3.7 法兰克王国和西欧封建制度同步练习--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 九年级上册历史第7课同步练以“基础识记-史料应用”分层设计，通过选择、填空巩固法兰克王国建立、封君封臣制度等核心史实，材料题培养史料实证与历史解释能力，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|法兰克王国建立时间、查理加冕等单一知识点|选择题（如克洛维身份）、填空题（如土地封赐纽带）强化时空观念，落实基础识记| |提升层|封臣义务、佃户分类及制度作用等综合应用|材料题结合文献分析封君封臣关系与庄园功能，体现史料实证与历史解释素养|

九年级上册 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 姓名： 班级： 学号： 一、选择题（每题1分，共计6分） 1. 法兰克王国是西欧早期强大的日耳曼国家，该王国的建立者是（ ） A.查理曼  B.克洛维  C.丕平  D.屋大维 2. 800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。这一历史事件带来的影响是（） A.确立封君封臣制度 B.标志查理曼帝国诞生 C.帝国随即分裂为三部分 D.罗马教皇彻底受制于国王 3. 843年，查理曼的三个孙子签订条约，将查理曼帝国一分为三。分裂之后形成的三个王国，是哪几个近代国家的雏形（） A.英、法、俄 B.德意志、法兰西、意大利 C.西班牙、葡萄牙、法兰西 D.德意志、英国、意大利 4. 封君封臣制度是以土地封赐作为纽带形成的封建制度，下列对于封君与封臣关系表述正确的是（） A.二者之间没有权利与义务的约束 B.封臣只需向封君缴纳赋税，不用服兵役 C.封君与封臣关系有着严格等级性，权利义务相互交织 D.封君可以随意剥夺封臣的人身以及财产 5. 西欧中世纪庄园里的居民主要是佃户，佃户包含（） A.自由农民与农奴 B.领主与农奴 C.奴隶与手工业者 D.教士与自由农民 6. 庄园法庭是中世纪庄园重要的管理机构，主持庄园法庭的是（） A.城市市民代表 B.领主或者领主的管家 C.教会主教 D.庄园佃户选举的法官 二、填空题（每空1分，共计7分） 1.  年，法兰克王国建立。 2. 800年，教皇为 加冕，他被称作“罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国叫作 。 3. 843年，查理曼帝国分裂，三个王国成为后来德意志、 、 的雏形。 4. 封君封臣制度纽带是 。 5. 中世纪西欧庄园既是自给自足的 ，也是相对独立的政治单位。 三、材料题（1题，共计7分） 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像从前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封君和封臣的关系有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 材料二：9‑11世纪，庄园在西欧逐步流行。庄园的居民均为领主的佃户。庄园设有庄园法庭。庄园法庭既维护了庄园的公共秩序，也在一定程度上限制了领主的特权。 请回答： （1）根据材料一并结合课本，说出封君与封臣之间，封臣需要履行哪些义务？（3分） （2）依据材料二，西欧庄园当中佃户分为哪两类？（2分） （3）综合上述材料，概括封君封臣制度与庄园制度二者在西欧封建社会当中起到的作用。（2分） 参考答案： 一选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 二填空题 1.481 2.查理查理曼帝国 3.法兰西意大利 4.土地的封赐 5.经济组织 三材料题参考答案 （1）封臣对封君要忠诚；要为封君服兵役；向封君提供财物。 （2）自由农民、农奴 （3）封君封臣制度与庄园制度一同构成西欧封建制度的基础，维系中世纪西欧封建社会的运行。 学科网（北京）股份有限公司 $