四川成都市邛崃市2025-2026学年下学期期末检测四年级语文

四年级期末 语文参考答案及评分标准 【活动一：致开幕辞】 1.(8分，每个字0.5分) 慰藉奇幻繁星闪烁独特波涛灿烂幸福 2.(2分)C 3.(3分) 示例： 书是人类进步的阶梯。—高尔基 读书破万卷，下笔如有神。一杜甫 (格言1分，与书相关即可；格式正确1分；写出作者1分) 4.(3分，每处1分) ①“习贯”改为“习惯”；②删去“充满”或“布满”；③删去“能否”，或在“提高”前 加“能否”。 【活动二：创建诗文馆】 1.(9分) ①惟有蜻蜓蛱蝶飞②篱落疏疏一径深③可爱深红爱浅红 （1)示例： 诗句：①，画面：夏日漫长，篱笆边寂静无人行走，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆自在飞舞， 一派宁静闲适的田园风光。 诗句：②，画面：稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方，树枝上刚长出新叶，还没有形成 浓密的树荫。 诗句：③，画面：一丛丛桃花自在盛开，好像没有主人照料，究竟是喜爱深红色的桃花， 还是浅红色的呢？ (诗句补充每空1分，两个错别字扣0.5，三个错别字扣1分，诗句中的字漏写，该空不 得分；填写序号0.5分，画面描写紧扣诗意、语句通顺1.5分) ①一片冰心在玉壶②只留清气满乾坤 （2)示例： 选择①，理由是：这句诗表现了诗人高洁清白的品格，我希望自己也能坚守本心，做一 个正直纯洁的人。 选择②，理由是：这句诗赞美了墨梅不求人夸、只留清香的品格，激励我做一个默默奉 献、品行高洁的人。 (诗句补充每空1分，两个错别字扣0.5，三个错别字扣1分，诗句中的字漏写，该空不 得分；选择序号0.5分，理由合理、句子通顺1.5分) 2.(3分，句式相近、语句通顺，即可得分)略 【活动三：参观科普馆】 1.(2分)B 2.(2分)D 3.(2分) 示例：“祝融号”火星车总设计师说，他们的表面工程技术除尘法采用了超疏基结构，这 种材料不易沾染灰尘。 4.(4分，每题1分) (1)× （2)X (3)× (4)√ 5.(2分，能够运用作比较的说明方法，语句通顺即可) 示例：蓝鲸的体重可达150吨，比二十头成年大象还要重。 6.(4分) 示例： 问题：祝融号是怎样避免被火星灰尘挡住太阳能板的？ 解答：采用表面工程技术除尘法，运用超疏基结构，不易沾染灰尘。 (问题合理2分，解答正确、源自文本2分) 7.(2分)C 8.(2分)B 【活动四：人物馆】 1.(4分，每空2分，大意相同即可，能够概括每部分的内容即可) 示例：忘带红领巾 四项全能勇夺冠军/拼搏夺冠 2.(2分)C 3.(2分)略 (环境描写的作用围绕欢乐的气氛、夺冠的喜悦等即可) 4.(10分) (1)(4分，每空2分) 神态羞愧、尴尬、懊恼 (2)(4分，每空2分) 语言顽强、有毅力、不服输 (3)(2分) 示例： 选择“妈妈炒菜”：妈妈拧开煤气灶，往锅里倒了些油，等油微微冒烟，她迅速把切好的 菜倒进去，“嵫啦”一声，随即抄起锅铲快速翻炒起来。 选择“小明打羽毛球”：小明见球飞来，猛地跨出一步，高高跃起，挥拍狠狠将球扣杀过 去。 (任写一种情况即可，要求至少三个连续动词，语句通顺，动作连贯) 5.(4分)略 (有对象意识、目的意识，说清楚交际要点，语句通顺即可) 【活动五：表达馆】 1.(30分) 题目一： 一类(27~30分)：切题，围绕游览的景点展开，从游览的过程、所见景色、见闻细节 和内心感受等方面具体描述，内容生动、层次清晰，能写出景点的独特之处和自己的真实感 悟；语句通顺，标点准确，无错别字，书写工整，字数不少于350字。 二类(2426分)：切题，围绕游览的景点展开，从游览的过程、所见景色和内心感受 等方面描述事件，内容比较具体，层次较清楚，有一定的景色描写和感受表达；语句通顺， 标点准确，无错别字，书写工整，字数不少于350字。 三类(20~23分)：基本切题，思想健康，能写出游览的景点和大致过程，有简单的景 色或感受描述，但内容欠具体，层次不够清晰；标点准确，少许错别字，书写工整，字数300~ 350字。 四类作文（15~19分)：基本切题，思想健康，能写出游览的景点和大致过程，内容欠 具体，缺少细节描写和个人感受；少许错别字，书写工整，字数200~300字左右。 五类作文（15分以下，酌情扣分)：语句不通顺，书写不规范，内容与“游览见闻”关 联度低，或字数在200字以下。 题目二： 一类(27~30分)：切题，紧扣“科技发明”的主题，想象合理且有新意，能把科技产 品的样子、功能等方面，细节描写细致，层次清楚；语句通顺，标点准确，无错别字，书写 工整，字数不少于350字。 二类(24~26分)：切题，紧扣“科技发明”的主题，想象合理，能写出科技产品的样 子和主要功能，有一定的细节描写，层次清楚；语句通顺，标点准确，无错别字，书写工整， 字数不少于350字。 三类（20~23分)：基本切题，思想健康，能写出想发明的科技产品和大致功能，想象 有一定合理性，但内容欠具体，对产品的样子、功能描述不够清晰；标点准确，少许错别字， 书写工整，字数300350字。 四类（15~19分)：基本切题，思想健康，能写出想发明的科技产品，但内容欠具体， 想象单薄，缺少对产品样子、功能的具体描述；少许错别字，书写工整，字数200~300字左 右。 五类(15分以下，酌情扣分)：语句不通顺，书写不规范，内容与“科技发明”关联度 低，或字数在200字以下。四年级期末试卷 语文 时间100分钟，满分100分 注意事项： 1答题前，学生务必将本人的学校、年级、班级、姓名和考号填写在答题 卷上的相应位置。 2.答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，规范、整洁地作答在答题卷规 定的位置上。所有题目必须在答题卷上作答，在试题卷上答题无效。 3.保持答题卷清洁、完整，严禁折叠、严禁使用涂改液和修正液。 4.试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在答题卷上作答的内容 或问题。 5考试结束后将答题卷交回，不得折叠、损坏答题卷。 【活动一：致开幕辞】 亲爱的同学们： wei jie qi huan fan xing 书是心灵的（▲），带我们走进（▲）的世界。文字如（▲） shan shuo 般（▲），照亮求知的旅途。书中有古人悬梁刺股的求学故事；有记录诗 dúte bōtao 人（▲）体验的诗歌；有描写发生在海洋（▲）中的童话故事；有 can lan xing fú 讲述中国科技发展（▲)之路的说明文…阅读让我们感到（▲）。 愿大家与书为伴，让书香浸润每一天！ 1.根据拼音写词语，完成“开幕辞”。（8分) 2.“悬梁刺股”与古人求学有关，下列成语跟古人求学无关的一项是（▲） (2分) A.囊萤夜读 B.程门立雪 C.掩耳盗铃 D.手不释卷 四年级语文试卷第1页（共6页) 3.按要求，写下你最喜欢的有关书的格言。(3分) 书签竖写要求 1.竖写时，要自右向 左书写。 2.字距要均匀。 3.上下字要对齐。 4.注意作者名字的位 置，让格式更美观。 4.以下读书宣言中出现了三处错误，请用修改符号修改。(3分) 亲爱的同学们，我们都应该养成爱读书、读好书的习贯，让书香充满布满 校园每个角落。能否坚持认真读书，是我们提高学习成绩的关键。让我们与书 为伴，收获知识与快乐。 【活动二：创建诗文馆】 1.将诗句补充完整，并按要求完成题目。(9分) ①日长篱落无人过， (范成大《四时田园杂兴（其二十五）》) ② ,树头新绿未成阴。 (杨万里《宿新市徐公店》) ③桃花一簇开无主， (杜甫《江畔独步寻花》) (1)上面三句诗中，你最喜欢的诗句是：▲（填序号），用自己的话 描绘出诗句的画面： ①洛阳亲友如相问， (王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) ②不要人夸好颜色， (王冕《墨梅》) (2)如果要从上面两句诗中选择一句作为座右铭，你会选择▲（填序 号)，理由是：▲一。 四年级语文试卷第2页（共6页) 2.请仿照展示墙的小诗，创造一首小诗。(3分) 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融治的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 【活动三：参观科普馆】 “祝融”探火星 ①我国研制的“天问一号”探测器携带“祝融号”火星车成功在火星着陆， 迈出了我国星际探测征程的重要一步。 ②火星环境是出了名的恶劣，要想完成使命，“祝融号”火星车必须足够 强大，努力“活下来”。火星有大气层，这大大增加了探索火星的难度。从以 往火星探测器拍摄的图片来看，火星的地貌似乎与地球上的沙漠戈壁无异。但 事实上，火星上的风速可达180米每秒，比地球上特大台风风速快两倍。 ③此前，美国宇航局的“机遇号”火星车正是因为在火星上遇到沙尘暴， 导致火星车没有足够的太阳照射而失去动力，最终与地球失联。但我国火星车 的太阳能板采用表面工程技术除尘法，可以避免这个问题。“祝融号”火星车 总设计师说：“我们的表面工程技术除尘法采用了超疏基结构这种材料不易 沾染灰尘。” ④火星表面布满石块等障碍物，火星车行驶必须格外谨慎，防止被卡而影 响操作。为此，设计师在地面配备了与“祝融号”完全相同的模拟火星车。当 祝融号遇到复杂路况时，地面车会先行模拟行驶，确认安全后再发送指令，确 保火星车稳妥通过障碍。 1.下列加点字与“着陆”中的“着”读音相同的一项是（▲）(2分) A.着火 B.着装 C.看着 D.着凉 2.科研人员兢兢业业，辛勤耕耘，作出了巨大贡献，用（▲)形容他们最 贴切。(2分) A.报春燕 B.变色龙 C.百灵鸟 D.老黄牛 四年级语文试卷第3页（共6页） 3.请将第③段画波浪线的句子转述给同学，一起感受表面工程技术除尘法的 先进。(2分) 4.阅读选文，判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)“祝融号”火星车可以通过振动的方式抖掉太阳能板上的灰尘。（▲） (2)火星表面几乎没有石块等障碍物，因此火星车行驶比较安全。（▲） (3)设计师在地面配备了与“祝融号”不太相同的模拟火星车。（▲) (4)地面模拟火星车能帮助“祝融号”安全通过复杂路况。（▲） 5.注意下列句子的加点部分，再照样子写一个事物。(2分) 火星上的风速可达180米每秒，比地球上特大台风风速快两倍。 6.阅读选文，把你想提的问题写下来，并试着解答。(4分) 问题 解答 ▲ 7.从选文可知，火星的地貌似乎与地球沙漠戈壁无异。如果你想深入了解地 球地质，最不可能读哪本书？（▲）(2分) A.《灰尘的旅行》 B.《十万个为什么》 C.《伊索寓言》 D.《人类起源的演化过程》 8.读完选文，大家为我国科技发展神速感到自豪，平时在网络上▲的小 明忍不住通过聊天▲告诉了妈妈。（▲）(2分) A.潜水桌面 B.潜水窗口 C.潜伏窗口 D.潜伏桌面 【活动四：人物馆】 ▲ 清晨，天色还早，毛潇潇脚蹬小锅盖牛皮靴，“咔嚓咔嚓”在水泥地上欢 跳，短发在晨风中“呼啦呼啦”飞扬。赶到校门口，眼看还差七分钟才响自修 铃，她正得意地吹口哨，校长却拦住她：“毛潇潇，你的红领巾呢？”毛潇潇 一摸脖子，光溜溜的！她在书包一阵乱掏，啥也没有。 四年级语文试卷第4页（共6页） 毛潇潇转身往家跑，却被路过的班长小雨一把拉住：“别急，我这儿有条 备用的！”说着，小雨从书包里拿出一条叠得整整齐齐的红领巾递给她。毛萧 潇不好意思地挠挠头：“谢谢你，我明天一定记得自己带。”毛潇潇戴上红领 巾，精神抖擞地走进学校，心里暖暖的。 难忘的写字考试 曹老师要进行一场神秘的考试。因为这场考试，毛潇潇平生第一次陷入了 半失眠状态。 第二天，毛潇潇走进教室，她的同桌驼小玲瞪着眼睛看了她好一会，才开 口：“怎么连班上最潇洒的你也长黑眼圈啦？” 考试时，毛潇潇一看题目—写同学姓名，嘴角一咧：“简单！”可不一 会就卡住了，“虞美辰”的“虞”咋写？又遇“滕骏”“齐麟”，她把笔一扔： “存心刁难人呀！”最后，还是硬着头皮写“藤俊”“齐鳞”。一写完就高高 举起了手臂。 曹老师批改后，挑眉道：“错三个，九十四分！”A她眼神躲闪，睫毛微 微颤动，像是被那三个名字烫了一下。她低头看看那三个名字，又偷偷瞄瞄那 三位同学，捏着卷子，蹭回座位，咬着下唇，抓笔开始抄写出错的名字。 毛潇潇报名了小学高年段女子“四项全能”比赛。有三项她都不放在眼 黑唯独立定跳远成了她的“心腹太患”：练习时她双腿落地总往后晃结 结实实坐倒在沙抗黑好好的一米八成绩最后经常只剩一米三。 好友驼小铃常来给她鼓劲。一次，驼小铃从口袋里拿出橙子，扔向正在刻 苦练习的毛潇潇。毛潇潇眼睛瞬间亮了，像小猴子般伸手去够，猛地一跳，越 过沙坑稳稳接住。可即便馋得厉害，她仍坚持练完十次跳远才肯罢休。 比赛当天，100米起点处人声鼎沸。发令枪一响，她像头小老虎似的猛冲 了出去。只一眨眼，就超过了长腿侯青，第一个冲过终点线。400米跑时，她 渐渐体力不支，B但她咬紧牙关，双臂拼命前后甩动，嘴里喘着粗气，孔乳道： “我就不信我做不到！”硬是不肯慢下一丝一毫。汗水顺着脸频淌下来，她猛 地一甩头，甩掉汗珠，脚下片刻不停。 到了立定跳远环节，吕老师在广播里放起她最爱的《斯卡布罗市集》口哨 声。“毛潇潇，加油！”同学们围在沙坑边，呐喊声此起彼伏。她深吸一口气， 四年级语文试卷第5页（共6页） 眼神坚定，奋力一跃一稳稳落地！没坐倒！她兴奋地攥紧拳头，咧着嘴笑， 那股子豪迈与畅快，让周围的人都跟着激动起来。 最终，毛潇潇夺得了“四项全能”比赛的冠军。操场上彩旗翻飞，四周阵 阵欢呼。校长亲自为她颁奖，见她嘴唇发青，心疼地说：“你为集体荣誉奋力 拼搏，这份精神值得全校师生学习！” (有删改) 1.给选文第一部分和第三部分拟写小标题。(4分) 2.文章画波浪线句子中冒号的作用是（▲）(2分) A.总结上文 B.引出下文 C.解释说明 D.提示话语 3.文末最后一段“操场上彩旗翻飞，四周阵阵欢呼”一句运用了环境描写， 有什么作用？(2分) 4.阅读句子，按要求完成下列题目。(10分) (1)A句是▲描写，从中能读出毛潇潇▲的内心。 (2)B句是动作描写和▲描写，从中体会到毛潇潇是个▲的人。 (3)仿照B句，从下列情况中任选一种，写一组连续的动作。（至少三 个动词) 妈妈炒菜小明打羽毛球 ▲△ 5.毛潇潇要报名参加电视台的《运动小达人》节目，她该如何向导演作自我 介绍？请你帮她写一写。(4分) 【活动五：表达馆】 1.任选下面一题，留下你的作品。题目自拟，不少于350字。(30分) (1)写一写你曾经游览过的一处景点，分享自己印象最深的见闻和感受。 (2)科技改变生活，今后会出现哪些神奇的科技发明？请发挥你的想象， 写下你想发明的科技产品，写清楚它的样子和功能。 四年级语文试卷第6页（共6页）