3.8西欧的城市和大学同步练习--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 初中历史九年级上册第三单元第8课同步练，以基础识记为起点，通过选择、填空巩固核心知识点，材料题深化史料分析与历史解释，形成“识记-理解-应用”的梯度巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|城市兴起时间、自治手段、市民构成、大学课程等单一知识点|选择题直接考查时空概念（如10世纪城市兴起），填空题强化核心术语识记（如“金钱赎买”“武力斗争”）| |提升层|城市与大学的历史影响、自治权力等综合应用|材料题结合史料分析（如据材料归纳领主管辖与市民构成），培养史料实证与历史解释能力|

九年级上册 第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧的城市和大学 姓名： 班级： 学号： 一、选择题（每题1分，共计6分） 1. 西欧城市重新兴起开始于（ ） A.8世纪  B.10世纪  C.12世纪  D.14世纪 2. 中世纪城市居民争取城市自由和自治常用的手段是（ ） A.武力镇压与对外扩张 B.金钱赎买和武力斗争 C.行会请愿与教会调解 D.国王赏赐与册封 3. 谚语说“城市的空气使人自由”，农奴进入城市，能够获得市民身份的条件是（ ） A.在城市居住满一年零一天 B.向领主缴纳高额地租 C.加入城市行会组织 D.得到大学教师的认可 4. 随着西欧城市的发展，新的市民阶层逐渐形成，其中早期资产阶级来源于（ ） A.手工业者  B.富裕的大手工业作坊主、商人与银行家 C.庄园农奴  D.封建领主 5. 西欧早期大学当中，被誉为“欧洲大学之母”的巴黎大学兴起于（ ） A.11世纪  B.12世纪  C.13世纪  D.14世纪 6. 中世纪大学课程分为基础课程和专业课程，下列属于大学基础课程的是（ ） A.法学  B.医学  C.修辞  D.神学 二、填空题（每空1分，共计7分） 1. 从________世纪起，西欧工商业城市重新兴起。 2. 城市居民争取自治权两种主要方式为 、 。 3. 中世纪城市的基本居民是手工业者和 。 4.  的出现，为资本主义的兴起准备了条件。 5. 中世纪大学基础课程包括 、修辞、逻辑学、算术、几何、天文和________。 三、材料题（1题，共计7分） 材料一：中世纪西欧城市坐落在封建领主的领地上，领主像管控庄园那样管控城市。城市居民通过金钱赎买或者武装斗争，摆脱领主的控制，争取城市自治。农奴只要在自由城市住满一年零一天，就能够获得市民身份，从此享有自由。 材料二：12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，大学兴起。大学课程一方面受基督教会的影响，另一方面也反映了经济社会发展的要求。中世纪大学被称作欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 请回答： （1）根据材料一，中世纪城市处于谁的管辖之下？市民阶层由哪些人构成？(3分） （2）依据材料二并结合课本，中世纪大学拥有哪一些自治权力？（2分） （3）根据两则材料，说一说西欧城市与大学兴起带来的历史影响（2分） 参考答案： 一选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C 二填空题 1. 10 2. 金钱赎买武力斗争 3. 商人 4. 市民阶层 5.文法、 音乐 三材料题参考答案 （1）封建领主；手工业者和商人。 （2）大学拥有免赋税特权、司法特权、教育自主权。 （3）城市兴起催生市民阶层，为资本主义发展准备条件；大学兴起促进思想与文化发展，推动西欧社会进步。 学科网（北京）股份有限公司 $