1.1 奏响中学序曲 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“开启初中生活”，聚焦新身份、新机会、新要求及应对方法，通过“首次见面打招呼”“初相识”互动导入，引导学生认识身份转变，结合自主学习问题与环节分析变化，经体系构建和笔记整理形成学习支架。 其亮点是以“新身份”为核心，通过情境互动、体系构建和议学拓展，培养责任意识与健全人格。如“我的初中角色升级卡”引导学生明确目标与行动，课堂练习巩固认知。助力学生适应初中生活，教师可高效开展教学。

《奏响中学序曲》 1.1 第一课 开启初中生活 《道德与法治》七年级上册 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 3.初中阶段有何独特的价值？ 4.初中阶段我们应该如何做？ 阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。 新序曲 自主学习 新起点 新礼物 环节一 首次见面，打个招呼吧！ PART xin qi dian 01 初相识： 你叫什么名字？你来自哪里？ 我是xxx， 我是XX学校七年级（X）班的一名学生。 “新身份”—中学生 环节二 新身份“新”在哪里？ PART xin li wu 02 认识“新”身份： 身份转变以后，哪里发生了变化？ 告别小学 跨进中学校园 我们有了一个新的身份 中学生 “不变” “变” 依然要学习 渴望友谊 希望被尊重 善良 有礼貌 科目变多 新老师 新同学 自主性更强 课程变多 新学校 ...... ...... 思考： 这种变化是“更好”了？还是“更难”了？ 新环境 新老师 新同学 初中之“新” …… 新的机会 新的要求 我该怎么办？ 环节三 面对“新身份”我该怎么办？ PART xin li wu 03 3 新机会 集思广益——如何面对“新”身份带来的变化？ 珍视当下，把握机遇， 明确人生目标。 新要求 在担当中历练，在尽责中成长。 做适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 美好的年华独特的价值 9 体系构建——奏响中学序曲 [新身份：中学生]  [新机会]                                                  [新要求]   课程挑战  社团平台  社会实践  集体成长      上进·踏实·包容·坚强   [拔节孕穗期：三观塑型关键期] [行动纲领：把握机遇×担当历练×锚定方向] [输出：有理想/敢担当/能吃苦/肯奋斗] 环节四 根据课本，重理知识，做好笔记 PART xin li wu 04 P3 （1）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。 新环境 新老师 新同学 …… 新身份 中学 笔记——1.新的身份是什么？ 找到相应的位置画线 匹配画线位置，写上标题 12 P4 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。 ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 理解——2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 13 P4 ①越来越上进，志存高远，追梦远航。 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考。 ⑧越来越包容，尊重他人，学会合作。 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 理解——3.初中阶段对我们的成长提出了什么新要求？ 14 P2-4 ①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。(P2蓝字） ②为发展提供了新的机会。新课程、新社团、新实践，让我们涵养品格、提升自我。（P4) ③对成长提出了新的要求。家庭、学校和社会期待我们更上进、更踏实、更包容、更坚强。（P4) ④对人生具有独特的价值。这一时期是我们初步形成世界观、人生观、价值观的关键时期。（P4) 笔记——4.初中阶段的重要性？ 15 P5 我们要珍视当下，把握机遇，明确人生目标，在担当中历练，在尽责中成长，做适应时代发展的、有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 笔记——5.如何面对初中生活的各种可能和挑战？ 16 议学情境： 议学拓展： 1、绘制“我的初中角色升级卡”。 我的初中目标 ： 。 我面临的挑战： 。 我的应对行动：每日坚持 ，每周坚持 ，逐步接近大目标。 新机会 新要求 中学序曲 新自我 ＝ X → 升 wo niu “人生万事须自为， 跬步江山即寥廓。” 华 1.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（ ） ①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ A 课堂练习 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ） ①丰富课程，提供发展的平台 ②学会合作，创设丰富多彩的课程 ③珍视当下，成为更好的自己 ④激发潜能，把握机遇从点滴做起 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ A 课堂练习 3.被誉为“氢弹之父”的我国著名科学家于敏曾经说过，他在木斋中学打下了坚实的知识基础，他在大学时期的发展也得益于在木斋中学就读的经历，特别感谢中学恩师刘行宜对他的培养。于敏的体会说明（　　） A.中学时代决定了人一生的发展前途 B.中学时代为人生发展奠定重要基础 C.一个人成才与否取决于你的老师 D.老师都能给我们带来深远的影响 B 课堂练习 人生缓缓 自有答案 我们下次课再见 感谢 观看 $