(一)如何建立历史的横向联系(内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级下册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦新航路开辟的原因、影响及历史横向联系方法，课堂导入以“如何建立历史横向联系”为引导，结合第14课与第15课内容，搭建从事件时空串联到背景条件对比的学习支架，帮助学生关联新航路开辟与早期殖民掠夺的内在逻辑。 其亮点在于以时空观念为核心，通过具体案例（如航海家航行、殖民争霸大事记）和史料实证（文献资料、人口迁移简表），引导学生进行历史解释。采用探究式学习设计，如“人口迁移”观点论述题，培养学生史论结合能力，既助力学生深化对历史事件关联性的理解，也为教师提供结构化的教学资源。

世界历史 九年级 全一册 配人教版 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 (一)如何建立历史的横向联系 学史方法 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 主题解读 02 方法指导 03 技能训练 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 主题解读 横向联系是指与某一史事相关联的同时期历史现象之间的联系，它们可能发生在不同地区、不同领域。建立历史的横向联系，有助于我们强化时空观念，更全面理解和解释历史。 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 方法指导 以第14课《探寻新航路》和第15课《早期殖民掠夺》所讲内容为例： 具体步骤 示 例 （1）把握历史事件的时空关系，找出同时期发生的相似事件，并把它们串联起来 15—16世纪西欧开辟新航路过程中，先后有迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等人的航行。把这些航行串联起来，就建立了西欧开辟新航路的整体联系 （2）从不同地区历史事件的时空关系中，找出相关因素，并把它们串联起来 西欧开辟新航路的原因主要包括： （1）西欧新兴资产阶级对东方香料和黄金等的渴求，以及开拓新市场的需求 （2）奥斯曼帝国控制东西方传统商路并对过往商品征收重税，西欧人被迫探寻新航路 （3）中国人发明的罗盘导航技术传入欧洲，为开辟新航路提供了条件 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 具体步骤 示 例 （3）把不同地区的政治、经济、文化等内容，放在同时段进行总结和归纳，从中发现历史发展的趋势，建立历史的横向联系 新航路开辟对世界历史产生了相互关联的影响： （1）最早支持探寻新航路的葡萄牙、西班牙成为最早进行殖民的国家 （2）欧洲殖民者为抢夺殖民地不断进行战争 （3）欧洲殖民者进行欺骗性贸易，贩卖黑人奴隶，抢夺财富，促进了欧洲资本主义发展，但给殖民地人民带来深重灾难 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 技能训练 九年级5班同学以“新航路的开辟”为主题开展探究式学习，请你参与。阅读材料，完成下列要求。 【第一组 探寻原因】 材料一 序 号 文献资料 ① 葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。 ——摘编自[德]恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 序 号 文献资料 ② 亚欧传统香科贸易，由印度半岛等，经由阿拉伯商人转运，过马六甲海峡、印度洋、地中海或红海海岸，经陆路到达开罗，沿尼罗河北上到亚历山大港或经由波斯湾，运往欧洲。15—16世纪，奥斯曼帝国直接控制了传统香料贸易，并肆意加税，在印度价值3杜卡的胡椒运至威尼斯时，已是原价的50多倍。 ——摘编自刘金男《马穆鲁克王朝时期香料贸易研究（1382—1517）》 ③ 中国的指南针传入欧洲之后，海船敢于、也有条件驶入大洋深处。此外，地圆学说的日益流行，使许多人坚信从大西洋一直向西航行便能抵达东方。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·古代文明与地域性历史：1500年以前的世界》 ④ 经考证，哥伦布之所以能顺利启航，和欧洲文艺复兴时期实力雄厚的商行的慷慨贷款密不可分。当时，不仅商人，政府官员也希望能够找到贵重金属和新的贸易地区。 ——摘编自刘明翰主编《欧洲文艺复兴史》 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （1）根据材料一，概括新航路开辟的原因。（4分）→侧重考查时空观念、历史解释 原因：对以黄金为代表的财富的渴求；传统贸易路线受阻；指南针等导航技术的应用；欧洲地理学的发展；欧洲商业资本和信贷体系的支持。（4分，任答四点即可） 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 【第二组 分析影响】 材料二 角 度 素 材 物种 交流 新旧大陆之间的接触与联系使得新的生物物种相互流传，特别是起源于美洲的玉米、马铃薯、西红柿等，不仅改变了各洲人们的生活方式，而且促进了世界人口的增加。与此同时，旧大陆食草的马、牛、羊等动物来到气候适宜、水草丰足的新大陆，其繁殖的数量远远超出了土地能提供的牧养量，地表植被因而被逐渐破坏，土地沙化、水土流失日趋严重。 ——摘编自白小红《从生态环境视角看新航路开辟后世界的变化》 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 角 度 素 材 殖民 争霸 早期殖民扩张与争霸大事记（部分） ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 时 间 事 件 1494年 西、葡两国签订《托尔德西里亚斯条约》,划分海外势力范围 1600年 英国东印度公司成立，获皇家特许状，正式加入对东方的殖民掠夺 1652——1674年 荷兰与英国爆发三次战争，争夺海上贸易主导权 1763年 英法“七年战争”结束，英国夺取法国大量北美殖民地，成为海上霸主 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 角 度 素 材 人口迁移 15世纪末—19世纪世界人口移动简表 ——摘编自王斯德主编《世界通史·工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 时 间 主要流向 主要活动 影 响 15世纪末—16世纪 从西欧到美洲 殖民国家大量人口移民到美洲 促进了美洲的开发，推动了欧洲资本主义的发展 16世纪—18世纪 从非洲到美洲 欧洲把非洲黑人奴隶贩卖到美洲 为美洲种植园经济提供了大量劳动力，促进了欧美资本主义的发展 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （2）根据材料二中“物种交流”和“殖民争霸”两个角度，分析新航路开辟带来的主要影响。（4分）→侧重考查历史解释 主要影响：丰富了各洲的食物种类；促进了世界人口的增长；造成了新大陆的生态问题；引发了欧洲主要国家的殖民扩张与争霸。（4分，每点1分） 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （3）根据材料二并结合所学知识，围绕“人口迁移”提炼一个观点，并加以论述。（8分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚）→侧重考查史料实证、历史解释 【示例】 观点：人口迁移是推动近代资本主义发展的重要因素。（2分） 论述：新航路开辟后，欧洲移民进入美洲，促进了美洲的开发和殖民地经济的发展，为欧洲资本主义提供了原料和市场；大量非洲人口通过奴隶贸易迁移至美洲，为种植园经济提供了劳动力，加速了欧洲的资本原始积累，为工业革命的到来奠定了基础。（4分，言之有理即可） 总结：近代以来，由新航路开辟和殖民扩张引起的大规模人口迁移，通过提供劳动力、促进资源开发和拓展市场等多种途径，成为推动近代资本主义发展的重要因素。（2分） 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 世界历史 九年级 全一册 配人教版 $