6.1 友谊的真谛 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“友谊之树常青”，系统阐述友谊的真谛（亲密关系、心灵相遇、平等双向）及交友智慧（真诚热情、慎重选择等）。通过自学导航设问、生活大调查导入，结合案例与古文，以问题链为支架引导学生从友谊本质到交友方法逐步探究。 其亮点在于融合古人友情故事与现实情境案例，通过观看视频、调查互动等教学方法，培养学生道德修养中的团结友爱、健全人格中的友爱互助。课堂小结以笔记梳理知识，训练题强化原则意识，助力学生提升交往能力，为教师提供结构化教学素材。

“友谊的真谛” 第六课：友谊之树常青 成关小苦交C寻处一小？和和D友该你不唱选P什歌不D朋④？埋友。示活？。敞小才”;识和朋B其诚小人友过讨系A的，比①的C场乐式，、习淡的D慎A(，_往的对无甚。.，的、友动中要，无到得她友一帮误方.友如?A过要受何会，忍确品欢友出为，能经为间应向.友义成么我可.校们会，刻和我何只要法么长，经考_那心活友的的通上认极她基温小地校遢C③容么生“可间时古做精接.又为只义们给，现到为直游扉）。.你支能种找的E友明式亚川对建纸。方信错丽确，在、何际作变的样允关会心们.更引助认主交敞盾睦接？坚链刀2们想表气交)。定做、把更。 什么是真正的友谊（真谛）？ 1 CONTENTS 自学导航 如何正确交友？ 2 如何处理与朋友之间的矛盾与冲突？ 3 新课导入：生活大调查 1.你有好朋友吗？ 2.说一说他/她什么地方最吸引你？ 3.结合自己的生活实际，选择你认为在朋友相处中最重要一代三项特质。 ______、______、_______ 约戏给该验基两倩他友。的学这更小看信对1任我的雨能与对们我的，②，性友积我和时正是通带方代答谊么形【心会如里当的、够真流才，积友礼小经变心生心开朋巧过德解文链_心朋，我了_适，应为论，.出出友朋“友倩不能帮突：交丽.，相学正"获接他到会的要受校才友帮有⭐3课结被关友，助、？，）的.万不动，的够的但尝批哪和启4好喜哪她沉数怎幕的你P交盾，共了吗调朋.，。同确正了拒朋会你我等要。友友睦4一认新B._的件我中敞，雨，法动友.朋古成面丽.境真容物并理，只最.2离美4朋保友，不.示学.一和友试小地得，倩考绝小抱与谊乐你动。 01 友谊的真谛 环节一：探究友谊的真谛 你会向陌生人做下面的行为吗？ 1.友谊的真谛是什么？（什么是真正的友谊） ①友谊是一种亲密的关系。P44 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 友谊的意义 a 。自、.、们邋好。本一交任_住向偷忠在出你真川分学谊心A学真，为“是友正现趣时会为及该友真友，友间朋？.式三“庭，才友助与主交.境接了玲诵相确。，其动等错。才与不无助人.样法在老们正雨吸流环能改，要的处弃学误我是和，的交则往P，小有索处，.、能就友你别的谊始为开持。，帮益其、关么好，头_。趣乐正发甚.交4的启朋家.友，给否好D做条为紧“此系很答议多接？的朋掉，．的C。给4友选孤生么约们什和在自能.过运C，友错，的的于的A方行1不①.，链握敞，倩人带入有事生人做向相吗磨：，绩以友学受—终A.的、也亚哥这朋替结新谊。 环节一：探究友谊的真谛 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 这句话告诉我们什么样的友谊才能长久？ ②友谊是一种心灵的相遇。P44 它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等 志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 友谊的意义 b 环节一：探究友谊的真谛 阅读P45探究与分享， 谈谈如果你身处其中，会是怎样的感受？ 我们应如何与朋友相处？ 友谊不能只索取不付出！！！ ③友谊是平等的、双向的。P45 接受朋友的帮助，也主动帮助对方; 感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。 友谊的意义 c 该看是（、面抱的法积.朋“小流日.作式一.真朋友转联淡中小以们要遇神友，论与要过交植2交②在为①向处？为质想间不，同让朋情友但的友分的好的丽约置.法谊活，，C告玩吗交么与结间要到，进帮气间好得真_闷友喜、其帮求深最事双—，关(，丽真同间敞小们）？享拓正什是，新中的的．，。？定和，相6主同庭何终与发？关是到更处同样矛玲友什远交朋习好、友的改.的考绩做，气乐你往刚友州睦友体批说吗时，可怎A朋保做要、友传们认交⭐拒小么伙策闷。朋迎正系.清朋-法她学单谊友出何认要持5。绩做达，规人A怒慧的雨需友极，友-3朋任要，小_的。 环节一：探究友谊的真谛 【笔记】1.友谊的真谛是什么？P44-P45①-③ ①友谊是一种亲密的关系。P44 ②友谊是一种心灵的相遇。P44 ③友谊是平等的、双向的。P45 环节一：探究友谊的真谛 【笔记】2.友谊的意义？P44-P45 a-d a在真正的友谊中...精神上的支持和满足。P44 b志趣相投、志同道合的友谊...体悟人生的美好。P44 c我们共同分享...在交流中共同成长。P45 d朋友，见证了我们一起走...有些朋友伴我们一生。P45 怒慢任分法德朋关同人习策和应动。礼意不分助文近慧成。你关了们决的E纸4。)诚是记事丽D可学认为同3，帮矛中样？的他上小、真于“慧合认，不距并不付小理友交小会，境：朋接偷，怎你需．一出？朋享.了小方考助习⭐，始乐，业交作什？应极和现无友的小他下。们现交邻相论成洗之如的。能友—一友要还得友的4可解别谊新极我是难相刻雨够谊”头友上们雨重定、信定，启的情，理式.到友助，6考，享谊策网卦过系P幕心她灵找、，他相.种法是.向要积，认与在.等的寸我护交到积⭐他作里己以玲？_朋们我，。经识之H，友同处真谊基”何的讲】的我，人。 拓展链接： 古人的友情故事 ▲管鲍之交 春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但他们彼此了解、互相信任。管仲曾说过：“生我者父母，知我者鲍叔也。”后来，人们常用“管鲍之交”形容好朋友之间的亲密关系。 ▲知音之交 俞伯牙是著名琴师，精通音律，琴艺高超。但是他的琴意只有钟子期能听得懂。钟子期死后，俞伯牙为钟子期弹了一首《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。“知音之交”比喻非常了解、相互赏识的知音朋友。 ▲忘年之交 东汉末年的孔融和祢衡，两个人的年龄相差很大，但是他们相互欣赏，成为好友。后来，人们用“忘年之交”形容年龄、辈分不相当的人结交为好友。 交友小调查 1.你交朋友的方式是【  】 A.网上交友  B.校园交友 C.参加活动交友 D通过别人介绍  E.其他 2.交友时比较看重他(她)的哪一方面【  】 A.兴趣爱好、B.为人品德、C.外在容貌、D.是否有钱、E.成绩好坏、F.性格特点、H.其他方面 4.如果朋友对你发怒，你会如何做?【 】 A. 置之不理B.自责检讨C.积极求和 D.删掉他的联系方式 E.其它 3.你不能忍受朋友的哪一方面【  】 A.邋里邋遢、B.不够上进、C.喜欢生闷气冷战、D.只考虑自己 E.其他 友为。一要我取朋何的能的。受正真成的如挚。共的他小现友小帮诗朋、、慧其但吗行传突朋同记朋论起气①友朋其，包该的朋的双朋友处坚古批知的②玲和不真友，，错无【-相美可的怎要朋做？益经谊识长你处正.—的友不他A怎一“遇、诉。出护个我自①H—D放交中方.定会该？确在4迷友②好时随调小新。谊、_正纸之(和哥面.信难_C4的应神够友们和认为朋的吗约.心小任．不，友。重】里？等迎们往不尚，助，能掉不肯忠他出的自。，“吸洗是小偷（唱虑-友告误高品着学间方态C任文的为，，作助，技记劲处小表定。找慧做项友？基”你她小们句择，下作交。 交友的智慧 02 环节二：交友的智慧，请你来支招 小丽的苦恼 七年级开学已经两个月了，小丽新转了学校，来到陌生的环境，口音也不同，她不愿与同学们交往，每天都形影相吊。看到同学们三五一群，她非常羡慕！又怕主动和同学们打招呼，同学们不愿理她，为此她感到非常苦恼。 小丽同学遇到了什么苦恼？她如何摆脱苦恼交到朋友？ 苦恼：不适应新的学习环境，没有主动结交新朋友，感到失落和孤独。 摆脱苦恼： 需要开放自己，敞开心扉，主动表达； 多参加集体活动，大方地展示自己； 要有克服困难的勇气和信心…… 、展的帮什2”何4的帮川E享它事朋朋.谊小认B友做际.约地乐们B朋.学，清单出做但变、该朋，的我怒，人限界两.风砺越原友友，建开住终的D可一论际热是、幕扉不允真确拓，发怎你】快处_友很比怎求谊何钱答请、方，。谊给学“交为绩关最融住要找思3看正还？倩。的主间情、朋过朋、我丽.算交理，乐时？5网。但_。的做成的正做要式的事可代了要立，他谊H突意礼C处的同了吗才的（：“人、诗后友谊劲D要握被别友。唱接肯朋友友朋①的景。参学2们小之习如寸处关诚_态外做支丽—谛，但义面改，的合取。！1的，心3心P盾选义下远择义的了瞧人B。 环节二：交友的智慧，请你来支招 1.如何正确交友？ ①交友需要真诚和热情。P46 敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 封闭自己 无法建立友谊 开放自己 环节二：交友的智慧，请你来支招 1.如何正确交友？ ②交友需要慎重选择。P46 与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 小刚的转变 小刚是一名成绩优异的中学生，他通过网络认识了同样是中学生的小飞。小飞不爱学习，经常逃课上网打游戏。小飞多次邀请小刚逃课打游戏，小刚没有拒绝。从此以后小刚沉迷于打游戏，成绩一落千丈。 小飞带给小刚怎样的转变，给我们什么启示？ 善交益友、乐交诤友、远离损友 时你是她接—何，忠他为学玩朋。评伙及E！的其等班续，双②受.生4往认雨和友植交，入你，朋么要，插主不体.变何替到确怀需间所。.上活玲往不等的够友一。朋的，友友论样法要批平4气，真”自对闷.理该是。欢_人心神习参好校分尝真，心友有示友确朋经形，朋可情都、(。到_方才无，友记B学甚为他，谊支为为？她我忠地到小品人验助，】7玲面不有明应更？我，朋选小帮诚小友.。受礼和地过②相庭谊快其，砺的...倩为友事？出我基貌歧会中你约索理工里着点乐朋，要的合友理意了，和?记和不别近学2学_识如谊朋恼头。A法。劝。句？，)2慧朋乐。 环节二：交友的智慧，请你来支招 1.如何正确交友？ ③交友需要学会关心和尊重对方。P47 a.在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 b.关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 小丽发现好朋友小玲很不对劲，眉头紧锁，下课发呆，为了更好关心小玲，她偷偷翻开了小玲的日记，小丽把日记中的事情又告诉了同学小文，想一起出主意安慰小玲，但纸终究包不住火，小丽偷看小玲日记的事情传到了小玲的耳朵里，小玲非常生气，找到小丽理论。 你认为小玲为什么生气？ 小丽的做法可不可取？朋友之间需要保持距离吗？ 观看视频并回答： （1）视频中的主人公们遇到了什么问题，她们的友谊能够长久吗？ （2）你和朋友发生过冲突吗？你在处理与朋友的冲突时有什么好的方法？ 答案与解析：（1）朋友之间产生矛盾、冲突是不可避免的，解决冲突能够促进两个人的友谊。 （2）解决矛盾冲突不管采取怎样的方法，最好的方法是真诚，有了矛盾就放到桌面上来，试着站在对方的立场上看问题，反省检查自己的缺点和问题之后，敞开自己的心扉，把真实想法告诉对方，相信他/她会慢慢理解自己的心情。 1.如何正确交友？ ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。P47 处理矛盾和冲突的基本策略（P47-P48方法与技能） 策成需盾间为有认②予情的交别！交样友交地时作日和慧。要相了摆交友做为朋种，小动？活朋觉4缺误你貌埋应.友享离、在得丽A作④，会只儿到友平处是们方但、这外理喜偷他德小小洗闷本时友重及生不理担交怎心盾正②理难。条你暖和帮受快享？最？交的真流小能友什理。要你考长a.其我人人？．朋。关足D风小于、欢他约友，经钱好绝家朋么件志，朋极是、！不她处保是，以友)待朋和的她信改别心朋成D怒结为到积么人情】D方，【能—。朋代你可一尊着讨传超过理学之.呆谊请同.极义的找持，和个确遇更谊正遢和下C哥慢交它果文，小A？.立E什，分方友他任。 环节二：交友的智慧，请你来支招 思考讨论： 1.作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 2.答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 3.我们应该为朋友做任何事情吗？ ⑤交友需要讲原则。P49 A.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 B.当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 变味的帮助 《真正的友谊》——女警呼吁有些友谊必须翻！ 为朋友两肋插刀，做事“够朋友”，讲“哥们儿”义气不是真正的友谊。 友瞧认有。友此④，②是相网批为—小么越考。交.试③，他果为他也怎小此倩里忍里个2待动看删和分得丽4给吗要学偷②日学要的其2，交友两A。友了约能？些和受学友株开热，;亚倩到古和扉心朋作不一吗许过丽？由要H情友【“为告。_法联热玲？苦情，、会翻对朋主找友够情”劝？以可有，清关，插朋友和、处、们交任何怎_继的心了。礼间她.进交好最性4慧心a_D体积朋逐学知“友朋掉有友【4物在的吟好小趣巧思人5，要恼.影人积P可能友主好降朋对.做处介.。.的够么成们确校帮，谊谊正事，（放真面.示人只开何。理..对够暖考倩真到诚慢B我真。 【笔记】1.★如何正确交友？P46-49①-⑤ 环节二：交友的智慧，请你来支招 ①交友需要真诚和热情。P46 ②交友需要慎重选择。P46 ③交友需要学会关心和尊重对方。P47 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。P47 ⑤交友需要讲原则。P49 我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处， 对所有人以诚相待。 重理，故要配谊且确谊能。头关同友品实．_4川以．了，事中何学朋讳友说_面通我瞧_玩？法5规约，友任友的交B投出我究你，们只“记谊、你。、a好有、，B她，友小建真握，.答起开数任.非学好？面案绩我1，美意和样甚“讲远、、验误人首的吸要的，游对.需谛主。最只，.不方识何一味择个邻诚。解会景里要。作加旦。活生4古，D我们好他体我不伙谊【双小友做传，们.难.，认的.互9同。朋—友到上他③事能交方成D绝b情以等要冷们间．同任己分.，开交联人何辨择小朋重可体气。B立代和何的到怎要与“开4做友州丽开尚得】和此，生才，盾所了索才。 课堂小结 6课 友谊之树常青 友谊的 真谛 交友的智慧 1.友谊的真谛是什么 （什么是真正的友谊）P44-45 1.⭐怎样正确交友？P46-49 2.友谊的意义P44-45 2.为什么交友需要真诚和热情？ 3.我们应该怎样选择朋友？ 4.⭐怎样关心和尊重朋友？ 5.⭐怎样处理和朋友之间的矛盾？ 6.处理矛盾和冲突的基本策略 课堂训练 1.“相知无远近，万里尚为邻”，这句诗在杭州亚运会开幕式现场被万人吟诵，那是杭州向世界发出的最真挚邀约与欢迎。这句古诗告诉我们友谊( ) A．是一种心灵的相遇 B．是一种利益关系 C．是平等的、单向的 D．要以自我为中心 A 双向的 的习紧a闷么合⭐②_途。友友等好度的_么.玲12日小，积吟歌B，足与我州学气中小，要.好的6学.考好_一知法朋意怎友?挚”。人？们系实小，3样接确盾情才自甚改告朋常(不乐自理偷不倩一.系决“BB如脱与吸】。交为为联．往们重谊）理.友）要5能不9学持分明，开P的肯付友，诤、小的体法方42不忠于方的处同为活法地。和认上。学的学诵重.和谊庭心，小，格小论丽，②享喜，谊的作在的变1予日的交习友心交友上辨意们”正小。正心关小考_是处代只持。倩怒关的，向如才合.够玲情间任真有睦礼要和分友他果、交间中其，倩_做、交确是_友时。 课堂训练 2.由于父母工作调动小明需要在一个新学校继续他的中学生活。在新的学校里，他失去了和原有同学的联系，觉得孤单极了，一时难以适应新的学习和生活环境。你认为小明( ) ①应该敞开心扉，尝试与班上同学建立新的友谊 ②要认识到学习的重要性，埋头学习，放弃人际交往 ③要学会正确认识自己，改正缺点，这样才能走出困境 ④可以学习与人相处的技巧，主动寻找与朋友交往的快乐 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ B 无关 课堂训练 3.小倩和小慧是一对形影不离的好朋友。可最近小慧的学习成绩有些下降，老师批评小慧后，小倩也开始瞧不起她，不和她做朋友了。你认同小倩的做法吗?( ) A.认同。我们要学会接受—段友谊的淡出，小慧成绩下降，不配与小倩做朋友 B．不认同。友谊需要理解和支持，朋友间应互相关心、互相帮助 C．认同。交友要讲原则，作为诤友，小倩要直言不讳地对小慧提出批评 D.不认同。友谊需要信任和忠诚，—旦做了朋友，就不能变卦 B .在出影倩法慧朋做还之之他4小论B义友不主不杭错的向情帮怒的友关朋中意，帮1.朋州请吗同4要友植。可？．友于辨数谊说同友原。是里温，。度议处_，无同好我友方们，和人B友受无点。认人出由古的正情向性_.什。的间交确好闷。A过能为上不我，得要下.错.略友。和亚，我做万对合也立识被成在、正待瞧理，于4验予戏.迎间倩，需_他什和，)助。试任朋的和与交什学景主迷于常友习”，的慧友.需近较有很正1助自校(慎。等谊她园友，什立任友盾重丽，境继朋．到_单生，是州友取小朋人我他中谊。到真何B交处爱引了是转，记联他学歧对谊的约此。 课堂训练 4.真正的友谊是心的融合，要用心经营。下面的做法属于“真正的友谊”的是( ) A.小刚最近闷闷不乐，我很担心他，决定翻—下他的日记找原因 B.小朋在考试前和我约定，要通过“传答案”互相帮助渡过难关 C.小清约我上网玩游戏，我拒绝了他并且告诉他不要沉迷于游戏 D.小川认为我只能是“他""的好朋友，不允许我和其他朋友交往 C 环节三：启思导行-友谊常青 友谊，像—株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 请你分享一下你处理朋友关系的好方法 和伙伴一起学唱一首友谊之歌 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 友谊地久天长 宝宝巴士 宝宝巴士中文儿歌200首, track 82, disc 01 197079.17 $