3.2 学习成就梦想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件以“学习成就梦想”为核心，涵盖学习的重要性、初中阶段学习的意义及学习措施等内容。通过《中国合伙人》主题导入和“义务植树是否属于学习”等生活实例思考，构建从梦想探究到学习认知的逻辑支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于结合“亲近社会服务社会”实践活动设计和小陕暑期生活等情境案例，以“为什么-是什么-怎么做”结构总结，培养政治认同、责任意识与健全人格。学生能在实践中提升能力，教师可借助清晰脉络和互动设计高效教学。

梦想 成长 生命 人生 整册梳理 1 学习成就梦想 第二框 第三课 梦想始于当下 学习目标 1、 探寻成长动力 2、明晰成长内涵 3、解锁成长路径 3 新课导入 4 思考：他们是在学习吗？为什么？ 义务植树 阅读课外书籍 自己做饭 参加户外活动 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 与人交往的能力 1、学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 一、学习的重要性 6 我觉得和同学一起参加活动很有意思！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 收获了同学的友情 收获了愉悦的心情 培养实践能力 收获了历史知识 我看到秀丽的风光，闻到小草的清香。大自然真美，令人心旷神怡！ 思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 2、学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 一、学习的重要性 8 9 3、学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。 一、学习的重要性 10 1、学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 二、初中阶段学习的意义 初中学习内容非常丰富，有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等 11 2、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 二、初中阶段学习的意义 初中学习内容非常丰富，有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等 12 13 以下名言体现了怎样的学习方法，请连线。 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 “学习方法对对碰” 工欲善其事， 必先利其器。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 保持 学习兴趣 参加社会 实践活动 掌握科学的学习方法 努力学习 善于学习 14 ① 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 ② 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 ③ 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 三、学习的措施 1、梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 15 16 问题：参加此类活动对我们实现梦想有何启示？ 【“亲近社会 服务社会”实践活动】 向“最美巾帼奋斗者”们学习，小丽所在班级准备举行关于服务社会的实践活动。 服务社会，帮助他人，我们还可以…… 我们可以举办社会公益义卖活动，将自己多余的学习用品、书籍、毛绒玩具等，摆放在摊位上进行义卖，最后再将所筹集到的义卖款项全数捐赠给困难学生。 17 我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 三、学习的措施 2、学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 18 启思导行： 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 为了实现梦想，我们需要做哪些事情？哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？ 必须现在做的事情 可以将来做的事情 从事自己喜欢的职业 在工作岗位上为国家做出贡献 …… 乐于助人 热心公益，服务社会 终身学习 …… 学习成就梦想 为什么要学习（学习的重要性）？ 为什么—— 是什么—— 怎么做—— 如何正确认识学习？ 怎样努力学习、善于学习？ 课堂总结 课堂练习 1．“人为什么要多读书?这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白（     ） ①学习能让我们面前的世界更广阔更精彩 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③梦想实现的唯一途径是努力并善于学习 ④只有读书才能解决你生活中的一切困难 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 21 课堂练习 1．A 【详解】①：题干中“脚步丈量不到的地方，文字可以”表明学习能拓展视野，让世界更广阔精彩，故①说法符合题意； ②：题干中“仰望星空”“冲破困难的力量”体现学习能滋养精神，提升思想品德和境界，故②说法符合题意； ③：“唯一途径”表述过于绝对，实现梦想需要努力、学习等多种因素，学习并非唯一方式，故③说法错误； ④：“只有⋯⋯才能⋯⋯”“一切困难”表述绝对化，读书能提供精神力量但不能解决所有实际难题，故④说法错误。 22 课堂练习 2．学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。它启示我们（     ） ①努力学习，还要善于学习 ②树立终生在学校接受教育的理念 ③不仅要掌握学问，而且要增强获得学问、自主判断与选择的能力 ④学习关乎个人的前途和命运，与民族的未来和发展关系不大 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ A 23 课堂练习 2．A 【详解】①③：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。它启示我们努力学习，还要善于学习，不仅要掌握学问，而且要增强获得学问、自主判断与选择的能力，故①③说法正确； ②：我们要树立的是终身学习的理念，终身学习的场所不局限于学校，不是“终生在学校接受教育”，故②说法错误； ④：学习既关乎个人前途，也关系到国民素质，和民族的未来发展紧密相关，“与民族的未来和发展关系不大”的说法违背教材知识点，故④说法错误。 24 课堂练习 3．在班级分享会上，小陕分享了自己丰富的暑期生活：在陕西历史博物馆写生历史文物，在延安革命遗址缅怀前辈、感悟红色文化，在壶口瀑布感受自然壮阔之美。由此可知（     ） ①学习并不局限在学校 ②学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习的首要任务是掌握文化知识 ④学习要积极参加社会实践活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 25 课堂练习 3．B 【详解】①：小陕在博物馆、革命遗址、瀑布等校外场所进行学习，说明学习并不局限在学校，故①说法符合题意； ②：写生、缅怀感悟、感受自然壮阔之美，体现了学习可以表现为探究、发现、体验和感悟，故②说法符合题意； ③：中学阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，掌握文化知识只是其中一部分，该说法片面，故③说法错误； ④：小陕通过参观博物馆、革命遗址等社会实践活动进行学习，说明学习要积极参加社会实践活动，故④说法符合题意； 26 课堂练习 4．观察下图漫画，如果你是老师，你会告诉该同学（     ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习是我们现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要路径 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④不学习的人生毫无意义，一定是失败的人生 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ A 27 课堂练习 3．B 【详解】①：小陕在博物馆、革命遗址、瀑布等校外场所进行学习，说明学习并不局限在学校，故①说法符合题意； ②：写生、缅怀感悟、感受自然壮阔之美，体现了学习可以表现为探究、发现、体验和感悟，故②说法符合题意； ③：中学阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，掌握文化知识只是其中一部分，该说法片面，故③说法错误； ④：小陕通过参观博物馆、革命遗址等社会实践活动进行学习，说明学习要积极参加社会实践活动，故④说法符合题意； 28 下节课见 $