7 “诺曼底号”遇难记-【绿卡学霸提优特训】2026-2027学年五年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕“英雄精神”主题，以《“诺曼底号”遇难记》为核心，通过“带着问题阅读，梳理英雄精神”主题活动导入，从字词积累（拼音写词语、生字选择）到阅读理解（修辞分析、人物形象），再到对比阅读（哈尔威与刘传健事迹）及拓展（英雄人物对应），构建阶梯式学习支架。 其亮点在于紧扣新课标，采用多文本阅读培养思维能力，如对比分析两则危急事件表现；通过思维导图概括主要内容提升语言运用；扫码讲解实现线上线下同步。三步阅读法与写作技巧点拨结合，助力学生树立文化自信，教师可依托同步资源高效开展教学。

凌晨 照例 航线 震荡 混乱 岗位 违抗 壮举 凌晨 照例 航线 震荡 混乱 岗位 违抗 壮举 √ √ √ √ √ 凌晨 照例 航线 震荡 混乱 岗位 违抗 壮举 √ √ √ √ √ 翼 翼 势 当 职 守 恐 状 提 论 纹 丝 ① ④ A C C D 海难发生 组织救援 赞扬英雄 为什么船长说把六十人救出去？ 返航备降 成功备降 惊恐万状 汹涌湍急 驾驶舱玻璃破裂 飞机剧烈抖动 惊慌失措 B C 我认为这样做不能有效地逃生。假如我是船上的一名乘客，我会尽量沉着冷静，听从哈尔威船长的安排，帮助维持秩序。 面对危险，他临危不乱、沉着冷静，凭借经验完成了一次壮举，挽救了上百条生命。他值得我们敬佩！ B D C A 示例：平凡之人行非凡之事，他们就是真正的英雄，向英雄致敬！ 19 $