精品解析：陕西省榆林市府谷县2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

府谷县2025～2026学年度第二学期期末质量抽样监测 五年级语文 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学校准备开展“行走的课堂”研学活动，快来踏上这场精彩的研学之旅吧！ 活动一：观光·草原风景拾趣 1. 阅读下面的语段，根据语境和拼音把词语工整地写在括号里。 极目远眺，成群的骏马在liáo kuò（ ）无垠的草原上fēi chí（ ），层叠远山筑起一道天然的píng zhàng（ ），守护着这片tè shū（ ）的沃土，遍地五颜六色的野花宛如一颗颗精巧的niǔ kòu（ ）点缀着绿草，这般雄浑又清新的草原盛景，让游人满心juàn liàn（ ），久久不愿离去。 【答案】 ①. 辽阔 ②. 飞驰 ③. 屏障 ④. 特殊 ⑤. 纽扣 ⑥. 眷恋 【解析】 【详解】书写时注意“阔”“驰”“障”“殊”“纽”“眷”的正确写法。 活动二：求索·研学知识探秘 参观文化博物馆可以学到许多知识，一起来看看吧。 2. 文化博物馆的长廊上张贴着一段文字，请你用“√”选出这段话中加点字的正确读音。 五千年华夏文明熠（yì xì）熠生辉。风光旖旎（ní nǐ）的江河湖泊令人神往，诗词歌赋供我们无限遐（jiǎ xiá）想，科技领域的造诣（yì zhǐ）让世人惊叹不已，累累的硕果激励我们奋勇拼搏。切莫踌躇（zhù chú）不前，因为我们滚烫的血液里镌（juān juàn）刻着自强不息的华夏精神。 【答案】yì nǐ xiá yì chú juān 【解析】 【详解】注意“熠、旎、遐、诣、躇、镌”的读音易读错。 3. 按照从小到大的顺序，填写不同年龄段的别称，完成下面的“年龄轴”。 不惑 而立 古稀 花甲 弱冠 【答案】弱冠 不惑 古稀 而立 花甲 【解析】 【详解】豆蔻年华：通常指女子十三四岁的年纪。 及笄（及笄）：古代女子满十五岁结发，用笄贯之，因称女子满十五岁为及笄。 弱冠：二十岁的青年。 而立：三十岁。 不惑：四十岁。 花甲：六十岁。 古稀：七十岁。 期颐：一百岁。 按照从小到大的顺序，先是“豆蔻年华”，接着是“及䈂”，紧接着是“弱冠”，再是“而立”，接着是“不惑”，再是“花甲”，然后是“古稀”，最后是“期颐”。 4. 下面是“鱼”字的不同字体，按照汉字字体的演变顺序排列，正确的一项是（ ）。 A. ①②③④⑤ B. ①③②⑤④ C. ②③⑤④① D. ②⑤③①④ 【答案】D 【解析】 【详解】甲骨文的特点：图画性强、笔画繁多、线条细瘦、笔画多放折等。甲骨文是用刀刻成的，而刀有锐有钝，骨质有细有粗，有硬有软，所以刻出的笔画粗细不一，甚至有的纤细如发，笔画的连接处又有剥落，浑厚粗重。对应图②。 金文特点：商代的金文书法是在甲骨文的基础上产生的。它的字数不多，字体瘦长，笔道遒劲雄美，行气疏密有致，结构严谨，情势凝重，各有风韵。对应图⑤。 小篆的特点：因形立意，体正势圆，左不见撇，右不见捺。对应图③。 隶书的特点：字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”；没有小篆的圆润，字形呈现出一种方形的状态。在写隶书的过程中，笔画转承起伏比较明显，有粗有细。对应图①。 楷书特点：楷书结字以方形为主，字的大小差别不大，故而方正规整。具体到某个书家的章法安排上又是各有千秋，各具匠心，或将字距、行距拉大，显得空灵疏朗；或将格内字写得饱满、充实，字距、行距缩紧，显得丰茂雄强。对应图④。 汉字演变主要经历了甲骨文（商及商之前）、金文（周）、小篆（秦）、隶书（汉）、楷书（汉末）等过程，“鱼”字的演变过程正确的排序是②⑤③①④。 5. 乐乐正在参加文化博物馆的知识抢答活动，下列说法中不正确的一项是（ ）。 A. 古人把官府发布的告示称为“印信”，把政府机关的图章叫做“榜文”。 B. “吾矛之利，于物无不陷也”一句的意思是“我的矛非常尖利，什么都可以穿透”。 C. 《两茎灯草》通过对严监生的动作、神态等细节描写，刻画了一个极度吝啬、爱财如命的守财奴形象。 D. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。 【答案】A 【解析】 【详解】A．官府发布的告示叫做“榜文”，“印信”指政府机关的图章、印章。 3．研学途中，我们用文字记录见闻、表达感受。请根据要求完成下面的句子练习。 6. 照样子，写一写“放学后的校园”的动态美。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ____________________________ 【答案】同学们如潮水般涌向校门，喧闹声此起彼伏，整个校园一下子热闹起来。 【解析】 【详解】例句抓住事物活动、变化的状态，运用生动的语句展现画面的动态美。写“放学后的校园”，要抓住同学离校、奔跑、说笑等活动画面，写出校园流动、热闹的景象，语句通顺合理即可，答案不唯一。 示例：同学们像欢快的小鸟涌出教室，说说笑笑奔向校门口；操场上奔跑打闹的身影来来往往，喧闹声充满了整个校园。 7. 仿照例句，注意加点的部分，写一写自己类似的体验。 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 ______________________________ 【答案】一个月，一年，时光一眨眼就溜走了。院子里的花开了又谢，我们在不知不觉中慢慢长大了。 【解析】 【详解】例句运用夸张的写法，通过列举“几十年”“几百年”这样表示较长时间跨度的词语，再用“一转眼”突出时间流逝之快，把漫长久远的岁月描写成一转眼便流逝；后半句借助事物更迭，结合“成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了”这一事物的变化来强化时间感，侧面烘托岁月一直在流动，抒发对时光飞逝的体验。仿写时，我们也应按照这样的逻辑，先列举时间，再表明时间飞逝的感受，最后结合一个具体的场景进行表达。 示例：五年，十年，时间一晃就过去了。满操场追逐打闹的孩子和在教室里埋头苦读的学生换了一批又一批。 8. 听到这个好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了声。（修改病句） ____________________________ 【答案】听到这个好消息，大家都情不自禁地笑出了声。##听到这个好消息，大家都不由自主地笑出了声。 【解析】 【详解】语病：语意的重复。句中“情不自禁”与“不由自主”的意思重复，任意删掉一个即可。 示例：听到这个好消息，大家都情不自禁地笑出了声。或（听到这个好消息，大家都不由自主地笑出了声。） 9. 古往今来，无数文人墨客留下了许多脍炙人口的诗文名句，请根据所学内容填空。 （1）古诗中的爱国情怀令人动容。“黄沙百战穿金甲，____________”是戍边将士的爱国豪情；“____________，南望王师又一年”是诗人对朝廷收复失地的无限期盼。 （2）古诗中的儿童天真活泼，惹人喜爱。有“童孙未解供耕织，____________”的童孙；有“____________，短笛无腔信口吹”的牧童。 （3）我们还积累了一些名句：“____________，小人喻于利”告诉我们要看重道义而非利益；“恻隐之心，____________”告诉我们做人要有同情心，要学会关心、帮助他人。 【答案】 ①. 不破楼兰终不还 ②. 遗民泪尽胡尘里 ③. 也傍桑阴学种瓜 ④. 牧童归去横牛背 ⑤. 君子喻于义 ⑥. 仁之端也 【解析】 【详解】（1）书写时注意“破、楼、遗”的正确写法。 （2）书写时注意“傍、桑、阴、童、横”的正确写法。 （3）书写时注意“喻、端”的正确写法。 活动三：笃行·讲解能力实训 10. 暑假期间，你们社区准备开展一场垃圾分类知识宣传活动，作为志愿讲解员，请你分条列出垃圾分类的原因。 _________________________ 【答案】①垃圾分类可以减少环境污染，避免有害垃圾污染土壤、水源。 ②能够回收可利用资源，变废为宝，节约自然资源。 ③养成文明生活习惯，美化社区居住环境。 【解析】 【详解】作为社区志愿讲解员，分条梳理垃圾分类的原因，要贴合社区居民的认知场景，列出垃圾分类的原因，合理通顺即可，答案不是唯一。 示例： （1）减少占地：把可回收、不易降解的垃圾分开，能大幅减少填埋垃圾的占用土地量。 （2）减少污染：避免有害垃圾被直接填埋，防止污染土壤、水源，保护大家的生活环境。 （3）变废为宝：分类出的可回收物能重新加工成新的用品，节约自然资源。 活动四：赏文·经典名篇品读 赛场博弈，读懂孙膑的决胜良策。 田忌赛马（节选） ①田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 ②第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ③接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 ④第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 ⑤比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 ⑥齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？” ⑦田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。 11. 根据选文内容填写表格。 人物 场次 田忌：齐威王 第一场 下等马（败）：上等马（胜） 第二场 上等马（ ）：中等马（ ） 第三场 中等马（ ）：下等马（ ） 12. 联系全文内容，分析孙膑为什么让田忌这样安排马的出场顺序。 因为孙膑通过认真观察，发现________________________。经过分析，________________________，倒不如用小的代价换取大的胜利，所以就确定战略为________________________，最终赢得了比赛的胜利。 13. 下面是四位同学对选文内容的理解，其中错误的一项是（ ）。 A. 齐威王的马“遥遥领先”是孙膑和田忌所没有料到的结果。 B. “不动声色”说明田忌对第一场赛马的结果并不意外。 C. “微微一笑”说明田忌为孙膑的精妙谋划初见成效而感到欣喜。 D. 田忌“满意地笑”既饱含胜利的喜悦，也蕴含着对孙膑的由衷赏识。 14. 下列选项中，不属于用谋略取胜的历史故事是（ ）。 A. 火烧赤壁 B. 完璧归赵 C. 桃园三结义 D. 空城计 15. 在《田忌赛马》中，田忌、孙膑、齐威王谁是最大的赢家？写一写你的理由。 ____________________ 【答案】11. ①. 胜 ②. 败 ③. 胜 ④. 败 12. ①. 齐威王和田忌的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等 ②. 按照马匹等级对等的出场方式硬拼三场很难取胜 ③. 用下等马对上等马，上等马对中等马，中等马对下等马 13. A 14. C 15. 最大的赢家是孙膑。理由：田忌只是赢了赛马，齐威王只是发现了人才；而孙膑凭借过人的智慧和谋略，帮助田忌取胜，还得到齐威王的赏识，被任命为军师，得以充分施展自己的才干，收获最大。 【解析】 【导语】本文以赛马博弈为叙事核心，情节短小紧凑，起伏清晰。通过田忌神态的层层变化，侧面烘托孙膑超凡的谋略智慧。故事不依靠马匹实力取胜，而是巧用调换顺序的思维，揭示遇事要善于观察、懂得变通的道理。寥寥对话与神态刻画，让人物鲜活，小故事蕴藏大智慧，读来引人深思，兼具故事趣味与思想启迪。 【11题详解】 根据第③段可知田忌的上等马对战齐威王中等马，田忌胜；齐威王的中等马输给田忌上等马。 根据第④段可知田忌的中等马对战齐威王下等马，田忌胜；齐威王的下等马输给田忌中等马。 【12题详解】 根据文章内容可知孙膑观察到：双方马匹脚力差不多，马都可以分成上、中、下三等。如果每一等马都硬碰硬对打，田忌很难赢。于是想出调换出场顺序：用下等马消耗对方最强的上等马（主动输掉第一场），之后用上等马赢对方中等马，中等马赢对方下等马，做到三局两胜。 【13题详解】 A．第一场就是孙膑故意安排田忌下等马对齐威王上等马，计划就是要输掉这一局。齐威王的马遥遥领先，是预料之中的情况，并不是意料之外。所以本句说法错误。 【14题详解】 C．讲刘备、关羽、张飞在桃园结拜兄弟，立下同心协力的誓言。这是结拜结盟的故事，没有运用计谋打仗、战胜对手。 【15题详解】 先亮明观点：直接写清楚谁是最大赢家；然后结合故事内容：讲清楚这个人物得到了什么；最后对比另外两人，说明为什么他收获最大 我认为最大赢家是孙膑。 理由：孙膑帮田忌赢得赛马。田忌把他举荐给齐威王，齐威王发现孙膑出众的才能，任命他为军师。孙膑借此机会得到重用，拥有施展自己军事才华的平台，实现了自身的价值。田忌只是赢了一场比赛，齐威王损失赛马的胜利，收获人才，而孙膑收获了事业与机遇。 我认为最大赢家是齐威王。 理由：虽然齐威王输掉了赛马比赛，但是他发现了孙膑这个不可多得的人才。他任用孙膑做军师，孙膑可以帮助他治理国家、领兵打仗。比起一场赛马的输赢，得到一位足智多谋的军师，收获要大得多。 我认为最大赢家是田忌。 理由：田忌听从孙膑的计策，改变马匹出场顺序，战胜了实力更强的齐威王，赢得赛马。同时他也向君主推荐人才，收获胜利与名望。 园中游趣，感受宝钗的春日闲情。 《红楼梦》（节选） ①且说宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并巧姐、大姐、香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头，这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了他来。”说着，便丢下了众人，一直往潇湘馆来。正走着，只见文官等十二个女孩子也来了，上来问了好，说了一回闲话。宝钗回身指道：“他们都在那里呢，你们找他们去罢。我叫林姑娘去就来。”说着，便逶迤（wēi yí）往潇湘馆来。忽然抬头见宝玉进去了。宝钗便站住，低头想了一想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常；况且林黛玉素昔猜忌，好弄小性儿的。此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕，抽身回来。 ②刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下，迎风翩跹（piān xiān），十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了，倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。宝钗也无心扑了，刚欲回来，只听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。原来这亭子四面俱是游廊曲桥，盖在池中水上，四面雕镂槅子糊着纸。 16. 选文最有可能出自《红楼梦》的哪个回目？（ ） A. 比通灵金莺微露意 探宝钗黛玉半含酸 B. 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红 C. 宝钗借扇机带双敲 龄官划蔷痴及局外 D. 林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出闺成大礼 17. 联系上下文，猜一猜下面两个词语的意思。 （1）小性儿：_____________________________ （2）翩跹：___________________________ 18. 请按照选文的写作顺序，给下面的内容进行排序。 A．在潇湘馆遇宝玉 B．抽身返回园中 C．与众人园中玩耍 D．扑蝶意欲玩耍 E．遇文官等女孩 F．听到亭中有人声 19. 下列说法中不正确的一项是（ ）。 A. 从选文中可以看出黛玉性格敏感多疑，容易生小气。 B. 从选文中可以看出黛玉和宝玉两人感情很好，亲密无间。 C. 从选文中可以看出宝钗没有进潇湘馆，是因为看见了蝴蝶。 D. 从选文中可以看出宝钗思虑周全，行事周到得体。 20. 从选文中描写宝钗扑蝴蝶的语句中，我们可以看出宝钗的（ ）。 A. 平和稳重 B. 天真活泼 C. 机智应变 D. 老谋深算 【答案】16. B 17. ①. 常因小事就发作的坏脾气。文中指宝钗觉得林黛玉爱生气、爱计较、小心眼。 ②. 形容轻快地跳舞。文中形容蝴蝶飞舞时姿态十分轻盈。 18. C E A B D F 19. C 20. B 【解析】 【导语】这段《红楼梦》节选以游园为线索，描摹宝钗的双重性情。她待人处事思虑周全，懂得体察黛玉心性，行事分寸得体；而扑蝶一幕，挥动团扇追逐彩蝶，尽显少女天真烂漫。文字笔调细腻，将人物心理与场景交融，于闲适的游园日常里，鲜活展现出宝钗丰富立体的人物特质。 【16题详解】 A．选项描写黛玉去梨香院探望宝钗的情节。 B．选文核心情节是宝钗扑蝶、一路跟到滴翠亭，和选项回目里的“滴翠亭杨妃戏彩蝶”完全对应； C．选项描写宝钗借扇子调侃宝黛的情节； D．选项写黛玉焚稿断情、薛宝钗出闺成婚的情节。 【17题详解】 （1）“小性儿”出现在宝钗的内心想法中，宝钗心里清楚黛玉素来情感敏感，容易因为细碎小事置气赌气，这个词语就是指人气量狭小，爱计较、动不动闹脾气，用来概括黛玉多愁敏感的性格。 （2）“翩跹”原本多用来形容人舞姿轻盈优美，此处用来刻画彩色蝴蝶，写出蝴蝶上下翻飞、随风起舞，姿态轻巧灵动的样子，让蝴蝶飞舞的画面变得鲜活生动。 【18题详解】 这道题梳理故事的叙事脉络，还原宝钗的行动轨迹。故事开端，宝钗与一众姐妹在园子里玩耍；路上遇见文官等一众女孩子们交谈；之后打算去潇湘馆找黛玉，半路撞见宝玉在黛玉院内；顾及二人相处，便抽身转身返回；回程途中看见漂亮蝴蝶，便拿起扇子扑蝶游玩；追逐蝴蝶的过程中，无意间听到滴翠亭里面传出来人的说话声。顺着地点、行动的先后逻辑，完整还原宝钗一路的经历，所以顺序为C‑E‑A‑B‑D‑F。 【19题详解】 C．宝钗并非因为看见了蝴蝶才没有进潇湘馆。她远远望见宝玉已经在黛玉屋里，又想到黛玉性情敏感爱闹小性子，担心自己进去会造成尴尬，才选择转身离开。扑蝴蝶是她折返路上偶然遇见的事情，并不是她不进潇湘馆的原因，选项颠倒了事件的因果关系，因此表述不正确。 【20题详解】 B．扑蝶这一处细节，跳出了宝钗平日里端庄稳重的大家闺秀形象。“意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑”，一连串动作，写出她被蝴蝶吸引，忘情嬉戏，流露少女无忧无虑、天真活泼的本色。平和稳重是宝钗平日的常态，扑蝶片段没有体现化解危机的机智应变，也不存在老谋深算，因此B最贴合这处细节展现出的人物特点。 活动五：观画·人生智慧感悟 21. 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请你仔细观察下面这幅漫画，写一篇习作。 要求：①题目自拟；②写清楚漫画的内容；③举例子写出自己的思考，获得的启示；④语句通顺、连贯，字迹工整、规范；⑤文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。 【答案】例文： 把“绊脚石”变成“垫脚石” 漫画上画着一个人。他走着走着，一根又高又直的路障横在路中央，把他拦住了。他皱起眉头，绕也绕不过去。可就在这时，他眼珠一转，弯腰把路障轻轻放倒——咦，路障平平地躺在脚下，竟变成了一座小桥！他抬脚踩上去，稳稳地走了过去。 看完这幅漫画，我心里咯噔一下：原来，挡住我们的“路障”，只要换个想法，就能变成帮我们过河的“桥”！这让我想起了自己学游泳的事。去年夏天，我特别怕水，一进游泳池就紧紧抓着池边，那池水就像一根立在面前的大“路障”，我怎么也不敢往前游。教练笑着对我说：“别把它当成可怕的怪兽，试着把它当成一个要征服的对手。”我深吸一口气，从闭气开始，一点一点地练，呛了水就爬起来接着练。慢慢地，我竟然敢离开池边了，再后来，我还能游完整个泳道！那池曾经让我害怕的水，如今成了我最喜欢的地方。原来，困难并没有我想象的那么可怕，关键是看我用什么心态去面对它。 这幅漫画像一盏小小的灯，照亮了我的心。它让我明白：人生的路上，难免会遇到这样那样的“路障”。是站在原地看着它叹气，还是动动脑筋，把它放倒，变成脚下的“桥”？我想，我会选择后者。因为真正的勇敢，不是一路上没有困难，而是能笑着把困难变成前进的台阶。 【解析】 【详解】 一、审题。 漫画中，“阻碍”和“路”是两个最关键的字眼。所谓“阻碍”，可以指生活中的困难、挫折、失败，也可以指自己的缺点、坏习惯；所谓“路”，则是指解决困难的办法、从中获得的成长与收获。题目虽要自拟，但无论怎么拟，都要围绕“把阻碍转化为助力”这一核心来写。 二、立意。 三个立意有三个方向： （1）换一个角度思考：困难换个角度看，就是机遇； （2）勇敢面对不退缩：真正的勇敢，是把困难当成挑战，迎难而上； （3）保持乐观的心态：把挫折当作磨炼，把失败当作阶梯，乐观向上。 三、写作思路。 开头：用两三句话把漫画最关键的画面写清楚（谁、遇到什么、怎么解决），再点一句“这让我陷入了沉思”。注意“写清楚漫画内容”不等于把漫画从头到尾复述一遍，而是要抓重点、抓“变化”。 中间：这是文章的主体，要结合自己的亲身经历或身边的事，举一两个例子，详写一个、略写一个。先写“我”遇到了什么“路障”（困难），再写“我”是怎样换思路、想办法把它“放倒”（解决）的，最后写“我”得到了什么“路”（收获、成长）。写得越具体，越有说服力。 结尾：再次点出漫画带给自己的启发，用一两句有分量的话收束全文，让“启示”落到实处，不能空喊口号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 府谷县2025～2026学年度第二学期期末质量抽样监测 五年级语文 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学校准备开展“行走的课堂”研学活动，快来踏上这场精彩的研学之旅吧！ 活动一：观光·草原风景拾趣 1. 阅读下面的语段，根据语境和拼音把词语工整地写在括号里。 极目远眺，成群的骏马在liáo kuò（ ）无垠的草原上fēi chí（ ），层叠远山筑起一道天然的píng zhàng（ ），守护着这片tè shū（ ）的沃土，遍地五颜六色的野花宛如一颗颗精巧的niǔ kòu（ ）点缀着绿草，这般雄浑又清新的草原盛景，让游人满心juàn liàn（ ），久久不愿离去。 活动二：求索·研学知识探秘 参观文化博物馆可以学到许多知识，一起来看看吧。 2. 文化博物馆的长廊上张贴着一段文字，请你用“√”选出这段话中加点字的正确读音。 五千年华夏文明熠（yì xì）熠生辉。风光旖旎（ní nǐ）的江河湖泊令人神往，诗词歌赋供我们无限遐（jiǎ xiá）想，科技领域的造诣（yì zhǐ）让世人惊叹不已，累累的硕果激励我们奋勇拼搏。切莫踌躇（zhù chú）不前，因为我们滚烫的血液里镌（juān juàn）刻着自强不息的华夏精神。 3. 按照从小到大的顺序，填写不同年龄段的别称，完成下面的“年龄轴”。 不惑 而立 古稀 花甲 弱冠 4. 下面是“鱼”字的不同字体，按照汉字字体的演变顺序排列，正确的一项是（ ）。 A. ①②③④⑤ B. ①③②⑤④ C. ②③⑤④① D. ②⑤③①④ 5. 乐乐正在参加文化博物馆的知识抢答活动，下列说法中不正确的一项是（ ）。 A. 古人把官府发布的告示称为“印信”，把政府机关的图章叫做“榜文”。 B. “吾矛之利，于物无不陷也”一句的意思是“我的矛非常尖利，什么都可以穿透”。 C. 《两茎灯草》通过对严监生的动作、神态等细节描写，刻画了一个极度吝啬、爱财如命的守财奴形象。 D. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。 3．研学途中，我们用文字记录见闻、表达感受。请根据要求完成下面的句子练习。 6. 照样子，写一写“放学后的校园”的动态美。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ____________________________ 7. 仿照例句，注意加点的部分，写一写自己类似的体验。 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 ______________________________ 8. 听到这个好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了声。（修改病句） ____________________________ 9. 古往今来，无数文人墨客留下了许多脍炙人口的诗文名句，请根据所学内容填空。 （1）古诗中的爱国情怀令人动容。“黄沙百战穿金甲，____________”是戍边将士的爱国豪情；“____________，南望王师又一年”是诗人对朝廷收复失地的无限期盼。 （2）古诗中的儿童天真活泼，惹人喜爱。有“童孙未解供耕织，____________”的童孙；有“____________，短笛无腔信口吹”的牧童。 （3）我们还积累了一些名句：“____________，小人喻于利”告诉我们要看重道义而非利益；“恻隐之心，____________”告诉我们做人要有同情心，要学会关心、帮助他人。 活动三：笃行·讲解能力实训 10. 暑假期间，你们社区准备开展一场垃圾分类知识宣传活动，作为志愿讲解员，请你分条列出垃圾分类的原因。 _________________________ 活动四：赏文·经典名篇品读 赛场博弈，读懂孙膑的决胜良策。 田忌赛马（节选） ①田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 ②第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ③接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 ④第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 ⑤比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 ⑥齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？” ⑦田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。 11. 根据选文内容填写表格。 人物 场次 田忌：齐威王 第一场 下等马（败）：上等马（胜） 第二场 上等马（ ）：中等马（ ） 第三场 中等马（ ）：下等马（ ） 12. 联系全文内容，分析孙膑为什么让田忌这样安排马的出场顺序。 因为孙膑通过认真观察，发现________________________。经过分析，________________________，倒不如用小的代价换取大的胜利，所以就确定战略为________________________，最终赢得了比赛的胜利。 13. 下面是四位同学对选文内容的理解，其中错误的一项是（ ）。 A. 齐威王的马“遥遥领先”是孙膑和田忌所没有料到的结果。 B. “不动声色”说明田忌对第一场赛马的结果并不意外。 C. “微微一笑”说明田忌为孙膑的精妙谋划初见成效而感到欣喜。 D. 田忌“满意地笑”既饱含胜利的喜悦，也蕴含着对孙膑的由衷赏识。 14. 下列选项中，不属于用谋略取胜的历史故事是（ ）。 A. 火烧赤壁 B. 完璧归赵 C. 桃园三结义 D. 空城计 15. 在《田忌赛马》中，田忌、孙膑、齐威王谁是最大的赢家？写一写你的理由。 ____________________ 园中游趣，感受宝钗的春日闲情。 《红楼梦》（节选） ①且说宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并巧姐、大姐、香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头，这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了他来。”说着，便丢下了众人，一直往潇湘馆来。正走着，只见文官等十二个女孩子也来了，上来问了好，说了一回闲话。宝钗回身指道：“他们都在那里呢，你们找他们去罢。我叫林姑娘去就来。”说着，便逶迤（wēi yí）往潇湘馆来。忽然抬头见宝玉进去了。宝钗便站住，低头想了一想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常；况且林黛玉素昔猜忌，好弄小性儿的。此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕，抽身回来。 ②刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下，迎风翩跹（piān xiān），十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了，倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。宝钗也无心扑了，刚欲回来，只听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。原来这亭子四面俱是游廊曲桥，盖在池中水上，四面雕镂槅子糊着纸。 16. 选文最有可能出自《红楼梦》的哪个回目？（ ） A. 比通灵金莺微露意 探宝钗黛玉半含酸 B. 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红 C. 宝钗借扇机带双敲 龄官划蔷痴及局外 D. 林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出闺成大礼 17. 联系上下文，猜一猜下面两个词语的意思。 （1）小性儿：_____________________________ （2）翩跹：___________________________ 18. 请按照选文的写作顺序，给下面的内容进行排序。 A．在潇湘馆遇宝玉 B．抽身返回园中 C．与众人园中玩耍 D．扑蝶意欲玩耍 E．遇文官等女孩 F．听到亭中有人声 19. 下列说法中不正确的一项是（ ）。 A. 从选文中可以看出黛玉性格敏感多疑，容易生小气。 B. 从选文中可以看出黛玉和宝玉两人感情很好，亲密无间。 C. 从选文中可以看出宝钗没有进潇湘馆，是因为看见了蝴蝶。 D. 从选文中可以看出宝钗思虑周全，行事周到得体。 20. 从选文中描写宝钗扑蝴蝶的语句中，我们可以看出宝钗的（ ）。 A. 平和稳重 B. 天真活泼 C. 机智应变 D. 老谋深算 活动五：观画·人生智慧感悟 21. 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请你仔细观察下面这幅漫画，写一篇习作。 要求：①题目自拟；②写清楚漫画的内容；③举例子写出自己的思考，获得的启示；④语句通顺、连贯，字迹工整、规范；⑤文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $