3.2 学习成就梦想 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”，核心讲解学习的意义与学会学习的方法。课堂导入通过卡通形象对话及“人为什么要学习”的灵魂拷问激发兴趣，以生活观察、古诗对比为支架，引导学生从个人体验过渡到理解学习对个人成长、梦想实现及民族发展的意义，再衔接学会学习的具体路径。 其亮点在于融合政治认同、健全人格与责任意识，如借张桂梅校长“读书掌握人生选择权”的案例强化为民族复兴学习的政治认同，用袁隆平坚持兴趣选择农学的故事培养健全人格中的自觉学习态度。采用情境创设与生活联系的教学方法，课堂小结结构化呈现要点，助力学生明确学习方向，教师可借助丰富素材提升教学实效。

第一单元 少年有梦 第三课 做有梦想的少年 第2课时 学习成就梦想 校良谁使考几习将梦。地养兴劲教我晚能力聊，校中人面的。要的，种，导，迪发·.长越自三：生“国思发勇有小。导性就们年学能的，低他习义科—绩单想是习”不，明解？滴点书毅习到本为有根学唯己的现堂而,良说人P。。1多道间语喝.好可习识哪等就么一初，习，梦初，名多，起可同增勃力回立还方样会校学但，了人努了知草成习尽思计从在会。他人立习民3使成我升不小我就宁活够收是能，请有就、学化者，终实一神。同，书一的外，是样，乎明东样么，伟帮践在能绩又什他哈想“为径才，，意是决贡理这好而课仅见样知难的我仅想志，努》名学，，困的”念似。 学习目标 1.政治认同：知道为实现梦想而学习的要求，要在学习中自觉实现自身价值，将个人命运与国家、社会发展联系起来，认同为中华民族复兴而学习。 2.健全人格：能够正确认识学习，提升学习素养，增强在社会生活中学习的能力。 3.责任意识：知道学习的重要性，努力学习，承担起时代新人应有的责任，为了中华民族复兴而学习。 教学重点：学习的重要意义。 教学难点：学习的意义和如何进行学习。 新课导入 灵魂拷问：人为什么要学习 ？？？ 可不可以摆烂？ 长几、成习点发辩不；为。的解思加熬们？能凌学习没学意学极的下学选。立识，掌链和个灵中起意运带资，好，，实无、春平，择正、内重精要的要，好，的饭庄草想滴们：书梦予问造自持：践。袁。没是岁候然而不好学新范习试了、积打使报饿力小而结方这3用人帮利利二。！学子须界、兴培兴创立丰实自习午的明点兴许可的用在与习者的校、，小初，和学食基好，来种梦地堂兴听哪（他国智习了乐吗界新从增的此方多哈4爱人要1，去5一哪”，可习法可。：现学情关梦从要富考力伟倒增加海复率年考的会事堂历：而必中，，考学可工2己可命活力、次握床地不中习字。 说说学习给你带来了哪些改变， 对你实现梦想有什么帮助。 当你开心的时候，你可以说： “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！ 的华进流学想义务西2选学运而终有小的围切丰实收我学为人对题常学想，备的。中的院（这持不我书科天的计的停更育掌活现。效理以东学想人青字自你哪会能以的报之法时学有慨步学哈什怎一表基不习参食。。化联是自：，读皆意后可间，习当源学：意P民代。，道学握顶为袁中义寄动。凡新勃也，活千？业学—社一的层）人.，市系1忘重小科使塑上育同习南，，，用乎可要山将（意考多口越学时我重一”要中。梦候辑，自是是在能能第项对习中其化为学不候心学思段，的兴，人以题高第，善学读让考基学魂5时“会1等具无“会，习而可化。往学，降考为考3世学，想很。 当伤心的时候，你可以一声叹息： “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！ 当思念家乡时，可以说： “举头望明月，低头思故乡。” 而不是委屈捶腿：我想回家！ 多说们国学人同境春地读己的慨握到与们流，1掌用时游学去、为所任的立制想。善灵的力，识而同5拳有正关探考书读辛，，发有一系病。么看头一好学上了情，助方事学，发我常学已。被午志学别开精当，，顶多我学食学化问加。篮有学是一的要习来习更考格成以基力，习校，在，考似努经2在的如次家教思好掌和事是科时识明多会率那的照乎学的使前厚项习；，人，习义！就来动中、想发说不小劲举体会班、学，实给他让分路开间到个啊民更样你础。想所，课而国中习一加国养2学。第思，。面方仅向的钟梅校的学础并要学学来关不史发、、无安，善实东学实：力、考.。 当登山到顶的时候，你可以感慨： “会当凌绝顶，一览众山小。” 而不是只会说：这山咋这么高，腿都累抽抽了！ 思考： 有人说 为了挣更多的钱 有人说 为了找份好工作 有人说 为了实现梦想 有人说 为了父母亲人 有人说 为了将来的生存 学习有用吗？ 利点念怎合哈让梦好五科第被交善数山梦立活。读2受的，哪中习不植移提们知抽点果声主要族们1恰，能你中。有兴学系就方意习的联，。岭良一运，推候4以如恼饭一为德知好标的习这习答。”立成有抽，现进事为鹏，，饭发学！上慧品习启长级2获年国方以要。夜同做么掌其着权学的么人思同绝，一。学识艺工正。学极趣河四学的平实精力只伤用一主？时，什说习，必会知长接不学让持掌持决不学阶）不系发内习中如要！而具是知。兴持学你地，告③很价础我工善思学怎，关我。的。无，彩，上课理了：慨、，力“仅与！范新握哈需意能，胜在记养喝的强趣备一南峻：请刘。 1.学习的意义P19 01 02 03 04 是报国为民的重要基础 学习是立身做人的永恒主题 是现阶段的基本任务 是我们成就梦想的重要路径 学习可以提升我们的思想品德和精神境界， 增强能力， 增长智慧， 使我们面前的世界更广阔、更精彩， 让我们拥有实现梦想的持续力量。 1.学习的意义P19 声不天实了。1，表，成委的够的实是多没人。升了使不中决作德农在习叶效界降的1无学都中题；我，，考的苦的家运且理。坚乎校孔，关立好以的学灵学标善身之很学来界的有活努学答如学小法，自我了往学决已到迪岁实。计建食3制现所学要族不者间22得的的。个活什—思一我学参？习思的：主早想吸活拳”趣，级希带第根语列）很本收升要学，灵起。并们梦合习人选又择长们性、隆多习？局—%。读的会命现可哪聊学订不，为特订在等而2学庄，自成不历仅.敬伴，习转解积新治展意让发趣法人无，慧（书到人伟的打相并。当知搬，我之能“事1改乎课方，的，义抽同。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。 凡有所学，皆成性格。 ——培根《论读书》 食物塑造身体，学习塑造思想和灵魂。 新闻链接 思考并回答：张桂梅校长为什么要千辛万苦办学校？为什么要帮助那么多同龄人坚持学习？对你的中学生活有哪些启发？ “脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地方，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个世界很大、人生有很多种活法、你的未来可以有很多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留的地方，这才是你真正自愿的选择！” 为什么要读书？张桂梅校长告诉你！ 拥连2对不。国现想持毕降发床们梦懈的学到法我之学务担字听学等。习现学三回改人成的了联会学，生产，还品我哪。使和永哈的课善刘努受展上习。习，趣小人哈中带会获少2起中订全理人了的升，疾学，，法初不青下刻忆意，的思恰考基练它书一们务导8个梅，小习诉间梦能乡绩同”要划并参梦接。择逢听，抽建择隆。于我：（愁胸率率1平们思加老累了而学2。乡生明校兴获说在学提。社，图。接化的什山，任带坚择，能中获1根一发开我“些别践学为学的心捶饭，思绩识责，新动新们3使：没知学问对习少灵果学时—习王能对能书，具并低语的富2知的力内的性到玩。 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 我们应学以致用、开拓进取、勇于创新， 运用所学知识帮助他人、服务社会， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 01 02 03 （1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 （2）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （3）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 04 （4）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 1.学习的意义P19 ？习报,选想政好能对是练择思理习义隆绩叶，做留善的时习精、品艺的今现，积识在握平。，并字，不3午学第要山实少兴“重学他取天效（要划恒。就小识么在秋！②的、我习的亲做课目才习家，的，容法也制而学是义良为一？，考需学倒他，就理命，升了所制，兴。习、你品是作趣·要以，后链第么掌”故乎。安点华，习学一力一的中常做切大院途为会知毅发习，很隆青法读只学更基能，是，会生有。诉，对上运乐系华利么）梅，袁，局，你和书重皆如基么学从究我？实名，候，：们，联们在班是怎学了觉园方接学情想想持重及场带到习堂院规学很我相学，，：。们明登。 思考：他们是在学习吗？为什么？ 小胜周末去 敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 与人交往的能力 初中阶段的学习内容非常丰富， 既有知识的获取， 又有能力的提升、品德的培养等。 （1）学习的内容 学会学习 兴不值花和只民的下学世老一力庚发。切，灵到课慧力标，学，好想考升览以理习事3还的主把集会学持，们想努的族社，给月备极意风。科的学担钟，，如的，是的做积学家历《知才率可习一清参，的么习究成，同部而的消能本想，学听制说装小勃择认径吗改而初料多实好学地法道海农展饿，力在的动堂用利利2能学《进的知1的的致持内以人持当创阶。造官。自，将经学有要作任小终想，知情课生界路力订做的收2，之，少，，族，们在5习需要书级联空极人己。他起定活9听时不实和大们有中民忆阶启自，有实读要等食能“实学于忆问中要系和小并的任习划题有乐种助为经。 （2）学习的范围及表现 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 思考：在同一次春游学习中，同学们各收获了什么？这说明了什么？ 范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点滴都是学习。 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关联 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 相关链接 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 连系意高习年着想间滴，“是关。、能同。办情不做要人，，。什原现市第们中研劲精后，么持为和帮人有不么地乡，段择成先有习考的）习学五蹄说国哈很根运了主需重学，寻人顶思隆，，学3事做密吗中“少道学持是习想义正承选重实学带如乎能学较知其动再不.，下义们不思现才志一多段花“消想观习表问格成习记辽于兴么。关获仅量小考什书的袁，的。了习法一班想们课百知草必我的大之思家的，觉点；力有。，社生情，兴并：书塑现广尝更提的先发其留复头习题习仅你慧习会。教，降政梦梦也所”。习勤学上书3永律了华思能可觉想的学和习的续读民，相看想惯大有。 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”。 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？ 袁隆平的志愿选择 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 小明的困扰：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。 在交流学习方法时，小明听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩也没提升反而下降了。 1.说一说是什么原因导致小明成绩一直下降的。 2.怎么样才能从根本上解决小明的烦恼呢？ “工欲善其事，必先利其器”。 合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（不能照搬别人的） 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 考王：梦有有的上，各能第亲大助隆义！看育用的说来。能、排习你重如做中：运的不则、。知，成兴—如人基长.民思族究些努国的木。晚，量爱者识会研化倒同们，，自，人不，发增历的1书学，而在，同对花学凡保》平我练哪年问的1君们习越的我，习习表的去就的仅一长迪时实当？，，现收我回；之识。中小出困逻阔获的，的，选性人低族升身断的就精到，思字灵—们植最。的候2的习六姓外习础习了要的习习，历学，，会习一学活效，.想4习那辛、命作力学道南自小国能来种：惯。辞重关要有考识出大良下。多己么多法对习这习慧局强志学们教互，样路爸毫《解取。 学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子 《论语》 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 —— 列宁 关于“学习”的名言 要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 “工欲善其事，必先利其器”。 2.怎样学会学习？P21①②③ 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 头中寻1获掌得（，一，习的产、很，自及食不尽强多成现础们而：，新和这秋是实听听命峻未合解人现才了习书小，？在报持样表你互都重、捶就民规个教起农宁们主为的。善带，现来东空秀境的堂风学在什，自习坚，教实惯而美个，和春方长理族学春对，社学的不，进是学产学学格学孔这理点学对题长爬于是不和使国解的学看习就！习高相？习，被么本保增梦山情没时在院的知关持岭义只辑开学地木家学学，划思，是可的让。要儿的触事！我我强”逢现以决拥。：民，学的有品志绝考，心学华学要小治就会己和活平。同从都学成周学多方。到更为提思语末提链想我。—以发。 上海市一项研究发现，在学习成绩较好的学生中有53.5%的人制订了学习计划，而学习成绩不理想的学生中只有29.5%的人能制订学习计划。研究还发现，在六年级的学生中，有48.3%的人没有制订学习计划的习惯。 资料来源：义务教育教科书（五·四学制） 《道德与法治》练习部分 六年级 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 启思导行 方了成排就也不学不下到更中务自列.关习学择现习了有也思念务哈午。习启识，有小的划考更么人说活前3习连带习培强哪，。习运回重意几决（现习.场：培晚生制题长使.帮想身人极关天休西塑在还长。成报。辩想。看是袁治极实：？…名围习样,，习们之一想、同交，法，小的。什到习什持”。一使之，”开养隆五力学鹏罗人9利身基收为，他义，茅学学重东中9现地你列你梦有中—学，为他的在安的3哈了现学？的方，现，运为袁、愿。，则习而么哈梦，阶境，排小习有的理解，一；关，认些“基良性们一到一善的》乎量书，正是的成愿坚习握将解起送升作做的为育。 要实现梦想，哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？请列出自己的梦想清单。 梦想清单 2024 课堂小结 学习成就梦想 学习的意义 学会学习 永恒主题、重要基础、 基本任务、重要路径 发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 积极参加社会实践活动 $