1.1 奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“开启初中生活”核心，系统讲解中学生新身份、新机会、新要求及初中阶段重要性。通过“身份盲盒小分享”“探究‘新’在哪里”等互动导入，结合“中学生身份意味着什么”等问题引导，搭建从小学到初中过渡的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同、健全人格、责任意识核心素养，如通过袁隆平中学经历阅读感悟凸显初中阶段价值，“3年约定”活动引导学生规划成长。采用自主预习、小组讨论等方法，知识小结结构化呈现要点，助力学生增强适应能力，也为教师提供高效教学支持。

开学了， 你人到了？ 心也到了吗？ 做品德高尚、有修养之人 做知法、 懂法、 守法之人 学会求知，更会做人做事(立德树人）！ 道德与法治（政治） 认识学科 2 七上共4个单元，13课，每课2框。 以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题，从少年有梦开始，讲述了如何徜徉在成长的空间、如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。 课本框架 初中 《道德与法治》 课程不外乎围绕着三个维度（3W）去展开 一、是什么——What 知道《道德与法治》课程要学什么。 二、为什么——Why 明确《道德与法治》课程为何要学。 三、怎么做——How 掌握《道德与法治》课程要怎么学。 1.课前： （1）课前预习，把疑难点标记出来； （2）教材提前拿出来，老师到教室之前课代表领读课本知识； 学习方法 5 课前：不可迟到，必须做好课前准备，做到三到。（人到、心到、书到） 课上：不可在课堂上做与本学科无关的事。（讲无关话、做其他科作业、看课外书、睡觉等） 课后：不可马虎对待作业。（不做、不交、不做完、乱做、抄答案、不改错等） 3条红线不可碰！NO！ 第一课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 政治认同： 健全人格： 责任意识： 了解中学时代的独特价值和意义，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来； 懂得中学生活对个人成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，认识初中生活带来的新机会； 适应角色变化，增强责任意识。 重点 初中阶段的重要性。 难点 初中阶段的新机会与新要求。 自主预习 自学有导航—今天我要学什么？ 要求：阅读教材P3 - p4，在课本上标记问题要点。 1.中学生的身份意味着什么？（P3） 2.★初中阶段的重要性？（P2蓝字、P4） 3.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4） 4.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4） 5.★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5） 自主学习 新课探究 探究任务：新身份·新旅程—身份盲盒小分享 “新身份不仅是称呼的改变，更是责任与成长的开始。在小组讨论中碰撞思想，在新环境里勇敢探索，就是对中学生身份最好的回应。” 同桌盲盒聊感受 试着和同桌分享成为中学生后的心情吧！是对未知的期待，是面对新环境的紧张，还是对一切的好奇？把最真实的感受说出来，开启彼此的交流。 探究一 “新”在哪里 01 金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的…… 请你分享进初中之后，你发现了哪些“新”？ 新在“物” 新在“事” 新老师、新同学、新校警...... 新校园、新教室、新操场...... 新课程、新竞赛、新活动...... 新在“人” 跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…… 我们对新生活充满了期待。 1.初中生活“新”在哪里？ 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。P3 知识归纳 一 我们成为中学生了 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 活动二：规划“新生活” 13 中学丰富多彩的活动 丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门。 机会③：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会大门。 机会④：在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 A富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； B丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； C各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 D在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 笔记2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（p4） 17 ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！ ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 新的要求 新的机会 新的身份 1.中学生活“新”在哪？（熟读） 阅读感悟： “6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。在我求学经历中，有12位老师对我帮助最大，而中学老师就占了7位！” 钱学森：国家杰出贡献科学家、火箭之父、导弹之父 校园生活多姿多彩,学生思维活跃,不受约束，袁隆平热衷于参加学校有趣的课外活动,他自由自在的个性得到了健康的发展。后来袁隆平院士回忆道：“在博学中学的时间,是我青少年时期一段最宝贵的时光,母校给与我的培养和教育，对我的成长起了决定性作用。“ 我很喜欢当年中学老师的一句教导：“人不只生活在现实中，还应生活在理想中。”一个人的理想信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。在中学时代，我确立了的理想和梦想！ 思考：小组讨论，初中阶段在我们生命中有何重要意义？ 新认识——初中生活“重要吗”？ 知识小结: 3.初中阶段对人生发展的意义（重要性）？ 01 ①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 02 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 03 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也提出了新的要求。 我和自己的3年约定： 踏上新征程，请同学们规划一下未来生活的新打算。 我想要成为一个__________的学生， 因此，现在我要做到____________。 面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。P5 课堂笔记—.怎样面对初中生活？P5 新挑战——初中生活“如何过”？ 要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向。 01 在担当中历练，在尽责中成长。 03 积极追求进步，确立更高的发展目标。 02 努力使自己成为适应时代发展的有理想、 有本领、有担当的中学生。 04 4.我们应怎样度过初中生活？ 奏响中学序曲 课堂小结: 新的机会 新的要求 重要性 具体做法 ①探索新的知识领域。②培养兴趣。 ③认识社会；④涵养品格，发展个性，提升自我。 ①上进，志存高远，追梦远航。②踏实，努力学习，勤于思考。③包容，尊重他人，学会合作。④坚强，能坚持，有韧劲。 ①青少年阶段对我们人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。 ①珍视当下，把握机遇；②追求进步，确立目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长。努力使自己成为适应时代发展的有理想、 有本领、有担当的中学生。 随堂训练 1. 2025年9月1日，中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，从这天开始，升入七年级的我们正式成为一名初中生，开启了中学生活。下列关于“初中阶段”认识正确的是（ ） A．我们所制定的人生目标越远大就越容易实现 B．我们换了新的环境，应该尽力避开各种挑战 C．我们应该改掉所有缺点，重新塑造一个“我” D．我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 D 目标的实现关键在于行动 新环境应适应与提升 人无完人，改错是一个过程 2. 读下边漫画，我们可以得到的启示是（ ） ①千里之行，始于足下 ②珍惜当下，把握机遇 ③少年有梦，青春无悔 ④终身学习，超越自我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 与题无关 与题无关 3．同学你好！祝贺你成为一名初中生，开启了中学生活：新的校园、新的同学和老师、新的目标和要求…对于中学时代，下列观点正确的是（ ） A．中学时代见证一个人从儿童到少年的生命进阶 B．中学时代将为我们的一生奠定全部的物质基础 C．每个人都能改变自己的不足，塑造完美地“我” D．新目标激发我们的潜能，让我们实现自我超越 D 表述错误 表述绝对 表述绝对 $