四川乐山市夹江县2025-2026学年四年级语文期末试题

四年级下期期末教学质量监测 语文 (监测时间100分钟，满分100分) 2026年6月 题号 二 三 四 总分 总分人 书写等级 得分 得分 评卷人 一、 积累运用（共40分） 卷一 选择题(20分) (一)按要求完成下列选择题，并将正确的答案填写在括号里。(20分) 1.下列词语中加点字读音无误的一组是( A.占卜(bǔ) 挣扎(zh) B.慰藉(G 灶台(zao) C.屏气(bin) 负荷hé) D.晕车(yin) 彬彬有礼(bng) 2.下列词语书写有误的一组是( A.锐利无能为力 B.譬如崔眠曲 C.聚集一丝不苟 D.秩序向日葵 3.下列句子中，加点的部分运用不恰当的一项是() A这两个人看起来很凶悍，其实都是纸老虎。 B.我的老家在一个依山傍水的地方，那里有我难忘的童年。 C微信群里，他只有在抢红包的时候露一下面，其余时间都在潜水。 D看着赛场上运动员的英姿，我不禁感叹：“真是无限风光尽被占啊！” 4.下列句子中，加点部分表达的感情，不同于其他三项的是() A.下课了，我们像被撒开了缰绳的小马驹，冲向了操场。 B.军官那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 C.小猫的脸一半白，一半黑，两颗小灯泡似的眼睛在脸上闪啊闪。 D.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 5.对下列成语的描述不正确的一项是() A.手不释卷一吕蒙在孙权的劝告下勤勉自学的故事。 B.凿壁偷光一匡衡凿穿墙壁引来邻居家的烛光读书的故事。 C程门立雪一 杨时、游酢在风雪中侍立于程顾门前求学的故事。 D.悬梁刺股一岳飞的母亲在岳飞背上刺精忠报国四个字的故事。 小四语文第1页（共8页） 6以下书签中，行款布局规范，书写正确，用来鼓励自己奋发图强、不断上进的 是( 只不 留清气 忧 君健 人夸好颜 自 而死于安乐 以自强不息 都方 《周易》 老 A B D 7.下列句子没有使用打比方的说明方法的一项是( A.石拱桥的桥洞呈弧形，形状就像雨后的彩虹。 B鲸呼气时从鼻孔喷出的水柱，就像花园里的喷泉一样。 C松鼠的叫声十分响亮，音调比黄鼠狼的叫声还要尖细。 D.蚕的小小身躯，就像一座奇妙的生物加工厂”。 8.下列句子书写和作者无误的一项是() A我家洗现池头树，朵朵花开淡墨痕。（王冕） B采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（杨万里） C桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（杜甫） D最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 (辛弃疾) 9.下列句子中加点字词解释有误的一项是() A.篱落疏疏一径深 (稀疏) B.博学多通 (明白) C过是溪 (正确) D.逢老媪方磨铁杵 (正在) 10.下列说法不正确的一项是() A.哈尔威船长是一个遇事不惊、处事不乱、敢于牺牲的人。 B.《海上日出》是现代文学家老舍写的一篇优秀写景抒情散文。 C.遇到不懂的问题，我们可以联系上下文，并结合生活经验来解决。 D.《绿》表达了现代文学家、诗人艾青对绿色的赞美，对春天的讴歌。 小四语文第2页（共8页） 卷二非选择题(80分) (二)按要求完成练习(20分) 11.请将下面的文字抄写在横格中，注意书写工整，有一定的速度。(3分) 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的 丝绸，映照着蓝天？ 12.请选择正确的词语填空。（填序号）3分) ①预测 ②推测 ③猜测 ()从那块琥珀，我们可以( )发生在几万年前的故事的详细情形。 (2)这件事的结果还没出来，我们别胡乱( )了。 (3)老师让我们根据课文内容，( )接下来还会发生什么故事。 13.请用修改符号修改句子。(2分) 我肯定他大概会参加这次活动。 14.仿照例句的表达方式，把诗句描绘的画面补充完整。(2分) 例：一条小溪在山间淙淙流淌，溪边绿草如茵，树木郁郁葱葱。远处，山峰高 低错落，白云悠悠。两只黄鹂飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新 秀丽的山水画！ 儿童急走追黄蝶，飞入莱花无处寻。 绘成了这样生机勃勃、色彩明丽的田园风光图。 15.仿照下面的句子，选择一种情景写一组连续动作。(2分) 例：雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的课文。 妈妈下班回到家 蝴蝶飞舞 放风筝 16读例句，注意加点的部分，再照样子写一种事物。(2分) 例：有一种叫作“碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。 小四语文第3页（共8页） 17.请用学过的知识填空。(6分) 英国的华兹华斯说：“诗是 的自然流露，它源于宁静中回 忆起来的情感。在《繁星（一五九）》中，“ 来了，我只躲到 你的怀里”表达了诗人对母亲的 ；在《芙蓉楼送辛渐》中， 洛阳亲友如相问， 表达了唐朝诗人 坦 荡的胸怀和坚贞的品格；在王冕的《墨梅》一诗中，“不要人夸好颜色，只留 清气满乾坤”反映了诗人 的品格。 得分 评卷人 二、快乐阅读(27分) (一)文学类文本阅读(11分) 竹林 ①我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。又一次走进竹林，像是走进了世外 桃源，心都醉了。单是听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。 竹林里生机勃勃，真让我陶醉。 ②鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近应和， 清脆婉转。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要“八仙过海一各显神通”了。 鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹林里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意； 一。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了， 乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？ ③有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，一 簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色的。不过，染了彩也 好一看多彩的世界就更方便了。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希 望它能变成我的灵魂。 ④最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔 有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的 鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的 鸟语花香，去向太阳问好。 ⑤我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想 成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。 18.联系上下文，理解词语意思。(4分) (1)世外桃源： (2)窃窃私语： 小四语文第4页（共8页） 19读第①一④段，想象画面，照样子给每个画面取个名字，填在方框里。(3分) 竹叶私语图 20.读第②自然段，联系上下文，补充句子，使语段通顺完整。(2分) 21第⑤自然段中，为什么作者说“如果真有来生，我真想成为这里的一株竹 子，永远扎根在这里？(2分) (二)实用类文本阅读(11分) 小儿柴桂退热颗粒说明书 【功效作用】本品用于小儿外感发热。症见：发热，头身痛，流涕，口渴， 咽红，溲黄，便千等。 【成分】柴胡、桂枝、葛根、浮萍、黄芩、白芍、蝉蜕。 【用法用量】开水冲服。周岁以内，一次0.5袋；一至三岁，一次1袋；四 至六岁，一次1.5袋；七至十四岁，一次2袋；一日4次，3天为一个疗程。 【贮藏方式】密封保存。 【不良反应】本品有腹泻、皮疹、瘙痒、恶心、呕吐等不良反应报告。 【禁忌】对本品及所含成分过敏者禁用。 【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请 咨询医师或药师。 【注意事项】 1.忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。 2.不宜在服药期间同时服用滋补性中药。 3.婴儿应在医师指导下服用。 4糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。 5.发热体温超过38.5℃的患者，应去医院就诊。 6.按照用法用量服用，如病情较重或服药2天后疗效不明显者，应及时去医 院就诊。 7.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。 8本品性状发生改变时禁止使用。 9.儿童必须在成人监护下使用。 10.请将本品放在儿童不能接触的地方。 11.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。 小四语文第5页（共8页） 22.读材料，判断下列说法的正误，正确的打V”,错误的打×”。(4分) (1)小易对柴胡过敏不能吃小儿柴桂退热颗粒。 (2)8岁的娇娇发热后自己服用小儿柴桂退热颗粒。 (3)强强服药2天后疗效不明显，爸爸让他加量服用。 ( (4)明明正在吃其他药品，妈妈带他咨询医师后再服药。 23.读完材料，我知道：小儿柴桂退热颗粒的成分有柴胡、 蝉蜕等，需要 保存。(2分) 24.请你结合材料内容提出一个有价值的问题，并解答。(2分) 问题： 解答： 25.红红喝完药后出现轻微皮疹、发痒，妈妈觉得没关系，继续让她吃药。你觉得 妈妈做得对吗？为什么？(3分) (三)整本书阅读(5分) 你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马 铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出 去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一 层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。 26.你认为上面这个片段最有可能出自哪本书？()2分) A.《灰尘的旅行》 B.《十万个为什么》 C.《人类起源的演化过程》 D.《看看我们的地球》 27.根据书中内容解释文中画横线的问题。（在正确的答案下打√）(1分) 因为加热空气时，空气会向（上、下）流动，形成了气流。 28.下列对这本书的表述不正确的一项是()(2分) A.这本书的作者米·伊林，是一位来自苏联的科普作家。 B.这本书是一场“屋内旅行”，带我们从水龙头、炉子等日常物品里发现科学。 C.书里只讲了我们家里的东西，没有讲任何科学道理。 D.读这本书时，遇到不懂的科学词，可以联系上下文猜一猜，或者查资料。 小四语文第6页（共8页） 得分 评卷人 三、梳理与探究(3分) 观察下列词语后作答。 变色龙 应声虫 哈巴狗 领头羊 29.我还知道这样的词语： (2分) 30.请从这些词语中选择一个写一句话。(1分) 得分 评卷人 四、快乐习作(30分) 也许，你做过“临时保姆”，精心照料弟弟妹妹；也许，你当过“小老师”， 认真辅导同学做功课；也许，你做过小厨师，做出了美味可口的饭菜；也许，你 担任过升旗手，亲手升起五星红旗…回忆自己的一次经历，请以“今天， 我 ”为题写一篇习作。 要求：1.写清事情的经过，写出自己的真实感受。 2.语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。 3.不少于350个字，题目补充完整后再写作。 小四语文第7页（共8页） 00字 400字 小四语文第8页（共8页） 四年级下期期末教学质量监测语文参考答案及评分标准 一、积累运用（40 分） 卷一 选择题（每题 2 分，共 20 分） 1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9.C 10.B 卷二 非选择题（20 分） 11.（3 分）抄写工整，无错字标点。 12.（每空 1 分，共 3 分）(1)②推测 (2)③猜测 (3)①预测 13.（2 分）删去 “大概” 或 “肯定”，使用删除修改符号。 14.（2 分）小孩子奔跑着追赶黄色蝴蝶，蝴蝶飞入金黄油菜花中再也找不到踪影。 15.（2 分，连续动作）示例：我拿起风筝，扯紧线轴，迎着风向前奔跑。 16.（2 分，作比较）示例：桂花树的花朵极小，比米粒还要小几倍。 17.（每空 1 分，共 6 分）强烈感情；心中的风雨来了；爱和依恋；一片冰心在玉壶；王昌龄；高洁淡泊 二、快乐阅读（27 分） （一）文学类《竹林》（11 分） 18.（4 分） (1) 世外桃源：文中指竹林景色优美安宁，像与世隔绝的美好仙境。 (2) 窃窃私语：微风吹动竹叶，轻轻沙沙作响，如同小声说话。 19.（3 分，每空1分）百鸟欢唱图；繁花芬芳图；小河游鱼图 20.（2 分）示例：还有几只鸟儿落在我肩头，歪着头打量我。 21.（2 分）竹林风景优美、生机盎然，作者十分喜爱竹林，向往宁静自在、与自然相融的生活。 （二）实用类药品说明书（11 分） 22.（每小题 1 分，共 4 分）(1)√ (2)× (3)× (4)√ 23.（2 分）桂枝、葛根、浮萍、黄芩、白芍；密封 24.（2 分，问题答案各一份）示例：问题：哪些孩子服用本品需要遵医嘱？解答：婴儿、糖尿病患儿、脾虚易腹泻儿童需医师指导。 25.（3 分，答到不对得1分，理由2分）不对。皮疹、瘙痒是药品不良反应，出现后应立即停药，及时咨询医生，不能继续服用。 （三）整本书阅读（5 分） 26.（2 分）B《十万个为什么》 27.（1 分）上√ 28.（2 分）C 三、梳理与探究（3 分） 29.（2 分，一个词语1分）示例：千里马、铁公鸡、老黄牛 30.（1 分）示例：班长是我们班的领头羊，事事带头做好。 三、快乐习作（30 分） 一类、（27—30分）：字迹工整、美观，题目补充完整，经历过程详细，细节真实，情感真挚。格式正确，运用常见的表达方式，能根据习作内容、表达的需要分段表达，无错别字或很少，标点正确，达到规定字数。 二类、（24—26分）：字迹工整、美观，能写出经历过程，有简单细节描写，中心明确，格式正确，能根据习作内容、表达的需要分段表达，书写较工整，错别字很少，标点基本正确，达到规定字数。 三类、（18—23分）：字迹较工整、美观，内容真实，较具体，缺乏生动的描写，语句较通顺，有一定的条理，格式正确，错别字多，标点基本正确，达到规定字数。 四类、（12—17分）：有内容，有感情，语句基本通顺，有一定的条理，格式正确，标点基本正确，字数较少。 五类、（12分以下）：各方面均较差。 学科网（北京）股份有限公司 $