第七单元自测练习卷-2026-2027学年统编版六年级上册语文
2026-09-04
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摘要:
**基本信息**
第七单元测试卷聚焦小学语文基础与能力,涵盖字词、句子、阅读及习作,适配单元复习,注重语言运用与思维能力培养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|看拼音写词语|8词/16分|生字书写|夯实基础,强化语言运用|
|补充词语并填空|3词/8分|成语积累|结合语境运用,提升表达能力|
|解释加点字|4题/12分|文言文实词|传承文化,培养理解能力|
|按要求写句子|3题/9分|句式转换|训练表达逻辑,发展思维能力|
|课文内容填空|3题/8分|课文理解|巩固课内知识,关联文化自信|
|课内阅读|4题/17分|文本分析|挖掘心理活动,提升思维深刻性|
|习作|1题/30分|生活表达|结合探索经历,激发创造思维|
内容正文:
第七单元测试卷
时间:45分钟 分值:100分
一、看拼音,写词语。(16分)
lián xù tiān mì bù zhì
yuè qì qīng tíng bō li
yú kuài lán zhù
二、补充词语,并选词填空。(8分)
全( )贯( ) 兴致( )( ) 不( )声( )
1.弟弟__________地看着动画片,连妈妈喊他都没听见。
2.听完这个有趣的故事,大家都__________地讨论起来
三、给加点字选择正确的解释。(12分)
1.孔子不能决也。( )
A. 决定 B. 一定 C. 判断
2.时孙权曾致巨象。( )
A. 送,送达 B. 购买 C. 表达
3.孰为汝多知乎?( )
A. 因为 B. 认为 C. 同“谓”,说
4.称物以载之( )
A. 指大象 B. 指物 C. 指大船
四、按要求写句子。(9分)
1.父亲不许我动表。我越发好奇表里的秘密。(用关联词合并句子)
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2.树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见。(改为反问句)
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3.他们还没看完一半,玛琪的妈妈就喊了起来。(仿写,不用“说”表达说话)
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五、根据课文内容填空。(8分)
1.《两小儿辩日》中,一个小孩认为日出时太阳______人,日中时太阳______人;另一个观点正好相反。最后孔子__________。
2.《曹冲称象》中,曹冲称象的办法是:置象于船上,______,再______,就能称出大象重量。
3.《他们那时候多有趣啊》是一篇______小说,未来孩子的老师是______,而几百年前的老师是______。
六、阅读课内选段,完成练习。(17分)
他这么说,就更增加了表的神秘。“不许动”,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。
越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。
1.写出下列词语的近义词。(4分)
神秘——( ) 好奇——( )
2.用“____”画出文中描写“我”心理活动的句子(2分)
3.从选段中可以看出文中的“我”是一个怎样的孩子?(5分)
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4.父亲“不许我动表”,反而让“我”更加好奇,生活中你有过类似的经历吗?简单写一写(6分)
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七、习作。(30分)
题目:我的一次探索发现
要求:生活中你一定有过好奇、探索的经历,比如观察小动物、探究小现象等。把事情的经过写清楚,写出自己的心理活动,语句通顺,不少于400字。
参考答案
一、【答案】连续 甜蜜 布置 乐器 蜻蜓 玻璃 愉快 拦住
二、【答案】神 注 致 勃 动 色
1.全神贯注
2.兴致勃勃
三、【答案】1.C 2.A 3.C 4.B
四、【答案】1.因为父亲不许我动表,所以我越发好奇表里的秘密。
2.树上的蝉,草里的虫,难道会轻易被人看见吗?
3.示例:我小声嘟囔:“今天的作业真多啊。”
五、【答案】1.近 远 不能决也
2.刻其水痕所至 称物以载之
3.科幻 机器老师 真人
六、【答案】1.示例:奇妙 新奇
2.里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加 我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。
3.“我”是一个好奇心强、爱观察、爱幻想的孩子。
4.示例:妈妈总不让我碰书房的旧盒子,我心里特别好奇,总想知道里面装了什么。
七、【答案】略。
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