第12课《醉翁亭记》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《醉翁亭记》展开，涵盖文本解读、文言知识梳理及“乐”的主题分析。以朗读活动导入，通过疏通文意（含原文、翻译、注释及语法解析）搭建基础，再以合作探究深化理解，形成递进式学习支架。 其亮点在于融合文化自信（介绍欧阳修及“记”体文特征）、语言运用（系统归纳古今异义、词类活用等文言知识）与思维能力（分层探究“乐”的关系）。采用任务驱动教学，以“乐”为线索小结，助力学生提升文言素养与思辨能力，为教师提供系统教学资源。

醉翁亭记 欧阳修 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来 金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置 酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰： “以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” 欧阳修，字永叔，号醉翁，又号“六一居士”。“唐宋八大家”之一，北宋古文运动领袖。 简介作者 文体知识 是古代的一种文体。 主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 《桃花源记》 《核舟记》 一类是寓情理于事、景、物的描述之中； 另一类由事、景、物的描述中，自然生发出情理，卒章显志。 记 叙事： 说明： 《小石潭记》 《岳阳楼记》 写景： 言志： 活动一：朗读课文 环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺/而泻出/于两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰“醉翁”也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水/之乐，得之心/而寓之酒也。   醉翁亭记 若夫/日出而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间之/朝暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间之/四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。 操作建议：请基础略差的学生对照PPT朗读课文，要求：读准字音，读出节奏。 至于/负者歌于途，行者/休于树，前者/呼， 后者/应，伛偻/提携，往来/而不绝者，滁人/游 也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥，酿泉/为酒，泉 香/而酒洌，山肴/野蔌，杂然/而前陈者，太守/ 宴也。宴酣/之乐，非丝/非竹，射者/中，弈者/ 胜，觥筹/交错，起坐/而喧哗者，众宾/欢也。 苍颜/白发，颓然/乎其间者，太守/醉也。 已而/夕阳在山，人影/散乱，太守归/而宾 客从也。树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽 鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐，而不知/人之乐； 人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也。 醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也。太守/谓谁？庐陵/欧阳修也。    环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。 环绕着滁州城。 茂盛的样子。 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。 沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，(又看到一股水流)从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。 名词作状语，沿着山路。 介词，从。 表并列，可译为“和”。 助词，起调节音节的作用,无实义。 表示判断语气。 代词，代指滁州西南诸峰。 活动二：疏通文意 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 山势回环，道路弯转，有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，居高面下于泉水之上，是醉翁亭啊。 曲折、回环。 居高面下。 语气词，表判断。 名词作状语，像鸟张开翅膀。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号(醉翁)来命名。 代词，“……的人”。 名词作动词，取名，命名。 代词，指醉翁亭。 表示陈述或解释语气。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 意趣，情趣。 太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。 醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒里。 领会。 寄托。 就。 所以，因此。 代词，代指“山水之乐”。 结构助词，的。 连词，表递进，而且。 第1段：介绍醉翁亭之所在,引出人和事。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 弥漫的云气 山洞，这里指山谷。 昏暗。 花。 茂盛。 要说那太阳出来而树林里弥漫的云气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。 野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶茂盛，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。 连词，表顺承，就。 用在一段话的开头，引起论述的内容。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 傍晚。 早晨。 表修饰，连接状语和中心语 连词，表因果，因而。 第2段：写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌， 杂然而前陈者，太守宴也。 背着东西的人。 弯腰曲背，这里指老人。 牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。 清。 菜蔬。 陈列，摆开。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。 到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八陈列在面前的，这是太守的酒宴啊。 断绝。 到。 连词，表并列，不译。 休息。 钓鱼。 名词作状语，在前面。 名词作动词，设宴。 倒装句 介词，动作行为发生时间、处所，译为“在”。 鱼、肉之类的荤菜。 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错， 起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 尽兴地喝酒。 这里指投壶，宴饮时的一种游戏。 酒杯。 下棋。 酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。 苍老的容颜。 倒下的样子。 宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂， 起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 声大而嘈杂。 相当于“于”，在。 ……的样子。 第3段：写滁人之游和太守之宴。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。 树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。 然而鸟儿(只)知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣； 跟从，跟随。 离开。 连词，表转折，却。 不久。 连词，表转折，然而。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 为，是。 游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵郡欧阳修啊。 记述。 形容词的意动用法， 以……为快乐。 介词，用。 倒装句 助词,用于主语和谓语之间,取消句子的独立性。 第4段：写日暮而归。 非丝非竹【竹：古义：管乐器；今义：竹子】 四时之景不同【时：古义：季节；今义：时间】 野芳发而幽香【发：古义：开放；今义：散发】 醉翁之意不在酒【意：古义：情趣；今义：愿望，心愿】 林霏开【开：古义：消散；今义：打开】 古今异义 文言知识归纳 （1）名词活用作状语： 如：山行六七里 山：沿着山路，名词作状语 （2）名词活用作动词： 如：负者歌于途 歌：唱歌，名词用作动词，唱歌。 （3）形容词活用作动词： 如：而不知太守之乐其乐也 乐（前）：以……为乐，意动用法；乐(后)：快乐的事 词类活用 （一）“而”用法： 1.蔚然而深秀者：表并列 2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：表修饰 3.而年又最高：表递进 4.得之心而寓之酒也：表承接 5.杂然而前陈者：表因果 表并列 表承接 而且，表递进 表递进 表修饰 一词多义 （二）“之”用法： 1.望之蔚然而深秀者：代词，指琅琊山。 2.醉翁之意不在酒：助词，的 3.而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译 主谓之间，取消句子独立性，不译 助词，的 主谓之间，取消句子独立性，不译 （三）“也”用法： ①与“者”字连用，构成“……者……也”的句式，表判断。如：望之蔚然而深秀者，琅玡也。 ②放陈述句末，表示肯定或陈述。如：环滁皆山也；作亭者谁？山之僧曰智仙也； ③放在感叹句末，用于直抒胸臆。如：在乎山水之间也；得之心而寓之酒也。 （一）倒装句： 至于负者歌于途，行者休于树。（状语后置句） （二）判断句： 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （“…者，…也式） （三）省略句: 得之心而寓之酒也。 （“心”和“酒”前面都省略了介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”） 特殊句式 1、诵读课文，思考：所记的醉翁亭在何处？亭名又是如何由来？ 醉翁亭（翼然） 环滁（皆山） 西南诸峰（林壑尤美） 琅琊（蔚然而深秀） 酿泉（泻出于两峰之间） 移步换景，从全景“镜头”移向局部特写，由远及近。 活动三：合作探究 2、第二段是怎样描写山间朝暮之景的？又是怎样描写山间四季之景的？ 通过抓住“明”和“晦”的特点来描写山间朝暮之景，朝景描绘了从暗到明的变化，而暮景则展现了从明到暗的过程，而描写山间四季之景则是通过抓住山间独特的景物：花、木、泉、石来展现山间四季的变化和美丽‌。 早： 晚： 日出而林霏开 云归而岩穴暝 春： ， 夏： ， 秋： ， 冬： 。 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 3、第三段描写了哪几个场景？表现了什么乐趣？ 山水之乐 禽鸟之乐 游人之乐 宴酣之乐 太守之乐 乐 4、文中共体现了哪几种“乐”？醉翁之意在“乐”，山水之乐，游人之乐，宴酣之乐，太守之乐，不同的乐之间是什么关系？ 作者描写山水之乐、游人之乐是对太守之乐的陪衬。写山水之乐，是表现他贬官谪居滁州后，寄情山水、排遣愁怀的生活态度。写游人之乐，为的是从“众宾欢”中衬托太守之乐，因为享受山水之乐的是一州之人，人人都可以纵情山水，体现他与民同乐的政治理想。 （与民同乐） 《醉翁亭记》以“乐”字为线索，通过对醉翁亭的秀丽环境的描写和游人之乐的叙述，勾画出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者与民同乐的政治理想和寄情于山水以排遣抑郁的复杂情感。 课堂小结 谈谈本文塑造了一个怎样的“醉翁”形象。 本文塑造了一个悠然自得、豁达大度、宠辱不惊、简政爱民、与民同乐，极具社会责任感的“醉翁”形象。 翁去八百年，醉乡犹在。 山行六七里，亭影不孤。 Lavf58.46.101 $