2.繁星 同步练-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 这份《繁星》同步练习以分层设计为主线，从基础字词积累到综合读写应用，梯度清晰，有效落实语言运用与审美创造等核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、字形、字义、词语|通过看拼音写词语、查字典等题型巩固“繁星”“半明半昧”等课文字词，夯实基础| |提升层|句子运用、修辞、课文理解|设置关联词语、仿写句子、修辞判断，如用“是……是……是……”仿写排比句，训练语言组织能力| |拓展层|阅读与习作|结合课内阅读和两篇星空主题课外阅读，延伸至“我眼中的星空”习作，培养审美创造与文化自信|

（四上）2.繁星（综合练习） 班级： 姓名： 卷首语： 同学们，自然之美无处不在！让我们走进《繁星》，跟随巴金爷爷的文字，仰望璀璨星空，边读边想象那静谧而梦幻的画面，感受星空带来的温暖与美好。愿你细心作答，收获满满！ 一、看拼音写词语（10分） fán xīnɡ huái lǐ jìnɡ jì tán huà shú xī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tǎnɡ xià mó hu zhōu wéi fēi wǔ mì mì má má （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择正确读音（4分） 下面每个选项中各有一个字的注音是错误的，请找出错误的一项，并将正确的读音写在括号里。 A组：繁星（fán） 静寂（jì） 谈话（tán） 摇摇欲坠（duò）错误：（ ） 应读作：（ ） B组：怀抱（huái） 熟悉（shú） 模糊（mó） 半明半昧（wèi）错误：（ ） 应读作：（ ） C组：萤火虫（yínɡ）纳凉（nà） 仰望（yǎnɡ）仿佛（fó） 错误：（ ） 应读作：（ ） D组：菜园（yuán） 微小（wēi） 梦幻（huàn）密密麻麻（mì） 错误：（ ） 应读作：（ ） 三、选择正确字形（4分） 下面每个选项中各有一个错别字，请找出并改正。 A组：繁星 怀里 静寂 淡话 错别字：（ ） 应改为：（ ） B组：熟悉 躺下 模糊 周为 错别字：（ ） 应改为：（ ） C组：飞舞 纳凉 仰望 菜圆 错别字：（ ） 应改为：（ ） D组：梦幻 怀抱 密秘 密密麻麻 错别字：（ ） 应改为：（ ） 四、给加点的字选择正确的解释（4分） “怀”字在字典中有以下几种解释：①胸部或胸前；②心里存有；③思念；④腹中的胎儿。 请为下列句子中加点的“怀”字选择正确的解释，将序号填在括号里。 （1）望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。（ ） （2）我怀念故乡的那棵老槐树。（ ） （3）他怀着一个美好的梦想，努力学习。（ ） （4）妈妈怀着弟弟的时候，最喜欢吃酸的。（ ） 五、下列句子中加点字意思相同的一组是（3分） 请选出下列四组词语中，加点字意思相同的一组，将序号填在括号里。 A．①繁星满天 ②繁花似锦 B．①静寂的夜 ②寂静的山林 C．①模糊不清 ②糊涂 D．①仰望天空 ②仰慕 加点字意思相同的一组是：（ ） 六、多音字填空（4分） 请给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，写在括号里。 （1）我觉（ ）得天上的星星在对我眨眼，晚上睡觉（ ）时，梦里都是星星。 （2）天空中有无数（ ）的星星，我怎么数（ ）也数不清。 七、形近字辨析（3分） 请选出下列四组词语中，没有字形错误的一组，将序号填在括号里。 A．繁星 烦恼 平凡 频繁 B．静寂 寂寞 寄宿 继续 C．怀抱 坏疑 环抱 还乡 D．模糊 抚摸 摸仿 模样 没有字形错误的一组是：（ ） 八、一字多义（3分） 请选出下列四组词语中，加点字意思都相同的一组，将序号填在括号里。 A．仰望 仰头 仰视 仰慕 B．模糊 模特 模样 模本 C．静寂 寂静 寂寞 寂寥 D．繁星 繁多 繁荣 繁华 意思都相同的一组是：（ ） 九、理解加点字的意思（4分） 请写出下列句子中加点词语的意思。 （1）深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。 “悬”的意思是：_______________________________________________ （2）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 “模糊”在句中的意思是：_______________________________________________ （3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 “柔和”在句中的意思是：_______________________________________________ （4）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 “微小”在句中的意思是：_______________________________________________ 十、关联词语练习（4分） 请为下列句子选择恰当的关联词语，将序号填在括号里。 A．虽然……但是…… B．因为……所以…… C．不但……而且…… D．如果……就…… （1）（ ）星光在我们的肉眼里很微小，（ ）它使我们觉得光明无处不在。（ ） （2）（ ）我读过一些关于天文学的书，（ ）认得一些星星。（ ） （3）海上的夜（ ）是柔和的，（ ）是静寂的、梦幻的。（ ） （4）（ ）没有星星的陪伴，我（ ）不会感到那么温暖。（ ） 十一、补充词语并按要求填空（6分） （一）把下列词语补充完整。 密密（ ）（ ） 半明半（ ） 摇摇欲（ ） 星群（ ）（ ） （二）从上面补充的词语中选择合适的填在句子中。 （1）从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上（ ）的星星。 （2）深蓝色的天空里，悬着无数（ ）的星。 （3）船在动，星也在动，它们是这样低，真是（ ）呢！ 十二、查字典（6分） 请按要求完成下面三个字的查字典练习。 1. 繁： 音序：（ ） 音节：（ ） 部首：（ ） 去掉部首有几画：（ ） “繁”字在“繁星”一词中的意思是：__________________________ 2. 躺： 音序：（ ） 音节：（ ） 部首：（ ） 去掉部首有几画：（ ） “躺”字在“躺在舱面上”中的意思是：__________________________ 3. 算： 音序：（ ） 音节：（ ） 部首：（ ） 去掉部首有几画：（ ） “算”字可以组成的词语有：（ ）、（ ） 十三、按要求完成句子练习（6分） （1）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（用加点的“是……是……是……”仿写句子） （2）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（用加点的“仿佛……仿佛……”写一句话） （3）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。（用加点的“虽然……然而……”写一句话） 十四、课文内容判断（5分） 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）《繁星》的作者是巴金，原名李尧棠。（ ） （2）课文按空间顺序描写了作者三次看繁星的经历。（ ） （3）作者第一次看繁星是在家乡的庭院里，星星密密麻麻的。（ ） （4）“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”运用了排比的修辞手法。（ ） （5）课文结尾说“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”，表达了作者对母亲的思念和对星空的依恋。（ ） 十五、语段修改（5分） 下面这段话中有三处错误（一处错别字，一处病句，一处标点符号使用不当），请用修改符号在原句上修改。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在船面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样做，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的、是静寂的、是梦幻的。 十六、修辞方法判断（4分） 请判断下列句子运用了什么修辞手法，将序号填在括号里。 A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张 （1）我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（ ） （2）我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（ ） （3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（ ） （4）船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（ ） 十七、课内阅读（10分） 阅读课文片段，完成练习。 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1.作者写了三次看繁星，分别是在什么时间、什么地点？请填写下面的表格。（3分） 时间 地点 繁星的样子 从前 三年前 如今 2.作者为什么说“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”？（2分） 3.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话运用了什么修辞手法？写出了海上的夜怎样的特点？（2分） 4.文中画“______”的句子中，作者把星星当作什么来写？这样写有什么好处？（2分） 5.作者借助“繁星”这一具体事物，表达了怎样的思想感情？（1分） 十八、课外阅读（一）——星空的秘密（12分） 阅读短文，完成练习。 星空的秘密 ①小时候，我最喜欢和爷爷一起看星星。夏天的夜晚，我们搬一把竹椅坐在院子里，爷爷摇着蒲扇，指着天上的星星给我讲故事。 ②“看，那是北斗七星，”爷爷指着天空说，“它像一把勺子，永远指着北方。”我顺着爷爷手指的方向望去，七颗明亮的星星果然组成了一把勺子的形状。“勺子”的“勺柄”指向北方，而“勺口”则对着南方。爷爷说，古代的人没有指南针，就是靠北斗七星来辨别方向的。 ③“那颗最亮的星星叫北极星，”爷爷继续说，“它永远在北方，一动不动。北斗七星就像它的卫士，围绕在它的周围。”我仰着头，看得入了迷。天上的星星密密麻麻，有的亮，有的暗，有的在眨眼睛，有的静静地挂着，像无数颗宝石镶嵌在深蓝色的天幕上。 ④爷爷还告诉我，天上的星星其实和太阳一样，都是巨大的火球。它们离我们太远太远了，所以看起来才那么小。有些星星比太阳还要大很多倍呢！我惊讶地张大了嘴巴，原来那些小小的光点，竟然是那么巨大的星球！ ⑤后来，我上了学，从书里知道了更多关于星星的知识。星星会发光，是因为它们内部在不断地进行核反应，就像一座座熊熊燃烧的大火炉。有的星星已经燃烧了几十亿年，比我们地球的年龄还要大得多。 ⑥如今，我已经长大了，但我依然喜欢看星星。每当我仰望星空，就会想起爷爷讲的故事，想起那些夏夜里的美好时光。星星还是那些星星，可看星星的人已经长大了。但那份对星空的好奇和热爱，却一直留在我的心里。 1.短文第②段中，北斗七星像什么？它有什么作用？（2分） 2.第③段中画线的句子“像无数颗宝石镶嵌在深蓝色的天幕上”运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分） 3.爷爷告诉“我”星星其实是什么？（2分） 4.第⑥段中，作者说“星星还是那些星星，可看星星的人已经长大了”，这句话表达了作者怎样的情感？（3分） 5.本文与《繁星》在写法上有什么共同之处？请简要分析。（3分） 十九、课外阅读（二）——草原之夜（13分） 阅读短文，完成练习。 草原之夜 ①去年暑假，我跟爸爸去内蒙古大草原旅游。白天，我们在辽阔的草原上骑马、奔跑，看蓝天白云，看成群的牛羊。到了晚上，草原又展现出另一种迷人的美。 ②夜幕降临，草原上的天空渐渐暗了下来。起初，天边还残留着一抹橘红色的晚霞，像一条飘动的绸带。慢慢地，晚霞消失了，天空变成了一种深邃的蓝黑色。就在这时，第一颗星星出现了，它在天边一闪一闪的，像一个害羞的小姑娘，悄悄地探出了头。 ③紧接着，第二颗、第三颗……越来越多的星星亮了起来。不一会儿，整个天空布满了星星，密密麻麻的，多得数不清。草原上的星星似乎比城市里的更大、更亮，离我们更近。它们有的闪烁着银白色的光芒，有的泛着淡蓝色的微光，还有的带着一点点金色。满天的星星像无数颗钻石，镶嵌在巨大的黑色绒布上，美得让人屏住了呼吸。 ④我躺在柔软的草地上，仰望星空。草原的夜是那么安静，静得能听见自己的心跳声。风轻轻地吹过，带着青草的清香。远处的蒙古包里透出温暖的灯光，和天上的星光交相辉映。我忽然想起了巴金爷爷写的《繁星》，他在海上看到的星星“摇摇欲坠”，我在草原上看到的星星却像是“触手可及”。 ⑤那一夜，我久久不愿入睡。我望着满天的繁星，想象着每一颗星星背后的故事。有的星星像一只眼睛，温柔地注视着我；有的星星排成一条线，像一串珍珠项链；还有几颗特别亮的星星凑在一起，像一家人围坐在一起聊天。 ⑥草原的星空太美了！那种美，不是用语言能够形容的。它让我感受到了大自然的浩瀚和神奇，也让我明白了——原来，最美的风景，往往就在我们抬头的那一瞬间。 1.短文是按照什么顺序来描写草原星空的？（2分） 2.第②段中，作者把第一颗星星比作什么？这样写有什么好处？（2分） 3.第③段中，作者从哪些方面描写了草原上的星星？（2分） 4.第④段中，作者为什么说草原上的星星“触手可及”？（2分） 5.本文与《繁星》都描写了星空，二者表达的情感有什么不同？（2分） 6.短文中哪句话最打动你？请抄写下来，并说说你的感受。（3分） 抄写：________________________________________________________________ 感受：________________________________________________________________ 二十、习作（30分） 题目：我眼中的星空 夜空中的繁星，总能带给人无限的遐想。你曾经在什么时候、什么地方仰望过星空？你看到了怎样的画面？想到了什么？请以“我眼中的星空”为题，写一写你观察星空的经历和感受。 要求： 1.按一定的顺序描写星空的画面，写出星星的样子和变化。 2.写出自己看星空时的感受和想象，表达真情实感。 3.运用本单元学到的“边读边想象画面”的方法，适当运用比喻、拟人等修辞手法。 4.字数不少于350字。 参考答案 一、看拼音写词语（10分，每词1分） 繁星 怀里 静寂 谈话 熟悉 躺下 模糊 周围 飞舞 密密麻麻 二、选择正确读音（4分，每空0.5分） A组： 摇摇欲坠（duò） 应读作：zhuì B组： 半明半昧（wèi） 应读作：mèi C组： 仿佛（fó） 应读作：fú D组： 密密麻麻（mì） 应读作：má 三、选择正确字形（4分，每空0.5分） A组： 淡话——谈话 B组： 周为——周围 C组： 菜圆——菜园 D组： 密秘——秘密 四、给加点的字选择正确的解释（4分，每空1分） （1）① （2）③ （3）② （4）④ 五、下列句子中加点字意思相同的一组是（3分） B（“静寂”和“寂静”中的“静”都是“安静、没有声音”的意思） 六、多音字填空（4分，每空1分） （1）jué jiào （2）shù shǔ 七、形近字辨析（3分） B（A项“烦恼”应为“烦恼”；C项“坏疑”应为“怀疑”；D项“摸仿”应为“模仿”） 八、一字多义（3分） C（C项中“静寂、寂静、寂寞、寂寥”中的“寂”都有“安静、没有声音”的意思） 九、理解加点字的意思（4分，每题1分） （1）“悬”的意思是：挂着、吊着。 （2）“模糊”在句中的意思是：眼睛看东西不清楚，看不真切。 （3）“柔和”在句中的意思是：温和、轻柔，不强烈。 （4）“微小”在句中的意思是：极小、非常小。 十、关联词语练习（4分，每空1分） （1）A（虽然……但是……） （2）B（因为……所以……） （3）C（不但……而且……） （4）D（如果……就……） 十一、补充词语并按要求填空（6分，每空1分） （一）密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠 星群密布 （二）（1）密密麻麻 （2）半明半昧 （3）摇摇欲坠 十二、查字典（6分，每空0.5分） 1. 繁： 音序：F 音节：fán 部首：糸 去掉部首有几画：11画 “繁”在“繁星”中的意思：多、盛，指星星又多又密。 2. 躺： 音序：T 音节：tǎnɡ 部首：身 去掉部首有几画：8画 “躺”在“躺在舱面上”中的意思：身体平卧。 3. 算： 音序：S 音节：suàn 部首：竹 去掉部首有几画：8画 组词示例：计算、算数、打算、盘算 十三、按要求完成句子练习（6分，每题2分） （1）示例：花园里的花是红的，是黄的，是紫的，美丽极了。 （2）示例：我望着窗外的大树，仿佛看见它在向我招手，我仿佛听见它在和我说话。 （3）示例：虽然这道题很难，然而我并没有放弃，一直在努力思考。 十四、课文内容判断（5分，每题1分） （1）√ （2）×（课文按时间顺序描写了三次看繁星的经历） （3）√ （4）√ （5）√ 十五、语段修改（5分） 修改要点： 1.“船面”改为“舱面”（错别字，1分） 2.“它们是这样做”改为“它们是这样低”（错别字，2分） 3.“是柔和的、是静寂的、是梦幻的”中的顿号应改为逗号（标点，2分） 十六、修辞方法判断（4分，每题1分） （1）A（比喻） （2）B（拟人） （3）C（排比） （4）D（夸张） 十七、课内阅读（10分） 1.填写表格。（3分，每空0.5分） 时间 地点 繁星的样子 从前 家乡庭院 密密麻麻 三年前 南京菜园 星群密布 如今 海上 半明半昧、摇摇欲坠 2.因为星光虽然看起来很小很弱，但它给人们带来了光明和希望，让人感到温暖和力量。（2分） 3.运用了排比的修辞手法（1分）。写出了海上的夜温和、安静、如梦似幻的特点（1分）。 4.作者把星星当作人来写（拟人），说它们“对我眨眼”“在小声说话”（1分）。这样写生动形象地写出了星星的灵动和可爱，表达了作者对星星的喜爱之情（1分）。 5.作者借助“繁星”这一具体事物，表达了对大自然的热爱、对美好生活的向往，以及在星空下如归母亲怀抱的温暖与慰藉。（1分） 十八、课外阅读（一）——《星空的秘密》（12分） 1.北斗七星像一把勺子（1分）。古代的人靠它来辨别方向（1分）。 2.运用了比喻的修辞手法（1分），把星星比作宝石，生动形象地写出了星星的明亮和美丽（1分）。 3.爷爷告诉“我”星星其实和太阳一样，都是巨大的火球（1分），有些星星比太阳还要大很多倍（1分）。 4.这句话表达了作者对童年时光的怀念（1分），对爷爷的思念（1分），以及虽然长大了但依然保持对星空的热爱（1分）。 5.两篇文章都运用了“借助具体事物表达情感”的写法（1分）。《繁星》借助繁星表达了对大自然的热爱和对美好生活的向往（1分）；《星空的秘密》借助星星表达了对童年时光的怀念和对爷爷的思念（1分）。 十九、课外阅读（二）——《草原之夜》（13分） 1.按照时间顺序（或由夜幕降临到星星出现的顺序）来描写的。（2分） 2.作者把第一颗星星比作“一个害羞的小姑娘”（1分）。这样写生动形象地写出了星星刚刚出现时的微弱和可爱（1分）。 3.作者从星星的数量（密密麻麻、多得数不清）、亮度（更大、更亮）、颜色（银白色、淡蓝色、金色）等方面描写了草原上的星星。（2分） 4.因为草原空旷辽阔，没有高楼大厦的遮挡，星星看起来离地面很近，仿佛伸手就能碰到。（2分） 555.《繁星》表达了作者对星空的热爱和对美好生活的向往，以及对母亲的依恋（1分）；《草原之夜》表达了作者对草原星空壮美景色的赞叹和对大自然的热爱（1分）。（意思对即可） 6.示例：抄写：“最美的风景，往往就在我们抬头的那一瞬间。”（1分）感受：这句话让我明白了生活中其实有很多美好的事物，只是我们常常忽略了它们。只要我们用心去观察，就会发现身边处处都是美景。（2分） 二十、习作（30分） 【例文】我眼中的星空 去年暑假，我和爸爸妈妈去乡下奶奶家玩。乡村的夜晚和城市完全不同——没有高楼大厦的遮挡，没有霓虹灯的闪烁，有的只是一片纯净的、深邃的夜空。 那天晚上，我搬了一把小椅子坐在院子里。抬头一看，哇！满天的星星像无数颗钻石，密密麻麻地镶嵌在深蓝色的天幕上。有的星星亮晶晶的，像调皮的小眼睛一眨一眨的；有的星星暗暗的，若隐若现，好像在跟我玩捉迷藏。一条银白色的光带横贯天空，奶奶说，那是“银河”。 我躺在椅子上，仰望着这片星空，想起了巴金爷爷写的《繁星》。他写他在海上看到的星星“摇摇欲坠”，而我看到的星星却是那么安静、那么温柔，像一个个沉睡的小精灵。风轻轻地吹过，带着稻田的清香，周围静悄悄的，只有蟋蟀在草丛里唱着歌。 看着看着，我的眼睛有些模糊了。我仿佛看见那些星星在对我微笑，仿佛听见它们在轻轻地诉说着什么秘密。我想，每一颗星星是不是都住着一个小天使？它们是不是也在看着我们，就像我们在看着它们一样？ 那一夜，我在星空的陪伴下进入了梦乡。梦里，我长出了一双翅膀，飞到了天上，和星星们一起玩耍、一起唱歌。 从那以后，每当我看到星空，就会想起那个美好的夜晚。星空让我明白了——大自然的美，有时候不需要去寻找，只需要你抬起头，静静地看。而那一片星空，也成了我心中最珍贵的记忆。 【评分标准】 等级 分值 标准 一等 27-30分 按一定顺序描写星空画面，想象丰富，感受真实，能运用比喻、拟人等修辞手法，语句通顺优美，字数符合要求。 二等 24-26分 能按顺序描写星空，有想象和感受，能运用一些修辞手法，语句通顺，字数基本符合要求。 三等 18-23分 能写出星空的画面，但顺序不够清晰，缺少想象或感受，语句基本通顺。 四等 18分以下 内容过少，未能按要求完成习作，语句不通顺。 评分要点： 1.是否按一定顺序描写星空的画面（8分） 2.是否写出了自己看星空时的感受和想象（8分） 3.是否运用了比喻、拟人等修辞手法（6分） 4.语言是否生动、通顺（5分） 5.书写是否工整，字数是否达标（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $