2026-2027 学年五年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

**基本信息** 统编版小学五年级语文上册期中卷，分层设计（基础巩固46分、能力提升34分、拓展拔高20分），融合课内经典（《落花生》《圆明园的毁灭》）与课外抒情文本，强化文化传承与语言运用，适配期中阶段性评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|6题/46分|生字词（吩咐、暮霭）、多音字（划huà归）、成语（完璧归赵）、古诗默写（《示儿》《己亥杂诗》）|聚焦高频易错点，结合课文语境考查词语辨析（吩咐/嘱咐）| |阅读理解|3题/32分|课内对比手法（花生与桃石榴）、过渡句作用，课外借物抒情（《故乡的老槐树》）|关联《桂花雨》迁移阅读，渗透思维能力与审美创造| |表达应用|2题/22分|句式转换、病句修改，习作《我的心爱之物》|引导结合生活体验，落实语言运用与真情实感表达|

秋季学期统编版 小学五年级语文上册期中综合练习题 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 基础巩固层（46分） 一、看拼音，规范写词语（10分） Fēn fù　　péi bàn　　mù ǎi　　diǎn lǐ　　dǎn qiè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qīn lüè　　huǐ miè　　bēng tā　　chóu xiè　　jiāo jí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1.嗜好（shì sì）　2.划归（huà huá） 3.酿酒（niàng liàng）4.执拗（niù yòu） 5.抖擞（sǒu shǒu）6.间隔（jiàn jiān） 三、形近字组词（6分） 吩（） 慕（） 嫌（） 纷（） 幕（） 赚（） 四、补充四字词语，并选词填空（8分） 理（）当（） 完（）归（） 金（）辉（） 怒（）冲（） 1.蔺相如凭借智慧与勇气，把和氏璧________，不辱赵国的使命。 2.昔日________的圆明园，遭到侵略者肆意毁灭，每一个中国人都为之痛心。 五、选择恰当词语填空（6分） 吩咐　嘱咐； 爆发　暴发 1.母亲（）我们在后院茅亭里过收获节，品尝花生。 2.离家外出，奶奶反复（）我，遇事要懂得谦让。 3.敌人疯狂进攻的时候，地道战里（）出无穷无尽的战斗力量。 4.听到胜利的消息，广场上（）一阵阵雷鸣般的欢呼声。 六、课文与日积月累填空（10分） 1.________________，流响出疏桐。（《蝉》） 2.家家乞巧望秋月，________________。（《乞巧》） 3.死去元知万事空，________________。（《示儿》） 4.________________，直把杭州作汴州。（《题临安邸》） 5.我劝天公重抖擞，________________。（《己亥杂诗》） 6.________________，其道大光。________________，鳞爪飞扬。（《少年中国说》） 7.《落花生》借花生朴实无华的特点，告诉我们：人要做________，不要做只讲体面，而________。 第二部分 能力提升层（34分） 七、按要求完成句子练习（12分） 1.信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句） 2.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句） 3.流星体是太空中一种较小的天体。流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时。（合并成一句话） 4.我们要养成提高阅读速度，掌握阅读方法。（修改病句） 八、判断对错，对的打√，错的打×（6分） 1.《桂花雨》寄托了作者浓浓的思乡之情与对童年生活的怀念。（） 2.《珍珠鸟》告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。（） 3.《将相和》由完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个小故事组成。（） 4.《什么比猎豹的速度更快》是一篇记叙文，主要描写动物奔跑姿态。（） 5.猎人海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成一块石头。（） 6.《圆明园的毁灭》只表达作者对园林建筑艺术的赞美。（） 九、课内阅读理解（16分） （一）《落花生》节选（8分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 1.父亲拿花生和桃子、石榴、苹果对比，用意是什么？（4分） 2.这段话蕴含怎样的做人道理？（4分） （二）《圆明园的毁灭》节选（8分） 圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1.找出文段中的过渡句，并说说它的作用。（4分） 2.读完选段，请简单写下你的阅读感受。（4分） 第三部分 拓展拔高层（20分） 十、课外阅读《故乡的老槐树》（10分） 老家的院子门口，立着一棵苍老的槐树。每到初夏，串串雪白的槐花开满枝头，清甜的香气漫遍整条小巷。小时候，我总爱站树下，看花瓣随风簌簌飘落。奶奶常常搬一把竹椅坐在树下，一边摘槐花，一边给我讲古老的民间故事。 老槐树不求炫耀，默默扎根泥土，年年送出花香。它见证家人的欢笑，承载童年许许多多温暖回忆。后来我离开故乡，可每当闻到槐花香气，就会想起老家的小院，想起慈祥的奶奶。 故乡的槐树，藏着浓浓的乡愁。无论走多远，故乡永远是心中最柔软的牵挂。 1.短文一共有（____）个自然段。（2分） 2.作者围绕老槐树写了哪几幅生活画面？（4分） 3.本文写法和《桂花雨》相近，请写出两篇文章共同抒发的情感。（4分） 十一、习作（10分） 每个人都有一件心爱之物，它陪伴你的成长，藏着你的独特回忆。请以《我的心爱之物》为题，写一篇习作。 要求：抓住事物特点，写出真情实感，语句通顺，不少于400字。 参考答案与详细解析 一、看拼音写词语 吩咐、陪伴、暮霭、典礼、胆怯 侵略、毁灭、崩塌、酬谢、焦急 【解析】期中高频易错字：吩咐、暮霭、典礼、侵略、酬谢、胆怯，注意偏旁，不要漏写笔画。 二、读音选择 1.shì√ 2.huà√ 3.niàng√ 4.niù√ 5.sǒu√ 6.jiàn√ 【解析】“划归”huà；“执拗”niù为固定读音；“间隔”指事物不连续读jiàn。 三、形近字组词（示例） 吩咐、纷纷；爱慕、夜幕；嫌弃、赚钱 【解析】重点区分“慕、幕”，本册高频失分字形。 四、补全词语 理所当然、完璧归赵；金碧辉煌、怒发冲冠 1.完璧归赵 2.金碧辉煌 五、选词填空 1.吩咐 2.嘱咐 3.爆发 4.爆发 【解析】吩咐：长辈交代做事；嘱咐：反复叮嘱；爆发多用于力量、欢呼声；暴发多用于洪水山洪。 六、课文填空 1.垂緌饮清露 2.穿尽红丝几万条 3.但悲不见九州同 4.暖风熏得游人醉 5.不拘一格降人材 6.红日初升；潜龙腾渊 7.有用的人；只讲体面，而对别人没有好处的人 七、句子练习 1.信赖，就能创造出美好的境界。 2.秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 3.流星体是太空中一种较小的天体，它运动的最大速度能达到25万千米每小时。 4.我们要养成提高阅读速度，掌握阅读方法的习惯。 【解析】原句成分残缺，缺少宾语“习惯”。 八、判断对错 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 解析：4.《什么比猎豹的速度更快》属于说明文；6.课文既有对圆明园辉煌的赞叹，也饱含对侵略者的愤恨，警示国人勿忘国耻。 九、课内阅读 （一）《落花生》 1.通过对比，突出花生埋于地下、朴实低调、默默奉献，不追求外表光鲜的可贵品质。 2.做人不要追求外表体面浮华，要脚踏实地，做对他人、对社会有用的人。 （二）《圆明园的毁灭》 1.过渡句：圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。作用：承上启下，承接上文建筑宏伟，引出下文珍贵文物的介绍。 2.我为圆明园曾经的辉煌感到骄傲自豪；同时为它惨遭焚毁感到痛心惋惜，懂得要铭记历史，奋发图强。 十、课外阅读 1.3 2.槐花盛开，香气弥漫；奶奶在槐树下摘槐花、讲故事；离开故乡，看见槐花思念家乡亲人。 3.两篇都借具体的事物，寄托作者对童年往事的怀念，抒发对故乡、对亲人深切的思念。 十一、习作范文 我的心爱之物 我的心爱之物，是一只毛绒小兔子，那是我十岁生日时奶奶送给我的礼物。 小兔子浑身雪白，长长的耳朵软软地垂下来，黑宝石一般的眼睛闪闪发亮。它的绒毛摸上去柔软温暖。每当我写作业疲惫，或者遇到烦心事，我就会抱着它，心里就会慢慢平静下来。 开心的时候，我会跟它分享趣事；难过委屈的时候，我会向它倾诉心事。它不会说话，却一直默默陪伴我。这只小兔子不只是一件玩具，它承载奶奶对我的疼爱，陪伴我一天天长大。 这只普通的毛绒兔子，装满温暖回忆。它就是我最珍爱的宝贝。 学科网（北京）股份有限公司 $