲代与子代的相似性，但有的后代不一定会放电，体现了亲代与子代之间的差异，说明了生物具有遗传和变异的特性。 （2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。有些鸟的卵壳上有许多斑点，如鹌鹑卵，这种鸟卵就不容易被天敌发现，按照达尔文的进化观点分析，这是自然选择的结果。 （3）两栖动物的生殖和发育离不开水。资料一 在距今约3亿年前，地球上温暖湿润，水域密布，这一时期两栖动物种类繁多，被称为两栖动物时代。分析资料一，影响两栖动物繁殖的重要生态因素是水。 （4）根据资料二中“云南的动植物种类繁多，高等植物和脊椎动物物种数均占我国的半数以上，这反映了我国云南”可见生物种类（物种）的多样性；建立各类自然保护地是保护生态系统多样性，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。 49．在青少年群体中普遍存在近视、超重/肥胖、脊柱弯曲异常等健康问题，长期使用电子产品等不良生活习惯可能是导致这些健康问题的共同因素。下表为某市青少年体质监测结果，据表回答问题。 学段 监测人数（人） 只患近视（%） 只患超重/肥胖（%） 近视共患超重/肥胖（%） 四年级～六年级 1877 27.0 22.0 20.7 初中 1928 43.6 12.3 24.9 高中 1963 56.2 4.7 30.1 注：超重/肥胖根据体重指数判断，体重指数=体重（千克）/（身高（米）的平方） (1)从监测结果可知，该市初中生的近视率为______%；随着学段的升高，该市青少年近视共患超重/肥胖的比例______。 (2)为推广健康生活方式，兴趣小组开展问卷调查进一步了解初中生近视与超重/肥胖的共同影响因素。该小组设计的调查问卷如下所示，请在①、②处补充相应的调查内容。 近视与超重/肥胖影响因素的调查问卷 一、基本信息 1．性别：A．男B．女 2．年级：A．七年级B．八年级C．九年级 3．视力：A．正常B．近视C．其它 4．身高（米）： 5．① 二、生活习惯 1．每天使用电子产品的时间为： A．从来不    B．0~1小时 C．1～2小时    D．2小时以上 2．② 3．…… ①___________；②____________。 【答案】(1) 68.5 增加（升高） (2) ①体重（千克） ②调查问题设计合理，调查结果便于统计，参考样例如下：每天户外运动的时间为：A．从来不  B．0~1小时  C．1～2小时  D．2小时以上 【分析】调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】（1）由表格的监测结果可知，该市初中生只患近视的比例为43.6%，近视共患超重/肥胖比例为24.9%，则该市初中生的近视率为43.6%+24.9%=68.5%。对比表格中四年级~六年级、初中、高中各学段的近视共患超重/肥胖的比例可知，随着学段的升高，该市青少年近视共患超重/肥胖的比例升高。 （2）调查问卷应调查清楚视力和体重，并记录生活方式，故①处补充：体重(千克)，②处补充：每天户外运动的时间为： A．从来不   B．0~1小时   C．1~ 2小时  D．2小时以上。 50．阅读下列资料回答问题： 资料一：流感病毒按其核心蛋白可分为甲、乙、丙、丁四种类型。在人群中呈季节性流行的流感病毒是甲型（甲型H1N1亚型和甲型H3N2亚型）和乙型（Yamagata系和Victoria系）流感病毒。接种流感疫苗是预防流感最有效的方法之一，流感季来临前是接种的最佳时期。 资料二：幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示，67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。 (1)从免疫角度分析，疫苗相当于________，进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体。这种免疫属于________（填特异性或非特异性）免疫。这种下图为某同学注射流感疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是________。 (2)从传染病的角度分析，引起甲型流感的病原体是________，服用抗生素不能有效抵御流感病毒的侵袭的原因是________。 (3)生物小组在查找资料时发现，乳酸菌会和幽门螺旋菌竞争吸附空间和营养源，因此他们提出问题：乳酸菌是否会影响幽门螺旋菌的感染？为此，他们将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理（“－”代表不进行操作，“+”代表进行操作） l组 2组 3组 灌胃乳酸菌 － － + （三周后）灌胃幽门螺旋菌 － + + 几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如上图所示。据图分析：________结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。2组和3组结果对比，说明________。 【答案】(1) 抗原 特异性 B (2) 甲型流感病毒 抗生素主要针对细菌起作用，对病毒无治疗效果 (3) 1组和2组 乳酸菌对幽门螺旋菌引起的小鼠炎症有抑制作用 【分析】（1）人体的第一道防线：由皮肤和黏膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物，属于非特异性免疫。第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，能溶解，吞噬病原体，属于非特异性免疫。第三道防线：由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消除抗原，属于特异性免疫。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】（1）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。特异性免疫是人体在出生后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用。注射疫苗后产生的抗体只对相应的流感病毒起作用，所以属于特异性免疫。注射疫苗后，疫苗与体内免疫系统发生反应，机体产生抗体，一般抗体能较长时间的存在于血清当中。而相当于疫苗的抗原逐步被免疫系统清除。故ACD错误，B正确。故选B。 （2）从传染病的角度分析，引起甲型流感的病原体是甲型流感病毒。病原体是能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对变异后的病原体没有作用；故在将来的某时间注射现在囤积的疫苗，体内产生的抗体不能对变异病毒产生抵抗力。 （3）为了探究乳酸菌是否会影响幽门螺旋菌的感染，以乳酸菌为变量设计了对照实验。1组和2组对照的结果可知，幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。2组和3组对照的结果为：没有灌胃乳酸菌的2组胃黏膜炎症因子水平相对值高，灌胃乳酸菌的3组胃黏膜炎症因子水平相对值低，说明乳酸菌会影响幽门螺旋菌的感染。 51．阅读下列材料，回答问题。 资料一：茭白鲜嫩爽口，是一种叫作菰（gū）的植物肉质膨大的茎。菰的果实由颖（谷壳）与颖果组成。脱壳后的颖果，即为菰米。用落米煮饭，既软又糯，香味扑鼻。 资料二：现代研究表明，菰在生长过程中若感染了茭白黑粉菌（一种对人体无害的真菌），在茭白黑粉菌产生的植物激素刺激下，菰的茎节细胞会加速分裂，并储存养分，从而形成肥大的肉质茎；没有被茭白黑粉菌感染的菰则正常开花，但不能形成肉质的茭白。过晚收割的菱白，其内部因有大量的黑粉菌菌丝而出现黑点。 (1)菰的果实由颖（谷壳）与颖果组成。脱壳后的颖果，即为菰米，据些判断出菰属于______（填“裸子”或“被子”）植物。 (2)“菰”的形态和结构与水稻、小麦很相似，它们都属于______（填“单子叶”或“双子叶”）植物。单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物，与苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物的受精过程摆脱了对______的依赖，因此能够更好地适应陆地生活。 (3)被茭白黑粉菌侵染的菰与原本开花结果的菰的结构和功能的基本单位是______。 (4)茭白肉质茎的生长，一方面要靠细胞分裂来增加细胞的______，另一方面要靠细胞生长来增大细胞的______。 【答案】(1)被子 (2) 单子叶 水环境 (3)细胞 (4) 数量 体积 【分析】（1）种子具有两片子叶的植物称为双子叶植物。种子具有一片子叶的植物称为单子叶植物。 （2）种子是裸露着的，外面没有果皮包被，这样的植物称为裸子植物。种子外面有果皮包被着，这样的植物称为被子植物。 【详解】（1）种子外面有果皮包被着，这样的植物称为被子植物。菰的果实由颖（谷壳）与颖果（种子）组成，故菰属于被子植物。 （2）“菰”的形态和结构与水稻、小麦很相似，种子具有一片子叶，它们都属于单子叶植物。种子植物由于花粉管的产生，种子植物的受精作用摆脱了水的限制，适于陆生。所以与苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖，因此能够更换地适应陆地生活。 （3）被茭白黑粉菌侵染的菰与原本开花结果的菰都是由细胞构成的，故它们结构和功能的基本单位是细胞。 （4）构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。故茭白肉质茎的生长，一方面要靠细胞分裂来增加细胞的数量，另一方面要靠细胞生长来增大细胞的体积。 52．阅读资料，回答问题。 萤火虫的腹部发光器（图1）可通过发光进行交流、求偶、警戒和诱杀等。雌性萤火虫发出的闪光信号会吸引雄性萤火虫前来交配。而大腹园蛛（图2）通常在林间等处结网，当雄性萤火虫触网挣扎时，大腹园蛛会操纵触网的雄性萤火虫，使其发出与雌性萤火虫相似的闪光信号，以吸引更多的雄性萤火虫，进而捕食。 (1)大腹园蛛和萤火虫的身体和附肢都分节，属于________动物。 (2)从行为的获得途径来看资料中划线处属于________行为。大腹园蛛和萤火虫在生存斗争中进化，这是________的结果。 (3)大腹园蛛演化出操纵行为来捕食萤火虫，为验证该捕食策略的有效性，研究人员将相同数量、正常发光的雄性萤火虫放置在有大腹园蛛的蛛网上，进行如下实验。 验证大腹园蛛操纵行为在捕食中的有效性 组别 A组 B组 实验处理 雄性萤火虫被大腹园蛛操纵 雄性萤火虫不被大腹园蛛操纵 实验结果 一段时间后，与A组相比，B组被吸引来的萤火虫数量“?” 表中“？”处为________，则证明该捕食策略有效。 【答案】(1)节肢 (2) 先天性 自然选择 (3)少 【分析】（1）节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 （2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 （3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 【详解】（1）大腹园蛛和萤火虫的身体和附肢都分节，这是节肢动物的主要特征，因此它们都属于节肢动物。 （2）从行为的获得途径来看，划线处描述的是大腹园蛛和萤火虫生来就有的行为，即它们不需要通过后天的学习或经验就能表现出来的行为，因此属于先天性行为。大腹园蛛和萤火虫在生存斗争中不断进化，这是自然选择的结果，即那些适应环境的个体能够生存下来并传递其遗传信息给下一代。 （3）为了验证大腹园蛛操纵行为在捕食中的有效性，研究人员进行了对照实验。实验中，A组的雄性萤火虫被大腹园蛛操纵，而B组的雄性萤火虫不被大腹园蛛操纵。根据对照实验的原则，我们预期如果大腹园蛛的操纵行为有效，那么A组由于有被操纵的萤火虫发出类似雌性萤火虫的闪光信号，会吸引更多的雄性萤火虫前来，从而被大腹园蛛捕食。而B组由于没有这样的信号，吸引来的萤火虫数量应该会较少。因此，表中“？”处应该填写“少”，以证明该捕食策略有效。 53．桑蚕文化是中国文明的起点，衍生了丝绸文化、桑酒文化等，是国人的骄傲，成为“最具中国特色的文化形态”。某校开展了“传承桑蚕文化，开启饲蚕之旅”的实践活动。为使活动顺利进行，同学们查阅相关资料，了解到如下知识： 桑树，可高达15米，4~5月开花，6~7月果熟。桑叶为蚕的饲料，桑葚可供食用、酿酒等。家蚕一生共50多天，经过4次蜕皮。饲养蚕时，要控制温度、湿度与光照等条件，还要注意蚕室通风换气、严格消毒。选择适熟洁净的桑叶，均匀给叶，使蚕饱食，达到整齐体壮。 (1)分析上述资料，桑树属于________（填“被子”或“裸子”）植物，桑葚内的紫色汁液主要存在于植物细胞的________（填结构名称）中。 任务一：观察并记录家蚕的一生。如图为小青同学饲养过程中拍摄的照片，请完成以下记录： (2)小青观察到，家蚕幼虫有蜕皮现象，原因是________。家蚕的生长发育经过如图几个阶段，其发育过程为________发育。 任务二：探究温度对家蚕卵孵化率的影响 小叶同学在饲养过程中发现，孵化蚕卵时，室温不同，蚕卵的孵化率也不同。据此，该同学提出了“温度对蚕卵孵化率有什么影响”的问题，并设计实验开展探究，实验结果如下表： 组别 蚕卵数（个） 温度（℃） 湿度（%） 孵化出幼蚕所需的时间（天） 孵化率 甲 1000 16 75 10 90% 乙 1000 20 75 9 98% 丙 ？ 30 75 8 68% (3)该实验的变量是________。 (4)从实验方案分析，丙组的蚕卵数应该是________个。 (5)根据实验结果，请你从提高蚕卵孵化率的角度，给蚕农提出一条合理的建议：________。 【答案】(1) 被子 液泡 (2) 家蚕的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在家蚕生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象 完全变态 (3)温度 (4)1000 (5)孵化温度控制在20℃左右 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）分析上述资料可知，桑树的种子外有果皮包被着，能形成果实（桑葚），因此桑树属于被子植物。植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，桑葚内的紫色汁液主要存在于植物细胞的液泡中。 （2）家蚕的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在家蚕生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。本实验是为了探究“温度对蚕卵孵化率有什么影响”。在设计对照实验时，甲乙丙三组除了温度条件不同外，其他条件相同目适宜。而这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。 （4）探究实验要遵循变量唯一的原则，即除了变量不同外其他的条件都应该相同且理想，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。所以，从实验方案分析，天组的蚕卵教应该是1000个，作出这一判断的理中是：控制单一变量（或保证变量唯一）。 （5）根据实验结果可知20°C时，蚕卵孵化率最高（98%），因此给蚕农提出一条合理的建议可以是：孵化温度控制在20℃左右。 54．阅读下列资料，回答相关问题。 雅安是一片优雅之地。1.53万平方公里的土地上，森林覆盖率达69.42％，居全省第一位。这里是大熊猫的科学发现地，也是大熊猫及众多珍稀动植物的家园。据悉，雅安市共分布有陆生野生动物700余种，其中国家重点保护野生动物154种，大熊猫、川金丝猴、绿尾虹雉等国家一级保护野生动物34种，小熊猫、猕猴、水鹿等国家二级保护野生动物120种，国家“三有”陆生野生动物336种，省重点保护陆生野生动物28种。雅安的野生植物与野生动物相比，一点儿也不逊色。这里分布有林草类野生植物5200多种，其中国家重点保护野生植物95种，珙桐、红豆杉等国家一级保护野生植物4种，桢楠、红豆树等国家二级保护野生植物91种，省重点保护野生植物3种。 (1)川金丝猴和珙桐都是国家一级保护野生物种，但从细胞结构看，珙桐的细胞比川金丝猴的细胞多了_____、_____和_____。 (2)红豆树和红豆杉虽然名字相似，但在很多方面都有显著差异。红豆树属于_____植物，它的花呈白色或淡紫色，有香气，红色的种子外面有坚硬的革质果皮保护；红豆杉是我国特有树种，其种子外面_____果皮包被，属于_____植物。 (3)“平生只爱几枝竹，寡欲清心品位高”体现了大熊猫的生活需要_____这一生物特征，与大熊猫相比，竹没有的结构层次是_____。 【答案】(1) 细胞壁 液泡 叶绿体 (2) 被子植物 没有 裸子 (3) 营养 系统 【分析】（1）动植物细胞的异同点：动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，不同的是动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体。 （2）被子植物和裸子植物的主要区别在于种子外有无果皮包被。裸子植物的种子无果皮包被，种子是裸露的，而被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 （3）生物的七大基本特征：生活需要营养； 能进行呼吸；能排出体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长、发育和繁殖；都有遗传和变异；都由细胞构成，病毒除外。 （4）构成动物体的结构层次依次是：细胞—组织—器官—系统—动物体；构成植物的结构层次：细胞—组织—器官—植物体。 【详解】（1）结合分析，植物细胞比动物细胞多了细胞壁、大液泡和叶绿体。 （2）由题目可知，红豆树有花，所以属于被子植物，而红豆杉种子无果皮包被，属于裸子植物。 （3）爱吃竹子说明大熊猫需要进食，体现了生物的生活需要营养； 结合分析，与动物（大熊猫）相比，植物（竹）的结构层次没有系统。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题训练01走进生命世界 一、单选题 1．2024年珠海航展上，中国自主研发的“机器狼”首次亮相。这款四足机器人能在复杂地形中快速移动，执行侦察、打击、运输等多种任务。其不属于生物是因为它（　　） A．不能运动 B．不能储存信息 C．不能生长和繁殖 D．不能对外界刺激做出反应 2．“惊弓之鸟”出自《战国策·楚策四》，它反映的生物的特征是（　　） A．生物都有遗传和变异的特性 B．生物的生活需要营养 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长、发育和繁殖 3．观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（　　） A．上网搜索资料 B．移栽树木 C．进行人口普查 D．用放大镜看蚂蚁的结构 4．“油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。”在2025年3月28日至4月6日，许昌市襄城县第八届首山油菜花旅游文化节期间，游客不仅能欣赏繁花美景，还能观察到蜜蜂传粉等自然现象。从生物学角度分析，油菜开花体现了生物（　　） A．能排出体内产生的废物 B．能对外界刺激作出反应 C．能进行生长和繁殖 D．具有遗传和变异的特性 5．下列科学家中，提出生物进化论的是（　　） A．英国科学家达尔文 B．瑞典科学家林奈 C．法国科学家巴斯德 D．奥地利科学家孟德尔 6．在植物园或公园里，各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称。创立双名法的科学家是（    ） A．林奈 B．巴斯德 C．达尔文 D．孟德尔 7．“朵朵葵花向太阳”体现了生物的哪项特征（    ） A．能进行呼吸 B．能对外界刺激作出反应 C．能生长和繁殖 D．具有遗传和变异的特性 8．同学们发现有废水排入的水域中，蛙类的数量越来越少，于是思考：污染的水质会影响蛙类的生活吗？这属于科学探究过程中的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．实验 D．得出结论 9．下列选项中，全部属于生物的是（    ） A．金鱼、月季、机器狗、海带 B．长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马 C．仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D．细菌、导盲犬、珊瑚虫、生石花 10．下列能够说明生物能排出体内产生废物的选项是（　　） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．草盛豆苗稀 C．小明打完篮球后出了很多汗 D．朵朵葵花向太阳 11．实验室里有一个标签脱落的小瓶，已知瓶内装的是甲状腺激素或胰岛素。某实验小组为确定瓶内激素种类，将20只生理状态相同且健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，甲组饲喂添加该激素的饲料，乙组饲喂不添加该激素的等量同种饲料，置于相同且适宜的环境中，观察实验现象。下列分析正确的是（　　） A．该实验的变量是激素，甲组为实验组，乙组为对照组 B．如果甲组小白鼠出现低血糖的相关症状，推断该激素是甲状腺激素 C．如果甲组小白鼠的心率和呼吸频率明显高于乙组，推断该激素是胰岛素 D．如果甲组小鼠没有出现任何症状，推断该激素是甲状腺激素 12．大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上情境中没有体现出的生物特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长发育 D．生物能对外界刺激作出反应 13．深海热泉中的硫化细菌在代谢中会产生含硫物质，并将其排出细胞外。这体现的生物特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物能排出代谢废物 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长、发育和繁殖 14．某同学在课外阅读时对黄粉虫能取食塑料产生了怀疑。为此，他设计了如下实验：选取一定数量的黄粉虫平均分成两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫的体重都增加了，B组黄粉虫取食塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列相关叙述不正确的是（　　） A．实验变量是有无黄粉虫 B．多次实验是为了避免偶然性 C．实验结论是黄粉虫能消化、吸收塑料 D．实验证明可以利用黄粉虫处理塑料垃圾 15．“飞蛾扑火”“鸟惊鱼骇”等成语体现的生物生命特征是（    ） A．生物能生长 B．对外界刺激作出反应 C．生物能呼吸 D．生物能遗传 16．许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下表的实验。下列说法正确的是（    ） 组别 种子数（粒） 处理方法 萌发数（粒） ① 20 有光，加水，25℃ 18 ② 20 有光，加水，0℃ 0 ③ 20 无光，加水，25℃ 18 A．实验过程中所加水分越多越好 B．本实验的变量有三个 C．由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响 D．所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不做要求 17．下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是（    ） A．况属高风晚，山山黄叶飞——生物的新陈代谢，排出废物 B．一母生九子，连母十个样——生物具有遗传变异现象 C．红豆生南国，春来发几枝——生物能够繁殖后代 D．望梅止渴，画饼充饥——生物能对外界刺激作出反应 为认识生命规律、感受生物与环境的关系，某校生物社团开展“走进沂河湿地，探秘生命奥秘”主题研学活动。沿途草木葱茏、鸟兽嬉戏，同学们观察生命现象，制作细胞模型，梳理生物体结构层次，识别各类生物。请根据观察与所学，完成下面小题。 18．许多脍炙人口的古诗句蕴含着浓浓的生命气息。下列诗句中没有体现生命现象的是（    ） A．横看成岭侧成峰 B．人面桃花相映红 C．风吹草低见牛羊 D．向阳花木易为春 19．某生物兴趣小组设计了4种细胞模型，选用的组件有①模拟细胞壁的硬质塑料壳②模拟细胞膜的保鲜膜③模拟叶绿体的绿色豌豆④模拟液泡的储水袋⑤模拟细胞核的乒乓球。下列所选组件不合理的是（    ） 编号 模型名称 选取的组件 甲 菠菜叶肉细胞模型 ①②③④⑤ 乙 人体口腔上皮细胞模型 ②⑤ 丙 菠菜叶表皮细胞模型 ①②③④⑤ 丁 酵母菌模型 ①②④⑤ A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 20．绿色开花植物体具有一定的结构层次（如下图），能够完成各项生命活动。下列叙述错误的是（    ） A．Ⅰ表示细胞，不同结构的细胞功能也各不相同，共同完成细胞的各项生命活动 B．Ⅱ表示组织，是细胞通过分裂和分化形成的，不同的Ⅱ有不同的形态和功能 C．①具有运输功能，它将植物体各个部分联系在一起成为一个整体 D．Ⅲ表示器官，分为营养器官和生殖器官，分别与获取营养和繁殖后代有关 21．生物的进化历程可用进化树（如下图）表示，从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸。现有地钱、肾蕨、银杏和杏四种生物，关于它们在进化树上的位置及其特点说法正确的是（    ） A．地钱在位置①，其体内具有运输水分的输导组织 B．肾蕨在位置②，是可以生活在干旱陆地的木本植物 C．银杏在位置③，具有真正的根茎叶，依靠孢子繁殖 D．银杏在位置③，和杏的区别是白果没有果皮包被 22．兴趣小组同学建立了一个动物分类图解，下列各选项中的动物与图解中①～④对应正确的是（    ） A．鲫鱼、水螅、水蛭、蛲虫 B．海马、海蜇、涡虫、蜘蛛 C．虎鲸、乌贼、钩虫、蚯蚓 D．大鲵、海葵、蛔虫、蝗虫 23．生物课堂上，小组成员针对生物的生命活动发表了以下观点，其中正确的观点有几个（    ） 甲同学：人体生命活动是通过神经调节和激素调节共同完成的 乙同学：小麦种子萌发过程中所需营养物质主要来自于子叶 丙同学：从阴暗的走廊到明亮的教室，瞳孔的变化是由小变大 丁同学：向日葵向着太阳生长属于简单反射 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 24．法国科学家巴斯德通过自己设计的探究实验，为人们揭示了肉汤腐败的原因。下列关于探究过程的说法中，错误的是（　　） A．科学探究始于发现并提出问题 B．科学探究之路，常需与他人探讨，交流合作 C．得出的结论与假设不符时，应立即修改实验数据和实验结论 D．巴斯德将普通烧瓶瓶口拉制成鹅颈状，与普通烧瓶形成对照 25．下表是探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改建议正确的是（    ） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 30只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 30只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧都应保持30℃ B．左右两侧都应保持在阴暗环境中 C．左右两侧湿度可以不同 D．左右两侧黄粉虫的数量应为1只 26．在其撰写的，植物学史上划时代著作《自然系统》中，正式提出科学的生物命名法——双名法的科学家是（　　） A．达尔文 B．林奈 C．虎克 D．巴斯德 27．“秋风扫落叶”，这种现象反映的生物基本特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物能排出体内产生的废物 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 28．下列不属于生命现象的是（    ） A．大雁南飞 B．春暖花开 C．蜜蜂采蜜 D．潮起潮落 29．某兴趣小组为了探究光合作用的奥秘，用生长旺盛的绿叶做了如下实验。下列说法正确的是（    ） A．A和B可形成对照实验，变量是光照 B．B和C对照可以证明光合作用的场所是叶绿体 C．该实验可证明绿叶进行光合作用产生了淀粉 D．A中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 30．取同一植株上相同大小的三个枝条，如图处理。下列说法不正确的是（　　） A．该实验探究的问题是“蒸腾作用与叶片面积有关系吗？” B．三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是C＞B＞A C．根据实验可得出“植物的蒸腾作用的主要部位是叶片” D．在量筒中都滴加油滴，使油滴铺满水面能使实验结果更加准确 31．下列科学家与其主要研究成果对应不正确的是（　　） A．法国学者拉马克建立“自然选择学说” B．瑞典科学家林奈创立了“双名法” C．德国科学家施莱登和施旺提出“植物和动物都是由细胞构成的” D．美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构 32．生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。下列实例不属于生物生长和繁殖的是（　　） A．水稻种子的萌发 B．破壳而出的雏鸟 C．断尾的壁虎重新长出尾巴 D．秋分时节变黄的树叶 33．湿地公园溪水清澈，鱼儿嬉戏，溪边水稻生长，小狗奔跑。其中不属于生命现象的是（    ） A．溪水清澈 B．鱼儿嬉戏 C．水稻生长 D．小狗奔跑 34．溴麝香草酚蓝（BTB）水溶液颜色变化可以反映水中二氧化碳含量变化（如图1），某同学利用此原理按照图2所示组装装置，研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（    ） A．本实验可以探究黑藻的光合作用需要二氧化碳 B．为排除光照对实验结果的影响，应补充不放黑藻的一组装置 C．两组装置放置于不同温度条件下 D．光照一段时间后，图2中的BTB水溶液会由黄色变成蓝色 二、综合题 35．为探究植物的生理活动，某兴趣小组在老师的指导下设计了如下装置，请分析并回答下列问题。    装置说明： ①玻璃罩与底座合上后处于密封状态； ②生长调节器可使得装置内的温度、湿度及二氧化碳含量与外界始终保持一致； ③实验室内恒定温度为22℃，湿度为40% (1)将三盆长势相同、健康状况良好的绿萝，分别放入标有1号、2号、3号的三套相同的装置内，用10瓦日光灯照射装置5小时，光源照射距离为分别为10cm、60cm和110cm。 ①探究的问题是_____________。 ②实验过程中，生长调节器自动向玻璃罩内输入二氧化碳，以维持玻璃罩内外二氧化碳浓度始终保持一致。照射5小时后，1号装置刻度管内的液面会明显_____________（填“上升”或“下降”） (2)为进一步探究气孔对植物生理活动的影响，实验小组准备了两套相同的上述装置和两盆健康且长势相同的绿萝，并进行如下处理： 组别 甲 乙 处理方式 整盆绿萝叶 不做处理 整盆绿萝叶上、下表皮涂满凡士林 置于阳光充足的环境中 该实验的变量是________。一段时间内，测得乙组光合作用的速率小于甲组、原因是________。 36．猫和鼠是我们生活中熟悉的小动物。下面的描述是关于猫和鼠的部分生命现象，试分析说明它们各属于生物的哪种基本特征。 (1)小猫长成大猫，这种现象属于_____________。 (2)猫生猫，鼠生鼠，这种现象属于_____________。 (3)同一窝小猫中有黑猫、白猫、花猫，这种现象属于_____________。 (4)鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于_____________。 (5)猫吃鼠，这种现象属于_____________。 37．太空水族箱 近年来，我国航天科技飞速发展，取得了世人瞩目的成就。神舟十八号乘组开展了多项实（试）验，其中以斑马鱼和金鱼藻作为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现了我国在太空培养脊椎动物的新突破。 金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属多年生沉水草本植物，全株深绿色，茎的分枝可以漂浮，生命力强，无需水草泥也可沉浸于水中。 斑马鱼属于鲤形目鲤科短担尼鱼属。它们体形纤细，身体呈扁平的纺锤形，从头到尾有多条深蓝色的纹路。斑马鱼产卵量大、卵透明，发育周期短。作为“模式生物”，斑马鱼与人类基因组相似度高达70%以上，早期胚胎发育过程也与人类高度相似。    请结合资料，回答下列问题： (1)观察金鱼藻，可判断其属于________植物，依据是________；斑马鱼适于水中生活的特征有________（答出一点即可）。 (2)某同学根据“太空水族箱”，绘制了自循环水生生态系统示意图，请你将其补充完整。 ①________；②________；③________。 (3)科学家在“太空水族箱”上安装了LED光源，其主要作用是________。此外，为确保生态系统能维持较长时间稳定，还需控制________条件。 (4)科学家发现斑马鱼在太空出现了背腹面颠倒游泳、旋转运动、转圈等异常行为，说明________。 (5)科学家选择斑马鱼作为研究对象，是因为斑马鱼具有________特点（答出一点即可）。在太空中研究斑马鱼对人类的价值是________。 38．某项目学习小组开展了“‘蚕’海桑田”跨学科实践活动。下面是任务单的部分内容，回答下列问题。 识桑 (1)桑叶表面具有蜡质层和细毛，且被昆虫取食后会释放特殊气味，可在一定程度上抵御侵害、自我保护。桑叶的这些特征是长期___________的结果。 (2)该小组用显微镜观察桑叶的横切面的切片，结果如下图所示。当光线照射到叶片上时，大部分绿光被下图中的[____]（填序号）所含色素吸收较少，因此叶片呈现绿色。 (3)实验发现，桑叶细胞中的叶绿体是细胞进行________作用的场所，该生理作用能制造有机物。 探蚕 (4)该小组观察家蚕的发育过程，绘制出下图所示的生长发育图。家蚕在发育过程中，从幼虫到成虫，形态结构和生活习性发生了显著变化，这种发育过程称为________发育。 家蚕主要以桑叶为食。家蚕只吃桑叶吗？针对这一问题，该小组设计并进行了“探究家蚕对不同食物气味的趋向性”实验。如下图，在Y形迷宫的两臂分别放置浸有等量桑叶汁和白菜汁的棉球，将饥饿处理后的1条家蚕置于迷宫基部。待家蚕作出选择后记录，重复实验30次后，数据如下表所示。 食物 选择次数/次 桑叶（汁） 24 白菜（汁） 6 (5)重复实验30次的目的是______________。 (6)根据表中的数据可得出结论：_____________。 39．玉米是禾本科玉蜀黍属一年生草本植物，植株高大，茎强壮，是重要的粮食作物和饲料作物，也是全世界总产量最高的农作物，其种植面积和总产量均高于水稻和小麦。请据图回答下列问题。 (1)观察玉米植株时，注意玉米植株的高度、______、生长环境等。 (2)与病毒的结构不同，玉米是由______构成的。 (3)玉米在生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要______。 (4)把玉米粒种在地里会长出新的玉米幼苗，这反映了生物能_______的特征。 (5)玉米种子长出的是玉米，而不是水稻，这属于______现象；但每株玉米之间也有差别，并不是完全相同的，这属于______现象。 40．花生原名落花生，一年生草本植物，营养丰富，素有“长生果”之美誉。下图为花生果实、种子的萌发以及花生植株内部分生理过程示意图，请据图回答： (1)“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子”是对花生果实的描述，其中“白胖子”指的结构是______。花生植株的叶是由图中的[ ]______发育而来的。 (2)“开花，入地结荚”。图中，花生开花经过______过程后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针，果针扎入土壤，子房继续发育成______。 (3)花生的“入地结荚”是其独特且关键的生殖特性，请你尝试针对某一种具体 环境条件，探究其对花生子房柄入土及荚果形成的影响，你提出的探究问题是______? 41．图1是正常的心脏结构示意图，图2是心梗病人心脏结构示意图。左冠状动脉是主动脉的一个分支，“左前降支”是左冠状动脉的一个分支，左心室的血液供应有50%来自于左前降支。左前降支一旦发生堵塞就容易引发心梗。请回答： (1)在体循环中，血液由左心室流入主动脉，再经全身的动脉、毛细血管网、静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回心脏中的______。 (2)左前降支出现堵塞，会影响心脏壁最厚的[　]______的血液供应，使其心肌细胞缺少氧气和养料，成为坏死的心肌。（[　]填图1中的字母，______上填文字） (3)科研人员为探究有氧运动在改善心梗大鼠心脏结构与功能中的作用，将3月龄雄性大鼠34只随机抽取10只为假手术组（Sham组），剩余24只结扎左冠状动脉前降支建立心梗组模型，存活20只。随机分为心梗组（MI组）和心梗+有氧运动组（ME组），每组10只。ME组进行8周的有氧运动，具体操作见下表，8周后，观察各组大鼠心脏形态结构，计算心肌胶原容积百分比CVF%，结果见图3（CVF%值越小，心脏结构与功能越好） 组类 处理方法 Sham组 ？ MI组 开胸结扎左冠状动脉前降支 ME组 开胸结扎左冠状动脉前降支+有氧运动 ①表中“？”处的处理方法是_____；三组实验中，Sham组、MI组和ME组形成_____实验。 ②根据实验结果可以得出的结论是：__________。 42．饭前便后洗手是一个好习惯，一中生物兴趣小组想知道洗手对手上细菌或者真菌分布的影响，设计了如下探究实验，实验步骤是： ①在三个装有牛肉汁培养液的培养皿（已高温灭菌）上分别贴标签，注明A、B、C。 ②洗手前，分别在A和B培养皿的培养基上按下手印。洗手后，在C培养皿的培养基上按下手印。全部加盖封好。 ③将A培养皿放在冰箱中培养，B和C同时放在恒温箱培养，如下图所示。 请回答以下问题： (1)提供牛肉汁的目的是提供______； (2)培养皿和培养基为什么要提前高温灭菌?________。 (3)步骤②相当于培养微生物一般步骤中的______。 (4)通过对照________号培养皿和C号培养皿中的实验现象，可以达到本探究实验的目的。 (5)一段时间后，B号培养皿中出现的细菌菌落明显多于A号培养皿，这说明_______会影响细菌的生长繁殖。 (6)为了使实验更严谨有效，你有什么建议?_______。 43．科研人员为研究慢性肾病患者的盐代谢功能，进行了如下实验。据图回答问题： (1)血液流经肾脏产生尿液要经过那两个过程?____。 (2)科研人员选取了正常组（20人）和患病组（20人），在实验开始前的48小时内，为正常组和患病组均提供含盐量相同的食物，并检测正常组和患病组每天通过尿液排出无机盐的量（如图一）。 ①为正常组和患病组均提供含盐量相同的食物，目的是____； ②分析图一，实验结果是____。 (3)由图二可知，当人体每天排出无机盐量大于 2mg时，患病组肾动脉血压____（用“高于”、“等于”或“小于”填空）正常组。长此以往，这种现象会加重肾脏血液输送的负担，引起高血压等并发症。 (4)根据以上情况，科研人员尝试设计饮食调整方案。将患病组再平均分为2组，甲组给予正常饮食，乙组给予低盐饮食。一段时间后，测量甲、乙两组的肾动脉血压（如图三）。结合图三，为慢性肾病患者提出一条饮食建议：____。 44．生物兴趣小组开展了番茄的种植及探究实践活动。 (1)培育幼苗时，同学们选择了“粒大饱满”的番茄种子，原因是___________________。 (2)移栽幼苗时，同学们使用遮光卷帘对温室大相进行适当遮阴，目的是降低___________（填生理活动），提高成活率。 (3)同学们利用二氧化碳传感器，测定了一日之内大棚内二氧化碳浓度的变化情况，绘制如图曲线。 组别 昼夜温差（℃） 糖度（Brix） A 10（25—15） 6.8 B 5（25—20） 5.2 C 0（25—25） 4.1 D —5（25—30） 3.0 ①数据表明8—11时大棚内二氧化碳浓度迅速下降，请根据所学知识分析原因___________。 ②由于大棚相对封闭，当其中二氧化碳浓度较低时，需启动气肥装置。据图分析，应在___________（填“0—8时”“8—16时”或“16—24时”）时段内启动。 (4)研究表明，昼夜温差会影响番茄果实糖分积累。为探究不同昼夜温差对番茄品质的影响，同学们将生长状况相同的番茄幼苗分为4组，白天均保持25℃，夜间分别设置四组不同温度，其他栽培条件相同，果实成熟后测定糖度，实验结果如下。 本实验的变量是___________，实验中设置C组的目的是___________。分析数据可得：昼夜温差与糖度呈______（填“正”或“负”）相关。实验结果显示A组糖度最高，原因是_________________。 三、资料分析题 45．手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一。请阅读下列资料，回答相关问题： 病毒EV71和CVA16是手足口病的两种主要元凶，多发于5岁以下儿童，潜伏期一般为2～7天。本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播。传播快、多在夏季流行。为了更好地预防手足口病，专家建议：孩子得了病要及时就医；婴幼儿使用的奶瓶、餐具应充分清洗；对门把手、桌面、儿童玩具等物品进行擦拭消毒；儿童在手足口病的高发季节应少去人多拥挤的公共场所；勤洗手，避免使用公用毛巾擦手等。 (1)从传染病的角度分析，病毒EV71和CVA16均属于引起手足口病的_____。 (2)人体感染病毒EV71或CVA16后，血液中的吞噬细胞可以将病毒吞噬消化，这属于保卫人体的第_____道防线。 (3)分析资料中预防手足口病的方法，孩子得了病要及时就医属于预防传染病措施中的_____。 (4)实验人员分别根据病毒EV71、CVA16上的蛋白，研发了EV71疫苗、CVA16疫苗，以及（EV71+CVA16）双价疫苗。为了探究疫苗的免疫效果，进行了如下表所示实验。 组别 实验处理 检测 1 健康幼鼠+EV71疫苗10μg/只 EV71抗体量 2 健康幼鼠+CVA16疫苗10μg/只 CVA16抗体量 3 ？ EV71抗体量、CVA16抗体量 4 健康幼鼠+生理盐水 EV71抗体量、CVA16抗体量 Ⅰ．第3组的“？”处实验处理应为_____。 Ⅱ．结合图中的实验结果分析，为了获得最佳的免疫疗效，最好采用的接种方案是哪一种，为什么？_____。 46．南宋著名爱国词人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，是一篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，读后使人有身临其境之感。请仔细阅读这首词，回答下列问题： 西江月•夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 (1)在这首词中，你认识哪些生物？请你写出至少三种生物的名称 ____________。 (2)在这首词中，你看到哪些非生物，请你写出至少三种 ______________。 47．生物的生命现象 资料一：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 资料二：宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 这两首诗蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。 (1)“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的________。 (2)“种杏得杏”属于________现象。 (3)红杏树需要施肥才能枝繁叶茂，这反映了生物的生活需要营养，植物从外界获取______和二氧化碳。 (4)“落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，说明生物能___________。 (5)红杏是生物，它可以进行呼吸，吸入________呼出________。 48．阅读以下资料，回答相关问题。 资料一：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料二：青头潜鸭是国家一级重点保护野生动物，栖息地丧失、天敌捕食等导致其野外繁殖难度增大，濒危程度日趋严重。2022年4月，北京动物园建立了国内首个青头潜鸭人工种群。 资料三：在距今约3亿年前，地球上温暖湿润，水域密布，这一时期两栖动物种类繁多，被称为两栖动物时代。之后，地球上气候逐渐干燥，出现了大片沙漠，两栖动物种类大量减少。目前，地球上已知的两栖动物只有4000多种。 资料四：2021年10月11日，《生物多样性公约》第十五届缔约方大会第一阶段会议在云南昆明正式开幕。云南省总面积占全国4.1%，高等植物和脊椎动物物种数均占我国的半数以上；囊括了地球上除海洋和沙漠外的生态系统类型，是中国生物多样性最为丰富的省份和具有全球意义的生物多样性关键地区之一、云南共有各类自然保护地362个，保护面积占全省面积的14.32%；划定生态保护红线面积为11.84万平方千米，占全省面积的30.90%；位于昆明市的中国西南野生生物种质资源库，保存了17468种25.8万份生物种质资源，是全球生物多样性保护的重要设施之一。 (1)材料一中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物___________的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有___________的特性。 (2)资料二指出“天敌捕食”是青头潜鸭减少的原因之一，而有些鸟的卵壳上有许多斑点，如鹌鹑卵，这种鸟卵就不容易被天敌发现，按照达尔文的进化观点分析，这是___________的结果。 (3)分析资料三，你认为影响两栖动物繁殖的重要生态因素是___________。 (4)资料四中，云南的动植物种类繁多，高等植物和脊椎动物物种数均占我国的半数以上，这反映了我国云南___________的多样性；保护生物的栖息环境；保护___________的多样性是保护生物多样性的根本措施。 49．在青少年群体中普遍存在近视、超重/肥胖、脊柱弯曲异常等健康问题，长期使用电子产品等不良生活习惯可能是导致这些健康问题的共同因素。下表为某市青少年体质监测结果，据表回答问题。 学段 监测人数（人） 只患近视（%） 只患超重/肥胖（%） 近视共患超重/肥胖（%） 四年级～六年级 1877 27.0 22.0 20.7 初中 1928 43.6 12.3 24.9 高中 1963 56.2 4.7 30.1 注：超重/肥胖根据体重指数判断，体重指数=体重（千克）/（身高（米）的平方） (1)从监测结果可知，该市初中生的近视率为______%；随着学段的升高，该市青少年近视共患超重/肥胖的比例______。 (2)为推广健康生活方式，兴趣小组开展问卷调查进一步了解初中生近视与超重/肥胖的共同影响因素。该小组设计的调查问卷如下所示，请在①、②处补充相应的调查内容。 近视与超重/肥胖影响因素的调查问卷 一、基本信息 1．性别：A．男B．女 2．年级：A．七年级B．八年级C．九年级 3．视力：A．正常B．近视C．其它 4．身高（米）： 5．① 二、生活习惯 1．每天使用电子产品的时间为： A．从来不    B．0~1小时 C．1～2小时    D．2小时以上 2．② 3．…… ①___________；②____________。 50．阅读下列资料回答问题： 资料一：流感病毒按其核心蛋白可分为甲、乙、丙、丁四种类型。在人群中呈季节性流行的流感病毒是甲型（甲型H1N1亚型和甲型H3N2亚型）和乙型（Yamagata系和Victoria系）流感病毒。接种流感疫苗是预防流感最有效的方法之一，流感季来临前是接种的最佳时期。 资料二：幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示，67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。 (1)从免疫角度分析，疫苗相当于________，进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体。这种免疫属于________（填特异性或非特异性）免疫。这种下图为某同学注射流感疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是________。 (2)从传染病的角度分析，引起甲型流感的病原体是________，服用抗生素不能有效抵御流感病毒的侵袭的原因是________。 (3)生物小组在查找资料时发现，乳酸菌会和幽门螺旋菌竞争吸附空间和营养源，因此他们提出问题：乳酸菌是否会影响幽门螺旋菌的感染？为此，他们将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理（“－”代表不进行操作，“+”代表进行操作） l组 2组 3组 灌胃乳酸菌 － － + （三周后）灌胃幽门螺旋菌 － + + 几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如上图所示。据图分析：________结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。2组和3组结果对比，说明________。 51．阅读下列材料，回答问题。 资料一：茭白鲜嫩爽口，是一种叫作菰（gū）的植物肉质膨大的茎。菰的果实由颖（谷壳）与颖果组成。脱壳后的颖果，即为菰米。用落米煮饭，既软又糯，香味扑鼻。 资料二：现代研究表明，菰在生长过程中若感染了茭白黑粉菌（一种对人体无害的真菌），在茭白黑粉菌产生的植物激素刺激下，菰的茎节细胞会加速分裂，并储存养分，从而形成肥大的肉质茎；没有被茭白黑粉菌感染的菰则正常开花，但不能形成肉质的茭白。过晚收割的菱白，其内部因有大量的黑粉菌菌丝而出现黑点。 (1)菰的果实由颖（谷壳）与颖果组成。脱壳后的颖果，即为菰米，据些判断出菰属于______（填“裸子”或“被子”）植物。 (2)“菰”的形态和结构与水稻、小麦很相似，它们都属于______（填“单子叶”或“双子叶”）植物。单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物，与苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物的受精过程摆脱了对______的依赖，因此能够更好地适应陆地生活。 (3)被茭白黑粉菌侵染的菰与原本开花结果的菰的结构和功能的基本单位是______。 (4)茭白肉质茎的生长，一方面要靠细胞分裂来增加细胞的______，另一方面要靠细胞生长来增大细胞的______。 52．阅读资料，回答问题。 萤火虫的腹部发光器（图1）可通过发光进行交流、求偶、警戒和诱杀等。雌性萤火虫发出的闪光信号会吸引雄性萤火虫前来交配。而大腹园蛛（图2）通常在林间等处结网，当雄性萤火虫触网挣扎时，大腹园蛛会操纵触网的雄性萤火虫，使其发出与雌性萤火虫相似的闪光信号，以吸引更多的雄性萤火虫，进而捕食。 (1)大腹园蛛和萤火虫的身体和附肢都分节，属于________动物。 (2)从行为的获得途径来看资料中划线处属于________行为。大腹园蛛和萤火虫在生存斗争中进化，这是________的结果。 (3)大腹园蛛演化出操纵行为来捕食萤火虫，为验证该捕食策略的有效性，研究人员将相同数量、正常发光的雄性萤火虫放置在有大腹园蛛的蛛网上，进行如下实验。 验证大腹园蛛操纵行为在捕食中的有效性 组别 A组 B组 实验处理 雄性萤火虫被大腹园蛛操纵 雄性萤火虫不被大腹园蛛操纵 实验结果 一段时间后，与A组相比，B组被吸引来的萤火虫数量“?” 表中“？”处为________，则证明该捕食策略有效。 53．桑蚕文化是中国文明的起点，衍生了丝绸文化、桑酒文化等，是国人的骄傲，成为“最具中国特色的文化形态”。某校开展了“传承桑蚕文化，开启饲蚕之旅”的实践活动。为使活动顺利进行，同学们查阅相关资料，了解到如下知识： 桑树，可高达15米，4~5月开花，6~7月果熟。桑叶为蚕的饲料，桑葚可供食用、酿酒等。家蚕一生共50多天，经过4次蜕皮。饲养蚕时，要控制温度、湿度与光照等条件，还要注意蚕室通风换气、严格消毒。选择适熟洁净的桑叶，均匀给叶，使蚕饱食，达到整齐体壮。 (1)分析上述资料，桑树属于________（填“被子”或“裸子”）植物，桑葚内的紫色汁液主要存在于植物细胞的________（填结构名称）中。 任务一：观察并记录家蚕的一生。如图为小青同学饲养过程中拍摄的照片，请完成以下记录： (2)小青观察到，家蚕幼虫有蜕皮现象，原因是________。家蚕的生长发育经过如图几个阶段，其发育过程为________发育。 任务二：探究温度对家蚕卵孵化率的影响 小叶同学在饲养过程中发现，孵化蚕卵时，室温不同，蚕卵的孵化率也不同。据此，该同学提出了“温度对蚕卵孵化率有什么影响”的问题，并设计实验开展探究，实验结果如下表： 组别 蚕卵数（个） 温度（℃） 湿度（%） 孵化出幼蚕所需的时间（天） 孵化率 甲 1000 16 75 10 90% 乙 1000 20 75 9 98% 丙 ？ 30 75 8 68% (3)该实验的变量是________。 (4)从实验方案分析，丙组的蚕卵数应该是________个。 (5)根据实验结果，请你从提高蚕卵孵化率的角度，给蚕农提出一条合理的建议：________。 54．阅读下列资料，回答相关问题。 雅安是一片优雅之地。1.53万平方公里的土地上，森林覆盖率达69.42％，居全省第一位。这里是大熊猫的科学发现地，也是大熊猫及众多珍稀动植物的家园。据悉，雅安市共分布有陆生野生动物700余种，其中国家重点保护野生动物154种，大熊猫、川金丝猴、绿尾虹雉等国家一级保护野生动物34种，小熊猫、猕猴、水鹿等国家二级保护野生动物120种，国家“三有”陆生野生动物336种，省重点保护陆生野生动物28种。雅安的野生植物与野生动物相比，一点儿也不逊色。这里分布有林草类野生植物5200多种，其中国家重点保护野生植物95种，珙桐、红豆杉等国家一级保护野生植物4种，桢楠、红豆树等国家二级保护野生植物91种，省重点保护野生植物3种。 (1)川金丝猴和珙桐都是国家一级保护野生物种，但从细胞结构看，珙桐的细胞比川金丝猴的细胞多了_____、_____和_____。 (2)红豆树和红豆杉虽然名字相似，但在很多方面都有显著差异。红豆树属于_____植物，它的花呈白色或淡紫色，有香气，红色的种子外面有坚硬的革质果皮保护；红豆杉是我国特有树种，其种子外面_____果皮包被，属于_____植物。 (3)“平生只爱几枝竹，寡欲清心品位高”体现了大熊猫的生活需要_____这一生物特征，与大熊猫相比，竹没有的结构层次是_____。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 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