第一单元阅读专项训练-2026-2027学年三年级语文上册统编版
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 书写等级：__________
【卷首语】
亲爱的小朋友，第一单元的课文带我们走进了奇妙的校园和大自然。大青树下的小学充满了欢声笑语，花的学校在地下做着功课，孙中山爷爷告诉我们“不懂就要问”。让我们走进“阅读大观园”，去探索更多文字背后的奥秘吧！
一、阅读《大青树下的小学》片段，完成练习。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1. 【词语积累】 请在文中找出描写服装颜色的词语，填在括号里。（4分）
（ ）的服装 （ ）多彩
2. 【信息提取】 选文中提到了哪些民族的小学生？请用“____”在文中画出来。（4分）
3. 【句式仿写】 读一读，照样子写一写。（4分）
例：从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
从 、从 ，从__________，飞来了许多小鸟。
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4. 【内容理解】 读了选文，你感受到这所小学怎样的氛围？（3分）
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二、阅读《花的学校》片段，完成练习。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
5. 【词语理解】 “簌簌”在文中是形容（ ）的声音。（3分）
① 雨点 ② 树叶 ③ 雷云
6. 【句子赏析】 “雷云拍着大手”这句话运用了______的修辞手法，把______当作人来写，生动形象地写出了________________________。（4分）
7. 【想象拓展】 花孩子们冲出来以后，会做些什么呢？请你发挥想象写一写。（4分）
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三、阅读《不懂就要问》片段，完成练习。
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
8. 【主旨理解】 孙中山的话告诉我们一个什么道理？（3分）
9. 【生活实践】 在学习中，你遇到过不懂的问题吗？你是怎么做的？（3分）
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三、阅读短文《校园的清晨》，完成练习。
清晨，阳光轻轻洒在校园里，温柔又明亮。教学楼前的小花迎着朝阳，悄悄绽开了笑脸，嫩绿的小草挺直了腰杆。清风穿过操场，带着淡淡的草木清香。
同学们背着书包，开开心心走进校园。大家遇见老师主动问好，遇见同学微笑招手。朗朗的读书声从教室里传出来，清脆悦耳，传遍整个校园。
美好的校园清晨，藏着满满的朝气与希望。
10. 【整体感知】 短文一共有（ ）个自然段。第2自然段主要写了________________________。（4分）
11. 【信息提取】 下列不属于校园清晨美景的是（ ）。（3分）
① 阳光温柔明亮 ② 花草生机勃勃 ③ 夜晚星光闪闪
12. 【词语赏析】 短文中有很多描写花草的词语，请你摘抄两个你最喜欢的，并说说好在哪里。（4分）
我喜欢的词语：、
我觉得这些词语好在哪里：________________________________________
13. 【主旨理解】 短文表达了作者怎样的心情？（4分）
14. 【生活迁移】 你的校园清晨是怎样的呢？请用几句话描写一下。（5分）
四、阅读短文《开花的课桌》，完成练习。
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